校园安全心得体会范文（19篇）

安全心得体会范文（19篇）1500,希望对你有所帮助！青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题

一、对中学生进行安全教育的必要性

1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要义务教育法规定“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质

2、开展素质教育的需要社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，［莲山〜课件］因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现

3、正确引导特殊中学生的需要现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛当愿望不能还要进行批判性思考和研究，形成个人独特的见解它是加快教师成长的一条捷径在平时的教学实践中加强教育新理念的运用和推广，有利于提高教学实践活动的科学性和实践性、促进教师及早形成个人的教学风格校园安全心得体会篇八上个月是我校创建平安校园的关键时期,学校从领导到学生,都有一肿很强烈的平安校园意识.学校还特别公告了校保安处的举报电话.上周，我们c05中文2班在班长的带来下,举行了一次平安校园的安全教育学习班会.虽然只有短短的一次班会，但同学们受益匪浅，此次班和会进一步增强了同学的自我安全保护意识.学校深入开展综合治理，扎实进行校园安全专项整治，维护稳定祥和的校园环境充分利用宣传载体进行教育，提高了广大师生的法制观念、安全意识和防范意识落实部门一把手的主体责任制，签定了治安、防火、交通安全协议书配合政府有关部门加大了对校园周边治理的力度.从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间包括作业，约占他们生活时间的二分之一在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育1在课堂教学中渗透课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师决定的，这是规律课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代因此，要在课堂教学中渗透如六年级第一学期牛津英语中有认识道路交通标志的内容，教师除了让学生懂得这些标志的作用外，还让学生看交通标志，学生用英语做动作手势，指挥交通另外，通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲，激发学生学习英语的浓厚兴趣在巩固英语知识的同时，还增强了学生遵守交通法规的意识，提高了学生的自我保护能力让我们在上级主管部门和院党委的坚强领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，同心同德，再接再厉，奋发图强，以更加高昂的斗志,更加富有成效的工作，为铸就浙江海洋学院新的辉煌，为创造海洋学院更加美好的明天而努力奋斗！校园安全心得体会篇九近段时间频频发生的校园恶性暴力伤害案件，已经引起了全国人民的极大关注，同时也引起了各地教育及政府安保部门的关注全力以赴想尽办法加强对小学及幼儿园的安全保护力度！近日笔者从相关报道获悉，河北省计划由财政出资为学校、幼儿园聘请专业保安，以及建设视频监控和周边报警系统，并与当地公安机关联网，联合设立警务室、设置警务标志，切实提升学校、幼儿园及周边科技防范水平；每所学校、幼儿园都要聘用专职保安，组织青壮年教师和家长志愿者护卫队伍，加强门卫管理和治安巡逻，所有小学、幼儿园都必须建立家长接送卡制度应该说，校园安全问题现在已经成为广大人民和相关只能部门关注的焦点，切实保障小学及幼儿园周边的安全，保证学生安全上学来，平安回家去已经成为相关职能部门工作的重中之重！学院安全得到保证也就为稳定社会治安秩序提供了基础！孩子是祖国的希望，家庭的未来人们都希望学校是圣土，是极具安全感的地方可现在，连这样的地方都发生令人痛心的事件，校园的安全，学生的人身安全无法保障，如何让家长们放心把孩子送到学校？纵观种种影响校园安全的事件，校园安全问题已经不是关系政府、学校、家庭某一个角色的简单命题，而是需要全社会共同关注和解决的问题首先，政府要高度重视，落实措施常抓不懈政府作为维护社会稳定，保一方平安的责任主体，必须要高度重视校园安全问题，教育等相关部门要联合对校园周边环境进行综合整治建议在学生上学、放学等集中时段，由公安部门派驻力量在学校附近进行巡逻，确保交通安全，处理突发事件其次，学校要未雨绸缪，防范各种突发事件学校要在正常教学活动中可能引发人身伤害的活动制订详细的预案，并落实责任人员负责抓好落实，与此同时学校要规范门卫管理，聘请正规保安公司保安管理，并严格出入人员登记管理建立安全值班制度，配备值班领导和老师协同保安维护校园秩序，发生情况及时处理，有条件的学校还可以通过信息化手段加强监控，联网公安实时报警学校还要就交通安全、心理健康、个人安全防范、法律等知识举办讲座，增强学生安全意识总之，加强校园安全保障，确保小学及幼儿园周边安全切实保证学生的人身和财产安全，有利于社会稳定，建立社会治安防控长效机制，切实维护社会稳定团结！校园安全心得体会篇十安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如谈话活动“我身边的危险”等让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如利用听故事，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西;开门、关门时先要看看手是否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子;上下楼梯时，扶栏杆有序地走这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础我们知道，每一年有太多可爱的小生命遭到意外伤害事故而教师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身安全的.关系上起着重要的作用,这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外活动中，很可能造成意外的事故所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安地度过一天，我们也会感到松了一口气主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐校园安全教育心得体会8现在的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力如何抵制这些消极影响呢必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料

