顶岗实习手册个人总结（共15篇）

顶岗实习手册个人总结（共15篇）篇1学生顶岗实习手册个人总结回顾我的实习生活，感触是很深的，收获也是丰硕的这次的实习，所在公司主要是机械制造，而我负责的是关于机械加工图纸的整改和绘制这次的实习经历让我对设计这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进这次的实习，让我懂得了许多,知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点因此，我们首先要学好自己的专业知识其次，他们看重的就是我们的社会实践能力这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力篇2学生顶岗实习手册个人总结在教学方面，我担任了—中学—个班的心理课，每个班每周一节课心理学是我的专业，能够上自己的专业课，这是实习学校领导的信任和支持，更是我的幸运实习期间，在没有课本的情况下，我展开了所在实习学校的心理课针对不同年龄、不同阶段的学生特点，需要准备不同的上课内容在班主任工作方面，我担任了一班的副班主任工作作为副班主任，我积极配合班主任，开展了一系列主题班会及一些课外活动，收到了比较好的效果在这期间，我也深深感到当一个好的班主任真的不容易，这半年的历练，使我收获颇多除了教学和班主任工作外，我还利用自己的专业优势，开展了一些个别的心理辅导虽然这里没有特别正规的心理咨询室，但想要做的事便会坚持做下去A专业知识过硬、动手实践技能强B人际关系好、组织协调能力强C管理能力较强、善于接受新知识D勤奋学习、踏实肯干E其它

6.你认为在校三年学习，自己在哪些能力的提高对目前的工作有所帮助（DEGH）A专业实践能力B计算机应用能力C文字写作能力D语言表达能力E动手操作能力F团队协作能力G上午交际能力H组织协调能力I创新思维能力其它（请说明）

7.

（1）你在期间校获得的证书有（BC）A全国大学英语等级考试证书B施工员C预算员D安全员E资料员F材料员G质检员H测量中级工I其它

（2）是否对你从事的工作有帮助是（J）否（）

三、你对系部工作的反馈和建议

1.你认为系部应在哪些方面加强对学生的就业指导（可多选）（DE）A宣传国家有关毕业生就业的方针政策B更多收集和整理用人单位需求信息C广泛地向社会宣传学校，扩大知名度D开好就业指导课，进行职业生涯辅导E了解毕业生就业意向，进行个体指导F其它方面

2.你认为下列因素对学生就业的影响程度如何A很重要B比较重要C一般D不重要

①人学习成绩（B）

②交际能力（A）

③所学专业（B）

④社会关系（A）

⑤大学期间担任的社会工作（B）

⑥专业技能（C）

3.您觉得学校应何时开设就业指导课程（B）A大一开设B大二开设C毕业期集中指导D其它

4.你认为高职高专学生还应培养哪些必要知识、能力和素质我认为，动手能力最重要，感觉现在的毕业生很多都是理论高于一切，对于一些需要动手的技术活掌握的太少大专学生既然学历比不上别人，不妨在动手能力上争取压倒对手

5.结合你目前从事的工作，请写出你对系部在教学、学生管理和就业等方面的意见和建议我觉得系部应该在教学上加强管理，虽然说子啊学校学的东西对工作上的用处虽然不是非常大，但是一些基础的理论知识还是必须要懂的在学生管理方面应该狠抓，一个人的工作习惯就表现在他平时的生活方面、学习方面等在就业方面我觉得学生应多和指导老师联系，在这方面指导老师和辅导员应该耐心给应届毕业生以详细的指导好辅助编号长江工程职业技术学院兼职教师聘任协议书甲方长江工程职业技术学院水利工程系乙方姓名身份证号甲乙双方通过协商，达成如下协议

一、甲方聘任乙方担任兼职教师，聘期自年月起至年月止

二、甲方聘任乙方在聘期内担任工作

三、甲方根据工作需要、《长江工程职业技术学院外聘兼职教师管理办法》有关规定和甲方的可能条件，为乙方提供一定的工作条件

四、乙方应严格执行学校的各项规章制度、工作纪律、工作规程，保质保量地完成工作任务

五、在聘期内，甲乙双方如因特殊原因，要求解除聘约，需于30天前通知对方

六、甲乙方违反协议的，违约方应根据《长江工程职业技术学院外聘兼职教师管理办法》承担违约责任

七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，人事处备案一份

八、本协议签订后生效甲方（签字盖章）乙方签字年月曰年月曰兼职（课）教师基本情况登记表注请将单位指导教师的毕业证、职称证的复印件附于本页之后，一同装订篇7顶岗实习手册水利工程系制11月级专业［方向］（有专业方向的填写）顶岗实习任务书［楷体小二加粗居中］项目名称顶岗实习［正文为楷体、小

四、

1.5倍行间距、首行缩进，下同］实习对象某级专业［方向］学生实习时间某年某月某日-某年某月某日，共计某周

一、实习性质［楷体四号加粗，下同］顶岗实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性实践教学环节，应在专业教师指导下有计划、有目的地进行，成绩合格者才能正常毕业

二、实习目的岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解

三、实习内容主要从以下几个方面阐述

1.了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容并体会在全过程中岗位工的职责

2.理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用

3.学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力

4.能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中

四、实习方式

1.实习单位原则上以学校安排实习单位为主，也可由学生家长联系与学生所学专业相对应的实习单位

2.实习单位指定专人指导学生（指导师傅应该为企业工程技术人员或中高级岗位操作人员），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定

3.校内实习指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习日志等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定

五、实习要求

1.报告实习地点在20某某年3月1日前将顶岗实习回执单（格式见附件1）送交（寄回）学校不能按时返回视为没有按时去实习，将无顶岗实习实践成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业

2.过程记录实习日志（见附件2）在实习中、学生应将每天的工作，岗位实践等内容记入实习日志实习日志是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面学生必须认真填写

