蜘蛛开店生字教学课件

蜘蛛开店生字教学课件欢迎来到二年级语文下册《蜘蛛开店》生字教学课件本课件全面覆盖故事中出现的生字、词语以及故事理解，通过有趣的图片、游戏和活动，帮助同学们轻松掌握新知识让我们跟随小蜘蛛的开店故事，一起认识这些有趣的汉字吧！课前导入有趣的蜘蛛蜘蛛的特点蜘蛛的生活习性蜘蛛是自然界中的能工巧匠，它们有八条腿，能够织出美丽而坚韧的蛛蜘蛛主要以捕食小型昆虫为生，它们会耐心地等待猎物掉入网中有些网蜘蛛的网不仅是它们的家，也是它们捕捉食物的工具蜘蛛每天都会重新织网，以确保网的黏性和牢固性你们知道吗？蜘蛛吐丝的能力非常神奇，它们的丝比同样粗细的钢丝还要坚固五倍！而且蜘蛛可以在短短一小时内完成一张完整的网课文初印象故事主角故事的主角是一只勤劳的小蜘蛛，它想通过开店来实现自己的价值，尝试用自己的技能为其他动物提供服务和商品故事情节小蜘蛛先后开了三家不同的店，分别销售口罩、围巾和袜子每次开店都充满希望，却因为各种原因而没有成功故事寓意学习目标掌握应用学会运用生字造句和表达会写生字能够正确书写个重点生字9认识生字能够认识并读出个生字15本课的学习目标分为三个层次首先要认识课文中出现的个生字，并能够正确读出；其次要学会书写其中的个重点生字，掌握正确的笔顺和笔画；159最后要能够理解这些字的意思，学会组词造句，并在日常生活中正确使用认识本课生字店商店、书店、开店意思是经营商品或提供服务的场所蹲蹲下、蹲守、下蹲意思是弯曲双膝，臀部靠近脚跟的姿势网网络、鱼网、蜘蛛网意思是由线或丝交织成的具有空眼的物体织织布、编织、织物意思是把线或丝按一定方法交叉组合成物品本课还有其他重要生字决、定、间、累、长、袜、脚、怕等这些字在故事中频繁出现，是我们必须掌握的基础汉字生字带拼音初读店蹲网织diàn dūn wǎng zhī决定间累juédìng jiān/jiàn lèi/lěi长袜脚怕wàjiǎo pàcháng/zhǎng让我们一起跟着老师来读一读这些生字首先要注意正确的声调，比如店读第四声，蹲读第一声读准确了才能更好地理解和记忆这些字有些字有多个读音，比如间有两个读音和，不同的读音有不同的意思长jiān jiàn也有两个读音表示长度，表示成长我们在阅读和使用时要特别注意cháng zhǎng生字趣味认读指字找图老师展示生字卡片，学生迅速找出对应的图片这个游戏可以帮助我们将字形与实物联系起来，增强记忆字词接龙从一个生字开始，每个同学说出以这个字结尾的词，然后再用这个词的第一个字开始新的词语这样可以加深对字义的理解拼音配对将生字和拼音分开放置，同学们需要正确地将字和拼音配对看谁完成得又快又准确，锻炼认读能力通过这些有趣的游戏活动，我们可以在轻松愉快的氛围中学习和记忆生字，提高学习效率和兴趣记住，学习汉字不仅是记住它们的样子，更重要的是理解它们的意思和用法生字组词（第一组）店字组词店是指经营商品或提供服务的场所我们生活中有很多带店字的词语•商店经营各种商品的地方•书店专门卖书的地方•药店销售药品的商店网字组词网原指由线或丝交织成的有空眼的物体，现在也有更多含义•蜘蛛网蜘蛛织的网•互联网全球信息网络系统•鱼网捕鱼用的网具造句练习用学过的词语造句，巩固对生字的理解和应用•小明和爸爸去书店买了一本故事书•蜘蛛在角落里织了一张美丽的网组词（第二组）蹲字组词织字组词应用示例蹲表示弯曲膝盖、臀部靠近脚跟的姿势常织指将线或丝按一定方法交叉组合成物品在故事中，蜘蛛如何运用蹲和织的能力见词语有常见词语•小蜘蛛蹲在网上等