秋季小学工作计划模板集锦（6篇）

秋季小学工作计划模板集锦（6篇）秋季小学工作计划模板集锦（精选6篇）秋季小学工作计划模板集锦篇1

一、指导思想本学期，学校继续从“科研兴教、科研兴校”的战略角度动身,发扬“求真务实”精神，本着教科研服务、促进、优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作本学期，我们将在原有的基础上，继续加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作

二、主要目标

1、充沛发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用，本着“有特色、创品牌、促发展”的宗旨，让教科研“深入教学、深入教师、深入同学”营造浓郁科研氛围，形成学校科研特色

2、重视课题研究的常规管理，围绕课题，组织教师开展研究工作，加强教师新课程理念的内化指导，真正解决教学中存在的问题,以课题研究促进课堂教学的提高

5、探索改革评价制度，注重过程管理课堂教学以培养能力和养成良好的学习习惯为重点，注重学生的全程全员发展，对教学工作的评估，既注重结果，更注重过程

三、强化教学常规管理，全面提高教育质量教学常规管理工作，是课程实施的基本保证，是教学的主干工作我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献

1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序认真落实《教学常规管理制度》，开学初组织教师学习所教学科《课程标准》，深入钻研教材，然后根据所教学科年级实际，制定切实可行的教学计划

2、认真做好下列教学常规工作，规范教学常规

①认真备好每节课备课是提高教学质量的前提和保证只有备好课，才能向课堂教学要质量、要效益各位教师要在大备课观的指导下准备教案备课要从只备“双基”到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”全面考虑要努力做到“六备”备教材、备学生、备教法、备学法、备课程资源、备过程与方法等承担“以学定教，同案协作”教学模式的教师，必须备好学案，加强集体备课，优化教案教师要通过一定数量的集体备课，进行全员的交流研讨，集思广益，科学扬弃、优化教案，以取得理想的教学效果

②认真上好每堂课上好课是提高教学质量的关键提高每堂课的效率，要像公开课一样研究“常态课”，像公开课一样优化“常态课”做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入教学情景课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时积极使用电教秋季小学工作计划模板集锦篇4中国少年先锋队是一个光荣的组织，他是中国共青团的后备军,也是社会主义事业的接班人我校本着开拓进取、积极创新的精神,努力搞好各项教学工作，争创新洲一流的学校，为了进一步提高本校的教学质量，少先队大队部特制定如下工作计划一.常规工作

1.开学第一周训练新的升旗手这主要在五年级中挑选四名思想好、素质高、学习进步的优秀学生担任每周一必须按时升旗，周五下午降旗（起风、下雨必须降旗）周二至周四每天早上升旗，放学后降旗程序按《国旗法》规定执行

2.加强少先队思想建设工作对学生要加强思想教育工作，特别是对寄宿生的思想教育有些寄宿生初来，身上存在不少毛病，如乱丢乱扔、打架闹事、损坏公物、大声喧哗等等对他们要逐个地说服，集体引导，使之遵规守纪，逐渐融入我们这个团结的大家庭要教育学生爱护国旗、队旗及少先队的标志一一红领巾不能随意损坏它们要增强队员的荣誉感每周举行一次少先队大队部会议，主要讨论学校的日常事务及处理方案，一旦得到通过，即全校执行每天的晨会、夕会进行一次思想教育工作，一周进行一次表彰,对先进者要进行精神和物质上的鼓励

3.红领巾的检查每天早操时对学生佩戴的红领巾进行检查，实行量化积分，一人未戴的扣一分，得分高的班级期末实行奖励一一与绩效挂钩对恶意损坏红领巾者严惩，情节严重者开除少先队组织

4.课桌椅的管理对全校的课桌椅进行编号，各班所有的课桌椅都进行登记，实行借用制度损坏课桌一张赔款50元，损坏椅一张赔款30元，期末进行一次全面检查二.行为习惯:

1.建立少先队监督机制，好的学生要及时表扬，对拾金不昧，助人为乐者要进行精神和物质方面的奖励，在全校树立正确的学习风气

2.对一些不良事件要进行曝光，并积极教育，责令其改之利用晨会的时间，积极启用校园广播，曝光一批打架闹事，乱丢乱扔,脏话连篇者要将章林的学生培养成有思想，有素质的新人

3.成立通讯部将全校同学分为低段（1——3年级）和高段（4——6年级）两部份，每部份派一名同学负责收集、整理近一周的好人好事及不良习惯，并利用晨会的时间向全校同学广播，以树立良好的行为习惯三.纪律

1.各班学生必须坚持到校上课，不得无故退堂，逃学,各班班主任老师每天要清查人数，当堂课科任老师要管好本堂课的纪律，对迟到早退者要及时进行处理，每日不得出现任何安全事故，对打架、闹事者坚决曝光，并视其情节严重及时处理在校要讲普通话，不准讲脏话，不得做有损他人利益的事

