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班主任精彩发言稿（精选27篇）
一、要有耐心一名合格的幼儿教师应该具备六心，这六心说起来很易，身体力行又何其难再，而耐心则是其他几心的基石说起幼师，大多数人就会在脑海中浮现出长裙飘飘的女老师带着孩子们在上用唱歌、做电子游戏的美丽场景，但真实的组织工作场景大家都很清楚，要做晨午检、要做卫生消毒工作、要给孩子们打饭、叠被、挪床、倒水，甚至擦屁股，要填写各类表册，要处理数十种孩子们的纠纷，要做好家长组织工作等等所以说这么班主任的工作是很繁琐的，面对现实如此繁琐的工作，保持一份耐心是很重要的，没有耐心，如何度过小班幼儿的入园焦虑期;没有耐心，如何解决因孩子与家长发生的各类矛盾；没有耐心，如何给孩子们时不时不停地重复同一个要求；没有耐心，如何十年如一日细心的重复同一个操作流程……
二、要有条理班主任的工作很繁杂，但盲乱是干不是太好工作的，一定要有条理要根据幼儿一日生活流程，设计充实而丰富的幼儿一日活动，抓住幼儿的兴趣爱好，让幼儿在一环接一环的活动中没有时间去调皮，捣蛋，打扰别人，并且加入一些奖励预防措施，让单元之间互相连接，如某某小朋友在这个游戏中表现好，我让他第二个喝水；下来学长看看哪个原来小朋友最安静的，她可以比藏西县代表你们桌子拣选玩具；老师让坐的十分端正的小朋友来选择她最合适最喜欢的颜色等等
三、要有预见性在一日生活中，随时给幼儿操心，将可能发生的不安全因素原因提前避免,确保幼儿的安全如将小脚收起来，小心地面滑，教室里面不能跑等等这也许就是为什么会经常听到有老师写道“也没干多重的活，但就是很累，很困”的原因吧，因为我们在给每位幼儿操心，身体一直处于紧绷状态，肯定累呀同时有序的组织幼儿一日生活和学习也可以避免不安全事故发生
四、主配班其要求要一致第
二、建立值日班委这个的时间大概在高一第一学期结束，为什么呢这个主要是为了管理班级上自习的纪律，可能是经过一段时间的了解，同学都比较熟悉了，上自习总有说话的现象，很影响大家的学习我经过多次强调效果也很不明显，制定了一些处罚机制，也不太容易操作并且呢我也不可能一向在教室看学生于是我就在同学中进行了调查，学生就提议，说哪些同学比较有威信，大家都听他的之后我就让同学自己定，每个学组定出一个值日班委，在上自习时管理班级的纪律，并且九个值日班委随着学组的值日，只负责一天，也不会耽误自己的学习，平时还会配合其他班委管好身边的同学，当然，我也做了一些同学的思想工作，让同学评出那一天的纪律最好，是谁负责纪律的，以此调动起值日班委的职责心第
三、升入高二年级后，文理分科，部分学生进行了调整，我对新班级的同学再次进行了的划分，重新编了学组，并且还是在每个学组内同时选出了学组长和值abed日班委并且还要求不是同一个人担任，为什么呢在高一的时候，之所以选值日班委，是因为当时的学组长是军训骨干，但之后发现有些同学在班级里不太有威信，所以选值日班委负责纪律升高二后呢，我选学组长，主要是选一些比较细心的女生，这样收个作业了，干点学校、学部分配的工作了，都比较有耐心而选值日班委呢，主要是选在班里和同学玩的比较好的，有人缘的，有威信的这些人来担当，这样干什么事有号召力，说出的话大家听，比较适合管理第
四、学组深度化之后学校一向强调学组的重要性，强调学组评价我就在学组的值日方面进行了探索，让值日学组把一天的工作管起来，并且建立了值日学组记录本，主要分这么几方面，考勤、卫生、纪律、展示名单，评价名单,对这天值日的小结，对明天下一组的工作提出推荐等六方面的记录另外我的一些想法
一、在我的班级中，我经常教育学生要有正气，我跟同学说一个班级风气的好不好，起绝于你想不想让它好，并且反作用于各位同学同学必须要有正义感，在有歪风邪气出现时，必须要挺身而出你就是正义的化身，有你在的地方就不允许有黑暗我长期的.给同学灌输这样的思想，效果我也确实的感觉到了为什么呢？当然，我不敢说我的学生从来不违纪，比如像一些迟到、床铺不整等等小毛病也常有但是，我的学生都很听话，不会表面一套，背后一套比如说,有个学生退步了，我找他谈话，学生主动交代老师，我这段时间上课偷偷看手机电子书，我说你为什么要看呢他说我控制不住，我说那你别带呀学生说那老师，我把手机放你这吧考试完再还给我我就给他保存，之后取得了很大的进步
二、我一般不处罚学生，并且我很照顾差生的面子，在差生面前从来不提成绩，其实高中生了，大家都想有个好成绩，差生也是，只但是先天和后天的好多原因造成的，多和他们谈点别的，或许能更加的激励他的上进心，更增加他们的自信心，不要让他们觉得没有成绩，就仿佛到了人生的尽头
三、多关心学生的生活、心理其实学生自己的心理压力很大，只但是年少轻狂，故意在脸上表现出一副无所谓的样貌，其实都期望自己榜上有名，多看看学生的脸，就明白是否有什么事以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方请大家批评指正班主任精彩发言稿9尊敬的各位领导、亲爱的同事们大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我作为一名高中班主任的经验和心得今天，我想和大家探讨的主题是“用爱引领，用心教育，共同为学生的成长护航”作为一名班主任，我深知自己的责任重大班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者在过去的几年里，我始终坚持以学生为中心，用爱心和耐心去关注每一个学生，去倾听他们的声音，去理解他们的需求
一、了解学生，因材施教每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和才能作为班主任，我们需要深入了解每个学生，关注他们的兴趣爱好、优点和不足，因材施教只有这样，我们才能更好地帮助他们发掘潜力，实现自己的价值
二、建立和谐的师生关系和谐的师生关系是教育工作的基础我始终坚信，用爱去引领学生，去教育他们，才能赢得学生的信任和尊重在日常工作中，我注重与学生沟通，关心他们的生活和学习，努力成为他们的良师益友
三、注重培养学生的综合素质除了关注学生的学习成绩，我还注重培养学生的综合素质我鼓励学生参加各种课外活动，培养他们的团队合作精神、创新能力和社会责任感同时，我也注重培养学生的心理健康，帮助他们建立正确的价值观和人生观
四、加强家校合作，形成教育合力家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长具有重要影响作为班主任，我积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，向家长反馈学生在学校的情况，共同探讨教育孩子的方法和策略通过加强家校合作，我们形成了教育合力,为学生的成长创造了良好的环境
五、不断自我提升，做学生的‘引路人作为班主任，我们需要不断自我提升，不断学习新的教育理念和方法只有这样，我们才能更好地引导学生，帮助他们实现自己的梦想我始终坚持阅读教育类书籍和文章，参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的专业素养和教育能力最后，我想说，班主任工作虽然辛苦，但看到学生们一天天成长、进步，那种满足感和成就感是无法用言语表达的在今后的工作中，我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量同时，我也期待与各位同事一起交流学习，共同进步,为我们的教育事业添砖加瓦谢谢大家！班主任精彩发言稿10尊敬的各位领导、老师大家好！今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会，各位班主任的精彩发言让我感觉受益匪浅去年学校也组织过一次这样的交流会，这种形式能够很有效的进班主任沟通、交流，从而达到共同提高的目的俗话说的好“思想碰撞才能够撞击出智慧的火花”有这么好的间接经验，拿来即可运用，可以避免新班主任走弯路，何乐而不为呢？