待顾客•蹲下弯曲膝盖降低身体•织布用纱线制作布料•小蜘蛛会织网、织围巾和织袜子•蹲守长时间停留在某处等待•编织交叉组合成物品店字书写指导笔顺说明店字共有画，按照横、竖、横、撇、点、横、竖、横的顺序书写8注意店字上面是广，下面是占结构分析店是上下结构的汉字，上面的广表示房子，下面的占与占据有关，整体表示占据一席之地经营的场所理解字的结构有助于记忆田字格练习在田字格中书写时，要注意保持字的平衡，广部分占上半部分，占部分占下半部分书写时笔画要清晰，结构要端正常见错误书写店字时常见的错误是把广写成厂或把下面的占写错认真观察字形，避免混淆相似部件决字详解字形解析常用含义决字左边是氵（三点水），表示与水有现在决多用于表示决定、决心、抉择等含关；右边是夬，表示分开整个字的本意是义，表示意志坚定地做出选择水冲开缺口或决定造句示例组词应用在故事中，小蜘蛛下定决心要开一家成功的商决可以组成许多常用词语决心、决定、决店我下定决心要好好学习，考出好成绩策、决赛、抉择等这些词都和做出选择、下定决心有关定字运用字形解析常见词语故事中的应用定字上面是宀（宝盖头），表示房子；下面定常见的组词有决定、一定、肯定、确定、在《蜘蛛开店》的故事中，小蜘蛛多次决定开是正，表示端正整个字表示稳定、确定的意安定、预定等这些词都与确定性、稳定性有不同的店比如小蜘蛛决定开一家口罩店、小思在古代，定也有安定、平静的含义关，在日常生活和学习中经常使用蜘蛛又决定改行卖围巾等间多音字辨析间是一个常见的多音字，有两种不同的读音和，读音不同，意思也不同jiān jiàn当间读作时，表示房间、空间、时间等，如房间、中间、时间、空间、民间当间读作时，表示间隔、间谍等，如间隔、间断、间jiānjiàn谍在故事中，蜘蛛在树枝间织了一张网的间读作，表示树枝之间的空间jiān识记生字小技巧字形联想法将汉字的形状与熟悉的事物联系起来，如网字像一张张开的网顺口溜记忆编一些简单易记的顺口溜帮助记忆，如小蜘蛛开店卖口罩，织字下面是个只动作模仿法用身体动作模仿字的形态或含义，如学蹲字时可以做蹲下的动作部首分解法将汉字分解为部首和其他部件，理解每个部分的意义，如店分为广和占生字图文结合8123笔画数部首数形声字店字的笔画数，理解笔画本课学习的生字共涉及的如织、蹲、袜等字都数量有助于正确书写不同部首数量是形声字，左边表意，右边表音汉字的结构多种多样，有独体字、合体字、会意字、形声字等本课中的大多数生字是形声字，即一部分表示意义（通常是部首），另一部分表示读音比如织字，左边的纟（绞丝旁）表示与丝线有关，右边的只提示读音理解汉字的结构特点，有助于我们更好地记忆和理解生字课文整体朗读1教师范读首先请大家认真听老师范读全文，注意语音、语调和停顿，特别是新学的生字发音要准确2跟读全班同学一起跟读课文，保持与老师一致的节奏和语调，读准每一个字的音3分组朗读按小组轮流朗读课文，其他小组认真听并指出朗读中的不足，相互学习提高4个人朗读请个别同学独立朗读课文片段，老师和其他同学给予评价和建议，帮助改进分段朗读故事情节梳理第一次开店卖口罩小蜘蛛织了很多口罩，蹲在网上等顾客但是飞虫们都有自己的翅膀，不需要口罩来遮挡风沙，所以没有顾客上门第二次开店卖围巾小蜘蛛决定改行卖围巾，织了很多漂亮的围巾但是长颈鹿脖子太长，需要的围巾太长，小蜘蛛织得很累；其他动物则不需要围巾第三次开店卖袜子小蜘蛛又决定开袜子店，但当蜈蚣来买袜子时，蜈蚣有四十二只脚，需要四十二只袜子小蜘蛛害怕这么多工作，最终放弃了开