还剩15页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
江苏省常州市金坛区白塔中学届初三语文试题月日第周测试题20259112考生请注意
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记
2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上
3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
一、积累
1.给下列句子排序，最合理的一项是（）
①两种课型不同，功能也有不同，配合进行才能更好地完成阅读教学
②很多情况下，略读课就是自主性泛读
③精读课主要老师教，一般要求讲得比较细、比较精，功能就是给例子，给方法，举一反三，激发读书的兴趣；
④而略读课主要不是老师讲，而是让学生自己读，把精读课学到的方法运用到略读课中，自己去试验、体会
⑤精读和略读两种课型的区分有讲究
③④②⑤①③④②①⑤⑤③④②①⑤③②④①A.B.C.D.
2.下列句中加点字读音有误的一项是A.矜（guan）寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》）・B.食（shD马者不知其能千里而食也（（马说）韩愈）*C.山肴野藏（Sil）,杂然而前陈者（《醉翁亭记》欧阳修）D.高者挂胃（juan）长林梢，下者飘转沉塘坳（（茅屋为秋风所破歌》杜甫）
3.下列关于作家作品表述有误一项是（）A.我们读过许多描写人间至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》都主要表达了父母和子女之间的真情B.我们常说的“四书”“五经”中的“四书”是《论语》《大学》《中庸》《孟子》C.苏轼，北宋文学家，“唐宋八大家”之一《水调歌头・明月几时有》句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，具有强烈的感染力D.“相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为”这是一个病句，应把“干预”和“发现”的位置互换
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视
③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们
④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸储水和氧气罐头等等商品进从哭了又哭到说说笑笑的一连串动作，反映出周进内心世界的微妙变化”然后结合其年龄等精神面貌分析其悲剧性一个对科举抱有幻想而又备受压抑、走投无路而又欲罢不能的老书生形象活灵活现地刻画了出来这让我们看到悲剧人物喜剧的一面讽刺艺术是笑的艺术，而这种笑是含蓄的深沉的嘲笑，在这样的笑中辛辣地讽刺了科举制度的罪恶作者也正是通过马周进自己的行动，显示出他的性格，对他那种迂腐可笑的思想举动作了深刻的讽刺和揭露
（3）精彩的描写都因运用了合理的夸张，而取得了强烈的讽刺艺术效果，从而更加真实地接露了问题的本质结合“把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分，活灵活现”写出严监生临死前的细节描写即可
二、阅读
7、
1.B
2.B
3.A
4.大大小小的案件，即使不能一一明察，一定会按照实情处理（或“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理”）o
5.陵战失利/亡五校/王欲使武安君/武安君称疾不行【解析】
1.B句子中加点词语的解释不正确“一鼓作气，再而衰”中的“再”是“第二次”之意
2.B句子中加点词语的意义和用法相同都是“于是，就”之意A前者“凭借”，后者“因为”C前者“的”，后者主谓之间表取独作用的助词D前者代词，指“赵国”；后者语气副词“一定”
3.A《战国策》，这是我国第一部纪传体通史”对原文有关内容的解释和分析有误《战国策》是国别史
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“狱”案件“虽”即使“以”按照
5.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案陵战失利/亡五校/王欲使武安君/武安君称疾不行译为王陵作战失利，连军营都丢了秦王想派武安君出战，武安君称病不出此题要注意把相关的几个意思划开小题2是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法（-）译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说“作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”
（二）译文秦昭王在百姓得到休养生息、兵器车辆得到修治之后，又想进攻赵国武安君说“不可以进攻赵国长平之战，秦军大胜，赵军大败秦国人欢喜，赵国人害怕然而赵国自从长平之战以来，君臣忧虑恐惧，早晨很早上朝，晚上很晚退朝，用低下的言辞和厚重的礼物，四面派出使者向诸侯求和，同燕、魏两国结为同盟.，同齐、楚两国连成伙伴,处心积虑，把防范秦国当作最要紧的事赵国国内殷实，外交成功正当现在这个时候，是不可以攻打赵国的”秦王说；“寡人已经准备好发兵了”于是派五大夫王陵为将进攻赵国王陵作战失利，连军营都丢了秦王想派武安君出战，武安君称病不出
8、
1.