记得我刚当班主任时，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任会议记录本，然后就叫我进教室管理高一九班的新生一个刚分入学校第二年的老师，可以说地皮都还没有踩熟，就要去管理一群比自己小不了多少的高中生，在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候，心紧张得都要跳出来了站在讲台上面对喧闹的学生，只感觉叫在不停地颤动，脸也被憋得通红那时候只有告诫自己，别的班主任也是这么走进教室的我没有经验，但不能再丢了气势呀，要是这第一次就把学生镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了这一次的尴尬是刻骨铭心的之后我便明白做任何事要有备，俗话说“有备无患”嘛那之后我便学习别的班主任的管理之道如刘老师、王老师，我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道，通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道甚至趁何书记班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去研究高三年级下期时，看别班的奖惩制度，看别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话找话说，以此激励学生斗志尤其是在带补习班的时候，针对不同的学生，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩，打第一道电话说什么,做好记录，避免第二次打电话时内容重复，令人生厌在班级人数少的时候，为了稳住人心，如何做思想工作，都要前思后想可以说，这一切都来源于内心的惧怕，试想如果我不战胜学生，就会被学生吃掉那是多么可耻的事所以我学习，再学习回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括“辛苦”可以说每一个有责任心的班主任都是伟大的班主任做的是良心工程，塑造的是人的灵魂班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的学生所以练好内功，提高个人素质是非常重要的在个人威严、魄力不够的时候，我们的时间还是有的吧，我们完全可以多守学生啊“守最终是为了不守”，学生习惯守出来了，老师也就轻松了作为教科室这个部门，不能为班主任提供更为广阔的交流平台但我有一点粗浅的看法，希望能够得到学校和班主任的支持希望我们的班主任能在班主任管理工作之余，腾出一些时间对自己的班主任工作进行总结、反思，并以文章的形式反映出来争取能够做到一学期交一篇班主任心得我们会在第二学期初评出班主任心得的等级，予以奖励，并以展板的形式在校内进行宣传希望得到校长和大家的支持班主任精彩发言稿11尊敬的各位领导，老师大家好！首先，非常感谢领导们对我工作的信任与支持！能作为班主任代表在这里发言我感到非常地荣幸，在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念的年轻教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法今年已经是我做班主任的第七年，相比较而言，我觉得自己成熟了很多，沉稳了很多，没有了以前的急躁，更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法，做一个有心人，尽量站在学生的角度去思考问题，用学生容易理解和接受的方法去解决问题这次当班主任比20某某年轻松了很多，感受到了当一名高中班主任的乐趣，也体会到了教师的职业幸福感说实话，高中班主任的确不好当，因为高中生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖老师、家长在他们心目中的权威降低他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令有的情绪不稳定，多变化，软硬不吃；他们自觉不自觉地对老师闭上心扉这给班主任的工作带来一定的难度今年暑期跟其他单位一位长者聊天时，他告诉我，小朋友，与其苦熬，不如苦干下面我就自己在班级管理中的一些做法和感受跟大家一起分享一下这一点是最重要的学生只有喜欢你这个老师，才会接受你说的话，愿意听你讲的课
1、讲好课这是班主任魅力的最基本的我大部分时间带的是文科班的班主任，班上的学生更感性一些要寻找让学生最容易接受的方法；在PPT设计上，用最能吸引学生的形式去呈现要讲的内容；在讲解的过程中，尽量放慢节奏，用最简练精确的语言去表达，多给学生思考的空间；讲课时想尽一切办法将自己的精神状态调整到最好，用最饱满的激情去讲每一节课，学生的状态自然也就好了；自己也要主动的去学习，受陈庆忠校长的影响，闲暇时间多读书、读好书，接触社会比较前沿的思想只有自己跑得快一些，才能不断地领跑
2、热情自信，乐观向上其实每个人的情绪都是变化的，总会有情绪低落的时候，而这个时候我们是很不理智的记得刚开始当班主任的时候，我是很不会控制自己情绪的，也导致了学生的反感后来当班主任，我就时刻提醒自己不要让你的情绪去影响学生，也不要给自己和学生留下遗憾我见青山多妩媚，料青山见我应如是所以不管有多烦心的事都要在进教室前将自己调整过来，不能让学生被自己糟糕的情绪影响；当学生犯了严重错误的时候，我也不会让自己带着怒气去处理，而是让自己先冷静下来，反复想办法、换角度，想出让学生容易接受的方法去让他认识错误并不再犯你只有在学生最困难的时候成为他的光芒照亮他，他才会想成为光芒照亮其他人
3、言传身教班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们都在心中评价着你，在背后议论着你必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教上行下效，深刻理解这句话对于班主任是非常有必要的，在管理班级的过程中我们难免会有这样那样的规定，学生有些是听得进去的，有些可能还会有不同的意见只有你先做好了，学生才会信服比如我们要求学生早晨6点进班，我们就应该6点之前到班既起到监督作用又起到表率作用，否则学生就会在心里嘀咕:你自己都起不来还让我们起那么早，自然你在学生心目中的威严就会降低;你让学生要认真对待每件事，那么你自己就得认真对待每件事光说是没用的，毕竟学生都想玩，都要监督
4、守信现在的学生都是很有个性、很有想法的，你想要他信任你敞开心扉地跟你交流，就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人，你就得守信在管理班级的过程中，我总是会想一些办法来激励学生，让他们主动积极地去参与学习，参与班级的各项活动，学生们的积极性一直都蛮高，原因就应该是只要我答应学生的我一定做到，有时候为了防止自己忘了，我还会提前写好备忘录上一级一直有个遗憾，就是答应20某某级13班和19班的学生带着他们一起读几本书，但因为时间限制，一直没能成行直到最近和他们聊天时，他们还会提醒我老师记得带我们读书这是我这几年的一点心得，不当之处，还请大家多多指正班主任精彩发言稿12尊敬的各位领导、各位老师大家好！正如大家都明白的当班主任辛苦，但我想说的是当一名班主任却也很快乐，因为我热爱我所从事的教育事业，热爱我的每一个学生!在如今这样一个注重人格、呼唤主体回归的人文教育时代，班主任的主角早已发生了极大的变化，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行，如何让这种现代的新型的教育理念在我的班级中得以体现，我认为当班主任是一门艺术它需要一种理念，需要一种智慧，需要一种奉献，需要一种潜力，更需要一种爱心校园质量的提升支撑点在班级班级是校园发展重要的基础，班主任在质量的提升中其作用十分巨大，学生学习、生活等良好习惯的构成，学习方法的指导，心理问题出现的，班级学风的构成，班风的建设，都离不开班主任的工作因此，班主任工作在整个校园管理当中，在教学质量提升当中，在优良的校风构成当中，具有举足轻重的作用今天我就对自己担任班主任工作的心得和体会跟大家分享
一、改善工作方法，提高班主任工作的实效性
1、注重班级德育教育德育是素质教育的核心，培养高素质的学生务必重视思想道德教育，加强常规管理在日常工作中，我利用班会时间认真组织学生学习《守则》、《规范》，教育学生自觉遵守校纪校规，规范自己的行为，培养良好的礼貌习惯
2、注重培养学生干部为了充分调动学生自主管理的积极性，我班的学生干部都是通过毛遂自荐，竞争上岗的在常规管理工作中，我充分相信、依靠学生干部，发挥学生干部的主导作用，让他们主动参与管理十分规管理则随机应变、因势利导、讲求实效经过一年的努力，我的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责，管理好班群众绝大多数学生也能积极配合班干部，自觉遵守纪律、自觉学习，做到老师在与不在一个样