3.结果记录认真填写学生顶岗实习综合考核鉴定表（见附件3）o

4.实习报告在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告（见附件4）

六、注意事项

1.必须在规定的时间内完成顶岗实习（毕业实习）任务，要经常和企事业指导师傅和校内实习指导教师沟通，掌握好实习进度

2.学生应注意做好调研工作，只有掌握某领域过去、现在、未来的方法和技术，才能提炼出自己的观点并很好地表达出来

3.自始自终要注重安全生产操作规程

七、实习成果

1.实习日志（见附件2）

2.实习报告（见附件4）

3.毕业生问卷调查表（见附件5）

八、实习成果上交

1.截止时间所有实习成果（纸质文档）必须在20某某年5月10日（以邮戳为准）前送交各班辅导员

2.通讯地址湖北省武汉市江夏区文化路9号长江工程职业技术学院水利系老师收（邮编）

九、指导老师和联系方式各班指导老师和联系方式见辅导员通知

十、实习单位指导老师基本情况学生实习期间在单位的指导师傅为长江工程职业技术学院的兼职教师，每一位实习学生应整理兼职教师的以下资料

1.长江工程职业技术学院兼职教师聘任协议书，见附件6;

2.兼职（课）教师基本情况登记表，见附件7;

3.兼职（课）教师身份证、学历证、学位证、职称证、专业技术资格证等证书复印件制定部门水利工程系制订人邹林批准人汤能见月20日长江工程职业技术学院篇8顶岗实习手册学生姓名王家林年龄22岁学号0班级造价2班所学专业工程造价专业实习单位名称丰乐佳苑项目部实习指导师傅赵信实习单位地址孝昌县兴隆西街中段邮编联系电话0实习单位计划安排实习安排的初步计划

1.第1周实习前的调研及查阅相关资料，熟悉实习内容，熟悉实习岗位的基本情况，听取实习单位实习指导师傅的情况介绍，跟班实习，熟悉岗位工作流程，掌握相关知识和技能；

2.第2-9周进行顶岗实习，完成实习任务；

3.第10周完成实习报告、整理实习材料实习单位公章20某某年4月25日校内实习指导教师:侯林峰联系电话邮编详细地址湖北省武汉市江夏区文化路9号注无此表，岗位实训的成绩无效，该实习生不能进入毕业环节，无法毕业长江工程职业技术学院水利工程系顶岗实习日志姓名王家林班级造价2班专业工程造价实习单位丰乐佳苑项目部年11月27日实习单位丰乐佳苑项目部时间第1周2023年11月20日——20某某年11月26日周三晚上我们这个楼进行三层楼板的浇筑，师傅给我讲了一下混凝土的裂缝原因，然后我又总结了一下,具体内容如下裂缝的原因混凝土中产生裂缝的多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格，模版变形，基础不均匀沉降也是造成混凝土裂缝的原因实习学生签名王家林2023年11月27日顶岗实习日志长江工程职业技术学院学生顶岗实习综合考核鉴定表学生姓名王家林性别男年龄22联系电话学号0所学专业工程造价实习单位丰乐佳苑项目部实习岗位施工员实习时间2023年2月20日至20某某年4月25H个人总结实习文件见顶岗实习日志综合表现个人觉得表现中规中矩，一切都是从零开始，认真努力学习知识，巩固自己所学到的东西，开阔自己的眼界，拓展自己的思维，慢慢努力，一点一滴的积累企业指导师傅评价意见该员工在学习上，格外出色、善于社交、观察能力强、思维敏捷、进取向上；在工作上，态度热忱、逻辑清晰、判断能力强、独立工作能力强，总是把工作放在第一位、踏实忠诚，具有很强的学习能力和进取精神，不怕苦，不怕累处事上，为人随和，沟通能力强方法上，眼光长远，善于释放压力20某某年4月25日实习成绩企业指导师傅签名学校指导教师考核意见年月日总评成绩学校指导教师签名学分学校实习领导小组考核意见学校实习领导小组组长签字:年月日注此表请学校实习指导教师签字给出成绩后，以班级为单位返回学校长江工程职业技术学院水利工程系顶岗实习报告姓名王家林班级造价2班专业工程造价实习单位丰乐佳苑项目部20某某年4月25日学生顶岗实习报告通过认识性实习，我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结

一、1结构形式当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少我们所参观的两个施工工地都采用的是框架--剪力结构它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙2构造柱砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性，使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处.楼梯间四角最好设置上人屋面的女儿墙也应设置构造柱.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样

二、施工缝、变形缝和后浇带施工缝受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土缝中钢筋可采用搭接接头,等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度沉降缝为克服结构不均匀沉降而设置的缝如上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大；或因地基压缩性差异较大，等可能使地基发生不均匀沉降时一，都需要设缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力，该缝就是“沉降缝”须从基础到上部结构完全分开伸缩缝若建筑物平面尺寸过长，因热胀冷缩的缘故，可能导致在结构中产生过大的温度应力，需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分，该缝即为温度缝对不同的结构体系，伸缩缝间的距离不同，我国现行规范《混凝土结构设计规范》gb50010-对此有专门规定伸缩缝在基础可不断开；抗震缝为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开现在多用3缝合一只有沉降缝能满足这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来使用通过这一次认识实习，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在实习中，我发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识实习学生签名王家林20某某年4月25日20某某届毕业生问卷调查表各位同学为掌握和了解毕业生就业后工作情况，认真听取你们对系部的意见和建议，更好地做好我系毕业生就业安置和管理工作，促进我系持续稳健的发展，我们特设计了这份《毕业生调杳表》，希望你根据自己的实际情况填写调杳表

一、毕业生基本情况姓名王家林性别男专业班级造价2班工作单位丰乐佳半年的实习教师生涯，我体验了为人师表的艰辛与喜悦，也体验了初入社会的酸甜与苦辣，我在不知不觉中成长成熟最后，我想感谢所有跟我这段实习生活相关的人们感谢—为我提供这样一个实习，并送来亲切的关怀，感谢—老师跟我们一起走过这半年，感谢—中学领导和老师们的支持关心，感谢亲爱的一起实习的姐妹们，感谢可爱的学生们篇3顶岗实习手册长江工程职业技术学院学生顶岗实习综合考核鉴定表注此表请学校实习指导教师签字给出成绩后，以班级为单位返回学校长江工程职业技术学院水利工程系篇4顶岗实习手册专业班级学号姓名河北地质职工大学工勘系编印填表说明

1、请勿改动本文档的格式、表格、字体、段落、边距等

2、“学号”栏请写完整学号，如Oo

3、“班级”栏按如下形式填写，如09钻探、09地测

4、“专业”栏，请填写完整专业名称，如地籍测绘与土地管理信息技术专业等

5、纸质文件请保持页面干净整洁，字迹工整

6、请用A4纸打印该实习手册，装订统一采用胶装封皮颜色按专业区分，工程地质勘查技术专业采用绿色封皮，钻探技术采用蓝色封皮，地籍测绘与土地管理信息技术专业红色封皮，工程测量技术专业采用黄色封皮

