西风胡杨教学课件

《西风胡杨》教学课件欢迎大家来到五年级上册语文版第九课《西风胡杨》的学习本课S将带领同学们走进神奇的胡杨世界，一起探索这种在恶劣环境中顽强生长的奇特植物，感受它坚韧不拔的生命力和无私奉献的精神本课不仅会让我们了解胡杨的生态特性，更会引导我们思考其背后蕴含的人生哲理胡杨作为沙漠英雄树，展现了面对困难不屈服的精神，它将教会我们如何在人生道路上勇敢前行教学目标理解课文内容通过阅读和讨论，掌握《西风胡杨》的主要内容，理解文章主旨，把握作者对胡杨的赞美之情体会胡杨精神感受胡杨树在恶劣环境中顽强生存的坚韧品质，领悟其无私奉献的精神内涵，学习其面对困难的勇气学习写作手法学习作者如何通过细腻的景物描写引发情感共鸣，掌握从写景到抒情的写作方法和技巧作者及课文背景介绍作者简介课文背景《西风胡杨》的作者是当代著名作家，其文笔细腻生动，胡杨主要分布在我国西北地区的塔里木盆地、阿拉善高原善于从自然景观中提炼哲理，创作了多部描写中国西部风等地区，是中国特有的珍稀树种它作为荒漠生态系统的景与人文精神的优秀作品关键物种，不仅具有重要的生态价值，也承载着丰富的文化内涵他的作品特点是将自然景观与人文精神相结合，通过对自然的深刻观察，引发对人生的思考，赋予景物以深刻的象在当地民间传说和文学作品中，胡杨常被赋予坚韧、无私征意义的象征意义，成为中华民族精神的重要体现学习方法与课堂规则小组合作成果展示四人为一组，共同讨论问题，互相启发思考，培养团队协作能力学习后通过口头汇报、小组展示等方式分享学习收获，锻炼表达能力深度思考成果评价每节课聚焦一个核心主题，进行深入探讨，培养批判性思维能力采用师评、生评、组评相结合的多元评价方式，全面反映学习效果沙漠生态初探地理位置塔里木盆地位于新疆维吾尔自治区南部，是中国最大的内陆盆地，也是世界上最大的胡杨林分布区气候特点该地区属于典型的温带大陆性气候，极端干旱少雨，年降水量仅毫米左右，昼夜温差可达℃以上5040环境挑战强烈的风沙侵袭、极度干旱的土壤和高盐碱度的环境，构成了胡杨生存的严峻挑战胡杨树的外形特征坚硬如铁的树干胡杨树干粗壮如铁，外表坚硬，呈现出深褐色，树皮有明显的纵向裂纹，手感粗糙而坚实，犹如披着铠甲的战士独特的叶形胡杨的叶子呈菱形或三角形，边缘有不规则锯齿，叶色翠绿，质地较厚，具有良好的保水能力，这是它适应干旱环境的重要特征发达的根系胡杨具有极其发达的根系，既能水平扩展寻找水源，又能垂直向下延伸达20米以上，吸收深层地下水，是其在沙漠中生存的关键胡杨的生长环境极端温差风沙侵袭胡杨所处的沙漠地区，夏季地表温常年强风裹挟着沙粒对胡杨进行无度可高达℃以上，冬季可低至情冲刷，如同细小的刀子不断切割70-℃，一年四季温差巨大，昼夜温树干和树叶，考验着胡杨的耐受能40差也很显著力盐碱土壤极度缺水沙漠地区土壤含盐量高，碱性强，塔克拉玛干沙漠年降水量极少，有植物难以从中吸收水分和养分，胡些地区甚至多年无雨，胡杨只能依杨却能适应这种恶劣的土壤条件靠地下水和偶尔的露水维持生命胡杨与其它树种的对比树种耐旱性耐盐碱性抗风沙能寿命特点力胡杨极强极强极强生千年不死，死千年不倒，倒千年不朽白杨中等弱中等寿命一般在年80-100柳树弱中等弱寿命一般在年50-70塔里木胡杨林简介世界最大胡杨林塔里木河流域的胡杨林是世界上面积最大、保存最完好的天然胡杨林，总面积超过万公顷35生物多样性宝库胡杨林是沙漠中的绿洲，为无数生物提供栖息地，被誉为生命之林古老的生态系统胡杨林形