店电子白板识字随机抽字使用电子白板随机显示本课生字，学生快速认读并说出该字的读音和意思这种方式可以检验学生的识字效果，提高反应速度组词挑战白板上显示一个生字，学生需要说出至少两个包含这个字的词语这样可以检验学生对字义的理解和应用能力找朋友白板上显示多个生字，学生需要找出意思相近或结构相似的字，并解释它们的关系这有助于建立字与字之间的联系填字游戏白板上显示一个句子，但缺少某个生字，学生需要从给定的选项中选择正确的字填入这有助于理解字在句子中的用法写字游戏写字比赛接龙写字分组进行写字比赛，每组选派代表在黑板上写出指第一位同学写一个生字，下一位同学需要写一个与定的生字，评判标准包括前一个字有关联的生字，比如•笔顺是否正确形状相似的字•字形是否端正部首相同的字••完成速度如何•意思相关的字•田字格填写创意写字每位同学拿到一张有田字格的纸，按照老师的口令用不同的方式展示生字，增强记忆和兴趣依次写出指定的生字•用彩色笔写生字•限时完成挑战•用小贴纸装饰生字•书写规范评比•创作生字小画•小组互评互助小蜘蛛的第一次开店开店的准备遇到的问题生字解析小蜘蛛利用自己织网的特长，决定开一家口罩小蜘蛛等了很久，却没有一只飞虫来买口罩这部分故事中，我们学习了织和网两个重店它认为飞虫们飞来飞去，会需要口罩来挡原来飞虫们都有自己的翅膀，不需要口罩来遮要的字织是指将线或丝交叉编结成物品，风沙小蜘蛛用自己的丝织了许多漂亮的口挡风沙小蜘蛛的第一次开店尝试以失败告小蜘蛛就是用这种技能来制作商品的网则罩，摆在网上，然后蹲在一旁等待顾客上门终，这让它非常失望是指由线或丝交织成的有空眼的物体，是小蜘蛛的家和店铺所在相关词语拓展第二次开店卖围巾新的决定织围巾长颈鹿来了再次失败小蜘蛛失败后没有气馁，它决小蜘蛛开始忙碌地织围巾，利一天，长颈鹿来到店里要买围其他动物也不需要围巾，有的定改行开一家围巾店它认为用自己的丝线编织出各种漂亮巾但长颈鹿的脖子非常长，有厚厚的毛，有的住在温暖的围巾是所有动物都需要的物的围巾，希望能吸引不同的动需要很长的围巾小蜘蛛织啊地方小蜘蛛的第二次开店尝品，特别是在寒冷的冬天物顾客织，织得非常累，还是无法完试再次失败成这么长的围巾累的多重含义（音累，四声）（音累，三声）造句练习lèi lěi累最常见的读音是，表示疲劳、劳累的意累的另一个读音是，表示积累、堆积的意让我们用不同读音的累来造句，加深理解lèilěi思例如织围巾织得很累，就是指织围巾思这个读音在日常生活中使用较少•小蜘蛛织了一整天的围巾，感到非常累使小蜘蛛感到疲劳用这个读音的累可以组成的词语有积累、（）lèi我们可以用累组成很多词语疲累、劳累、累积、累计等例如知识需要日积月累才能•学习需要日积月累（），不能急于求成lěi累赘、累及等在日常生活中，我们经常会说掌握，这里的累就读作lěi•他累（）得躺在沙发上不想动lèi我很累了，表示自己感到疲倦生字书写拓展长是一个常用的多音字，有两种不同的读音和，读音不同，意思也不同当长读作时，表示长度、距离，如长短、长度、长方cháng zhǎngcháng形当长读作时，表示生长、增长或职位，如生长、长大、班长zhǎng书写长字时，共有画横、竖、撇、捺特别注意长字的撇画要写得舒展，不要太短；捺画要有力，保持笔画的平衡在组词方面，长可以组成许多4常用词语长江（）、长城（）、长大（）、成长（）等cháng jiāng cháng chéng zhǎng dàchéng