（1）同“肢
（2）给予，赠送；
（3）小时候（年少）；
（4）跑
2.
（1）当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里
（2）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停3•伯珍训答/甚有条理/儒者宗之
4.【甲】文以同舍生的豪华装束与作者的“缢袍敝衣”对比，突出作者内心的充实和强大；【乙】文以山水暴出时村邻“皆奔走”与伯珍“累床而坐，诵书不辍”的行为对比，突出伯珍的处险不惊、内心安宁、专心读书的品质
5.示例只有勤奋刻苦、持之以恒，才能学有所成【解析】
1.此题考查的是文言词语的意思做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来“四支僵劲不能动”翻译为“四肢僵硬不能动弹”，“支”同“肢”“父母岁有裘葛之遗”翻译为“父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣”，“遗”意思是“给予”“伯珍少孤贫”翻译为“徐伯珍早年丧父，家境贫困”，“少”意思是“小时候”“村邻皆奔走”翻译为“村里邻居都急忙逃走”，“走”意思是“跑”
2.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整
（1）“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中”句中“负箧曳屣”意思是“背着书箱拖着鞋子”
（2）“伯珍累床而坐，诵书不辍”句中“累”意思是“叠加”，“辍”意思是“停止”两个句子语序正常，据此翻译
3.此题考查的是文言句子的断句解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句“伯珍训答甚有条理儒者宗之“意思是“徐伯珍训释回答，很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰”据此断句为伯珍训答/甚有条理/儒者宗之
4.此题考查的是文章的写作手法（甲）文中“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人”同舍生的优越条件和“余则缁袍敝衣处其间”我的条件形成对比,突出了我以学习为乐的精神乙文中“村邻皆奔走”和“伯珍累床而坐，诵书不辍形成对比,突出了伯珍的宁静专心的品质据此作答
5.此题属于开放性试题结合文章的主题来谈即可宋濂“犹幸预君子之列“，而承天子之宠光”和伯珍“训答甚有条理,儒者宗之“都离不开他们的勤奋和持之以恒据此理解作答译文（甲）当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！（乙）徐伯珍，字文楚，东阳太末人徐伯珍早年丧父，家境贫困，在竹叶及地上写字练字山洪暴发，淹没了房屋，村里邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面，读书不止经过十年，对经籍子史都很有研究，所以游学的人大多依从于他太守琅邪王萧昙生、吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二次吴郡人顾欢挑剔出《尚书》中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰.
9、
1.B
2.
（1）同学们都穿着华丽的绸缎，戴着大红色帽带和饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环
（2）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人
3.用同舍生的优越生活与自己生活的艰苦进行对比，进而突出自己学习勤奋艰苦、专心求学的高尚品质
4.（-）
（二）两个语段都表现了古人求学的刻苦勤奋，语段
（二）还表现了徐中行做人行事方面的高洁操守【解析】
1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“穷”分别为“指隆冬”和“走到尽头”；B.选项中的“略”的意思是“与否定词连用，表示丝毫没有”的意思；C.选项中的“余”分别是“我”和“余数”；D.选项中的“鲜”分别是“新鲜，美味”和“少”的意思故选B
2.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位
（1）句中的“被（同披）、腰（腰间挂着）、环（玉环）”几个词是赋分点；
（2）句中的“以（因为）、知（感觉）、若（如）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
3.试题分析考查对文章内容的理解在理解文意的基础上，结合着文章的写作手法分析作答在《送东阳马生序》中，作者把“同舍生的生活条件优越”与“自己生活的艰苦”进行对比，从而突出自己学习勤奋刻苦、专心求学的高尚品质，借此来告诫马君则要珍惜现在的好的读书条件，勉励其要勤奋刻苦读书学习据此理解作答
4.试题分析考查学生的对比阅读分析能力文本一，通过对比的手法，突出了宋濂求学时的艰难和学习的勤奋刻苦文本二，从“熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年”可以看出徐中行读书勤奋刻苦；从“父死，跣足庐墓，躬耕养母、推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧”“自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已”表现了徐中行做人、行事方面的“孝道”和“志高”的操守据此理解分析作答在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文
（一）当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样
（二）徐中行是台州临海人他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡谖将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后入学的学生），将要去跟从胡暖学习到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他，司马光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业恰逢福唐人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡谖所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤苦之事，食用无味之物），夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守护），亲自耕种抚养母亲（就着）剩余的力量推广施行（这样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手
10.
