高一班主任工作总结 高一班主任工作总结（15篇）

高一班主任工作总结高一班主任工作总结（精选15篇）高一班主任工作总结篇一在过去的这一学期中，我的班主任老师工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位教师的助和指导，因此，取得了一定的成绩但是，因为本人工作时间短,经验不足，所以工作中还是存在不少的问题下面，我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结首先，在担任高一48班班主任老师的过程当中，指导学生服从并配合学校的安排和各种活动，例如，积极宣传，认真督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动，以增强学生的综合素质为目的，鼓励学生积极参与，奋勇拼搏其次，利用学校安排的有利时间，如每周日的晚自习班会课，以各种各样的活动形式，对学生进行思想品德教育在已过的这一学期的班会课上，48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛，团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等，本着让学生积极参与，自己锻炼，发展能力的目的，班会课时间基本得到了有益的使用再次，在与学生家长的联系交流方面，我做了更的努力，加强了联系，取得了一定的效果同时，也加强了与班的交流与联系总的来说，48班的学生经过自己一个学期的努力，在各个方面都有了一定的进步但是，与此同时也存在不少的问题从今年三月份开始，由于工作的需要，我被调往教科处，因在教科处坐班有固定的上下班时间，加之工作的繁忙与琐碎，在客观上我与学生交流的时间就减少了尽管我采取了加强班联系的方法，但，这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效，还而使一部分学生认为老师眼中只有班，只重视班这也许是我工作中的一个失误另外，由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理，无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生，也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍这也是一不足之处

一、适应环境，思想调整从学生来到了新学校之前，我就已经陷入了麻烦的准备之中迎接新学生的到来并不是轻松的事情，从给报名到宿舍安排，都不是轻松的活但我在工作中努力的结束了这些麻烦，并在最后，打起精神与班上的同学们进行了第一次的班会课程算是取得了个不错的开头此后，学生们开始对学校熟络起来，面对新学校的新鲜环境，新的宿舍，新的朋友……这些新鲜感给学生们带来了太多的冲击为此，很多学生都在这个环节松懈，并在高中的生活中放松自己，让自己慢慢的懈怠起来而我当然不会的看着这这些事情发生，为了维持同学们的积极性我在教育上一直保持严格的要求，并为班级制定下了严格的规定！尽管我也不想一开始就给学生带来了一个过于威严的班主任形象但为了整体纪律的维持，威严却是必须的再看如今的情况，在严格明确的管理下，班的学生在学习上保持了严格的要求和目标，成功在班级中树立了两好的班级风气

二、教育和管理方面在教育上，我保持这积极严谨的态度，尽管管理花费了很多的时间，但我仍会在每天认真的备课，认真的计划好教育的任务而在管理方面，我也渐渐开始让自己“轻松”一些我将一些班级管理的权利和责任交给了班上的班干部们，一方面锻炼学生的自我管理，加强了学生的自觉性，一方面，也为我空出了跟多的时间做好教育准备一个学期的时间，我和学生们都已经有了较好的认识，也打下了较为坚实的基础相信在下个学期里，我们能一起在学习的道路上奔跑的更快、更远！高一学期班主任工作总结篇七高一上学期即将结束，回顾这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很复杂的，但班主任工作也是能够迅速地锻炼老师，让老师真正做到与学生亲密接触,我作为一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不断反思，不断纠正前进下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结

1、班主任工作要加强学习班主任工作需要有心去做，而且也需要不断地学习和更新教育人的方法因此，平时就要加强班主任工作的学习，如向周围经验丰富的优秀班主任学习；加强书籍、报刊、杂志、网络的班主任相关专业发展的学习

2、班主任工作应加强对学生道德行为方面的规范有些老师可能对于平时学生的一些行为觉得无所谓，例如平时乱扔垃圾，随地吐痰，说脏话，破坏公物等班主任应该从平时观察的细节入手，及时地教育学生，规范好学生对于学生的行为规范是做了总会有的，也就是指学生规范了总会起到或大或小的作用，总之一定会对于班级学生有促进成长的作用因此，班主任应该不断地从细节行为进行及时规范和引导

