英语教学第三章课件模板

英语教学第三章课件模板欢迎来到英语教学第三章课件模板本章节将为您提供全面的英语教学资源，包括词汇导入、听力训练、语法讲解、互动活动及评估方法等内容这套模板旨在帮助教师打造生动有效的英语课堂，激发学生学习兴趣，提高教学效率章节引入与目标总体目标掌握核心语法与词汇学习重点时态应用与句型转换教学难点语言实际运用能力培养本章是英语学习的关键一环，旨在帮助学生建立扎实的语言基础通过系统学习，学生将能够掌握日常交流所需的词汇和表达方式，培养语言运用的灵活性本章核心词汇导入adventure n.冒险；奇遇例句We hadan excitingadventure inthe mountainlast summer.communicate v.交流；沟通例句Its importantto communicateclearly with your teammates.extraordinary adj.非凡的；特别的例句She hasextraordinary talentin music.neighborhood n.社区；街区例句There isa beautifulpark inour neighborhood.本章精选了十个核心词汇，这些词汇在日常交流和阅读中使用频率较高建议学生不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解其词性变化和常见搭配，这样才能在实际应用中做到得心应手主题情境对话对话场景咖啡馆偶遇对话分析小明这段对话展示了在咖啡馆偶遇熟人的情境，包含了问候语、祝贺表Hi,Sarah!What asurprise tosee youhere!How have达以及邀请用语等日常交际功能you been莎拉Hello,Xiao Ming!Im doinggreat.Ive justfinished my对话中使用了本章的重点词汇和句型，如一般疑问句Would youfinalexam.like to...以及现在进行时表达计划are youstill planningto...等语法点小明Congratulations!Would youlike tojoin mefor acoffee莎拉Sure,Id loveto!By theway,are youstill planningtovisit Beijingthis summer听力训练（节选）1听前预热浏览问题，预测可能出现的词汇和内容听力材料关于周末计划的简短对话，涉及时间、地点和活动安排答题环节根据所听内容回答问题，检验理解程度二次聆听核对答案，关注细节，提高听力精确度听力练习是提高英语综合能力的重要途径本节选取的听力材料难度适中，内容与日常生活紧密相关，帮助学生在真实语境中理解口语表达听力训练（节选）21首次聆听理解大意，把握关键词2填空环节在空白处填入听到的单词或短语3再次聆听检查并完善未填写的部分4全文理解通过填写的关键词构建完整内容理解完形填空式听力练习要求学生在听音频的同时，根据上下文逻辑和语言知识填写正确的词汇这种练习不仅能提高听力辨识能力，还能加强对语境的理解和语言的预测能力语音知识梳理与与/θ//ð//l//r/辨别与中的发音差异区分与的正确发音think thislight right连读与弱读与/b//p/理解的自然语流发音掌握与的发音技巧not atall bikepike正确的发音是有效交流的基础本节重点解析汉语母语者常见的发音难点，通过对比法帮助学生准确把握英语音标的发音要领，尤其是中文中不存在的音素重点短语精讲look forward to期待；盼望（后接动名词或名词）例句Im lookingforwardtomeeting younext week.get alongwith与...