3、注重心理健康教育加强对学生心理健康教育尤其关心单亲家庭以及农村进城学生、贫困学生的成长，帮忙学生克服可能存在的自卑、孤独、骄横、排斥和仇视心理等，净化学生心灵，促进学生健康成长比如去年新学期开学不久，我发现一女生常常迟到、且性格孤僻、极端偏激、漠视一切、不和任何人说话，存在着严重的心理问题我费尽周折才找到她初中的班主任，了解到该生的特殊家庭和从小所经历的不幸，并想尽千方百计来帮忙她为了保护她的自尊心，我从不问她迟到的原因，也从不因此而批评她而是给她讲励志的故事，让同学主动和她交朋友、关心她的学习、并主动带给一些经济帮忙开始她对一切都拒绝，我并不放弃，坚持主动关心她一年过去了，该生变得开朗多了，不仅仅学会了关心别人、努力学习，还主动向老师问好，当然也很少迟到了
二、倾注爱心，做好后进生转化工作转化后进生是班级管理“永恒的主题”，是班主任工作潜力的重要体现做好转化后进生转化工作，要做到以下几点一是要尊重学生，师生平等尊重学生，建立平等的师生关系，可赢得后进生的信任，增加心理相容性，帮忙他们解除顾虑，促使他们从早先的习惯势力的束缚中解放出来，逐渐培养起良好的行为习惯二是热情鼓励，激发上进对后进生班主任要努力做到“五多”多个别谈话、多沟通家长、多表扬鼓励、多正面疏导、多指明方向三是要善于家访，巧用合力校园与家庭的合力作用是毋须置疑的，要努力使学生的家长也能更全面地了解孩子，主动与老师共同商讨教育孩子的方法，密切配合校园的工作老师则要善于发现后进生的闪光点，及时地表扬他们，并把他们的点滴进步及时向家长反馈以前听惯了批评的他们一旦得到老师的肯定会更愿意改正缺点、错误而家长也会高兴听到孩子的进步而更加配合教育我班有两个从07级降下来的学生，一个以前经常逃学，此刻每一天都能按时到校；另一个也从100多分进步到了300左右了
三、树立良好形象，做到言传身教古人云“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一向盯着呢他们在心中评价你，在背后议论着你如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利所以，班主任工作者必须要自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力
四、爱生如子，一视同仁高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱特别是那些有毛病的.学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱因此，班主任不仅仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲对于班级管理工作，班主任必须要有耐心和顽强的毅力，始终持续“锲而不舍，金石可镂”的态度，坚持抓、反复抓、抓反复，常抓不懈从学习、纪律、课间操等各方面，长期负责，耐心持续地做好学生工作努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印朝前赶还要有宽容之心.用我们的细心去观察犯错误的根源，用爱心去感化，用耐心去说服，教育他改正缺点，通过我们的宽容去化解其内心的矛盾，解开其内心的不快，相信其必须会发生变化，并最终成为一个好学生最后我还想说说我对成功的理解我们任何人做事，都渴望成功，享受教育的成功也许是我们做教师最大的精神安慰了但教育成功的概念实在模糊，“学生明显的进步，判若两人的变化”，似乎是一种成功的标准班级成绩由倒数到正数，再到名列前茅，到出类拔萃，这也是一种看得见的成功但是，这种成功,有几个人能一向拥有呢？对于教育学生来说，“有些孩子，能让他出类拔萃才是成功;有些孩子，能让他自食其力就是成功;有些孩子，能让他成为守法公民就是成功;有些孩子，能让他快乐生活就是成功”而这些成功，需要我们付出很多，而这些付出，没法作为业绩考核但是我却不会此抱怨或放弃，因为每一天我都用欣赏的目光看到我的每一个学生都在成长、进步因此我虽然辛苦但我很快乐！班主任精彩发言稿13尊敬的各位领导、各位班主任老师大家好！承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽搁大家几分钟时间我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已也不是谦虚，我以为在座的很多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧既然是工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作下面，我就提纲性的谈几点
一、爱学生，让学生也爱自己“亲其师，信其道”，要想成为一名出色的教师，必须与学生建立和谐的师生关系和谐的师生关系有利于学生的成长与进步，也有利于教育工作的开展今年我带班主任更加体会到和谐师生关系的重要性高中生已经长大了，正逐渐向成人迈进，他们的自尊心非常的强针对学生犯的错误，如果教师一味的指责只会将学生推得更远尤其是高中生，面对学习在管理中主班和配班应形成一套统一的思路和准则，比如在幼儿习惯养成方面，不能一紧一松，或者时紧时松，对孩子建议应该有一个统一的要求当然，更不能两个人的要求和理念互相矛盾，让孩子们无所适从
五、要换位思考话说“榜样的力量是无穷的”，尤其对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说道说:“我们同学们就是这样做的”或者“老师教我们这样做的”可见，幼儿观察是多么的细致这对我提出了更高的准许，作为班主任，在平时一定做到做到助人为乐作用，注意自己的言行，要求幼儿做到的，自己首先要做到
八、要善于反思班主任工作是十分复杂的，要将班级管理的井然有序需要不断深思和总结，每一次家长会、每次晨午检、每次半日开放、幼儿习惯的养成、各类活动的组织、突发事件的应对…，都需要不断反思，只有不断反思和总结经验才能成长谢谢大家！班主任精彩发言稿4尊敬的领导、亲爱的同事们大家好！我是一名幼儿园班主任，自从担任这个职位以来，我一直全身心地投入到幼儿教育的事业中在这个岗位上，我积累了一些宝贵的经验与感悟，我希望与大家分享作为一名班主任，我更注重培养孩子们的积极向上的价值观和良好的行为习惯我通过组织一些团队活动和游戏，培养孩子们的团队意识和集体荣誉感我经常鼓励孩子们互相帮助、关心他人，让他们形成良好的人际关系和互助精神同时，给予孩子们充分的表达和发言机会是我一直坚持的原则每周，我会组织孩子们进行绘画、手工、口语表演等各种活动，让他们展示自己的才能和特长通过这样的活动，我帮助孩子们建立了自信心和自豪感我与家长密切合作，保持定期的沟通与联系我及时向家长报告孩子的学习压力，学生很敏感、情绪化、易怒，如果师生关系不和谐，很容易产生冲突那么如何建立和谐的师生关系呢？我主要是从以下这几方面做的
1、多一些微笑微笑是人类最好的表情，即使在愤怒的学生看到教师的微笑也会暂时的安静作为高一的班主任，学生刚走进高中，更渴望看到老师的笑，同学的笑因此，我给自己定了一个规矩无论我心情高兴与否，只要走进教室，我必须保持微笑，并通过微笑感染周围的人微笑可以让人与人之间更友善、更和谐，有利于班级和谐氛围的建立
2、多一些包容孩子毕竟是孩子，难免会犯错误这时我们教师尽量不要大声指责学生，应多给他们一些包容，帮助他们一起改正因为包容，学生反倒更尊重老师，更不好意思犯错误因为他们已经长大了，懂事了包容让人与人之间少了一分狭隘，多了一分理解与信任
3、多一分尊重学生自尊心都非常强，很好面子如果教师当面指出学生的错误或大声训斥，特别容易导致师生关系紧张因此，针对这些学生，教师应该单独找其谈话，委婉的指出问题所在这样，学生更容易接纳，也会用心改正
4、多一分信任如果学生犯错误了，教师应多一份信任，相信是有原因的有时老师的信任会让学生更懂得自律总之，无论是微笑也好，宽容也罢，我觉得要建立和谐师生关系，爱才是最根本，有了教师对学生的爱，有了学生对教师的.爱，那么和谐的师生关系还会远吗？