成于数百万年前，见证了塔里木盆地的气候变迁胡杨的生态价值固沙防风胡杨发达的根系能够牢牢抓住沙土，防止沙丘移动，减少沙尘暴的形成一棵成年胡杨可固定周围数十平方米的沙地，形成稳定的小生态系统调节气候胡杨林通过蒸腾作用增加空气湿度，调节局部气候，降低极端温度，为周围区域创造相对宜人的微气候环境保护生物多样性胡杨林是沙漠中的绿色岛屿，为鸟类、昆虫和小型哺乳动物提供食物和栖息地，维持着荒漠地区脆弱的生态平衡水土保持胡杨根系能减缓水流速度，防止水土流失，保护河岸稳定，对维持塔里木河流域的生态安全具有不可替代的作用西风下的胡杨西风气候特点西风对胡杨的影响西风是指从西方吹来的风，在塔里木盆地主要表现为干燥在西风长期作用下，胡杨形成了独特的生长姿态，通常呈而强劲的季风这种风携带着大量沙粒，对植物造成严重现出向东倾斜的形态，树干也会出现不规则的弯曲和扭的物理损伤转西风带来的沙尘暴可以持续数天甚至数周，是塔里木盆地胡杨为适应西风环境，进化出了更加坚韧的树皮和更为发最常见的极端天气现象之一，也是胡杨面临的最大自然挑达的根系，展现了强大的环境适应性和自我调节能力战胡杨与人类生活的联系精神象征胡杨成为人们坚韧不拔精神的象征生态屏障保护人类聚居地免受沙尘暴侵袭生活资源提供木材、燃料和草药资源胡杨树的坚韧生命力℃年米80300020温差忍受能力生命周期根系深度能承受从℃到℃的极端温差变化生而不死千年，死而不倒千年，倒而根系可深入地下寻找水源-4040不朽千年胡杨精神坚韧——坚守本心无论环境多么恶劣，胡杨始终坚守着生长的本质，不放弃生的希望它扎根于贫瘠的土地，执着地向地下延伸，寻找水源；向上伸展，捕捉阳光适应变化胡杨能够根据环境变化调整自身生长状态，在极端干旱时减少叶面蒸发，在有水源时加速生长这种适应能力使它能在千变万化的沙漠环境中生存下来永不言败即使在最恶劣的条件下，胡杨也从不轻言放弃它可能会暂时停止生长，但只要有一线生机，就会顽强地恢复活力，展现出非凡的生命韧性胡杨无私奉献胡杨树默默守护着塔里木盆地的生态平衡，用自己的身体阻挡风沙侵袭，保护着沙漠边缘的绿洲和人类聚居地它们不仅为其他生物提供栖息地和食物，还通过改善局部气候条件，使周围环境更适宜生存尽管环境恶劣，资源匮乏，胡杨仍然无私地分享着自己获取的每一滴水分、每一缕阳光，滋养着周围的小生命，展现出无私奉献的高尚品格胡杨的悲壮美挺拔身姿扭曲造型即使在狂风中也保持挺立，展现不被风霜雕琢出奇特姿态，每棵胡杨屈的精神都是独特艺术品倒而不朽死而不倒倒下后的躯干坚硬如铁，千年不即使生命结束，依然挺立千年，成腐，见证时间长河为沙漠中的丰碑课文整体结构梳理环境描写开篇详细描绘胡杨所处的恶劣环境，通过对塔里木盆地干旱、多风、高温的描述，为读者呈现一幅生存挑战的画面品质展示中间部分通过描写胡杨的外形特点和生长习性，展现其坚韧不拔的生命力和适应能力，突出其独特品质情感抒发结尾部分将胡杨精神与人类精神品质相联系，表达作者对胡杨的敬佩之情，引发读者思考开篇对胡杨的描写恶劣环境烘托细节描写生动暗示主题课文开篇通过描述塔里木盆地作者运用细腻的笔触描绘胡杨开篇的描写不仅是对胡杨外形极端干旱、高温、多风的自然的外形特征，包括粗壮的树的介绍，更是对其坚韧品质的环境，为读者构建了一个极其干、坚硬的树皮、独特的叶形暗示，为后文展开对胡杨精神恶劣的生存背景，烘托出胡杨等，使读者能够直观地感受胡的赞美奠定了基础生存的艰难杨的形象重点片段赏析