3、作为一名班主任，要有足够的细心、爱心、耐心、恒心细心，就是要做教育的有心人，多去思考如何解决问题，如何做得更好细心还要求多观察周围的学生，多了解学生爱心，我想就是多替学生想想，如今简单地粗暴解决问题可能很多方面都行不通了当然，有时该严格时决不能手软，所谓严是爱，宽是害耐心，对于班主任工作更多的是一些琐碎的事情，学习方面，生活方面，多做做思想工作迟到、早退、讲话、睡觉、抄作业、上课不听讲、旷课、上网、谈恋爱、打架等情况就够班主任去头痛了，因些有人戏称班

4、对于学生工作出现问题必须要有办法，没办法得想办法，力争达到较好的教育效果在创造力的训练当中有一个著名的训练案例，就是回形针到底有多少种用途,第一反应也许你就只能说出夹文件，打开思路也许你就能够发现回形针更多的用途，比如说做绳子、钉子、做导线、钮扣、做手饰、鱼勺、牙签等等日本有一位科学家，他宣布他已经列出了回形针2400种用途，在南京有一位学者就曾经宣称他能列出回形针用途30000种，回形针到底有多少种用途，你是否同意这样的答案，无数种一根小小的回形针间竟然能有无数种用途，那么解决一个难题，怎么就不会有无数种方法呢？！因此，班主任工作出现的问题一定要想办法，而且不断尝试所使用的办法，一定能找到适合解决问题的办法

5、新课程理念中提倡面向全体学生的理念面向全体学生就要注意的是应该真正学会关心每一位同学，真正关注每一位同学，让每一位同学的信息在你的大脑里面尽量多的贮藏，多了解学生，多找与学生谈话，真正掌握好每一位同学的家庭情况、性格情况、学习情况、优点、缺点、心理状态等

6、班主任工作中应注重民主的原则目前的高中生，心智较成熟，逆反心理较强，好要面子等因此，在处理班级事务时力求做到民主的原则真正做到从心底让学生服从你，跟随你班主任工作是一项复杂性的班级工程，这就要求平时班主任工作中要不断观察，不断思考，不断总结，不断纠正，从而达到在班主任工作中不断提高和进步高一班主任工作总结篇八作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当大的一部分，起初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求,相信学生的发展潜力众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光通过表达老师的感情期待，拉近了师生距©随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我反复阐述一个观点老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的命运，付出与收获总是成正比的通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯我对学生经常讲一句话要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法常去班级看看，坚持每下午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流坚持每个晚上自修前都下到班级，目的是让学生养成认真自修的习惯期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间宿舍熄灯前我坚持每月不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会刚接手这个班，我就想采取新的教育方式

1、全面客观；

2、以鼓励为主；

3、有发展性就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环学习如此，班级活动也同样我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，在校运动会我们班取得了团体总分第二名的佳绩，尽可能地利用一切集体活动使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设,科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去证明高一班班主任工作总结篇九本学期，由我担当高一级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺当，学习和班级治理方面都取得了长足的进步现将一学期来的工作总结如下

一、全面深入了解学生，加强班级治理本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底可以说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消失较严峻的违纪现象在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做处处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级治理做到了稳步提升

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进展了大力的改良由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也非常重视班级文化的建立通过展板、板报等方式对学生进展教育进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育

三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用针对我班学生学习特点，我主动找任课教师准时了解状况不定期召开班教育组会，对学生的状况进展逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进展听课对于听课过程中发觉的问题，准时和任课教师进展沟通利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课教师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的提高

四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重针对学业水平考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时帮忙他们制定学习规划，及早开展高考备战另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进展教育本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛通过举办竞赛，组织同学们全员积极参®

六、加强与学生家长的沟通与沟通针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况在解决问题的过程中也准时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足

