调查问卷的分析报告15篇

（）精选调查问卷的分析报告15篇调查问卷的分析报告1

一、调查目的我们此次要做的项目是在校园里卖越南拖鞋及特色食品，为了了解到影响校园拖鞋市场的各方面的因素以及后期能够正常运作，我们对此做了调查问卷，对部分同学进行了调查

二、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查问卷是当场填写并收回的形式共发出20份，收回20份

三、调查结果

1、您对目前市场上拖鞋的满意程度？

2、您的拖鞋多久换一双？

3、您穿的拖鞋大小是？

4、您一般喜欢什么颜色的拖鞋？

5、作为在校大学生你购买拖鞋的首选地点是？

6、您会选择以下哪种档次的拖鞋？

7、如果您要买拖鞋您会选择

8、您每个月消费在鞋子上的金额占您的月消费金额的百分之几？

9、您认为拖鞋在什么价位是可以接受的？

10、你对越南特色食品是否感兴趣？

四、调查分析综合同学的问卷调查分析，大部分的.同学都对目前市场上的拖鞋满意度一般，所以我们要想抓住顾客，首先就要吸引大家的眼球，款式一定要新颖、特别一半的同学更换拖鞋的频率都在一年以内，由于此次调查的对象女性偏多，所以鞋码大小34—

36、37—39各占了两个大头，在这其中，

36、37的又比较多，而男性的鞋码在40—42左右，但男性更换拖鞋的频率比女性要慢，所以女式拖鞋可以比男士拖鞋多一些对于拖鞋的颜色，大家都各有看法，所以应该每一种都顾及到对于购鞋地点，大部分人都无所谓，有30%的人都愿意在学校购买说A.大型手机商场B.品牌专卖店C.营业点或普通零售店D.网上购买E.其他

14.您希望手机厂商提供什么样的服务？A.校内维修B.学生专卖店C.手机专卖店

15.你认为手机应该有什么功能？感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间做这份调查报告，对于您所填写的数据我们会保密大学生手机市场调查调研报告调查背景随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机便是其代表之一，众所周知，近年来我国手机市场发展迅速，手机产品层出不穷，而随着手机在大学校园的普及，越来越多的手机生产商把目光投向了大学生这群特殊的消费人群为了了解手机在大学生中的使用情况、使用效果及消费情况，掌握手机在大学生中市场前景，本着科学严谨、真实可靠、调查与论证相结合的原则，我们对当前大学生手机市场进行一次较系统的市场调查调查对象在校大学生（包括研究生）调查方式此次调查问卷分为两种形式进行1）向本校学生随机发放调查问卷，并统一收集数据，统一整理，保证了数据的准确性和有效性；2）通过网络发放问卷我们通过在问卷星网站上发放问卷，并号召广大大学生的参与，截至目前，该活动已经获得来自全国19个省的1991名大学生的参与，保证了数据的广泛性，有效性，准确性调查时间4月2日一一5月8日调查内容为了保证此次调查问卷的准确，有效，在参阅了众多文献和实际考察之后，针对问题比较突出的几个方面，我们设计了此次问卷，共计19道题目，以便于充分深入挖掘广大学生迫切关心的手机问题，完成此次调查问卷的最终目标（具体调杳内容请看附的调杳问卷）调杳的数据统计及分析

1.你的性别（校园男

51.28%女

48.72%网上调查男65肌9%女

34.71%）此次的调查报告中那女比例基本持平，保证了充分参考男生、女生对手机的使用情况，获得的数据真实有效

2.你所处年级（校园大一

2.56%大二

76.92%大三

16.67%大四

3.85%研究生0%）（网上大一

4.13%大二

59.5%大三

16.5%大四

3.31%研究生

16.53%）从本次调查的对象来看,本次调查的范围涵盖大学生及研究生，调查范围广，数据将从不同年龄阶层来展示大学生的手机消费情况对此次调查的数据有效性奠定了基础

3.你最喜欢的手机品牌此次考察手机品牌的目的在于对现今市场上的手机品牌受欢迎程度做一个大致的了解通过对比两份数据，我们可以清楚地看到诺基亚，苹果，三星作为主流的手机品牌，占据了前三名的位置，而对于国产的手机华为，HTC,中兴，OPPO等，作为后起之秀，也在市场上赢得了一定的口碑，但依然与三大品牌有较大的差距，这需要长期的努力和发展，作为新型民族产业，中国的手机事业还有很长的路要走

4.你喜欢的手机样式手机样式多种多样，尤其这几年，触屏的出现，开启了一个新的纪元，从上述的数据也可以看出，绝大多数人喜欢触屏，的确，从触屏出现的这几年，可以明显的感受到触屏在日常生活中的运用逐渐多了起来，触屏给用户带了意想不到的便利，代表着科技的前沿，也正是因为这，触屏收到了越来越多的人的亲睐，越来越成为时代的潮流当然，直板，滑盖还是占有一定的份额

5.你在购买手机时会着重关注哪些此题的目的在于了解大学生在购买手机会关注哪些因素根据以上的数据，我们可以看至价格合适、质量可靠占了相当大的比重，充分表明大学生在购买手机时还是比较理性的，希望找到一个质量过硬，价格合适的手机同时，手机的品牌、功能强大、外观设计还是占有一定的比例，可见大家还是会比较客观理性的去选择手机，而针对手机的颜色、待机时间，大家关注的比较少

6.你通过那种渠道购买手机此题的目的在于了解大家手机的购买途径，从而对购买手机给予一定的参考从上述数据可以看出，专卖店还是大家首选的购买场所，连锁手机卖场也占了相当大的份额，网购的份额相对较小，可见大家对于当今的电子产品还是较为谨慎的，通过从专卖店，大型连锁卖场可以买到正品，而对于网购，由于无法看到实物，以及售后服务等方面的担心，大家还是抱有谨慎态度而通过营业厅购买定制机，虽然能买到正品手机，但由于还要接受电信运营商的某些业务服务，所以选择购买定制机的大学生并不多

7.你喜欢手机的那些附加功能随着手机的普及，手机的附属功能也层出不穷，此题的目的在于了解大学生对手机附属功能的需要及对这些功能的‘使用情况，同时对手机生产商生产手机也有一定的指导意见从上述数据我们可以看出“拍照摄像”占有相当大的比例,可见大家希望手机在使用过程，能够随时随地地记录下精彩一幕，还是有较大期待.对于GPS导航，电子词典，手机ffice软件等的日常工具性软件，还是受到了大家的一致欢迎，对于新的wifi功能，大家还是有很大的期待的而对于手机中的闹钟，万年历，收音机，蓝牙等，表现良好，还是具有一定的吸引力

8.你较为中意的手机价格设置此题的目的在于了解广大学生的消费能力，因为大学生处于一个比较特殊的时期，生活消费上还没有完全独立，大部分依靠父母，此题可以大致了解大学生的消费观念从所得的数据我们可以清楚地看到，选择500—1500元的占到了近八成的份额，可见大家在进行手机消费时，还是比较倾向于价格适中的手机产品，而对于高端机型的高价格，广大大学生还是望而却步可见大学生在参考手机价格时，还是参考了自己的实际消费能力，选择了适合自己消费能力的手机产品，而并没有盲目的追求高端手机