1.
（1）无人机的特点（作用）
（2）无人机的用途
2.
（1）不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性
（2）“飙升”是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔
3.分类别，把常见的无人机分成三种不同类型层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点
4.不好最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨【解析】
1.本题考查理解文章内容细读第
④段，划分层次，结合关键句子回答“无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点”写出无人机的特点（作用）；“无人机用途广泛，被业界宠爱有加”写无人机的用途
2.
（1）本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主要”“约”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改变，最后强调这个词体现了语言的准确性本句中的“约”表示推测，起限制作用，句意是“我国大概有150家无人机生产企业”，如果删去，则表示“我国有150家无人机生产企业”，说法太绝对，与事实不相符最后一定不要忘了强调这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性
（2）本题考查炼字答题模式是“……”一词（等词）是指……（语境义），写出了……的特点或内容先答出“飙升”的本义“急剧的上升”，在结合上下文分析其语境义，“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万”，说明美国小型无人机总销量上升之快，说明了本段的中心“无人机市场前景广阔”
3.本题考查说明方法及其作用的分析常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用“常见的无人机有二种类型，第一种是固定翼，……；第二种是直升机，……；第三种是多旋翼，……”，把常见的无人机分成固定翼、直升机、多旋翼三种不同类型表明运用的是分类别的说明方法分类别的作用是可以条理清楚地说明事物的特点，把常见的无人机分成三种不同类型，条理清楚地说明了常见的无人机的种类，使读者对常见的无人机种类特点的理解更加清晰明白
4.本题考查说明文最后一段的作用说明文最后一段在内容上往往起补充说明的作用，使说明的内容更加完整，体现说明文的严谨“无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境”，补充说明了无人机在使用上还存在一些不足“无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力”呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨、科学的特点IK
1.
①人们纷纷购买农具，唯恐错过收获的时机；
②麦客检查收割机，害怕机器坏在麦田里；
③人们担心连绵的阴雨狂风，担心不便收割，产量也会折去大半
2.运用动作描写，抓住富有农民劳动特点的动作，写出人们劳作的熟练与辛苦，表达了作者对他们的赞美之情
3.
①结构上照应题目“乡村麦浪”及开头，并总结全文
②内容上深化主题，表达作者对丰收的喜悦和对人们辛勤努力的赞美
4.