zhǎng生字趣配对字音连线在这个游戏中，左边是我们学过的生字，右边是这些字的拼音，但顺序是打乱的同学们需要用线将每个字和它正确的拼音连起来注意有些字有多个读音，要特别小心字形配图这个活动中，我们有一组生字和一组图片同学们需要找出每个字对应的图片比如网字对应蜘蛛网的图片，袜字对应袜子的图片这样做可以帮助我们建立字形与实物之间的联系部件拼合这个游戏将汉字拆分成不同的部件，同学们需要把这些部件正确组合起来，形成完整的汉字比如织字可以拆分为纟和只两个部分这有助于理解汉字的构造原理朗读比赛环节比赛规则全班分成四组，每组选派代表朗读《蜘蛛开店》的一个片段评分标准包括发音准确度、流利程度、语调表现力和对生字的准确识别准备时间各小组有分钟的准备时间，可以讨论朗读策略，练习生字发音，确保每个组员5都能正确读出文中的生字和词语正式比赛每组派出朗读者上台展示，其他同学认真聆听老师会随机提问朗读者文中出现的生字含义或要求其现场组词，检验对生字的掌握情况评分颁奖由老师和各组代表组成评委团，为每组的表现打分根据总分评出

一、

二、三等奖，获奖小组将获得小奖品和荣誉证书第三次开店卖袜子织袜子新的尝试小蜘蛛开始忙碌地织各种各样的袜子，大的、小的、长的、短的，准备满足不同顾在两次失败后，小蜘蛛并没有放弃它思考了一下，觉得袜子应该是所有有脚的动客的需求它对这次开店充满了信心，相信一定会有顾客上门物都需要的物品于是，小蜘蛛决定开一家袜子店，希望这次能够成功最终放弃蜈蚣来了小蜘蛛想到要织这么多袜子，就感到非常害怕它觉得自己无法完成这个任务，于一天，一只蜈蚣来到了小蜘蛛的袜子店蜈蚣说我需要袜子，我有四十二只是最终放弃了开店的想法，决定还是回到树枝间织网，捕捉飞虫作为食物脚，请给我织四十二只袜子小蜘蛛一听，吓得目瞪口呆，四十二只袜子！袜字解析字形结构读音与部首袜字是形声字，左边的衤（衣字旁）表示袜的读音是，第四声它的部首是衤wà与衣物有关，右边的末提示读音整个字表，表示与衣服、布料相关的事物这个部首示穿在脚上的织物在很多表示衣物的汉字中都能看到书写要点常见组词书写袜字时，要注意衤部分占左侧，笔画袜常见的组词有袜子、长袜、短袜、棉要清晰；右边的末部分要写得端正，不要与袜、丝袜等在日常生活中，我们每天都会穿左边挤在一起总共画，按部首再部件的袜子，特别是冬天，袜子能保暖我们的脚11顺序书写课本插画解读插图与生字联系插图中的故事细节课本中的插图不仅生动有趣，还与我们学习的生字紧密相连比如，插插图中包含了许多故事的细节我们可以看到小蜘蛛如何织网、如何开图中的蜘蛛网体现了网字的含义，小蜘蛛蹲在网上呼应了蹲字，长颈店，各种动物顾客的样子，以及小蜘蛛的表情变化，从开始的满怀希望鹿的长脖子对应了长字到最后的害怕和放弃通过观察插图，我们可以更直观地理解这些生字的含义，建立字形与实这些细节帮助我们更好地理解故事情节，感受小蜘蛛的心情变化，也加际事物的联系，加深记忆深了对生字和词语的印象蜈蚣出现蜈蚣的特点脚字解析数字理解蜈蚣是一种有许多足的节脚的读音是，第三四十二只脚这个表达在故jiǎo肢动物，但实际上它们并声它是会意字，由足和事中起到了关键作用对没有真正的四十二只脚却组成，表示人或动物用于小学二年级的学生来一般的蜈蚣有对来走路的肢体常见组词说，理解这个数字很重20-30足，也就是只脚有脚步、脚印、手脚、要可以引导学生思考40-60故事中用四十二只脚这个脚趾等在故事中，蜈蚣如果每只脚需要一只袜具体的数字，是为了强调的许多脚让小蜘蛛感到害子，那么蜈蚣总共需要多蜈蚣脚的多，给读者留下怕，因为要织那么多袜子少只袜子？