竞聘学校教导主任演讲稿三分钟（21篇）

作的重心偏失不得，动摇不得学校教导主任竞聘演讲稿先作自我介绍，我叫李，某某年出生，大学本科毕业，小学语文高级教师某某年参加教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入凤江小学任教，主要担任班主任、语文教学工作，某某年任语文科组长，某某年9月开始担任教导主任我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为社会心理学会会员.今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任2x年实际工作的经历，我具备了以下有利条件

1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神从教2x年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中,我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉先后评为优秀团员、优秀青年教师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，20某某年20某某年被评为区优秀教师，获区政府嘉奖.在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱

2、有较为扎实的专业知识自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，年参加全国成人高考，某某年获得了大学本科学历成为教导主任后，我更积极参加继续教育，考取了普通话测试水平二级甲等;今年还参加心理健康教育c级证书班学习我善于总结经验教训，撰写教育教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，20某某年参加了小学思想品德教材教师教学用书的编写工作，《勇于创新》和《不向命运低头》收入该书中发表了《市场经济下更要加强师德建设》，《浅谈随班就读工作的探索与实践》被小教科录用

3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力在2x年的工作经历中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作但也能把各项工作做好我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施做好学科管理工作，加强教研教改所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的我校语文科被评为“新窖镇先进科组”学生文章见报率是最高的能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师协助做好这项工作，否则，光说不做,发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的如一年级拼音口试，试卷命题等我从某某年任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力因此，我所承担的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象

4、我能理解各层次的老师相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴岗位工作设想教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，己在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现竞聘学校教导主任演讲稿尊敬的领导、尊敬的老师上（下）午好！我叫，现年岁，中共党员如炎炎夏日一样，此刻我的内心也是分外的激动我首先感谢领导、同志们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的毛安中学，扪心自问，我能干什么？我深思过，迷惘过，也无奈过古人讲天生我材必有用适逢这次进行中层竞岗的机会，我本着锻炼自己、提高自己的目的走上讲台，展示自我，接受评判我竞聘的岗位是:教科室主任我之所以竞聘教科室主任这一职位，是因为我具有以下几个优势一是有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识从教年来，我能坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表重要理论，积极参加党员先进性教育活动，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好10多年来，我一直满负荷，甚至超负荷工作,从没向学校提出要什么额外报酬但，党和人民、在座的各位领导和老师，没有忘记我，给予了我许多荣誉等荣誉，在此，我衷心感谢领导和同仁的厚爱二是有较为扎实的专业知识自19年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师因此,我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在自己的努力下，我获得了大学本科学历，成为一名中学一级教师三是我做事踏实、并持之以恒多年来我早已养成做事踏实、持之以恒的习惯我认为教师要想提高业务，就要关注细节，剖析得失，于是常年书写教学反思，几年下来，通过反思，极大的提高了业务能力四是我有明确的教科研工作思路

1、能找准切入点，开展网络教研工作今后我要利用我校一流的网络资源开展网络教研工作，打响网络教科研品牌首先通过骨干教师和青年教师建立中学教师成长博客，其次通过辐射作用，让每一个教师都加入进来最后运用激励性制度收集、整理学科教学资源，建立习题库（探究性习题）、课件库、会考、中考复习资料库编辑随堂练习题，提高教学成绩我认为，中学网络教科研品牌的创建，需要精心呵护，需要齐心协力，需要持之以恒，更需要茁壮成长！

2、建立教师成长博客群组，作为教科研工作的阵地我认为，没有阵地，就不可能有教科研工作，因此只有通过教师成长博客群组，才能使我校教科研立足学校，面向全县，使每个人都能够牢牢把握时代脉搏

3、做好常规工作，为教师搭建提升素质的平台针对我校实际，开展适合学生生命成长的教学及管理方法交流，推广先进的科研成果，组建教师读书会，使我们每一个人，在交流中提高，在交流中成长并落实常规管理制度，使教科研常规工作步入有序的发展轨道假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为现在，我想向大家谈谈我任期内的工作总目标牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教科室主任的工作职责，带领本科室成员共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与城区学校的差距根据这一总目标，我谈几点肤浅的见解第

一、树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，在校长室的领导下，严格常规管理，进一步完善《教师业务考核实施细则》，组织行政领导和年级组长对教师业务进行考核，充分发挥实施细则的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性第

二、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平第

三、开展多种形式的说课、赛课活动,不断提高教师实施新课程的能力如组织市县各级学科带头人、骨干教师上研究课、示范课，举办国庆杯、五四杯青年教师说课竞赛或评优课适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验第

四、加强课题研究和教育教学反思的力度要以各级研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校要重视县级及其以上课题的研究，要在教学中研究，在研究中教学我们还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作,通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率第

五、进一步营造公平竞争的教学、发展机制今后教师执教校级、县级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报一一说课、赛课一一推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会第

六、发挥综合实践活动的育人功能，组织教导处和教科室合作开发校本课程，合理设置综合实践活动课程要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动活动内容、操作程序要尊重学生的自主选择，教师作为合作者、组织者、参与者这里可以打破学科界限，由不同学科的多位教师综合参与，协作指导，逐步形成我校综合实践活动的特色第

七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理本学期，45以下教师试行计算机备课，网络备课;学生学科成绩要求全部输入微机，并作备份提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果教导处和教科室要带头使用计算机进行教育教学管理各位尊敬的领导，老师们，感谢大家耐心地聆听我的讲话我心如海，当我心间的波澜涌起时候，希望大家能给予我飓风般的力量，让我翻滚成浪，奏响生命中高亢的主旋律!我心如海，若我心间的波澜仍需酝酿，希望大家能给予我阳光般的鼓励，让我从容执着，为学生们扬起理想之帆!我以“踏踏实实做人，扎扎实实课改”为座右铭，有信心、有决心搞好学校教科室主任工作，愿与大家共创毛安中学美好的未来，愿与大家迎接望江教育辉煌灿烂的明天谢谢大家！学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的领导、亲爱的同仁大家下午好！我叫年志凤，很荣幸有机会参加这次竞聘活动这是一个展示自我的舞台，本着反思自己，锻炼自己，从而在学习中提高自己的目的参加竞聘本人拟竞聘教导处德育副主任花有花的美丽，叶有叶的精彩，那么“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着套用一句不想当元帅的士兵不是好士兵，那么不求进取的老师也不是好老师今天借此机会晒一晒自我