七、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果平常的工作之余我也积极仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中消失的问题进展仔细反思，并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福固然，我还有许多缺乏之处，比方对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应当努力改正的我信任，只要付出，就肯定会有收获我也会连续努力，争取早@高一班主任工作总结下学期篇十作为一名刚入职的新老师，能够成为实验班的班主任是我莫大的荣幸在与孩子们相处的近五个月时间内，我和高一3班的全体学生形成了和谐的师生关系,这体现在我们互相的心灵交流为人师者，必将全心全意对学生，一切以学生的利益为根本出发点，注重行为规范和心理疏导相结合为学生者，必将以学习为重，尊敬师长，团结同学，遵纪守规我是这样要求自己的，同时也是这样要求学生的下面我就对这学期的班主任工作做出总结

一、学习方面作为实验班的学生，虽然要注重行为习惯的养成，但重心应该在学习方面我认为在学习中最重要的是学习习惯的养成我在班级管理中习惯养成方面最注重的学生上课和自习的效率我曾召开高一3班任课老师会议，让所有任课老师对课堂进行严格管理，眼观六路耳听八方，对任何上课注意力不集中或是不认真听讲的学生给予严厉的管教经过了一个学期，我发现凡是课堂上可以随时掌控课堂的老师所在科目成绩在年级里面都名列前茅，而那些只顾讲课和赶进度的老师的课程，学生成绩都不是很理想，这也给勒沃很大的启示，一门课的成绩不决定于老师的课上得怎么样，而取决于学生在上课时能否听得进去在自习课方面，我提出了不交流，不讲课，不抬头的自习要求不交流是说学生在上自习的时候要自己制定自习的计划，自己做自己的事情我十分反对学生在上自习课的时候讨论题目，高中的学生自制力很差，很多时候都是打着讨论问题的旗帜聊天，但老师又无法判断学生说话的目的，所以就采取一刀切的措施让他们自己学习，替我提升，这样做还有一个好处，可以培养学生独立思考问题的能力，让学生在遇到问题时首先考虑自己解决，然后在寻求外界帮助如果学生真的有问题，我允许他们在上自习的时候去办公室找老师问问题或是在课间、课外活动的时间询问同学或老师这个方案实施以来，在我班形成了较好的学习氛围，学生经常利用下课讨论问题，上自习的效率也得到了保证在期中考试后，我总结发现作为实验班的学生，自习时间太少了，很多作业没时间写，很多不懂的问题没有时间弄清楚，针对这一情况，我为学生加了两个自习课，一个是下午第三节课下课之后的课外活动时间，有参加社团的学生去参加，没有加入的学生在教室自习，另一个是下午上第一节课之前两点二十到两点五十的半个小时中午的自习采取的是自愿，但学生学习热情都很高涨，每天中午都有很多学生到教室安静自习

二、纪律方面在纪律方面，除了上文中说的课堂纪律和自习纪律外，我很注重学生的时间观念的培养正确的时间观念不但可以让学生的学习更高效，使一个班级更具活力，而且可以让学生获益终生，在以后的工作生活中都是必不可少的一项素养高一的学生刚到一个新环境，懒散是必然的，我所做的就是彻底消除他们的惰性在迟到上，我对学生基本上是零容忍，只要发现迟到，不仅要扣量化分还要惩罚，早上早操迟到的做完操在操场跑圈，中午上课迟到的，站着上第一节课，晚上晚自习迟到的，罚做第二天早上的环境卫生虽然社会上要求老师不能做所谓的体法，但我认为适当的惩罚是必要的，如果言语教育有用的话，就不会有那么多违规违纪的学生了

