苏菲的世界读后感 作家的苏菲的世界读后感29篇

苏菲的世界读后感作家的苏菲的世界读后感优秀29篇细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？《苏菲的世界》读后感1《苏菲的世界》这本书，可以说是一本哲学书它巧妙地把哲学的内容和苏菲的故事联系在一起在这本哲学书中，《苏菲的世界》是艾勃特（席德的父亲）写给席德的一本哲学教育书，是送给席德十五岁生日的礼物而乔斯坦・贾德成功的描绘了一个“书中书”的世界，令人大开眼界一切故事从苏菲的哲学课说起，一切故事以苏菲和他的哲学老师艾伯特跑出书中结束苏菲的哲学课太漫长，太诡异、离奇这本书的结局实在是一个神秘的结局（这只是关于苏菲的故事）而书中的知识也是很广泛的，包括哲学、宗教、历史、科学，以及许多个哲学家对哲学问题的研究、思想另外，我也学到了哲学家研究问题的态度一丝不苟，认真钻研书中的哲学问题实在令人难懂，不过关于哲学这门课程,事实上是很有趣的,里面包括的内容也很广泛，而关于哲学中有些难懂的思想也被讲的很生动，用一个个例子说明的通俗易懂，这实在是一本很好的哲学课本在生活中，很少有人提出这些问题，尽管对于我们来说这些问题的确值得思考，因为人随着年龄的增长渐渐的失去了好奇心，而把这一切（我们所拥有的这个世界，包括这个世界中的所有事物）当做理所当然也许，哲学家便是一个对世界充满好奇的小孩，或是婴儿，而他们在探索者这个世界上所有未知的奥秘以及被我们当做理所当然的事物而对于我们来说，我们认为自己没有看见过的事物，便是不存在的，显然我们已经太习惯这个世界，习惯这个世界上所有的事物事实上，我们并不能说,那些我们没有看过的事物是不存在的，就像我们没有见过白色的乌鸦，就说他们不存在，这是不合理的或许我们应该用一个婴儿的眼光来看世界，也许这样才能更深度的了解这个世界习惯并不是太好的这个世界就像魔术师从礼帽中变出的一只兔子有些人已爬到兔子的毛皮深处，过着舒适安康的生活；而另一些人，就是那些哲学家，却在兔子的毛皮顶端,为他的女儿席德写的一本书中的人物最后，苏菲和艾伯特终于脱离了少校的控制，并随着小说的结束而结束了他们的世界简单的构思就是作者贾德跟我们是同一层面同一世界的人，而少校和她的女儿是作者创造的人，而苏菲和她的哲学导师又是少校为他女儿创造的人，作者用“少校与苏菲”的关系，在跟我们探究着人存在的形式究竟是什么，因为主宰着苏菲的世界的少校也只不过是作者笔下的人物，而这也恰恰是作者的反讽，或许我们活着的世界也只是造物主写的一本小说罢了，连我们是否真正存在都需要证明我不禁联想到到了笛卡尔说过的一句话“我思故我在”也许我们只是在这个特定的时间，特定的空间存在过而已我们正处于世界观，价值观，人生开始慢慢形成的阶段，而这本书对自身素质境界提升有很大的好处，其实能不能做社会的强者是一回事，能做一个真人才是最重要的，刚去世不久的乔布斯就是苏格拉底的超级粉丝，他酷爱哲学，他曾自问自答“哲学是什么？一哲学就是认识你自己”所以读这本书可以让你的思想更深刻，更清楚的认识你自己甚至是认识世界哲学可以提高人心灵层次，现在的社会尤其是当今中国社会被实用主义占领，人们天天都在为生活而忙碌,没什么人去关心心灵的问题，什么哲学还不如一份快餐，一部网络小说，一张影碟我希望更多的人去看看《苏菲的世界》，苏菲的世界即智慧的世界，梦的世界，它能唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇我们应该好好看看这个世界，不要总是觉得凡事都是理所当然，这个世界什么东西都有它的根源，它的道理，我们要抱着好奇心去探索，去发掘，去应用《苏菲的世界》读后感9宇宙就像是一只从魔术帽中拉出的兔子一样我们生活在宇宙之中，但没有人知道那只将兔子从帽子中拉出的手又属于谁这本书的名字叫《苏菲的世界》一本讲述哲学的书籍，借书中角色所□将古往今来所有哲学家的理念一一讲述这些学者都在用一生探讨一个问题世间万物由谁创造？本书讲了一名女孩苏菲学习哲学的故事，可事实并非如此一封封寄给一位名叫席德的人的信不断地送到了苏菲手上，可苏菲对这位席德丝毫不认识，但寄封人却十分肯定苏菲可以将信转交哲学的学习是一场枯躁之中又不失奇幻的旅行，但当苏菲的哲学老师艾伯特做出一件惊世骇俗的事后，疑点到达了极根这无数问题都指向一个人一一席德不用着急，真相正在逐渐显现它那诱人的身影世界正在崩坏，各种地方开始出现对席德的生日祝福，狗狗的口中，天空的热气球上，甚至未被打开的香蕉内部，真相开始揭晓那位席德终于露出了她的庐山真面目，她收到了一本书，这是她爸爸写的，这就是而这一本书就是苏菲的世界，而苏菲与艾伯特不过是她爸爸笔下的文字但这两个世界已经开始共通,那是一个由席德爸爸创造的世界，他是那只手，是这个宇宙的上帝苏菲的一切,她的父母亲人，她的老师同学都不过是几个字而已不过如果从更深层次看，却有着更大的惊喜席德的父亲是苏菲世界的上帝,而作者也是席德世界的上帝而作为看这本书的我们又何尝不是席德呢？只不过他们并没有发现世界的真假，我们亦是一样也许你所在的时世界也不过只是一个人写下的文章，而作者也和席德父亲一样用席德父亲和艾伯特来讲述自己的哲学宇宙是一只兔子，谁又能检验这个宇宙的真假，也许我们都是一本书中的角色，一个蜷缩在兔子绒毛中的人《苏菲的世界》读后感10因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多《苏菲的世界》是由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁？”、“世界从哪里来？”这些看似很普通的问题却让人深思的概念，苏菲在迷茫中开始思索，并在她的哲学老师艾伯特的引导下了解西方哲学领域在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的爸爸，为了让他的女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界一说这整本书就由这两个亦真亦假的故事互相穿插而成，感觉虚虚实实的！就着“我从哪来”、“我是谁”……的问题，苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解；来到了文艺复兴时期，和已成为历史的那些有着精辟的思想的大人物一一莎士比亚、达芬奇等进行了一次心声的谈话,目睹了历史又一次严肃的重演看这样一部作品，让我看到了人类的文明除了追求知识的流行趋势之外，我发现在教育上的缺失，我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识，而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里，然而现在的教育在哲学方面给人的感觉是“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论!所以以前我对哲学就是抱着可远观不可亵玩焉的想法！但读了《苏菲的世界》以后才发现，其实我从来就不了解哲学以上是我看到一部分的感受！不过很多事我还是没想通啊！就像书中说的人常把不能解释的一些现象归于神论，等到哲学发展到一定程度的时候，人们开始相信无神论！接着哲学继续发展，宗教出现了分裂，.开始深入人心！大部分西方人开始接受.的洗礼，可是在新旧交替的时候，战争避免不了！记得历史老师提过十字军的事，原谅当时我在开小差，听的不全面啊！大概是说红十字军为了耶路撒冷那称为基督发源地的地方，组织了教徒开始征战，开始他们也许为了教义，可后面他们虐夺路过所有的城市！所以我觉得没有什么宗教是可以洗涤人类的心灵！只有人的自我觉悟才能改变一切！因为只要人愿意，一个原本是博爱的教义会被人曲解！我想哲学是可以让人们了解自己，改变自己，让人顿悟的学问！这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信一一你是谁？一一世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果什么也没发现，记住的也很少印象非常深刻的倒是作者的构思书的开始几章，不觉得有什么异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的；尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，显得地去体会作者地原创动机可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现,到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢……苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印与其说是在看一篇哲学史，倒不如说人类文明的通史纵会眼底在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我不过是道星光一点水滴那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感我思故我在！？可我茫然要问，我存在吗？不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？