一、本人情况我出生于1972年，甘井子区优秀共产党员，大连市骨干教师，大连市优秀班主任现担任高

一、六班班主任，高中英语教研组长，高一年级主任工作1996年毕业工作至今，精益求精，锐意进取参加工作20某某年以来，担任近20某某年班主任工作，始终以“静业，精业，勤业，乐业”饱满持久的热情献身于教育教学工作1996-20某某年，出生牛犊不畏虎阶段披星戴月，与学生摸爬滚打，以校为家，创造了我校升学史上的第一次辉煌辅导战春红，唐少洋等学生参加大连市高中英语奥林匹克竞赛，获个人二等奖，我校获得唯一一次团体二等奖的优异成绩，当年带文科班高考英语平均分高出大连市平均分5分20某某-20某某年，见证辉煌的阶段再度刷新升学记录，实现了普通高中学生高考成绩突破600分的梦想，即苏高乐，张成两位学生创造了高考成绩高出一本录取分数线50分的奇迹，成就了我校“低进高出，高进优出”的神话20某某-20某某年，创造奇迹的阶段20某某年我校193人报考有103人分数达到二本以上，到现在想想难以置信，热血沸腾英语学科再次刷新了历史纪录文科平均分超市均值

15.88,130以上分者5人;理科班出现8个130以上年级最高分134,21个120以上，平均分达到

115.5,超市均值7分曹校长不得不调整奖金分配方案20某某至今迷惘阶段20某某年教育硕士毕业，20某某年高职兑现，20某某年到美国进修，人生的下一个目标是什么？我不得不重新思索

二、自身的优势

1.我认为自己具备担任副主任的素质我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神20某某年班主任工作积淀下深厚的工作底蕴虽然一直是满负荷前行，我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人,干一行，爱一行，工作中努力追求“没有最好，只有更好的”的最高境界这种永无止境的追求意识，让我不断成长成熟我虚心好学，思想活跃，乐观豁达，接受新事物比较快，勇于实践，具有开拓进取的创新精神;我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志;我严于律己、诚实待人，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的肯定

2.我认为自己具备担任副主任的能力20某某年的教育生涯，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我率真，执着，坚忍，认真的工作品质十多年各种层次的班主任工作，备课组，教研组，年级组工作，我积累了丰富的协调、管理经验，提升了自己的管理能力，痛并快乐着

三、职责的认识德育主任校长直接领导下的学校德育工作与德育管理的具体负责人，具体的说来很多很多，我不想一一赘复，在我看来，主要是执行力、服务力、谋划力、创造力执行力是一切工作成功的出发点，用曹校长的话说就是规定动作不走样,自选动作有—高度态度决定高度，细节决定成败，赢在执行服务力就是服务教师服务学生的能力，作为教导副主任必须始终明确这一点并以服务为工作的出发点谋划力志在挖掘教师潜力，满足教师自身不断发展的需求，防止功成名就的名师停滞不前，使之成为教育教学的中流砥柱创造力是教导处工作的生命力,面对教育教学改革的新形势，只有富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路，改革教学模式，创造美好的未来（

1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作,当好校长与主任的助手和参谋

2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,根据学校发展的不同阶段,领导有关教师完成相应的德育研究项目

3、积极维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位并定期召开班主任例会等有关会议，向各年级主任、班主任提出德育工作重点和有关建议，上传下达，相互交流，解决年级、班级工作中存在的实际问题

4、直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评，实施班主任考评奖励制度负责对班主任工作的评估考核，组织班主任学习理论知识，评选和推荐“先进班主任”，不断加强班主任队伍建设

5、具体组织和实施学校日常德育工作，指导年级、班级结合学校实际和学生特点，合理安排活动日程，积极开展各种教育活动，有计划地组织校级学生春秋游等大型活动组织好每两周一次校班会，做到有计划、有内容、有检查、有总结

6、完善、实施各项教育制度有效实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化;培养静净礼序合格的鉴开学生

7、对学生进行心理健康、抗挫折能力、珍爱生命及青春期安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识

8、定期开展评选三好学生、优秀学生干部、校园十佳中学生、先进班集体等评优活动

9、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作

10、平时注意收集德育资料，科学分析、整理，合理归档，以备检查

11、完成校长交办的其他工作）o

四、工作的设想

1、认真认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校领导班子的工作意图，做好辅助教学常规工作

2、推动积极协助校长、主任，在我校教师素质高和教学水平高的基础上,推动青年教师日臻成熟

3、深入深入各班班会课，掌握班会教育动态，及时总结，树典型、评先进、推先进深入教师中，了解教育教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教育方法，提高全员育人效果深入学生中间，了解学生的为人，为学情况，加强师生沟通，提高育人品味

4、继承继承刘琳主任副班主任在岗培训制度突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动经营年轻班主任可任职队伍，致力于后备力量的培训与考核善始善终，为领导分忧解难切实争取班主任福利，设计班主任活动，并使之成为例会一样的制度满足班主任个人发展需求，争取更多外出学习提升的机会

5、创新介绍德育教育新理论、新经验，着手建立班主任电子档案库，为班主任评职，评优，以及班主任年限补贴提供资料德育管理进入电子化争取其他部门的合作，每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审，并一年出版一本德育文集提高班主任管理高度，就是提升办学品味使鉴开教学再上新台阶（

五、工作措施

1、以年级文化为依托，进行养成教育；强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可根据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动每学期开学初，将学校教育目标通知家长孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些,学校将如何重点培养，家长应怎样配合这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末,各年级经过考杳测试（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通,建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一,方法上达到一致

2、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹;活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“感恩教育”主题系列班会活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“培养好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目标落到实处通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“培养好习惯”的教育针对性更强，效果更好

3、以德育积分考核为辅助，加强学生人品监控；现使用的《中学生守则》规定比较笼统，评价内容与实际有一定差距，有时评价的意义不强开展德育之星评比，我们制定操行管理条例，使之与学校教育活动一一对应，每学期，学校制定养成教育的总目标，使学校各类工作有主线；将具体评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同;在年级组目标的基础上，各班可根据本班实际情况添加相应的评价内容，使评价落到实处家长会与家长反馈，达到家校联系手册的效果