相处融洽（常用于描述人际关系）例句She getsalong wellwith hernew classmates.make upones mind下定决心；做出决定例句He finallymade uphis mindto studyabroad.take part in参加；参与（活动、比赛等）例句Our schoolwill takepartinthe nationalEnglish competition.短语是英语表达的重要组成部分，掌握常用短语有助于提高语言表达的地道性本节精选了四个高频实用短语，详细讲解了它们的结构特点、搭配习惯和使用场合语法点一时态讲解基本形式主语动词原形（第三人称单数加）+s表达习惯用于表示经常性、习惯性的动作表达事实用于表示客观事实或普遍真理一般现在时是英语中最基本也是使用最广泛的时态之一它不仅用于表达习惯性动作（如），还可以表示客观事I goto schoolevery day.实（如）以及按时刻表进行的动作（如）The sunrises inthe east.The trainleaves at8:00tomorrow morning.语法点二句型转换陈述句She likesplaying basketball.一般疑问句Does shelike playingbasketball肯定回答Yes,she does.否定回答No,she doesnt.句型转换是英语语法学习的重要内容，掌握不同句型之间的转换规则有助于灵活运用语言在将陈述句转换为一般疑问句时，需要根据时态选择适当的助动词（do,does,did等），并将其放在句首，同时保持原句的主语和谓语部分重难点归纳汇总语音难点词汇记忆特殊音素发音与语调掌握核心词汇拼写与应用表达流畅语法运用自然交流与思维表达时态准确选择与句型转换本章学习中，学生普遍反映的难点包括特殊音素（如、）的准确发音；词汇记忆中的拼写和用法掌握；一般现在时的第三人称单数形/θ//ð/式变化规则；以及在实际交流中灵活运用所学知识等方面小组讨论话题4-5102小组人数讨论时间交流轮次每组建议配置名学分钟，控制在课堂可接每人至少发言两轮，确4-5生，确保充分交流受范围内保参与度本章设计了三个主题讨论话题）你最喜欢的课外活动是什么？为什么？1；）在你看来，学好英语的最佳方法是什么？；）你认为未来十年内23科技将如何改变我们的学习方式？这些话题贴近学生生活，同时又能充分运用本章所学的词汇和语法知识口语活动Pair Work活动形式任务卡示例学生两两配对，根据任务卡完成对话练习每组有分钟准备时间，情境你和朋友正在计划周末活动5然后进行分钟的对话展示教师提前准备任务卡，内容包括情境2-3角色想去看电影A描述和对话要点角色更希望去郊外野餐B要求使用本章学过的建议表达和时间表达方式，最终达成一致配对活动是培养口语交际能力的有效方式通过模拟真实情境的对话，学生可以将所学的语言知识转化为实际运用能力在活动中，学生需要运用适当的语气、语调、表情和肢体语言来增强交流的真实性和有效性创意思维拓展头脑风暴围绕理想中的未来学校主题，列出所有想法，不受限制思维导图将想法系统化，建立关联，形成完整构思创意表达使用所学词汇和句型，以口头或书面形式展示创意互评反馈同学间相互评价，提出改进建议创意思维拓展旨在培养学生的发散思维和创新能力，同时提供运用语言知识的平台教师可以提出开放性问题，如如何用英语向外国朋友介绍中国传统节日？、如果你有一台时光机，你会去哪个时代，为什么？等，引导学生突破思维局限文化知识补充英式下午茶英式下午茶是英国的传统社交活动，通常在下午3点至5点间进行标准的英式下午茶包括各种精致的三明治、新鲜出炉的司康饼和不同种类的茶这一传统可追溯至19世纪，最初由贝德福德公爵夫人安娜引入美国感恩节感恩节是美国最重要的家庭节日之一，每年11月第四个星期四举行传统的感恩节晚餐包括火鸡、南瓜派和蔓越莓酱等这个节日起源于1621年，当时普利茅斯殖民地的清教徒和当地原住民共同庆祝丰收澳大利亚原住民文化澳大利亚原住民拥有世界上最古老的持续文化传统之一，历史可追溯至65000年前他们的艺术、音乐和口述传统反映了与自然的深厚联系点彩画是其独特的艺术形式，常