7、顶岗实习手册按以下顺序装订封皮、目录、填表说明、学生顶岗实习管理规定、顶岗实习基本情况表（附毕业证、职称证复印件）、顶岗实习考勤表、苑项目部现任职务施工员联系电话Email www.@qq.com

二、毕业生工作情况

1.你目前工作单位的性质（C）A国有企业B事业单位C民营（私营）企业D中外合资E外资F教育G其它

2.你目前的岗位薪酬情况（元/月）（B）A1000元以下B1000~元C2023~3000元D3000元以上

3.你目前的工作单位是通过哪种方式获得的（C）A学院供需洽谈会B院、系推荐C个人自荐D亲朋帮忙E同学介绍F网络信息G其它

4.你毕业后有过

（0）次更换工作的经历你在进行职业决策时，主要考虑的是（可多选）（BF）A单位经济效益B单位发展前景C专业对口程度D个人薪酬福利待遇E工作地区和环境F个人发展空间G其它

5.结合工作实际，你认为自己适应工作主要靠（可多选）（ABCD）A专业知识过硬、动手实践技能强B人际关系好、组织协调能力强C管理能力较强、善于接受新知识D勤奋学习、踏实肯干E其它

6.你认为在校三年学习，自己在哪些能力的提高对目前的工作有所帮助（DEGH）A专业实践能力B计算机应用能力C文字写作能力D语言表达能力E动手操作能力F团队协作能力G上午交际能力H组织协调能力I创新思维能力其它（请说明）

7.

（1）你在期间校获得的证书有（BC）A全国大学英语等级考试证书B施工员C预算员D安全员E资料员F材料员G质检员H测量中级工I其它

（2）是否对你从事的工作有帮助是（J）否（）

三、你对系部工作的反馈和建议

1.你认为系部应在哪些方面加强对学生的就业指导（可多选）（DE）A宣传国家有关毕业生就业的方针政策B更多收集和整理用人单位需求信息C广泛地向社会宣传学校，扩大知名度D开好就业指导课，进行职业生涯辅导E了解毕业生就业意向，进行个体指导F其它方面

2.你认为下列因素对学生就业的影响程度如何A很重要B比较重要C一般D不重要

①人学习成绩（B）

②交际能力（A）

③所学专业（B）

④社会关系（A）

⑤大学期间担任的社会工作（B）

⑥专业技能（C）

3.您觉得学校应何时开设就业指导课程（B）A大一开设B大二开设C毕业期集中指导D其它

4.你认为高职高专学生还应培养哪些必要知识、能力和素质我认为，动手能力最重要，感觉现在的毕业生很多都是理论高于一切，对于一些需要动手的技术活掌握的太少大专学生既然学历比不上别人，不妨在动手能力上争取压倒对手

5.结合你目前从事的工作，请写出你对系部在教学、学生管理和就业等方面的意见和建议我觉得系部应该在教学上加强管理，虽然说子啊学校学的东西对工作上的用处虽然不是非常大，但是一些基础的理论知识还是必须要懂的在学生管理方面应该狠抓，一个人的工作习惯就表现在他平时的生活方面、学习方面等在就业方面我觉得学生应多和指导老师联系，在这方面指导老师和辅导员应该耐心给应届毕业生以详细的指导好辅助编号长江工程职业技术学院兼职教师聘任协议书甲方长江工程职业技术学院水利工程系乙方姓名身份证号甲乙双方通过协商，达成如下协议

一、甲方聘任乙方担任兼职教师，聘期自年月起至年月止

二、甲方聘任乙方在聘期内担任工作

三、甲方根据工作需要、《长江工程职业技术学院外聘兼职教师管理办法》有关规定和甲方的可能条件，为乙方提供一定的工作条件

四、乙方应严格执行学校的各项规章制度、工作纪律、工作规程，保质保量地完成工作任务

五、在聘期内，甲乙双方如因特殊原因，要求解除聘约，需于30天前通知对方

六、甲乙方违反协议的，违约方应根据《长江工程职业技术学院外聘兼职教师管

七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份,人事处备案一份

八、本协议签订后生效甲方（签字盖章）乙方签字年月曰年月曰兼职（课）教师基本情况登记表（二寸照片）姓名性别毕业院校毕业时生年月学历间年月专业技术职称职业资格等级（等级、名称、发证单位、获取时间）理办法》承担违约责任（等级、名称、发证单位、获取时间）当前工作单位职务、任职时间教学进修情况受聘系（部）（项目名称、进修时间、地点、派出部门）水利工程系担任课程顶岗实习聘任期限年月曰至年月曰个人工作简历起止时间所在单位担任何种工作或课程备注

1、请应聘人员提交以下材料专业技术职务资格证书（或聘书）复印件/高等学校教师资格证书复印件/学历学位证书复印件

2、此表由应聘人员如实填写后交所在教学系部存档实习单位名称联系人/职务地址联系电话实习部门实习岗位实习单位指导教师基本情况姓名性别出生日期所在部门参加工作时间联系电话毕业院校职务任职时间电子邮箱学历专业技术职称（最高）名称职业资格等级（最高）名称等级等级发证单位发证单位获取时间获取时间学校指导教师基本情况所在部门联系电话职务/职称电子邮箱实习时间年月日一年月日实习过程及内容概要填表时间年月曰注请将单位指导教师的毕业证、职称证的复印件附于本页之后，一同装订篇9顶岗实习手册顶岗实习考勤表月份日期星期考勤岗位及工作内注每月一张考勤表企业指导教师签名学生顶岗实习周记日期年月日星期实习项目实习地点实习记录写作要求

1.内容要真实具体

（1）内容具体包括实习项目、日期、实习内容摘要、心得体会、建议等几个部分

（2）内容必须反映实习工作

（3）内容必须真实

（4）内容要有选择性不要把周记写成“流水帐”，要选择有意义和有价值的事情来写

2.重点突出、条理清晰

3、语言简洁、通俗易懂注顶岗实习记录每周一次学生顶岗实习总结报告格式要求

1、题目黑体加粗，字号三号

2、正文:宋体，四号，

1.5倍行距内容要求:

1、实习单位简介

2、实习期间的表现与工作态度

3、主要完成的工作内容或成果

4、业务收获和体会

5、存在的问题和不足

6、附工作现场或有企业标志的照片1-3张

7、字数不少于3000字姓名班级实习单河北地质职工大学学生顶岗实习鉴定表指导教师评价（从以下几个方位实习时间O优主动积极地承担工作，反应迅速，面）工作态度不用督导也能全良能主动承担工作，能完整面地完成工作;的完成工作，偶尔中能够完成分配的工作，需要需要督导；较多的督导；及安排的工作需要密切监督；O不及工作表现对其他同事的士气造成了不良影响工作质量o优经常有超过预期要求的工作绩效；良仅需较少指导就能完全实现工作目标；中在工作中需要一定的指导，大多数工作能够实现即定工作目标；O及虽经指导但改进不明显，工作质量目标总有一定差距；O不及虽经指导，错误时常发生工作效率O优经常提前完成工作；O良有时能提前完成工作；中安排的工作基本上能在限定的时间完成；C）及有时由于个人原因不能按时完成工作；O不及经常不能按时完成工作团队合作优积极主动协助他人工作，善于帮助同事朝目标努力；良:能够比较主动地协助他人工作，愿意帮助他人实现目标；中能够应要求协助他人工作；不及合作意识或能力不强，较难与他人合作知识应用优自觉补充知识，不局限于实习工作要求的范围，并学以致用，改进工作；良自觉补充用;不及缺乏学习热情综合成绩O良中及多种知识；中掌握实习所需知识，并能在工作中加以运O不及格指导教师（签字）:单位（章）:学生姓名性别专业学班级实习单位名称地实习部门实习岗位实习时间日一年月日预就业单位是否在顶岗企业预就业实习单位评价评语成绩单位（盖章）指导教师（签字）:年月日学校评价评语:校内指导教师（签字）:成绩年月日顶岗实习总评成绩成绩等级:专业教研组长签字系盖章河北地质职工大学毕业生预就业情况跟踪调查表姓名性别所学专业参加工作时间工作单位单位地址联系现任岗位现任职电话邮政编码务毕业生工作情况毕业生基本情况工作态度纪律专业技术能力沟通合作能力礼貌礼仪风范整体素质评定获得何种表彰、处分口优□良□中□及口差□优□良□中□及口差□优□良□中□及口差□优□良□中□及口差□优□良□中□及□差您对我校毕业生的综合评价及对我们学校专业建设和人才培养规格有何建议单位签章年月日为了推行教育改革，为社会培养更多优秀人才，现特向贵单位调查我校毕业生工作情况望您能配合我们进行调查，反映该同学的实际工作情况，以便我们不断改进不足，培养符合社会需要的人才对于您的大力支持我们表示不胜感激!同时为耽搁您宝贵时间而深表歉意！河北地质职工大学篇10顶岗实习手册专业班级学号姓名河北地质职工大学工勘系编印填表说明

1、请勿改动本文档的格式、表格、字体、段落、边距等

2、“学号”栏请写完整学号，如:0o

3、“班级”栏按如下形式填写，如09钻探、09地测

4、“专业”栏，请填写完整专业名称，如地籍测绘与土地管理信息技术专业等

5、纸质文件请保持页面干净整洁，字迹工整

6、请用A4纸打印该实习手册，装订统一采用胶装封皮颜色按专业区分，工程地质勘杳技术专业采用绿色封皮，钻探技术采用蓝色封皮，地籍测绘与土地管理信息技术专业红色封皮，工程测量技术专业采用黄色封皮

7、顶岗实习手册按以下顺序装订封皮、目录、填表说明、学生顶岗实习管理规定、顶岗实习基本情况表（附毕业证、职称证复印件）、顶岗实习考勤表、学生顶岗实习周记、学生顶岗实习总结报告、学生顶岗实习鉴定表、学生顶岗实习考核表、毕业生预就业跟踪调查表

8、电子文档文件名，请在原文件名后加上姓名、班级

9、学生顶岗实习手册，纸质文件、电子文档均于5月20日之前交给各班辅导员

10、如有疑问，请联系各班辅导员学生顶岗实习管理规定为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发口35号）以及教高口16号《关于全面提高高等职业教育教学的若干意见》精神，进一步落实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，继续深化工学结合的“2+1”人才培养模式改革，加强学生顶岗实习管理以及对参加顶岗实习学生的指导，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本规定

一、落实顶岗实习岗位的原则

1、顶岗实习单位和岗位的落实以学生自主寻找为主，学校推荐为辅为与预就业相衔接，鼓励学生自主寻找和选择顶岗实习单位和岗位，对于不愿自主寻找以及无力找到实习单位的学生，由系部帮助其解决，保证顶岗实习教学工作的正常开展

2、实习岗位应为与本专业对口的或者其业务性质与专业相关的企事业单位相应岗位

3、顶岗实习单位为用人单位和产学合作单位，以用人单位为主

二、顶岗实习的时间与安排学生参加顶岗实习时间原则上安排在第三学年具体时间安排如下

5、6月为顶岗实习岗前准备阶段，安排岗前安全教育，确定顶岗实习单位和岗位等;

6、7月至次年6月，为顶岗实习、预就业和实习总结报告撰写阶段

三、顶岗实习的组织与管理

1、顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与，校企共同管理，企业居于主导地位学生顶岗实习周记、学生顶岗实习总结报告、学生顶岗实习鉴定表、学生顶岗实习考核表、毕业生预就业跟踪调查表

8、电子文档文件名，请在原文件名后加上姓名、班级

9、学生顶岗实习手册，纸质文件、电子文档均于5月20日之前交给各班辅导员

10、如有疑问，请联系各班辅导员学生顶岗实习管理规定为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发［20某某］35号）以及教高［20某某］16号《关于全面提高高等职业教育教学的若干意见》精神，进一步落实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，继续深化工学结合的“2+1”人才培养模式改革，加强学生顶岗实习管理以及对参加顶岗实习学生的指导，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本规定

一、落实顶岗实习岗位的原则

1、顶岗实习单位和岗位的落实以学生自主寻找为主，学校推荐为辅为与预就业相衔接，鼓励学生自主寻找和选择顶岗实习单位和岗位，对于不愿自主寻找以及无力找到实习单位的学生，由系部帮助其解决，保证顶岗实习教学工作的正常开展

