校长职级制申报表的述职报告（12篇）

校长职级制申报表的述职报告（精选12篇）校长职级制申报表的述职报告1时间过得真快，20某某年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报

一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理制度细化，有据可依管理精细，工作高效深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行〃精细化管理〃，是推动学校工作再上新台阶的有效途径下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位努力构建〃以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式〃在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任张健负责，成员由教导主任、教研组长组成要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试二是德育工作的精细化管理这项

一、站在更高的起点

1、职位的变化意味着责任的加大20某某年8月19日，通过业绩考核和演讲竞聘，我被聘任为仁寿县四公乡九年制学校校长，这不仅是组织的信任和大家的支持，也是我个人综合素质的体现职位的变化，带给我的不是喜悦和满足，而是责任和事业正如我在竞聘演讲中所说，校长从某种意义上说是学校的灵魂，校长肩负着历史的使命和神圣的职责，校长必须对全校的师生负责到底一年来，我信守承诺，认真履职，非常努力、非常敬业、非常负责地去做一名校长的本职工作，尽管工作还不完善，但我无愧于心

2、提升办学理念是学校发展的需要学校要有办学目标，要有发展规划，才能统率工作，统领队伍作为刚合并的学校，我把办学理念作为大事来抓，通过向领导和专家请教、通过向先进学校学习、通过学校教职工集思广益，形成了独具特色的办学方针，学校定位为“农村乡级初中示范学校、特色学校”，办学的目标为“队伍高素质、教育高质量、管理高效益、校园高品位”，把校园文化建设、规范的制度管理、高质量课堂建设放在重中之重这一办学思路得到大家的一致赞同，一个为了事业、为了学校而甘愿奉献的优良校风正在形成

3、努力做创新型学习型的校长管理九年制学校，对我是一个新的挑战，对初中学校的管理规律必须全新的去认识和总结幸运的是，我有一位终身指引我的导师，就是“学习和实践”我通过培训、书本和网络全面学习了中学管理知识，向优秀的初中及其校长学习,不断提升专业素养和校长道德，并且带领班子成员和教师们一起学习探索，在实践中逐渐形成了符合四公学校的一套管理经验，通过检验，成效显著

4、建设学习型组织创新是学校发展的灵魂，队伍建设是学校发展的关键建设团结合作的班子队伍和爱岗敬业的教师队伍是我工作的出发点和最终目的我坚持以人为本，工作中体谅别人，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送与人，己所悦亦赠与人，己所恶勿施与人，己所忌勿伤与人”对同志不以个人好恶为标准，不以“框框”定取舍，不以“小恶”忘“大美”相信学校的教师人人是人才，人人都有为学校发展献策出力的愿望和行动始终依靠老教师“看家”，中年教师“当家”，青年教师“发家”充分调动班子成员的工作积极性，充分发挥集体的智慧为学校深谋远虑，献计出力不到一年的合作共事，赢得了大家的信任和支持，合校合力更合心，实现了1+12的目标

二、努力追求无悔的事业事业无穷，今生无悔四公学校必须发展，学校的学生必须成才，学校的老师必须要有归属感和幸福感，这是我当校长的最基本的想法我追求和享受工作的乐趣，在工作中讲究思路一一工作之前讲策划、工作之中重指导、工作之后善反思

1、处心积虑，建设和规范学校由于学校刚刚合并、“512”地震修建等因素，给人一种杂乱、陈旧、少生机的感觉学校是师生的家，不建设好怎能发展？我仔细观察，认真规划，反复研究，努力争取，不断完善，学校终于有了今天这样的面貌一一新修了教学楼、公寓和食堂共1200m2,硬化地面2400m2,新修围墙230m,粉刷墙壁1600m2,安装水电通道1600m,安装标准篮球架2付，绿化文化让学校开始亮起来了下学期，学校将基本上做到三区分离，规范有序，像一所学校了

2、精益求精，为学校的明天作全面的谋划我坚持全面管理学校思想，从三个方面作了规划一是制定学校工作总纲（办学理念素质教育，人人成才办学目标规范管理促和谐，质量立校建示范办学思路以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育校训努力学习，认真做事工作方法校长负责，分层管理，分明奖惩任用标准一看人才，二看人品工作原则有心工作日事日毕；选马不如赛马;反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡）二是根据学校实际，制定了学校三个三年的发展规划从办学硬件、师资水平、管理方法、教育质量、校园文化、学生成长、学校声誉等方面提出了具体要求和切实可行的措施三是全面实施规范管理，制定了《教工必读》在管理中，坚持制度管理，坚持科学管理，坚持人性化管理，提高了学校管理效益学校工作事事有人管，项项落实好，呈现了校兴人和的局面特别是完善了学月行政负责制，有利于培养干部、锻炼人才、规范操作、减少运行成本