以前看小说总是去追求文藻的美丽，去追寻美丽感人的故事情节，可这本书看过以后，我却不为书中的人物评头论足，不为作者独具匠心而连连赞叹，而是只有恐惧我不知道别人读完此书后是什么样的感觉，这是我真实而荒谬的心灵体验”马克思是最伟大的哲学家”我觉得这句话说的一点也不过份，纵观此书的各个哲学伟人，各个哲学流派，马克思无疑是最伟大的书中并未对他们进行任何的评价，这是值得学习的，每个人都有每个人的贡献，他在这个领域，他在那个领域，这些本来就不能相提并论的谁能说，他们的思想不是受时代和环境的限制？谁能说，他们那一个不是用尽了心智和头脑苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，没有古人的失败与缪误，又何来今天的成功与真理，这些都是文明发展的必然要求《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘作家的苏菲的世界读后感11在家整理书柜的时候发现《苏菲的世界》弱弱的放在书柜上初中的时候看过一半，当时想的是，这些人到底在讲什么，有很多奇怪的词看不懂什么意思，所以就搁浅了时至今日我才发现差点错过一本奇书，西方哲学发展史的启蒙读物从苏格拉底到黑格尔到马克思，这些西方伟大的哲学家一代一代的促进着哲学和社会的发展想分两点谈谈读完这本书的思考关于容错率我很喜欢皇帝的新衣这个故事，结尾处小孩指着没穿衣服的皇帝说你明明没穿衣服啊！哲学家们在社会中就扮演者小孩的角色你哭着对我说，童话里是骗人的对，现实社会是怎么样的？苏格拉底因为求知，与当时世界的主流思想格格不入，就被冠上莫须有的罪名，送往法庭以否定神的存在和诱导青少年误入歧途的罪名，判以死刑欲加之罪，何患无词！苏格拉底代表着雅典的良心，当雅典法庭把自己的良心判处死刑的时候，这个城市就如同行尸走肉一般如果在当时社会，我也不敢肯定苏格拉底的思想就一定是对的，并且认同他的做法苏格拉底只是触犯了一部分人的利益影响了他们的统治包括后来的哥白尼君要臣死，臣不得不死话说回来,看着这本简易版的西方哲学史又觉得很神奇,一个观点被提出来,不久之后又有人对其进行批判，柏拉图认为世上的一切都应该像姜饼人饼干（有些想吃姜饼人饼干）的模具一样有个完美的模型，而亚里士多德就提出了反对，先有具体的型而后抽象出一个共性就看着这些哲学家一代一代的推动着世界的思想的发展世界是存在容错率的，直到现在容错率越来越高，也是经过长达两三千年的努力这让我联想到北京听过一个关于文学的讲座，讲的大概是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”整个讲座老教授都没有否定陶渊明的隐士精神，以及高尚的情操那个诗句从他的解释中和当下主流思想大相迳庭大概的意思就是，在医术古籍中，古人认为菊花有延年益寿的功效，肯定了菊花的药用价值，而陶渊明的故乡，有山，但是山不在南部而在北部，那为什么陶渊明要写“悠然见南山”呢？这里的南山指的是寿比南山也许陶渊明采菊花是为了服用，延年益寿，寿比南山虽然我和其他人讨论过，但是好像他们都觉得这是无稽之谈，是一本正经的胡说八道最后的落脚点就是，我还是应该好好学习，不要去听一些乱七八糟的讲座…这件事件想知道真相，怕是只能去问问陶渊明本人了这个教授也只是提供了另外一种思路罢了关于统治与被统治因为这本书，看了一些与之相关的周边历史在这里也和朋友们分享一下我们知道古代中国经历过几次南北的朝代更替，北方游牧民族总来欺负南方农耕民族，这个就挺有意思的后来看到古希腊，也出现这样的情况传闻中师从亚里士多德的亚历山大一路南下席卷整个中东，要是没有喜马拉雅山脉，不知道和古中国直接产生交集就是如何，扯远了马其顿构成了一个超大的帝国版图他们凭借武力征服了古埃及、波斯等等，这些城市中有很多都城都叫亚历山大那么去征服的一方就一定是文明比较进步的一方吗？答案并不是肯定的就在亚历山大对他国进行侵略的时候，其中也包括犹太这个民族大家都知道犹太教中演化出来的基督教正是在这个时候从中东传到了欧洲，成为欧洲第一大宗教基督教对欧洲的统治是思想上的统治，比侵略更可怕不是吗所以到底是谁能笑到最后还不一定呢…脑子里要有东西，才不能轻易被人控制就是这个道理脑子里没东西的时候，就应该看一些主流思想，才不会被洗脑作家的苏菲的世界读后感12导语《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦・贾德创作的一本关于西方哲学史的小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程《苏菲的世界》是由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁？”、“世界从哪里来？”这些看似很普通的问题却让人深思的概念，苏菲在迷茫中开始思索，并在她的哲学老师艾伯特的引导下了解西方哲学领域在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的爸爸，为了让他的女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界一说这整本书就由这两个亦真亦假的故事互相穿插而成，感觉虚虚实实的！就着“我从哪来”、“我是谁”……的问题，苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解；来到了文艺复兴时期，和已成为历史的那些有着精辟的思想的大人物一一莎士比亚、达芬奇等进行了一次心声的谈话，目睹了历史又一次严肃的重演看这样一部作品，让我看到了人类的文明除了追求知识的流行趋势之外，我发现在教育上的缺失，我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识，而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里，然而现在的教育在哲学方面给人的感觉是“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论！所以以前我对哲学就是抱着可远观不可亵玩焉的想法！但读了《苏菲的世界》以后才发现，其实我从来就不了解哲学以上是我看到一部分的感受！不过很多事我还是没想通啊！就像书中说的人常把不能解释的一些现象归于神论，等到哲学发展到一定程度的时候，人们开始相信无神论！接着哲学继续发展，宗教出现了分裂，基督教开始深入人心！大部分西方人开始接受基督教的洗礼，可是在新旧交替的时候，战争避免不了！记得历史老师提过十字军的事，原谅当时我在开小差，听的不全面啊！大概是说红十字军为了耶路撒冷那称为基督发源地的地方，组织了教徒开始征战，开始他们也许为了教义，可后面他们虐夺路过所有的城市！所以我觉得没有什么宗教是可以洗涤人类的心灵！只有人的自我觉悟才能改变一切！因为只要人愿意，一个原本是博爱的教义会被人曲解！我想哲学是可以让人们了解自己，改变自己，让人顿悟的学问！以前看小说总是去追求文藻的美丽，去追寻美丽感人的故事情节，可这本书看过以后，我却不为书中的人物评头论足，不为作者独具匠心而连连赞叹，而是只有恐惧我不知道别人读完此书后是什么样的感觉，这是我真实而荒谬的心灵体验”马克思是最伟大的哲学家”我觉得这句话说的一点也不过份，纵观此书的各个哲学伟人，各个哲学流派，马克思无疑是最伟大的书中并未对他们进行任何的评价，这是值得学习的，每个人都有每个人的贡献，他在这个领域，他在那个领域，这些本来就不能相提并论的谁能说，他们的思想不是受时代和环境的限制谁能说，他们那一个不是用尽了心智和头脑苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，没有古人的失败与缪误，又何来今天的成功与真理，这些都是文明发展的必然要求《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘一位花季少女，某天回到家，发现了一封写着两个哲学问题的神秘来信于是，在一位哲学老师用一封封信的引导下，开始思索与探索，从古希腊到现代，从苏格拉底、亚里士多德、到佛洛伊德，所有哲学大师所思考各类问题与学说，最后塑造了一个属于自己的世界这本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种哲学学说如果把地球比做一只用于变魔术的兔子的话，我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞我们出生于细毛顶上，刚开始我们对这场魔术十分好奇，而人们慢慢长大了，对世界不再好奇了，就去了毛皮深处，并喜欢上了皮毛深处的生活，就不再过问世事了哲学家就是那些努力向上爬，并把别人拉上去的人只要你有好奇心，再加上50%的努力就能成为哲学家在我们的心灵，四周都有“滤网”，由于“道德”已经步入了我们的意识里了，所以他不断在约束我们的一举一动，这就是著名哲学家佛洛伊德所称的“超我”，也就是“良心”直到有一天，这个人忽然出现了一种强烈的不好的欲望这时，“超我”开始履行责任，把这个不怀好意的欲望，五花大绑，架出了我们美丽、脆弱的心灵，并把围墙加固这个欲望非要闯进，就走进了潜意识，于是这个欲望就开始不断出现，心灵开始有了压力最终心灵崩溃了这个人得上了抑郁症在医师的引导下，这个人又把欲望请出了潜意识，与其正面交锋，最后欲望被消灭了，心灵恢复了这告诉我们要正面对待自己的欲望，及时与家人沟通，不要埋在心里所以每件事都要有理性的思考，才不会冲动，做错事！