如果小蜘蛛每深刻印象太困难了天能织只袜子，需要多少3天才能完成？怕字故事理解怕字解析故事中的情感体验情感与生活联系怕的读音是，第四声它是形声字，左在《蜘蛛开店》的故事中，当蜈蚣要求小蜘在生活中，我们也会遇到让自己感到害怕的pà边的忄（竖心旁）表示与心情、情感有蛛织四十二只袜子时，小蜘蛛感到非常害事情有时是因为困难太大，有时是因为未关，右边的白提示读音整个字表示恐怕这种害怕不仅是因为任务量大，更是因知的挑战但与小蜘蛛不同，我们应该学会惧、害怕的情绪为它意识到自己的能力有限，无法满足所有面对恐惧，寻求帮助，而不是轻易放弃顾客的需求常见组词有害怕、可怕、怕人、怕黑等我们可以讨论如果小蜘蛛寻求其他蜘蛛的这种害怕的情绪让小蜘蛛最终放弃了开店的帮助，或者与蜈蚣商量其他解决方案，结果想法会不会不同？思维导图梳理故事第二次开店围巾店第三次开店袜子店原因认为动物冬天需要围巾原因认为有脚的动物需要袜子失败原因长颈鹿脖子太长，其他失败原因蜈蚣有只脚，工作42第一次开店口罩店动物不需要量太大最终决定相关生字决、定、长、累相关生字袜、脚、怕原因认为飞虫需要口罩挡风沙放弃开店，回到树枝间织网失败原因飞虫有翅膀，不需要口罩利用自己的特长捕捉飞虫相关生字店、蹲、网、织相关生字网、间重点生字复习一1593本课生字总数重点书写生字多音字数量我们在《蜘蛛开店》这篇其中需要我们掌握书写的课文中出现的多音字有间课文中学习了个生字有个生字、长、累等159现在我们来进行快速抢答复习老师会随机展示生字卡片，同学们要迅速读出正确的读音并说出一个包含这个字的词语比如看到店字，应该迅速回答，商店对diàn于多音字，需要说出不同读音的例词，如长，长度；长，成长cháng zhǎng通过这种快速反应的练习，可以检验我们对生字的掌握程度，也能巩固记忆记住，认字不仅要认得准，还要认得快，这样才能提高阅读速度和理解能力重点生字复习二现在我们进行合作分组认读活动全班分成五个小组，每组负责复习个生字小组成员先在组内互相检查这些字的读音、笔顺和组词，确保每个人都3掌握了然后小组派代表向全班展示，其他小组可以提问或补充第一组负责店、蹲、网；第二组负责织、决、定；第三组负责间、累、长；第四组负责袜、脚、怕；第五组负责其他生字通过分工合作，我们可以更加全面地复习所有生字，互相学习，共同提高词语搭配训练动词搭配名词搭配一词多义课文中有许多动词与其他词的搭配，我们来学课文中名词与其他词的搭配也很丰富有些词语在不同语境中有不同的含义习一下•口罩店销售口罩的商店•长可以表示长度（长颈鹿的脖子很•织网蜘蛛织网捕捉昆虫长），也可以表示成长（植物长得很快）•树枝间树枝之间的空间•蹲在小蜘蛛蹲在网上等待顾客•网可以是蜘蛛网，也可以指互联网•四十二只脚形容蜈蚣脚的数量多•开店小蜘蛛决定开一家口罩店•间可以表示空间（树枝间），也可以表示房间词语造句练习使用店造句使用织造句在街角有一家很受欢迎的玩具店，每天都有许多小朋友去购买玩具奶奶用毛线织了一件漂亮的毛衣送给我作为生日礼物妈妈带我去商店买了新的学习用品，准备迎接新学期的到来小蜘蛛在树枝间织了一张精美的网，闪闪发光的露珠挂在网上使用怕造句使用决定造句弟弟很怕黑，晚上睡觉时总要开着一盏小灯经过认真思考，我决定参加学校的绘画比赛我不怕困难，相信通过努力一定能解决问题爸爸妈妈决定这个周末带我们去动物园看长颈鹿和大象随堂小测试学生自创故事故事创作指导现在我们要进行一个有趣的创作活动请同学们尝试用本课学过的生字编一