森林防火教案15篇

（热门）森林防火教案15篇森林防火教案1

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

二、活动准备图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志重点难点防火；自救

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识〃防火〃标志

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火

②蚊香不能靠近容易着火的物品

③不能随便燃放烟花爆竹

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭

⑤认识〃严禁烟火〃的标志

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏〃安全防火自救〃游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力

四、设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的〃禁止烟火〃〃当心火灾〃等标志森林防火的意义是什么？答

（1）森林防火是保护森林资源的需要

（2）森林防火是保护生态环境的需要

7、森林是绿色的隔音墙噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用

8、森林是自然界的保健医生每一片树叶就是一个滤毒器在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的

三、创设情境师（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

1、讲述故事、启发提问、讨论

（1）师讲述第

一、二段提问小猴子为什么会得这种病？（幼小猴在大森林里从来不生这种病）

（2）医生说最好的药是什么？

2、继续讲述提问

（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼烟囱冒烟怎么办后面排出的尾气有毒怎么办城市里的人还是这么拥挤,又应该怎么办）

四、完整讲述师（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢让我们来完整听一遍（放录音）

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》活动反思

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用森林防火教案5

一、活动目标

1、通过将故事、身边的事例让幼儿了解硬起火灾的原因

2、使幼儿了解发生火灾时的一般特征，初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯

二、活动准备

1、了解幼儿对森林火灾的一般了解

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾

三、活动过程

（一）故事导入森林里住着兔子一家，它们生活得很幸福可是不久，它们家发生了一次大火灾原来有一天，兔妈妈和兔爸爸出去了，兔宝宝一个人在家里玩火一不小心，把家里的杂物引燃起来火越来越大，兔宝宝很是着急，但是它马上拨了火警电话“119”“喂，消防站吗？我家失火了，住在森林17号，火势较大，请你们速来灭火”这时兔妈妈和兔爸爸接到通知说它们家失火了，现在正在灭火消防队员分工明确，马上就灭了火虽然火灭了，但是兔子的家已经一无所有了兔妈妈很兔爸爸飞快的赶了回来，看到兔宝宝没事，不过自己的家已经没有了，不仅叹了口气这个故事已说明火灾无情，所已我们去森林里的时侯一定不能带火种，不然会让更多的小动物失去美丽的家园同时我们也要向更多的人宣传森林防火的重要小朋友们知道吗，火，是一种“神圣”的物质，它，是大家最熟悉的东西，而且常常接触它可是，它又是一种对大家伤害最大的一种物质虽然做饭、炒菜都用得到它可是你听过火对森林的‘伤害吗？老师以前也给你们讲过对不对？

（二）解析森林火灾

1、什么是森林火灾森林火灾，是指失去人为控制，在森林内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统好人类带来一定危害好损失的火灾行为森林火灾是一种突发性强，破坏性大、外置救助较为困难的自然灾害

2、说一说引起森林火灾的各种原因

（1）烧荒；

（2）炼山造林；

（3）烧灰积肥；

（4）烧田填；

（5）烧秸秆；

（6）林区内吸烟，乱丢烟蒂；

（7）森林内野炊，烧烤；

（8）林区内上坟烧香烧纸、点烛，燃放烟花鞭炮；

（9）林区内使用枪械狩猎；

（10）进入林区的汽车漏油喷火；

（11）雷击起火；以上人为用火行为和自然灾害都会引起森林火灾

3、森林火灾的危害

（1）森林火灾不仅能烧死许多的树木，降低森林分密度，破坏森林结构，同时还引起树种演替，降低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值

（2）由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源好保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等自然灾害

（3）被火烧毁的树木，生长衰退，为森林病虫的大量衍生提供了有利的环境，加速了树木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等发生变化，是森林生态系统受到干扰，失去平衡，往往需要几十年甚至几百年才能得到恢复

（4）森林火灾能烧毁林区内各种生产设施和建筑物，危及林区内人民的生命财产的安全森林火灾会产生大量的烟雾造成空气污染，止匕外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力影响工农业生产有事还造成人身伤亡，影响社会安定

