湖南省长沙市重点名校2025年初三4月教学质量检测试题语文试题试卷含解析

湖南省长沙市重点名校年初三月教学质量检测试题语文试题试卷20254考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A.2019年春节上映的国产科幻电影《流浪地球》，摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”的模式愚公移山、精卫填海、女蜗补天等神话所蕴含的中华文化精神,在影片中络绎不绝地展现出来••••B.2018年以来，国家主管部门协同发力，对当前社交媒体及网络视频平台上存在的违法违规行为打出一系列“组合重•••拳”，网络生态日趋良好，网上正能量更加强劲、主旋律更加高昂乡愁，是最深情的诗你班“寻找乡愁”主题班会，引发我浓厚的兴趣，届时我一定会莅临现场的C.•••中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌,名家辈此佳作如林让我们附庸风雅，徜徉于古诗园地，接受一次美的熏陶D.••••吧

①面是头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块，再加碱醒面，碱要讲究纯度，不能太杂

②胡记面做起来可不容易

③第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扯

④下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老道细腻

④①③②④③①②②④①③②④③①A.B.C.D.

3.下列文学常识说法错误的一项是（）庄子，战国中期思想家，继承老子哲学，是道家学派的重要代表人物A..序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容,写B作缘由,经过，旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.宋濂的《送东阳马生序》施耐庵是元末明初的小说家，他根据民间流传宋江起义的故事写成长篇小说《水浒传》这是我国文学史上第一部描写C.农民起义全过程的长篇小说D.小说可借用儿童的视角来反映世界，莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过菲利普的眼光发现了人与人之间的冷漠无情

4.下列解说有误的一项是参考答案

一、积累

1、B【解析】A“络绎不绝”意思是形容行人车马来来往往，接连不断不符合语境C“莅临”意思是来到；来临（多用于贵宾）用在此处不合适D“附庸风雅”意思是本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事是贬义词故选B

2、C【解析】排序题主要看以下三点

1、是否同一话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一

2、是否呼应整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应

3、是否协调整体情境是否协调，局部音节是否协调此题注意

②总起，“胡记面做起来可不容易”；

④磨面；

①和面；

③是写第二天的拉面按事情的先后顺序所以应放在语段末由此选C

3、D【解析】试题分析莫泊桑的《我的叔叔于勒》是通过若瑟夫的眼光发现了人与人之间的冷漠无情，不是“菲利普的眼光”故答案为Do

4、C【解析】C有语病，改为通过“阅读经典”营造“人人爱读书、读书滋养人”的良好氛围，唤醒每个中学生关注阅读的自觉性，激发阅读兴趣，养成阅读习惯

5、

（1）浅草才能没马蹄

（2）会当凌绝顶

（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

（4）游鱼细石；急湍甚箭

（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】此题考查的是名句的默写需要注意“蹄、青草、湍的书写

6、

（1）老舍买一辆属于自己的车

（2）祥子开始时“体面的，要强的，好梦想的，个人的，健壮的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”（或者，祥子开始是“勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气，积极进取，有人生理想的可是后来他丧失了对生活的希望和信心，最终成为一堆行尸走肉）这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可

（1）《骆驼祥子》作者老舍，祥子一生最大的梦想是买一辆属于自己的车

（2）开始时，发愤图强，力求上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运后来走向堕落，变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉原因在黑暗的旧社会，统治阶级对穷苦劳动人民剥削压迫社会制度的黑暗腐朽是造成祥子这种变化的直接原因也是根本原因

二、阅读

7、L多少坚定，有节操种植，栽培

2.