4、全程全员全方位参与，为学生健康成长负责学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围绕着“培养好习惯”开展，千条线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各项工作目标明确，每一位教师都参与其中，真正做到全员德育，全员管理.）各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为“协助校长与主任和全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献如果不被聘任，我依然会以饱满的热情，感恩的心情服务学校，服务家长，服务老师毕竟鉴开培育了我，领导们，同仁们，现高三我的娘家人，现高一我坚强的后盾，现高二我曾经的事业伙伴们，初中各位熟悉不熟悉我的朋友们，你们目睹了我的青涩，你们见证了我的成长，我向你们微笑，你们投我一票，让我以草根的身份，成就平民的梦想我为鉴开献青春，献完青春献终身，献完终身献子孙以上只是我的一点儿个人粗浅见解，有不当之处，望各位领导和老师批评指教，最后我想代表今天参加竞聘的教师对各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家！最后，祝愿我们鉴开的明天会更好!谢谢大家！竞聘学校教导主任演讲稿尊敬的各位领导、各位老师感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下我于某某年7月毕业于某某师范学校，成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自某某年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”某某年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课某某年参加局东风地区数学研讨课获第一名并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼机会我获得了很多的教育教学经验我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员光荣称号在不断学习中进步，在不断进步中积累，某某年我被聘为小教高级，某某年获得了大专（中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累实践经验，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“某某某”研究课题《薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的锻炼,积累了扎实的教育教学功底和经验立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献

1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识

2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力

3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位

2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师

3、做好学生的德育教育工作，积极创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成我的演讲结束了，谢谢大家！竞园学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师下午好任语文科组长，99年9月开始担任教导主任我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为广东省社会心理学会会员今日，我竞聘的岗位是教导主任，20多年实际工作的经历，我具备了以下有利条件

1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉先后评为优秀团员、优秀青年教师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，某某年某某年被评为区优秀教师，获区政府嘉奖，公众演说《中学老师竞聘教导主任演讲稿》在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱

2、有较为扎实的专业知识自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习96年参加全国成人高考，99年获得了大学本科学历成为教导主任后，我更积极参加继续教育，考取了普通话测试水平二级甲等；今年还参加广州市心理健康教育c级证书班学习我善于总结经验教训，撰写教育教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，某某年参加了广东省小学思想品德教材教师教学用书的编写工作，《勇于创新》和《不向命运低头》收入该书中发表了《市场经济下更要加强师德建设》，《浅谈随班就读工作的探索与实践》被小教科录用

3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力在20多年的工作经历中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作但也能把各项工作做好我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施做好学科管理工作，加强教研教改学生文章见报率是最高的能有这些成绩,与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时,我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师协助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的如:一年级拼音口试，试卷命题等我从1999年任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力因此，我所承担的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心竞聘学校教导主任的演讲稿大家好！我是某某，今天我站在这里想要竞聘的岗位是学习的教导主任我知道这个位置是非常的重要的，我之所以想要竞聘这个位置是因为我觉得自己是有这个能力做好这个岗位应该要做的工作的，我对自己是非常的有信心的之后我也会向大家说明我竞聘这个岗位的优势，和我对这个岗位的职责的一个看法和了解希望大家在听完我的发言之后，如果认可我的话，就请给我投票我从教这么多年以来一直都严于律己，兢兢业业的工作，在工作上没有出现过什么样的错误，我对自己的要求是非常的严格的，我知道身为一名教师我身上的责任是非常的重的我是不能够允许自己出现一些不应该的错误的，作为老师，是一定要做到不该做的事情就不做的，对于学生来说，影响他们最大的除了父母就是老师了，老师的一些行为在潜移默化当中是会影响到学生的，所以是不能够去做一些对学生起到不好的教育的事情的我之前一直都是担任了班主任的工作，也已经有x年了，所以我对教导主任的工作是比较的了解的，我觉得自己的工作态度是非常的好的，对待教育事业也有着很大的热情，所以我是能够去做好教导主任的工作的这么多年担任班主任工作的经验对我也是有着很大的帮助的，我想若是我当上了教导主任我是肯定可以很好的去完成我应该要做的工作的，我也会配合着其他的老师完成教学方面的工作，我也会做到听从上级的指挥，按照要求保质保量的按时完成工作在听完我的发言之后，相信大家对我也有了一定的了解了，在平时的工作中也应该很了解我了，若是在座的各位领导和同事认可我的能力，就投票给我吧！谢谢大家！班主任三分钟竞聘演讲稿尊敬的各位领导大家下午好！首先感谢学校给我这个机会来参加班主任岗位竞聘的演讲虽然我是语文老师，但我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，因为我就是一名普普通通的教师，一名热爱孩子，热爱自己岗位的教师我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下几个优势我明白教师的苦与累、平凡与无私有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳自参加工作以来，我始终学某某，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的并在实践中也积累一些经验我踏实工作，关爱学生，每天，看到学生学有所成我最大的乐趣，在工作中我会注重关心每一位学生的身体状况及学习能力如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务服从大局，服从领导的安排领导们、同仁们，我有信心、有决心做好班主任的工作，为学校的发展贡献自己的聪明才智，为学生的明天献出自己的全部光和热谢谢大家！学校教导主任竞聘演讲稿范文

2.把构建和谐校园当作我工作的重要任务之一，当作我做好教育教学工作的前提条件和完成各项工作的基础“和谐”是当今社会的主题，而且可能是永恒的主题构建和谐校园，这是学校教育管理体制的需要，更是我们学校现阶段实际的需要没有和谐就没有稳定，没有稳定就没有发展为了学校一切的发展，为了发展学校的一切，我们每个人都应有责任尽力构建和谐校园

3.落实新课程理念，打造我校教育品牌以新课程改革的全新理念为指导，以“为了学生的发展，为了每个学生的发展，为了每个学生的全面发展”为培养目标，开展我校的教育教学管理工作努力让每个学生“会学习，爱学习，学习好”，让我们的学生天天开心，学生家长人人安心，社会各界都要放心把我校的教育品牌打出去,提高我校的知名度，改变我校在各界心目中的地位，让每个学生愿意到我校，想着到我校，争着到我校读书让家长知道尽管国家实施义务教育，免费教育的今天，要进入姜小学校读书也是一件光荣而放心的事

4.管理，顾名思义就是管和理，我一定敢管也敢理我的教师管理理念是任何一个教师都是人才，只是能力水平不同，才艺各异，贡献多少不一样而已工作上，爱才惜才，同时追求人尽其才，人尽其能既重视工作的结果，又重视工作的过程客观公正地评价每位教师，不以同一把尺子去衡量不同的人不管是谁，只要是尽力而为，尽管是贡献少了一点，也是他最大的奉献，就是优秀教师