还有，一个人，不一定能肉体长寿，但理性（作为人的灵魂）是永恒的“灵魂渴望乘着爱的翅膀回家，回到理性的世界，它们渴望从肉体的枷锁中挣脱”大多数人都紧抱着理性的肉体不放，他们从不去想他们拥有每一件事物的原因，从不去认清世界不知道灵魂不朽，不去塑造自己的灵魂，也从未成功海伦凯勒就是这样的人，她虽然眼瞎、耳聋、口哑，却从不自暴自弃，还用自己的毅力与决心，考上了哈佛大学，为自己赢得了一条宽敞的人生大道生命与灵魂是要用心塑造的，你走的路是你自己挑的，生命是你自己的，不要虚度年华，无所作为，一定要把命运踩在脚下！暑假在家闲来无事，就把以前在上学买的书整理一下，发现有好多书自己竟然没有好好的读完，都是听老师说要看什么书自己去买来了，结果随便翻几页就扔在那里心里实在有点过意不去，就决定在这个假期里好好弥补一下《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程从苏菲在信箱中取出的一封写着“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想看这样一部作品，让我看到了全人类的文明在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题一一诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！《苏菲的世界》读后感13哲学在多数人的眼里，可能没多大用毕竟它不是物理，化学和数学它也不会像物理一样给世界带来多大的实质性贡献但如果哲学可以引领科学的走向呢？那就会很神奇了但是，它的作用远不止于此哲学是怎么是两个不同的观念深入人心的呢？.它是怎样使苏菲转危为安的呢？如果你想知道的话，那就打开书和哲学大师们一起思考那些大师们思考的问题和没有正确答案的人生意义好奇的德谟克利特斯在哲学的大家庭中，有一群人，他们通过观察自然现象来总结他们的循环和变化这群人被大家叫做“自然派哲学家”他们其中有个代表，他就是德谟克利特斯这个人在哲学论坛上留个大家的是ATOM其本意为不可分割的，克里斯不像其他哲学家们认为万物不可分他认为，万物可以无限地分割下去，而物体被误限分割以后就会得到一堆ATOM,同理这些ATOM也可以组成世间万物，在克里斯的派系中ATOM是不会被摧毁的当它组成的物质被摧毁后，他便和其他的ATOM组成新的物质，举个书上的例子在你身上的某个细胞中就可能有一个ATON来自几亿年前的恐龙本来这只是克里斯的一个哲学构想，但是几百年后这个构想竟然被证实了克里斯的时代没有电子设备，但是他用哲学的推断在大脑中模拟出了和原子学说相似的推理这就是哲学引领科学的例子之一标准答案，师生之争话说，在哲学的世界里师生关系无非就两种，一种是师生传播，另一种便是学生“踢馆”有关于第二种做法的记载讲的是柏拉图VERSUS亚里士多德想去看看魔术师是这样变出的这个世界你呢，你是否愿意一睹魔术师的风采苏菲的世界读后感2小时候的我很喜欢收藏一些苦涩难懂的书籍，厚厚的砖块书堆砌起的“城堡”让我骄傲今天，我拿起了城堡中一块历经风霜却依然闪闪发光的“金砖”，细细地品味它的含蕴《苏菲的世界》这本书很多人都了解，它是一本以哲学为中心的启蒙书以苏菲接收的无名信为开端，以神秘导师的教导信为线索，乔斯坦•贾德以不俗的文笔把读者带进少女苏菲的神秘世界中在这个博大的世界中，我随着苏菲的脚步，走进哲学，反思人生哲学，在我的脑海里一直以一个高高在上、遥不可及的形象伫立存在他就像一个不容侵犯的神祗，繁复而枯杂我从没想到我会以这种方式去接触和体味他读晴朗的下午，我轻抿一口茶，慢慢翻开有点泛黄的书页在细细咬嚼文字的过程中，我似乎融入了苏菲的世界我在苏菲身后与她一起阅读第一封无名书信“你是谁？”我皱眉苏菲在思考不得后跑去花园我没有跟着她的思路我在想，如果我没有名字，我应该怎样被称呼？或许，每个人的灵魂都始终有个不朽的名字，我也是那么，我又是谁呢？这个问题显然很有趣却也难以回答我想不出来，无奈地读第二个问题，“世界从何而来？”这也太困难了！我跟苏菲一样百思不得其解或许我该好好读完这本书，说不定我在读完后会懂得这些问题，我暗暗想着抱着这个信念，我极有兴趣地花了四个下午啃完这本书在这短短四天里，我长了不少见识，对柏拉图、笛卡尔和洛克等人的了解也更深刻了《苏菲的世界》这本书最吸引我的却不是在贾德笔下简单的“哲学”，而是苏菲与席德、少校等人的关系就像侦探小说一样，实在是太牵人心魄了！我甚至会不由自主地翻到后几页去探寻真相！这本书正如作家马德兰・蓝格尔所评价的”《苏菲的世界》一书有助于使读者以阅读侦探小说般的心情游览从柏拉图以前一直到20世纪的世界哲学史，而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉”这简直是我的心里话，柏拉图在亚里士多德的学员中带了二十年，亚里士多德是一个概念主义者，他认为概念是最美的，永恒是最美的他经常幻想蓝天，太阳，上帝还凭着这些想象在哲学论坛上圈了一堆粉丝，并且开办了一所学府相反柏拉图更加理性，相比于亚里士多德的“诱惑”他更喜欢从实际角度出发他经常研究花鸟鱼虫，得出理论，他就是个自然派哲学家带着自己的成果他常常在亚里士多德的学府里“拉帮结派”终于有一天学府里的两个派系开始了第一次碰撞，那一天亚里士多德正在讲课“永恒是最美的，人们给这种美取了一个名字，那就是概念譬如太阳，它是永恒的，他是美的蓝天，他永远是蓝的也是美的，花美中不足在它的局限，时间对她的局限，草草美中不足在他的渺小”这是柏拉图反驳说“我认为，美不需要永恒，没不受时间的限制，它是流动的花会枯萎是为了给果实蓄能，在期间它是美的它就是美的太阳一成不变人在变，文化在变，永恒不是没的”就这样有关于什么是美被两派吵了几百年，直至今日，还有人为此争论不休是什么是哲学如此有活力呢，这要归功于他的广泛性，它没有标准答案苏菲的世界读后感15014我们可以断定的是柏拉图关心的是永久不变的事物与“流动”的事物之间的关系他既关心自然界中永恒不变的事物，也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物柏拉图认为，自然界中有形的东西是“流动”的，所以世界才没有不会分解的“物质”属于“物质世界”的每一样东西必然是由某种物质做成这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的“模子”或“形式”却是永恒不变的（比如虽然说人不可能踏进头一条河流，但你不得不承认，河流在“某一方面”存在着共同点，只要它存在，必然会冠以“河流”的称呼，虽然他在许多方面细细想来,是发生了变化的）对柏拉图而言，永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物模样的精神模式或抽象模式简而言之，我们对于感官所感受到的事物，只能有模糊、不精确的观念，但是我们却能够真正了解我们用理智所理解的事物仕匕如，即使我们看过了许多个不规则的圆形，我们脑海中却依然记住一个圆形内所有的角度加起来一定是三百六十度，也许这个圆形在现实生活中并不存在，不过我们依然清晰地感觉出来）柏拉图认为世界可以分为两个领域其中一个是感官世界（我们用自己的感官约略认识的世界）另外一个是理型的世界（我们用理性来确实的世界，这些理型或“形式”是恒久不变的）所谓“理想国”就是一个虚构的理想世界，也就是我们所称的“乌托邦”作家的苏菲的世界读后感15这算是我哲学入门的一本书吧，但是哲学启蒙的书还是多次在书中提到的《三体》和《走到人生边上》哲学类书籍果然不像小说、社科简单易懂，虽然这是没有什么很多大道理的书，都让我看得疲惫，多次都有放弃的欲望本书主要有两条线，一是哲学入门知识，二是苏菲的故事哲学方面看本书给我的第一刺激理性是哲学基础虽然到后来也有经验主义浪漫主义这种以感官为基础的哲学，但以严格的理性来思考哲学问题的这个观点对我有点冲击因为刚看完，笔记部分还没整理，大概会从古典派哲学、中世纪哲学、人文主义哲学、经验主义、浪漫主义和存在主义这几个方面来整理（凭印象写的，可能有错）故事方面虽然有疑惑，但是目前，暂时不想读第二遍了（主要是我目前静不下心来），感觉哲学入门还是得听课程才行呢关于苏菲的世界读后感16生命源起于何方？普及世界的科学早已完美地向我们诠释了生命这样看不见也摸不着的东西但是生命会是一尘不变的吗？还是……我是谁？世界从何而来？我又捧起了《苏菲的世界》，陷入记忆与生命的空隙……

一、你是谁“苏菲随手把门带上后，便拆开了信封里面有一张约摸跟信封一样大小的纸，上面写着你是谁？”苏菲接连收到许多这样的怪信之后，也同我一样，陷入了无尽的困惑当中那么一刹那，苏菲突然觉得生命是那么渺小，世界也那么得渺小，甚至宇宙也是如此，进化论以及DNA等等科普技术所能达到的地方都无法超越人类对生命的思考我是谁？如果你愿意这样反反复复地问问自己，你也许也会渐渐坠入恐惧的深渊一一人的心灵是空虚的，生命之舟在永远无法饱和的海水中航行这时，我空虚的眼泪终于流下我的脸颊生命的价值何在？

二、生命的诠释“我们应该体认到我们是大千世界的一部分，在这个世界里，每一个细微的生物都有它存在的价值”苏菲坐在石阶上，她同我一样，空虚的内心终于得到了那么一点点的慰藉那么一瞬间，苏菲的生命与价值终于有了交接，而回转一响，人的一生不就是一直在努力寻找生命的价值吗？什么？人的生命就在寻找生命？那么人的生命结束时，一切难道都回到了原点吗？生命是轮回的，而生命的价值没有轮回，只有直线此时，我的泪水仿佛在我的脸庞上渐渐凝固了