9.你对手机的理解渠道此题的目的在于了解广大学生在选择一款手机时，是如何来了解所要买的手机的整体性能，了解手机的口碑等等从所得到的数据显示，选择通过网络来了解中意手机的各种相关信息，占了绝大多数，网络作为新兴媒体，成为人们了解外部信息的新途径，正逐步被人们所接受当然，通过电视，朋友推荐等凡是也同样占了一定的份额而对于传统媒体包括报纸，宣传单等，大家的关注度在明显下降，手机卖场的指导所占份额也较少可见，手机产品的传播还是需要广大消费者的口碑，从中也证明了大学生的消费态度还是比较理性的

10.你每天使用手机的时间现在的大学生随身带手机已经相当普遍，而对于手机的使用时间却不是太了解，此题的目的在于了解大学生手机的使用时间情况，从而在一定程度上反映出大学生对手机的依赖程度从统计的数据来看，大学生每天手机使用时间在三小时以上的占了较大比例，从中可以看出，大学生每天花在手机上的时间还是较多的

11.你每天使用手机上网的时间手机上网已经成为除电脑外的最大的上网工具，手机上网的便利让大学生随时随地打开手机上网，对于手机上网的时间也长短不一，通过此题来比较可观的了解大学生的手机使用，并和上一题的统计的每天手机使用时间总和来说明大学生对手机的依赖性从统计的数据来看，使用手机上网时间在一个半小时之内的占大多数，说明大家的时间分配还是较为合理的但还有部分手机上网时间在三小时以上，这部分同学可能在手机上耗费的时间久了些

12.你每月的手机话费是多少由于大学生处于一个比较特殊的年龄阶段，生活上不能完全自立，感情生活开始建立等方面的内容，一个月手机消费成为每月一项固定的支出从上述统计的数据来看，每月手机消费基本都在50元以下，说明大家的手机消费还是比较合理的但还有少数人的花费在70元以上，这一部分人的手机消费可能稍显多了些

13.你会用手机上网功能来此题的目的在于了解大学生通过手机上网来做什么事情，从中来反映大家的网络生活情况从统计的数据来看，上网浏览网页，QQ聊天的均占了近八成，可见大家对于聊天还是情有独钟同时杳看新闻也占了相当的份额，可见大家还是比较关心社会时事，日常查询（天气，车票）下载歌曲等功能占了三成，基本符合预期，可见大家对于这种日常工具还是比较认可的手机淘宝并没有想象的那么多，说明了大家对于手机安全，方便等问题的担忧，大家还是比较喜欢使用电脑来网购但通过上网来看电子书的也占了三成，就需要深思一下了

14.你会下载应用程序有哪些此题的目的在于，通过看大家对手机应用软件的下载，来了解大家的日常手机使用情况通过对比两个数据我们可以清楚地看到，手机QQ、飞信，浏览器的下载占据了前两名，均达到了八成的份额，可见大家还是对手机聊天比较喜欢，浏览器的下载便于他们上网，也印证了上述题目小词典的下载还是比较出乎意料的，份额占到了六成以上，说明大家对于小词典这种日常学习的辅助工具，大家还是比较喜欢的其他微博，手机安全等软件的下载说明了大家对于手机安全的关注益智游戏也占了一定的份额，可见大家对这种小的娱乐项目还是有些关注的

15.你觉得手机应配置多少像素的摄像头才能满足你的需求手机的随时随地拍照功能受到了广大学生的一致好评，但是由于目前主流的手机像素只有两百万,拍出的照片没有那么好，所以对手机提高像素的呼声也越来越高此题的目的在于了解大家对于手机的像素的期待程度从统计的结果来看，500万像素是大家一致的追捧，大家并没有一味追求高像素，因为这将带来手机价格的上升，而且手机毕竟无法代替数码相机，所以大家的选择还是比较合理合理性的

16.你认为手机有必要分男性手机和女性手机么手机产品铺天盖地，但大部分手机是男女通用型，有的手机生产商就看到了商机，想通过制作男女有别的手机来吸引顾客，此题的目的这在于此，来了解大家对于男性女性的看待方式从反馈的数据来看，大家对于这个情况的态度还是比较模糊的，三种选择的人数比较平均，可见大家对开发男女有别的手机还是保持观望态度，需要在这上面打开市场，可能还需要很长的路要走

17.现在科技人们这在研发手机和电脑的结合体，你对这有期待么自从平板电脑的出现，电脑越来越小而相对的，为了让手机表现出更好的影音效果，手机屏幕开始做得更大现在全球的数码生产商，都在考虑生产一种手机和电脑的结合体，此题目的在于了解大家对此问题的态度从数据可以清楚地看到，绝大多数人对此款产品还是比较期待的，有需要才会有市场，可见以后的手机将会朝着这个方向发展

18.你觉得现在的手机在哪些方面需要改进设置此题目的目的在于了解大家对目前市场上的手机有什么意见和建议，哪些地方需要改进从统计的结果明显可以看出，操作系统的改进是大家比较关注的事情现在市场上的智能手机主流的操作系统为塞班系统，安卓系统，苹果系统，windows系统，但从大家的期待来说，大家对于目前的操作系统还是不太满意，希望有一个更方便，更人性化的操作系统

19.如果你来设计手机，你理想中的手机是什么样的设置此题的目的在于让同学自己来设计自己心目中的手机，这是一道非必答题，但大家还是积极参与，设计出了自己心目中的手机样式从反馈的数据来看，功能强大占有最高的份额，功能强大是大家的一致愿望同时，手机的质量，价格，像电脑，外观等也占有相当大的比例可见大家对于现在的手机还是有大家自己的想法，同样相信今后的手机也将朝着这个方向发展，生活也将更加方便，快捷调查小结此次的社会实践，通过选择题材，设计问卷，发放问卷，收集统计，填写报告，让我们对于当前大学生手机市场的现状有了较为系统的了解从中我们收获了很多，发现的问题也很多，当然，从以上的调查中我们既能看到大家对当前手机的态度，也能看到大家对以后手机市场的展望，是对当前的问题的关注，当然也对以后手机的发展，给于手机生产商，软件运营商的一些指导方向手机将在我们的日常生活中发挥越来越重要的作用，相信在此问卷的指导下,手机将对人们的生产生活越来越有用，相信手机将改变生活,手机是生活更美好调查问卷的分析报告6

一、调查背景ONLY品牌于在丹麦创建；ONLY来到中国，为所有生活在世界各大城市的独立、自由、领导流行、对时尚和品质敏感的现代女性设计ONLY的定位是15岁至35岁之间的都市女性；ONLY所采用的新型高科技面料，最时尚的设计，将带您体验时尚的一部分虽然ONLY女装进入中国市场已经好多年了，但是还是存在一些问题，比如价格较高，知名度较低为了更好的了解ONLY女装的经营状况，提高其知名度，于是组织了这次问卷调查

二、调查目的本次市场调查的目的是了解江阴学院的学生对ONLY女装的了解程度，以及他们的购买行为和消费偏爱

三、调查方法采取校园内随机抽访填写问卷的方式进行

四、调查过程本次调查我们共发出问卷100份，回收有效问卷100份，调查对象为大

一、大

二、大三在校学生，范围涉及管理、艺术、外语、化纺、电子、机电、计算机七大系抽样置信度高达99%,其中女生80份，男生20份此次调查采取抽样调查和实地调查的方法实地调查采取由被调查者自行填写，调查者监督的方式

五、问卷形式女装问卷调查亲爱的同学你好，我们是09市营1班的，现在我们为了能更加了解到你们对nly女装满意度，以及您对0nly女装的宝贵意见，所以我们开展了此次的调查，希望你能抽出宝贵的时间,根据您的实际情况填这份问卷姓名班级