5.拓宽渠道，广搭平台，提升教师专业发展教师是学校教育、教学质量提高的根本建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量的重要保证首先努力创造条件并鼓励教师参加各级各类培训活动;其次，扎实做好校本研修工作，加强教研组、年级组建设充分利用学校现有的教师资源，教学资源，发挥骨干教师群体力量，组建学科优秀群体，通过集体备课，同伴互助，走出去，请进来等形式，提升教师专业发展;完善教师发展性评价实施细则，建立健全教师个人业务考核考绩档案

6.建立和完善学校教育教学管理的各项制度新课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革的深入开展十分重要要改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道让教师们在长征学校的每一天，快乐地工作，幸福地生活我深知教导主任这一职务的挑战性，也许我还很年轻，想法也会有一些肤浅,然而“我从不去想是否能够成功，既然选择了远方，那便只顾风雨兼程”未来的路很长，不管这次竞聘的结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，服从领导的工作安排，无论在任何时候，任何岗位，我都将一如既往地勤奋学习，努力工作，为我校工作的发展作出应有的贡献谢谢大家！竞聘学校教导主任的演讲稿大家好！首先，感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会和舞台我叫，19某某年出生19某某年毕业于，本科学历，中学一级教师今天本着锻炼自己，服务师生的宗旨，竞聘教导处主任这个岗位，理由有三点我始终坚持理论学习，多思多想，及时总结教学规律，近年来，先后在《某某画刊》、《某某》等十余种英语杂志上发表文章5篇2024年，《》一文获《》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物参加工作以来，我先后担任过班主任、备课组长、工会委员，使我具备一定的管理能力在班级管理中，我用爱心感化、精细管理，20某某年高考成绩揭晓，我所带的班级上二本线，其中有一名同学被某某录取在备课组管理上，我用一颗诚心带出一个团结拼搏的队伍，所带高三备课组被评为2024年度先进备课组各位领导、各位老师，几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”，从以下四方面做好工作第

一、摆正位置，当好配角在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想，尊重主任的核心地位，服从大局，做到到位不越位，补台不拆台第

二、立足本职，当好〃服务员〃工作中我一定密切联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务，做一名合格的〃服务员〃第

三、强化教育科研，以科研促教学真正让教育科研来自于教学、服务于教学第

四、做好青年教师工作随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作，真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求，培青工作越发显的重要我将配合好部领导，制定切实的培青计划，实施“五心”工程（政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余时间娱乐开心）做到“感情留人，事业留人”尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任谢谢大家！学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的各位老师下午好！今天站在这里，让我想起了一首歌的歌词今天站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨？是啊，今天站在这里，我心潮澎湃，同时也万般无奈我要感谢教育局和科学技术局给了大家一个公平竞争的机会，我可以堂堂正正的站在这里与大家竞争这个职位，我无奈的是作为前任教导主任的我不得不参加这次竞聘既然我站上了这个舞台，那就请各位评委、各位老师了解了解我吧！我，20某某年毕业于凤冈师范，同年在余庆县凉风中学任教，两年后调入龙泉一小至今随着社会的发展和进步，我觉得自己无论是知识储备量,还是教育教学手段,另外就是思想观念，都跟不上节奏，所以我就参加20某某年贵师大组织的小学教育专科的函授学习，于20某某年6月取得毕业证书不管在哪里工作，我的工作态度都是勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨？俗话说得好，有付出就会有收获通过我的付出，我在教育教学这块土地也也收获了很多果实如20某某年，我被县人民政府评为优秀班主任；20某某年我获全县小学语文优质课一等奖，同年我荣获县级“教学能手”、市级中小学“教学能手”的荣誉称号；20某某年《创设课堂教学环境激发学生学习活动课的兴趣》获得了遵义市第十届小学教研经验交流论文的一等奖、20某某《初为人师的日子》一文，在县“红烛颂”征文活动中荣获一等奖；20某某年我参加了遵义市第四期小学骨干教师培训，被我县的同行的学员推选为班长，由于工作出色，我被授予“优秀干部”的称号；20某某年，我被遵义市教育局、遵义市人事局评为遵义市优秀教师；20某某年，我被遵义市教育局评为遵义市小学语文高级骨干教师；由于我积极肯干，20某某至20某某年年度考核均为优；在从事教育教学工作以来，我所写的随笔、小论文，在各级各类刊物上均有发表工作有了成绩，自然得到领导的赏识所以在20某某年，学校领导任命我为语文教研组的组长在此期间，我们这个集体团结一致，共创和谐，共谋发展在一次次的教研活动中，我们这个集体的活动都很出色，在一次又一次的教研教改活动中，我们也培养和发现了很多人材，有了这些人才，我们语文教研组的活动更加的有序的进行着、开展着、发扬着、发挥着20某某年，我校教导处在缺人手的情况下，我在学校领导以及上级领导的信任下，有幸被任命为龙泉一小教导主任当得知这个消息，我是喜忧掺半喜的是，我可以试试自己是否有这个能力，忧的是，万一搞不好这项工作，误了学校的发展，那该怎么办？经过这四年的教导工作，我自认为还是对得起学校、对得起各位老师、对得起家长、也对得起社会因为，我踏实的工作着，我努力的奋斗着，自然就有成绩回报着这几年，我校的各科成绩都有不同程度的上升特别是语文，以前我校的语文毕业会考的成绩老排不到前几名，但是，唐国翠老师送走的那批毕业生，语文成绩在全镇就名列前茅通过我的努力，我是获得了很多的荣誉，不过，那些荣誉都成为过去，那些过去的荣誉不但给了我压力，也给了我动力，它们时时的鞭策着我，使我不敢抛弃为教育教学努力奋斗的目标至今，我为教育教学工作的热情未减，我为教育教学工作的兴趣还浓，我还有教导工作四年的经历所以，我站在了竞聘教导主任工作这一舞台上就有了一定的优势在我四年的教导工作中，我深知教导主任工作的职责，每学期我都认真的履行教导主任工作的职责期初制定教育教学工作计划、按课程计划并结合学校实际排课、搜集整理资料、关心学生健康、期末有教育教学总结、指导教师转变教育教学观念等等在这四年的教导主任工作中，我就像一块从山上滚落到河流中的石头，起初是有棱有角还有锋利的刃的石头可是在这汹涌澎湃的河流中，我被河水冲刷着、和同伴碰撞着，在经受了种种的磨砺中，我逐渐的没有了棱，也没有了角，刃也变钝了，我和大家都成了一颗颗光滑的卵石，那么光亮，那么圆润曾经，王显琼老师笑眯眯的对我说“我觉得你的脾气变了好多，别人对你说了那么气人的话，你都不发火了”是啊，同在一起工作，那是缘分我从余庆来到龙泉一小工作，能认识大家，能和大家一起共事，更是缘分，我珍惜这份缘、珍惜这份情、珍惜这份友谊，更要为学校的大局着想，不能意气用事，所以我变得可爱了，让大家容易接近了我想，我现在温和的脾气也算是竞聘教导主任工作的一个优势吧！因为，教导主任这一工作，就像一个u盘，它将上级领导的旨意复制、粘贴后再转给下级部门我有了温和的脾气，即使在向下级传达上级部门的指示时，同事们有的话语也不至于让我生气因为我知道，他们对我本人是没什么恶意的，只是对工作偶尔发发牢骚，那也是正常的，情有可原的说了那么多，还不知道自己是否能竞聘到教导主任工作，如果竞聘不到，说明我的工作还需做细做实，还需更加的努力如果能入选，我将有如下的工作设想继续发扬我的长处，协助校长、分管教学的副校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得为了使我校的教学工作真正落到实处，结合我县教育局和科学技术局开展的“一创两规范”活动，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现这就是目标现在，我有了搞好教导主任工作这一目标，我愿在这一工作中飞翔此致敬礼！演讲人20某某年某某月某某日竞聘学校教导主任的演讲稿大家好！首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的,参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累本人竞争的职位是定小教导处主任希望通过竞聘进一步提高自己的能力作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是教导处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主要有