1、从听到的小事提高学生的防范意识我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育如教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法对学生收集的材料和体会，教师进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育

2、从看到的小事进行安全防范教育眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然可以组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力学生自我保护能力的培养，也要从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能

1、在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验“有同学在削铅笔时不小心把手割伤，捏着伤口，哭着，跑进教师办公室请求教师的帮助;有同学上体育课，不小心脚上擦破了皮，哭着……”各种各样的大小问题全部着急地找老师，学生已没有自己处理的意识针对这一点，可以通过班会，让学生学习一些简单处理小伤的方法,模拟进行消毒,擦红药水,贴创口贴等让同学们在活动中共同体验了自救、互救的过程，感受自救、互救体验这样，真正受到小伤的时候就学生可以比较镇定地和老师一起处理

2、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容如消防演练、模拟疏散等，在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动只要我们心中安全警钟长鸣，只要全社会都能携手关注学生安全，我们就能给学生撑起安全的保护伞，让学生在阳光下健康地成长，为我们的社会、家庭增添更多的和谐、幸福和安宁！校园安全心得体会篇十一对小学生进行正确的校园安全教育，将给家庭、学校和社会都带来积极意义下面是本站小编为大家整理的校园安全范文，供你参考！21世纪是一个充满竞争的信息时代互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、便捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等自从学了电脑以后，我一直觉得上网是一件很有意义的事，于是，我要求爸爸给我买一台电脑从那以后，我有空就在电脑边遨游网络世界有一次，我在新闻网站看见一个可怕的标题《泡网5个小时突发脑死亡》一看标题我就吓了一跳原来两个大学生下课后顾不上吃饭就去网吧上网万能游戏，一直玩了6个多小时，其中一个大学生突然感到头痛，两人只得返校另外那个大学生忙找一辆车，把已经麻木的那个大学生送到了医院，并通知了学校老师通过医生的紧急抢救，这个大学生终于保住了生命，但变成了一个植物人看了这个新闻后,我觉得上网时间太长也会给人们带来危害，也存在许多问题首先，上网容易使人麻木，浪费时间、金钱、荒废学业，特别是少年儿童的自控能力差，上网上了,没有心思学习了其次网络上有很多不健康的东西，青少年会不知不觉地陷入陷阱，不能自拔，最后，丧失前程还有，上网时间长了以后，它容易得很多疾病,比如腰酸背痛、胃病、近视眼等，最后搞垮人的身体以前，一位交警阿姨来到我们学校做安全宣传，使我想起了一幕幕血的教训I酒后驾车，酝酿车祸，到最后车毁人亡;擅自用电，结果触电身亡等事例比比皆是，让人触目惊心我曾经是一个不重视安全的女孩，可亲身经历了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性那天，我洗澡时忘了打开窗和抽风机我边洗澡边唱歌，越洗越舒服，连满屋子的浓烟浓雾都没有感觉到过了不久，爸爸在门外叫我洗快一点儿，我情不自禁地离开了浴池在内衣的时候，我感到头晕眼花，似乎快没有力气穿衣服了我急忙穿好衣服，勉强走了几步，当走到电冰箱旁边时，我四肢一软，倒塌在地,连妈妈叫我穿大衣好去医院我都不知道，整个人昏呼呼的，不醒人事爸爸匆忙抱起我去叫三轮车，去医院的途中，爸爸不断地叫我张开嘴巴吸气，掐我的人中穴……大概过了十多分钟，我撑开沉重的眼皮，朦朦胧胧地看见爸爸妈妈在我的身旁，护士姐姐又是给我输液又给我吸氧医生见我慢慢醒来后，告诉了我，我这是一氧化碳中毒，要不是抢救得早，我的小命早就没了我被吓出了一身冷汗,心想要是我再在浴池里待上多十分钟，那后果真是不堪设想从今以后，我再也不敢忽视安全的重要性了同学们，爱护自己的生命吧，别忘了安全就是生命！今天，班主任张老师让我们10月13号7点50分收看了江苏教育频道播出的中小学生安全知识节目我看了之后懂了很多知识我知道了在地震时的安全措施