三、生命之舟“苏菲，我们就是这个活的星球地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船而我们每一个人则是满载基因航行过生命的一条小船当我们安全地把船上的货物运到下一个港口时，我们就没有白活了……”每一个字都重重地敲击着苏菲的心弦，在她那美丽的少女的心上弹奏出了一曲壮观而宏伟的交响乐，生命不是一样真实存在的事物，但它却时时刻刻渗透到我们的灵魂中我愿意把生命比作一弯小舟，当小舟被制造出来时，我的船舱内空空如也然而，当我渐渐开始装载货物，我的心灵便得充实起来后来，人们为了让我承载更多的货物，将我改造成大轮船，我开始用我那坚硬的甲板抵挡一切困难，用我那充实的灵魂掌握船舵在一个暴风雨的夜晚，我偷偷地开始远航，我不敢回望我那身后的故土，我的生命终于开始远航我不敢奢望我能得到多少的赞誉，也不期待我能做出多大的壮举，我只是享受成为我自己的那一份光荣，享受能够亲手填充我生命的那一份光荣我亲身经历过暴风雨，也切身体会过冰山的锋利，但是我未曾后悔，我既然选择了远方，便只顾风雨兼程生命不就是那小舟吗？我的心终于不再感到空虚我会用我饱满热情的心灵去实现我自己生命中的那一份价值，最后满载货物到达生命的彼岸我擦干了泪痕，合上了这本能教会我生命的书，我把它轻轻地放回书柜中，我不会忘记它，因为它擦干了我模糊的双眼，让我看清了生命的价值苏菲的世界读后感17这几天我看了一本书，书的名字叫《苏菲的世界》这本书光看封面机灵古怪的小人跃然纸上，让我恍惚间以为这是一本童话书,这不料想这是一本哲学书，一本厚厚的令人爱不释手的哲学书，里面大有乾坤翻开第一页你是谁？这一句话赫然在目，我是谁？我就是我不假思索的我回答完这个看起来愚不可及的问题，继续往下读，相比我这个简陋的回答，主人公苏菲的回答无畏是长篇大论，甚至他自己都怀疑上了他自己她是谁？随着主人公拆开一个一个的信封，解开一道又一道的难题，我昨天爱上了哲学世界的产生名人的冲突，人类的起源思想与行动的联系语气比这些谜题在我面前一一展开，天呐，这比《十万个为什么》有趣多了，好吧？随时讲哲学，但并不生硬，有种让人一看就想读完这本书的感觉，我非常喜欢看这本书，我从中学到了许多课本上没有的知识，这是前所未有的，令我想要深度去探知探索的一本书我爱这本书，爱她的一切，她让我懂得哲学书是我们成长道路上的良师益友，我们应该带着书前进学到老，活到老当打开《苏菲的世界》这本书时，我刚开始阅读时觉得很乏味，但是仔细地静读一章后，发现这不是一本空洞无聊的书14岁的苏菲有一天放学回家，收到了一封神秘的信一一“你是谁？世界从哪里来？”从此，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，一名神秘哲学导师通过书信的诱导向苏菲传授哲学知识苏菲开始接触、思考哲学问题，她从哲学的摇篮雅典出发，了解了苏格拉底、柏拉图的哲学，认识了文艺复兴时期的达芬奇绘画、莎士比亚戏剧、古登堡印刷机，知道了近代的康德、黑格尔、弗洛伊德、马克思哲学思想世界就像谜团一样在她眼底展开……《苏菲的世界》是一本哲学思想启蒙书读着读着，好像我的思想里碰撞出了不一样的世界，好似在看美国恐怖大片，给人惊魂的感觉甚至，我也不知道自己是谁了？好像在那个世界里我可以随意发挥自己的想法，抱着好奇心去探索、怀疑世界上的一切它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹和对人生终极意义的关怀、好奇页页花木盛，期期小森林，闲来常做伴，意蕴可涤心《苏菲苏菲的世界读后感15018百科全书上写有人信仰上帝的存在，可是“上帝是否存在？”很多人说人死后灵魂会升上天堂，可是“人死后是否还有生命？”没有书籍能够回答，除了我们思考、思考、再思考有哲学家说人死后会透过某种形式存在，要不就不再存在，如果我认为人死后会住在一颗星星上，会活在一朵云彩中，当我们敲开每朵云，可以拜访这朵云的主人吗？这样带有好奇的思考还叫哲学吗？亚里士多德说“人与动物有许多相同的特征，但最明显的不同是人会思考”哲学的种种问题被每一种文化关心着，历史上，有不同的人对这些问题提出过不同的答案哲学家如同魔法师，用自己的想法，好奇而产生的念头给出不唯一的答案所以乔斯坦・贾德说“成为一个优秀哲学家的唯一条件就是要有好奇心婴儿，刚刚落于这个世界，对于周围陌生的一切都好奇着，她们闪亮的瞳孔正向世界传递着“为什么”，可惜的是婴儿不会写，不会说，不然一定是世界上最伟大的哲学家，他们只需提出问题就好，都说提出问题比解决问题困难得多，提出问题是一种创造力，是一种好奇心在我们一天天长大时，似乎对世界开始习惯，认为一切理所当然，其实不然,这是我们缺乏了婴儿时代的好奇心的一种表现，我们缺乏了提出好奇心的能力，所以哲学家比常人所多的只是孩子的视角当你在钢筋混凝土中来回穿梭，在城市喧嚷中来回奔波，是否要静下来，找回一份好奇心，思考哲学问题，不再认为世界的理所当然呢？苏菲的世界读后感19刚开始读《苏菲的世界》时有点吃力，可是越到后面越爱不释手我认为它是一本很好的书，所以写点心得和朋友们分享读完了《苏菲的世界》，该书一开始提出的两个问题，我还是没有找到答案:〃你是谁？〃〃世界从何而来？〃但它却让我钝了的大脑开始活跃可是哲学问题多么深奥你岂能解答？你的思维依然受你浅薄的知识的制约！你所有的思考都停留在表层你所说的收获是不是自己自欺欺人的把戏？我不知道？！至少它激发了我的好奇心〃好奇心〃这三个字让我想到了我一岁半的侄子我总是喜欢带他出去走走，因为他对整个世界充满了好奇哪怕是他看到的一只小动物、一块广告牌、一扇铁门、一把锁、一株小草、一棵树……他都会兴奋不已我也总会被他的欣喜感染，我因为他快乐而感到快乐可是作为成年人的我，怎么可能对一块广告牌或是一棵小草感兴趣真的没有成年人会关注广告牌吗？如果他是广告牌设计者呢？突然我想起，我曾经为看到的一株野草拍过照，写过诗其实每个人都有好奇心，只是被岁月的打磨让我们渐退棱角读《苏菲的世界》，我好奇作者乔斯坦・贾德，他是怎样一个人，能把高深的哲学知识，写得如此生动，满是悬疑，引人致胜我好奇他出身的国度挪威我好奇苏格拉底、耶稣、哥白尼之死我好奇弗洛伊德写的《梦的解析》于是我上网查了很多资料，下了一些书，还做了许多读书笔记，也写了一些心得工作量比较多，但我乐此不疲因为兴趣是最好的老师要是学校教育能这样，我们的学生该有多幸福他们不再被动地接受知识,而是会独立思考，了解自己的兴趣，知道自己想要什么教育者要如何才能开启学生这方面的智慧呢？记得小时候，老师跟我说要幸福，要有理想，要有计划可当时的我，完全没有理解理想和幸福在我的脑海里就是一个符号那怎样才能让我们希望孩子拥有的优良品质变得有血有肉呢？当代的教育者要做的事情太多太多，可现实中有多少老师试图全面了解学生，挖掘他们的内需，又有多少老师在业余思考教育教学问题，读有关教育学著作大多数的人，都在围着柴米油盐转，关注股市，爆款……这些问题是否值得我们思考呢？我们会思考吗？思考过吗？《让思维真正产生》著名特级教师赵震曾为我们做了这个讲座他说为什么长方体的体积公式是长乘宽乘高他花了很多时间和精力来研究和思考这个问题最后他想出了一个学生可以理解的的剖析方式上了这一课毋庸置疑赵老师是一位有思想的老师，我相信在他的引导下定能带出一批有思想的学生但事后，我也听到了不一样的声音有一位年轻的女教师这样评价，长方体的体积公式，是前人的论证的定理，完全可以拿来就用，为什么非要溯源、解剖，大费周章？当时，我也觉得女老师的话似乎有道理可是读完《苏菲的世界》后，我在想如果所有人都拿来就用，就不会有社会的进步了从远古时代到现代文明，这之中发生了怎样翻天覆地的变化是谁推动了人类历史前进的车轮？是那些不安于呆在兔皮深处过安逸生活的人，他们奋力的顺着兔毛向上爬，爬到兔毛顶端，试图看清这个世界他们成为他们那个时代的巨人，让后来人踩着他们的肩膀一步步前进可能爬到金字塔顶端的人毕竟是少数像我们这些普通的大众又该如何改变世界？也许我们根本改变不了什么，但我们依然有一件事情一件事情可以做那就是，不管我们在什么岗位，我们都要做好自己的本职工作保持思考，不再沉沦！苏菲的世界读后感20你是谁？世界从哪里来？这是14岁少女苏菲某天放学回家后收到的一封神秘的信从这一天开始，苏菲开始了解哲学，开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位哲学大师所思考的根本问题这是《苏菲的世界》里的内容《苏菲的世界》以小说的形式，通过哲学导师艾伯特向一名叫苏菲的女孩传授哲学的过程，介绍个哲学的发展史改书自1991年出版以来，长期雄据各国畅销书排行榜第一名截止到95年5月，该书便以创下120万册销量的天文数字一部《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人生哲学史，它不仅唤起人们内心深处对生命的敬仰与赞叹，对人生终极意义的关怀与好奇，而且还对人的发展一一使生命从混沌走向智慧，由困惑进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯《苏菲的世界》作者是挪威世界级作家乔期坦，贾弗他的作品以《苏菲的世界》最为著名我起初以为哲学是一门不切实际的学问，但现在才发现哲学是最接近生活的哲学是关于天底下每个人都关心的一些问题的学科，哲学所要接近的是还没有科学方法可以证明的问题，诸如善与恶，美与丑，秩序与自由等哲学给予人们的是智慧，是使人在潜移默化中产生改变哲学给人以思想上的启示，使人产生改变，使人更超越更具智慧哲学的发展与科学是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印与其说是在看哲学史，不如说是人类文明的通史纵会眼底在浩瀚的历史文明发展中，每一个我不过是道星光，一点水滴，那段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