个简短的故事故事可以是关于动物的，也可以是关于日常生活的，但必须包含至少个我们学过的生字5创作时间每位同学有分钟的时间进行创作可以先列出想要使用的生字，然后围绕这些字构思故10事情节故事不需要很长，但要有完整的开始、发展和结束分享交流创作完成后，我们会请一些同学上台分享自己的故事其他同学要认真听，看能否找出故事中使用的所有生字老师会对每个故事给予评价和鼓励集体创作最后，我们还可以进行一次集体创作每位同学说一句话，但必须使用一个新的生字，一起创作一个完整的故事这个活动不仅练习了生字的应用，也锻炼了大家的合作能力和创造力日常生活中的店食品类商店文化娱乐类商店生活用品类商店我们生活中有很多与食品相书店、玩具店、音像店、游服装店、鞋店、眼镜店、药关的店面包店、蛋糕店、戏店等属于文化娱乐类商店等提供日常生活必需品冰淇淋店、水果店等这些店在书店，我们可以买到每种店铺都有自己的特色和店铺提供各种美味的食物，各种有趣的书籍；在玩具专业领域，为人们的生活提满足人们的饮食需求店，可以找到各种各样的玩供便利具网上商店随着互联网的发展，现在还有许多网上商店，人们足不出户就能购买到各种商品但无论是实体店还是网店，都是为了满足人们的购物需求而存在的视频动画观看动画内容现在我们一起观看《蜘蛛开店》的动画版这个动画生动展现了故事情节，让我们可以更直观地感受小蜘蛛开店的经历和心情变化观看时特别注意动画中出现的生字，看看它们是如何在故事中使用的边看边读动画中会出现字幕，当看到我们学过的生字时，大家可以一起轻声读出来这样不仅能巩固对生字的认识，还能加深对故事情节的理解观后讨论观看完动画后，我们将进行简短的讨论你最喜欢故事中的哪个部分？小蜘蛛的哪次开店尝试最有创意？如果你是小蜘蛛，遇到这些困难会怎么解决？动手实践课堂蜘蛛网生字贴纸制作DIY今天我们要进行一个有趣的手工活动制作蜘蛛网和小蜘蛛我们需要接下来，我们要制作生字贴纸在小纸片上写出我们学过的生字，如店准备的材料有纸盘、毛线、剪刀、彩色纸、胶水和贴纸、网、织等，然后贴在我们制作的蜘蛛网和小蜘蛛上的相应位置首先，在纸盘边缘均匀剪出小缺口；然后，用毛线从中心开始，穿过各个缺口，编织成网状；最后，用彩色纸剪出小蜘蛛，贴在网上这样，比如，网字可以贴在蜘蛛网上，织字可以贴在蜘蛛附近，表示蜘蛛在一个简单的蜘蛛网就完成了织网通过这种方式，我们将生字与实物联系起来，加深对字义的理解和记忆生活场景表演角色分配全班分成几个小组，每组准备表演《蜘蛛开店》故事中的一个场景角色包括蜘蛛、飞虫、长颈鹿、蜈蚣等台词准备各小组讨论并编写简单的台词，要求在台词中使用本课学过的生字例如，蜘蛛可以说我决定开一家口罩店！道具制作简单制作一些表演需要的道具，如蜘蛛网、口罩、围巾、袜子等，增加表演的趣味性和真实感正式表演各小组依次上台表演，其他同学认真观看并找出台词中使用的生字，表演结束后给予掌声和评价家庭作业布置1生字复习2造句练习在生字本上抄写本课的个重点生字，每个字写两行要求笔画正选择个本课学过的生字，用它们各造一个句子句子要通顺、有93确，字形端正特别注意店、织、袜等字的笔顺意义，能够正确表达生字的含义鼓励创造性地使用这些字3绘画创作4阅读延伸画一幅与蜘蛛有关的画可以是蜘蛛织网的场景，也可以是蜘蛛开尝试在课外读物中找出本课学过的生字，抄写下包含这些字的句店的情景在画中加入一些我们学过的生字，形成图文结合的作子，增加对生字在不同语境中用法的理解品生字智力大比拼冠军争夺赛最后一轮决赛，决出生字王小组接力