1、地震时要保持冷静清新的头脑，要迅速的做出选择，关闭火和煤气管道,以免发生煤气泄漏和火灾等灾难

2、如果时在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角区的地方如床下桌下

3、如果是在楼房的高层千万不要试图往外跑，千万不要去阳台，窗外躲避

4、如果在上课一定不要惊慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁，用书包等保护头部

5、逃生是不要走电梯或跳楼

8、在公共场所发生地震，可以随机应变，躲到就近比较安全的地方

9、逃生时不要直立行走，最好是低头弯腰，必要时爬行

10、如果已经离开了房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西，以免余震我还懂得了怎样预防传染病

1、要按时接种疫苗

2、教室内和居住场所要长开窗通风，保持空气通风

3、邀请晒被褥，每天用是不擦桌子和地面并根据天气变化而增减变化衣服

4、要坚持教室内外干净卫生

5、要讲究饮食卫生，个人卫生，和文明的生活方式校园安全心得体会篇十二我校开展了大学生安全教育，尽可能的减少意外等事故的发生以下是对我校具体措施的总结与心得学校采取有效措施，加强了对大学生的教育力度在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育；在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来,使学生安全教育得到广泛而充分的重视全面教育即安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中此外，由各班班主任主持开展安全教育的主题班会,明确安全教育的重要性，使同学们从根本上认识到安全教育的重大意义各班班主任采取实践活动，积极到本班学生各个宿舍查看，了解学生具体情况，对安全检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍安全情况具体的对宿舍卫生、刀具管治、乱接乱拉电线、违章使用电器以及电脑的安全使用等问题进行了严格检查，保证学生的生活安全班级开展安全教育与实践活动本班班委通过班级讨论，决定对班级安全教育进行实践其一，由于近期校园发生多起打架斗殴事件，针对事态严重性向全班同学进行安全教育；其二，由于进入夏季，随着天气的炎热，为了避免流行病、传染病等各种卫生安全问题的出现，严格卫生要求，加强班级卫生打扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造安全、良好的学习环境；其三，尽力了解同学具体情况，增加与同学之间的交流，有助于了解到同学学习、生活上存在的问题以及同学之间的矛盾，努力加强同学之间的沟通，用最好的方法解决问题，避免不必要的事情发生；其四，积极发挥本班心理委员的作用，在适当情况下与同学沟通交流，面对炎热的季节以及期末考的压力，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，这也从另一个方面为大学生安全教育作了保证；其五，开展班级娱乐活动,放松身心，减少烦躁感，不仅能够使大家享受生活，而且能够从心理上消除阴影,避免安全问题的发生大学生安全教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育,把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园通过安全教育学习，使我更加深刻的认识到了安全教育的重要性学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础所以我们平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师并且指导学生学会使用各种求救电话让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性作为学校的一线教师，对学校可能发生的安全事故要有充分了解，对学生进行安全知识宣传开展各种各样的教育活动，利用班会、团队活动、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园等安全知识和技能教育教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西使学生对安全事故有充分的认识通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力加强检查，及时整改每天实行上课点名制度家校联系，保障安全随时可以与学生家长取得联系同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识总之，只要我们每一位教师都来关心学校的安全工作，社会治安机关大力支持，留心每一处安全隐患，真正做安全教育工作的有心人，我们的下一代就能健康成长，学校教育工作就能正常进行校园安全心得体会篇十三今天我学习了安全教育，感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深在认真观看学习各位专家老师的培训讲座后，我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和认识，我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心得体会学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感通过某某-X列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念.明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有,我作为学校的一员只有处处留心针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕;另一方面，我们又以村为单位将学生组织在一起,让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，代老师管理好学生在路上的安全我们在学校张贴警示牌，在学校举行宣誓签字仪式.并天天、时时、事事向学生讲安全知识.还有学校某某-X经常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的,及时整改.总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步安全事故教训在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操尝实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围排查学校安全隐患学校主要存在以下几个方面的隐患1交通隐患2食堂隐患3学校设施隐患实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策