2.全校学生都不许做有危险性的游戏，不得无故大声喧哗，上下楼梯要礼貌右行时时刻刻都要遵守公共秩序，以集体主义为荣乐于助人，团结进取四.卫生

1.各班每天坚持“两扫”，即早上一次卫生大扫除，中午一次少先队大队部每日对各班的卫生进行检查，并公布成绩一月一结算，对做得好的班级进行物质和精神的奖励

2.成立卫生监督岗，对乱丢乱扔者进行曝光并严肃处理全校师生都不得随处乱丢乱扔各班要在每周的班会上加强思想教育，制止学生的不良习惯每日的晨会也要重点强调，使我们的校园成为洁净的校园，理想的家园

3.各班要成立保洁小组，每天下课及课余时间，保洁的同学要对本班的卫生区及教室进行一次保洁清扫，对乱丢乱扔者可以举报校委会领导定期对各班的行动进行检查、督导

4.寄宿班每次放假离校前要将本班教室和卫生区打扫干净，方准离校对未做或做得不全者进行批评教育一学期一次结算，评出文明班级，全校进行表彰

5.要鼓励学生主动捡废纸，热爱卫生，教育学生保护我们的校园环境，使我们的校园成为一个洁净、美丽的大花园秋季小学工作计划模板集锦篇5

一、指导思想我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量

二、工作要点一抓好教学常规管理，确保素质教育的质量全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生促进教师形成严谨、认真、细致的教风强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松1抓实备课力求做到确保备课的质量，规范备课的环节,体现教案的实用性依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一2抓活课堂要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获3抓勤辅导要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决4抓精作业每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期特别作文批改要提高批改的质量作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查5抓教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的、生命力各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节年级学科要跟踪调查指导要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地课堂教学中还提倡三个还给即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生

（6）抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担

（7）严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续保证学生留校巩固率100%

（8）注重后进生转化工作教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶

（二）搞好师资培训|,提高教师队伍素质“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干

2、组织教师积极参加业务学习以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用

（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量

1、加强文化建设，凸显班级特色建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面

2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品

3、继续开展好特长少队活动，负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展开展丰富多彩的活动、活跃校园文化

4、组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、书法比赛、解方程比赛等活动的开展不仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活

5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”秋季小学工作计划模板集锦篇6

一、指导思想贯彻全国、盛苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划三个立项课题，扎实开展工作

二、主要工作

1、认真组织教师理论学习

2、认真开展新课程教科研活动

3、积极申报参加市级教科研活动

4、加大教科工作的过程管理

5、进一步深入开展课题研究

3、发挥教科研指导作用，扩大学校教科骨干队伍，进一步关注教师的科研素养的提高，促使更多的教师成为“科研型教师”，为推动全校教师的专业发展与科研群体的形成打下坚实的基础

4、继续进行新的科研课题的实验研究工作，强化课题研究的实施、总结和反思，积极推广我校教育科研优秀效果做好已结题实验效果的推广和使用工作

5、以校本培训为载体，深入学习新课程理念，转变教学观念，不时提高教师的教学业务水平

三、具体做法

（一）营造氛围，加强理论学习与实践的相结合

1、针对新课程改革实验的不时深入和发展，和时推荐学习书刊和相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平

2、充沛发挥教研组的引领作用，认真组织、定期开展各种形式的“教科研沙龙”活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、研讨自身素质提高的途径和方法提供条件和机会（要求:每组每月两次研讨活动每人每月相互听课两次）

3、结合我校教师月考核制度（40岁以下教师每月胜利上传校本研究网2篇文章、博客2篇文章；40岁以上教师手写1篇文

6、具体指导好村小的课题研究

7、提炼、推荐教师文章发表

8、编辑校刊

三、具体措施

（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作进一步健全教科室，配备兼职教科员进一步健全课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务责任到人，任务到人学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策

（二）建立规章制度，规范教科管理

1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展展活动定内容每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准,进一步改变教学观念，改善教学方法同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学定时间除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间定要求经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理,要求40岁以下的青年教师完成1_字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇每两周检查一次定交流每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会定考核期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会

2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度学期初制定课题研究计划，确立学期目标，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料

（三）、深化教科研究，优化科研过程

1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角

2、参与同类课题研究的协作组活动我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将积极组织骨干教师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶

（四）搞好活动，以活动促发展

1、积极申报参加市级教科活动本学期我校申报参加市级教科研活动，开展课题组的研究活动,希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为教师提供一个学习研究的机会

