都兰县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试卷含解析

都兰县年全国硕士研究生招生考试《心理学专业基础综合》全真模拟试卷2023312第题单选题（本题分）11下列测验中，属于投射测验的是艾森克人格问卷A.B・卡特尔16种人格因素问卷.罗夏克墨迹测验C明尼苏达多相人格问卷D.第题单选题（本题分）21在参考文献中，字母代表的是M.期刊A.专著B文集C.报纸D.第题单选题（本题分）31增加信号的先验概率会使（）辨别力指数增加A.d.辨别力指数降低B d判断标准增加C.B判断标准降低D.8第题单选题（本题分）41在一段时间内有架飞机飞过，其中架为敌机，雷达报告到其中的架，并把架民用机误报为敌机，雷达的正确10652拒绝率为（）A.O.2B.O.4C.O.5D.O.6第题单选题（本题分）51在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是统计结论效度A.外部效度B..构思效度C内部效度D.第题单选题（本题分）61库柏（）和谢帕德（）的心理旋转实验使用的反应时技术是（）L.ACooper K.N.Shepard减法法A.加法法B.开窗技术C.分心技术D.第题单选题（本题分）71一个聋人，其双耳的功能正常，其中枢神经系统受损的部位是额叶A..颍叶B枕叶C.顶叶D.第题单选题（本题分）81下列选项涉及的各种情况中，适合使用标准参照测验的是选拔性考试A.诊断性考试B.总结性考试C.安置性考试D.第题单选题（本题分）91给个月的婴儿反复呈现一个红色的气球，开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少这时换一个黄色的气球呈6献给婴儿,婴儿的注视时同又会增加这一过程称为.同化与顺应A延迟模仿B.操作性条件反射C.习惯化与去习惯化D.第题单选题（本题分）101根据科尔伯格道德理论，学生最有可能出现创造性行为减少的阶段是（）o惩罚与服从定向阶段A.相对功利定向阶段B.遵守法规和秩序定向阶段C.社会契约定向阶段D.第题单选题（本题分）111心理测验题目的来源应该排除（）.直接翻译国外测验的题目A已出版的标准测验B..理论和专家的经验C临床观察和记录D.第题单选题（本题分）121认为表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度的理论是计算理论A..关联一组织理论B命题理论C.多水平模型D.第题单选题（本题分）131尝试错误的实验是由（）在年做的1911柯勒A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.第题单选题（本题分）141关于希伯来学校教育实践表述正确的是（）o教师教儿童学《塔木德》时，鼓励儿童发问A.教师体罚学生，以提高学习《吠陀》的效果B.在文士学校，学生在纸草上书写C.学生在泥板书舍用楔形文字书写D.第题单选题（本题分）151艾里克森将儿童的人格发展划分的阶段数为A.4B.5C.6D.8第题单选题（本题分）161最基本的心理学研究方法是（）观察法A.谈话法B.个案法C.分析法D.第题单选题（本题分）171在推动行为的多种动机中起主导作用的叫（）动机从属A.主导B.内部C.外部D.第题单选题（本题分）181小明进行了智力测验，智力测验的分数为现在欲了解小明的智力永平在同龄人中的位置，需要参照90,测验常模A.测验量表B.测验等值系统C.测验标准分系统D.第题单选题（本题分）191伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是愉快和不愉快A.爱、怒和怕B.惊奇、苦恼、厌恶、微笑和兴趣C.愉快、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒和悲伤D.第题单选题（本题分）201厌恶疗法的心理学理论基础是艾里克森的人格理论A..斯金纳的操作性条件反射理论B班杜拉的社会学习理论C.华生的行为主义观点D.第题单选题（本题分）211安斯沃斯等利用陌生情境技术研究了婴儿的依恋某婴儿当母亲在场时能独自探索，母亲离开则表现出明显的不安,对陌生人的反应比较强烈；当母亲回来时，会马上回到母亲身边，并寻求接触该婴儿的依恋类型为回避型A.反抗型B.安全型C.敏感型D.第题单选题（本题分）221定向遗忘效应产生时的成绩显著高于的成绩A.TBR TBF的成绩显著高于的成绩B.RR CR.对样例的回忆率显著低于对样例的回忆率C Rp-Nrp对样例的回忆率显著低于对样例的回忆率D.Rp+Nrp第题单选题（本题分）231用极限法测定绝对感觉阈限时，如果在递增序列中求得的阈限值显著大于递减序列的阈限值，则说明存在某种误差,这种误差是习惯误差A..期望误差B.练习误差C疲劳误差D.第题单选题（本题分）241活泼好动、热情、外露，具有很强的可塑性，主要是（）的特征多血质A.黏液质B.胆汁质C.抑郁质D.第题单选题（本题分）251下列几组数据中，标准差最大的一组是A.-2,-1,0,1,2B.2,6,10,14,18C.

5.756,

5.765,

5.890,

5.895,

5.923D.

1.00,

1.25,

1.50,

1.75,

2.00,

2.25,

2.50,

2.75,

3.00第题单选题（本题分）261“壬子癸丑学制”关于中学外国语学科设置的语种要求是（）o以英语为主，特殊情况下可选法、德、俄语之一种A.以英语为主，特殊情况下可选日、法、俄语之一种B.以日语为主，特殊情况下可选英、法、德语之一种C.以日语为主，特殊情况下可选英、法、俄语之一种D.第题单选题（本题分）271人生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，这表明了心理发展的（）普遍性A.方向性B.不平衡性C.顺序性D.第题单选题（本题分）281对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机持这一观点的动机理论是行为强化理论A.需要层次理论B.自我价值理论C.自我决定理论D.第题单选题（本题分）291小明为了获得奖学金而努力学习，这种动机类型属于内部学习动机A.外部学习动机B.错误学习动机C.远景性学习动机D.第题单选题（本题分）301在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指示语所操纵的是刺激特点A.环境特点B.被试特点C.暂时造成的被试差别D.第题单选题（本题分）311将一个学生的教育成就与其智力作比较，得到的是教育商数A.智力商数B..成就商数C发展商数D.第题单选题（本题分）321对个体一生全程的发展率先做出研究的是霍尔（）A.Hall普莱尔（）B.Preyer荣格（）C.Jung古德伊洛弗（）D.Goodenough第题单选题（本题分）331关于记忆的理论的表述正确的是SPI各个记忆系统的编码是串行的A.各个记忆系统的存储是独立的B.各个记忆系统提取信息时是相互关联的C.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的D.第题单选题（本题分）341按照个人的家庭、集团或国家所期望人们做的去行事就被认为它本身就是有价值的，而不管它所产生的直接的和明显的后果如何，这属于道德的（）水平前习俗水平A..习俗水平B后习俗水平C.中习俗水平D.第题单选题（本题分）351为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以、、、岁四组儿童为研究对象，考察了他们个月67896看电视的平均时间随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试积差相关分析结果如下表所示年龄组看电视时间与阅读速度的看电视时间与阅读理解的（岁）相关系数相关系数儿童看电视时间与阅读速度及阅读理解的相关-

0.32-

0.

380.07-

0.41-

0.05-

0.49从表中的数据能得到的倾向性结论是看电视时间与阅读速度的相关要比与阅读理解间的相关更强.看电视时间与阅读理解的相关要比与阅读速度间的相关更A.B强看电视时间与阅读速度的相关随着儿童年龄的增长减弱看电视时间与阅读理解的相关随着儿童年龄的增长减弱第C.D.题单选题（本题分）361。