（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

（2）君子看见它的本性，就会想到那些处事正直、不偏不倚的人

3.外形香气性直心空

4.象征（或托物言志）正直通达、志洁行廉、洁身自好、端庄严肃描写议论【解析】

1.考查文言实词注意古今异义的情况如“鲜”在此读“xidn”，意思是“很少”；贞”在此为“坚定，有节操”；

（4）“树”在此为“动词”，意思是“种植而“蕃”古今义一样，意思是“多”

2.考查文言翻译

（1）“之”为“助词，无意义”；“予”是“我”之意

（2）“则”是“就”的意思“中立”是“处事正直”之意除了这几个关键字词，还要使整个句子翻译的完整性与流畅性

3.考查对文言文内容的理解根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这几句话分析出是从“生长环境、外形、香气”等几个方面来说明的根据乙文中“竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者”这几句话分析出是从“本固、性直、心空、节贞”等几个方面说明的根据以上分析填充即可

4.考查对文言文写作手法及表达方式的辨析甲乙两文都是通过对植物的描写来表现一个人的精神追求的，所以都是采用了“象征”的手法都赞美了君子正直通达、志洁行廉、洁身自好的品格表达方式有记叙、说明、议论、抒情、描写不同点甲文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了议论的表达方式根据以上分析填充即可推断实词意思有下列方法

1、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断

2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,词组短语也是如此

3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义

4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义

5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇（-）译文水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多晋代的陶渊明唯独喜爱菊花从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中（人们）可以远远地观赏（莲）,而不可轻易地玩弄它啊我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！

（二）译文竹子像贤人，为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势的人竹子的心空，空是为了体悟仁德，君子看见它的心，就想到要虚心接受有用的东西竹子的节坚定，坚定是为了立志,君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中有价值的东西

8、

1.B

2.D

3.A

4.

（1）（我）提出疑难，探问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教

（2）因为（我）内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人【解析】

1.B项句子中加点的词意思相同都是“曾经”之意A项学说/方法C项脸色/颜色D项日期/太阳

2.D项句子加点词意思相同都是“……的样子”之意A项连词，来/因为B项主谓之间，取消句子独立性，无义/到，往C项表转折/表修饰

3.A对文章内容理解有误“说明他有害羞的一面”有误，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“援”提出“质”询问“足”值得“口体之奉”吃的穿的“若”比得上文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文:我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

9、

1.A

2.判断句这不是单单打猎啊，什么事都是这样的啊

3.原因“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣”（奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗）启示做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实（或人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进或做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略）【解析】

1.本题例句中的“而”是“表转折，却”；A项中的“而”是“表承接，然后”；BCD项中“而”是“表转折，却”故选Ao

2.本题考查学生对文言文重点语句的理解和翻译能力文言文重点语句的翻译是一项综合能力，既要理解词汇、弄懂语法、明确句式特点，又要有一定的语言表达能力，使表达通顺流畅本句“……也”是判断句翻译时注意重点词:非独，不只；然，这样，如此

3.本题考查文本内容与主旨的理解阅读全文，了解故事大意，可以看出齐人最终成功的原因在于“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣”可用自己的话来概括从这个故事，我们可以看出，它主要是启示我们要想实现自己的理想，就必须自身努力，只有具备了成功的必要的条件，理想也就会成为现实参考译文齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽在家愧对自己的家人，在外愧对自己相识的朋友（他）思考打不到猎物的原因，是因为狗不好他想得到一条好狗想要得到好狗，可是家里没钱于是别人对他说“你应该努力耕田劳作”猎人说“为什么？”别人不说猎人自己思考，岂不是我努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗之后他打猎的收获，常常超过别人不只是打猎如此，许多事情也都是这样

10、

1.A

2.D

3.B【解析】

1.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句A.根据第一段的内容，可知中国经典并不独指儒家经典

2.本题考查学生提取信息并概括的能力回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段,根据理解得出切题的答案D.“符合统治者思想”“充满真理”“多次被引用”并非同一部经典

3.此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力解答时要结合相关段落来分析B.根据“对于古代经典，既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱，也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律”，可知对于一些传统思想既可以抛开，亦可违背

11、

1.CE

2.父亲变身为游戏爱好者对沉迷网络游戏的“我”的一次特别的教育

3.心理描写，动作描写，形象写出我在打游戏时面对父亲出现而产生的心虚，紧张，恐惧的心理

4.第一种观点以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果,更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性第二种观点这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果【解析】

