班主任见习计划（共16篇）

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力

6、确定每周的主题，提高能力如高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力

（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了四有“班训有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛“，”环保知识竞赛“，”法制知识竞赛“，借以来提高学生的学习效率

5、其他的许多方法见班级常规

（三）分组协作制纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记;班委2人，2个班长；

（四）每天自省班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省我相信，只要用心，一切皆有可能篇4小学班主任见习计划四，班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这段时期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活,学会合作和学会管理.五,其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正.小学班主任见习计划篇三毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任教六2班的实习教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验，为了能尽快提升自己，我在分析班级情况的基础上，列出了以下计划

一、班级基本概况六⑵班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差,学习态度不积极

二、本学期工作措施

1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标

3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率落实值日组长制度，责任到人

7、落实每月一次的黑板报宣传工作提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

10、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

三、本学期工作重点

1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生

2.作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长要引导学生做好从小学到初中的转变，形成一个好的基础

3.班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

四、班级主题活动安排第一周做好新学期打算，提出新学期要求第二周主题班会课一一告别陋习，走向健康与文明第三周加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生第四周月考考试，考试得失谈学习经验交流一月纪律、学习自评第五周做好“十一”放假期间学生安全工作第六周出好“教师节”专题板报第七周“科技节”活动第八周自省我为六⑵班做了什么？复习迎考第九周期中考试第十周期中考试考试得失谈学习经验交流第十一周主题班会推广普通话第十二周主题班会我为班级争光彩第十三周主题班会”成绩跟踪表”与我的目标第十四周主题班会优秀青少年的十个好习惯第十五周主题班会我的未来，我决定第十六周主题班会法制教育活动第十七周期末复习动员（全班学生“考试承诺”签名）第十八周期末考试第十九周期末评奖学生考评、评优等活动以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善因为我没有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的经过这些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾不过无论如何，我都会做好的，我相信哪一天的到来快了，我的教师生涯正在路上！篇5小学班主任工作见习计划2开展“诚信，我做到了吗？”主题队会3庆祝元旦活动4黑板报5“爱国百分百”知识竞赛一月份1开展以学习，安全为主的规范教育2黑板报3评定各类先进4制定寒假公约小学班主任工作计划篇三为了把我班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成团结、求实、和谐、创新的一代新人，做一位合格的小学生人，特制定班级工作计划

一、指导思想以校德育工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质；以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，以构建和谐校园为目的，注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色

二、本班学生现状分析我班共有学生61人，其中20男生人，女生41人，男女人数失衡品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生行为规范守则》来规范自己的言行学习方面，部分学生没有明确的奋斗目标，没有养成良好的学习习惯经过上半学期的努力，还是有一部分学生上课不专心听讲，发言不积极，作业不能按时完成，需要进行个别辅导和特别的关注本班的家长大多是农民工，能积极支持老师的工作，但不重视家庭教育，缺少有效的教育方法

三、班级工作重点及目标

1、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，的班集体的理想和前进的方向，有了明确的目标,就会形成强大的班级凝聚力作为班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标在实现集体目标的过程中充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，在成功中分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、营造向上的班级氛围根据班级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1结合学校的主题教育展开班级工作布置教室环境，利用好班会、手抄报等文化阵地对学生进行教育2让学生参与班级管理，培养学生的进取心和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感在潜移默化中提高学生的自理自治能力

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部1帮助小干部树立威信2建立小干部例会制每个月组织学生干部开一次例会，指点他们工作方法3严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用4培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体在班中建立正确、健全的舆论导向，从而带动整个班集体朝健康的方向发展

4.加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善各项检查评比机制，在作业、文明行为、卫生、学习工具是否带齐等方面开展各项常规检杳评比活动，每周公布检杳结果