1、您的性别？A.男B.女

2.能接受的价格是多少？A.20—30元B、30—50元C.50—100元D.100—300元以上

3.多长时间买一次衣服A.半个月以内B.1个月以内C.2个月D.其他

4.购买衣服的时间段？A.随时B、新货上架C、促销打折

5.买衣服时会选择哪里？A.专卖店B.平价店C.超市D.网络E、百货商场

6.平时喜欢穿什么风格的服装？A.成熟优雅B.可爱淑女风格C.休闲风格D.中性风格

7.比较喜欢的服装配饰是什么？可多选A.帽子B、头巾C、围巾D.皮带E.包F.眼镜G.其他

8.了解女装的信息途径是什么？可多选A.网络B.广告C、专卖店宣传D、杂志E.他人F、其他

9.对你喜欢的牌子是不是会主动介绍给你的朋友？A、是B、否C、看情况

10、您最喜欢的优惠方式？、打折B、赠品C、优惠券或代金券D、会员尊享价位E、其他A

11.比较喜欢的女装色系？可多选A、黑色系B、绿色系C、花色系D、红色系E、白色系F、黄色系H、其它

12、对于女装您的购买动机一般是什么？A、天气变化B、节庆促销C、参加活动时需要D、逛街时随意购买E、送礼需要F、其他

13、您购买女装最重视的原因是什么？A、品牌B、价格C、款式和颜色D、质量E、其他、

14.购员服务的好坏是否会影响您的消费？A、是B、否C、一■般

15.买过only的衣服吗？A、是B、否

16.喜欢的女装品牌衷心感谢你的支持与合作！

六、调查结果分析第1题您的性别？（单选）分析相比较而言，还是女生对女装的了解程度更高些，他们更愿意填写问卷第2题您能接受的价格是多少？（单选）分析只有30%的同学愿意接受50—100元之间的衣服可见我们大学生的攀比之风在学校盛行第3题您多长时间买一次衣服（单选）系列2分析有一半的同学选择的是其他时间，因此可以看出大部分同学大概一个季度买一次衣服，他们会因为季度的变化而选择买衣服第4题你购买衣服的时间段？（单选）分析90%的同学买衣服的时间段不确定，说明他们买衣服具有不确定性，具有偶然性第5题您买衣服时会选择哪里？（单选）分析有过半的同学选择去百货商场，因为那里的选择机会大，品牌不一，但也有部分同学去专卖店几乎没人去网上，可能质量得不到保证吧第6题您平时喜欢穿什么风格的服装？（单选）分析60%的学生都偏好运动休闲型，而成熟型的风格也得到部分同学的青睐，还有极少数的同学喜欢可爱型的服装，没人选择中性的风格第7题您比较喜欢的服装配饰是什么？（可多选）分析可见现在大部分同学比较喜欢配搭围巾，一起到了保暖的作用，二起到了装饰的效果，还有部分同学比较喜欢选择皮带和帽子与其衣服配搭，还有不到10%的同学会选择不同款式的包包和眼镜与衣服大，可能这部分同学对自己的穿着比较讲究吧，各方面的细节都比较注意，没有一个人选择头巾，由此可见头巾在当代的市场早已被淘汰了第8题您了解女装的信息途径是什么？（可多选）分析由于现在网络技术的发展，有过半以上的同学都是从网上了解各种服装的，其他4项的比例度都不多第9题你对你喜欢的牌子是不是会主动介绍给你的朋友？（单选）分析有部分同学会告诉他们的朋友，但更多的同学态度不明确，可能他们比较谨慎吧，如果没有亲自穿过，他们是不会主动介绍给他人的吧第10题您最喜欢的优惠方式？（单选）分析有90%的同学毫不犹豫的就选择了打折，我想这可能是由于现在商家都普遍使用的一个促销手段吧，在我们广大同学心目中留下了深刻的影响，可能打折这一手段会让我们觉得我们我们在付出低于原价好多的前提下得到了跟原价一样质量的商品，这也正是众多商家看中消费者的这一消费心理吧有部分同学选择了会员尊享价位,可能这部分同学的家庭经济收入比较高,消费层次较高第11题您比较喜欢的女装色系？（可多选）分析90%的同学选择黑色，可能黑色比较简单大方吧没有同学选择花色,可能现在人多比较喜欢简单的颜色第12题对于女装您的购买动机一般是什么？（单选）分析现在同学们购买衣服主要就两个因素吧，一个是天气变化，一个是逛街时随意购买的第13题您购买女装最重视的原因是什么？（单选）分析以款式和颜色为购买服装的首选因素的同学占到了80%质量因素和价格因素都以10%位居第二因此厂商应在款式的设计上注重新奇，以迎合现代大学生着衣的不同品位与风格第14题导购员服务的好坏是否会影响您的消费？（单选）分析有过半的同学会因为服务员的好坏而决定是否购买，因此一个商店的服务员态度是很关键的因素第15题购买过nly的衣服吗？（单选）分析有80%的同学没有买过ONLY的衣服，可能是他们对此牌子还不是很了解吧第16题您喜欢的女装品牌？（开放题）分析喜欢ONLY跟阿依莲牌子的同学的比例一样多，可见现在同学要不喜道拖鞋的档次，85%的人都选择中档，质量不会太差，价格也不会太高，对卖家和买家都是个不错的选择同学们每个月消费在鞋子上的金额的百分比几乎都只占10%以下，大部分同学能接受拖鞋的价位是在30元以下，所以我们在进货的时候要考虑到价格问题我们在卖拖鞋的同时还卖一些越南特色食品，调查结果显示，大部分同学还是愿意品尝的调查问卷的分析报告2小学生作文“起步阶段”主要是指小学三年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现这个学段的学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充满了期待，同时又有部分学生对习作抱有畏难情绪，对此教师均应给予正确的习作指导为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于20某某年某某月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查本次问卷调查内容共27道小题分别从学生作文课堂、习作爱好、习作习惯、日记、家庭环境等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析

（一）调查方法调查采用集体开卷式，记名问卷的方法

（二）调查对象西安市周至县马召镇中心学校三年级学生

（三）现象分析从调查数据我们发现这样的现象

1、一方面孩子们习作兴趣浓厚，另一方面却无从下笔

2、大部分学生都喜欢写想象作文

3、对于写作孩子们都希望能自由拟订题目，写自己喜欢的内容，不限定文体

（四）出现问题当前学校作文教学存在的问题，主要表现在

1、学生作文内容十分贫乏，选材面太窄学生最大的问题是觉得没有东西欢可爱风格的，要不喜欢比较时尚，设计比较新颖的衣服

七、调查结论通过调查最终我们可以得到以下结论

1、现代大学生在服装类型的选择上，更追求服装的舒适度，并非只注重潮流

2、厂商应在款式的设计上注重新奇，以迎合现代大学生着衣的不同品位与风格

3、商家必须重视他们服务员的态度，服务员态度的好坏很可能会直接影响到经营情况

4、大学生必须要抵制攀比之风，得养成一种勤俭节约的好习惯通过此次调查，我们知道了大学生对服装的消费情况，也找到了大学生对服装消费的不合理和不健康性，希望能尽我们寝室的微薄之力来展现大学生对服装消费的情况，客观的表现出社会的真实现象，为构建社会主义和谐社会贡献出自己的一份力量，同时也希望通过社会锻炼提高我们的实践能力，做好社会主义合格的接班人调查问卷的分析报告7原来我们家小区门口有一条清清的小河，每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们陶醉其中但是，最近我却发现小河没有那么清澈了，还有很多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查我观察了周围的环境，植物生长得很茂密，我排除了自然灾害的可能性，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少这样，就只能是人为造成的小河附近有一道公路，那里每天都有很多车辆通过附近还有很多商贩在卖小吃还有许多饭馆，小吃店和果汁店我们看到了两个污水排放管道有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死这些信息告诉我，小河污染都是人为造成的，看着清澈见底的小河变成了臭水沟，难道我们没有责任吗？河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人方便而污染小河，我们应该自觉做到保护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐调查目地了解小区旁小河的水污染情况调查对像上面打鱼的人，据那个叔叔说最近几年污染很大，河里的小鱼和小虾也逐渐死光了上面还有一些绿色的水葫芦和一条条水藻，还有一些居民老是把剩菜剩饭倒到河里调查内容水有多少脏调查方式做实验