4、复杂的社会治安形势的需要随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益

5、提高中学生安全意识的需要当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为学校一再三令五申宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法，给学生发放并学习《安全事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的,有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么4学生自身突发隐患

3、加强安全教育，预防和减少事故的发生加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生也就是“看好我们的人，看好我们的门”对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法正如张文老师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为一要抓住蛛丝马迹，更重要的是尊重孩子的人格要建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案举办各种大型活动和集体校外活动，必须执行报批制度实行安全工作例会制度，每季度至少召开一次安全工作专题会议成立安全办公室，确定安全专职联系人和24小时值班电话，保证信息畅通，并加强学校门卫、值班、巡逻制度和事故报告制度，建立一套完整的信息收集、处理和报送制度，对发生的安全事故和严重事件，必须及时准确上报学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生与公安交-警部门紧密配合，加强对校车及从事接送学生的车辆的管理，杜绝报废车辆、非载客车辆及存在安全隐患的车辆接送学生同时要认真搞好学生的交通安全教育，“爱路护路”宣传教育活动，并贯穿到学校日常的教学管理之中.校园安全心得体会篇十四这次学习培训有权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法让学员确实学到实实在在的东西通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主让学员根据自己的需要有重点地学习研究通过远程网络学习，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力学校一直是弱势的一方，全社会一直很关注，国家应该有一个规定或条例，对校园安全有一个消息的规定这样家长放心，教师放心，学校放心其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间,完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些还有，平台软件的设计十分先进、科学通过学习公告、个人主页、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合,既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高这是本次学习最大的亮点专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定能把学到的知识运用到实际工作中去一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了安全工作的责任感、紧迫感、使命感通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径可以说，，这些报告我们如果认真学习，思考了一定会有所收获的总而言之，在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕！校园安全心得体会篇十五学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，”不要……”，不能……”不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理这往往是事倍功半的效果这又给学校，老师提出了值得深思的课题一一如何对学生进行行之有效的安全教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革首先要转变教育观念现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友我在对学生进行安全教育时，总是这样问“上学放学途中我们要注意什么呀？”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做其次，安全教育的形式应多样化在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪为什么网络游戏那么吸引学生？因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求因此安全教育的形式应多样化我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动的安全知识教育根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖，分必答和抢答两部分学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的安全知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例有的学生还发动了家长呢！而

五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的校园安全心得体会篇十六国之古语人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题阅古览今从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”可见安全是人之根本，完成各项任务的基础在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会校园的安全教育与教学质量必须双管齐下正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主，教学是教师的“业”抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片这是教育中的糟粕现象,我们应该抛弃古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣学生只有爱学习，乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象才会让校园真正平安必须规范学生的行为习惯我国的教育家陶行知先生说过“习惯成自然”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养良好的行为习惯让人受益终身学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的‘育人环境普法教育迫在眉睫面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做给其他同学带来伤害我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境亟待整顿的家长教育目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的‘教育放任自流孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长孩子对公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来；教师家访，家中大门紧闭学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度故,家长理应接受“培养孩子”的教育师德是教师的灵魂“润物细无声”是教师教育学生的写照我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣,减弱学生的正义感面对学生，教师要“肚里能撑船”宽容学生，公平公正对待每位学生当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园自从听了专家关于校园安全的讲座，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性作为一名校长，我深感肩上的责任重大我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作

1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任

2、签订责任书学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞

4、建立学校安全意外事故处置预案制度学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育

1、认真做好安全教育周工作学校安全教育周要以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作

2、开展丰富多彩的安全教育活动利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育学校要积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学学校要经常开展安全大检查每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康校园安全心得体会篇十七今天，班主任张老师让我们x月x号x点某某分收看了江苏教育频道播出的中小学生安全知识节目我看了之后懂了很多知识我知道了在地震时的安全措施