三、卫生方面卫生分环境卫生、教室卫生和寝室卫生三个方面我班的环境卫生在一栋二楼平台的位置，这里相对食堂周围的区域而言，虽然没有学生随时仍垃圾的现象，但是却有高空抛物的恶劣现象，这就使得我班的环境区域变成了危险区域尤其是平台位置有很大的两个水槽,经常会有学生把垃圾扔到水槽内,给值日生造成了很大的困扰一月中旬借领导检查，进行了大扫除，将水槽里的“垃圾山”清理干净，但一到吃饭时间就会有学生将一次性饭盒和包装袋从楼上扔下，所以保持很重要根据学校的要求，一天三保持，早上中午晚上做三次，所以我班环境区域情况良好其次就是教室卫生，主要是教师地面卫生和讲桌黑板无死角，随时保持干净是我对学生的要求，讲桌的要求是桌面干净，粉笔盒摆放整齐，黑板则是无白印，学生有的时候会懈怠，这时候劳动委员就要承担责任，这样就不用班主任每天提醒，而是讲权利交于班干部，让他们发挥带头作用最后也是我检查力度最大的寝室卫生在一开校的时候，我亲自下寝室为学生示范怎么搞寝室卫生，以及寝室卫生的标准接下来的一周我没有在关注过学生的寝室卫生，以致寝室卫生扣了很多分，后来我反思自己的工作，开始着手抓寝室卫生一连三天我早上亲自下寝检查卫生，把做得不符合标准的寝室或个人拍照片，找当事人核实，一个星期后，我又进一步完善管理措施哪个寝室扣了分，全寝室连带责任，被查一项每人扣五分，两项扣十分，依次累计，若本周拿到流动红旗，全班每个同学加十分，若本周未拿到流动红旗，全班每人扣五分这样的政策获得了学生的一致好评，我们扣分越来越少，得流动红旗的次数更多了

四、活动方面本学期内我校举办了校运动会和红土地文化艺术节，起初在运动会报名中，情况并不乐观，很多同学都本着“事不关己高高挂起”的态度，这让我很生气也很担忧，作为一个身处社会的人，没有集体观念和积极的态度是十分可怕的我为此在班上开了主题班会，对他们讲述了集体的重要性，从他们每一个人自身出发，让他们切身的体会到团结的力量幸运的是，学生听进去了很多人积极参与运动会和艺术节的活动，在运动会中，即便是没有参加项目的同学也可以东奔西走为运动员加油倒水搀扶在艺术节中，同学们都积极准备，自信参赛，尽管有些没有取得很好的成绩，但其他的同学可以做到不责怪，真诚的鼓励安慰，这让我对他们充满了信心一个集体不出色没关系，没有拔尖的学生没关系，只要他们互相之间有爱，把彼此当作一家人，我相信这个集体终究会光芒万丈在这一系列的活动中，我们拿下了所有集体比赛的奖项，这些奖状就是我们最好的证明在活动期间，我时刻提醒学生不要忘记本职工作-学习，活动比赛永远是用来充实我们的课余生活的，不能成为主角，十几岁的学生玩心还很重，注意力容易被分散，作为班主任有义务提醒他们本职工作是什么

五、班干部培养一个好的班集体，除了需要班主任做出正确有效的决策，还需要班干部有力的实施和监督在一开校的时候我并没有很好的发挥班干部的作用，导致班主任事事操心，时时查岗，不然就出现问题开校两周之后，我找班干部开会，明确了他们每个人的职责，并且开班会确定了“捆绑制度”，一人违纪，全组扣分，相关班干部翻倍扣量化分，如果我突击查岗发现违纪，只扣相关负责班干部的量化分，而不针对犯错个人，让班干部将班级的事情当成自己的事情，时刻关注班级同学动态，当好班主任的左右手我认为班级管理的最高境界是学生自己管自己，而要达到这个目标，一个班级要经历很长的磨合期，班干部的成长期，而一旦达到这一境界，获益的将不仅班级体，还会提高班干部的领导能力和每一位学生的自控能力这学期即将结束，总结自己的工作，还有需要改进的地方，比如在自习课管理上，要力度再大一点；要做到奖惩分明，对班级的每一项规章制度后都制定清晰合理的奖惩措施，无论男女，无论初犯还是惯犯都一视同仁；对做卫生不认真止匕外，在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻，从而造成错不犯，但小错不断的局面还有就是，在工作中经验总结做的不够，对班主任老师工作的研究、探索不够，使自己的认识不全面，工作方法不创新面对班主任老师工作中存在着的许许多多的问题，我认为自己该做到