（三）森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

（四）爱森林故事会

1、说一说如何爱森林，爱自然

2、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

四、活动延伸游戏《森林不能着火》森林防火教案6森林草原防火——主题班会教学目标

1、认识森林草原的重要作用

2、了解森林草原火灾的危害

3、懂得一些基本的防火知识

4、了解火警电话以及报火警的方法教学准备森林图片；草原图片；火灾后的图片教学课时数一课时教学过程

（一）、看图导入新课出示美丽的森林图片师同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友那么你们知道森林有什么作用吗？

（二）、森林的重要作用（生畅所欲言，师加以点拨，总结）

1、森林是空气的净化物

2、森林有自然防疫作用

3、森林是天然制氧厂

4、森林是天然的消声器

5、森林对气候有调节作用

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用

7、森林有除尘和对污水的过滤作用

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝我们的朋友再渐渐离我们远去那么火灾有那些危害呢

（三）、森林火灾的危害

（四）（生就课前搜集的资料说一说，师总结）

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生

3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复

4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境止匕外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产有时还造成人身伤亡，影响社会的安定，师森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》,80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约万次，年均危害的森林或其他林地面积万公顷该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2024万公顷的一半，占全球森林总面积%一%由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区一一东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤万人，直接经济损失数千亿元1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，万多灾民无家可归19863月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人

（四）、森林火灾的预防作为小学生怎样做呢生分组讨论，汇报交流

1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林

2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹

3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾

4、必须严格控制火源，不带明火进入林区除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理做到“十不准”“五不烧”遇到火灾怎么办首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡

（五）、回顾总结这节课你有什么收获，请同学们说说！森林防火教案7

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能

二、活动准备:森林防火的课件、故事

三、活动过程

1、出示图片、提问2

①这是什么地方？（森林）

②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害

4、提问

①看到图片你有什么感受？

②你知道为什么会发生森林火灾？

③森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片

5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育

（1）怎样才不会引起山林火灾？

①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾

②不能在山上点火、玩火

③不能在山上把放烟花炮仗

④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火2看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！森林防火教案8

一、教学课时1课时

二、教学目标

1、认识森林在经济中的重要作用；了解森林火灾的危害及意义

2、懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火警的方法

3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量

4、体会绿水青山才是金山银山；保护美丽家园从我们孩子抓起！

三、教学准备我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片；火灾后的图片、森林防火警示语

四、教学过程一听故事，赏歌曲3森林防火是发展林业的需要4森林防火是保护林区社会安定的需要发现森林火灾怎么办？答任何单位和个人一旦发现森林火灾，必须扑救，并及时向当地人民政府或者森林防火指挥部报告进入林区应当遵守什么规定？答根楣《森林防火条例》第十五条的规定1进入林区必须在林业主管部门办理进入林区准入证2进入林区禁止野外用火3进入林区禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为4禁止在幼林地和特种用途林内砍柴放牧5禁止擅自移动或者毁坏林业服务标志6进入林区自觉接受林政稽查人员和森林公安的检查7禁止猎捕野生动物在森林防火期内，在野外吸烟随意用火，但末造成损失将受到何种处罚？答根楣《森林防火条例》第三十二条之规定处以十元至五十元的‘罚款，或者警告森林可燃物的种类有几种？答按危险程序可将可燃物分为三种；

1、危险可燃物，指地表的干枯杂草、小枝、落叶、树枝、地衣和苔辞等细小可燃物

2、燃烧缓慢可燃物，一般都是粗大的重型可燃物，如枯立木、腐殖质、泥炭、树根、大枝梗和倒木等

3、难燃可燃物，指正在生长的草本植物、灌木、乔木不服从扑火指挥机构的指挥或者延误扑火时机，影响扑火救灾的将要受何种处罚？答根据《森林防火条例》第三十二条之规定处以50—100元的罚款或者警告过失引起森林火灾，尚未造成重大损失的将受到什么处罚？答根据《森林防火条例》第三十二条之规定，责令限期更新造林，赔偿损失，可以并处50—100元的罚款案例