①从表面上看，麦客五月底驾驶着收割机由南向北辛苦地收割麦子
②从深层看，人们在劳动中，获得收获，获得成长，获得人生新的感受【解析】
1.试题分析考查对文章内容的概括解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事”的方法加以概括不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺阅读
②④段，根据题目的要求概括〜“在喜悦中担心，在担心中喜悦”三件事文章第2段可概括为人们纷纷购买农具，唯恐错过收获的时机第3段叙写麦客认真检查收割机，害怕机器坏在麦田里第4段叙写人们最讨厌连绵的阴雨和狂风，担心不便收割，产量也会折去大半据此概括作答
2.试题分析考查对描写手法及其作用的分析人物描写方法肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等作用形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点语句“先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平——这里，将成为麦子第一个短暂的家”中，加点的词语都是动词，运用了动作描写，具体准确地叙写人们平整打麦场时动作的熟练及劳作的辛苦，表达了作者对劳作者的赞美之情据此理解作答
3.试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考文章最后一段“我仿佛看到，五月乡村的麦浪正欢笑着向我涌来，撞个满怀……”从“我”的视角来写，既表达作者对丰收的喜悦和对人们辛勤努力的赞美，深化了文章的主旨，也与文章的题目和开头相照应，使文章的结构严谨同时，还用诗意的语言，给人留下了美好的憧憬和想象的空间据此埋解作答
4.试题分析考查对重点语句的理解这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思文章第⑩段中的语句“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？”，结合上下文来看，表面上写麦客们驾驶着收割机由南向北辛苦地收割麦子，；从深层看，人们在劳动中获得收获，感受着收获的满足的同时获得成长，获得了对人生新的感受和认知据此理解作答
三、应用
12、
（1）“茶”的笔画顺序:横,竖,竖,撇,捺,横,竖钩，撇，点
（2）中国的茶文化历史悠久，内涵丰富,具有世界性的影响力
（3）喝茶可以缓解压力放松心情喝茶有预防疾病的保健作用
（4）
③①【解析】
（1）“茶”是上下结构，笔画顺序横、竖、竖、撇、捺、横、竖钩、撇、点
（2）此题考查压缩语段能力可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯，如本题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思，如“两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗”“茶文化与文学艺术联系紧密”“茶文化与人们日常生活的关系也非常密切”“对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”等句分析
（3）考查内容要点的归纳根据材料信息，从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”三个方面概括即可如，传统的茶文化为人们所欢迎；喝茶可以缓解压力，放松心情；喝茶有预防保健的作用44）了解对联知识，明确对联要求，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面上联最后一个字是仄声字，所以只能选“欲把西湖比西子”，下联要与之对应，只能是“从来佳茗似佳人”
四、综合性学习与写作
13、修一颗慎独心当我第一次遇到“慎独”这个词时,认为它代表的是孤僻，是与这个世界格格不入然而无意中在《礼记•大学》中见到慎独发源“所谓诚其意者，毋自欺也如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦故君子必慎其独也”意思是所谓使自己的意念诚实，就是不要自己欺骗自己，就如同厌恶污秽的气味那样，就如同喜爱美丽的女子那样，这就叫做让自己对自己满意所以君子一定能够独自面对自己的内心即使无人察看，也要做正确的事情，让内心获得饱满的充实，这就是慎独的表现吧不由得想起许衡的故事出游时天气炎热，行人们纷纷摘路边的梨解渴，只有他不吃，别人问起缘由，他说不是自己的梨，不能吃行人纷纷劝说，这棵梨树本来就没主人许衡说“梨虽无主，我心有主”“我心有主”，这就是许衡的道德规范尼采说“强迫别人道德，本身就是不道德的”许衡的选择没有受到任何人的强迫，是他的道德自觉所有的道德自觉背后都站着醒着的灵魂德国哲学家康德这样讲“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则”这种崇高的道德法则不受外力胁迫，是灵魂的自觉选择窥镜自照，我有这样的自觉选择吗？我的灵魂醒了吗？