1、继续虚心学习，但同时也应探索求新，力求使自己的工作有所改进

2、班主任老师工作充分体现了“以人为本”的工作原则，而怎样去认识，把握这个“本”，这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作

3、从班级的日常工作中寻找突破点，使当然，这说起来或许有些抽象，但是，我认为这是很必要的展望今后的工作，我想我还将会碰到更多的新问题，但只要有爱心、有耐心、有责任心，那么，要成为一名好的班主任老师并非不可能我们一直在努力高一班主任工作总结篇二本学期我有幸地担任城南中学第一届国兴班的班主任，心情无比激动，感谢校领导给我这样一个千载难逢的机会，让我能在更好地舞台上去发挥热情和才能;同时也略微紧张，担心自己太年轻、缺少经验，难以胜任好在过去的一学期中，在各位校领导、国兴中学韩洪畴老师及各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，我不断摸索、反思，在遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观我的班主任理念是做一个爱学生，学生爱的班主任一个班主任要能管理一个班，管好一个班的第一步就是接近学生，贴切学生生活，走进学生心里，取得学生认同，才能成为学生从心里到行为上都能信服的班主任，否则就是空壳班主任，在以后的做事时往往是事倍功半

1、通过微博、微信和QQ等多个方式，尽可能全方面的关注学生可能会关注的焦点，捉住空闲时间多与学生沟通，取得学生的认同的学生要严肃处理，不能不了了之，这样会打消学生的积极性等等但总体来说还是满意的，呕心沥血算不上，但还算尽心尽力，高一3班的51颗种子在我的灌溉和他们自己的努力下已经破土而出，长成一株株嫩芽下学期即将分班，我将保持这学期做得好的方面，将不足加以完善，将班主任工作做的更好，让所带班级有更出色的表现！2023年高一班主任个人总结篇H^一班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康全面发展，我对班内新高一同学进行了教育和管理，现把这学期工作总结如下

一、抓住学生的思想教育作为高

一、18班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作

1、要抓入学时的思想教育新生入学后的两个月内，从初中进入高中，学习内容难度，容量加大，再加上学生学习习惯不好，很多学生感觉不适应总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外

2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭,抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做,哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质

二、抓好常规教育通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识通过常规对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质

三、重视班委班风建设

1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会经过班委会的改选，班干部比较理想根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工，优化班委会组合实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法

2、增强班级的凝聚力措施班级领导集体是在活动中产生的，也是在发展中壮大的大集体如此，小集体也一样班委经常组织同学互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助带头打扫卫生，发书，按时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

四、完成学习任务，促进学生全面发展学生的主要任务是学习利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习态度，提高了学习成绩认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和服务意识，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干班级工作尽管成绩显著，但也有许多需要改进的地方，如协调各科作业的数量我一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色关于高一年级班主任的工作总结5篇十二这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下

一、以身作则，言传身教，孔子说过〃其身正，不令而行；其身不正，虽令不行〃在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话〃老师自己都做不到，还要求我做！〃可见，教师的言行对学生的影响有多大要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生比如我在某某班就规定〃不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟〃，我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟；必须〃按时起床，不迟到、不旷课〃，班主任就必须先做到在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣为了更有效的管理班级,少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德空闲时间学生的心态往往很放松，较容易交心；同时你又要和学生有共同的话题，关注他们喜欢的，用他们喜欢的方式和思维进行赞扬和批评，学生就会较容易接受，你就可以在最短的时间内融入学生心里

2、做个有原则的“班主任”，班主任就意味着你是一班之主，行为和做人都要做好表率“为人师表，言传身教”在刚引导一个班的时候这点显得尤为重要，你需要学生做什么，做到什么程度，你就要先做到，以身作则，不需要三申五令，学生会自然而然的做到你的要求行为处事时一定要有“正确”而受欢迎的原则，作为班主任千万不要通过迁就的方式来获得学生的“听话”这样的方式只会后患无穷，班主任心中要有对错的原则标准，对的就是对的，错的就是错的，学生出现问题时，他们可以找理由，作为班主任就要明确的告知这是错的，但要帮助学生找出犯错的原因，慢慢改进在对学生的逐步了解和认识，我发现我们班的学生活泼好动，思维活跃，学习成绩较好，但学生刚刚从初中升入高中，很多方面不太成熟，自我控制能力差,缺乏学习主动性、规划性；较多学生并没有养成良好规律的生活学习习惯为了改善这种现状，为学生培养出良好的生活习惯，建立起学生对于学习的责任感，并激发学生之间互相帮助，良性竞争的氛围，我做了如下的工作