[1]我舀了一些水回家，用餐巾纸在干净的水里浸了一下是无色的，在刚才带回的水里浸了一下是灰色的，还散发着臭味

[2]在干净的水里放了一条小鱼和在刚才带回来的水中放一条小鱼明显是在干净的水中，小鱼生活的好，如果在脏水中，过不了几天它就会死了调查时间20某某年某某月某某日调查结果造成水污染的是一些不文明的居民和印染厂偷偷排放的污水调查体会我们要保护水资源的干净，不要往河里乱扔垃圾如果看见有人往河里扔垃圾，要及时阻止他们保护水资源，不是一天两天的事，要从小事做起！调查问卷的分析报告8

一、调查数据统计分析本次调查在微博，微信，QQ,博客等平台发放，回收共39份；有效问卷100%,参加调查的学生具有很高的随机性，我们只要针对大学生手机拥有和需求状况，消费喜好分析等方面进行数据统计分析

1、在数据统计中其中男生

20、女生19使用直板型的占92%,滑盖6%、说明在校大学生大部分是使用普遍的直板型手机款式

2、现在在使用的手机价位数据分析中得出，有

43.33%的大学生手机的使用价格是在100020某某，有

23.33%的是3000元以上的，有

16.67的是在20某某3000〜〜元的，其余的在1000以下，数据显示，大学生的手机消费水平还是不错的

3、你对你现在的手机满意吗从数据中分析得出，有60%的大学生现在使用的手机基本满意，很满意和一般满意的人数占

16.67%可以看出大学生对目前的手机要求不是很高

4、你会因为什么原因换手机其中有因为新手机功能强大才会换手机的占40%,

26.67%的大学生会因为原来手机落后才换手机的，

3.33%是因为跟风

5、你换手机主要看重看重功能强大的占

66.67%,待机时间占20%,大学生生活的信息化；对手机使用率高，寄予的希望高

6、购买手机的经济来源，靠家里的经济来购买的占

56.67%,靠自己存款和家里的补贴来购买的占20%,剩余的靠自己赚钱来购买

7、你一个月的话费大约多少在50~100元之间的占

56.67%,100200元的占〜30%,大部分大学生都能理性消费

8、你使用最多的手机功能是上网的占80%,玩游戏的占50%,通话的占

36.68%,可见手机除了打电话，玩游戏，上网占了很大的.比重

二、调查分析报告总结大学生手机消费不断提高，对手机的要求也不断提高；受产品的新颖功能多样的影响而购买，这对手机研发商的挑战越来越来高，也需要大学生理性消费现在大学生手机通讯费大部分用来上网且不断上升；这需要大学生有目的的使用手机，理性消费同时建议通信行业能多考虑下大学生的我消费水平，给出个合理的价格品牌手机在消费者手机消费市场占据一定优势；消费者对手机的具体要求不仅仅停留在以往能用就行的简单层面上，开始向多方面的需求转变，要求有较强的手机功能，追求品牌等；大部分手机价位在100020某某元，其次是3000元以上，所以现在消费者的消〜费能力逐渐提高，市场非常广阔，有很多的潜在的，顾客，而大学生追求时尚；对手机的需求也相对的更加个性调查问卷的分析报告9

一、调查背景目前，小学生的学习主动性意识很差，学习情绪有不积极和部分消积因素，有的小学生对于语文学习没有学习的目的性针对这样一些现象，本人从事小学语文教育以来，一直以一颗探究的心理在寻求小学语文教育的新的突破点

二、调查目的从全面综合的角度进行分析，优化措施，对促进并提高小学生学习语文的方法和能力方面进行了一些逐步的探究

三、调查方法问卷调查法

四、调查过程本次问卷调查的是五年级2班部分学生，共计36份，分一次发放，回收36份，有效36份

五、数据汇总题目人数所占分率

1、你喜欢上语文课吗？a、喜欢

3391.67%b、一般

30.83%c、不喜欢

2、你在上语文课前有没有预习的习惯？a.课前常先看书

1747.22%b.老师要求时就预习

1644.44%c.凭自己一时的兴趣

30.83%从以上数据可以看出，学生喜欢上语文课的占比例较大，这是比较好的一面,在教学时可以抓住学生的兴趣进行教学从课前预习数据来看，有主动预习习惯的只占

47.22%,而被动预习的却占

44.44队看出学生主动学习的积极性还不够好题目人数所占百分率

3、在语文课上你喜欢？a.先看书后听老师讲解

1336.11%b.听老师讲

1645.2%c.主要由自己看书、做题目

27.2%d.同学交流讨论518%

4、你进行小组合作学习的机会多吗？a.每节课都有

1541.67%b.有时有

2158.33%c.来人听课时有通过上面的调查数据可以看到，学生还是喜欢听老老师讲，自己不太发表自己的见解，题目人数所占百分率

5、你喜欢与同学合作吗？a.很喜欢

2980.56%b.比较喜欢

616.67%c.不喜欢

10.03%

6、你每次参与小组合作学习时知道应怎么做吗？a.知道2775%b.有时知道

1952.78%C.不清楚通过上面的调查数据可以看到，学生对小组合作探究学习的方法非常喜欢,而且也明确自己该做什么，但也有一部分学生不知道该讨论什么，这对于我们研究小学生学习的方法是很有帮助的我们可以全面的分析和把握他们的情绪、兴趣、内心思想活动从而帮助其选择最佳学习时机和最合适的学习方式题目人数所占百分率

7、在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？a.经常

1027.78%b.偶尔回答

2158.33%c.几乎不回答

513.89%

8.在学习语文中，你是否会自己提出一些问题？a.经常提出

616.67%b.偶尔提出

3083.33%c.从未提出d.没有问题通过上面的调杳数据可以看到，在小组合作学习过程中偶尔发表自己的观点和提出一些语文问题的占相当大的比例，说明学生在学习上还存在顾虑，或者不善于思考问题，学会与人合作交流学习的能力是非常重要的题目人数所占百分率

9.组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？a.听学习优秀同学的2536%b.记录下来全班讨论

1130.56%c.不了了之

10.小组合作学习这种形式感兴趣吗？a.感兴趣

3186.11%b.有时感兴趣

513.89%c.没有兴趣通过上面的调查数据可以看到，作为教师我们在课堂上就要适时机的鼓励学生，争取多种有趣活泼的教学形式来引导学生们畅所欲言，营造平等的宽松的学习氛围，让学生们敢于大胆发表自己的观点，敢于反驳老师的意见对于小组合作学习这种形式学生还是非常感兴趣的，今后还应继续运用这种形式进行教学