2、组织好教师参加各级各类的教科论文比赛本学期，我们将继续组织教师参加各级各类比赛，让教师把平时的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到肯定继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章

（五）出好教科成果，加强阵地建设

1、办好校刊，进一步提高《追求》质量

2、加强教师对研究总结，对论文的撰写

3、逐步提高发表文章刊物的档次

4、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果

三、工作安排二月份

1、制定教科室工作计划

2、做好课题研究的阶段计划

3、制定理论学习计划

1、组织教师学习《新课程标准解读》

2、组织教师撰写一年级数学实验版的教学设计、教学案例三月份:

1、一年级语文新教材研讨活动

2、理论学习交流活动四月份

1、语文学科论文赛

2、现场作文大赛

3、自然学科案例评比五月份

1、艺术节活动

2、体育节活动

3、社会、英语论文赛六月份

1、组织理论学习考试

2、各项总结章），落实具体的研究内容、通过定期督查落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不时发生新的认识、新的‘考虑，从而不时提升理论水平和教学水平

4、加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的方法,组织教师听取专家讲座、参与研讨、观摩交流活动，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变

（二）抓好课题研究，细化过程管理

1、省级课题一一《培养小同学良好学习习惯的途径与方法研究》已进入结题阶段，在前期研究的基础上，本学期除了申请新的课题外，还要进一步加强相关课题的理论学习，有计划、有组织地落实实施，规范过程管理期初做好课题计划，同时教科室加强课题实施的过程追踪，每月课题组成员进行一次研讨交流活动，了解课题实施的情况，给予适当的指导与协助

2、抓好教研组建设，切实做好各教研组自身申报的子课题（小课题研究）研究，在实施过程中继续以个案跟踪调查研究为主题要求各教研组的每位成员每月做好个案跟踪调查记录研究活动在“实”字上下功夫，在“新”字上做文章，踏踏实实开展形式多样、生动活泼的教研活动，使教研活动专题化、系统化把教学和教研有机地结合起来，充沛发挥教科研的作用，让教师享受教学工作中的乐趣

3、为有效保证课题研究规范有序地进行，继续在课题承当者中开展“五个一”活动，即

①期初各教研组制订一份课题研究阶段计划（内容主要以个案研究为主）

②每月各组长参与一次教科研例会，汇报本组的课题研究情况

③每月填写一份“课题记录卡”，和时记录好实验中的胜利经验与困惑

④每个月围绕承当的课题上交一份有关的教学设计和个案研究报告

⑤期末各教研组上交一份课题阶段性小结

（三）提供有效平台，促进交流推广以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究优秀论文、教育优秀教案等，并积极发送至“校本研究网”和“个人博客”，或到各级各类报刊上发表，促进科研效果的转化和教育资源的共享同时认真组织参与各种优秀论文评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围

四、工作布置九月份

1、学校制定教科研学期工作计划；召开教科研工作会议；

2、各教研组长拟定申报的子课题计划；

3、教研组召开“教科研沙龙”活动（通过计划安排任务）；

4、每位教师完成读书笔记、并在校本研究网和博客上上传文章作业;十月份

1、教研组召开两次“教科研沙龙”活动

2、教研组上交课题有关的教学设计、记录卡和个案研究跟踪记录本

3、学校召开课题组工作会议；

4、每位教师完成读书笔记，并在校本研究网和博客上上传文章作业；十一月份

1、教研组召开两次“教科研沙龙”活动

2、教研组上交课题有关的教学设计、记录卡和个案研究跟踪记录本

3、学校召开课题组工作会议；

4、每位教师完成读书笔记，并在校本研究网和博客上上传文章作业；十二月份

1、教研组召开两次“教科研沙龙”活动

2、教研组上交课题有关的教学设计、记录卡和个案研究跟踪记录本

3、学校召开课题组工作会议；

4、每位教师完成读书笔记，并在校本研究网和博客上上传文章作业；一月份

1、收集教师、同学各类文章获奖、发表情况；

3、教科研工作资料整理归档；

4、各教研组整理“小课题研究”（个案研究报告）的资料；

5、各教研组长上交学期教科研工作总结和“小课题研究”阶段性小结;

6、学校教科研工作总结、考核.秋季小学工作计划模板集锦篇2

一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研,坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面、教研工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效

三、重点工作

1、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动

2、积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练

3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究

4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升

四、工作措施

1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度1充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作2认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动做到计划落实,记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩

3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质1在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“健康课堂课题实验”等工作2积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园1组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队2以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平3重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，，让学生的综合素质在活动中得到提升

五、具体活动安排秋季小学工作计划模板集锦篇3

一、指导思想本学期，根据我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗

二、工作目标

1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生学习方式

2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”一一有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理,提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平

3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平

4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题开展主题化校本教研努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。