邻家的豆角花且落且开，紫色的花瓣，像蝴蝶的翅膀，在秋风里舞姿编跄，欢天喜地的模样，让人禁不住想要撷取一些把弄趁主人没有留意，摘了一把，赶紧离开然而，那紫色的蝴蝶落在手掌间，不一会儿就蕉儿了，于是随意掷去，再也不理邻里唏嘘的声音传来，我捂着嘴偷笑着，丝毫感受不到他心里的难过不知道谁遗落了纸币，刚好被我遇到，揣着莫名的兴奋，俯下身来，装着系鞋带，然后将它据为己有，一天的心情都是高昂的那个丢钱的人如何忧心忡忡我哪里会顾及呢？豌豆花到了我手里，我就是它的主人纸币遇到我，我就是它的主人其实我的心中只装着自己的利益，何尝有主啊！真正的慎独者心中一定有“主”他们表里如一，内心只听从道德的召唤，具有根植于心的修养，具有无需提醒的自觉和以约束为前提的自由我站在许衡的故事旁，一颗寒酸的心禁不住轻颤起来钦羡着他的慎独精神，殊不知,他们哪一个不历经心灵的修行？歆羡永远不能致远，梦里走路，醒来床上的浑噩不想再继续了阮直说“最伤自尊的事情莫过于灵魂中有了卑鄙，洗涤卑鄙的最好方式莫过于让心灵慎独”渴望心灵深处的宁馨，那就提醒自己从一件件小事改变，从每一次独立完成任务开始，从爱护每一件公物开始，从敢于面对真实的自己开始一个人匹配一颗心，怎样的人匹配怎样的心立人先修慎独，修慎独心是自我的需要一颗慎独心，就该遵守灵魂规则，在独处时坚守自己的节操，坚守自己的本心，洗涤自己的灵魂【解析】试题分析这是一篇中空式半命题作文，写好半命题作文首先要补充题目这是一个动宾结构的短语，压缩一下关键词就是“修心”何为修心？修心就是修养心性“一颗”指的是一个人匹配一颗心，怎样的人匹配怎样的心修心可以看出一个人的价值观、人生观取向外在世界纷繁冗杂，人很容易被外界因素诱惑从而浮躁焦虑、心怀杂念，而心之所想所念，体现着对自我、对外在的人事物等的感受理解可以说修一颗随缘的心，你会更洒脱；修一颗平常心，你会更从容；修一颗慈悲心，你会更积善；修一颗感恩心，你会更幸福；修一颗因果心，你会更明理；修一颗忍让心，你会更快乐；修一颗超脱心，你会更淡然；修一颗质朴心，你会更纯粹；修一颗自知心，你会更清醒……选择自己想修的“心”，选择感触最深的素材，抒写自己的情感体验或感悟作文文章适合各类体裁，相对来说，写议论文更容易些半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败补全题目常用方法
①避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写
②化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目
③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力
②④①⑤③②⑤④①③④③②①⑤④①⑤③②A.B.C.D.
5.根据课文默写古诗文,天与云与山与水，上下一白（张岱《湖心亭看雪》）长风破浪会有时，o（杜甫《行路难（其一）》）大灾后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼《水调歌头》中的名句，O《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是,把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
6.以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单，请你一起完成相关任务讽刺艺术具体阅读书目阅读策略问题与解析呈现（批注1）作者遵循真实性原则，从
①______________、官绅形象、
1.来源于真实形形色色的假名土三类人来写“自所闻见”的熟悉人物他将这些人物的作品题材与社会环境联系起来，用自己的文笔达到“以公心世”之目的，表现出了巨大的讽刺力量（批注3）周进，六十多岁了，连个秀才也不是当他到省城参观贡院时，看见号板，一头撞去，不省人事众人把他救醒后，周进又是一头
2.借喜剧性情关注独特的讽撞去，继而放声大哭起来，一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，《儒林外史》节，揭示悲剧刺艺术哭了又哭，直哭到口里吐出鲜血来见众人借钱给自己，周进道“若性内容得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地卜磕了几个头再不哭了这里“借喜剧性情节揭示悲剧性内容”的讽刺艺术的妙处是（批注4）第五回中，有这么一个故事
③____________,故透过这
3.运用夸张的样的细节描写，运用夸张，把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分，细节描写活灵活现
二、阅读
7.阅读下面的文言文，完成小题十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见其乡人日“内食者谋之，又何间焉？”刿日“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰“小惠未遍，民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神弗福也”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情对曰“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓判日“可矣”齐师败绩公将驰之刿日“未可”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣”遵逐齐师既克，公问其故对日“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之昭王