白在熟悉不过它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感《苏菲的世界》是智慧的世界，更是梦的世界它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与人生终极意义的关怀与好奇美国的《新闻周刊》曾这样评价这本书该书是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习过哲学概论的人可以把他作为一本最佳的入门读物，对于学习过此门课程但以忘却大半的人而言，本书则是温故而知新的知新的得力之作由此可见，《苏菲的世界》在哲学上的意义深远而悠长哲学是做人的智慧，与每个人息息相关而且此书将深奥的哲学描述的较为通俗，是一本很好的读物《苏菲的世界》以一个小女孩的视角来写哲学，也通过导师艾伯特引领小女孩走入哲学殿堂来向读者介绍了哲学的发展史书中描述的哲学导师艾伯特也是此书中的关键人物，他对小女孩的指导是成功而有智慧的，他自己就是哲学最好的代名词在现在这个社会，科学是被大众所承认的其实，哲学和科学是缺一不可的哲学没有公式来精确计算，来衡量哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋在我们这个世界，仅有科学而无哲学是不能使我们免于浩劫和觉悟的科学给予我们的是知识，而哲学给予我们的是智慧《苏菲的世界》所表达的有很多，我所领悟到的不过是些许皮毛无论如何,哲学的智慧是该每个人都去学习和探索的《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，书中蕴含的哲学道理智慧无穷掩卷思索，真实的我们应该好好去看看这个世界,抱着好奇的心去探索，去发掘苏菲的世界读后感21记得初中时即在河南路科技书店买了《苏菲的世界》，那时贝塔斯曼刚推出,自己完全是被那些崭新的封面和包装所吸引，兴冲冲买了两三本书，回家还写了篇“买书，是因为封面精致缘故”的“感悟”小时候看书慢，一字字啃到23页便觉费神看不下去，于是乎扔进书橱，一摆十年之久现在整书橱，太多儿时买来未读之书了虽有仰望星空般看几百年前过去的感觉，实则叹息自己在青春年少时失却了多少启蒙良机，懵懵懂懂苏菲亦是一个

十五、六岁的女孩，如果当时能有幸读完，想必那种亲临故事情节，所受震撼之感要比现在强上千百倍可又会有所质疑，如果当时读它，自己又能读懂多少呢？因为专业之故，自己是带着浅薄的西方文化背景来读的，书中的涉猎，有些使我温故知新，有些解答我的疑问，有些开启了新的观点和视角，才会有如获至宝的感觉可是小时候没头没脑，嚼起来会否觉得生硬呢？未知哲学是博大而深奥的，只怕此刻的我，也未能将这本启蒙书如数读懂吧？成长和读书就是在不断地探索中相辅相成，在矛盾中取进呢Sophie是智慧的意思，书名取《苏菲的世界》，将读者从一个全新的角度，质疑这个世界，质疑自身，开始了一程奇幻之旅作者巧妙的情节构思，使读者不禁对自己的存在也产生了疑惑，仿佛我自己就是苏菲，或苏菲确实存活在我们的意念里每一个哲学派别的讲述，我们都似亲身活在那些哲学家眼中的世界里,不能自拔思索将我们带入不同的宇宙观中智慧，源自于我们本身，发人深省文史哲不分家，《苏》将哲学概况的通俗演绎，解答了我许多以前唐唐课上似懂非懂的内容从自然派，古典派，中世纪，到文艺复兴，巴洛克时期，启蒙运动，浪漫主义，自然主义，到现代的存在哲学，不仅仅是文学常识，历史背景,艺术形式的介绍，还有自然科学，政治经济等其实，世界百科不分家，而哲学,就像百科的起源和索引，于是《苏》能像行云流水般在各个领域中自由过渡我们每个人都能在哲学中找到自己的影子，我们的所思所想，所作所为，前因后果，禀性所带来的喜怒哀乐，也都能从中找到对应找到了原因，我们往往就能知道下一步如何走，如何保持和谐，如何追寻适合自己的生活哲学将我们从兔毛深处中沉睡麻木的我们拉出来，试图看清我们自身，看清这个世界《苏菲的世界》读后感22苏菲面对的第一个问题，“我是谁”我是谁？你可以叫我雨，可以叫我全名更可以直接喊我外号或是小名，这个称呼并没有实质意义，只要能让我明白你所说的是我就已足够否则那些重名的人岂不是很痛苦我只是泱泱人类中的一分子，就像人体万亿个细胞中的一员细胞里面只以肌细胞，骨细胞，血细胞等等来区分细胞的类别，而不是万亿个细胞就有万亿个名字，更不会有什么姓甚名甚字甚号甚类似的，人类中可以分医生，工人，农民，律师，工程师等，这对于人类的整体发展起着至关重要的作用而每个医生，工人的名字重要性就微乎其微了人体细胞中有负责指挥支配联络的神经细胞，有负责发挥具体生物学作用的体细胞，有负责调节，纠正的内分泌细胞，有负责支撑保护的骨细胞等，以及负责提供动力和清理垃圾的红细胞，吞噬细胞，这一切，都只是为了保证人体的正常运行以及做出某些行为所以，在人类社会中，重要的只是整个人类组织的持续存在及发展，个人的声明和得失完全可以忽略人类只记得那些为人类做出了突出贡献和造成重大损失的人，比如李时珍和希特勒，但人们记住的不是他们的名字，毕竟你也可以名叫李时珍，他也可以名叫希特勒人们记住的只是李时珍的精益求精，不辞劳苦为人类做事实当然，我并没有这么准确的语言所以我只能用我贫瘠的文字来努力表达我的意思苏菲是一个抽象的人物，她是少校的作品苏菲的世界是少校送给女儿席德的礼物，但作为礼物的苏菲和艾伯特却有自己的想法，他们努力挣脱这种束缚,这使我很受触动，对于在逆境中反败为胜的人物我总是充满敬意的我很佩服作者贾德，他细致入微的对哲学的思考以他完美的文笔展现在我眼前，我甚至真的溶入其中怀疑自己的存在我想，读完这本书，我获得的最大启发应该就是作为“上帝的作品”，我们应该有理智和思维，只有这样，我们才能摆脱“上帝”的控制与命运的枷锁对于这本书，我可能不是理解最深的人；但是对于我来说，它最是令我感触良多的书我希望诸如此类的书籍能够越来越多，也能让我们这些读者拥有更多的精神粮食苏菲的世界读后感3今年暑假我有幸阅读了这部十分有趣的小说，或者说是哲学启蒙书，因为书中的人物把西方哲学史上有影响力的人物的理论都概括了一遍无论是作为小说还是启蒙教材，该书都可以称得上构思巧妙，引人深思这本书让我喜爱的原因有很多，其中一点就是它把许多对人类有影响的观点一一概括性的陈列出来，每一个观点都取其最重要的部分献给读者我总认为了解各种人的观点是十分重要的，这能拓展我们的视野、促进人与人之间相互理解、启发我们思考前人的观点不一定正确，因此我们了解它却不一定要认同它，关键是我们得对其对错有自己的想法并提出自己的依据书中就有总结前人观点提出更正确的观点的例子，书中介绍的德谟克利特斯就是总结了前人的“自然界事物都在变化”和“自然界事物都不会改变”的两种各有道理的观点，提出了“每一个事物都是由永恒不变的微小单元组成的”这一看法，从而把事物的变化归结于像积木一般的这些微小单元的组合方式的变化这和我们现在所普遍认同的原子论相吻合（但原子是可以分割的，而德谟克利特斯所说的“微小单元”则不是,但对于数千年前的人们，想到这里已经是了不起的了）可见，总结前人的观点是有用且重要的的精神还有希特勒带给人类的血的教训那些所谓的名字只是一个象征罢了，就像那些图腾，难道那些动物的身体真的是什么天材地宝或是每一个都与人类有着不解之缘？我们都是人类的一分子，我们或多或少的可以给人类带来微不足道的改变，这就是存在的意义你可以选择什么都不做，而人类却完全不缺你这一份做些什么吧，为人类的意义增光添彩至于每一个人都有死去的一天..其实人类有死有生本就是一种另类的公平，否则又怎会有现在的你我？或许你说，如果最原始的那些人类永远不死,不断的学习总结，经验将远超我们每一代人，或许能做出很多我们现在想都不敢想的问题关于这个问题，首先，人类的个体素质不论多少年都不会有什么大的改变，而环境却不断的改变，冷热旱涝地震海啸，作为个体的存在，不可能适应这些改变所以，需要以传承来改变身体结构素质以适应新的环境其次，人类是一个创新的种族，但却也会因循守旧落入桎梏，而后者往往更占优势，人类可能因此止步不前，而偶尔出现一个“叛逆者”，也会被众人联合轰杀因此，这事情就交给了新的一代，一点点的潜移默化将那些桎梏以愚公移山的形式逐渐破除，并不是所有组织都会因为某些人稍微的有些左倾右倾而排挤施压最后，每个人都被生出来唱一出人生大戏，然后草草收场，过程简单而不枯燥，大家都会用心用力吧！！苏菲的世界读后感23一种事物之所以受人喜爱，肯定是有他独特的魅力所在；一本书之所以可以成为经典，肯定是有令人发省的智慧《苏菲的世界》就是这样一本可以教会人最简单最平凡同时又是最深刻的生活哲学的一本经典之作这是一本无可争议的世界名著，她在世界上所引起的反应是强烈的，被译成很多种语言，在多个国家和地区发行，并长期居畅销书行列《苏菲的世界》讲述了一个14岁的女孩苏菲在某天放学回家，发现了一封神秘的信，信上写着你是谁？世界从哪里来？