四、具体工作二月、行为规范教育

1、开学工作布置，总结寒假生活，布置手抄报

2、明确本学期班级目标

3、礼仪教育，仪容仪表整洁大方，在上一学期的基础上，着重注意桌面整洁三月、生命教育

1、结合“学雷锋日”，学习雷锋精神

2、“三八”妇女节的感恩教育

3、“植树节”，开展护绿教育，养好班级的水生植物

4、结合安全日，进行安全教育四月、民族精神教育

1、结合“清明节”对学生进行革命传统教育五月、理想信念教育

1、通过读书，了解党史，开展诗歌朗诵比赛

2、“红五月”歌咏比赛

3、庆祝“六一”活动准备六月、感恩教育

1、文明班、“三好学生”、文明生评比

2、结合“端午节”对学生进行敬老教育

3、复习迎考，复习经验交流，引导学生感受集体的温暖与力量，体现班级文化内涵七月、暑假生活布置这学期，我将用心去与学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正篇6小学班主任工作见习计划本计划以校工作计划和德育工作计划为指导，本着为学生服务的宗旨，养成学生崇高的思想品质和良好的道德情操，努力培养德、智、体、美全面发展的接班人一班级目标1:加强班集体的建设与管理，通过培养班干部，开展各种竞赛活动，创建一个“团结向上，文明自主”的班集体2《规范》教育坚持不懈，使学生知规范，守规范，做一个文明的“西小人”，争当规范班3积极开展爱国主义思想教育，弘扬和培养民族情，从小树立民族自尊心,自信心和自豪感4注重学生的心理健康教育，引导其向积极向上，健康的方向发展，灌输环保意识，增强法制观念二具体内容与措施1爱国主义教育1每周一的升旗仪式，要求做到校服统一，衣冠端正，肃立行礼，唱国歌时声音响亮，听国旗下的讲话是要认真2每周三的写字课开展学生讲新闻活动，由宣传委员做好登记，每次评出本周的“新星”，并授予“皇冠”鲜花与掌声，期末评比“新闻大王”3充分利用“

9.20”公民道德宣传日，国庆节，建军节等传统节日，适时对学生进行灵活丰富的爱国主义思想教育，弘扬和培育民族精神

④重视开展主题队会活动，做到每月一次较规范的主题队会

⑤配合少先队工作，发动学生并积极参与到“爱国百分百寻宝大行动”中去，寻找为中国自豪的100个理由，寻找中华民族的100个声音，寻找五星红旗升起的100个时刻2行为规范教育

①利用晨会课读《规范》，牢记《规范》，并举行《规范》知识竞赛

②将自己的日常行为与《规范》作比较，找出做的不够的几条，通过接对互相监督

③行为规范量分表上墙，确定各项内容的具体负责人，做好扣分加分的具体工作，每月评比“规范之星”，期末评比“优秀规范生”

④平时结合班中学生的日常行为规范开展经常性的评议，以表扬为主，鼓励学生争做规范生3加强班集体的建设和管理

①本班的班风是“团结向上，文明自主”班级的口号是“团结一致，努力向上”

②通过民主选举产生下一轮的班干部，并通过班干部主题演讲，明确各自的职责，在老师的引导下，在实践中培养班干部的组织，管理能力

③抓好班干部管理，每两周召开班干部会议，并做好班级会议记录

④班际竞赛积极参与，认真训练，使学生在活动中增强集体荣誉感，形成班级的凝聚力4心理健康教育在班级中设置“悄悄话”信箱，及时解决学生的忧虑，紧张，孤僻，压抑等不良心理5开张“雏鹰争章”活动4根据本班实际设立卫生章，问号章，新闻章5卫生章内容分个人卫生与课堂卫生，卫生值日三部，由卫生委员和值日组长共同负责评估，并做好扣分加分的工作，以周为单位，做的好的同学奖卫生章一枚计划安排九月份1爱心捐款活动2始业教育3《规范》学习与竞赛4刊出以“庆祝教师节”为主题的黑板报5宣传并开展卫生争章活动6刊出庆祝国庆节7开展“畅谈奥运”的主题队会十月份1:规范的实施（着重抓好课间活动和学习习惯）2“爱国百分百寻宝活动”3开展“祖国的成长与辉煌”主题队会4班际竞赛十一月份1开展“我是一名西小人”主题队会2班际竞赛3刊出黑板报，以学习为主4元旦筹备十二月份1爱国寻宝百分百活动下一页更多精彩“小学班主任工作计划”篇7班主任工作见习计划的日常工作作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”我作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备

三、要以身作则，以情动人班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴

四、注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花;学生之间闹矛盾了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵……我真诚待学生，用心爱学生，最后也得到了学生的爱戴

五、要学习借鉴他人的班级管理方法由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白工作中,也存在很多问题在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强结合实际情况不断完善自我，发展自己有特色的管理风格这需要时间的实践积累，但也必须是我们每一名班主任要努力的方向科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任班主任工作见习计划篇三光阴似箭，日月如梭转眼间，三个月愉快而又艰辛的实习工作就要结束了，在这三个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高更让我感受最深的是三个月班主任工作下面是我实习期间的体会