赛团队合作完成生字挑战趣味初赛生字游戏筛选优秀选手生字智力大比拼是一个激动人心的课堂活动，分为三个环节首先是趣味初赛，通过生字接龙、猜字谜等游戏，筛选出表现优秀的同学接着是小组接力赛，每组成员轮流上台，完成认字、组词、造句等任务，考验团队合作能力最后是冠军争夺赛，优胜者进行最后的对决，决出生字王这个活动不仅能检验同学们对生字的掌握情况，还能在竞赛的氛围中激发学习兴趣，增强记忆效果大家要积极参与，勇于挑战，在游戏中巩固所学知识拓展坚持的故事布鲁斯与蜘蛛与小蜘蛛的对比我们的启示有一个著名的故事，讲述了苏格兰国王罗伯在我们的《蜘蛛开店》故事中，小蜘蛛尝试了三这两个故事给我们不同的启示有时候，坚持不特布鲁斯在战败后躲在山洞里，看到一只蜘蛛次开不同的店，但每次都因为各种原因而失败懈地尝试同一件事是值得的，就像布鲁斯故事中·尝试织网蜘蛛虽然屡次失败，但始终不放弃，与布鲁斯故事中的蜘蛛不同，我们的小蜘蛛最终的蜘蛛；但有时候，了解自己的长处和局限，回最终成功织出了网这给了布鲁斯启发，让他决放弃了开店的想法，回到了织网捕虫的本职工归自己擅长的领域也是明智的，就像《蜘蛛开定继续战斗，最终赢得了胜利作店》中的小蜘蛛总结升华认识自己故事告诉我们，了解自己的优势和局限很重要小蜘蛛擅长织网，但不一定适合开各种店铺每个人都有自己的长处，找到适合自己的路很重要合理选择做事前要充分考虑实际情况，选择适合自己能力和条件的目标小蜘蛛没有考虑顾客的实际需求，导致多次失败在生活中，我们也要学会做出明智的选择调整方向当发现所选的路不适合自己时，及时调整方向也是一种智慧小蜘蛛最终回到织网捕虫的本职工作，这也是它最擅长的事情生活应用这些道理与我们学习的生字紧密相连决定一个目标前要深思熟虑，遇到困难不要轻易怕和放弃，找到适合自己的长处，做事要有定力课堂小结生字总结词语回顾我们学习了个生字，包括店、蹲、网我们学习了许多词语，如开店、蹲在、织

15、织、决、定、间、累、长、袜网、决定、改行、长颈鹿、袜子等、脚、怕等这些字在我们的日常生活和这些词语丰富了我们的表达能力阅读中都很常见智慧总结故事复习故事告诉我们要了解自己、合理选择、适时调《蜘蛛开店》讲述了小蜘蛛三次开店的经历，整这些道理对我们的学习和生活都有指导意每次都因为不同的原因失败，最终回到织网捕义虫的本职工作进阶阅读推荐《夏洛的网》《奇妙的蜘蛛世界》《动物小故事集》这是一本关于蜘蛛与小猪友谊的世界名著，讲述这是一本关于蜘蛛生活习性的科普读物，介绍了这本书收集了许多关于动物的短篇故事，包括蜘了一只名叫夏洛的蜘蛛如何用织网的方式拯救小各种蜘蛛的特点、织网技巧和捕食方式通过阅蛛、长颈鹿、蜈蚣等我们在课文中遇到的动物猪威尔伯的故事书中有许多我们学过的字，如读这本书，我们不仅能复习蜘蛛、网等字每个故事都简短有趣，适合二年级学生阅读，能网、织等，阅读这本书可以巩固所学知识，词，还能增长科学知识，了解更多关于蜘蛛的有帮助我们巩固所学生字，同时扩展词汇量还能学习更多新字词趣事实感谢参与15350生字总数开店次数课件页数我们一起学习了个生字小蜘蛛尝试了三次不同的完成了页丰富多彩的学1550店铺习内容同学们，我们的《蜘蛛开店》生字教学课程到这里就结束了在这堂课中，我们不仅学会了认读和书写个生字，掌握了它们的组词和用法，还通过小蜘蛛的故事学到了做15事要认识自己、合理选择的道理希望大家在课后继续复习这些生字，并在日常生活和阅读中多加运用下节课我们将学习新的内容，期待大家的积极参与谢谢大家，再见！。