二、建立一支团结协作的班干部集体作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队不能盲目，要细心观察、了解，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的管理这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善但以上所说对某一个具体班级也不一定管用但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就一定能够做好最后用一句话共勉“我们的班可能不是最好的，学生可能不是优秀的，但他却是你的，爱他们，就像爱自己的孩子一样关爱他们！”谢谢大家！班主任精彩发言稿14尊敬的各位领导、各位老师大家好！今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策略，我感到很荣幸、很激动，感谢学校为我们提供这样一个难得的学习机会，让我们可以互相切磋，共同交流，寻找差距，弥补不足其实，与在座的各位老师相比，我深知学识浅薄，教龄尚浅，但从参加工作以来，从来没有离开过班主任工作，对于班级管理确实有自己的一点感触，今天的发言，谈不上什么管理经验，只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的一些做法，不足之处，恳请各位老师批评指正中学时代是人一生最重要的时期，是学生完善身心发展、奠定感情基础、形成世界观的关键时期所以，班主任的地位和作用毋庸置疑，非常的重要在我的眼里，我认为班主任是一个让人心怀敬畏的岗位，是一个与人打交道的职业，容不得半点应付差事，容不得半点粗率随意，容不得半点急功近利肖川博士曾经说过“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程”这也说明，班主任他不是完人，所以在班级管理的过程当中或多或少存在这样那样的问题很正常，有问题并不重要，重要的是我们用怎样的态度来对待问题这也是我阐述的第一个问题“加强理论学习”！
一、夯实理论基础，提升管理理念时至今日，我依然清晰的记得大学我读过的第一本教育着作是李镇西的《爱心与教育》，在我当时的理解中，教育理论就是矫情、幻想或者是假大空，在操作层面上很难执行，但是当我读完这本书时，我的主观腻断被彻底的否定，我被李镇西被那种对教育的执着所感动，对他那种对教育的热情所敬重，从此便喜欢上了教育着作，当然更重要的是钟情于教育走上工作岗位以后，我先后购买了魏书生、李镇西的《班主任工作漫谈》和《做最好的班主任》等班级管理书籍，同时，为了系统地掌握有效的教育方法和先进的教育理论，我又买了陶行知、朱永新、顾明元等教育家着作，通过阅读提大大提高了我对教育的肤浅认识和理解俗话说“它山之石，可以攻玉”正是这些书籍帮助了我，拓展了我的教育视野，更为我后续开展教学和班级管理奠定了基础这几年，每当我有所感触，便及时写下自己的心得体会，也相继发表在咸阳日报教育周刊和陕西教育大家都知道，班主任最有效的方式，就是以恰当的活动为载体，让学生在参与中完成体验，实现自我管理和自我教育这就要求我们，特别是班主任要善于组织，善于策划，既有长远的系列规划，又能设计出具有创意的具体活动接下来，就是我谈的第二个问题“班级文化建设”
二、以学生为本，精心构筑班级文化无论如何管理，前提是尊重每一学生，尽可能多的满足他们要求，不搞一言堂，使所有学生都热爱这个班级，喜欢这个集体一是师生共同起草班级规章制度我们都知道，每一个学生都会犯错，不犯错就不是学生，为了充分发扬民主，我让每个人把经常犯的错误及处罚措施整理出来，制作了精美的PPT,并在班会课上由班干部负责，举手表决班级规章制度，在整个过程中，他们全程参与了班级规章制度的建立，今后犯了错就按照条例处罚，所有学生都心服口服、没有怨言这也是我当时申报的一个微课题二是档案袋管理策略高一新生刚入学，由于比较陌生和胆怯，为了进一步提高管理成效，我利用班费每个人购买了一个档案袋，里面装入2张A4纸，档案袋上贴上学生的照片及家长的.联系方式，班干部就用这个来约束全体同学，主要记录请假、月考成绩、平时表现、保证书、检讨书之类的，一人一袋，便于考核和后面的先进评选上高二以后，学习任务繁重，更为了减轻班干部的工作量，我将档案袋改成了班级量化考核表，由值日生记录，实行每日一记录，每周一通报，每周班会处罚的制度，以此规范班风，提高学生的自主管理能力三是科学调整座位为了最大限度地照顾每一个学生，让每一个人座遍教室的每一个座位，不能因为孩子学习不好就享受不公平的待遇我提出了这样一个原则，经过班干部的.商讨以及试验，我们形成了这样的一个模式“整体一周动一次，具体是
一、四组头牌和中间两排形成逆时针旋转的方式移动，中间组最后一排基本不变，从第三排开始包括“一四组的第二排”，执行向右前方滚动的模式”至此，座位问题解决了，高二以来，我从来没有过问过此事，他们自己都知道下一周往哪里座当然也也没有人向我反映，说老师你偏心的问题，只顾学习好的，不管学习差的四是教室的布置比如横幅、花盆、书柜等问题，这都应该交给学生去布置，班主任监督就行还有就是卫生问题，我只说一点，就是教室的垃圾桶，我给他们的要求是每隔三天必须清洗垃圾桶，学生们确实这样做了，教室的卫生还令我满意
三、精准发力，创新方式，努力提高学习成绩为了做到这一点，我也是下了一番功夫，出了一些“馒主意”一是与学生“谈心”俗话说“只有知己知彼，才能百战不殆”为了了解学生的学习和生活情况，我坚持与学生促膝谈心，平等对话因为只有当学生信任你了，才能充分的释放自己，调整好状态，努力学习今年我和班上一个学生聊天，了解到她的父亲残疾，母亲是聋哑人，听了以后非常的难受，我就产生了这样的一个想法,能不能找一个人把这个孩子资助一下，最近我将这个事情告诉一个朋友，他说他资助这个孩子，也了了我的一桩心事这也说明了，只要用心去交流，孩子们是无话不说的，毫无保留的，这也便于我们对症下药，指导孩子们健康顺利成长，提高学习成绩二是开展手抄报活动高一的时候，学生的学习方法比较欠缺，主动学习的习惯比较差，因此，我就以2名同学为一组，以主要学科的习题、学习方法、解题技巧为基础，全班制作手抄报，（学科报）班费负责采购8开的白纸，每周一展评，一期6个科目，用6个夹子夹起来在教室后面展评，确实让我没有想到，每期的内容都很精彩实用，在培养了孩子的学习兴趣的同时，也锻炼了他们认真负责的态度，年终评选优秀手抄报进行奖励三是开展学生结题活动鉴于我们的孩子大部分都是农村孩子，不善演讲和羞于表达，我就在班上开展了解题比赛活动，刚开始是选拔了一些优秀学生进行比赛，并颁发奖品，但是后来很多学生都想以此来锻炼一下自己，也想通过这样一个事情证明自己最后，班上集体讨论通过，每周二和每周延点时间开展讲题活动，主要内容包括（数理化的一题多解、短文改错、古诗欣赏），每次2人，所有人都有机会参与，通过我的观察和听课，为了让自己的讲课出彩，孩子们确实付出了艰辛的努力，因为你讲的不好有可能就丢人了，所以他们倍加的珍惜和用功，此项活动坚持了快一年了，从来没有停止过四是800名以后的学生一日一题活动今年第一次月考结束后，年级部定了本科指标，我深感压力倍增，那些学困生怎么办呀？我让这些学生以课本为主，选择一些典型题目进行分析解答，每天下午635我进教室批阅，以此来要求成绩差的同学不要放弃自己五是我最梦想的大学宣讲活动高二即将结束，高三即将来临，每个学生心中都有自己的梦想，都有自己渴望的象牙塔鉴于此，我就把全班同学分成了14各小组，每周推出一人在班会上宣讲他们所梦想的大学有关信息，介绍学校的基本情况和专业及近年来来的录取分数线，让他们提早就清醒地认识到他们与大学的差距还很遥远，必须从现在起，加倍的努力，加倍的付出，并进行展评，班费给每一个小组5元经费支持各位老师，由于时间关系，我就不再细说，这就是我在我的班级开展的相关工作，总之，我将以此次班主任工作会议为契机，向在座的各位老师吸取好的班级管理经验和方法，不断的提升自己路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！谢谢大家！班主任精彩发言稿15尊敬的学校领导，亲爱的同事们大家晚上好！承蒙某某校长的厚爱与信任，很荣幸有机会在此和大家交流学习，如有不足之处，敬请批评指正班主任工作是一项复杂而又庞大的系统工程，本人从教二十多年，担任班主任工作也有十来个年头了，一届又一届，送走的学生一批又一批，大事小事做了不计其数，突然要到台上来和大家分享工作经验，千头万绪，一时真不知从何说起，思来想去，在班主任工作中还是有两点体会较深无任你从事什么工作，要把它做好都讲一个责任心，作为一名教师，尤其是班主任更要有责任心，在这里我理解的责任心更多的是指要有爱心，这就是我要讲的第一点，作为一名班主任要“爱”字当头班主任的爱包括两个方面，班主任要有热爱教育事业，热爱班主任工作的大爱，这样才能甘心付出同时班主任要有关怀每一位学生的小爱，让学生感受爱的温暖古人云“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三的学生更需要爱，当你用心去爱每一位学生时，自己也会收获一种别样的幸福学生失意时，几句安慰，学生考试不理想时，几句鼓励,学生生病时几句问候，有时间的话在诊所陪陪学生打吊针，哪怕几分钟，人心都是肉长的，将心比心，试想假如是你家的小孩十五六岁的年纪送到人生地不熟的外地去读书，生病了，发着高烧，流着眼泪独自一人找医院看病打吊针，他是多么无助啊！