3、脚踏实地，抓好以教学为中心的各项工作，建设奋进、和谐的校园

（1）教学质量是学校生命，我们全力以赴牢固树立教学质量是学校一切工作的中心的意识，全面抓好教学过程的指导、监管和考核，强化教研和考风，狠抓毕业班，像抓毕业班一样抓其他各年级，注重低、中、高段的教学差异，充分利用家庭、社会的教育资源，紧紧抓住课堂教学主阵地，形成了我校独具匠心的教学质量管理特色一一“四蹲”“四管制”结合我校实际，抓质量我们不断创新前举措学校喊出了德育是教学质量的生命线的口号，要求一切工作都要为教学服务，提出了全面培养加个性发展的目标，坚持课堂是教学质量的主战场的教学思路，制定了人人本科毕业的教师培养目标，通过三个二十分钟开展特色教学，实践了集中宣传、重点推荐、有奖升学的职中送生工作方法通过检验，效益明显，1-8年级教学质量大幅度提升，职中送生数创历史纪录，会考有望创佳绩为了质量，我们心甘情愿付出了人力、物力、财力和身心，月考核达到300元/人，教学质量奖达到了1200元/学年，对毕业班的师生还按月进行考核我每天巡校不少于三次，力争每天听课不少于一节，每月常规检查时和老师面对面交流，坚持和学生及家长谈心，但学校教学人员和后勤人员付出的比我还要多！

（2）常规工作是学校脸面，争取更规范更优秀“双学”活动坚持不懈，通过请进来、走出去和“六个一”等形式，做到了每学期每人一次以上的学习进修，在拓展教师视野的同时提高了队伍素质德育落实常规从细节抓起，开展了各种主题活动，狠抓班级建设和班主任培养，特别重视养成教育和习惯培养，转变了学风，优化了校风，在完成各种创建任务的同时赢得了赞誉，保持了学校的各类荣誉我校学生参加县乒乓球比赛，勇夺全县女子第一名分条切块，制定和严格执行了各类人员职责和激励措施明确规定了学校各类人员的岗位职责，把管理分为学月、学期和终结性三个部分，对教职工从工作纪律、教学、德育（班主任）安全等方面进行严格检查考核，并就幼儿教育、小学初中教育、后勤工作的特点差异化管理，从而调动了大家勤奋工作出成绩的积极性建立新型的竞争激励机制学校在6-9年级中设连续任教奖，评选校级“骨干”教师给予奖励，每年的上半年召开德育工作会，表彰优秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召开教学工作总结布置会，对教学取得优异成绩的教师进行奖励

（3）安全稳定是学校基础，我们毫不松懈努力抓安全，全力以赴抓好安全工作的各个环节，没有发生安全责任事故关注热点问题（如全力抓环境综合治理、建设好食堂为师生服务），全面建设和谐学校，确保了万无一失努力发挥党组织和党员的作用，积极培养入党积极分子努力管理好经费，坚持财经制度，厉行节约，追求资金效益的最大化努力做好人事工作，关心群众利益，关心退休教师，把每一件好事办好努力做好党群工作，全面完成了上级布置的各项任务，无任何超级信访，受到各界好评一年来，学校获县四好班子表彰、保持县文明单位和校风示范校荣誉，初中小学均获县教育质量奖，20某某年春教学常规检查受到教育局教研室称赞我被评为县教学、德育、幼教等先进个人，论文发表和获奖达七次但需要改进的地方还不少，如增强学习转变观念、学生住校和管理、教学过程监管和指导、教学设备配置等方面，都需要强化一年的感觉是“忙”、“累”，但不“乱”，因为充实的工作让我有“序”、有“获”明天，能看到校园文化的美、老师幸福的笑、学生成功的走，就是我最大的心愿校长职级制申报表的述职报告3一年来，本人担任学校校长及支部副书记职务，主管学校及支部工作，现在就本人在这两方面向诸位陈述一年来所做的工作，请领导和同事指正，并提出宝贵意见