一、完善班级管理建设开学初，我暂时委任一些军训时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务一个月多后进行民主选举中，正式形成班委机构，班级管理施行的制度是值周班长和常务班长的“双轨制”管理机制，确保班级能尽可能多的参与到班级管理中来班级各项奖励与学生个人在班集体里所做的贡献挂钩，调动学生的积极性

二、规范班级规定颁布班级班委机构名单、班级管理制度和班级量化管理制度，并正式上墙，要依“法”管班养成良好的学习习惯为了高一的学生尽快地适应高中的学习和生活，以及晚修学生能尽快进入学习状态，确保的学习效果，提高学习效率，班级规定晚修时间从1900开始，住校生晚修时间要从1900至2230,走读生出于安全的考虑只需上到1000,十点之后的施行自愿原则高一班主任工作总结篇三从担任班主任工作到现在已经过去了半个学期，在这段短暂而又漫长的时间里让我第一次真正感受到做班主任工作的困难与艰辛，说它短暂也确实只是半年,说它漫长是因为我的灵魂在这一时间段中经历了漫长的洗礼和磨砺但现在说起来，我还是庆幸领导给了我这样的一个让我得以展示的平台，让我努力，让我成长，更让我进步在接受这个全新的班集体前，我也有准备，通过上网，看书了解一些如何做好班主任的方法，但真正担任起这份工作时一，才发现理论往往很容易读懂，但操作起来却不是那么简单同时学校的领导对我们这一届年轻的班主任也倾注了极大的心血，就我个人而言，当时徐主任，李主任找到我时，我很没有信心，但两位主任一直的鼓励我，让我有了勇气，后来找到孙校，孙校说了很多，但其中有一句你一定能做好，更增强了我的自信领导千方百计的想各种方法帮助我们提高，在我们年轻的班主任没有任何工作经验的前提下，为我们创造了一个“师带徒”的做法，有了这个平台，我真的能够比较快捷的掌握一些行之有效的方法，同时也让我有这样一个感觉有了师傅在，心里更踏实谈到师傅韩老师，我真的从心里佩服她，无论是为人，处事，还是学识都深深感染着我，每当我遇到问题时，我都会去找韩老师问问，在开学时，我发现班级有说话的现象，师傅就告诉我要抓典型，给他扼杀住，也让别的同学看看，其实就是达到杀鸡儆猴的效果，没当班主任前，我绝对不知杀鸡儆猴也是一种管理学生的方法一有时间我就找师傅谈谈，在与师傅的谈话中，有一次印象最为深刻，她谈到她的治班方法就是三个字怕，敬，爱先让学生怕，再让学生敬，最后让学生爱你这三个字深深地触动了我，其实它体现了一种教育方法，没有爱就没有教育，我真的很认同这种方法，因为我本身就很爱学生，但现在要做到学生既怕又敬又爱，真的需要一个过程，对于现在的我来讲，还有一定的难度那在这我就谈一谈我的治班理念以及我在当班主任后的一些不太成熟的想法和做法我的治班理念是一个中心，二个基本点，三个学会，即以学

2、紧跟班级对于刚接手的新班级，只有紧跟班才能迅速了解学生，摸清班级情况，掌握学生存在的问题，再根据出现的问题制定一些措施，我的方法是不定时抽查，包括体活课，但我也担心过紧的跟班，会出现学生对自己的依赖性，所以我在摸索着方法，试着一点点放手班级