一、做好校长的助手，充分发挥协助作用比如协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结还有协助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等

二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促阅卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作

三、组织、管理教育教学工作全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平协助校长选配教研组长审查教研组的工作计划和教师的教学计划检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况组织教师的文化和业务进修等等一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念一是课堂教学是学校工作的中心环节（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师发展的根本途径）二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不可少）三是教育观念要不断更新教育管理观念主要有以人为本、以农为本、均衡发展、知识管理以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现以农为本的现代教育管理理念的基本内容包括一是学校的阶段性培养目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就热爱农村、热爱农业的“新型农民”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们秘小校本课程的研究就是一个很好的证明三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，避免骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势知识管理就是要形成“创新一一共享一一共同发展”的有序过程基于以上的理念，我的教育管理措施主要有

一、建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等,力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念

二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性进一步营造公平竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报一一说课一一推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会

三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验

四、加强课题研究和教育教学反思的力度学校鼓励教师以研究课题为先导,进行教学研究，科研兴教，科研兴校尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优先另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率

五、改革教学评价体系改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来

六、发挥综合实践活动的育人功能，教导处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动

七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果教导处带头使用计算机进行教育教学管理

八、设一个教导处主任意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答作为教导主任还要认真及时做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作要作好资料的收集，我认为要做到一要全面系统，教导处的资料很多，有计划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍管理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理二要勤快，细心定时整理，收集教师们该交的，定时归档三是管理信息化以上是我对教导主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，批评指教重点学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的各位老师下午好！今天站在这里，让我想起了一首歌的歌词今天站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨””是啊，今天站在这里，我心潮澎湃，同时也万般无奈我要感谢教育局和科学技术局给了大家一个公平竞争的机会，我可以堂堂正正的站在这里与大家竞争这个职位，我无奈的是作为前任教导主任的我不得不参加这次竞聘既然我站上了这个舞台，那就请各位评委、各位老师了解了解我吧！我，1990年毕业于凤冈师范，同年在余庆县凉风中学任教，两年后调入龙泉一小至今随着社会的发展和进步,我觉得自己无论是知识储备量,还是教育教学手段,另外就是思想观念，都跟不上节奏，所以我就参加1999年贵师大组织的小学教育专科的函授学习，于20某某年6月取得毕业证书不管在哪里工作，我的工作态度都是勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨,,,，俗话说得好，有付出就会有收获通过我的付出，我在教育教学这块土地也也收获了很多果实如20某某年，我被县人民政府评为优秀班主任;20某某年我获全县小学语文优质课一等奖，同年我荣获县级“教学能手”、市级中小学“教学能手”的荣誉称号;20某某年《创设课堂教学环境激发学生学习活动课的兴趣》获得了遵义市第十届小学教研经验交流论文的一等奖、20某某《初为人师的日子》一文，在县“红烛颂”征文活动中荣获一等奖;20某某年我参加了遵义市第四期小学骨干教师培训，被我县的同行的学员推选为班长，由于工作出色，我被授予“优秀干部”的称号;20某某年，我被遵义市教育局、遵义市人事局评为遵义市优秀教师;20某某年，我被遵义市教育局评为遵义市小学语文高级骨干教师;由于我积极肯干，20某某至20某某年年度考核均为优;在从事教育教学工作以来，我所写的随笔、小论文，在各级各类刊物上均有发表工作有了成绩，自然得到领导的赏识所以在20某某年，学校领导任命我为语文教研组的组长在此期间，我们这个集体团结一致，共创和谐，共谋发展在一次次的教研活动中，我们这个集体的活动都很出色，在一次又一次的教研教改活动中，我们也培养和发现了很多人材，有了这些人才，我们语文教研组的活动更加的有序的进行着、开展着、发扬着、发挥着20某某年，我校教导处在缺人手的情况下，我在学校领导以及上级领导的信任下，有幸被任命为龙泉一小教导主任当得知这个消息，我是喜忧掺半喜的是，我可以试试自己是否有这个能力，忧的是，万一搞不好这项工作，误了学校的发展，那该怎么办经过这四年的教导工作，我自认为还是对得起学校、对得起各位老师、对得起家长、也对得起社会因为，我踏实的工作着，我努力的奋斗着，自然就有成绩回报着这几年，我校的各科成绩都有不同程度的上升特别是语文，以前我校的语文毕业会考的成绩老排不到前几名，但是，唐国翠老师送走的那批毕业生，语文成绩在全镇就名列前茅通过我的努力，我是获得了很多的荣誉，不过，那些荣誉都成为过去，那些过去的荣誉不但给了我压力，也给了我动力，它们时时的鞭策着我，使我不敢抛弃为教育教学努力奋斗的目标至今，我为教育教学工作的热情未减，我为教育教学工作的兴趣还浓，我还有教导工作四年的经历所以，我站在了竞聘教导主任工作这一舞台上就有了一定的优势在我四年的教导工作中，我深知教导主任工作的职责，每学期我都认真的履行教导主任工作的职责期初制定教育教学工作计划、按课程计划并结合学校实际排课、搜集整理资料、关心学生健康、期末有教育教学总结、指导教师转变教育教学观念等等在这四年的教导主任工作中，我就像一块从山上滚落到河流中的石头，起初是有棱有角还有锋利的刃的石头可是在这汹涌澎湃的河流中，我被河水冲刷着、和同伴碰撞着，在经受了种种的磨砺中，我逐渐的没有了棱，也没有了角，刃也变钝了，我和大家都成了一颗颗光滑的卵石，那么光亮，那么圆润曾经，王显琼老师笑眯眯的对我说“我觉得你的脾气变了好多，别人对你说了那么气人的话，你都不发火了”是啊，同在一起工作，那是缘分我从余庆来到龙泉一小工作，能认识大家，能和大家一起共事，更是缘分，我珍惜这份缘、珍惜这份情、珍惜这份友谊，更要为学校的大局着想，不能意气用事，所以我变得可爱了，让大家容易接近了我想，我现在温和的脾气也算是竞聘教导主任工作的一个优势吧！因为，教导主任这一工作，就像一个u盘，它将上级领导的旨意复制、粘贴后再转给下级部门我有了温和的脾气，即使在向下级传达上级部门的指示时，同事们有的话语也不至于让我生气因为我知道，他们对我本人是没什么恶意的，只是对工作偶尔发发牢骚，那也是正常的，情有可原的说了那么多，还不知道自己是否能竞聘到教导主任工作，如果竞聘不到，说明我的工作还需做细做实，还需更加的努力如果能入选，我将有如下的工作设想继续发扬我的长处，协助校长、分管教学的副校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得为了使我校的教学工作真正落到实处，结合我县教育局和科学技术局开展的“一创两规范”活动，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现这就是目标现在，我有了搞好教导主任工作这一目标，我愿在这一工作中飞翔重点学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位老师、家长朋友们大家好!本人名叫万红利，是六⑵班万津津同学的家长在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育相关事宜我们选择了忠信小学，事实证明我们的选择是正确的，通过近年的教育，我们的孩子逐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他（她）们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的进步在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!为了履行好家委会的职责，我想要重点做好以下几个方面的工作