他是多么希望有自己的爸妈在身边啊！老师们什么感觉？心酸、心痛的感觉是吧！所以每当我班有学生病了，只要有空我都会去看看他，此时他一定把你这位老师当他在临川一中的亲人了学生没吃早餐时，顺便给他带一份记得去年下学期，那天很冷还下着雨，早读迟到的人也比平时多，几个学生拎着早餐匆匆忙忙地赶来了，其中一个叫徐松的同学两手空空我问吃早餐没，他说没来得及，老校区没有小卖部，这个小孩多半就要饿着肚子上课了，大冷天的，后来我到食堂吃早餐时顺便给他买了几个包，下早读课就给他送去了，那小孩感动加激动，眼泪都要掉下来，接过包的手都有点抖引得全班同学忌妒声，嘘声一片，几个女生还冲我大喊“老师你什么时候对我们也好一回啊！那时，那景我感觉与学生们的距离一下拉近了很多爱其实就这么简单，爱需要包容他们的缺点，爱更需要赏识他们的优点，通过自己细腻的爱，感染着每一位学生，教会他们学习与生活，教会他们面对成功与失败荣辱不惊的人生态度勤劳是中华民族的优良品德，我要讲的第二点就是作为一名教师，尤其是班主任要“勤”字为本，班主任重在一个勤字，我在班主任工作中坚持几个勤一勤于到位，班主任勤于到位，有利于掌握班级的总体情况，对班级所出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制二勤于观察每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上表现不尽相同，经常地，有目的地反复观察一个学生，才能洞察学生的内心世界，才能对学生作出实事求是的评价，进行相应教育三勤于交流，勤于和学生交流，和家长交流，了解学生的生活、学习、家庭等各方面情况在说服和教育学生的过程中能起到更好的效果以上就是我讲的两点拙见，我的发言结束顺祝大家身体健康，工作顺心！也祝我们学校一年更比一年好！谢谢大家！班主任精彩发言稿16尊敬的各位领导，老师大家好！很荣幸能有机会在那里发言近段时间，我认真总结了自己在班主任工作中的一些心得体会，梳理了自己掌控班级的思路方法，这天我分二个方面向大家作以汇报
一、新生两节课，苦口婆心换信任从去年开始，新生入班的第一课，我必然是谈感恩，讲做人，特别是感恩父母我给很多人讲过一个故事，那是前年秋天，我们班里有个家境不好的孩子，要申请国家助学金她的父亲来校园送贫困证明，在校门口给我打了一个电话,当时我恰巧在办公室窗户前，一眼就望见了他金秋十月，天已转凉，人们都早已套上了外套，而门口的那位父亲却穿着一件破旧的衬衫短袖，且短袖的扣子全开，完全敞着怀，他头发凌乱，孤零零地等候着，瑟瑟秋风中极尽沧桑悲凉之感我赶紧和门卫老师说请他进来，他在我们的校园一路小跑，风大，便干脆用手裹紧衣服不被吹开那场景任谁看了都要心里发酸，我从来没有见过任何一个家长会慌忙到袒胸露怀地来到校园，他的沧桑、狼狈，一切都极具画面感地深刻于我的脑海中，感触颇深从那以后，我便坚定，感恩教育务必是新生入班的第一课感恩父母，是一个学生的做人基础如何进行感恩教育，我喜欢的是以唠家常的方式去到达润物无声的效果在尊重保密的前提下，我把发生在学生父母身上的感人故事与大家分享，我要让学生明白他们的父母会因他们的某个厌学举动而彻夜失眠，会为他们的‘青春叛逆而无助落泪我把自己接触的那些真实故事在学生面前一件件摆开，我相信朴素的真情最能动人如今的学生，内心世界无比丰富，对于情感诉求无比渴望他们最初多把我们老师放在对立面，深深地包裹着自己借助他们对于父母亲情脆弱的抵抗力去打开他们，让他们交出自己的真心,这是我们班主任掌控班级，培养向心力的关键一步所以，无论对于学生本人还是班级整体发展，感恩教育都是理所应当第一课程新生入学第二课，我谈的是理想如果我们问学生上高中为了什么，很多人会告诉说初中毕业就该上高中阿，就像吃过早饭后要吃午饭，哪有为什么！对于这样的学生，理想是极其遥远的事他们不明白什么是走进一所知名大学，接触中国最优秀的老师和同学更不明白什么是创造人生更高的层次和辉煌我给他们描绘过很令人向往的场景,不管遥不遥远，只愿能给他们种下一粒期望的种子培育理想的时候我也会让学生感受现实某年高考成绩出来时，有两个学生在路上相遇，两人互相打探成绩，“你多少？”“你多少？”谁都想先问出对方的,谁都想成为更优秀的那一个，来回几遍的无效问答后，最后还是考的好的那个说了句“我二本”，另一人才很不耐烦地回了句“没你多”，然后二本的小孩就哼着小曲儿骑车离开了……学生们听到这个故事，都是会心一笑，但立马就深有感触了金榜题名与名落孙山，现实的残酷会让他们开始懂得去追求理想，去刻苦拼搏，更重要的，他们开始相信我说的话，开始信任我
二、宽严有度，打造一支钢铁之师新生两节课，都算的上是思想教育这主要是让学生能从情感上认同新的班级，产生归属感高中学生在人生最金黄的年龄相遇，三年时间，一千个日日夜夜，大家一齐流泪流汗，无比难得的一段经历班主任理应用心培养学生的群众荣誉感然而仅仅拥有这些，还不足以构成一支真正有竞争力的班级团队我渴望打造一支钢铁之师，不仅仅在思想上要有魂，在纪律上更要严，制度需健全，班级的一切都要有章可循我们校园的管理制度经过多年的实践和完善，目前已经较为成熟作为班主任，我们要做的就是认真贯彻落实校园的一日常规，细化学生在校园生活中各个时间点的行为规范，让学生们把要求转成习惯就像高
二、高三的学生，经过长期适应，他们很清楚在什么时候做什么事，什么是纪律允许的，什么是坚决不能触碰的然而一日常规的督促落实，重点在班委以前，当班主任很辛苦，打扫卫生要自己操心，张贴心灵加油站需亲自上手，千头万绪的事务让我深感精力有限，无法应对班主任工作的方方面面之后校园多次强调班委在班级工作中的重要地位，这启发我逐渐学会了用人，学会了观察与指导认真组建一支负职责的班委队伍，几大班委各司其职，独挡一面，他们有需要，我支持，有牢骚，我倾听，但一切都要他们去坚持做下去，我给他们足够的成长空间我把精力放在调节班委与学生之间问题上，让管理者更优秀，让被管理者更明理逐步在大家心中构成一种意识，那就是再温情的群众也有不容践踏的纪律，每个人都要努力去维护班规的尊严
三、勤学善战，养一批精兵强将一个卓越的班级，包含很多可贵品质，比如纪律严明，比如有情有义但优秀的成绩才是一个卓越班级的点睛之笔学习是班级工作的核心任务即便我热衷于做学生的思想工作，但那一切必将最终服务于班级的教学工作，我绝不做一个空洞的说教者学习中，我最注重学生学习习惯的培养对于不好的学习习惯，我是随时发现，随时开始教育，直到全部改掉举个例子，这些年我的地理成绩比较稳定，那是我用每一天、每节课努力训练学生的结果，我训的不仅仅是知识，是做题习惯，是做题潜力我敢保证除星期天作业以外，我的地理作业是绝无任何抄袭发生学期后段，我都能深刻的感受到那些学生真的是一批学习的高手，考场上的精兵强将！当然，为了班级成绩多点开花，处处绽放我注重在班级组建多支学习团队,构成竞争机制每个团队都有一些很优秀的学生作为核心当初我们班就有一批很拼的女生，互相竞争，不甘落后，她们以前过激到都在晚上蒙着头在被窝里学习，一个传染一个，之后被我发现及时制止但我真的为她们的努力而感动，以她们作为学习团队核心，每个人都很热情地帮忙周围的同学，并且用她们那超越常人的勤奋带动着他人她们的身上散发着一种人格魅力，令同学们尊敬!期末质检，我班年级前五上线三人，年级前十上线五人，这就是那些团队核心们拼到极致的表现最后，一个班级能否取得最终成功，与各科老师的团结配合密不可分我十分感谢上届一十班共事的几位同事，是你们默默无闻的付出才成就了一十最后的辉煌我真心感谢你们，享受与你们并肩奋斗的日子以上就是我这天要与大家分享的一些经验感受准备本次发言的过程，我也深刻意识到自己在平时工作中欠缺反思，总结不足，有太多珍贵的经验在时光中消逝教育，是一场相遇，而教育的故事在时刻发生着作为一名教师，我们就应把身边的那些故事记录下来,定格成文字，如果无数的故事叠加，经由岁月，也许生命便有了厚度感谢校园和年级的信任，感谢同事们的无私帮忙，我的发言到此结束谢谢大家！班主任精彩发言稿17尊敬的各位领导、各位班主任首先感谢校园领导给我一次与各位班主任交流的机会，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生用心的影响但是，当好高中班主任的确很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，进入高中时期的学生的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令他们中有的人情绪不稳定，多变化，能够说软硬不吃;这给高中班主任的教育工作带来必须的难度为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做