3、通过班会的形式教育学生在我班发生过这样一件事，在中秋节放假的那天，学生都走后，班级的窗户没关，我下楼时发现我班的体委往班级走我就顺便问他回班级干什么，他说看到班级窗户还开着就想回去关上，而且还找到我班拿钥匙的同学回来，就这么一件事我回家后想了很久，为什么学生走后没想到关窗户呢？最终我想到学生应该是欠缺一种责任，班级的责任感于是根据这件事，在开学回来我开了一次班会,主题是“责任在我心中”，通过讲故事，讲实例，告诉学生，我们每个人都要有一种责任感学生比较受启发，那次班会开的比较成功

4、批评学生讲求方法记得刚当班主任时，看到学生犯错误很容易发脾气，声色俱厉的数落学生的错误，但时间长了，渐渐发现这种方法批评学生，对有些学生管用，但还有一部分学生即使他表面上服气了，但实际上只是摄于你做班主任的威严心里却不一定服气我们班有个男生比较顽皮，刚开学时就因为吸烟而受到学校的处分，我当时非常气愤，足足骂了他一节课，他当时确实很害怕，但时间不长，他的调皮的本性还是一点点显现出来，你批评他，他的态度也非常好，总是说自己错了，但过后就板不住自己的毛病后来我想应该找他谈谈心，于是我用了三节课的时间与他沟通，在沟通时我发现这个孩子的本质很好，只是单亲家庭，比较缺爱，严厉对他已没有多大的效果，他甚至有时是故意和老师作对，其实他更希望与老师沟通，他更希望得到别人的关爱于是我就改变了对他的教育，寻找他身上的优点，发现这个孩子比较愿意学习英语，于是给他机会在早读时让他带领大家读英语，让他在班级中找到一个位置，渐渐的他的表现越来越好，干什么事情也比较积极主动通过这件事情我在想，作为班主任不能只扩大学生的缺点，也要放大他的优点让他在班级中找到合适的位置，也许会达到意想不到的效果

5、认真抓好考勤，严格请假制度刚开学时，学生比较散漫，有的学生迟到，有的学生有点小事就请假，基于班级出现这种状况，我就编造了一些故事，跟同学们讲，经常请假会使自己越来越没有纪律性,越来越散心，那导致的结果可能是对学校的生活越来越失去兴趣，让学生认识到请假可能是小事，但经常请假的这种思想有可能会导致严重的后果,所以班级在考勤方面还是不错的，我还安排了两名同学，在早中晚上课前五分钟检查学生的出勤情况，效果不错

6、经常与学生交心谈心，做好思想工作作为学生，他们的思想并不成熟，有时想法偏激，有时思想出现波动，所以当我发现学生思想出现波动时，我会及时的找到学生了解情况，再根据情况给以开导，到现在为止，找到将近40名学生做思想工作，这些学生中有的是极为调皮的，也有的是曾经学习，现在却不在状态的，经过与他们的沟通，他们在当时都能认识到自己存在的问题，不过要想真正从思想上开导他们是需要很长时间，也是需要很大难度的，我在试着尝试这种方法,想让学生明白他们不单只会读书，还要学会做人，老师不但只是教书，还要育人

7、培养一支高效率的班干部队伍刚当班主任时每天忙的不亦乐乎，什么事情都亲力亲为，但效率却很低，如果一直那样下去，真的可以用鞠躬尽瘁，死而后已来形容自己了，每天都很累，原因是什么？没有很好的培养一支高效率的班干部队伍，其实班主任，班干部及学生三者之间的关系就是伞柄，支架，与伞布的关系，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的于是我把所选的几名班干部单独叫出来，和他们商量管理班级的方法，让他们参与到班级建设上，并对他们提出表扬，慢慢的班级干部也发挥了他们的作用，积极性也很高但一个人的情绪不可能永远那么高涨，班干部遇到挫折时也很容易沮丧，这时候班主任应该交他们一些工作方法和技巧最后我想说当班主任一定要有责任心，不要把它当做工作去做，当成是自己的事情去做，这样，才会越来越喜爱这份工作各位领导，老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱，最后我祝愿大家身体健康，工作愉快，对帮助我的领导和老师真诚的说声谢谢！高一班主任工作总结篇四本学期我服从学校分工，担任高一年级44班班主任工作班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作