1、真诚沟通将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在互相理解，相互尊重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道多参与了解将学校的教育近况反映到大多数家庭，同时将家长们的普遍意见和看法及时反馈给学校

2、加强协调对于学校教育管理工作上的一些安排，家长委员会要抱着实事求是的态度，认为正确的大力支持，认为有误的，直言反映，把事实反馈给家长委员会，由家委会反馈给各位家长家委会要加强协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛

3、出谋划策家长委员会的成员，要代表家长们关心学校，为学校开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助，家长委员会配合学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在忠信小学都能留下美好记忆，交下更多的朋友，在老师和家长的共同努力、关心和帮助下，快乐、阳光的成长

4、做好表率家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯各位老师、家长朋友们孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁们的辛勤培育一个孩子的全面发展是家校教育共同努力的结果，家委会开展的活动作为学校课堂教学的延伸,在素质教育中有着不可替代的作用，让我们携起手来，共同努力把忠信小学建设好，让我们的孩子在健康、快乐的环境中茁壮成长谢谢各位老师和家长朋友们对家委会的关心、帮助和支持！竞园学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位评委大家好！这个七月给了我太多的机会17号，我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试；今天，学校的领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充满了感激我是最后一名选手，但我绝对相信我应该是最优秀的，因为担任学校团委书记的8年中，我把学校团委的工作推到了一个历史的高度我主编的校刊《语泉》获全国优秀期刊一等奖；团委连续几年获z市“五四”红旗团委；我设计开展的“做阳光少年”品牌活动已被推到了团省委，阳光心灵信箱和阳光心灵园地像阳光一样的照亮着学生的心灵在充分发挥学生会的作用的基础上实践着学生的自主管理，也收获着学生的成长仅上半年，在团委组织参加的活动中，就有100余名学生获得省级各类奖项8月6号，我校将有4名同学赴北京参加全国创新作文大赛这让我有理由相信我有组织、协调、领导和实践能力无论多么辉煌的过去都要静静地走过昨天，今天我竞聘的职位是教导主任我想说，我有三点优势证明我能胜任这一职位并且把它做到最好

1、我的课堂好自20某某年获得z市教师素质大赛一等奖后，、分别获得z市语文和综合实践课一等奖，今年，我在全国语文数学高效课堂研讨会上的观摩课录像获得省一等奖必须让一个课上的精彩的人来管理课堂，我认为我可以

2、我的普通话好今年3月份，经过省语言文字委员会的考核，我的普通话水平达到了一级乙等，并通过考试获得了山东省语言文字测试员的证书同时，我作为学校语言文字办公室的主任，和大家一起为学校获得市语言文字示范校并以优异成绩上报到省语办我们的目标是获得全国语言文字示范校相信这一教育理想会在我担任教导主任期间变为现实

3、我的协调能力好有的同事姐姐说我八面玲珑，我知道她在夸我尊重领导、关心同事、关爱学生，民主测评我名列前茅，学生评价我常常第一我会写诗歌，是z市作家协会会员，《闻韶诗刊》和《z文艺》编委；在《中国教育报》《现代教育报》《山东文学》《新z》等报刊中仅10年上半年就发表文章39篇如果我能有幸被聘为教导主任，我将本着“抓一个中心，促两个重点，带三支队伍”的工作模式，展开教导处工作

1、抓一个重点一一课堂齐校长引领全校建立的竞业园学校课堂模式是山东省十一五规划重点课题，在全省推广，吸引着全国的专家、教师前来听课、学习、研究最近，中央教科所韩立福教授与齐校长一起改进了我们学校的课堂模式，这正是一个课堂改革的关键期我会做好校长的助手，引领学校的老师充分挖掘教材、开发学案、集体磨课、有效备课、高效上课、合理作业、深刻反思积极创建结构预习课、问题展示课、综合研究课模式，引领学生学会预习、学会学习、学会合作、学会竞争、学会反思

2、促两个重点一一教学研究和教学评价教学研究方面主要是引领教师进行模式学习、模式课堂的构建和地方课程、校本课程的研究每周进行同组教学研究和磨课研究，学科主任负责组织指导研究学习工作继续抓好每周的校本论坛，研究更新论坛题目，使其更有针对性和可操作性鼓励撰写教育教学研究论文，积极为老师们发表论文创造条件，使全校形成“人人搞研究，个个抓学习”的良好文化氛围地方课程正规化，校本课程创新化，继续抓好学校“绿色阅读”、“读写一体”、“科技创新”等工作处处体现精细化管理思想，并初中三年的教学工作做统一部署，使教学工作序列化，分学科建立教学专辑，如录像课专辑、教案专辑、作文指导课专辑、案例反思专辑、教师论坛专辑、教学评价专辑等等，每学期编辑成册，资源共享，优势共享，同时留存好电子档案和书面档案，这也是学校发展的有力见证对教师和学生使用发展性评价评价内容综合化，重创新、探究、合作与实践等能力的发展；评价标准分层化，关注师生在原有水平上超越自我的提高和发展的独特性评价主体多元化，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使终结性的评价结果随着改进计划的确定成为下一次评价的起点