①既息民缮兵，复欲伐赵武安君
②曰“不可！长平之事
③，秦军大克，赵军大破；秦人欢喜，赵人畏惧然赵自长平以来，君臣忧惧，早朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，结亲燕、魏,连好齐、楚，积虑并心，备秦为务其国内实，其交外成当今之时，赵未可伐也！”王日“寡人既以兴师矣”乃使五校大夫王陵将以伐赵陵战失利亡五校王欲使武安君武安君称疾不行昭王战国时期秦国国君
②武安君指秦国名将白起，因战功卓著，被封武安君
1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.肉食者鄙鄙目光短浅B.一鼓作气，再而衰再两次C.昭王既息民缮兵兵兵器D.秦军大克
2.下面句子中加点词语克:胜，战胜的意义和用法相同的一项是A.可以一战先帝不以臣卑鄙B.乃入见乃使五校大夫王陵将以伐赵C.长平之事吾妻之美我者D.其国内实，其交外成安陵君其许寡人
3.下列对原文有关内容的解释和分析，有误的一项是A.（甲）文节选自《左传》，《左传》旧传为春秋时期左丘明所作（乙）文出自《战国策》，这是我国第一部纪传体通史B.（甲）文略写长勺之战的过程是为了突出本文中心“论战”，这样可以使文章详略得当，中心突出C.（甲）文中“公将战”“公将鼓”“公将驰之”均与上文中的“肉食者娜”中的“鄙”字相照应D.（甲）文中弱鲁战胜了强齐，（乙）文中强秦败给了弱赵，共同原因在于国君是否善于纳谏，能否取信于民并抓住有利时机
4.用现代汉语翻译下面的句子小大之狱，虽不能察，必以情
5.用给下面的句子断句（限断三处）陵战失利亡五校王欲使武安君武安君称疾不行
8.比较阅读下面两段文言文，回答问题当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？徐伯珍字文楚，东阳太末人也伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箸叶、甘蕉及地上学书山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍积十年，究寻经史，游学者多依
②之太守琅郡王昙生、吴郡张淹并加礼辟
①，伯珍应召便退，如此者凡十二焉吴郡顾欢摘
③出《尚书》滞义
④，伯珍训答甚有条理儒者宗之
①礼辟征召（为官）
②依依从
③搪（行）挑剔
④滞义含义不通
1.解释下列加点词的意思四支僵劲不能动（）父母岁有裘葛之遗（）伯珍少孤贫（）村邻皆奔走（）
2.把下列句子翻译成现代汉语入当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中伯珍累床而坐，诵书不辍3,请用给下面文字断句，限划两处伯珍训答甚有条理儒者宗之
4.（甲）（乙）文画线句子都运用了对比手法，分别说说其在刻画人物方面的作用
5.（甲）（乙）两文给了你怎样的人生启示？请用自己的话回答
9.阅读下面两个语段，完成小题当余之从师也，负箧曳疑，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知，至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣戴朱宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀右备容臭炸然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此徐中行，台州临海人，始知学，闻安定胡讲明道学，其徒转相传授，将往从焉至京师，首谒
①范纯仁，纯仁贤之
②，荐于司马光，光谓斯入神清气和，可与进道会福唐刘彝赴阙，得谖所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年，乃归葺
③小室，竟日危坐，所造人莫测也，父死,跣足
④庐墓，躬耕养母、推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧，晚年教学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已K注释）
①谒:拜访
②贤之认为他很贤能
③葺:修理
④跣足:赤着脚
1.下面选项中加点字的意思相同的一项是（）A.穷冬烈风/欲穷其林B.略无慕艳意/略无阙处C.当余之从师也/邹忌修八尺有余D.无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻
2.把下面的句子翻译成现代汉语同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
3.作者在语段
（一）中写“同舍生”的目的是什么？
4.