一、加强建设，优化队伍，提高素质加强建设，优化队伍，随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作为了教师们不断成长与进步，学校也努力为大家提供机会、搭建平台一年来，学校积极争取外出学习机会，使我校部分教师走出新疆赴内地进行专业培训、深造，并通过地区间学术交流、聘请专家培训、上公开课、举办业务竞赛等各种活动，提高学校教师教育教学水平，通过以上一系列举措，我校教师教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，对教师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都十分关注每逢重大节日，学校都要对在职教师及退休教师进行适当的物质慰问各位老师在校委会的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高在开展“创先争优”活动中，本人认真履行职责，协调好党政关系，团结和带领学校党政班子及全体教师，全面贯彻和落实党的教育方针，认真学习，不断提高党性修养和自身建设，掌握过硬的业务能力在参与与组织“创先争优”的活动中，不断学习新知识，掌握新技能,不断提高服务育人的本领同时，完善服务意识，尊重老师和学生，积极为师生办实事、办好事不利用工作之便，做任何有损党员形象的事，能自觉抵制歪风邪气总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则,广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将实验小学办好

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质如今年根据县委县政府及县教育局有关活动安排在全校开展了“热爱伟大祖国、建设美好家园”感恩教育活动从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施从国旗下讲话到班队会、处处渗透感恩教育，并在全校演讲、书画展、手抄报等比赛活动利用“六・一”“八・一”、“十・一”等重大节日，举办大型文艺演出及慰问活动，既是对学生综合成绩一种展示，也是对学校发展成果向家长、社会的一次汇报，其次通过这些活动的开展在完善学校在教育教学方面的一些课题同时，提升了办学品位，得到了家长和社会的认可

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量教学质量是检验一所学校各项工作的标准，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量

1、加强教学研究教务处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益一年来教务处、教研组成功开展第二届“教坛新秀、教学新苗”教师授课比赛，成功举行了与克拉玛依地区兄弟学校之间的学术交流，语数教研组也相继开展了学生作文比赛、数学珠心算等教研或教学比赛活动，每学期进行公开课一次要求全部采用现代化教学手段，提高教师实践新课标的能力

2、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法在检测中,通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助

四、加强教学常规管理，全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点，单元授课节数等教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感

2、注重老师的上课管理一年来来，教务处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量

3、督导教师的作业批阅教务处按照作业书写及批阅要求首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况，定期对各科作业完成情况进行了检查统计，并进行量化打分

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度，德育处和少先大队加强了楼道值日及重点部位值周制度把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作同时，在重大节日假期，学校印发安全公约，借此提醒家长们配合做好安全防患工作安全工作，学校大会小会讲，班会课堂学，使师生充分认识到平安校园的重要性并且成立机构，制定规章制度，安排专人负责，坚持专人负责，专人上报

2、加强师生的法纪教育学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育一年来，学校组织了两次全校性法制教育会邀请了派出所民警上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念,提高了法制意识

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化坚持和完善校务公开制度，学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效学校通过校务公开栏、告实验小学家长书、教师会议等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过,教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，程度地做到公平、公正、公开一年来，学校通过各种渠道多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，学校定期或不定期地召开退休教师座谈会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道,集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展学校发放的每一次福利慰问品，都是通过校委会研究决定，由工会实施，向教师公开每学期期末，学校的账务开支情况向教师公开

七、严于律己、廉洁从政在上级党政领导和县教育局的正确指导下，一年来，本人深入学习《党章》以及《中国共产党党内监督条例》《预防职务犯罪》、等有关法律法规，严格执行中央《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事工作中，严格按照党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上、用在为师生谋利益上学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为在这一年中我个人主要做了以下几件事:

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善为此，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力

2、发挥优势，彰显个性在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势，建立友好的群体关系，多方面争取，为教师增加办公用品、维修校园墙体，绿化校园环境，为大家创造安适的工作、学习环境

3、为自己的角色定好位校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者作为校长，我始终坚持以下观点学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事，各领导各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做；老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做为此，在工作中，我不喜欢事必躬亲、过问太细、管得太多、统得太死我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可关键是能否把握机会、能否经受住磨练

4、使自己保持清醒的头脑首先是对我自己的言行保持清醒作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱因而，我们实验小学的领导、教师合拍、合心、合力，是实验小学的教育教学工作顺利进行的基础各位老师，为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢,感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持,感谢你们为振兴实验小学所做出的努力和贡献校长职级制申报表的述职报告4由于学校领导的信任，自某某年7月，我有幸担任了高中部分管教学副校长一学期来，我在总校领导的指导下，在陈校长的直接带领下，以“当好领导助手,做好师生公仆”为工作目标，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求兢兢业业，率先垂范圆满完成了学部各项教学任务现就我一学期的工作及思路作以下汇报，敬请各位领导评议指正！