3、带三支队伍一一学科主任（备课组长）、教师队伍和学生队伍积极进行教师培训，请进来，聆听专家的教诲；精选最优秀的教师做学科主任，走出去，培养他们成为省市甚至是全国名师，培养他们的组织领导能力，成为学科领导者，建立起学校良好的教风，形成校园精神以活动为载体，通过说课比赛、论文大赛、课堂大赛等促教学工作的发展通过学生写作比赛、学法演讲比赛、心理健康讲座等活动，建立起“活泼、阳光、创新、个性”的学生队伍,让他们“走进竞业园，人人都成才；走出竞业园，人人都发展”以上只是我一点粗略的想法，真正的工作会在深入的思考和具体的实践中更有效地展开我知道，机会永远留给有准备的人！工作了，我一直在努力，因为某某在善北小学任教的三年中，我所任教的班级屡次在陆慕中心辅导区统测中获第一和第二的好成绩善北小学撤并那年，我所任教的毕业班在统测中不仅成绩第一，而且及格率达100%20某某年9月，我接手陆慕小学四年级二班英语教学工作该班是全校闻名的“差班，乱班”接班时，该班英语成绩倒数第一，经过我一学期的努力，英语期末成绩跃居陆慕小学第一，且一直保持到毕业20某某年-20某某年我任教的御窑小学三2班两次期末统测均分都在95分，列居年级第

一三、具备初步的管理和领导能力工作十一年来，我担任过4年的班主任及5年的副班主任工作，历任办公室主任，工会组长，团支部宣传委员在御窑小学任职期间还兼任工会委员、并负责团支部工作带领御窑小学全体团员青年出色的完成了上级指示的各级各类突击性任务，得到领导一致好评由于我工作踏实认真，教育教学成绩突出，20某某年-20某某年连续三年学年度考核优秀20某某我荣获相城区“优秀师傅称号20某某年9月经学校推荐，被元和街道党工委授予“元和街道首届十佳教师”称号，并于教师节大会隆重表彰“十年磨一剑”当机遇再次来临的时候，我不敢轻言“放弃”我相信自己一定能胜任教导处副主任这一岗位的工作教导处副主任受校长的领导，是教导主任的助手，协助教导主任主持教导处日常教育教学工作，并分管学科教学的组织和领导工作如果我有幸竞聘成功，那么我设想在以下几个方面作出努力

一、以身作则，带头示范俗话说“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”“喊破嗓子，不如做出样子”要求别人做到的，自己一定先做到;禁止别人做的，自己坚决不做

二、打造有团结合作精神的英语教学团队古人云“人心齐，泰山移”这，就是团队的力量!也是我们需要的团队精神!个别教师的努力最多把他们所任教的个别班级教好要把我校整体英语教我热爱我的学校、校长、老师和学生，我依然想更好的为他们服务请各位评委老师相信我！谢谢！重点学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位老师、家长朋友们:大家好!我是某某某的妈妈在这里首先感谢学校、老师以及家长朋友的信任与厚爱，使我能作为家委会成员之一和大家共同探讨孩子的成长教育问题转眼间，孩子们从初入校门时的无所适从到现在的安定自若，一晃两个多月过去了老师的辛劳和孩子的努力，使得每个孩子都有了可喜的进步他们不仅长了个子、学了知识，更重要的是学会了如何融入集体、如何与人相处我们家长在陪伴孩子成长、学习的同时，也经历了相识、相知的过程，形成现在这样一个和谐、温馨的大家庭在此，我提议，让我们用掌声对老师的辛勤付出表示感谢、对孩子们的成长进步表示祝贺，也为我们收获友谊而喝彩！（此处带头鼓掌）作为家委会的一员，我对家委会今后的工作有这样几点想法与大家共勉

1、真诚沟通将家委会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方沟通的一个纽带就教、学、陪等活动，通过qq群、家长会的形式，及时进行了解和沟通，在互相理解、相互尊重的基础上，发挥真诚的桥梁纽带作用意见，认为正确的大力支持，认为不妥的直言反映，最终达成各方意见的统O

3、出谋划策为班级开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助积极配合学校多组织开展形式多样的活动，让孩子们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，共同努力把703班建设成为一个老师为之骄傲、孩子为之留恋、家长为之欣慰的班集体

4、分组管理各县市选一位家长代表作为联络人，家长代表及时做好联系方式的统计更新，以便紧急事情得以迅速联系

5、做好表率家庭教育是学校教育的重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，我们的言传身教潜移默化地影响、引导着孩子的健康成长，因此，我们做家长的一定要给孩子做好表率作用

6、推陈出新家委会的工作需要我们不断探索与总结“三个臭皮匠顶个诸葛亮，更何况我们这个大家庭人才济济，为了孩子们的健康成长，我相信有更多的家长愿意、也能更好地为班级服务，所以，我希望家委会成员能不断有新面孔出现，请家长们积极自荐或推荐，并认真填写家委会工作调查表，以便家委会工作更上一层楼最后谢谢各位老师和家长朋友们对家委会的关心、帮助和支持!谢谢大家！学搞好，就必须依靠全体英语教师的共同努力打造这样一个具有合作精神的团队，我首先要做到尊重、谦让团队中的每一个成员，尊重他们的才能，充分发挥他们的特长在生活与工作中关心他们，在业务上慷慨的帮助、引导他们