一、把德育放在首位，落实校园成人成才教育开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，构成优良的班风班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据自行制定的班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育,让他们在青春岁月中少走弯路强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题,和发展情况，听取家长的建议和意见通过与家长的合作，我们共同为孩子的成长创造了一个良好的家庭教育环境此外，我也不断提升自己的专业素养我定期参加各种培训和研讨会，学习教育科学的最新理论和方法，不断提高自己的教育水平和能力在我的工作生涯中，我时刻牢记作为一名班主任的责任与使命，为每个孩子提供全面的教育，帮助他们顺利成长我相信，只要我们用心去教育，我们就能够为每个孩子带来光明的未来谢谢大家！班主任精彩发言稿5尊敬的各位领导、各位老师大家好！今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会:
一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能只需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任“热爱教育事业,热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础就像高尔基所说的“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长
二、班级内三位教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展班内三位教师的.密切合作是一个班级和谐发展的前提,所以工作中我经常与班内其他老师交流，达成共识，注重保教结合如老师们观察发现到孩子的根据学生的实际状况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果
二、民主管理，配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着十分重要的作用因为班级工作问题繁多，事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到而学生已有很强的思想意识和独立的工作潜力因此,建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节班主任工作是一门艺术，只有调动起班干部的积极性，使班委会成为班主任的得力助手，才能真正实现以班主任为主导，学生为主体，使班级工作事半功倍在班干部选举上，我始终相信众人的.眼光是亮的所以采取民主选举的方法并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮忙他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾对班干部以肯定、表扬为主，鼓励他们对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性在他们工作时，全力支持、协助他们在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰帮忙他们树立信心，战胜困难教育班干部以群众利益为重，各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，构成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽
三、要做到“三勤”对于一个年轻班主任老师尤其要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，到宿舍值班时与同学谈谈心，及时了解学生的思想动态，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的状况，以便及时掌握第一手材料掌握主动权，及时把一些恶性的事件的发生消灭在萌芽状态中；“嘴还要勤”，就要利用一切能够利用的时间讲“能够做什么，不能够做什么”以及其原因和好处，讲校园的各项规章制度和班级规定，同时多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的状况，明白他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方期望各位领导和班主任老师批评指正谢谢大家！班主任精彩发言稿18尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好！紧张丰硕成果的半年学习结束了，愉快的暑假开始了这时，我的心情和你们一样，充满了喜悦、期待和梦想回顾一学期的学习和工作，每天都有你们的奋斗，每天都有你们的想法，每天都有你们的收获，每天都有你们的成长！各种教育活动的参加，你们获得了知识，各种形式的主题团队的开展，你们获得了高尚的道德和高雅的言行各项赛事的开展，让你们获得了自信和成功的快乐在丰富多彩的活动中，你们获得了快乐和热情同学们，暑假即将开始，大家应该以休息为主在这将近两个月的假期里，你们想怎么过？作为一名班主任，我对学生的一些要求
一、假期出门游玩时要注意安全，出门遵守交通规则，不要乘坐三无车辆，不要暴饮暴食，不要吃不卫生的食品饮料，不要玩火，特别禁止擅自游泳，防止溺水事故的发生不到三室两厅玩，文明上网下期注册的时候，一个人也回到了学校
二、以暑假为新起点，认真完成假期作业，抓好课外阅读学习，注意身体锻炼和劳动实践，为下学期新学习、自身人生发展打下更坚实的基础
三、学校暑假免费开设计算机室，派专业指导教师指导学生，计算机开放时间为7月9日至7月13日、7月16日至7月20日、7月23日至7月27日早上9点至11点，下午3点至5点另外，学校运动场、健身器材、游泳馆从7月4日到8月30日向社区居民开放，欢迎很多学生学习和锻炼
四、暑假是你们开展各种各样有益活动的大好时机，希望同学们认真规划好自身的假期，多参加一些实践活动，利用假期的时间增加更多的见识，提升各方面的能力根据学校的安排，从1年级到3年级开展快乐的‘夏天的4项活动，即观赏风景（以文字并茂的形式记录暑假旅行的发现，体验自然之美）的当天，在家（在家长的指导下学习自己，体验父母的辛苦）的专业（学习自己感兴趣的技能，掌握能力，体验成功的喜悦）的礼物（自己做小作品，入学后可以作为礼物送给老师、同学、朋友和家人，体验动手的喜悦）45年级开展为军旗增辉,为祖国增光主题教育，认真写招聘〜文件，填写答题卡，入学初全部提交最后，请记住，暑假是从7月5日到8月30日，下学期的申请费是8月30日，9月1日（星期六）正式上课我希望学生们能按时回学校报名上课祝同学们度过充实有意义的暑假！非常感谢你班主任精彩发言稿19尊敬的老师们，亲爱的同学们你们好！今天，天冷，人却暖我怀着一颗火热的心和大家一起开心的参加散学典礼是因为我们努力了，丰收了，成长了，我们用手中的奖状又为张沟二小添上了浓墨重彩的一笔，用实际行动出色的践行了“绿色二小活力二小人文二小”的办学目标“人间只道黄金贵，不问天公买少年”，回味20某某年，师生们用365个日日夜夜写就了365个拼搏奋进的动人故事有同学们跟时间赛跑以苦作舟，勇攀知识高峰的场景;有监督岗、少先队干部、文艺小人才、体育尖子生们志在万里的豪情;有教学先进单位、古诗韵律操优胜单位、“学记语文”教学基地等多个荣誉;学校在教育科研、艺术才华展示、比武课、平安学校创建、工会规范化建设等多个领域获奖，还相继涌现出师德标兵如张主任、冯主任、张爱老师、李凤华老师、程丽老师、谢先翔老师、熊鹏老师、向勇艳老师、彭芬老师、万桃艳老师等在老师们的精心培养下，一个个红领巾如王修宇、等同学，他们如春来桃李，争奇斗妍还有刘莅锋、欧阳幸子等一批优秀小人才，他们在仙桃市文艺小人才比赛中获奖，他们虽是“小荷才露尖尖角”，却承载着我们老师的骄傲和学校的未来据不完全统计，在20某某年秋季学期，我校教师的教学论文、教案等有13人次获省级奖，28人次获市级奖，有成绩为证，张沟二小学是一所能让我们成才的‘学校枯桑知天风，海水知天寒，我们应该感谢我们的老师!