（一）原文节选关键词分析胡杨，这种生长在西风中的树，是沙漠中最坚韧的生•坚韧概括了胡杨的核心品质命它能忍受零下四十摄氏度的严寒，也能承受五十摄氏忍受承受强调了胡杨的耐受力•/度的酷暑；它能在干旱的沙漠中找到水源，也能在盐碱地找到吸收突出了胡杨的主动适应能力•/里吸收营养仿写练习这段文字通过对比手法，突出了胡杨适应极端环境的能力，忍受、承受、找到、吸收等动词生动地表现了请以竹子为对象，运用类似的表达方式，描写其坚韧品胡杨的生命力质要求运用对比手法，使用生动的动词重点片段赏析

（二）语言特色分析简练精炼意境深远修辞丰富文章用词准确简练，通过对沙漠环境和胡运用比喻、拟人、对一字千钧，避免冗余杨形象的描绘，营造比、排比等多种修辞表达，每个词语都承出一种荒凉而壮美的手法，使语言生动形载着丰富的内涵和深意境，引发读者的想象，增强表现力和感刻的情感象和思考染力强调胡杨品质的句子原文例句句式分析它是最坚韧、最无私、最悲壮的树这是一个典型的排比句式，通过重复最字，形成整齐而有节奏感的表达排比句式具有强化感情、突出中心、增这句话运用了三个最字的排比结构，突出强调了胡杨三强语势的作用个最突出的品质坚韧、无私和悲壮这种简洁有力的表三个形容词坚韧、无私、悲壮依次递进，层层深入地达方式，使读者一目了然地把握了胡杨的核心特质展现了胡杨的品格特征，从物理特性上升到精神层面，最后达到情感共鸣的高潮主旨句解读1作者赞美胡杨的坚韧不拔胡杨在极端恶劣的环境中依然顽强生存，展现出非凡的生命力这种坚韧品质值得我们学习和敬佩，教导我们面对困难时不要轻易放弃2作者赞美胡杨的无私奉献胡杨默默地为沙漠生态系统贡献着自己的力量，固沙防风，为其他生物提供庇护这种无私精神启示我们要关心集体，为社会做出贡献3作者赞美胡杨的悲壮精神胡杨即使在生命终结后，仍然挺立在沙漠中，成为一道独特的风景线这种悲壮美让人肃然起敬，反思生命的意义和价值研读胡杨与环境的关系应对极度缺水发达的根系深入地下米寻找水源，叶片减少蒸腾作用20抵抗极端温差特殊的树皮结构隔绝热量，保护内部组织对抗风沙侵袭树干坚韧粗壮，形成特殊姿态减少风阻适应盐碱土壤特殊的生理机制排出体内多余盐分课堂思考什么是坚韧？1胡杨的坚韧表现坚韧的内涵能够在极端环境中生存坚韧是指面对困难和挫折时，保持坚定的意志和不放弃的•态度它不仅包括承受压力的能力，还包括在逆境中寻找面对风沙侵袭依然挺立•机会和解决方案的智慧即使死亡也不倒下，倒下也不腐朽•适应恶劣环境的强大能力真正的坚韧不是冥顽不化，而是在保持核心目标不变的同•时，灵活调整策略和方法，最终实现突破和成长胡杨的坚韧不仅体现在物理上的抵抗力，更体现在生命意志的顽强和不屈不挠的精神课堂思考胡杨对人类的启示2坚忍不拔适应变化无私奉献团结协作胡杨教导我们面对困难胡杨能够根据环境变化胡杨默默地为生态环境胡杨林中的树木相互支时要保持坚定的信念，调整自身生长状态，启做出贡献，提醒我们要持，共同抵抗风沙，告不轻言放弃人生道路示我们要有良好的适应有服务社会、奉献他人诉我们团结就是力量，上会遇到各种挑战和挫能力，在变化的环境中的精神，在实现个人价只有相互合作，才能更折，只有像胡杨一样坚找到生存和发展的方值的同时，也要为集体好地应对挑战韧不拔，才能最终战胜法和社会创造价值困难沙漠风暴中的胡杨（图片展示）这些震撼人心的图片展示了胡杨在极端恶劣条件下依然挺立的壮观场景沙尘暴中，胡杨树被狂风吹得摇摆，却始终不倒；风雪过后，胡杨树上覆盖着厚厚的雪层，但它们依然坚守岗位通过对比这