用于讲述梦幻时期的故事阅读理解训练（篇）A通读全文快速阅读，把握文章主旨和结构精读段落仔细阅读，理解细节和逻辑关系解答问题根据文章内容回答问题，注意原文依据复核答案检查答案的准确性和完整性本篇阅读材料为一篇关于健康生活方式的短文，约300字，难度适中，涵盖了本章的重点词汇和语法结构文章主要讨论了均衡饮食、规律运动和充足睡眠对健康的重要性，同时提供了一些实用的健康生活建议阅读理解训练（篇）B题型类别题目数量考查能力答题策略主旨大意题1题把握文章中心思想通读全文，关注首尾段和主题句细节理解题3题捕捉具体信息定位关键词，找出相关段落词义推断题2题根据上下文推断词分析词语前后语义境，理解语义关系作者态度题1题理解作者观点立场寻找表达态度的形容词和副词B篇阅读材料选取了一篇关于环境保护的文章，难度略高于A篇，包含了更丰富的词汇和更复杂的句式结构文章从个人、社区和全球三个层面探讨了环保问题，强调了每个人在环境保护中的责任和作用写作指导与模板书信格式掌握正确的书信结构和常用表达段落组织学习主题句和支撑句的写作技巧连贯衔接运用过渡词和连接词增强文章流畅性写作是语言输出的重要形式，本节提供了英文书信和短文的写作指导和模板对于书信写作，详细介绍了正式信函和非正式信件的格式区别，包括称呼、正文结构和结束语等方面同时提供了常用表达，如开头的和结尾的Im writingto...Looking forwardto hearingfrom等you写作实践任务任务描述必要元素以我的理想职业为题，写一篇150字左右需包含职业名称、工作内容、吸引你的原的英语短文，描述你梦想的职业以及选择因以及为实现这一目标所做的准备这一职业的原因至少使用3个本章学过的短语或句型评价标准内容完整性（40%）是否涵盖所有要求的内容语言准确性（30%）词汇和语法使用是否正确结构合理性（20%）段落组织是否清晰，逻辑是否连贯创意表达（10%）是否有个人特色和创新点写作实践是巩固语言知识、提高表达能力的重要手段通过命题写作，学生可以综合运用所学的词汇、语法和表达方式，培养语言组织和思维表达能力课堂小游戏1闪电抢答拼写挑战团队竞赛教师展示单词卡片教师口述单词，学班级分为个小4-5或图片，学生迅速生在白板上正确拼组，轮流回答问举手抢答，正确回写，限时秒题，团队累计分数30答得分1奖励机制获胜个人或团队获得小奖品或加分激励课堂小游戏是活跃课堂气氛、增强学习兴趣的有效方式本节设计的词汇抢答和拼写挑战游戏，旨在以竞赛的形式帮助学生巩固本章学过的核心词汇，提高反应速度和拼写准确度课堂小游戏2单词接龙1前一个单词的最后一个字母作为下一个单词的第一个字母，形成单词链2角色扮演根据情境卡进行即兴对话，展示语言运用能力句子接力3每人添加一个单词，共同完成一个完整的句子4词汇分类将混合的单词卡片按类别（如食物、运动、职业等）迅速分类这些趣味活动设计旨在通过游戏化的方式，帮助学生巩固词汇记忆，提高语言应用能力，同时培养团队合作精神单词接龙游戏要求学生快速回忆词汇，锻炼词汇储备；角色扮演则能够提高口语表达和即兴应变能力；句子接力有助于理解句子结构和语法规则；词汇分类则强化了单词的语义联系课本同步练习讲解词汇练习语法填空阅读理解句型转换翻译练习典型错误解析错误类型改正策略•词汇混淆如confuse/confused,advice/advise•建立易混词汇对比表，注重区分•时态误用在描述过去习惯时使用一般现在时•系统学习时态用法，关注时间状语•冠词省略在特定名词前忽略使用冠词•掌握冠词使用规则，特别是特指和泛指•主谓不一致主语为单数，谓语却用复数形式•强化主谓一致意识，注意复合主语•介词错用不了解介词的具体用法和搭配•通过词组记忆法掌握介词搭配分析学生常见错误有助于有针对性地进行教学和自我纠正本节总结了学生在学习过程中最常见的五类错误，并提供了详细的分析和改正建议例如，对于这一常见错误，正确表达应为，因为是动词而非形容词，不需要系动词I amagree withyou Iagree withyou