一、建立班级管理制度，规范学生行为制度是约束学生规范其言行的有效手段,为使班级工作有条不紊，有序可循,新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中学生日常行为规范》等,并根据我班的实际状况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样

二、抓干部，培养学生自主管理潜力班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干，他们和群众连在一齐，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题透过私下交流的方式解决

三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥学生的个性特长一个群众的进步往往是这个群众所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为44班的主人，发扬主人翁的精神，努力为群众争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，礼貌礼貌，安全，中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为44班做了什么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生带给了一个施展才华的舞台，还增强了同学的群众荣誉感

四、抓学习，协调各科教学抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务当然，班级工作职责重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作高一学年班主任工作总结篇五如火的九月，我作为班主任接手了某某班，同学们的生活揭开了新的一页如今的高一新生多为独生子女，心里优越感强，但自理、自立和自制能力较差，需要确立远大的理想和近期的学习目标这次的军训活动以及宿舍清洁就为同学们提供了一次锻炼的机会下面是几天活动的总结

一、某某月某某日上午进行新生入学注册，晚上召开了新生入学欢迎会某某月某某日早上，高一某某个班分两批于上午、下午交错参训，做到劳逸结合、学习军训两不误三天的军训中，参训学生接受站军姿、正步走、队列等训练，并体验头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活，培养严格要求、服从命令的纪律观念训练场上，教官严格训教、认真履职，我班同学坚毅顽强、不言苦累，我作为班主任随队协助、悉心照顾，主管领导亲临现场、监督指导，协助部门服务先行、准备充分三天的军训始终是气势恢宏、热情高涨，紧张有序、严肃活泼所有参训学生都以饱满的热情、顽强的毅力投入到训练中某某月某某日上午，进行了军训会操表演，并取得极大成功三天来的军训成果得到了学校领导的充分肯定和赞许汇报表演结束后举行了颁奖仪式，我们班被评为了一等奖，这是值得欣慰的

二、晚自习时给我班同学详细讲了廉中的校规、新课改的精神以及内宿生的宿舍纪律我班共有学生某某名，其中某某名是内宿生整理宿舍是军训期间一项非常重要的内容，我亲身到宿舍去检查我班的情况，在三天的时间内，同学们按照纪律的要求把宿舍整理得井然有序，被子按规则叠放，物品摆放整齐划一，地板也非常干净，厕所墙壁的污垢也清洗完毕在军训会操时的宿舍纪律和卫生评比中，我们班没有出现违规现象，这令我和班里的同学都感到十分高兴

三、某某月某某日前安排了一些同学来搞教室和宿舍的清洁，虽然我班到来的同学不多，但清洁工作仍是圆满完成在军训的几天，我班认真打扫了清洁包干区，以及领导安排的清洁区在军训会操后，剩下的外宿同学以及留宿同学一起到年级的公共清洁区清除杂草每个同学都不怕苦不怕累，把工作做好，增强了团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共同进步我校高一新生军训工作已圆满结束，在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的高一班主任工作总结篇六学生总是随着成长渐渐离开，但我们却一直停留在这段道路上这学期，我作为某某届高一年级的班主任，在今年X月接下了班的教育管理任务有人说，班主任就是高级的保姆，一天到晚都要跟着学生，处理学生大小的各种事情就我个人的感觉来说，却是是这样没错但这也不过是作为班主任的一部分感受罢了高一的学生都是刚刚从初中升上来的孩子，但在这里的学习中,他们会慢慢的成熟,慢慢的懂得我们这些老师和家长们的苦心这份成长的蜕变,我是看多少次也不会腻的！如今，某某届的学生也完成了他们第一个学期的学习任务，尽管其中也有很多的问题，但我相信他们都有一个光明的未来在此，我将自己在20某某第一学期的工作情况做总结如下。