2、实习岗位应为与本专业对口的或者其业务性质与专业相关的企事业单位相应岗位

3、顶岗实习单位为用人单位和产学合作单位，以用人单位为主

二、顶岗实习的时间与安排学生参加顶岗实习时间原则上安排在第三学年具体时间安排如下

5、6月为顶岗实习岗前准备阶段，安排岗前安全教育，确定顶岗实习单位和岗位等;

6、7月至次年6月，为顶岗实习、预就业和实习总结报告撰写阶段

三、顶岗实习的组织与管理

1、顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与，校企共同管理，企业居于主导地位

2、学生进行生产性顶岗实习前，必须按规定办理缴费注册手续未按规定

2、学生进行生产性顶岗实习前，必须按规定办理缴费注册手续未按规定缴费注册者，不能取得生产性顶岗实习资格

3、对有课程补考的学生，原则上在课程补考通过后安排顶岗实习确因特殊原因需安排顶岗实习的，必须在学校规定补考时间内返校考试

4、对顶岗实习的学生实行双重指导安排校内教师指导学生顶岗实习的同时，还要聘请企业技术骨干为兼职教师，负责学生顶岗实习的组织管理、技能训练等工作

5、学生顶岗实习前，系里要对学生进行安全教育，落实安全保障制度组织安排学生实习，要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境

6、采取两级管理制度

①指导教师定期检查指导安排专门人员通过电话、网络在线等各种方式对顶岗实习学生进行定期检查，了解情况，解决问题

②班组自我管理学生生产性顶岗实习期间，同一个单位有三名（含三名）以上学生的,须成立实习小组，并选任组长，组长负责管理实习日常事务，并定期向指导教师、辅导员和企业相关人员汇报本小组实习、生活和思想情况，如发生突发事件要在第一时间向辅导员和企业相关人员报告

四、顶岗实习要求

1、顶岗实习是专业人才培养方案规定的重要教学环节毕业班学生应根据自主寻找实习岗位或统一安排，完成顶岗实习任务顶岗实习过程中考核不合格者，不能毕业

2、实习时间不能少于16周，擅离岗位未经学校同意者，按实习不合格处理

3、无正当理由不得自行离开实习单位若由于顶岗实习单位单方面原因确需离开，必须报请系实习工作小组，由辅导员与顶岗实习单位联系证实后，报系批准，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的顶岗实习单位，不允许先离岗后报告

4、到岗后第二天报告校内辅导员；至少每周一次通过电话、QQ、短信、网上留言等多种方式与校内辅导员保持联系

5、遵守国家法律法规，不得参与一切违法犯罪活动

6、遵守实习单位的各种规章制度及安全生产管理制度，服从实习单位的生产安排，虚心学习，吃苦耐劳，团结协作，克服困难，完成各项实习任务

7、按时、准确、客观、完整地填写《学生顶岗实习手册》中的周记，完成“顶岗实习总结报告”

8、遵守学校的各项规章制度，关注学校网页，及时了解和掌握学校及专业的相关要求，确保实习圆满完成

9、实习学生必须在规定时间内将《学生顶岗实习手册》上交到系内，以作为毕业实习成绩考核依据之一（如不按时按量上交者，后果自负）

10、所有实习学生在实习过程中有协助学校做好毕业生预就业跟踪调查、专业人才需求调查等工作的义务违反上述要求之一的学生，其实习成绩记为不合格并取消该生当年度的毕业生资格

五、顶岗实习成绩评定

1、顶岗实习成绩构成实习成绩=实习单位指导教师评价某60%+校内指导教师评价40%（平时表现+实习周记+实习总结报告）最终成绩按优秀、良好、合格、不合格四等进行评定

2、顶岗实习成绩评定内容实习单位指导教师评价:对学生顶岗实习期间的职业素质表现、职业能力和工作业绩进行评定校内指导教师评价:对学生顶岗实习期间的履行学校相关规定和毕业实习要求表现和实习周记、实习总结报告进行评定篇11顶岗实习报告手册顶岗实习报告手册那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的‘工作能力实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你难得的实习机会，我想把它做好在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等,都全身心的投入到工作中去实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同它将全面检验我各方面的能力学习、生活、心理、身体、思想等等就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获实习结束后有必要好好总结一下这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决回顾这两个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结在诸多方面还存在有不足因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平上一篇听金正坤讲礼仪心得下一篇校园文明礼仪知识讲座心得篇12模具顶岗实习手册某某年11月，我专业派出05模具班共116名学生到模具相关公司参加为期3个月的顶岗实习，开始了“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索，在专业建设方面、学生就业及学生职业道德教育等方面积累了宝贵经验，为我院的“高职人才培养工作评估”作出了重要贡献

一、基本情况我专业05模具班共有毕业生116人通过学院领导特别是“学校招生就业处的大力支持，我专业与多个模具相关企业建立起长期的“校企合作”关系，并于某某年11月组织学生前往参加顶岗实习通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间,任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉通过大家共同努力，我专业毕业生于某某年6月圆满完成实习任务，成为我院“校企合作、工学结合”人才培养模式的先行军、探索者更为可喜的是，我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，成功解决了就业问题此次学生顶岗实习工作意义重大学生通过“校企合作”平台，增加了实践经验，提升了解决实际困难的能力，有效的实现了学校与社会的“零距离接触”，提高了就业竞争力;我专业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、系统化

二、主要做法

（一）积极准备，确保顶岗实习顺利进行

1、明确目的顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才具体体现在三个方面第一，运用和检验教学成果顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力对于机械系的学生来说，实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会顶岗实习的目的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力第三，预演和准备就业工作通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为今后工作做好充分的知识,能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期

2、高度重视05级毕业生顶岗实习是我专业进行“校企合作、工学结合”人才培养模式探索，实习的效果和反馈对未来我专业学生的培养目标、教学计划和大纲的制定以及调整具有十分重要的意义因此，我专业领导高度重视此次学生顶岗实习工作，成立了由系主任包晨阳担任组长，系党支部书记雷云进、领导小组多次召集教研室主任、实习指导老师、毕业班辅导员、学生党员和学生干部开会，提出具体要求，明确工作职责，积极解决经费问题，为师生提供保障，并召开毕业班实习动员大会，向全体同学布置实习任务