六、结论

（1）做这次问卷调杳，我整个人都处于一种十分愉快的情绪当中，因为只有这样我才发现自己真正接触到了孩子们的内心，它仿佛是一次心灵与心灵的撞击每份问卷我都仔仔细细看了，并且教了他们两年的语文，基本上能反映出他们每一个人都是可以把握自己的学习的同时他们也知道该选择什么样的学习方法才是最合理的.这一点做完问卷调查后我深感欣慰

（2）也有些孩子在选择作答时有些马虎行事，有些迁强符会，不太针对自己的实际，都是觉得该怎么做而不是以‘我自己是什么样的‘这种状态来进行这次问卷调查的，相信他们自己也或多或少体会得到好在这次问卷还只是一个开头，在以后的共同学习过程当中，我想我还会针对学生们的不同情况做更多的调查，以激发孩子们更大的学习热情

（3）当然这只是一份简单的问卷，它有一定的局限性，而且这次我仅限于自己班上的学生进行问卷测查如果有可能的话，其实还可以随机抽查不同年级不同班级的学生，我想那样获取的信息和分析到的问题就会更广、更深、更具有促进作用调查问卷的分析报告10关于食堂饭菜质量（来自小龙文档网:食堂问卷调查分析报告）问卷调查调查目的为了了解我校食堂服务的整体情况,进一步提高食堂的工作质量,营造和谐的就餐环境使师生们能够得到更好的饮食服务为收集并解决广大学生在日常生活中遇到的普通问题，营造良好的学习生活环境调查范围四川省档案学校调查对象四川省档案学校在食堂就餐人员调查内容主要食堂环境附加饭菜价格，饭菜质量，食堂卫生，食堂服务，就餐时间，剩菜剩饭的浪费等调查时间20某某年4月1日一20某某年4月11日调查步骤食堂实地调查，调查归纳和总结，提出解决方案取消，调查方法:抽样，问卷调查法，样本量30份，收回卷25份调查人员有负责编写打字人员陈计润、周建美、李静负责发送问卷人员白马地青、根呷曲吉，刘珂汝负责收集总结人员王隆滔、杨玉真、扎姆组长扎姆、副组长周建美指导老师黄宗珍老师

一、调查问卷的设计以学生的角度看，以学生的眼光评判档案学校的服务质量水平，学校服务质量存在哪些问题，目的是确定学校食堂服务中引起学生不满的主要因素调查问卷包括以下几方面的内容

二、1你认为食堂的饭是否营养？A.丰富营养B.一般C.不营养

2.你认为食堂的饭是否卫生？A.卫生B.一般C.不卫生

3.你觉得食堂的饭菜是否新鲜？A.很新鲜B.基本可以C.偶尔新鲜

4.你觉得食堂的米饭质量怎么样？A.好B.还可以C.不好

5.你认为你就餐的环境怎么样？A.很好B.还可以C.不怎么样

6.服务人员个人态度？A.干净B.比较满意C.不满意

7.服务人员的个人卫生如何？A.干净B.比较干净C.一般D.较脏

8.你觉得食堂的饭菜价格怎么样？A.便宜B.一般C.贵

9.你对就餐的食堂的总体评价？A.满意B.基本满意C.不满意

10.你喜欢在那个食堂吃饭？A.一食堂B.二食堂C.都喜欢D.都不喜欢

11.你选择所在食堂吃饭的理由？A.就近原则B.饭菜的质量好坏C.饭菜分量的多少D.分量质量都好

12.对食堂就餐人数增加有什么感觉？可写学生的生活比较单一，课余生活枯燥乏味

2、不会选材面对生活中的人和事，学生缺少细心观察和体验，更不知如何去选材

3、学生在写作方法上比较单一，尤其是开头和结尾，很容易出现千篇一律的现象

4、作文主次不分，详略不当，混为一体，容易写成“流水账”

5、多数学生的业余时间以看电视、玩乐为主，阅读时间很少

6、学生作文基本要求没过关

7、作文训练年级不衔接调查发现，三年级教师大多直接命题给学生写作，要求偏高，而且往往忽视写片断的练习，一下子就要求写短文于是，年级间衔接坡度较大，出现断裂层另外，在

一、二年级只重视识字练习，忽视说话、写话能力的培养，也是其中原因之一

8、读写结合不紧密在阅读教学中，不少教师不重视表达方法的教学，不注意引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的方法，不注意引导学生学习选择、组织材料和确定中心等写作方法，造成学生无话可说，无情可抒或者有话难说、有情难抒，结果导致学生怕写、厌写作文

9、教师指导方法不当教师只注意研究作文如何出题，如何批改，如何讲评等，对学生不懂观察生活，不会捕捉生活中可以作为写作题材的人和事，对作文存在害怕心理，缺乏写作方法等问题，却很少加以研究教师在指导学生作文时仍沿用“教师出题一一学生作文一一老师批改一一教师讲评”这种陈旧的教学模式由于教师指导不得法，这就限制了学生的思维发展，抑制了学生作文水平的提高止匕外，有些教师不善于作文，造成学生也怕作文，形成恶性循环不少教师照本宣科，照葫芦画瓢，把范文当作灵丹妙药，离开范文就寸步难行

10、缺乏及时有效的反馈要详批全班几十篇作文，教师即使全力以赴也要积压较长的时间学生得过A.很拥挤B.很热闹C.没影响D.与我无关

13.你认为食堂下午就餐时间是几点比较合适？A.430B,500C.5:30D.6:

0014.食堂工作人员经常出现多收少收的情况吗？A.经常B.偶尔C.从不

三、调查结果分析如下本次研究共发现饭菜服务质量调查问卷30份，收回有效问卷25份统计结果表明绝大多数同学对我们学校的设施环境水平比较不满意认为我们学校地理位置较优越，价格方面不太满意我们可以直观地看到同学们认为最主要的问题是我校的价格和环境的问题

四、归纳引起同学们不满意的因素主要有以下几方面15大部分同学认为我们学校食堂环境一般，但也有少部分认为很好16大部分同学从未从饭菜中吃出异物，还有一部分偶尔吃出异物，但也有少部分在夏天的时候连续吃出异物17大部分同学认为食堂环境一般，不太整洁，有部分同学认为很乱18部分同学认为食堂食堂价格较贵，认为外面便宜多19大部分同学都喜欢在二食堂吃，原因是饭量多菜比较新鲜20有部分同学认为食堂打饭很拥挤.调查问卷的分析报告11

一、调查的目的小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现通过合理的途径,给予正确的习作指导，会为他们今后习作练习起到事半功倍的效果因此我以问卷调查的形式来调查学生习作兴趣

二、调查的内容本次调杳问卷主要是本班的学生问卷内容主要涉及学生对习作的兴趣，课外阅读和积累，留心观察的品质，勤于动笔和收集资料以及习作的分享与修改等方面着手设计，但又各有侧重，全面科学的了解了我班学生作文学习的现状

三、调查的方法及对象

1、调查方法调查采用集体开卷式，不记名问卷的方法对学生发下问卷59份，收回有效问卷59份，所有数据全部采用人工统计处理分析，有效率达100%o

2、调查对象本班全体学生

四、调查结果与分析根据调查结果了解到小学作文教学中存在的问题

1、较大部分学生课外阅读习惯欠佳

2、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业

3、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美

4、大部分学生能按老师要求摘录好词好句，但能巧妙地运用的学生较少

5、学生认为老师对他们的作文教学帮助最大；只有极少一部分认为有点帮助的

6、学生观察生活写出真情实感的习惯有待加强

7、学生非常看重老师对其写作的评价

8、大部分学生家长工作较忙较累，能真正辅导孩子习作的家长较少

五、调查结果后的反思

1、引导学生认识到阅读的重要性，布置阅读资料，指导阅读方法

（1）开展名人读书故事搜集活动，开展“我读过的书”展示活动，让学生都动起来，认识到阅读的重要性，也提高了阅读的积极性

（2）在班级开设图书角常言道，“书非借不能读也”，读别人的书，一方面资源共享，另一方面引起读书兴趣

（3）每周利用一节课时间进行集体读书活动，主要进行阅读方法指导同时，引导学生如何做读书笔记，要求学生读书必须带一小本子，开始主要是摘抄,摘抄好词好句好段，逐渐写写感悟