正如一位哲人所说“是老师哺育了勤劳的船夫、勇敢的军人、灵巧的工匠、天才的艺术家和聪明的自己”是他们为我们讲述了春夏秋冬，传授了诗书礼易，就让我们把深深的祝福送给他们，祝愿老师们心想事成、桃李满神州老师们、同学们，今年花胜去年红，明年花更好，展望20某某年，我们的活动场地更宽，我们的新教学楼完工了，“班班通”安装了，我们的校园更美,我们的愿望更多，就让我们一起充满自信和力量再续张沟二小新辉煌吧！同学们，寒假就要开始了，学校要求你们放假学业不放松，安全警惕不出事,思想境界不降低，努力做一个好少年乖孩子今借此，祝各位老师们、同学们过一个快乐、祥和、平安的春节!并通过你们转达我们学校以及熊校长对你们的家人的问候和良好祝愿，祝大家身体健康，万事如意，新春吉祥！班主任精彩发言稿20尊敬的老师，亲爱的同学们早上好！时间过得真快，转眼一年的时间匆匆过去回顾今年和孩子们在一起的点滴滴，作为班主任，感谢你们带来的幸福你们是五六岁的孩子，经过一年的学习，可以适应小学的学习和生活，提高自己的.能力这一年，看到孩子们的读写作业，老师衷心骄傲，孩子们用自己丰富的想象力描绘出美丽的画，看到你们的成长记录袋，老师觉得自己也回到了童年和你们早晚交往的这几天，看到你们每天幸福快乐的成长，老师很高兴希望孩子们把自己的点滴记录在你们的成长记录袋里，和你们一起成长！这学期很多孩子表现出色，在这里表扬一这些孩子被评为我们班的我最牛孩子们，美好的暑假生活即将开始老师希望你们在假期里做
1、每天坚持5个数学问题，读5分钟的课文
2、每天练习一个字
3、做感谢父母的事情
4、每个学生假期不得少于5本课外书籍
5、每天写一句话，每周写一句格言
6、不要进入网吧，不要在池塘边玩，不要在野外游泳
7、出去玩要征得监护人的同意
8、有急事
110、火警
119、医院
120、检查台114希望孩子们无论去哪里，都要记住自己是南小学生，所有的动作和语言都要表现我们学生的文明礼仪特别是在假期里，我们不能忘记我们是少先队员，总是用自己的行动来表现我们学校学生的形象假期里，我们要自觉学习多读书，读书，参加有益的社会实践活动，帮助父母做能做的家务，积极锻炼身体，下学期，我们一起重新启航最后，祝孩子们度过充实愉快的暑假！班主任精彩发言稿21亲爱的老师们，同学们大家好！一个紧张、忙碌、充实，而又愉快的学期已经结束，同时，一个欢乐、愉快、有意义的寒假即将开始在此，请允许我代表全体教师，祝贺同学们顺利、圆满完成了本学期的学业；同时，也允许我代表全体学生，祝贺全体老师顺利、成功地完成了本学期的教学任务，让我们道一声老师，你们辛苦了！回味一学期的学习和工作，我们思考的维度在拓宽，我们成长的步伐不停息,我们奋斗的汗水没白费，我们收获的果实沉甸甸！这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长本学期，我们以课堂教学为中心，突出教学质量和教学常规的管理，重抓教学质量，各学科都有不同幅度的提高，均取得了较好的成绩成绩成绩来之不易，是老师和同学们努力的结果，俗话说“一份耕耘，一份收获”，在今后的学习工作中，希望同学们继续保持良好的习惯，老师们继续发扬忘我工作的奉献精神，好好学习，努力工作,为我校的教育教学质量谱写新的篇章我相信，下一学期我校的教育教学工作在全体师生的努力下将会取得更大的成绩！本学期，学校以培养良好的行为习惯为核心，营造了良好的校园学习和生活环境同学们的学习习惯、行为习惯都有了良好的发展，同学们懂得了尊敬师长、助人为乐校园里同学们时时处处讲文明、讲礼貌，充分体现出大家良好的素养但极少数同学还是管不住自己的口、管不住自己的手，买零食、丢垃圾的现象时有发生，希望下学期同学们能坚决与这些不良习惯做斗争，完善自我，营造干净、和谐的校园环境同学们，从明天开始你们即将迎来一个愉快、欢乐的寒假，祝愿同学们玩的开心愉快的同时,作为班主任,我也要提醒同学们寒假要过的安全、过的文明、过的有意义，希望同学们牢记在心、严格遵守
一、安全大事，时刻牢记出行一定要遵循交通规则，注意交通安全；要注意饮食卫生安全吃东西一定要有节制，不暴饮暴；外出一定要一定要告知家长去向，征得家长同意，随时提高警惕，看管好自己的财物
二、劳逸结合，不忘学业合理地安排好自己的学习时间，充分利用假期时间查缺补漏，将所学的知识系统地进行复习，为来年的学习扫清障碍，奠定良好的基础同时希望同学们利用假期多读书阅读可以丰富我们的知识，滋润我们的心灵，启迪我们的智慧，改变我们的行为，完美我们的人生在假期里我们要养成阅读的好习惯，自己买几本好书，每天定时阅读，让好书伴我们成长
三、积极实践，提升自我假期里尽可能多多参加社会实践活动，利用各种机会参加社区服务、社会调查、社会实践等活动，增长知识，提高独立生存能力
四、尚美身份，谨记于心希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是一名学生，是一名郑州尚美中学的学生，每个动作或语言都要体现我们的‘文明礼仪，尤其在假期里，时刻铭记用自己的行动来体现一个中学生的形象我们学校一直倡导，也一直要求同学们“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民”，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为，不放纵自己老师们，同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯；每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切合作，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的门口，负责招呼孩子；另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的
三、家园合作，共同进步家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好人们常说“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持班主任还要了解孩子、了解家长要对每个孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个幼儿得到不同程度的发展将孩子的在园表现、发展情况如实的与家长交流，让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析孩子的问题所在，共同商谈帮助孩子克服方法以平和、友好合作的态度请求家长的指导与帮助，以达到家园合作的最终目的
四、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作扎实认真的做好教育教学工作，是做好班主任工作的基础所以，我不断地钻研教材、探索创新，一直提醒自己，把课的质量上到最好，让幼儿学到尽量多的知识当然这些与专业的理论知识是分不开的，我只有不断地学习为自己充电,利用可利用的时间研究，才能让自己更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！班主任精彩发言稿6尊敬的各位领导、各位老师教师是成人世界派往童年的使者，班主任尤其如此幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有事务班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流一个优秀的班主任她必须有童心，有爱心，有耐心做班主任是幸福的因为她能在班级的管理中设计自己的家；能让来自不同家庭的孩子在大家庭中学会宽容、分享、共处本学期，我们大二班这个大家庭有52个孩子，他们无论是从富裕的物质生活来说，还是从多彩的精神生活来说，他们都是幸福的、优越的，而引领他们学会做人、学会学习、学会生活，就成了我肩上的责任半年多过去了，我和孩子们共同成长，收获幸福、快乐，我作为班主任老师，在这学年中是这样做的