1.此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误C项，“神情古怪”不仅是惊诧，还有其他复杂的情感，此时的父亲是知情人E”表达了对教育的不满”错小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考

2.考查这篇小说标题的含意答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育，一次特别的教育一一父亲变身为游戏爱好者教育了沉迷网络游戏的“我”

3.赏析文句可从描写方法的角度分析作答“那一刻，我有一种做贼的感觉”为心理描写“赶紧站起身，垂手而立”为动作描写答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心虚、紧张和恐惧心理活动

4.这是一道探究的题目，探究的对象是文中父亲的教育方式，答题时首先明确观点，然后结合文中的情节、自己的生活体验分析理由，如赞同这种教育方式，理由可从以“儿子”容易接受的方式开始教育，会让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果并使“儿子”体会到父亲的良苦用心的角度作答如不赞同这种教育方式，可从会给孩子的心灵带来了消极的体验，单一的教育方式有可能诱发其他不良后果等角度作答题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答

三、应用

12、

（1）示例电子竞技纳入奥运会比赛项目国家相关部门更为重视⑵示例一图二显示，2018年上半年，网易游戏、腾讯游戏两大巨头的营收规模占到市场总规模的70%以上，各个投资主体之间发展并不均衡示例二为促进我国电子竞技产业的蓬勃发展，2018年上半年网龙、巨人网络、世纪天成等其他网络游戏公司也纷纷布局电子竞技产业，探索电竞产业发展之路

（3）示例

①社会对电子竞技专业的陌生与偏见阻碍电竞专业人才的培养许多家长因为不了解电子竞技专业而视之为洪水猛兽

②专业管理人才的缺乏中国电竞俱乐部的管理人员基本上都是退役的职业选手，或者是一些电竞爱好者，且大多数都是年轻人，专业度很低

③电竞人才培养缺乏规范标准、体系不够完善（答其中两点意思对即可）【解析】

（1）拟写新闻标题要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼一般的格式为“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”可提取导语一句“国际奥委会正式宣布，认证电子竞技运动为正式体育项目，代表着国际奥委会将开始把电子竞技纳入奥运会比赛项目，并正在考虑是否纳入2024年巴黎奥运会”压缩整理即可

（2）此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论答题要认真审题，明确要求要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语此题就抓住2018年上半年电子竞技厂商营收规模比例的数据比较得出结论

（3）考查对文中重要信息的提取仔细阅读材料三四的内容，抓住“一些参加高考的学生及其家长仍然比较陌生”“反对的家长以为‘电子竞技就是教孩子打游戏，认为电竞专业是‘洪水猛兽，生怕孩子由此染上网瘾不可自拔”“关键在于缺乏专业的管理人才”“基本上都是职业选手退役后转型担任，或者是一些电竞爱好者，且大多数都是年轻人，在文化程度与社会阅历上受了很大的限制”提取概括作答即可