些不同环境下的胡杨树图片，我们可以更直观地感受到胡杨面对自然挑战时展现出的非凡生命力和不屈精神这些形象生动地诠释了坚韧二字的深刻内涵三千年三不倒的传说1生而不死千年胡杨树的生命周期异常长久，活树可以存活上千年，比大多数树种的寿命都要长得多这得益于其特殊的生理机制和强大的自我修复能力2死而不倒千年即使生命终结，胡杨树依然能够在沙漠中挺立千年不倒这是因为胡杨木质特别坚硬，且干旱环境减缓了腐烂过程3倒而不朽千年倒下的胡杨树干在沙漠干燥的环境中不易腐朽，可以保存千年之久这些木乃伊般的胡杨遗体成为沙漠中独特的景观课文深读环境烘托手法对比烘托细节描写作者通过对比胡杨所处的极文章中对沙漠环境的细节描端恶劣环境与其顽强生命写，如风沙肆虐的场景、干力，突出了胡杨的非凡品旱龟裂的土地等，为读者构质极端的高温、严寒、干建了一个真实而具体的背旱与胡杨的生机勃勃形成鲜景，让人更能体会胡杨生存明对比，更加凸显其生命力的艰难的强大情景交融作者将环境描写与情感抒发巧妙融合，使胡杨的形象与作者的感悟自然交织，环境不再是冷冰冰的背景，而是承载着情感和思想的载体段落串讲（）1环境描写特性描写情感抒发段落串讲（）2第三段要点第四段要点第三段主要描述了胡杨面对恶劣环境的适应能力，重点介第四段转向了胡杨的生态价值和社会意义，讲述了胡杨对绍了胡杨如何应对极端温差、干旱和盐碱土壤等挑战作维持沙漠生态平衡的重要作用，以及其在当地人民生活中者通过具体事例和科学知识，展现了胡杨非凡的生存智的重要地位这一段将胡杨从单纯的自然景观提升到了更慧高的文化和精神层面胡杨如何在极度缺水环境中生存胡杨的防风固沙作用••胡杨应对温差的特殊机制胡杨对生物多样性的贡献••胡杨对盐碱土壤的适应能力胡杨在当地文化中的象征意义••段落串讲（）3321主要特性情感层次核心主题第五段概括胡杨三大结语表达赞美与敬佩全文凸显胡杨精神品质第五段是全文的点睛之笔，作者用简洁有力的语言概括了胡杨的三大品质坚韧、无私和悲壮这三个特性既是对前文描述的总结，也是作者对胡杨精神本质的提炼通过这样的概括，作者将胡杨的形象进一步升华，使其成为一种精神象征结语部分则是作者情感的直接抒发，表达了对胡杨的由衷赞美和深深敬佩作者通过胡杨这一自然形象，引发读者对人生态度和精神品质的思考，使文章的意义超越了对自然景观的单纯描述，达到了情理交融的艺术境界自然美与精神美结合视觉美情感美胡杨独特造型与沙漠景观的视觉冲胡杨坚韧不拔品质引发的情感共鸣击精神美哲理美胡杨无私奉献精神展现的高尚品格胡杨生命历程蕴含的生存智慧胡杨与中华民族精神坚韧不拔胡杨的坚韧精神与中华民族数千年来面对困难挑战时表现出的不屈不挠精神一脉相承正如长城蜿蜒于崇山峻岭之间，见证了中华民族的坚韧与毅力自强不息胡杨在极端环境中不断寻找生存之道的精神，体现了中华民族自强不息的传统美德如同黄河奔流不息，象征着中华民族生生不息的强大生命力无私奉献胡杨默默守护沙漠生态的无私精神，与中华民族传统的集体主义价值观相契合在重大灾难面前，中国人民总是能够万众一心，团结互助阅读拓展中外坚韧象征梅花（中国）梅花在寒冬中绽放，不畏严寒，象征着坚韧和高洁的品格唐代诗人王安石有诗云墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来赞美了梅花的坚韧品质仙人掌（墨西哥）仙人掌在沙漠极端环境中生存，有着与胡杨相似的坚韧品质它能够在干旱环境中储存水分，适应恶劣条件，是墨西哥人民精神的