3、积极准备此次组织学生实习，人员多，任务重，情况复杂，基础工作差为了更好的完成任务，我专业在前期做了大量的铺垫工作首先，积极与企业取得联系，拓宽学生实习平台，同时尽力为学生争取合法的权益，如安全、劳动条件、生活条件、劳动报酬等，最大限度的保护学生正当权益其次，多次召开协调会进行探讨，听取宝贵意见，科学地调整教学计划，合理的安排实习指导老师，保证学生实习和教师正常教学工作两不误第三，制定《05级毕业生顶岗实习计划》，明确顶岗实习的目的、意义、方法、路线、时间及要达到的目标，并提前同实习指导老师和实习学生沟通，保证各项工作圆满完成

4、充分动员顶岗实习是教育部下发的一项教改政策,对培养学生的综合素质有着较大的影响但正因为是一项新事物，少数同学和家长不够理解，特别是家庭条件好的学生，更是以各种理由推辞，搪塞，不想去，不愿去，有的抵触情绪还很强烈因此，充分动员，讲清道理，统一思想是前提

5、完善制度顶岗实习是教学活动，应做到制度化、规范化，必须严密组织，严格把关特别是学生远离学校大本营，衣、食、住、行、工作都相对独立，生活纪律、工作纪律、行为规范都要有章可循，只有严格管理，才能保证实习工作顺利完成在顶岗实习前，我专业根据实际，制定了《机械系学生实习管理规定》、《机械系学生实习考核办法》，组织学生认真学习，并要求学生签订《机械系学生实习协议书》制度的建立，使学生顶岗实习应该做到的，应该遵循的相关要求更加明确化，保证了顶岗实习过程有条不紊地进行

（二）严格管理，确保顶岗实习圆满完成

1、重视日常管理实习学生具有双重身份，既是学校学生，又是单位工作人员，因此受学校和实习单位的双重管理我专业指定专业指导老师，根据系部工作安排，实行值班工作制度，下企业进行跟班管理，与学生同吃同住专业指导老师定期对学生实习情况进行全面检查，发现问题立即整改我专业领导不仅与企业保持经常性的联系，还定期、不定期进行访问，双向沟通，及时解决、处理学生实习过程中遇到的问题学生顶岗实习期间，辅导员经常利用qq群、电话、短信等方式对学生进行思想政治教育、励志教育和安全教育，鼓励学生要有坚强的工作毅力，在自己的岗位上艰苦奋斗、踏实工作，多为社会做贡献通过精心的组织和严格的管理，我专业所有顶岗实习学生实习期间未发生伤亡、打架斗殴、违法乱纪事件

2、加强实习指导实习期间，各指导老师和学生保持密切联系一方面，深入学生顶岗实习的第一线，指导学生实际操作，征求学生个人对实习的意见和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及对我专业专业建设的建议;另一方面，认真阅读和审查学生的《实习日志》并进行点评，对实习学生进行业务指导，对学生提出宝贵意见指导教师与实习学生同吃同住，收到良好效果，受到学生和实习单位好评，确保了此次顶岗实习的质量

3、实施量化考核为保证顶岗实习的质量，我专业对参加顶岗实习的学生进行严格考评，考评的内容包括操作能力、实习纪律、实习态度、《实习日志》填写、实习总结等，由学校和企业共同作出评价考评实行等级制，即“优、良、一般”，成绩与学生毕业资格挂钩顶岗实习是人才培养的重要环节，必须进行严格的评价与考核,将顶岗实习的考核成绩作为学生获取相应学分和毕业证书的必要条件本次顶岗实习，我专业毕业生15人获得优秀，30人获得良好我专业拟定在毕业典礼时召开本次顶岗实习总结表彰大会，表扬优秀学生

（三）及时总结，积累顶岗实习的经验我专业“顶岗实习领导小组”多次召集有关人员开会，对实习过程中各种情况进行深入研究和及时总结我专业要求学生每日一小结（填写《实习日志》）,要求实习指导教师每周一总结实习结束后，我专业组织学生采取个人总结、班内和系内交流、表彰等多种方式进行总结提高每个学生都上交了工作总结，积累了大量经验，提供了大量资料，为今后顶岗实习工作的开展贡献了宝贵的资料

三、主要收获

1、加深了我专业对顶岗实习重要性的认识通过本次顶岗实习，进一步加深了我专业对学生顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的认识，它是对学生专业学习效果的一次最真实的检验，也是对我专业专业教育教学过程的最有效的检验，我们培养的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案;它又是学生顺利就业的必不可少的前奏，通过顶岗实习让学生把所学的专业知识、专业技能应用到工作实践中去，为毕业后正式走入职场打下坚实的基础，而且很多学生由于表现出色在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺利地找到了一份比较满意的工作，其中更有一些学生由于在实习期间表现突出而获得了职位的晋升，这是我们一开始没有预料到的

2、加强了我们办好专业的信心通过对学生顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息只要我们培养的学生合格，社会是有很大的需求的企业对我专业毕业生的高度评价，大大的增加了我专业办好专业的信心

3、获取了对于专业建设与改革的新信息在走访中，企业的相关人员告诉我们，在以后的教学实践中，要特别加强学生“软实力”的训练，如礼仪、沟通等必须进一步强化，只有技能而没有良好的职业形象、职业意识的学生是不受欢迎的企业的建议使我专业认识到，专业建设与改革不能只是着眼或倾向于纯技能的培养，更要着眼于人的全面发展，因为在企业，培养员工某项新的技能并不难，但员工到岗后再花费人力、财力、物力来培养员工必备的职业精神却不是企业所愿意做的，因为这些本应该在专业学习阶段来完成这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生综合能力的培养，使学生的就业适应性更强

4、促进了顶岗实习学生自身的发展从实习企业反馈的情况和师生间的交流、总结的情况来看，绝大部分同学都能认真对待顶岗实习，虚心向实习单位的师傅学习，认真完成实习单位安排的工作任务，在工作中理论联系实际，表现出良好的业务素质同学们普遍觉得此次顶岗实习收获颇丰，学到了许多在书本上学不到的东西，获得了不少的实践知识,为走向社会积累了初步的经验第一，此次顶岗实习使同学们接触了社会、认识了社会、了解了社会、学会了服务，提高了自身综合素质、增强了自己的就业竞争力，为以后的就业应聘奠定了基础第二，通过实习，同学们广泛与社会接触,扩大了自己人际的交往，强化了语言表达，加强了交流沟通，形成社会经验资本的积累，为就业提供信息渠道，建立良好的人脉网络第三，提高了独立生活的生存能力、磨练意志，增强耐力，提高涵养，培养和感受团队精神，学会感恩