（4）推荐学生阅读书目，《语文新天地》、《中华成语故事》、《中国名人故事》、《爱的教育》、《西游记》、《我要做个好孩子》、《希腊神话》、《水浒传》等

2、优化课堂结构，提高写作水平将作文指导与阅读教学、口语交际教学结合进行如阅读教学中渗透习作指导，我们的课本中的课文可以说是最好的例文了，学生在阅读课堂上说一说、写一写，往往能吸纳课文中的一些好词、好句,一些好的表达方法，一些丰富的修辞手法而往往这样的语文课更加令学生回味无穷、意犹未尽

3、引导学生善于观察，善于联系日常生活为了引导学生学会观察，我让学生组合成几个小组，进行花盆种植，每天观察其变化，并将观察结果及感受写下来，学生兴趣盎然，成果颇丰为了引导学生将习作与生活联系起来，我带领学生进行参观校园、打扫教室、兴趣活动、主题队会等活动，并适时进行作文指导，使学生思路更加清晰，语言更加自然丰富

4、进行作文竞赛学生写一篇自己最拿手的作文，选学生及几位语文老师当评委因为不限题目，学生大多发挥自如，写作自信心更强，写作积极性更高

5、改革作文评价方式重于表扬和鼓励，激发兴趣，多让学生产生成功体验对于写作能力强的学生除了赞扬以外提出更高要求，对于写作困难的学生除了指导以外发现其闪光点，哪怕只是一个句子、一个词语用得好

6、加强家校联系学生每次写好文章都要读给家长听，并与家长共同修改,让家长更多地了解孩子的写作水平，也无形中加强了家长与孩子的沟通经过此次调查研究，我对学生习作指导问题的思考更多了，对学生习作现状更加了解了，在学生中开展的习作指导更加频繁了，学生对阅读及习作的兴趣也教以前更加浓厚了调查问卷的分析报告12

一、调查背景（社会形势、就业形势）近些年来，随着我国高校招生规模的不断扩大，大学生毕业人数也随着增加,毕业后的就业中存在多方面的劳动力竞争情况，就业形势不容乐观为此，大学生自主创业也就成为大学生再就业的一个新途径

二、调查目的（简明扼要）此次调查是为了让大学生对当前的社会形势有一个充份的认识和了解，对自主创业的条件有一个清醒的认识，以达到正确面对现实，正确面对社会的目的

三、调查内容（调查的过程和基本情况）此次调查我们历时13天，采取随机抽取的方式，对某某大学进行了访问式问卷调查，共发问卷100份，收回100份，有效率为100%进行调查的人员有李平、刘明、刘章、王瑞其中的问题有对创业的了解程度、创业中所需要具备的素质与创业前的准备、创业的心态、创业的地域选择等四个方面

四、数据统计（根据收集的信息进行统计，做到客观实际）通过数据统计我们可以看出16%的学生希望毕业后自主创业，这部分学生大部分都是大一的‘学生，占总人数的67%,其中80%愿意自主创业的学生是农村学生在对创业程度的了解中，有63%的学生对此了解一般，4%的学生对此比较了解，33%的学生根本没有接受过学校关于这一方面的指导在调查中我们还发现，有67%的学生没有对创业做好提前准备，认为创业所需的资金是个难题，有40%的学生认为自己不具备创业的素质在创业的地域选择中有23%的学生愿意到发达城市，51%的学生愿意在家附近，15%的学生愿意到落后的地区进行创业

五、分析原因根据调查的数据进行分析，查找出原因，提出合理化建议

六、总结调查问卷的分析报告13

一、调查背景

二、调查时间某某年某某月某某日

三、调杳对象及方法

四、调查内容从大学生阅读习惯、阅读时间、阅读领域以等方面进行调查

五、统计分析21每天阅读时间一的学生每天阅读在三小时以上，的学生在1―3小时之间,的学生少于1小时，的学生基本不看书由此看来，绝大多数学生每天的.阅读时间在1至3小时左右22课外书阅读情况一的学生每月不阅读课外读物，的学生在13本左右，的学生在46本左右，的学生在6本以上

六、总结通过本次调查我们发现，当代大学生的阅读情况还是比较正常的,但对于沉迷于小说的学生要加强引导，使之树立正确的读书观调查问卷的分析报告14你好，非常感谢你在百忙之中抽出时间来填写这份关于大学生手机市场的调查为了解大学生对手机的使用情况及对手机需求的看法，我们特地展开此项调查，你的支持是对我们的肯定，再次由衷的感谢你的大力支持！23您的性别是A、男B、女24您的年级是A、大一B、大二C、大三D、大四25您每月的生活费用大约为A、500元以下B、500-1000元C、1000-20某某元D、20某某元以上26您现在使用的手机品牌是A、苹果B、三星C、HTC D、索尼E、小米F、OPPO G、其他27您现在所使用的手机价格是A、500元以下B、500T500元C、1500-2500元D、2500-3500元E、3500元以上

6、请问您在购买手机的时候，哪4项参数是您考虑的重点选4项你最看重的参数A、拍照像素B、音乐功能C、Java扩展D、手机外观E、Wap上网F、内存容量G、电池容量H.、大屏幕

7、您喜欢选择哪种手机类型A、智能手机B、音乐手机C、拍照手机D、普通手机

8、您平常最常使用手机的功能主要是A、联系亲友B、办公用品C、影音娱乐D、消磨时间

9、对于手机的应用软件，您认为它们A、非常实用，方便了我们的生活B、改善了我们的生活，但用处不大C、影响了我们的正常生活D、并不适用

10、您在什么情况下会更换手机A、手机被偷或者损坏B、功能无法满足自己的需求C、看到别人的比自己好就换D、追求最新的电子技术

11、您更换手机的频率是A、6个月以下B、6个月一1年C、1年一2年D、2年以上

12、你认为手机产品外观设计的美丑对于产品的市场销售量有多大影响？、很大B、较大C、较小D、没有A

13、您喜欢怎样外观设计的手机？A、直板B、推盖C、翻盖D、其他

14、您喜欢多少尺寸的手机屏幕？A、

2.8-

3.5英寸B、

3.5-

4.0英寸C、

4.0-

5.0英寸D、

5.0寸以上

15、您喜欢怎样的手机外部材质？A、钢琴烤漆B、磨砂塑料C、金属材质D、镜面材质

16、您认为今后的手机还应增添哪些功能？再次感谢您的配合，祝您身体健康，学业有成！调查问卷的分析报告15为了掌握我校历史教学工作的情况，了解学生的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度，为学校的教学工作决策提供依据，同时引导教师继续转变观念，改进〃教〃的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推进我校历史教学〃高效课堂〃建设工作，学校教务处于20某某年6月3日在