这两个问题引发了苏菲对哲学的兴趣与探索就这样，在一位神秘导师的指导下，苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题在书中，苏菲在这位神秘导师的带领下，不停的探索思考着先前哲学家探讨的问题影片中还充满着各种奇幻的场景，苏菲可以像穿越时空一样，穿越到达古希腊苏格拉里被审判的时期，到达文艺复兴的文化繁荣时期，到达那些充满哲学智慧的思考时期苏菲可以真真切切的看到当时的场景，包括很多人向往的文艺复兴的繁荣场面但当她回到现实生活中时，所有的画面都会消失，她多能感受到的只有精神上对哲学智慧的理解与思考物质的东西不会是永恒的，任何物质的东西都会在历史的长廊中被消磨殆尽,最幸运的结局就是留下了残骸被后人视为珍宝保护起来，然后再想尽一切办法去申请个世界文化遗产，但最终的结果只能是被风化，消失在历史长河之中这就是为什么爱尔兰英国国教的大主教乔治伯克利敲着桌子说这桌子不是真实的虽然桌子确实在我们眼前，我们可以看到它，可以摸得到它，但它最终会被历史所侵蚀，假如人们不用心记住它的话，它就会像从没出现过一样相比来说，精神的东西却是可以摆脱历史的冲洗，历久弥新的这就像我们现在不可能再次看到文艺复兴时期那种鼎盛繁荣的场景，但是，我们并不用感到遗憾可惜，因为，我们继承了文艺复兴时期可贵的精神思想与智慧，这些都是可以长存历史之中不受磨损的宝贵财富，就像苏菲虽然回到现实中看不到先前哲学家们睿智的面孔，却是可以继续思考他们的人生问题，继续探索关于哲学的智慧一样《苏菲的世界》中由一张“你是谁”“世界从哪里来”的纸条开始，带领苏菲也带领读者进入了一个充满哲学智慧的世界书中多次提到“你是谁”“世界从哪里来”的问题，这是有关哲学终极命题的问题，即世界的本原问题每个人在做自我介绍的时候都会说我是谁这个问题，“我是郎咸平”“我是白岩松”“我是张三李四”……你真的知道你是谁吗？我们平时所谓的自我介绍所说的不过是一个名字而已，就像书中的主人公苏菲在对着镜子问自己是谁，她突然想到她爸爸在给她取名字的时候，原本是想取作莉莉的，假如她爸爸当时真的将苏菲取名为莉莉，那现在的苏菲还是她吗？名字在很大程度上成为我们真正认识自己的障碍，我们在思考“我是谁”的时候，总是在名字这个层面上就戛然而止了，我们似乎确信，这个名字就是我们自己我们可以像苏菲那样思考一下，假如当初我们的父母没有为我们取现在这个名字，而是另一个，难道我们就变成了另一个人吗？或者说，我们把名字等等表象的符号扔掉忘掉，我们又是谁？这样思考的话，我们就会对“我是谁”感到迷茫如果我们在思考“我是谁”这个问题的最初就抛掉一切外在的表象名字，性别，长相等等，我们只看我们自己这个人，直接从本质上来考虑弗洛伊德提到一个概念本我，自我，超我按照弗洛伊德的陈述，所谓自我，是自己意识的存在和觉醒；本我，则是原始欲望自然表现；而超我，则是社会行为准则及形成的禁忌这样来想，人就变的更加的三位一体了读《苏菲的世界》有感24本书主要讲述了14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信一一“你是谁？世界从哪里来？”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德……一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代，我在这本书里找到了他们两者之间最完美的统O有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自己已经“习惯”这样生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家我想，那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇,这将是一件多么悲哀的事情啊！《苏菲的世界》读后感1100字25打开《苏菲的世界》，我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子囊括人类与世界的终极原理，那些关于思维与存在的高深逻辑，原来也可以出现在孩子的世界里只是，这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中一一我们探索千年，忙碌一生，却无法确定我们个体的存在与否《苏菲的世界》，讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历故事情节很简单，大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了，但如果摒弃攫取信息的心态细细回味，就能找到新的理解与迷惑苏菲，本应是故事的主角，却在探索哲学的过程中，发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角，她的家人、朋友、哲学老师来自虚无，并终将会随着小说的结束而消失在故事的结局，她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候，却发现自己无法融入真实世界的生活，因为没有人可以看到他们，而他们也无法改变真实世界生命由一串巧合组成，奇妙而珍贵在此之前，我从没有怀疑过我的存在，即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情，我还是对生命保持着一种理所当然的态度《庄子》里曾经有一段“昔者周庄梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也自喻适志与！不知周也俄然觉，则遽遽然周也不知周之梦为蝴蝶欤？蝴蝶之梦为周欤？”究竟是我们在做梦，还是梦中的人物梦到了我们？上帝存在与否，灵魂存在与否,我们存在与否，一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它，这是哲学的幸运还是悲哀？因为那几千年前的疑问，辩论家们用几千年的著书立说来荟萃思想，科学家们试图用剖析自然来寻找真理，唯物主义者用解剖和实验证明立场我想当初的质疑者大概不会想到，因为这个问题，世界开始忙碌起来笛卡尔的“我思故我在”，启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者；黑格尔的辩证法，用动态的包容升华于寻找永恒真理；尼采的“上帝已死”，无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系；萨特的“存在先于本质”，肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要而神话的流传、宗教的兴起和艺术的萌芽，也都因我们对生命的探索产生可以说，，正是这种怀疑给了人类探索世界的意义，同时教会我们怎样坚忍地拿起手中的天地神石，擦出照亮广袤大地的文明之火如果说对存在的思考让我痛苦、矛盾，那么值得庆幸的是，《苏菲的世界》把始终贯穿的哲学精魂涓涓传递其实，苏菲的世界也很精彩苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移，从演说、艺术，到科学和诗；从米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亚历山大港，到伦敦和巴黎；从神话传说、希腊自然派哲学家的早期哲学，到苏格拉底、柏拉图的理论升华，从中世纪的黑暗，穿越文艺复兴、启蒙运动的重生，到马克思、达尔文，不断延续到将来的未知多少理论的推翻与诞生，凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索，就在这样一本有趣的小书中生成我想，这也就是很多人喜欢把它当做哲学史入门的缘由吧苏菲的世界读后感800字26在上学期间就经常听到《苏菲的世界》，跑了几次图书馆都一落而空这么抢手的书，难怪会这么热，尽管不知道这书是关于什么方面的内容，但还是想一睹它的庐山真面目碰巧，在入住华农宿舍期间，我刚好看到的堂妹的书架上有这本书……《苏菲的世界》可以说是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程这本书记述了一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的信，一一你是谁？一一世界从何而来？苏菲每天都会收到这种神秘的信，她在信中的神秘导师的指引下，走进了哲学，开始思索从古希腊到康德，从祁克果到拂络伊德等各位大师所思考的根本问题与此同时，苏菲仍不断接受到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开了苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累的知识，企图解开这些谜团，找到答案《苏菲的世界》无疑给我们中国的很多不畅销的哲学著作敲了钟，或者是指明了路很多研究哲学的学者自身都认为“哲学”就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论，并以自己能用艰涩的语言描绘为荣哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题一一诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧在这部小说里，塞进整部西方哲学史，对追求速度的这一代而言，本身就极具魅力除了追求知识的流行趋势之外，一般人也多少觉察到当今教育上的缺失，我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识，而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神这一点是十分值得我们学习的只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情苏菲的世界读后感27正如《苏菲的世界》中，一开始的苏菲被“你是谁？”“世界从何而来？”