agreeam扩展阅读推荐扩展阅读是提高英语能力的有效途径，本节推荐了几本适合学生当前水平的英文读物这些读物根据词汇量和语法复杂度分级，从初级到中级不等，学生可以根据自己的实际水平选择适合的读物积极评价与激励语成就表扬努力肯定Well done!Your pronunciationhas improveda lot!I cansee youvebeen practicingregularly.Excellent work!Youve usedthe newvocabulary correctly.Your hardwork isreally payingoff!进步认可鼓励支持Youre makinggreat progresswithyourreading skills.Dont worryabout makingmistakes-theyre partof learning.I noticeyoure speakingmore fluentlythan lastweek.Youre onthe righttrack.Keep going!积极的评价和鼓励对学生的学习动机和自信心有着重要影响研究表明，及时的正向反馈能够有效提高学习效果和学习兴趣本节提供了一系列教师可用于课堂上的积极评价语和激励语，帮助教师在不同情境下给予学生适当的鼓励和肯定学生自我检测反馈与疑问解答提出问题教师解答学生准备具体问题，明确表达疑惑点针对问题给予清晰解释和示例互助解疑理解确认鼓励学生之间相互解答，加深理解通过提问检验学生是否理解反馈与疑问解答环节是课堂教学的重要组成部分，为学生提供了澄清疑惑、深化理解的机会在这个环节中，教师应创造开放、支持的氛围，鼓励学生大胆提问，不惧怕犯错数字工具辅助教学多邻国Duolingo这款免费应用采用游戏化学习方式，提供短小精悍的练习单元，适合碎片时间学习优势在于趣味性强，学习如玩游戏，能有效提高学习动力；劣势是深度不够，适合入门级学习者英语学习BBCBBC提供的免费英语学习网站和应用，包含丰富的新闻、视频和互动练习其最大优势是内容地道，来自英国本土，涵盖多种口音；缺点是部分内容对初学者可能较难推荐使用其6Minute English栏目提高听力单词卡Quizlet专注于词汇记忆的应用，支持自定义单词列表和多种学习模式它的优势在于记忆方法科学，基于间隔重复原理；使用方法简单，创建班级单词库，学生可共享学习，教师可跟踪进度视频或音频剪辑赏析预习准备提前了解视频主题和背景，预习相关词汇首次观看不看字幕，把握大意，适应语速和口音精细聆听带字幕重复观看，关注语言点和文化背景模仿跟读跟随音频反复练习，模仿发音和语调本节精选了一段与本章主题相关的英语视频剪辑，内容生动有趣，语言地道自然视频长度约3分钟，难度适中，涵盖了本章的重点词汇和语法结构通过观看和分析这段视频，学生可以在真实语境中理解和运用所学知识，同时感受英语国家的文化氛围词汇小测验101580测试题量时间限制及格分数考察核心词汇掌握情况分钟，锻炼反应速度分（满分），确保基本100掌握词汇小测验旨在检测学生对本章核心词汇的掌握情况测验内容包括）单词拼写1（听音写词）；）词义选择（为单词选择正确的中文释义）；）词性转换（将给定单23词转换为不同词性）；）词汇填空（在句子中填入适当的单词）；）近义词辨析（区45分意义相近的单词）语法小测验时态选择题句型转换题选择适合语境的正确时态将陈述句转为疑问句或否定句例He usuallygo/goes/went例They playbasketball everytoschool bybus.weekend.→错误识别题找出并更正句子中的语法错误例She dontlike watchingTV inthe evening.语法小测验集中测试本章重点语法内容，包括一般现在时的用法、句型转换规则和常见语法错误的识别每道题目都配有简要解析，帮助学生理解答案背后的语法规则和思考过程句子翻译训练中译英示例参考译文他每天早上七点起床