一、以人为本，厚德兴校

1、关心教师，关爱学生校长是管理者，但不仅仅是“管人”一个成功的管理者更应该以自己的人格魅力去感染他人，影响他人所以，我将校长的职责定位在“引领”和“倡导”上，即用自己的思想和行为“引领”教职工科学工作、有效工作、快乐工作，从而打造智慧型的教师团队，构建和谐的校园文化身为校长我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老师们做到做好的，首先自己必须做到做好；凡是要求老师们不能做的，自己首先要杜绝在制定学校各项管理制度时我都主张充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的心声，虚心听取一线教职工的建议，并把他们的想法和建议反映到校长室并且反复研究讨论，使学校的方针、政策能及时根据教师们的想法和合理建议加以修正，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用并且我还诚心听取学生的意见反馈，及时对教学工作做出调整，一心实践着让学生、家长、学校都满意的教学，让社会高度肯定的教育育人工作是学校工作的重要组成部分，因此我十分重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师、学生文化活动丰富多彩我于任职期间，成功的组办了第四届“关爱学生演讲”、正副班主任交流、学生朗诵大赛、书法大赛及元旦文艺会演这些活动，丰富了师生的课余文化生活，有利地烘托了课堂教学，使全校师生的精神面貌都得到了提升

2、学校建设，德育为先学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处于首当其冲的地位同时，要培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范为此，我在工作中将确立师德建设和德育为先的育人理念放在了首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界逐步使高中部积淀成一个有着浓郁的文化气息和积极向上的育人环境，力争使高中部实现教育教学”一年更比一年好”

二、建章立制，完善管理管理本身就是“管”与“理”的有机结合学校坚持以人为本，在体现管理的‘合理性、有效性的基础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观三是后勤管理精细化这项工作主要由后勤管理员张建中负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人

二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案学校领导班子既各司其职，又互相合作班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高

三、规范行为健全人格养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上,做了很多的工作，取得了比较大的成果学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操

四、深化课改，强化研训

1、强化常规教学工作

（1）加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合

（2）“检测”坚持经常

（3）加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收

2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研

（1）提高教师专业素养a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台如外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节）每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等b、加大骨干教师的培养力度基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干教师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干教师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位教师作为培养对象，结成互助对子a、继续建立和完善各项制度保证教研活动质量的原则组织教研活动要求做到1明确校本教研时间每周二下午学校要认真组织，保证时间、质量2规定静校时间430分必须静校，430到下班时间教师钻研教材，准备第二天的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动b、研读课程标准，明确落实目标本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获c、继续以“校本教研苦与乐一一成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践，并视运用的情况及效果给予量化加分3积极开展教师读书活动a、精选书籍鼓励教师要精读四类书籍一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领b、建立制度制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核c、制定计划学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划同时,全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的.个人读书计划d、搭建平台

①本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流

②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围

③雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座受到了总校领导的好评

④举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化

3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化发展，我校承担了河北省电教馆“十一五”课题《农村小学教师信息素养与教师专业化发展》的研究工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段

五、积极创建“和谐校园”本学年，我们在创建“和谐校园六大工程”的基础上，主要申报了“学习型校园”和“平安校园”，不遗余力地做好了以下工作

（一）学习型校园

1、完善组织机构，建立健全读书保障制度进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源每月对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励

2、深化读书活动，营造良好的读书氛围我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动每个活动都会给参与者一个公开公正的评价（即分数），学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励主要活动有

（1）小小图书管理员为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的管理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，我在