一、竹园乡羊场村村民何某某带儿子到大羊场村小阁组一地名叫冻青树弯弯的路上铲土皮灰何将铲好的土皮灰收集在一起后，便用打火机将土皮灰点燃，由于当天天气干燥，气温高而且风大，何将土皮灰点燃后没有及时用泥土将其盖住，导致该土皮灰引发森林火灾经依法现场勘查查明过火面积750亩，其中退耕还林有林地562亩，灌木林地188亩经大方县公安局批准，何被依法刑事拘留案例

二、鸡场乡兴林村村民曾某某在土中烧狼箕草（蕨类植物）时，不慎引起森林火灾经依法现场勘查查明过火面积226亩，其中有林地56亩，灌木林地170亩曾被依法刑事拘留从以上两个案例中，可以使我们清醒地认识到,增强“护林防火，人人有责”是我们每个公民的义务和责任，必须增强森林防火意识和法制观念森林防火教案2教学目标

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯

3、知道森林防火的重要性，要爱护森林

4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施

5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性

6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力

7、学习利用各种方法杳阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的‘科学态度与科学道理教学重点森林防火的重要性初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯争当护林防火的宣传员教学难点正确理解防火与护林之间联系尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施教学准备

1、了解学生对森林火灾的一般理解

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事教学课时一课时教学过程

一、导入

1、火，是一种“神圣”的物质它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害报纸上已做过许多的批判谁能举例说一说

2、展示各种火灾现场图片，师看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流）

3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

4、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害

2、说一说引起森林火灾的各种原因⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埋；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑩进入林区的汽车漏火、喷火；（U）旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑫机械跑火；⑬雷击起火以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾

3、森林火灾的危害⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产有时还造成人身伤亡，影响社会的安定

三、森林火灾的防范知识

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严杳严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

5、五不准未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧

6、十不烧不准烧荒开垦，不准烧田填地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击

7、特别常见的火灾事故我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮

8、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾

9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为

10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带森林防火教案3

一、教学目标

1、相识森林的重要作用

2、了解森林火灾的危害

3、懂得一些基本的防火学问

4、了解火警电话以及报火警的方法

二、教学过程

（一）、导入新课出示漂亮的森林图师同学们，这些图美吗你们知道他们是什么吗对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的挚友那么你们知道森林有什么作用吗？

1、森林的重要作用（生畅所欲言，师加以点拨，总结）a、森林是空气的净化物b、森林有自然防疫作用c、森林是自然制氧厂d、森林是自然的消声器e、森林对气候有调整作用f、森林变更低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用g、森林有除尘和对污水的过滤作用h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特殊是火灾，森林的面积正在渐渐削减，有些植物面临灭亡我们的‘挚友再慢慢离我们远去那么火灾有那些危害呢？

2、森林火灾的危害a、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值b、由于森林烧毁，造成林地袒露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难

（二）出示各种火灾现场图片师看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通）探讨让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈如

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？

3、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法

三、竞赛活动，嬉戏激趣

1、抢答题

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？5列举几种逃命方法如关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等

2、推断题1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品2有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部5家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水

3、学习小学生森林防火学问儿歌小挚友，不玩火，不让父母吃苦果不乱动用火和电，自我爱护是关键火警电话119,发生火灾不乱走心不慌、意不乱，根据依次慢疏散湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地防火逃命要记清，老师家长都放心

4、引领学生在校内内考察逃命路途

四、总结森林防火教案4活动目的

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然

2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情

4、知道在发生危险时如何自救

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患活动准备大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程

一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火

二、观看森林防火环境保护的VCD课件森林防火知识一一《森林的作用》

1、森林是一切生命之源、经济发展之基森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类

2、森林是人类的资源宝库森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、楮胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举

3、森林是土壤的绿色保护伞茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用另外，森林还能抵御风暴对土壤的、浸蚀

4、森林是庞大的氧气制造厂所有生物（包括人）的生活都离不开氧气生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁

5、森林是巨型蓄水库降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来，就像水库蓄水一样雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用

6、森林是良好的吸尘器携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。