四、存在不足

1、部分教师认识不足教育形势的发展，用人单位的要求，迫使高职院校必须加大实习实训教学力度，这是学院生存与发展，提高教学质量的生命线我院的“高职人才培养工作评估”即将到来，而学生顶岗实习工作是考核指标体系中一项至关重要的指标，因此本次顶岗实习工作意义重大但是，我专业部分教师对此认识不足，更有部分教师为了自身利益，不仅不配合工作，还说反面话，做反面工作，给本次顶岗实习工作的组织带来负面影响

2、组织管理存在漏洞由于我专业首次进行“校企合作，工学结合”人才培养模式探索，所以经验不足，基础工作薄弱，许多工作没有一步到位，大大影响了工作效率

3、教学计划有待修订通过本次的实习工作，也反映出我专业各专业教学计划还不能完全满足学生实习和就业市场的需要一是一些实用性高的课程开课时间相对较晚，而这些课程的内容，确是实习或就业中非常重要的;二是虽然我专业学生学习了一些专业基础课，但学习的深度和广度不能满足学生实习需要;三是《职业道德修养课》未受学生重视，学生“软实力”培养有待进一步加强四是学生在实习中表现出专业知识掌握不够扎实，不能很好的把理论与实际情况相结合，这就要求我们在以后的教育教学中，加强学生动手能力的培养，为学生提供更多的实践机会

4、学生现状令人担忧具体表现为心理反差较大，吃苦精神较差，适应能力不强，沟通能力缺乏，工作作风不扎实等许多学生缺乏自我准备和自我认知，愿望与现实差距很大，总希望实习的企业环境好、工作轻松、待遇高，而不考虑自身的能力水平，不了解顶岗实习的目的;许多学生缺乏吃苦耐劳的精神和克服困难的信心，不能很快适应生产一线简单重复的劳动，缺乏对自己岗位的热爱和积极进取的精神;更有部分学生缺少对企业的热爱和忠诚，缺少对母校的热爱和感激

五、几点建议

1、对实习指导教师实行目标管理建议指定专职实习指导老师下企业进行全程管理和指导对实习指导老师实行目标管理，要求实习指导教师除了要遵守学生制度外，还要有具体的目标管理任务，如思想工作，同企业、家长沟通、安全教育、生活服务以及如何完成顶岗实习教学任务等另外，加强全系教职工围绕中心，服务大局，主动配合工作的思想，转变观念，齐心协力，把顶岗实习工作搞好

2、要加强学生关键能力的培养培养了一个具备很高技能的人，不一定就等于培养了一个合格成功的人才因此，加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点,其中像合作能力、沟通能力等尤显重要实习中某些学生在这方面的欠缺告诉我们要强化其可持续发展的能力

3、要进一步加强职业认知教育职业意识的培养在专业教育阶段非常重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观,要进行系统地教育，通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参与篇13外贸顶岗实习手册缴费注册者，不能取得生产性顶岗实习资格

3、对有课程补考的学生，原则上在课程补考通过后安排顶岗实习确因特殊原因需安排顶岗实习的，必须在学校规定补考时间内返校考试

4、对顶岗实习的学生实行双重指导安排校内教师指导学生顶岗实习的同时，还要聘请企业技术骨干为兼职教师，负责学生顶岗实习的组织管理、技能训练等工作

5、学生顶岗实习前，系里要对学生进行安全教育，落实安全保障制度组织安排学生实习，要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境

6、采取两级管理制度

①指导教师定期检查指导安排专门人员通过电话、网络在线等各种方式对顶岗实习学生进行定期检查，了解情况，解决问题

②班组自我管理学生生产性顶岗实习期间，同一个单位有三名（含三名）以上学生的,须成立实习小组，并选任组长，组长负责管理实习日常事务，并定期向指导教师、辅导员和企业相关人员汇报本小组实习、生活和思想情况，如发生突发事件要在第一时间向辅导员和企业相关人员报告

四、顶岗实习要求

1、顶岗实习是专业人才培养方案规定的重要教学环节毕业班学生应根据自主寻找实习岗位或统一安排，完成顶岗实习任务顶岗实习过程中考核不合格者，不能毕业

2、实习时间不能少于16周，擅离岗位未经学校同意者，按实习不合格处理

3、无正当理由不得自行离开实习单位若由于顶岗实习单位单方面原因确需离开，必须报请系实习工作小组，由辅导员与顶岗实习单位联系证实后，报系批准，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的顶岗实习单位，不允许先离岗后报告

4、到岗后第二天报告校内辅导员；至少每周一次通过电话、QQ、短信、网上留言等多种方式与校内辅导员保持联系

5、遵守国家法律法规，不得参与一切违法犯罪活动毕业D实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以是我们了解传统的国内贸易与现代国际贸易之间的差别毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基矗

2、实习单位介绍青岛包装有限公司是一家集研发、生产、销售、服务于一体的包装企业，生产高品质的集装箱液袋、内衬袋和中型散装袋等包装产品同时，针对客户的需求和装运产品特性，提供个性化、专业化的全球物流方案和技术支持公司拥有先进的现代化生产设备和技术，高素质的产品研发团队，操作熟练的员工，坚持以人为本，推行科学管理，在产品研发、质量管理、网络建设、品牌塑造及企业文化等方面不断创新是山东省集装箱液袋行业中第一家获得出入境检验检疫局颁发的出入境食品包装生产企业备案证书的企业企业质量管理严格遵循iso9001和iso22023质量食品安全管理体系的要求运行公司产品完全符合美国fda、欧洲ec、kosher halalhaccp等食品级标准要求，符合coa液袋行业标准要求，是目前国内唯家在美国aarttci通过coa铁路撞击试验和俄罗斯铁路撞击试验,得到俄罗斯、中国铁路局铁路运输许可的液袋供应商公司不断壮大自身的科研和新产品开发实力，产品制造技术和产品质量均处于行业领先地位朗夫开发并投放的多项产品设计，通过国家知识产权局获得了相关专利认证，如集装箱液袋用法兰、集装箱液袋用尼龙法兰、包装阀门、集装箱液袋用加热垫、集装箱和车载新型外防护层筒料液袋结构始终以顾客满意度为关注焦点，以为客户提供高质量的产品和服务为首要目标，为了保障客户的利益，所有产品均由国际著名保险公司承保产品责任险，为顾客免除后顾之忧东南亚、中东、俄罗斯、澳大利亚、南美、乌克兰、韩国、印度等全球服务网络、24小时应急响应机制及系统的产品追溯体系，为顾客提