七、八年级学生中开展了本次〃蒋村中学历史教学现状的调查〃.现将有关情况报告如下

一、现状

1、更多的学生喜欢民主型、知识渊博的历史老师，也有部分学生喜欢严格一点的，有幽默感的.历史老师

2、学生希望教师把课堂还给学生，教师讲解最多不能超过20分钟，以1075分钟为宜

3、多数学生都对历史学科的重要性认识不足，不喜欢历史课

4、学生不喜欢老师现在的授课方式，希望能用多媒体，希望能使用导学案学习，学习积极的学生愿意合作交流，在课堂上展示自己；而不愿意展示自己的学生是因为怕说错，怕同学笑话，也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说

5、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真，对学生的笔记么没有要求

6、学生在学习中遇到的最大困难是知识系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手

二、问题

1、学生对历史课堂的认可度不高，需要提高历史老师的专业素养和敬业精神

2、历史老师应该热爱历史教学，激发学生的学习主动性，（）让历史课堂成为高效课堂

三、建议

1、加强历史教师的专业培训，强化业务能力

2、组织教师学习有关高效课堂的相关知识，编写和完善适合我校的高效课堂实施和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提高理论水平拓展阅读历史教学现状的调查同学们，你们是课堂的主人，为了了解你们对历史课堂的看法，以便师生共建高校课堂，提高你们的学习能力和学习效率，学校准备开展本次问卷，必须如实填写，相信你们一定能把真实的想法表达出来

1.你喜欢那种类型的历史老师？（选两种）（）A.民主型（朋友型）B.严格型C.知识渊博型D.幽默型

2.你觉得老师在课堂上的讲解多长时间为宜？（）A.30-40分钟B.20-30分钟C.10-20分钟D.5-10分钟

3.你认为教师在学习中的重要作用是（）A.督促着，监督学生不能偷懒B.引领我们抓住课堂的核心C.知道我们改善学习方法D.其他

4.你在课堂上的学习兴趣怎么样？（）A.很大B较大C.一般D.没有兴趣

5.你对〃用导学案引导学生学习〃的方法有何看法？（）A.好B.一般C.不好

6.你对〃以学生自主学习，合作交流，小组展示为主的课堂教学模式〃有何看法？（）A.赞同B.不赞同C.无所谓

7.在合作交流环节，你愿意主动参与并能踊跃展示吗（）A.这是一次机会，我愿意主动参与并能踊跃展示B.我服从组长的安排C.我比较内向，我不喜欢发言

8.你课堂上积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（）A.爱出风头B.这是自信和勇气的体现C.这样的同学越多越好，我希望自己也能行

9.在课堂上你没有积极参与的原因？（）A.因为害怕说错，怕同学笑话我B.因为老师不给我机会，也不肯定我C.因为我没预习，问题都不懂，无话可说

10.你认为小组合作学习的效果如何？（）A.对问题掌握很清楚B.纯属浪费时间C.每次都是部分同学参与H.你对老师用多媒体课件上课的观点是（）A.图文并茂，提高了学习效率B.容量大，提高教学速度C.要根据教学内容选用，不能滥用D.缺点比优点多，不支持教师使用

12.你对历史老师现在的授课方式认可吗？（）A还可以B.好难受，习惯不了C.无所谓，对我来说都一样

13.你有没有错题集锦或者课堂笔记？（）A.没有，觉得没必要，做了也不看B.有，将重点的知识归纳，便于复习

14.你对待作业的态度是什么？（）A.老师布置的，一定要认真完成B.时间不够，只能应付C.随便抄一份，或者干脆不交

15.老师布置与批改作业的情况怎样？（）A.合理布置作业，批改认真，讲解及时B.作业基本合理，批改较认真，讲解较及时C.作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评

16.你在学习中遇到的最大困难是什么？（按序号写背面）

17.你最喜欢的历史课堂是什么？请你描述一下（按序号写背面）一两周才看到教师这个唯一读者的意见一个分数，一个“阅”字，或一些空洞的评语有些教师不及时批改，学生对教师的批改结果不重视，很难获得教师和学生真正意义上的沟通

（五）针对学生作文现状，提出以下设想

1、加强教师新课程理念学习，转变观念从素质教育的高度进一步明确作文教学的目的教师要指导学生正确的运用祖国的语言文字，使学生具有初步的作文能力，同时学习做人，开发智力，培养良好的语言习惯

2、落实各年级作文教学要求教学中，要自觉落实《课标》要求，尤其要强化低年级作文训练的意识，落实低年级说话写话的要求，做到有内容，语句通顺、连贯、完整重视中年级的片断练习，让学生逐步达到内容具体，语句通顺连贯以“加强基础，培养能力，提高素质，发展个性”为目标，对照要求，教会学生把看到的、听到的、想到的或是亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来

3、要遵循“从说到写”的原则，提前起步我们要打破从三年级才开始起步的习惯，抓住儿童语言发展的最佳时期，从一年级开始进行作文训练在强化口语训练的基础上发展学生的书面表达能力,坚持“从说到写”的原则在起步作文教学中，教师要充分利用课堂教学时间，有目的、有计划、有步骤地对学生进行强化说话练习，引导学生有顺序有重点地观察事物，培养学生的观察能力，并要求学生把他们平时看到的、听到的、想到的、印象深刻的、新鲜有趣的人和事用比较流畅的语言说出来在此基础上，指导学生把看和说结合起来，培养学生的能力在培养学生写话时要采用多种方式，由浅入深、由扶到放地培养学生的兴趣和能力

4、加大阅读量，强化练习意识阅读与写作是相互渗透的，读是写的基础，写是读的延续、巩固和发展，所以我们要扩展学生的阅读面，加大阅读量，强化练习意识教师在阅读教学中要有计划地加强对学生的写作指导，引导学生从课文中学作文，加大作文的练习量切实提高学生的阅读和写作能力，尝试引领学生品读、积累优美文段，学习仿写、创编，既让学生广泛阅读，又使学生汲取美文精华，读以致用，写有所得此外,教师还要注意课外阅读的指导和练习，从大量的课外阅读中吸取养料并定期举办读书会、故事会、课外阅读知识比赛，办好墙报、板报，多方面提高学生的阅读兴趣学生积累的素材多了，练笔的机会多了，作文思路就会更加开阔

5、顺应学生心理，开展作文活动对于一些学困生，应适当采用作文面改法然后抽部分学生进行重点讲评，在对他们习作中的一些成功之处和不足作出总体评价之后，即逐对其习作中出现的问题，如中心不明确、病句、标点符号运用不当等，或当面指出，或做上记号,或提出修改意见，启发学生，让学生自己动笔修改在面批中，由于采用商量的办法，学生感到这是对他的信任和鼓励，使学生自信心增强、劲头足，个个跃跃欲试修改完毕，学生读着自己亲笔撰写的“佳作”，沉浸在创造的愉悦之中，加上前后对比，能很快地悟出写好作文的方法来，这对于挖掘学生潜质是很有好处的积极开展作文竞赛，让学生从中获得成功的体验，激发学生不断写作的兴趣和愿望总之，提高小学作文的教学质量，关键是教师要加强学习，提高自身的语文素养和重视作文教学的研究，不断探索新的有效的教学方法只有这样，作文教学才能迈出困境，出现新的局面调查问卷的分析报告3