1.

1.He getsup at7oclock everymorning.你喜欢听什么类型的音乐？

2.

2.What kindof musicdo youlike tolisten to我的妹妹正在学习弹钢琴

3.

3.My youngersister islearning toplay thepiano.昨天下午我们去了图书馆

4.

4.We wentto thelibrary yesterdayafternoon.如果明天天气好，我们将去公园野餐

5.

5.If theweather isfine tomorrow,we willhave apicnic inthepark.句子翻译训练是提高语言表达能力的有效方式，可以帮助学生建立中英文思维的转换能力本节精选了个典型句子，涵盖了本章的重点语法10和词汇，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时和简单的条件句等情景模拟练习情景模拟是将语言知识转化为实际运用能力的桥梁本节设计了四个贴近生活的场景机场值机柜台、餐厅点餐、购物中心顾客服务和医生病人咨询每个场景都配有详细的角色设定和对话提示，帮助学生构建真实的交流情境成语习语学习/An applea daykeeps Dontjudge abook bythedoctor awayits cover字面意思每天一苹果，医生远离字面意思不要以书的封面来判断我书的内容实际含义强调健康饮食的重要性，实际含义告诫人们不要只看表面比喻良好习惯对健康的积极影响现象来判断人或事物的价值例句When Ifirst methim,I例句She exercisesevery thoughthe wasunfriendly,butmorning.An applea daykeeps dontjudge abook byitsthe doctoraway,you know.cover—hes actuallyvery kind.英语成语和习语是语言文化的重要组成部分，掌握常用成语有助于理解英语国家的文化思维方式，提高语言表达的地道性本节介绍的两个成语均有其独特的文化背景和使用场合课外写作口语任务布置/任务描述以My FavoriteSeason为题，写一篇100-120字的短文，描述你最喜欢的季节及原因时间安排一周内完成，下周一课前提交具体要求包含至少5个本章学过的词汇和2个句型，注意段落结构和连贯性评价标准内容（40%）、语言（30%）、结构（20%）、创意（10%）课外任务是课堂学习的延伸和巩固，能够帮助学生在真实情境中应用所学知识本次作业设计了写作和口语两项任务，写作任务要求学生描述自己最喜欢的季节，展示个人观点和情感；口语任务则要求学生录制一段1-2分钟的英语短视频，介绍自己的家乡或学校小组评优与展示小组展示同伴评价每组分钟展示时间，展示形式自选其他小组根据评分表进行评价和反馈5成果展示教师点评评选最佳小组，展示优秀作品针对展示内容给予专业指导和建议小组评优与展示环节为学生提供了展示学习成果和分享学习经验的平台每个小组将展示自己完成的英语海报、小剧本、视频或演讲等作品，内容应与本章学习主题相关，形式不限，鼓励创新本章知识树梳理知识树梳理旨在帮助学生建立系统的知识结构，形成清晰的学习路径本章知识体系主要包括五大模块词汇、语法、发音、功能和文化词汇模块包括核心单词、常用短语和词汇搭配；语法模块包括时态用法和句型转换；发音模块包括特殊音素和语调；功能模块包括询问信息、表达观点等交际功能；文化模块则包括习语和文化背景知识期中复习连接1第一章基本问候与自我介绍，为交流奠基2第二章家庭与日常生活，拓展基础词汇3第三章时态与句型，提高语法准确性4期中考试综合测评，全面检验学习成果期中考试将全面检验学生前三章的学习成果，重点考查学生对基础词汇、核心语法和语言功能的掌握情况本章内容在期中考试中占比约35%，主要涉及一般现在时的使用、句型转换和常用功能表达等内容生活实际应用旅行问路运用本章所学的问路表达和方位词汇，如Excuse me,could youtell mehow toget tothe museum（打扰一下，您能告诉我怎么去博物馆吗？）这些表达在国外旅行时非常实用，能帮助你顺利到达目的地餐厅点餐使用餐厅对话中的常用句式，如Id liketo order...（我想点...）和Could Ihave thebill,please（请给我账单好吗？）掌握这些表达可以让你在国际餐厅中自信地点餐和交流，享受美食体验观看英文影视应用听力技巧和词汇知识理解英文电影或剧集，开始时可以使用英文字幕辅助通过这种方式，你不仅能提高听力理解能力，还能学习地道的口语表达和文化背景知识课后反思与反馈表1学习收获列举本章中你掌握的三个最重要知识点2学习困难描述学习过程中遇到的主要困难和疑惑3学习策略分享你认为最有效的学习方法和技巧4改进建议对教学内容和方法提出你的意见和建议课后反思是提高学习效果的重要环节，通过系统回顾和总结，学生可以更清晰地认识自己的学习状况，调整学习策略本节提供了一份结构化的反思表格，引导学生从不同角度评估自己的学习过程和成果教学资源展示为了支持教师的教学工作和学生的自主学习，本节展示了一系列优质的英语教学资源模板方面，推荐了几款设计精美、功能齐全的英语PPT教学专用模板，包