1、地震时要保持冷静清新的头脑，要迅速的做出选择，关闭火和煤气管道,以免发生煤气泄漏和火灾等灾难

2、如果时在平房里，首先要迅速躲到易于形成安全三角区的地方如床下桌下

3、如果是在楼房的高层千万不要试图往外跑，千万不要去阳台，窗外躲避

4、如果在上课一定不要惊慌失措，要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁，用书包等保护头部

5、逃生是不要走电梯或跳楼

8、在公共场所发生地震，可以随机应变，躲到就近比较安全的地方

9、逃生时不要直立行走，最好是低头弯腰，必要时爬行

10、如果已经离开了房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西，以免余震我还懂得了怎样预防传染病

1、要按时接种疫苗

2、教室内和居住场所要长开窗通风，保持空气通风

3、邀请晒被褥，每天用是不擦桌子和地面并根据天气变化而增减变化衣服

4、要坚持教室内外干净卫生

5、要讲究饮食卫生，个人卫生，和文明的生活方式校园安全心得体会篇十八加强校园安全管理是学校全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位强化安全意识，严格管理，牢固树立安全重于泰山的思想，认真贯彻落实安全第一，预防为主的方针和谁主管，谁负责的原则；时刻对学生进行安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作，确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础通过参加全国中小学、幼儿园校（园）长安全管理远程培训，现结合我校安全工作，谈一些个人看法校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式出现，而且，一旦发生，就会产生伤害性的后果，给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的部分事件中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等不良事件意识这一道篱笆如果一不扎紧，事故这匹狼就会乘虚而入在任何时候，校长始终抓住安全意识这条弦，不仅要抓师生的安全意识，更要把自己摆进去，抓自己的‘安全意识，只有切实提高自己的安全意识，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才会在考虑学校管理的时候，在实施教育教学行为的时候，站在安全的角度多想一步为了进一步做好安全工作，我校成立安全工作领导机构，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，在安全教育工作中，我校认真实施一把手工程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、保卫科以及各部门、班主任具体分工负责组织实施建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管

一、建立安全工作领导责任制和责任追究制将安全工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任校长、书记对学校安全工作负全责学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任我们教师的安全工作责任是

1、认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项安全管理和防火工作负责

2、结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强学生安全意识

3、上课前清点学生人数，对无故不到者应及时通知班主任或家长，课堂上教师不得中途离开教室

4、课间要注意观察学生行为动态，发现安全隐患及时处理

5、在计算机室、实作室及教室上课，要加强对学生的管理，防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品室外课要做好学生的安全保护工作

二、签订责任书学校与处室和班主任、教师层层签订责任书，明确各自的职责每年

五一、十一等长假前后学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人

三、不断完善学校安全工作规章制度建立学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制，以及学生管理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度严禁私自利用节假日办班招生，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞样的危害，不采取有效的制止措施因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识

二、对中学生进行安全教育的主要内容安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合

1、进行遵纪守法的教育生上专题法制课通过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边这不仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益

2、网络安全教育场就是青少年学生一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网莲山课件有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网〜吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”

3、消防安全教育当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识,往往小火酿成大灾;也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念二是要大力普及消防安全知识,增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识，知灭火知识，知防火制度）、“四会”（会报警，会使用灭火器材，会扑

（四）、建立学校安全意外事故处置预案制度学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合我校积极与公安、综合治理等部门通力合作，做好学校安全教育工作学校除开设安全、健康课程外，还定期开展了一系列安全教育活动，如青少年自救自护知识讲座，传染病的预防与治疗橱窗专刊，健康法制小报，主题班会等，取得了良好的教育效果普及安全知识，增强学生的安全意识，提高防范能力，既是提高学生整体素质的成长需求，也是消除安全隐患，防范安全故的现实需求从一些国内的火灾新闻报到中可以发现，我们普通公民在突了事故中的自救逃生能力与国外比是相当欠缺的，911事件中，在有限时间内，大楼内就有上万人被疏散，尽最大可能使伤亡人数降到了最低，这就是教育的因素加强安全教育的针对性和实效性,特别是在技能演练方面要进一步加强,针对如何使用灭火器、如何实生紧急疏散、如何开展逃生自救等方面大力组织师生学习、演练，不仅要让安全防卫知识人人皆懂，而且还要让安全防卫技能人人都会校园安全心得体会篇十九学校接县局文件后，更加重视冬季安全工作，立即开展排查整改工作，认真负责，不走过场，力争不留死角死面查出的隐患得到了整改，主要表现在以下方面