（一）
（二）两个语段在表现人物品质方面有何异同？
10.无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”O
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机不同类型的无人机具有不同的优势固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”（枯燥）“Dirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务无人机用途广泛，被业界宠爱有加军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”
⑤无人机市场前景广阔目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元其中军用无人机市场约占7%,民用无人机市场约占93%
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力
1.本文第
④段从哪两个方面来说明“无人机”的？
2.阅读第
⑤段，回答下面的问题“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果
3.第
③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？
4.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由
11.阅读下面文章，完成小题乡村麦浪石广田
①五月的乡村，宛若漂浮在麦浪上的一艘艘小船，优哉游哉地荡漾着
②应着时节的集市和庙会越来越热闹买镰刀的、买桑叉的、买木锹的、买扫帚的、买簸箕的……人们熙来攘往,唯恐错过了时机收麦子的时候，哪一样农具都很紧缺，谁也不好意思像平时一样招呼一声就借了去
③只有麦客是悠闲的他们哼着小曲儿，把一台台休息了一年的收割机开出家门，驶入维修站，一丝不苟地检查起来“时间就是金钱“，谁都害怕正在抢收的收割机坏在麦田里“机器坏了事小，误了收麦子才是大事”，这是麦客们的信条
④忙着灌浆的麦子只关心天气，在一天天燥热起来的太阳下努力生长，向着生命的顶峰冲刺这时候，它们最讨厌连绵的阴雨和狂风了如果遇上雨中的狂风，一方方麦子就会整块扑倒下去，除了不便收割，产量也会折去大半
⑤于是，人们在喜悦中担心，在担心中喜悦五月，是如此让人牵肠挂肚
⑥待麦梢开始发黄，馋嘴的小孩子看得准，要提前尝一下鲜他们挑拣地头儿上长得最饱满的麦穗，放到火上烤或笼屉里蒸，让新麦的杳气在村子里氤氤，安抚着人们的担心
⑦听母亲讲，过去“青黄不接”的年代，很多人会把尚未完全成熟的麦子割下来，放到磨上碾成“捻转”吃从我记事起，就没有遇到那种年景，自然也没有品尝过“捻转”是什么滋味再说，把没成熟的麦子割下来，太糟蹋了,但凡有一点儿法子，谁会舍得呢？
⑧五月的乡村，大人也没闲着荒芜了很久的打麦场长满了杂草，去年的麦秸有的还堆在场边，风雨人迹把平整的地面破坏掉了……于是，套上牲口、带上犁耙，浅浅地犁开、耙平先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平——这里，将成为麦子第一个短暂的家
⑨到了月底，原来碧绿的麦浪会由浅黄变成深黄，在太阳和热风下炸芒田边地头的人影多起来，有经验的人掐下一粒麦子放到嘴里，用牙齿试着软硬、估着产量，“咯喻咯喻”几下后喜笑颜开“今年看来收成还不错！”难怪,去年秋天种下的种子，在漫长的等待中终于要收获了“蚕老一时，麦熟一晌”这一晌，可不像说起来那么轻松⑩多希望自己也能像麦客一样，五月底驾驶着收割机由南向北追逐着麦浪前行那是喜悦、幸福的麦浪——试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？⑪我仿佛看到，五月乡村的麦浪正欢笑着向我涌来，撞个满怀……（选自《光明日报》2017年5月20日）
1.阅读
②④段，简要概括“人们在喜悦中担心，在担心中喜悦”的三件事〜
2.文中画线句富有表现力，请结合加点的词语，具体分析先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平一一这里，将成为麦子第一个短暂的家
3.请简要分析文章最后一段在全文中的作用
4.第⑩段“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？你是怎样理解的？
三、应用