含丰富的动画效果和互动元素，能够有效提升课堂吸引力网站资源方面，精选了权威的英语学习网站，如剑桥英语学习网和英国文化协会网站，这些网站提供了大量免费的学习材料和互动练习节选优质课件页样例页面布局设计元素•标题醒目，位于页面顶部中央•色彩方案统一，主色调为蓝色和白色•主体内容分区明确，逻辑层次清晰•字体选择清晰易读，标题使用36磅，正文使用24磅•图文搭配合理，增强视觉吸引力•图标和插图风格一致，增强整体感•留白适当，避免页面过于拥挤•适当使用动画效果，突出重点内容优质的课件设计能够有效提高教学效果和学生参与度本节展示了两页市面上优秀的英语教学页面设计，一页是词汇教学页，采用图文结PPT合的方式呈现单词及其用法；另一页是语法讲解页，通过表格和颜色编码清晰展示语法规则和例句师生互动提问事实性提问推理性提问评价性提问创造性提问元认知提问有效的课堂提问是激发学生思维、检测学习效果的重要手段本节设计了一系列不同类型的课堂即兴提问，包括事实性提问（如What isthe pasttense ofgo）、推理性提问（如Why dowe usethe presentperfecttense hereinstead ofthe pasttense）、评价性提问（如Do youthink thisis aneffective wayto learnvocabulary Why）等知识链接跨学科·英语科学+英语数学+学习科学实验相关词汇，用英语描述简单实掌握数字、计算和图表描述的英语表达方式验过程英语地理英语艺术++学习国家、地形和气候的英语描述，拓展文了解西方艺术术语，用英语赏析简单艺术作化视野品跨学科学习能够拓展语言应用的广度和深度，使语言学习更加丰富多彩本节介绍了英语与其他学科的结合点，展示了语言学习如何服务于综合知识的获取和表达例如，在科学领域，学生可以学习如何用英语描述观察现象和实验步骤；在数学领域，可以掌握数字、运算和图表的英语表达；在艺术领域，则可以了解如何用英语欣赏和评价艺术作品家校沟通建议家庭学习环境学习辅导方法创造良好的英语学习氛围，如播放英家长可以通过日常对话、单词听写、语歌曲、观看英语动画片或设立英语阅读指导等方式辅助孩子学习即使角等鼓励家长与孩子一起学习，共家长英语水平有限，也可以通过陪伴同进步和监督发挥积极作用作业展示与反馈定期查看孩子的英语作业和测验成绩，了解学习情况通过家校联系本或网络平台与教师保持沟通，及时获取反馈和建议家校合作是提高英语学习效果的重要保障本节提供了一系列家校沟通的建议，帮助家长更好地支持孩子的英语学习家长的参与不仅能够延伸课堂教学效果，还能培养孩子积极的学习态度和良好的学习习惯积极情感塑造保持积极心态坚持不懈享受学习过程The expertin anythingSuccess isthe sumof Learninganotherwas oncea beginner.small efforts,repeated languageis notonly（任何领域的专家都曾是初day inand dayout.（成learning differentwords学者）功是日复一日坚持不懈的小for thesame things,but努力的总和）learning anotherway tothinkabout things.（学习另一种语言不仅是学习同一事物的不同表达，更是学习思考事物的另一种方式）积极的情感和正确的心态对语言学习至关重要本节汇集了一系列激励英语学习的名言和心理建设指导，旨在帮助学生克服学习中的挫折和困难，保持学习的热情和动力成果展示汇演演讲比赛围绕主题进行2分钟英语演讲短剧表演小组合作编排英语情景剧配音秀为英文动画或电影片段配音英文歌曲演唱英文歌曲，展示语音语调成果展示汇演为学生提供了一个展示英语学习成果的舞台，激发学习兴趣和成就感活动形式多样，包括英语演讲、情景短剧、配音秀和英文歌曲演唱等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与方式总结与展望本章回顾掌握核心词汇与语法结构知识连接建立与前两章内容的联系下章预告更复杂的时态和情态动词本章我们系统学习了英语的基础词汇和核心语法，包括一般现在时的用法、句型转换、常用短语等内容通过课堂活动和课后练习，学生已经能够进行简单的日常交流，表达基本的情感和观点这些知识为后续的英语学习奠定了坚实基础教师参考资料目录资料类型名称用途获取方式教案《第三章详细教案》课堂教学指导教师内网下载PPT模板《英语教学互动模课件制作参考随书光盘板集》音频资源《标准英语发音训听力与发音训练教学资源网练》视频材料《英语情境对话集真实语言环境展示教师资源中心锦》补充练习《英语强化训练手针对性巩固练习教辅资料室册》为了支持教师高效备课和教学，本节提供了详细的参考资料目录，包括教案、PPT模板、音视频资源和补充练习等这些资料经过精心筛选和整理，与教材内容高度匹配，能够有效提升教学质量和效率互动环节QA3-55-8100%提问时间问题数量参与率分钟，确保高效交流个，涵盖核心内容鼓励全员积极参与课程即将结束，现在是互动环节，欢迎学生提出关于本章内容的问题或疑QA惑常见问题可能包括一般现在时和现在进行时的区别、不规则动词的变化规则、特定语境下的词汇选择等教师将根据问题的复杂程度和普遍性，选择立即解答或留待下次课程深入讨论。