等问题深深困扰着，但她也清楚的意识到有一天她终将死去，她才能够体会活在世上是多么美好；她才坚定的认为“如果你没有意识到人终将死去，就不能体会活着的滋味”也才开始在神秘老师的引领下一步步的探寻“世界从何而来”、“哲学是什么”、“人为什么活着”……才开始一点点的明白“没有任何事物会来自虚无”、“所有事物都是流动的，变化发展的”，“万物中皆含有各物的一部分（整体存在于每一个微小的部分中）”，“最聪明的是明白自己无知的人”……《苏菲的世界》读后感28谈及哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，在看到《苏菲的世界》之前，我也有这样的感觉，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探索它其中的奥秘看完之后，才明白这个世界是那样的大，我们就是身在其中的一只蚂蚁，而我们正在用心与世界面对面交流“我是谁？”“世界从何而来？”这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开世界仿佛是重新出现在我面前而我是刚在那只”大兔子”的皮毛中抬起头来，端详宇宙这位”魔法师“一一”生命最初的意义”的脸我并不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么可是我知道，这里有时候比结果更重要于是，我开始追随艾伯特和苏菲的脚步，展开了这场在哲学世界的游历十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂的眨眼，于是，她走进了哲学的世界笛卡尔说“我思故我在“这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉这思萦着世界起源的纱幕一层层被掀开，但是新的疑问又接踵而来席德，苏菲，艾伯特，席德佳，苏菲亚，大艾伯特，树林中无人上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面魔镜每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团苏菲边走边想，一个个新的天地展现在它的面前事实的真相，原来竟是如此果真是我思故我在苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义…一千年，六七百年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种都在这本书里被引述伸展得恰到好处像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实，在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代，我在这边书里找到了他们两者之间最完美的统一有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自己已经“习惯”这样的生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大，有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家，我想，那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心假如一个人对自己为何会存在这个世界上而不感惊奇,这是一件多么悲哀的事啊！其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活的环境负责，最起码,我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的我们不能如此无所谓地生活着，像一个没有灵魂的躯壳，可是生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了，我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的孩子世界太大，我们太小我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究这么浩瀚这么伟大的世界可是我知道，终有一天，我可以站在世界的顶端，仔细审视与我平等的“魔法师”读《苏菲的世界》有感29《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，它用深入浅出的文字向读者展示了哲学从古到今的发展历程从苏菲在信箱中取出的写着“你是谁？”的一封信开始,在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、佛洛依德乃至于马克思的哲学思想看这样一部作品，让我看到了全人类的文明在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德……一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处像另一个爱丽丝梦游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代里，我在这本书里找到了它们两者之间最完美的统一“我思故我在”，可读完全书的我却很茫然，我存在吗？不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了试问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉这是我真实而自觉荒谬的心灵体验讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活的环境负责如何负责呢？最起码，我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体可是，生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了，我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的小孩我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题一一诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧最新范文读后感400字优秀13篇12-28伊索寓言读后感30字（优秀30篇）12-28爱的教育读后感500字以上爱的教育50012-28百年孤独读后感500字精彩23篇12-28白雪公主读后感优秀17篇12-282023年《卖火柴的小女孩》读后感20字（优12-28秒速5厘米读后感（精选5篇）12-28烈火英雄观后感12-28爱与自由读后感精选19篇12-28三国演义读后感12-28小说在陈述各位哲学家观点时采用的是时间顺序，因为后出现的哲学家的思想往往与先前的哲学家的思想有联系（但也有全新的观点），有的是发展，有的是驳斥，我们可以在这本书中看到思想界的一场场攻守战本书以小说的形式来介绍哲学史（当然也可以说他是以介绍哲学史的方式来写小说，但我认为他的主要目的还是介绍哲学史），其中的语言也十分贴近生活，而不会让我们感觉哲学是一个玄妙之极、虚无缥缈的东西（就像我们平时认为的那样）主人公之一苏菲是一个十四岁的女孩，从某天开始跟着一名不请自来的名叫艾伯特的哲学老师学习哲学，哲学的介绍内容便掺杂在艾伯特与苏菲的信件和对话里，她在学习哲学的过程中也有着与我们相似的困惑与想法为了阐述那些较为抽象的哲学观点,本书中运用了大量的比喻，其中有一个极其形象的比喻出现在书的前几章宇宙好比被魔术师从礼帽里抓出来的一只兔子，而我们则是这只兔子上的微小的寄生虫，所谓哲学家就是那些顺着兔毛往上爬，想把魔术师看得更清楚的虫子显然，这样的比喻是必不可少的作为小说，它也很善于留悬念，它的结局完全出乎了我的意料，所以我开头时说他构思巧妙，即使把所有艾伯特为苏菲讲的哲学内容去掉而换成苏菲的日常生活，这也是一片不错的小说小说一开始就出现了一个名叫席德的人，席德的父亲不断寄贺卡与便条到苏菲家托苏菲把它们转交给席德，并声称苏菲是最适合把它们交给席德的人，苏菲也经常拾到席德遗失的物品这样的事情接二连三地发生，而席德直到小说快结尾的时候才出现那时艾伯特和苏菲通过种种迹象已经发现了他们只不过是席德的爸爸为她写的书中的角色，只存在于席德爸爸的脑海里在小说的最后，苏菲和艾伯特逃出了席德父亲的掌控然而席德和他的父亲呢？他们有没有意识到自己只是这本书作者的心理活动呢？这样的思考过程再进行下去就有些恐怖了我们和我们周遭的世界会不会只是某位“上帝”的一些心理活动呢？这也是个引人深思的问题而这个情节的设计也与书中所介绍的一位哲学家的思想有关，英国哲学家柏克莱就认为在人类的心灵之外不存在一个物质世界，而人类的感官则是自天主而来借助一些哲学家的奇妙的猜想能是情节变得新颖奇特,这样的手段在电影中也经常出现,例如我们熟知的《黑客帝国》、《盗梦空间》等全书给了我一个重要的启示要时刻保持好奇心并勤于思考书中指出我们不应该太习惯我们周遭的事物因而使我们缺乏好奇心，我们得花些时间来思考诸如我们存在的意义、事情对错的评判标准、自然界的规律、人与人之间、人与自然之间的关系的问题总之，我们可以胡思乱想一会，无目的地思考，不是看到一道题目然后完成，而是自己发现问题并尝试解答只有我们的好奇心能驱使我们去做这些事情，从某种意义上来讲，这些问题至关重要但由于它们又不能让我们得到一些特定的利益，我们往往不愿意去想，而在这方面随随便便我们总想做一些有意义的事，然而在此之前我们必须弄清楚什么事情是有意义的事而什么不是，你也可以在这方面处处以别人的标准为标准，那样你的智慧用来干什么去了呢？