四、综合性学习与写作

13、人，要有教养如果说人生是一片天空，教养便是漂浮在天空中的片片白云；如果说人生是一片花园，教养便是点缀在花园中的朵朵玫瑰；如果说人生是一次旅行，教养便是旅途中的一处美景教养的芬芳于无声处中滋润着人的心灵，指导着人的行为，提升着人的境界人，要有教养有了教养，才会有更宽广的胸怀才高八斗的李白被赐金放还，仍高吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂，仍呐喊“大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山”；一心向民的范仲淹谪居岳阳，仍不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”因为有教养，李白不减其锐；因为有教养，杜甫不移其志；因为有教养，范仲淹不灭其义历史的长河早已淹没了盛唐的繁华、晚唐的衰败、北宋的贫弱，而他们教养的芬芳，穿越历史，不朽人间有了教养，才会有更热烈的爱国情怀屈原，遭遇昏君，小人讽谏，却以死报国；苏武，痛被监留，去国怀乡，却不忘返志；文天祥，身逢乱世，身世飘浮，却誓死抗金光阴似箭，逝者如斯，他们的面容已不再清晰，他们的身影已渐行渐远屈原的教养使澎湃的汨罗江长流不息，苏武的教养使苍茫的草原羊群片片；文天祥的教养使汹涌的零丁洋叹息不退他们的教养把他们的爱国热情镌刻在时间的墙壁上，后人观之，未敢遗忘有了教养，才会有更高的人生境界孔子于动荡不安的春秋告诫人们“己所不欲，勿施于人”，陶渊明于黑暗的晋代仍能“采菊东篱下，悠然见南山”，朱熹于人们思想僵化的明朝仍知“问渠那得清如许，为有源头活水来”因为有了教养，他们才能有如此高的人生境界天空没有了白云，就少了让人浮想联翩的魅力，花园没有了玫瑰，就少了让人想去撷采的美丽；旅行没有了风景，就少了让人不懈前进的动力；教养使人生充满芬芳，把人生点缀得更加美好人，要有教养【解析】本题是任务驱动型作文写作前要先审读材料，理解材料表达的内容，把握可以写作的方向第一个镜头，“妈妈说了，一定要懂得分享”这位妈妈教会了孩子学会分享，分享给别人带来快乐的同时，也快乐自己第二个镜头，“一个小朋友不小心撞到了围栏起身后，他不是疯狂追赶，而是先把围栏扶正”小朋友的主动承担的意识，是养成的习惯第三个镜头，女儿帮爸爸立起了最后两根围栏，好的教养的言传身教，潜移默化，培养孩子一生的好习惯因此此文可围绕“教养”“习惯”来拟题选材和立意，发自内心的修养，永远闪烁着光芒，那些星星点点的善良，总是让我们热泪盈眶首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚第

四、要按要求写作材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔第

五、选好角度一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可托的角度人手从小处着手，从小处着笔，以小见大灿烂辉煌色彩缤纷.大好河山活动筋骨A.解说这四个短语结构各不相同在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象B.解说“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干通过经典阅读，营造了人人爱读书的良好氛围，唤醒了阅读自觉性，激发了阅读兴趣，养成了阅读习惯C.解说这一句没有语病啥是佩奇？不是一头小猪吗？一头情商很高的小粉猪D.解说这句话有运用了设问和反问的修辞

5.根据提示，默写诗句乱花渐欲迷人眼，o（白居易《钱塘湖春行》）,一览众山小（杜甫《望岳》）,O有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（赵师秀《约客》）水皆缥碧，千丈见底,直视无碍,猛浪若奔（吴均《与朱元思书》）《岳阳楼记》中表明作者远大的政治抱负的名句是“,

6.名著阅读他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切读上面文字，完成下面两小题

（1）这段文字选自《骆驼祥子》，作者，从这段文字可看出文中的“他”一生最大的梦想是

（2）小说主人公祥子前后发生了怎样的变化？你认为造成样子这种变化的直接原因是什么？

二、阅读

7.阅读选文，按要求完成后面小题水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣！——周敦颐《爱莲说》竹似贤，何哉？竹本

①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者竹性直，直以立身;君子见其性，则思中立不倚者竹心空，空似体

②道；君子见其心，则思应用虚受

③者竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者夫如是，故君子人多树之，为庭实焉——白居易《养竹记》

①本根

②体体悟

③虚受虚心接受

1.解释下列句中加点的词可爱者甚蕃（）陶后鲜有闻（）贞以立志（）故君子人多树之

2.把下面的句子翻译成现代汉语莲之爱，同予者何人？君子见其性，则思中立不倚者

3.（甲）文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风,（乙）文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德

4.两篇短文都用了的表现手法，赞美君子的品行，（甲）文综合运用记叙、、议论、抒情等表达方式，（乙）文则主要运用了的表达方式

8.送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚、，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人余则缁袍敞衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问,四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

1.下列句子中加点的词意思相同的一项是（）A.益慕圣贤之道策之不以其道B.尝趋百里外予尝求古仁人之心C.稍降辞色草色入帘青D.计日以还夕日欲颓A.家贫，无从致书以观以其境过清