1、加强了对蛋奶饮用过程的管理

2、清理了周边环境，清理了教学楼、学生宿舍的杂物

3、拆除危房22间，围墙15米校园有土木结构教师住房且年代久远，有安全隐患，尽快维修，另有部分围墙倾斜，需要拆除这些工作正在进行中由总务处做好土木结构校舍和围墙的拆除、封闭、维修工作学校建立、健全安全消防检查制度，学校进行全面消防安全检杳，横向到边,纵向到底，不留死角“消防安全领导小组”定期对各校进行消防安全检查，要求各校必须有学校防火自查自改情况，有火灾隐患排查及其整改情况以及防范措施的落实情况，有消防安全工作记录、资料学校对进行防火安全大检查，检查中存在的问题提出整改意见，限期整改建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、外来人员出入等规章制度各班级组织上好冬季安全教育课，主要是防寒防冻，防滑、防水灾、防煤气中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范知识技能加强与学生家长沟通，共同监管孩子学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，并根据具体情况的需要及时进行修订、落实安全是一切工作的基础，我校全体师生学安全、懂安全、抓安全，取得了突出的成绩，为学生创建了一个安全的学习和生活平台灭初起火灾，会疏散自救）

4、进行安全防范和自我保护教育安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起因此，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防范和自我保护的技能例如社会交往中要防止上当受骗;遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出；不吃霉变食物和过期食品；注意保护好自己的钱物；不能酗酒、参与赌博；不携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织;不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所;遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车;既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝说;当受到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等只有有了安全意识，自觉遵纪守法，处处注意安全防范，并学会自我保护，才能按照正常的秩序工作和学习

5、心理安全教育学校对学生的教育培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有强烈的情绪色彩和偏激的行为特征近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生

三、对中学生进行安全教育的途径和措施

1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识目前，个学校虽然重视安全教育，树立了安全重于泰山的意识，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全过程发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定因此，我们要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境I、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置出处KAoyAnmIJi.Com

2.充分调动各方面力量开展宣传教育活动，形成齐抓共管的局面事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果特别是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势根据实际情况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等

3.突出重点、注意提高教育实效加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行做到点面结合，以点带面一是教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育如对有不良行为的“后进生”要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长,成为一个遵纪守法的好学生;对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作;对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍，等等

4.组织学生积极参与学校的安全管理工作让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径学校要十分注意激发学生的参与意识，莲山课件提高他们的自我教育、自我管理、自我服〜务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生意见，解决学生提出的问题;还可以利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的兴趣小组的学生自我管理组织，让学生参与学校各方的日常管理工作建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“创三好”、“模范团员”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，增强师生的凝聚力和向心力