象征，也是墨西哥国旗上的重要图案落叶松（俄罗斯）西伯利亚落叶松能够在极寒的环境中生存，是世界上最耐寒的树种之一它代表着俄罗斯人民面对严寒和困难时的坚韧不拔和顽强生命力朗读与感悟朗读要点朗读《西风胡杨》时，应注意语速、语调的变化，特别是在描写胡杨外形特征和生长环境的段落，要放慢语速，加重语气，突出胡杨的坚韧形象；在表达情感的段落，要用充满感情的语调，传达对胡杨的敬佩之情感悟方法在朗读过程中，可以闭上眼睛想象胡杨的形象，感受它在风沙中挺立的场景；也可以思考自己生活中遇到的困难和挑战，从胡杨身上获取面对困难的勇气和力量深度体会通过朗读体会文章的节奏和情感变化，理解作者如何通过语言文字表达对胡杨的赞美之情；同时思考胡杨精神对自己生活和学习的启示，将阅读与个人成长结合起来口语交际以坚韧为主题的小故事故事收集每位同学收集一个关于坚韧的真实故事，可以是名人故事，也可以是身边的普通人，重点突出他们面对困难时的态度和行为故事整理将收集到的故事进行整理，确定故事的主要情节和核心人物，提炼出故事中体现坚韧的关键点小组分享在小组内轮流讲述自己准备的故事，其他成员认真倾听并提出问题或补充看法，加深对故事的理解班级展示每个小组选出最具代表性的故事在全班展示，讲述者要声音清晰，表达生动，全班同学共同感受坚韧精神的力量写作训练描写坚强的人或事1选择主题从身边的人或事中选择一个体现坚强品质的素材，可以是家人、朋友、老师，也可以是自己经历的一件事，确保素材真实具体，能够生动展现坚强这一品质2构思框架确定文章的基本结构，可以借鉴《西风胡杨》的写作方法，先描述环境和背景，再展现主体特点，最后表达自己的感悟和思考，形成完整的叙事框架3运用手法尝试运用《西风胡杨》中的写作手法，如比喻、拟人、对比等修辞手法，使文章更加生动形象；注意细节描写，通过具体的动作、语言、神态等细节，展现人物的坚强品质4深化主题在描写的基础上，深入思考坚强的意义，表达自己的感悟和思考，使文章不仅有形象的描写，还有思想的深度，让读者在阅读中受到启发和感动情感升华胡杨与人生——精神传承将胡杨精神融入生活，成为精神财富思想启迪从胡杨身上获得面对挫折的智慧情感共鸣与胡杨的坚韧品质产生情感连接形象认识了解胡杨的外形特征和生存环境名人名言、诗词增补古今中外，很多名人都对坚韧品质有深刻的阐述中国古代诗人王安石在《梅花》中写道墙角数枝梅，凌寒独自开，赞美了梅花不畏严寒的坚韧品格苏轼的大江东去，浪淘尽，千古风流人物，表达了江河奔流不息的坚韧精神现代名人对坚韧的理解也很深刻教育家陶行知说捧着一颗心来，不带半根草去，强调了奉献精神的重要性科学家爱因斯坦认为在通往科学的道路上，只有那些不畏艰难的人才能到达光辉的顶点这些名言都与胡杨精神有着深刻的共鸣静赏胡杨林美图胡杨林在不同的季节、不同的地域展现出各具特色的美丽景观秋季是观赏胡杨林的最佳时节，此时胡杨叶片变成金黄色，在阳光照射下熠熠生辉，与蓝天、白云、黄沙形成绝美的色彩对比新疆的塔里木河流域、内蒙古的额济纳旗、甘肃的敦煌等地都有著名的胡杨林景区，每年吸引大量游客前来观赏这些胡杨林不仅是自然景观，更是中国西部独特的文化符号和精神象征课外阅读推荐《塔克拉玛干沙漠探奇》《胡杨颂》《中国西部植物图鉴》这本书详细介绍了塔克拉玛干沙漠的这是一本以胡杨为主题的诗集，收录这本科普读物介绍了中国西部地区的地理特点、历史变迁和自然景观，其了多位诗人赞美胡杨的诗歌作品，通特色植物，包括胡杨在内的多种沙漠中有专门章节讲述