一、我与学生第一天到南昌市第十中学，我被分配到少年班二年级2班，当时同学们在上实验课，班主任黄姝老师招呼同学们过来，简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实验课中第一天，我有种打搅了同学们的感觉，看到全班同学大部分都是男生，感觉有点害怕管理不好他们学生们用一种陌生好奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师聊天，我开始有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人一开始，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子讨厌我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批评学生时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明课堂上同学们安静了，可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象值得欣慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜欢我去管他们的自习纪律我多么希望我们班那些整天“无所事事”的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理,谈努力的重要性，同学们也知道老师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到十分钟又开小差了班主任的日常工作是比较繁琐的每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看学生早操早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，督促学生搞好班级及公共卫生区，检杳仪容仪表等其余时间都是在办公室里办公从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作虽然辛苦，但是感觉很充实为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟悉名字早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟悉每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况慢慢和同学们相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很喜欢我去管他们的，特别是在他们练习体操的时候，几乎所有同学都很认真地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱班级的纪律和学习风气也在一天天变好

二、我与我的老师班主任黄姝老师在班上十分有威信，班上的同学都非常尊敬她黄老师管理班级非常严格，奖罚分明，并以身作则，在同学们面前树立了非常好的形象同时，黄老师任教的是我们上的数学，每次在考试中我班上的数学成绩总是远远高出其他班黄老师在班级管理和教学上的优秀成果被每个人所认可我在跟黄老师学习班级管理过程中深深地感受到，班主任必须以身作则，为人师表，从我做起中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为同时在学生面前要有老师的威严，要不怒自威，但不能让学生惧怕你，在严格要求学生的同时也能做到和学生交朋友，让学生从内心愿意服从管理在日常班级事务管理时，我积极配合黄老师的各项工作，学到了很多有益的知识专业指导老师易红蕾很友好，对我们实习老师很关心，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮助，在备课、讲课时她总能给我恰当有用的建议，让我在上讲台时更有自信面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他失望所以我们也很用心听取知道老师给我们的建议

三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会所以从接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了我们班是少年班，同学们学习成绩都比较优异，但每次的月考期中考等考试排名一出来有的同学就失去自信心，觉得自己学习成绩不好就什么都做不好，针对这个情况，我决定以“天生我材必有用”为主题给同学们开一个主题班会我引用了唐骏、范玮琪等一些名人故事和一些哲理小故事循循善诱，同学们听得很认真，对我的提问、课堂互动也非常配合，平时那么爱捣蛋的他们第一次如此认真的听着我的分析，第一次没有吵着要下课,甚至我讲完了还有同学要求老师说多点这次班会的成功，让很多同学认识到了自身的优点，重新树立起了对以后的学习、生活的信心在后来的第三次月考中，很多同学进步都很大看到同学们一天天在进步，我真的感到很欣慰我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我准备走了的时候;当学生们纷纷地问“老师，你为什么不多呆一个月再走啊？”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走……我忽然发现原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头短短的三个月，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去和身边的人相处所有的这些都将会使我受益终生，相信此次的实习经历不仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀教师的重要经验沉淀我相信将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师篇8班主任工作见习计划的日常工作20_-20—年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础一.班级基本情况本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调

二、班级工作目标

1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围

2.加强一日教学活动，

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动

4.环境创设，丰富主题墙内容

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质

三、工作要点

1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待篇9本科生教育实习班主任见习计划古语有云“凡事预则立，不预则废”这说明制定计划的重要性我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划我能较快的了解整个班级的情况和特点接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况

二、深入调查研究，全面摸清班底作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”我作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备

三、要以身作则，以情动人班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴

四、注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病7,我组织学生去看望他，送鲜花;学生之间闹矛盾了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵……我真诚待学生，用心爱学生，最后也得到了学生的爱戴

五、要学习借鉴他人的班级管理方法由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白工作中,也存在很多问题在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强结合实际情况不断完善自我，发展自己有特色的管理风格这需要时间的实践积累，但也必须是我们每一名班主任要努力的方向科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任实习班主任计划篇