三、合理安排教学工作，形成良性的竞争机制目前，我们大部分英语教师的教学工作基本是跨年级教学且是一高一低这样安排，任课教师容易忽视低年级而低年级是外语教学的启蒙阶段，重在学生外语学习兴趣及习惯的培养有效的课堂教学决定了学生学外语的将来因此,我设想尽量安排平行班教学没有特殊情况，教师尽量跟班，这不仅有利于学生的英语学习，也可令任课教师提高责任心另外，建议设立低高两个教研组（备课组），便于开展教研活动以上是我一点肤浅的想法，如有不正确之处，望各位领导和代表批评指正不管今天的竞聘能否成功，我仍将一如既往，踏踏实实工作，尽最大的努力为陆慕实小的教育教学做贡献！最后我想代表今天参加竞聘的教师对各位领导、各位代表的辛苦工作表示感谢，谢谢大家！竞聘学校教导主任演讲稿尊敬的各位领导、各位老师感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下我于年某某月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任老师工作，自某某年9月，开始担任课改试验班的班主任老师工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”某某年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课某某年参加局东风地区数学研讨课获第一名并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼机会我获得了很多的教育教学经验我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号在不断学习中进步，在不断进步中积累，某某年我被聘为小教高级，某某年获得了大专（中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累实践经验,形成自己独特的教育教学方法,且在教育教学实践中不断完善,凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“十一五”研究课题《薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经验学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师大家好！今天站在这里，心情并不像当年在中考中取得化学科全县第一名时那样的激动；并不像当年努力完成中职招生任务时那样的自豪;并不像连续四年荣获片区教学质量冠军时那样的骄傲；并不像十几篇教学论文在国家省市县发表获奖时那样的快乐有的只是职高分流说服家长时的无奈;有的只是学生打架后被家长通知到医院时的痛苦;有的只是被网吧老板赶出来时的困窘;有的只是被同仁不理解而指责时的失落“参不参加竞聘”，报名前想了很久，也犹豫了很久想放弃，当然并不是退缩，而是想静下心来认真反思一下自己在管理工作中的成败得失，充一充电，丰实一下自己的理论水平和管理理念但学校是不是有义务等我去反思，去提高，去成长，去成熟了才来召开这个竞聘会呢……最终还是来了，并且站在竞聘席上，算是对前三年工作的一个总结，给组织一个交代;也算是对以后工作的一个设想，给老师一个交代吧

一、前三年工作回顾不说理论只说事实班级管理20某某年9月，在县上参加为期15天的保卫科长培训，当时自己刚好接任20某某级3班（毕业班）的班主任如何对一个毫不知底的班级进行遥控管理先虚张声势，在教室的电视柜顶端安装了一个摄像头，并在教室的地面上用粉笔画出桌凳的摆放位置，并向学生说明图像会及时传到我手机上第一天培训结束后，我骑摩托车返回了学校，刚好上第一节晚自习（由班主任负责），整个校园就我那个班声音最响亮，怎么处理我迅速来到教室后面的小山坡上，通过窗子观察学生的一举一动并作了详细的记录第二天学生出早操，我又暗中观察学生做操的情况并作了记录，始终没有和学生见面学习中途休息时我给班长何影发了一个短信，让她把短信内容如实写在教室后面的黑板上……学习结束后科任老师都对我说“那个班的娃儿听话多了”纪律管理20某某年下年，由于学校搞建设，没有了围墙，很多学生利用值周老师休息时，悄悄潜出去打游戏上网，严重影响了学校纪律，班主任老师突袭几次，无功而返（网吧老板常常把风）如何突破瓶颈有一天早上我提前一小时起床，让宿舍管理员打开寝室，把每个床位上学生的脚摸了一遍，虽然臭，但收获较大，清理出了16位网虫（天冷脚冰凉），涉及了6个班级于是抓住这个时机，引导全校师生和家长同关工委联手开展了学生校外纪律的整顿和规范工作思想管理20某某年上半年，为汶川地震献爱心我让学生自己到班长那里捐款第一个一元，第二个一元……这时一个奇怪的现象发生了，后来捐款的同学总要看看前面捐款的金额我已经意识到有的同学想多捐，但又怕别人说闲话于是马上说“为了节约时间，每个同学现在把捐款金额写在纸上交给班长，班长课后慢慢统计”后来我班48位学生为汶川捐款

281.2元，名列全校第

一二、以后工作展望不说方法只说认识分管的安全、德育、团支部、校园清洁……这些工作面对的都是学生，只要按管理者的意思去做了，就会获得学校的欢心和荣誉，是一个“贤人政治”和“精英政治”，是一种完全由管理者掌控的“中央集权”政策而今天我要竞聘的教导主任工作岗位，管理重心由学生转移到教师，管理的核心是不以个人的意识为标准的“平民政治”，教师需要什么，教学需要什么，如何去引导，如何去管理，要根据校情，符合师资，有的放矢制定措施;要立足实际，不能好高鹫远;要心态平和，不能虚张胡夸;……说句实话，面对学生的管理，错了你可以重来,有时还可以强词夺理，因为在学生心中你是他的一棵大树，他愿意在你树下乘凉面对教师的管理，错了你就会招来指责，甚至烂骂，所有被认可的功劳和成绩灰飞烟灭，因为在老师面前你是一棵小草，他从你上面踩过也没有丝毫感觉，还会为鞋子上不沾泥土而欣慰面对教师管理中的“平民政治”，作为一个年轻的管理者，一定要安分守己,要遵循管理中的三条铁定规律注重资历，注重能力，注重和谐学校里都有一批曾经立下汗马功劳资历深重的老臣，如今他们由于身体和年龄，已经没有当年叱咤风云的工作业绩，但他们拥有丰富的忍耐和社会阅历，是学校发展的掌舵人;学校里也有一批敢于创新业绩突出的工作能手，他们年轻气盛，不拘小节，敢说敢做，敢闯敢拼，是学校发展的代言人资历和能力犹如汽车的两对轮胎，管理者犹如方向盘，不仅要掌握方向，还要知道什么时候该加气了，什么时候该把胎修补修补了，更要清楚地知道这胎的承重量是多大绝不能顾此失彼，成为扎破车胎的那颗可恶钉子认识尽管肤浅，理解虽然浅薄，但来自自己的反思，发自自己的感悟曾经有一位老人料事如神，从来没有出过错有一个年轻人听了很不服气，这一天他手握着一只小鸟对老人说“你说我手中的这只小鸟是生还是死呢？”他想如果老人说生，他就马上把他捏死;如果老人说死，他就马上把它放飞;反正一定让老人失言出丑老人笑了笑说“生命在你手中”……作为教师，学生在我手中;作为竞聘选手，权力在大家手中愿能共勉（本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除）0学校教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师下午好先作自我介绍，我叫，某某年出生，专科毕业某某年参加教育工作，在某某小学任教今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任多年实际工作的经历，我具备了以下有利条件

1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问,我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉先后评为优秀教师、优秀教育工作者，在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱

2、有较为扎实的专业知识自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.参加全国成人高考，某某年获得了大学专科学历

4、我能理解各层次的老师相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴岗位工作设想教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本管理过程中，这一项工。