四、五年级招聘了十名小管理员每两人一组，每天在课余时间参与图书馆的管理工作每天负责图书的借阅、整理，室内卫生等工作并在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作这一活动开展以来，明显地增强了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧张有序小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎2开心图书馆知识竞赛为了增强读书的趣味性，唤起学生的读书热情，我们模仿“幸运52”“开心辞典”等电视娱乐节目的形式,每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味知识竞赛活动一一《开心图书馆知识竞赛》自某某年此项活动在校园里第一次亮相起，到现在已经开展了九期了每一期都根据不同的主题采取不同的竞赛形式竞赛的内容从百科知识、国防知识、奥运知识到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩竞赛现场为了配合不同内容的竞赛，也精心打造了各种新颖有趣的竞赛形式从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫而参赛选手也从班级选派到集体参与，从学生竞技到家长、教师参与亲子同台、师生同台此活动以其丰富的知识性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的喜爱与认可最早的连任擂主张羽、最幽默的连任擂主么泽恩、最意外的擂主裴学森、受益最大的擂主李岩等都给师生们留下了深刻的印象《开心图书馆知识竞赛》的活动口号“开心图书馆一一学习永不晚”也成了校园里最有影响力的一句格言当然《开心图书馆知识竞赛》也成了我校雷打不动的品牌活动3主题手抄报评比为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题,阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上，按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书推荐，以海报的形式在月初张贴于馆内然后同学们将在本月内按照老师的推荐进行借阅，读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等,以手抄报的形式展现出来并进行评比在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖，每个同学在阅览后可将自己的读书心得、感想、和对图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的推荐等,用自己喜欢的方式写在留言贴上四本留言贴各自的主题分别是“知书达礼”、“小荷心语”、“超级馆迷”、“原创秀秀秀”以一学期为单位,根据留言的数量和质量开展“超级馆迷”、“超级班级”的评比活动

（5）“春草”文学社自从我们将校刊《春草》改为《新芽》校报以后，开设了小记者站、知识大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过报纸向师生们传递知识和校内外信息，同时又给师生提供了展示自己作品相互学习相互交流的机会

（6）个人读书档案全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本学期的读书书目和收获由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给个人和班集体进行评分，记入书香校园评比中

（7）小书签、代书卡等制作评比活动现在，我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外，每学期都会有些即兴的小活动说“它”小，并不是规模小，只是这些活动是根据图书馆借阅工作的需要临时加设的比如说某某年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、10年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读比赛”等这些活动出于实用的目的，同时也锻炼了学生的实践能力，丰富了校园生活而全员参与、公开展示，民主投票的形式也调动起了全校师生的参与热情都收到了非常满意的效果

3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等预定在每双周五下午第二节课后为读书交流时间，老师们坐在一起总结经验，交流感想并立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合在上级领导的正确指导下，加上全校师生的共同努力，在开平区“和谐校园”评选活动中，我校申报的“学习型校园”和“平安校园”双双挂上了奖牌

（二）平安校园

2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善

3、大力开展安全教育大力开展心理健康教育，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态深入开展生命教育充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动

4、在防控甲型hlnl工作上，不放过任何细节成立防空小组，组内分工明确值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检通风消毒是每天必做的一件大事，为了维护更好的消毒秩序（紫外线消毒灯），真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作在上级领导的正确指导下，加上我校全体师生的共同努力，在开平区“和谐校园”评选中，我校申报的“学习型校园”和“平安校园”双双获得了奖牌这不仅是我们的荣誉，也是对我们今后工作的更大鼓舞

六、积极开展各项活动

1、艺彩飞扬为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高，一年来,学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了贾庵子小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了贾庵子小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围同时在各级各类比赛中，取得了优异的成绩一一舞蹈《共和国少年》获区三等奖；3幅美术作品获区级一等奖，1幅获区二等奖；航模小组的孙思佳同学或区冠军，贾燕翔同学获河北省个人二等奖；王炎同学的电脑制作获唐山市三等奖

2、努力打造“一校一品牌，一生双爱好”经过领导班子和体育教师认真研究、探讨，我们把“少年拳”作为体育特色,进行推广师生兴趣极高，不仅锻炼了身体，更是将中华精髓进行继承和发扬为了培养孩子们的兴趣爱好，我们依据本校实际开发了校本课程一一毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写、人人爱写，在全校学生中掀起了学习毛笔书法的热潮我们还以音乐课堂及课外活动为依托，让每个孩子喜欢唱歌，且每个孩子会唱两首拿手的歌

七、不足之处

1、管理还不够精细化

2、学校品牌和特色还不够彰显

3、校本研修工作的时效性还有待加强综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评今后的工作中，我校将继续遵循〃以人为本、科学管理、全面发展、学有所长〃的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力校长职级制申报表的述职报告2过去的一年，四公学校实现了跨越式发展，由于合校规模扩大了，由于新的教育理念使学校内涵更加丰富，由于上下齐心提高了学校美誉度这一年，也是让我难忘的一年，通过竞聘由十四年的小学校长任九年制学校校长，更加光荣而艰巨的使命让我和大家紧密团结，风雨同舟，努力工作，树好了自己的形象在此，我特别感谢关怀学校发展、关心我成长的领导，感谢支持配合我的同志们现述职于后，恭请大家指教帮助。