三一、实习班主任日常工作记录我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实习，九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实习生开会，交代了一些实习注意事项然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任部分工作，原班主任吴老师向我提出一些要求，并强调作为班主任应该注意的细节，吴老师带我去八年级六班进行自我介绍，同时介绍我加下来的的工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况，班主任工作顺利展开市三中早上四节课外加早自习，因此我每天在7:20之前到达教室带领学生进行早自习下午1430上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我十分紧张但同时又充满了期待首先，对学生进行常规的仪容仪表检查其次，对上一周以来学生的行为表现进行了点评再次，进行了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业同时，协助班主任老师处理班上的日常大小事务在闲暇时间，我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的打扫情况有时候任课老师有事情时，帮助老师进行监考，保障教学的正常进行当学校作为考场时，及时指导学生搬离座椅，布置考场在星期一早上，组织学生进行升国旗仪式从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距

二、参与班级活动陪同学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报，在大扫除时带领学生进行彻底的打扫，和学生一起张贴中小学生守则等

三、实习心得班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的优点，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙通过这次实习，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学习氛围，需要作出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任吴老师多多学习，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任篇10幼儿园中班班主任工作见习计划优秀实习生名额为20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格迟到一次成绩不能得优，迟到两次成绩不能得良，迟到4次视为不及格

七、实习时间11月7日--------11月19日

八、实习人数54人

九、实习地点神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园

十、实习日程安排

1、某某年11月6日晚自习，实习动员地点12届幼师二班教室

2、某某年11月7日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实习学校中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习

3、某某年11月7日11月19日，实习生在园内实习〜

4、某某年11月20日完成实习总结报告

十一、实习带队老师王慧、白建芳

十二、实习生具体要求

1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求

①严守纪律，热爱集体

②坚守岗位，尽职尽责

③以身作则，为人师表

④服从领导，尊重他人

⑤热爱幼儿，尊重幼儿

⑥尊重家长，热情服务

⑦虚心学习，接受指导

2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求

3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划

4、认真组织好单项教学活动及游戏活动步骤

①明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具

②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改

③按计划面向全体师生进行试讲（由幼儿园指导教师，学校带队教师，实习生观摩教学）

④评讲教学活动（由校、幼儿园及本人参与评定）

5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为

6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业

7、培养良好职业道德和修养

8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验

十三、实习过程

1、由带队老师带领前往，每天早出晚归

2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作

3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结

十四、实习纪律

1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动

2、实习作息时间为上午730至下午500,中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊

3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成绩不及格

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时完成实习作业

5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表

6、增强团结，互帮合作

7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格

8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定，并交学校存档

十五、注意事项

1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校

2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教

3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任由本人负责,学校概不负责班主任工作见习计划篇三我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师虽然我刚进入社会,毫无任何经验，但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师,也很高兴成为一名配班老师经过短短半个多月的实习工作,我发现我要学习与要做的事情很多，也有很多不足的地方，与之前的见习不一样之前的见习纯属是帮忙与协助而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了从此,我就知道,幼师,不是和小朋友玩游戏那么简单的所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人计划一了解幼儿基本情况和个人特点这是首要任务，目的是熟悉了解班级的基本情况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解另外，在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课二:与家长进行良好的沟通这个是我很匮乏的地方不知道为什么，看到家长我总是会紧张,讲不出话来虽然老师说让我大胆去说我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧就像之前刚开学的时候,我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了有次,他妈妈问我是哪个小朋友,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧可是我想想不可以这么说的,我就立马说，我也不太清楚，要不去问下黄老师黄老师的回答是“哦,那个小朋友现在不在这里,被其他老师抱着”我就知道这个事情差不多了如果我直接指着那小孩说是他的话,可能事情会变得比较复杂从中我就学到了说话的技巧三:培养孩子的习惯俗话说“一个好习惯会影响人的一生”我们应该从孩子平时的生活习惯做起比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃饭（因为是托班，很多小孩都不怎么会自己吃饭不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会“谢谢”与“不用谢”等等四教学内容在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣篇11:班主任工作见习计划的日常工作班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验现作以下总结在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易,对班主任这一角色有了更深的理解班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的对此，我也总结了一些心得经验

一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱古语有云“凡事预则立，不预则废”这说明制定计划的重要性我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划我能较快的了解整个班级的情况和特点接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况

二、深入调查研究，全面摸清班底下一页更多精彩”班主任工作见习计划”篇12幼儿园中班班主任工作见习计划

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具

（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结

四、实习组织领导

（一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作

（四）教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整

（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核

五、实习生实习成绩评定标准优工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录良工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结及格工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则,基本能独立组织幼儿一日活的但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般不能及时提交实习日记和观察记录不及格工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动

六、优秀实习小组和优秀实习生评选下一页更多精彩“班主任工作见习计划”篇13本科生教育实习班主任见习计划我在镇江中学进行了为期8周的教育实习实践其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验现作以下总结在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易,对班主任这一角色有了更深的理解班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的对此，我也总结了一些心得经验