一、立足岗位，求真务实对于班级工作，首先，我依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好自己的本职工作然后我根据每个孩子的个性，班级的实际情况，还有我们2位教师的风格,从实际出发，在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教训I,推动班级工作不断进步！
二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很投入的做到那种角色如孩子病了，我会像妈妈一样搂抱她，亲亲她让孩子在病中享受一份慈母般的亲情孩子高兴了，我会象朋友一样同她们开心大笑，让他们感受分享的快乐在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩作为一名班主任，对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不急于求成，鲁莽了断我会公平公正对待班内每一个孩子，会尊重每一个幼儿，如蹲下身子和孩子说话等等，这些都促进了我和幼儿的关系
三、做一名同事信任的班主任，构建和谐的师师关系一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏对于班级孩子的表现，如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及时与班内邢老师沟通，交流意见和看法，这样既加强了我们之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，我会提出一个具体措施，然后再和邢老师商量，针得一致意见后共同合作完成
四、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐的家园联系一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的是否到位作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子在与家长谈话时，我会让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我们的言谈举止之间流露长们也特别配合我们班级的工作，如在孩子的进餐、学珠心算等等各方面活动时都非常配合我们的工作
五、重视养成教育的培养，建立良好的常规，形成良好的班风其实衡量班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分重要知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的养成教育培养必须从每一天抓起,在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培养幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在例如，平时我会经常要求幼儿上课做端正，写字画画要有良好的姿势，要有礼貌等等半年下来，多数孩子良好的习惯就养成了！
六、努力方向在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀班主任教师！我会怀揣一颗童心，倾注一片爱心，撒播一腔诚心，奉献一颗忠心，为幼教事业贡献一份自己的力量班主任精彩发言稿7尊敬的各位领导、老师们大家好！首先感谢学校为我们交流班级管理经验提供了这个平台，让我们互相学习领导给我安排这个任务，让我感到有些惭愧，因为在座的很多班主任都做得比我好，所以本着学习的原则，借用这个难得的机会，把这两年我在朝阳学校高中部做班主任的几点做法与大家进行交流，希望能得到大家的指正下面我主要从两个方面来谈一谈我当班主任的感受
一、关于班主任工作的认识第
一、收获各类人才作为一名高中的班主任，我们肩负着向高校输送人才、为社会培养合格毕业生的任务，家长把孩子送给我们，学校把一个班级交给我们,我们就承担着为社会培养人才的重任班主任的工作是辛苦的，但学生成才时的笑容足以抵消三年中的万千辛苦第
二、收获真挚的感情人世间只有真情是最可贵的.，教师收获的情感总是最真诚的第
三、收获创造性劳动成果班主任的工作是有创造性的，这也是它的魅力之所在
二、班级管理工作某某级2班的学生大多是来自曹县的优秀生，作为班主任我深知责任重大，自接手这个班以来未敢懈怠，下面我从以下四个方面介绍一下
1、把班会课作为班级德育教育的主阵地我个人认为，作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起以前开班会时我总是以说教为主，缺乏新意后来，通过学习魏书生任小艾等优秀班主任的成功经验，我对班会课进行了改革，把班会课交给学生，每周的班会由值周班长主持，议程主要有宣读上一周班日志、总结上一周的情况、对上一周的好人好事和表现突出的同学提出表扬并给予掌声鼓励、部署下一周的工作，然后，围绕一个主题展开讨论，主题主要是看视频、听讲座、学文章，像魏书生谈学习方法，俞敏洪的成功之路，于丹谈论语，王国权论高考等等，然后围绕这些主题展开讨论，让同学们自由发言谈体会，最后布置班会作业，下周选出优秀作业在班内宣读通过一系列活动，班会课充满了乐趣，内容得到了丰富,这些活动使同学们的学习劲头足了，学习积极性高了，好的习惯也随之养成
2、营造优雅的班级环境班级环境包括班级文化和班级卫生两个方面先进管理经验告诉我们，管理要从卫生开始，所以我一贯重视班级卫生，首先我告诉同学们搞好班级卫生不是做给领导看的，也不是为了不扣分，而是为了养成良好的习惯，为了愉悦身心，提高学习效率另外，我还让班干部每周日把下一周的值日安排好，每一天的值日包括拖地、擦栏杆、倒垃圾、擦黑板，这些任务每一项每一天都有专人负责，这样既增强了同学们的责任感，又提高了做事效率关于班级文化建设，我一直强调不搞花架子，由于每学年班级教室都要重新调整，开学初我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手如学生作品栏，都是采用学生在作文课上的优秀文章，或者是在校报上发表的作品，并将这些内容及时更新，再如学习了魏书生的文章后，同学们就在后面的墙上张贴了松、静、匀、乐四个大字来激励自己，为同学们的行动指明了方向
3、平等的对待每一位学生在班级工作中我尽量做到这一点，比如座次问题，大多说同学都愿意坐在中间靠前的位置，甚至有一些家长要求给学生调座次，我们学校是小班化教学，班里人比较少，我就在学期初，把班里学生每四人分成一组，四个人的前后左右位置由四个人自己商量决定,这样就把全班分成了六个组,在教室里就有六个位置,六个组的同学在教室的这六个位置轮流，每个月调一次，这样对每个同学来说都是公平的
4、严格的要求是最大的尊重惩罚功能是通过“惩戒”手段，发挥劝善、警示、激励的教育功能，使学生学会“对自己的行为负责”首先要明确，“惩戒”不等于“体罚”“惩”是手段，“戒”是目的用恰当的惩戒手段让学生明白“没有规矩不成方圆”的道理，知道哪些界限是不能逾越的俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”每个班都有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重我始终认为，严格要求学生是教师的天职，这样做，有的同学可能当时很难接受，但总有一天他会想明白，会感激你，但如果纵容学生，或看到学生违纪视而不见，当时他可能感激你，但时间长了他就会恨你，所以，我对学生一贯要求严格，违反了纪律，不管是谁都要按班规校纪处理班主任精彩发言稿8尊敬的各位领导、各位班主任早上好！首先感谢学校给我这样一个与大家交流的机会,对于我来说,与其说是交流,其实更多的是学习以下是我的一些不成熟的想法和做法，期望大家批评指正先说一下做法，其实有些做法都是在班级出现问题后的调整第
一、学组的建立这个和大家的做法都是一样的，按照学校的规定，在高一学生刚入学时，完全是按学习成绩将学生分为A、B、C、D四个层次，平均分到九个学组，每组6—8人，实行同组异质，异组同质每组均有A、B、C、D四个层次的学生，分完后因为当时有军训骨干，又进行了同等级的调换，这样就使得每个学组都有一个骨干，并且由军训骨干代理学组长，这样我就算是学组成立了。
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