12.综合性学习为弘扬中华传统文化，学校要举行“中华文化活动周”主题活动你所在的班级选定了“茶文化”这个主题，请你完成下面的任务1这次活动的主题是“茶文化”请你将“茶文化的“茶”字的笔画顺序写到下面的田字格中“茶”的笔画顺序2材料一两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗，到了唐代，世界第一部茶文化专著——《茶经》问世,标志着中国茶文化的基本形成茶文化与文学艺水联系紧密刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文微明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作，茶文化与人们日常生活的关系也非常密切城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德材料二古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用，例如,五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行,茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发展的影响，外国的茶礼也于这一时期兴起,并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间请你根据上面两则材料来说明“中国茶文化”的特点3你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查，以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录茶楼老板:我们茶楼从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化,所以茶客盈门，我们的收入也就很好啦年轻白领我也喜欢上了喝茶我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶,就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了退休老人:你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用请你根据采访记录概括出茶为大家所欢迎的原因写出两点即可4苏轼任杭州刺史时,经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联只填序号
①从来佳茗似佳人
②日高人渴漫思茶
③欲把西湖比西子
④尝尽溪茶与山茗上联:..下联:
四、综合性学习与写作
13.写作孟子曰“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也恻隐之心,仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也人之有是四端也，犹其有四体也”没有修心，何以立人？修心是自我成长的需要，是道德的自觉，是灵魂的觉醒教材中就有很多修心者，《猫》的作者郑振铎是自省忏悔的人，《老王》的肖作者杨绛先生是善良慈悲有反省精神的人，《饮酒》的作者陶渊明是寄情田园淡泊名利的素心人……选择一颗心的走向，在具体的人事物景上体现自己灵魂的觉察请补充完整题目“修一颗的心”然后作文要求自选文体（诗歌除外），思想内容要有自己的生活体验，字数不少于600o参考答案
一、积累
1、C【解析】首先确定排序在1的句子，看答案比较
③⑤可知，
⑤应排在序号1,
③应排在序号2其次比较答案C和D可知
④和
②中，
④承接
③，应排在序号3,
②应排在序号4,
①排在序号5故选C
2、B【解析】B.“食”应读si,通假字，通“饲”，意为“喂养”
3、A【解析】A《再塑生命的人》表达的是师生之间的感情故选A
4、A【解析】本题考查排列句序的能力阅读文段可知，此文段是关于对“无偿获得的东西，不为珍视”的阐述通过阅读，可知第
②句引出了文段的写作内容一一无偿获得的东西，就不为自己所珍视，故应置于首句；第
④句具体举出事例证明自己的观点，应放在
①句后；第
①句紧跟上句，指出了人类在自然面前的无知，导致了面临严峻困境；第
⑤句和第
③句逻辑关系紧密，当无偿的东西收费后，人类才珍视它们通过以上分析，排序应为“
②④①⑤③，故选A
5、
（1）雾淞沆磁
（2）直挂云帆济沧海
（3）但愿人长久千里共婵娟
（4）浮光跃金静影沉璧
（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】“淞”“璧”“赋”“柯,，是此题中的易错字，作答时要注意字形
6、
①儒生形象
②通过周进从哭了又哭到说说笑笑的一连串动作，反映出周进内心世界的微妙变化，把一个对科举抱有幻想而又备受压抑、走投无路而又欲罢不能的老书生形象活灵活现地刻画了出来这让我们看到悲剧人物喜剧的一面讽刺艺术是笑的艺术，而这种笑是含蓄的深沉的嘲笑，在这样的笑中辛辣地讽刺了科举制度的罪恶
③严监生临死前总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，直到赵氏挑掉一茎才断气【解析】
（1）要求学生在阅读《儒林外史》时，注意识记作品具体刻画的两种对立性的人物形象
（一）否定性人物形象儒生形象、官绅形象、假名士形象
（二）背定性的人物形象带有叛逆精神的形象、真儒名贤形象、市井奇人形象结合语境分析，应填“儒生形象”
（2）注意关键词“借喜剧性情节揭示悲剧性内容”写出本段话的“喜剧”性即“周。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