胡杨林的生态系统过优美的语言和丰富的想象，展现了植物的生物学特性和适应机制，配有和文化价值，适合学生拓展对胡杨生胡杨的独特魅力和深刻内涵，有助于大量精美图片，适合学生了解更多关长环境的了解学生从文学角度理解胡杨精神于胡杨的科学知识热点讨论生态环保与胡杨保护胡杨林面临的威胁保护措施气候变化导致降水减少，地下水位下降建立自然保护区，限制人类干预••人类活动过度开发水资源，影响胡杨生长实施生态补水工程，保障胡杨水源••部分地区过度旅游开发，破坏原生态环境开展科学研究，了解胡杨生长规律••沙漠化加剧，胡杨生存空间受到挤压推广生态旅游，增强保护意识••制定严格法规，惩处破坏行为•现实意义绿色生态与家园建设生态屏障功能可持续发展精神文化价值胡杨林是西北地区重要的生态胡杨适应恶劣环境的能力，为胡杨精神已成为中国西部地区屏障，防风固沙、涵养水源、人类在干旱地区开展生态恢复重要的文化符号，激励着人们调节气候、维持生物多样性，和可持续发展提供了重要的参在艰苦环境中坚韧不拔、奋发对保护生态环境和改善人居条考模式，其耐盐碱、耐干旱的向上，为构建和谐社会提供了件具有不可替代的作用特性对农林业发展有重要启精神动力示知识点归纳生长环境塔里木盆地、极端干旱、高温多风、盐碱土壤外形特征粗壮树干、坚硬树皮、发达根系、独特叶形精神品质坚韧不拔、无私奉献、悲壮精神写作手法环境烘托、对比手法、比喻拟人、情景交融主题思想赞美胡杨精神，启示人生态度难点解析与答疑难点一胡杨的三大品质难点二写景与抒情的关系坚韧指胡杨在极端环境中生存文章通过对胡杨生长环境和外形的顽强生命力和适应能力特点的描写（写景），引发对胡杨精神品质的赞美和思考（抒无私指胡杨默默为生态环境做情）贡献，保护其他生物的无私精神景是情的载体，情是景的灵魂，二者相互融合，相得益彰悲壮指胡杨即使死亡也挺立不倒，倒下也不腐朽的壮美形象难点三文章的深层主题文章表面上是描写胡杨，实际上是借胡杨来启示人们如何面对困难和挑战，树立积极向上的人生态度这种寓理于景的写作方法使文章既生动形象又富有哲理课堂练习探究性学习任务写作要求思考方向分享方式以我心目中的坚强可以从以下几个方面完成写作后，可以通为题，写一段不少于思考什么是真正的过小组内交流、全班字的文字，可以坚强？坚强在你生活展示、制作海报等方200是议论文，也可以是中的表现是什么？你式分享你的思考成记叙文或散文，重点从哪些人或事中感受果，互相学习，共同表达你对坚强这一到了坚强的力量？胡提高品质的理解和感悟杨的坚强给了你哪些启示？课堂小结1知识收获了解了胡杨的生长环境、外形特征和生存智慧，掌握了文章的主要内容和写作特点，学会了从写景到抒情的写作方法2情感体验感受到了胡杨坚韧不拔、无私奉献的精神品质，产生了对胡杨的敬佩之情，增强了热爱自然、保护环境的意识3能力提升提高了阅读理解能力和语言表达能力，学会了观察自然、感悟生活的方法，培养了思考问题和解决问题的能力致敬坚韧生命胡杨精神长存创造未来用胡杨精神创造美好明天传递力量将坚韧精神传递给身边的人内化品质将胡杨精神转化为个人品格同学们，通过学习《西风胡杨》这篇课文，我们不仅认识了这种奇特的植物，更重要的是感受到了它所蕴含的坚韧精神生活中，我们每个人都会面临各种挑战和困难，正如胡杨面对恶劣的沙漠环境一样希望大家能够从胡杨身上汲取力量，在成长的道路上勇敢面对风雨，永不言弃让我们将胡杨精神内化为自己的品格，传递给身边的人，共同创造更加美好的未来！胡杨精神，永远长存！。