一、调查对象本次问卷调查选取了四年级三班共32名学生进行调查

二、调查时间20某某年4月23日

三、调查结果分析本次调查共发放问卷32份，回收32份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下

（一）学生所选读物类别单一读一本好书，就如同与一位心灵高尚的人交谈因此，要找到适合学生读的课外书籍尤为重要然而调查结果却不容乐观在第2题“你喜欢读哪种类型的书？”的调查中，16位学生喜欢读童话类的书籍；7位学生喜欢读报纸杂志类；13位学生喜欢读科普类的书籍；9位学生喜欢读历史类的书籍；10位学生喜欢动画卡通类书籍；10位学生喜欢读其他类书籍；1位学生喜欢读学习辅导类书籍学生所选择的课外读物类别比较单一，喜欢读童话故事的占了一半，喜欢动画卡通类的也不在少数，说明学生在选择图书上，还需要家长、老师和社会的引导，学生所选读物类别单一，无疑会是学生阅读能力提高的障碍之一我们必须要调动学生的兴趣，拓宽学生的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学类、报刊杂志都应该有所涉猎，这样学生的知识面才能更广

（二）学生用于课外阅读的时间还不够在第3题“你每天用于课外阅读的时间为多少？”的调查中，每天用于课外阅读的时间在30分钟的学生占28%；每天用半小时到1小时进行课外阅读的学生占了53%；每天用1小时以上的时间进行课外阅读的学生只占了19%没有用足够的时间进行课外o阅读，说明小学生的阅读习惯还没有很好形成

（三）学生对科学阅读方法的掌握不够在第11题“你写读书笔记吗？”的调查中，坚持做读书笔记的占6%有时做读书笔记的占88%；从来不写读书笔记的占6%中年级学生在阅读课外书时，还以了解故事情节为主，很少有同学会有意识地去学习写作手法，文章的表现形式等，学生缺乏正确的读书方法和应有的迁移运用意识在第10题“你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？”的调查中,51%的学生会问爸爸妈妈或老师,40%的学生会查工具书，6%的学生会跳过去不读，3%的学生会随便认读学生在阅读时，依赖性很大，遇到不会或不懂的地方时，大部分学生会问大人，而不会自己去查资料搞懂，说明学生还没有养成良好的’阅读习惯

（四）同学推荐的读物最能引起学生的阅读兴趣在第13题“下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？”的调查中,56%的学生对同学推荐的书最易有兴趣，32%的学生会因为崇拜作者或喜欢书的包装而对某本书有兴趣，9%的学生对老师布置的书最易有兴趣，3%的学生对家长要求读的书最易有兴趣同学推荐对于激发学生对某本书的阅读兴趣有着极大的作用，可以利用其积极意义，让好书以一带

十、□□相传地介绍传阅下去，让有害的书在班里没有市场、彻底杜绝

四、对当前小学生课外阅读现状的思考

1、在当前社会背景下，我们应广泛地作好宣传，提高家庭、学校乃至社会对课外阅读的认识要树立一种阅读观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里转变观念，改革教学方法，使整个社会从应试教育观中挣脱出来，走向素质教育

2、学生应有充分的读书时间，以保证学生的课外阅读量教师布置作业要精，不一定要多要针对学生的情况而定，不能搞题海战术，这样不但让学生有逆反心理而且还会让学生有恐惧心理，害怕学习同时教师也要做好家长的工作,转变家长的观念让家长了解阅读的重要性

五、以后如何更好地开展阅读活动

1、开展书香校园、书香班级的创建活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力

2、加强对学生阅读方法的指导第一，要指导培养学生良好的学习习惯比如培养他们“不动笔墨不读书”的读书方法，在读书的时候把难认的字词圈出来，理解不了的地方画出来，写批注，对培养学生良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处第二，要重视学习品格的培养，即培养学生的自主精神、创造精神，努力上进精神在阅读过程中，有了困难先要自己查工具书想办法解决，不要总是依赖大人或是现成的答案

3、在阅读活动中引进评价机制为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把阅读活动引向深入，教师可以创设不同的交流展示平台比如，进行读书笔记展评活动；名著阅读课前3分钟演讲；利用语文手抄报，每两个星期要求学生做一期手抄报，手抄报的内容可以丰富多样，将所办的手抄报进行展览相信，学生们会更有兴趣去认真阅读作品或者作品的某个段落，以便自己能得到展览和表扬

4、发挥学生的推荐作用既然有一半的学生都对同学推荐的书有兴趣，那么教师可以大大利用这样的条件来带动大家读好书，更容易激发学生的自主阅读欲望比如，每两个星期可以举办一个“好书推荐”的活动，让学生把自己读到的好书、好故事介绍给全班同学，分阶段评选出最受欢迎的推荐书目及推荐人这样，一篇好文章、一本好书便可以“以一带十”地传阅下去了，大大激发了他们寻找好书、阅读好书、推荐好书的欲望调查问卷的分析报告4随着时代的发展，许多家庭渐渐富裕起来，而一些小学生开始向“顶头上司”要薪水了，即便这样的事情是正常的，但我有点好奇他们用这些钱来干什么，所以我对这方面展开了调查调查我询问了我们班一些有零花钱的‘同学，发现全班有百分之二十的同学有零花钱，这让我好奇心更了在这百分之二十得人中单单男生就占了百分之十五，而且这百分之十五零花钱超过二十元的就有百分之十，这些“富人”这么多钱到底干什么呢？结论

1、我跟踪了几个卫生习惯较差的富人，发现他们经常去学校门外的百佳文具店买一些辣条、肉串、等等三无产品，要不就是去门口的地摊买一些“灰尘夹肉”、“黑焦猪肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“柠檬酸水”，之类的东常，这些东西既费钱，又费身体

2、还有几个近视的同学，经常约着去学校附近的网吧上网，据我了解，他们一直玩一种叫穿越火线的战游戏，我想说的是穿越一团火都难了，还想穿越火线！我也是醉了

3、还有少数同学，找“顶头上司”借笔“赃款”来给“斧头老”这种事发生了没关系，只要及时求救就行了，那些同学傻到真的没朋友了，居然都不敢向“司令长”报告，就这样傻下去，我需要安慰建议学校应该积极向家长应，并创建一给“未满十八周岁不给零花钱”活动，让更多家长管理好零花钱处理调查问卷的分析报告5亲爱的同学你们好，大学生作为这个时代的先进代表，是手机消费群体的重要部分，在大学校园中，手机无处不在,它已经渗透到了各个角落,成了我们生活的一部分为此，我们对大学生手机使用情况进行调查，谢谢您的参与

1.请问您的性别？A.男B.女

2.您的年级？A.大一B.大二C.大三D.大四

3.请问您拥有几个手机？A.没有B.一个C.一个以上

4.您使用手机价格？A.1000以下B.1000^3000C.3000以上

5.您的手机目前是什么品牌？A.诺基亚B.摩托罗拉C.三星D.联想E.索爱F.OPPO G.步步高H.其他

6.您在选择手机时，最注重手机的什么？（多选）A.价格B.品牌C.外形和性能D.服务E.质量F.其他

7.在日常生活中您都使用手机哪些功能？（多选）A.通讯（通话，短信）B.挂QC.听音乐E.浏览网页，了解新闻资讯F.看小说G.拍照H.当闹铃I.玩游戏J.其他

8.您觉得手机在您的生活中重要吗？A.非常重要，生活中不能缺少的部分B.一般，可有可无C.完全不重要

9.您平均一天使用手机的时间？A.1小时以内B.1—3小时C.4—5小时D.六小时以上

10.您一个月的手机平均费用是多少？A.30元以下B.30—50元C.50—100元D.100元以上

11.您大概多久换一次手机？A.半年以下B.一年左右C.两年以上

12.您一般从那些渠道获取手机信息？A.网络B.朋友推荐C.报刊杂志D.电视E.其他

13.如果你需要购买手机的话，您会选择在哪里购买？。