一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱下一页更多精彩“实习班主任计划”篇14幼儿教师见习计划

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具

（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结

四、实习组织领导

（一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作

（四）教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整

（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核

五、实习生实习成绩评定标准优工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录良工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结及格工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则,基本能独立组织幼儿一日活的但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般不能及时提交实习日记和观察记录不及格工作不认真负责，有体罚和变相体罚［幼儿教师见习计划］篇15幼儿教师见习计划以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师虽然我刚进入社会，毫无任何经验，但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师，也很高兴成为一名配班老师经过短短半个多月的实习工作，我发现我要学习与要做的事情很多，也有很多不足的地方，与之前的见习不一样之前的见习纯属是帮忙与协助而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡，嗓子都哑了从此，我就知道，幼师，不是和小朋友玩游戏那么简单的所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来，制定了这个学期的个人计划一了解幼儿基本情况和个人特点这是首要任务，目的是熟悉了解班级的基本情况，接受指导老师的点拔，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课二与家长进行良好的沟通这个是我很匮乏的地方不知道为什么，看到家长我总是会紧张，讲不出话来虽然老师说让我大胆去说我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧就像之前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了有次，他妈妈问我是哪个小朋友，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧可是我想想不可以这么说的，我就立马说，我也不太清楚，要不去问下黄老师黄老师的回答是“哦，那个小朋友现在不在这里，被其他老师抱着”我就知道这个事情差不多了如果我直接指着那小孩说是他的话，可能事情会变得比较复杂从中我就学到了说话的技巧三培养孩子的习惯俗话说“一个好习惯会影响人的一生”我们应该从孩子平时的生活习惯做起比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃饭（因为是托班，很多小孩都不怎么会自己吃饭不过我们尽量得让他们自己去吃饭；学会“谢谢”与“不用谢”等等四教学内容在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣五注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视努力方向

1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救

2、认真把莫扎特班的教学、常规建设好

3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束

（四）培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力做为一名幼师，我们应该更加去重视和了解每一位小朋友以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正篇16幼儿教师见习计划

一、见习任务及目标

1、进一步了解幼儿园半日活动安排

2、进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念

3、进一步了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和责任感，树立良好的幼师形象

二、见习时间20某某年5月13日—15日（每天上午半天）

三、见习内容

1、观察幼儿园大、中、小班半日教学活动，了解幼儿园“半日常规活动”的过程，记录各活动环节（教师如何组织教学，对孩子提怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等），在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下，让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育工作

2、观察幼儿园环境布置（装饰方式、使用材料等），并思考环境布置的特色、教育作用

3、每天听两节幼教课，要求学生认真听课，并详细记录教学全过程

四、见习作业

1、整理每天的听课记录

2、每天写一篇见闻和感想，记录见习中的点点滴滴，收获与感受，收集信息，积累经验教师应当是教育家，而不是教师匠他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人有心就能成功教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”

3、见习结束后，每人写一份见习小结交班主任

五、日程安排要求所有学生740由班主任带队从学校出发，步行前往机关幼儿园，1020离开幼儿园返校路上注意安全，不得擅自行动请班主任安全将学生带到见习单位并安全返校感谢您的阅读，祝您生活愉快后也得到了学生的爱戴

五、要学习借鉴他人的班级管理方法由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白工作中，也存在很多问题在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强结合实际情况不断完善自我，发展自己有特色的管理风格这需要时间的实践积累，但也必须是我们每一名班主任要努力的方向科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任篇3班主任工作见习计划班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正.班主任工作见习计划篇三伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一11班的学期工作计划一.指导思想对于高一11班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务尊重;信任;共情;关注；记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能所谓”共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条一尊重二换位只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的对孩子不公平，对老师也不公平这样违背了人类发展的正常顺序我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个”大人“了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享！二.奋斗目标对于高一

（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到八有“”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩前面的”四有“是教育学生怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习

1、”有人格“是做人的最起码的标准;

2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、”有教养“，注意，”教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的我们的学生也是如此，经常看到学生在”检查中写到我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有”教养”的范围!

4、那么什么是”有能力”呢有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默…--这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、”有计划“很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会”有规律“起来

6、”有规律“生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;

7、”有效率“经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高”效率三.具体措施

（一）思想行为教育方面

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人可谓一箭三雕

2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础

3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态

5、多开展一些竞赛活动。