2.下列句子加点词意思相同的一项是（）B.当余之从师也往之女家C.足肤皴裂而不知窥镜而自视D.炸然若神人欣然起行

3.下面对文章内容埋解有误的一项是（）A.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面B.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦

4.把文中画线句子翻译成现代汉语

（1）援疑质理，俯身倾耳以请

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

9.田猎之获齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，人则愧其家室，出则愧其知友州里惟其所以不得，则狗恶也欲得良狗，则家贫无以于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣田猎之获，常过人矣非独猎也，百事也尽然州里乡里惟思，考虑恶:差，不中用疾；奋力，用力

1.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的选项是（）A.于是退而疾耕B.环而攻之而不胜C.可远观而不可亵玩焉D.杀所不足而争所有余

2.明确文中的画线句的句式，并翻译成现代汉语非独猎也，百事也尽然

3.齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？

10.阅读下面的短文，完成小题中国经典有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典，就转换成“儒家经典”，这种观念有些偏狭中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之“，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的漫长过程，这在学术史上叫“经典化”没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生它的时代里面，重新去理解经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势“活学活用”，要进行“创造性的转化”阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年因此，对于古代经典，既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱，也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律我的看法是第一，经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子，你以为扔开了它，其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面，它总会“借尸还魂”；第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于“背景”召唤什么样的“历史记忆”；第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他民族不同风格的“新经典”

1.下列对“中国经典”内涵的理解，不准确的一项是A.中国经典等同于“经”，其实指的就是儒家经典，因为历史上儒家思想特别关注政治秩序和社会伦理B.中国经典能够做到将儒家、佛教、道教“三教合一”，这是中国古代的一大政治特色C.中国经典中的儒、佛、道思想共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用D.中国经典除了圣贤、宗教、学派的著作，还包含历史、文字学名著以及诗词里的名篇佳作等

2.下列对“中国经典”形成过程的理解不准确的一项是A.经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程B.新的经典并不是照着前世经典的尺寸和样式量身定做的，它本身的思想与价值能被后人认可，于是渐成经典C.古代很多著述，能治世、治心、治身，被后人广泛引用，被一再解释、践行，传诵不衰，此类著述即成为中国经典D.有些著述因为符合统治者思想，充满真理又被多次引用，被皇帝“钦定”为必读书，这些书结果就成为了经典

3.下列对阅读经典的方法理解不正确的一项是A.阅读经典时，应该将其放在使它产生的历史时代里面去重新理解，应当活学活用，进行创造性的转化B.阅读经典时，既不能抛开其中的传统文化内核，也不能因为社会风俗和口耳相传的原因而违背经典的要求C.阅读经典时，要根据当今社会现实、生活环境的需要，让经典知识再生和重建，使经典中一些资源被重新发掘和利用D.阅读经典时，要对“旧经典”进行重新解释和引申，让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格

11.阅读下面的文字，完成后面小题父亲的一课16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句“玩物丧志，这词儿你懂吗？”世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地一天，父亲从乡下到城里来看我我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说“好！精彩，好安逸哟！”这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立父亲却神情古怪地一把拉住我的手说“章子，精彩，来，继续玩！”我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学一晃7天过去了父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中这时，我的衣袋中只剩下30块钱了父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口那天在网吧里，父亲问我“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！”一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人那个秃顶的网吧老板又来催缴费了按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所“父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说“要不，我、我脱下这身衣服给你？”网吧老板用鼻孔哼了一声说“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？”围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上我发狂似地冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我,仿佛都如见了瘟神，慌忙离去“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说我不禁悔恨交加回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！”父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！”我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前……（节选自《当代微型小说精选》）

1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）A.“他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔B.小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性C.“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉D.小说以“我”沉溺网络游戏为情节的开端，我教父亲玩游戏，父亲投入沉迷网络游戏是小说情节的发展，“我”到处筹钱替父亲还债是小说情节的高潮E.小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，表达了对教育的不满