5、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决对校内发生的治安事件或安全事故,要依法处理，及时通报对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合;在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生积极参与，这样才能达到对中学生进行安全教育的目的最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如:在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源;炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延;在过马路的时候,应注意交通安全，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”共2页，当前第1页12校园安全心得体会篇六《校园安全》是一部以日常生活安全为主题的教育漫画，主要针对中小学生，旨在帮助他们了解和掌握安全知识，提高对突发事件的应对能力和自我保护能力在我阅读了这部漫画后，深深感受到了其教育效果，下面我将谈一下自己的一些体会和感受第二段认识安全问题的重要性漫画中的故事情节涉及到了许多常见的安全问题，有交通安全、食品安全、防火安全、意外伤害等通过这些故事情节，我们能够更直观地认识到安全问题对我们生活的重要性我们要时刻注意自身保护，醒目标识险恶地段，切勿轻易掉以轻心第三段了解突发事件的应对方法突发事件是时刻可能出现的事情，如果发生在校园里，往往更加引人注目漫画中讲述了各种突发事件，如火灾、地震、恶劣天气等等，同时还介绍了不同的应对方法如何在事故发生的瞬间保持冷静、从容应对，能够在很大程度上减少人员伤亡和财产损失这种自我保护能力和所学知识都极为重要，需要我们平时不断地关注和练习第四段加强安全教育的必要性漫画中，每个小故事都有一个结论，这是学生们了解安全知识、提高安全意识的必要途径防患于未然，事故不会自动避开某些人，即使有天赋百倍也不能掉以轻心面对各种可能性，我们不能心慵意怠，要不断学习和掌握更多的安全知识，切实加强自我保护的能力和应急响应的技能，提高自己的安全意识，这对于我们今后的生活是非常必要的第五段结尾总之，防患于未然，切记安全第一我在阅读这本漫画时，领悟到了很多重要的安全知识和应对方法，也明白了安全意识如何保护我们我们的身体健康、生命安全、智力和财富都是至关重要的，它们离不开我们的珍视从小学安全做起，做到不慌不乱、从容自若，对于我们今后的学习和生活都有不少裨益希望大家都能加强对安全知识的了解和掌握，切实提高自我保护和应急处理能力，为我们的安全保护添上强有力的保护力量校园安全心得体会篇七通过阅读《听课评课与优秀案例解析》这本书使我对听课评课有了更深的理解与认识，下面我谈一下自己的学习体会听课、评课是探究、指导教学最有效的方式之一，课堂教学改革对听课评课赋予了新要求那就是新理念、新标准新课程体现在优质的课堂教学目标科学的课堂教学过程理想的教学效果课堂教学效果、交往状态、目标达成状态的和谐统一〃以学论教〃是现代课堂教学评价的指导思想，要明确〃学〃一是指学生能否学得轻松，学得自主，二是学生是不是会学，有没有学会来评价课堂教学效果总之课堂教学效果的评价一是看教师是否保持良好的情绪状态和交往状态;二是看学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预;三是看课堂目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度、不同方向的收获校本教研对听课评课是新途径，对新课程在听课评课也赋予了新要求所谓新途径就是对于刚刚接触新课程改革理念、概念、理论的教师来说，他们经过学习可能理解了新的教育思想，但不知道实践中的具体表现、应用方式，也不知道如何把他们联系起来或者说他们缺少有关新思想的〃个人实践知识〃〃实践的智慧〃当相关的专家、教研员及资深人员通过听课评课提出问题的关键和可供选择的行动方案时，会使教师〃豁然开朗〃〃茅塞顿开〃他们不仅向教师展示了具体的〃教育智慧〃，同时给教师提供了一种反思的示范在这一过程中，教师的收获是双重的，一方面知道了如何直接改进自己的教育行为另一方面也学会了如何反思自己的教育行为因此校本教研中的听课评课对教育教学起到了引领作用所谓新要求就是即建立说课、听课、评课的相关制度，促进教师专业发展的转变

1.学生的学习方式其标准除去必要的传统的接受之外，必须尽可能地关注在班级授课的条件下,如何有效地组织好引导学生开展以〃探究〃为特征的研究性学习使〃接受〃与〃探究〃相辅相成达到高水平的学习境界

2.学生的学习水平在听课评课中看群体学生的学习水平是否积极参与、是否独立思考、能否主动探究、能否自由表达、是否善于合作、是否富于想象、是否敢于否定、是否兴趣浓厚

3.学生的学习效果知识目标一一学会了吗能力目标一一会学了吗情感目标一一有趣吗？听课是教学的常规工作之一也是一种技能和方法，听课不是目的，听课是手段，是途径尤其是对专业引领人来说，通过听课要达到甄别判定课堂教学优劣的目的，从而帮助、指导课堂教学弱的教师提升教学研究的水平和质量

1.听什么听教师的授课是否体现新课程的理念、方法和要求是否重点突出，详细得当语言是否流畅、表达是否清楚是否有知识性等错误是否有创新的对方教师的思维是否宽泛，学生的发言是否准确

2.看什么看教师主导作用的发挥看学生主体作用的发挥

3.记什么教学实录，教学评总之，教师要抱着虚心学习的态度从教学中发现作课者的长处，揣摩作课者教学设计的意图，从作课者的风格中有所感悟其次听课教师要做好翔实的记录，也就是教师自己认为有价值的东西，以被自己研究，而不是应付领导检查要学习别人的经验，学会创造新鲜事物，在及时梳理和吸纳新思想、新观念的同时，。