6、遵守实习单位的各种规章制度及安全生产管理制度，服从实习单位的生产安排，虚心学习，吃苦耐劳，团结协作，克服困难，完成各项实习任务

7、按时、准确、客观、完整地填写《学生顶岗实习手册》中的周记，完成“顶岗实习总结报告”

8、遵守学校的各项规章制度，关注学校网页，及时了解和掌握学校及专业的相关要求，确保实习圆满完成

9、实习学生必须在规定时间内将《学生顶岗实习手册》上交到系内，以作为毕业实习成绩考核依据之一（如不按时按量上交者，后果自负）

10、所有实习学生在实习过程中有协助学校做好毕业生预就业跟踪调查、专业人才需求调查等工作的义务违反上述要求之一的学生，其实习成绩记为不合格并取消该生当年度的毕业生资格

五、顶岗实习成绩评定

1、顶岗实习成绩构成实习成绩;实习单位指导教师评价某60%+校内指导教师评价40%（平时表现+实习周记+实习总结报告）最终成绩按优秀、良好、合格、不合格四等进行评定

2、顶岗实习成绩评定内容实习单位指导教师评价:对学生顶岗实习期间的职业素质表现、职业能力和工作业绩进行评定校内指导教师评价:对学生顶岗实习期间的履行学校相关规定和毕业实习要求表现和实习周记、实习总结报告进行评定顶岗实习基本情况表顶岗实习考勤表注每月一张考勤表企业指导教师签名学生顶岗实习周记注顶岗实习记录每周一次学生顶岗实习总结报告河北地质职工大学学生顶岗实习鉴定表河北地质职工大学毕业生预就业情况跟踪调查表毕业生基本情况毕业生工作情况为了推行教育改革，为社会培养更多优秀人才，现特向贵单位调查我校毕业生工作情况望您能配合我们进行调查，反映该同学的实际工作情况，以便我们不断改进不足，培养符合社会需要的人才对于您的大力支持我们表示不胜感激!同时为耽搁您宝贵时间而深表歉意！河北地质职工大学篇5顶岗实习手册水利工程系制20某某年11月20某某级专业［方向］（有专业方向的填写）顶岗实习任务书［楷体小二加粗居中］项目名称顶岗实习［正文为楷体、小

四、

1.5倍行间距、首行缩进，下同］实习对象某级专业［方向］学生实习时间某年某月某日-某年某月某日，共计某周

一、实习性质［楷体四号加粗，下同］顶岗实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性实践教学环节，应在专业教师指导下有计划、有目的地进行，成绩合格者才能正常毕业

二、实习目的岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解

三、实习内容主要从以下几个方面阐述

1.了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容并体会在全过程中岗位工的职责

2.理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用

3.学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力

4.能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中

四、实习方式

1.实习单位原则上以学校安排实习单位为主，也可由学生家长联系与学生所学专业相对应的实习单位

2.实习单位指定专人指导学生（指导师傅应该为企业工程技术人员或中高级岗位操作人员），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定

3.校内实习指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习日志等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定

五、实习要求

1.报告实习地点在20某某年3月1日前将顶岗实习回执单（格式见附件1）送交（寄回）学校不能按时返回视为没有按时去实习，将无顶岗实习实践成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业

2.过程记录实习日志（见附件2）在实习中、学生应将每天的工作，岗位实践等内容记入实习日志实习日志是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面学生必须认真填写

3.结果记录认真填写学生顶岗实习综合考核鉴定表（见附件3）

04.实习报告在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告（见附件4）

六、注意事项

1.必须在规定的时间内完成顶岗实习（毕业实习）任务，要经常和企事业指导师傅和校内实习指导教师沟通，掌握好实习进度

2.学生应注意做好调研工作，只有掌握某领域过去、现在、未来的方法和技术，才能提炼出自己的观点并很好地表达出来

3.自始自终要注重安全生产操作规程

七、实习成果

1.实习日志（见附件2）

2.实习报告（见附件4）

3.毕业生问卷调查表（见附件5）

八、实习成果上交

1.截止时间所有实习成果（纸质文档）必须在20某某年5月10日（以邮戳为准）前送交各班辅导员

2.通讯地址湖北省武汉市江夏区文化路9号长江工程职业技术学院水利系老师收（邮编）

九、指导老师和联系方式各班指导老师和联系方式见辅导员通知

十、实习单位指导老师基本情况学生实习期间在单位的指导师傅为长江工程职业技术学院的兼职教师，每一位实习学生应整理兼职教师的以下资料

1.长江工程职业技术学院兼职教师聘任协议书，见附件6;

2.兼职（课）教师基本情况登记表，见附件7;

3.兼职（课）教师身份证、学历证、学位证、职称证、专业技术资格证等证书复印件制定部门水利工程系制订人邹林批准人汤能见20某某年10月20日长江工程职业技术学院顶岗实习报到回执单注无此表，岗位实训的成绩无效，该实习生不能进入毕业环节，无法毕业长江工程职业技术学院水利工程系篇6顶岗实习手册姓名王家林班级造价2班专业工程造价实习单位丰乐佳苑项目部20某某年4月25日学生顶岗实习报告20某某届毕业生问卷调查表各位同学为掌握和了解毕业生就业后工作情况，认真听取你们对系部的意见和建议,更好地做好我系毕业生就业安置和管理工作，促进我系持续稳健的发展，我们特设计了这份《毕业生调查表》，希望你根据自己的实际情况填写调查表

一、毕业生基本情况

二、毕业生工作情况

1.你目前工作单位的性质（C）A国有企业B事业单位C民营（私营）企业D中外合资E外资F教育G其它

2.你目前的岗位薪酬情况（元/月）（B）A1000元以下B1000~20某某元C20某某~3000元D3000元以上

3.你目前的工作单位是通过哪种方式获得的（C）A学院供需洽谈会B院、系推荐C个人自荐D亲朋帮忙E同学介绍F网络信息G其它

4.你毕业后有过

（0）次更换工作的经历你在进行职业决策时，主要考虑的是（可多选）（BF）A单位经济效益B单位发展前景C专业对口程度D个人薪酬福利待遇E工作地区和环境F个人发展空间G其它

5.结合工作实际，你认为自己适应工作主要靠（可多选）（ABCD）。