追求利益与物质享受？我们以及猫、狼狗、豆芽菜都有趋利避害的本能,但即使我们有同样的本能，我们显然与一只快乐的狼狗或者一株不知快乐为何物的豆芽菜是有区别的，你或许认为人类更强大，但如果和超级细菌、病毒对抗的话，全人类都不一定能胜利到这里如果再要找优势的话，恐怕我们就能发现人类会思考了思想成就人的伟大，不要让思想臣服于本能我们还年轻，还有很多时间，一定要多多思考啊《苏菲的世界》读后感4终于读完了这本书，读这本书我用了近一个月的时间虽然我迫不及待的想读完它，可是我每天又不能读太多，因为我怕我读太多会不懂，会吸收不了不好意思，我又暴露了自己才疏学浅的文化素质这是一本有关哲学的启蒙书这也是我第一次这么近距离的接触哲学也是第一次如此冒昧的打开哲学的大门原来哲学这么奇妙它无处不在，它的思想可以很大，比如世界是从哪里而来？它的思想也可以很小，比如我们如可看待我们个体的存在它的范围可以很广，比如我们如何认识整个宇宙它的范围也可以很窄，比如我们怎样对待我们自己的生存环境小说是已一个14岁的小女孩苏菲的视角和悟性来慢慢的了解哲学的知识和历史读完了这本书，我也蜻蜓点水的了解一些哲学家和他们的思想苏格拉底、柏拉图、巴特农神殿、乌托邦、亚理士多德、中世纪、文艺复兴、巴洛克时期、笛卡尔、一一“我思故我在”、启蒙运动、浪漫主义、一一“闲散是天才的理想,懒惰是浪漫主义的美德”、黑格尔、马克思、共产主义、达尔文一一进化论一一适者生存一一物竞天择、唯物主议、宇宙、光年、未来、现在这些都是我在这本书里摘录的名词如果让我具体的去解释一下它们，对不起，我做不到不单单是因为我对它们只是一点点的了解，更重要的是哲学需要严谨的态度，这是我从这本书里刚学到的哲学这个名字或者说是文化，是不是先从西方兴起的呢？因为它某些领域或是某段研究时期很像我们东方的佛学都探讨过世界从何而来，人又是从何而来,我们自己如何看待个体的存在，又应以什么样的方式存在，生就是死，死又是一种新生嗯，哲学这门功课，有待我学习的知识太多太多，但是我应该不会特意去买一些有关哲学的书了，因为我知道了世间各处角落都会存在着哲学我需要在哲学的门口在徘徊一下，等我对哲学上升到一定的境界后我想我会去寻找一本走向哲学殿堂的书当然，我无法确定此生我是否会进入哲学的殿堂，或许我一生都在哲学的门口游荡，一切随缘吧！书里有一种比喻我记忆犹新，它把历史比喻成一条长河，虽然我以前也听到这种比喻，但是都没有这本书解释的这么深刻下游水式的变化取决于上游的地理环境，每一段河流都是经过前几段不同的河道慢慢的流淌着，它们可以受到环境的影响也可能受到风雨的作用，这种影响与作用当然有好的，也有坏的总之每一段河流与之前流经的地点和时间是分不开的这就像我们的历史，每一段的成果都包含了前人的学问，虽然有时我们与古人的眼光存在矛盾，但是我们不能用错去形容因为那些眼光是古人结合了当时的生存环境和他们的前人所留下的经验而总结下来的学问（书里指的是哲学观点）比如说苏格拉底提出了新的哲学思想，虽然受到过排斥，但是他的学生柏拉图却继承了他的思想，以他自己的方式慢慢的传承下去再比如说达尔文的进化论，虽然也引发了很多人的共愤，但是却大大增大了人类与神的距离就像登月不是我们这个世纪的成果，它是整个历史的辉煌一样我们可以说我们的科学技术越来越发达，我们可以说我们的生活水平越来越好，但是所有的这一切都是前人不段的总结前人的经验而达到的新文化说到这，我想起了哲学和佛学都用过的思想一一“有因就有果，有果必有因”因果大到可以是文化，可以是历史，可是生活环境对生活质量的影响，小到我们个体的人类做事所产生的后果哲学就是这么大，又这么小话说回来,说到我们自己我们可以不了解哲学，我们可以不了解历史，但是我们必须了解我们自己，为我们所有的一切行动负全责《苏菲的世界》读后感5春天快到了，也快开学了我与同学结伴去新华书店买书《苏菲的世界》吸引了我的目光，因此前不久，我刚看过一部电视剧《绿光森林》，其中的主人公也叫苏菲，她聪明、善良，最后她还感动了嫉妒心很强的姐姐这让我对《苏菲的世界》的内容充满好奇再加上同学老师的推荐，我便买下了这本书初尝哲学，在我的印象中，是一门非常枯燥，深奥的学科对于从未接触过哲学的我，理解起来一定很费力我就像收中的苏菲一样，带着一大串的疑惑，跟着“神秘老师”开始了我们的“哲学之旅”从“你是谁”“世界从何而来”？两个简短而奇怪的问题开始，跟着这位神秘老师，我开始思考，从古希腊到康德从文艺复兴到浪漫主义从苏格拉底到佛洛伊德等各位大师思考的问题渐渐地，我被书中的内容所吸引，它少了几分枯燥，多了几分生动，大量的历史内容，加上苏菲的好奇心和她不凡的经历，让这本书读着像侦探小说，亲身经历这惊险的过程，而心中对万物的好奇则渐渐被唤醒回味从愉快中，我读完了这本书，我闭上眼，细细回味着书中的内容有一段比喻让我印象深刻这世界就像魔术师从他帽子里拉出的一只白兔所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不同置信的戏法都感到惊奇然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来……这段话像一击响的雷声，把已在兔子的毛皮深处舒适的生活好久的我惊醒我被哲学家的勇气震憾，也为我们的所好悲哀毫无疑问，这本书救了我，把我拉回了毛尖，让我再度像婴儿一样，用仿佛乍见的眼光打量这个世界，对，万物感到新奇看那黑黑的蚂蚁，那比米粒还小的身躯，谁能想到它能举起比自己重许多倍的东西看那娇小的梅花，淡淡的粉色，很难引起注意，谁能想它能在寒冷的冬天开放？生命中最重要的是什么？如果问一个正在饥饿边缘的人，回答一定是“食物”如果问一个快要冻死的人，回答一定是“温暖”因此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味,如果世上从未有过战争，我们就不会珍惜和平人生短暂，拥有的能有多少？让我们好好珍惜现在拥有的一切吧，别等到失去才后悔莫及《苏菲的世界》读后感6《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书它的主要内容是以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的形成与发展……告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女一一苏菲因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍它内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多而它所讲述的有关哲学的知识,开阔了我的视野其实当中的道理很多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，因为我觉得它对我来说实在太陌生当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚苏菲的世界读后感400字7《苏菲的世界》本身只是一本所谓的哲学启蒙书而已，并不包括一切可笑的是，我当时像一个意外获得宇宙最大秘密的小孩一样，对书上的每个字都视如蕴藏巨大能量的咒语随之而来的是对生活中琐碎事务的极大厌倦感以及对大众口味中的盲目部分极度反感这里不想赘言书中的内容，只是觉得一场梦醒来之后，人类是多么的孤独和可笑在感叹宇宙和生命的同时，我也不禁唏嘘人类只是进化链上的一环，那么的渺小！于是不得不对生命和自然产生敬畏，对上天的馈赠心存感激哲学让我清醒，我学会了在不容乐观的现实中平静地走在路上，没有悲观，也没有愤世嫉俗，只是想明白了一些事情之后，一种坦然的心境很庆幸当时的自己在陷入迷惘前仔细读完了它，我知道，自那以后我的人生和态度将会改变很多，能有这样的改变也就够了《苏菲的世界》最好是仔细读过、思考过，至少要浏览过，毕竟它的讲解章节有些枯燥，需要很大的耐心如果我到现在才读到它的话，相信自己已经习得的知识和形成的观念会影响阅读的质量，以那种废寝忘食的痴迷状态阅读一本厚达五百多页的哲学启蒙书，我想以后是不会再有了所以对这本书更怀有特殊的感情《苏菲的世界》读后感8有一本书，它改变了我的世界，改变了我的一生，它就叫做《苏菲的世界》它是由挪威作家乔斯坦贾德写的一本哲学启蒙读物贾德担任高中哲学老师多年,同时撰写了这本风靡全球书，并凭此奠定了全球十大作家的地位本书主人公是一个叫做苏菲的14岁女孩，在她某天放学回家收到了一封神秘的信，信中只写了两句话“你是谁？世界从哪里来？”一开始她只认为这是一个恶作剧，可她的思维却不知不觉的思考这个问题，此后，苏菲不断收到这个叫艾伯特的神秘导师的来信，从信中，苏菲开始了她的哲学课，开始探索人生，探索世界了作者正是通过艾伯特给苏菲传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史的发展从前苏格拉底时代，到萨特，以及亚里士多德，笛卡尔，黑格尔等人的思想，通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景并加以解释然而随着苏菲哲学课越来越深入，她和艾伯特渐渐发现他们只不过是一位挪威少校。