2.这篇小说以“父亲的一课”为题，有何含义？

3.赏析文中加线的句子那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立

4.小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究

三、应用

12.阅读下面有关语言内容，按要求答题材料一2017年10月31日，国际奥委会正式宣布，认证电子竞技运动为正式体育项目，代表着国际奥委会将开始把电子竞技纳入奥运会比赛项目,并正在考虑是否纳入2024年巴黎奥运会电竞产业的蓬勃发展态势也引起了国家相关部门的重视，文化部、体育部等部门出台了相关指导意见，对电竞产业进行规范引导教育部也在大学设立电竞产业相关专业广义的电子竞技拥有带动游戏、数字内容、硬件以及泛娱乐等环节的产业链能力，被众多地方政府视为产业升级重要驱动力之一在电竞产业、商业行为以及地方政府的推动下，电竞内容与商业融合、电竞产业地方化、电子竞技赛事城市化等建设得到了不断推进，未来电子竞技将作为重要的城市泛娱乐生态内容在商业、产业、文化三个方面深度融入城市发展城市电竞文化的塑造也有利于电竞的进一步发展（搜狐网《电子竞技发展势头良好》）材料二图示2018年上半年电子竞技厂商营收规模比例人其狐他网类龙游易戏天讯成游戏光网络世港金戏巨宇戏控纪戏网皆山戏・«¥«»（新浪网《2018年电子竞技行业市场概况及前景分析》）材料三蓬勃发展的电竞产业，正遭遇专业人才缺乏的瓶颈2016年，教育部公布了高校13个增补专业，电子竞技运动与管理专业赫然在列2017年，18所高校开设该专业并开始招生今年，更多高校增加了电竞专业或方向然而，对于电子竞技运动与管理专业，一些参加高考的学生及其家长仍然比较陌生近日，记者就“你是否愿意让孩子报考电竞方面的志愿”采访了多名考生家长，其中只有一名家长明确表示如果孩子选择报考他会支持，其余的家长不是回答“了解下再说”，就是直截了当地表示反对而反对的理由，就是他们想当然地以为“电子竞技就是教孩子打游戏”，认为电竞专业是“洪水猛兽”，生怕孩子由此染上网瘾不可自拔（《人民日报》刊文《人才缺口较大你了解电子竞技专业吗？》）材料四虽然中国电子竞技市场近年来非常火热，但不为人知的是，在一线战队光鲜亮丽的背后，也有许多二线战队因打不出成绩面临直接被解散的命运曾担任多届WGG裁判长的Hunter表示，战队解散不是因为成绩不好，也不是因为资金不够，关键在于缺乏专业的管理人才，俱乐部无法得到高效的管理与运营Hunter表示，如今中国电竞俱乐部的管理人员专业度很低，基本上都是职业选手退役后转型担任，或者是一些电竞爱好者，且大多数都是年轻人，在文化程度与社会阅历上受了很大的限制（《经济日报》刊文《电竞教育不能局限于技术培训》）

（1）结合材料一内容，请书写恰当的新闻标题

（2）请用简洁的语言从材料二的图表中，归纳出一条主要信息

（3）结合材料

三、材料四内容，围绕电竞产业专业人才缺乏的困境，侧重谈了哪几个方面的问题？请结合材料简要分析

四、综合性学习与写作

13.阅读下面三个生活场景，按要求作文（镜头一）一个三岁的孩子悄悄拿了两个橘子出门，妈妈好奇地紧随其后，看到了暖心的一幕孩子把橘子分给了隔壁的老奶奶见老奶奶接过橘子，孩子开心地笑了“妈妈说了，一定要懂得分享”（镜头二）在平衡车比赛中，一个小朋友不小心撞到了围栏起身后，他不是疯狂追赶，而是先把围栏扶正一个小细节，却让无数家长动容（镜头三）带孩子出来玩的爸爸发现广场上的围栏被撞倒了，于是他将围栏一根根地立起这一幕被旁边的女儿看在眼里，她迅速起身，帮爸爸立起了最后两根围栏“爸爸，你看我力气大不大？”要求

①根据读后的联想和感悟，自定最.佳.立意，自拟题目，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；

②表达真情实感，不得扩写、套作；

③不得直接或间接出现真实的人名、地名、校名。