高三家长会班主任发言稿（20篇）

三、九年级应该是兵家必争之地,但却是我们九年级，曾经是人有多倨傲的代名词进入高三已经一个月了在新老师的领导下，我们九班呈现出新的学风、新的氛围和新的面貌随着高中各种任务的‘开展，程老师提出并实施了“有效早读”安静班级”，“复习，巩固，充实，提高”的八字方针等一系列有效措施,极大地提高了同学们的学习效率，营造了良好的学风虽然我们的成绩与高考要求还有一定的距离，但高三九班的每一位成员在面对高考的挑战时没有畏惧，退缩，没有灰心，气馁，有的只是摔倒了再站起来的恒心与毅力！都说高三是残酷的，枯燥的，辛苦的没错，我们已充分感受到了六月火药的气息，但逃避不一定能躲过，面对不一定最难受，那就让我们坚持到底，全力以赴!既然孤单不一定不快乐，失去不一定不再有，那就让我们以苦为乐，持之以恒！一直以来,我都认为我们九班是一簇熊熊燃烧的火焰，有着燎原之势的潜力,只要再添一把火，必将是烈火如歌，太阳的光辉也会为之黯淡，而这位添柴人，正是我们在座的各位领导，程老师和我们同学自己，因为这把火的名字就叫信念与信心！最后，我们相信，天道酬勤，有志者，事竞成，苦心人，天不负看吧，高考来了，我们的胜利还会远吗？高三家长会班主任发言稿5各位家长，同学们大家好！感谢各位家长能准时的来到学校，参加这次的期中考试总结家长会我是某某班的班主任x老师今天我们之所以相聚于此，大家都是为了孩子，我相信大家能在百忙之中来到学校，一定都是非常关心孩子学习的父母！而现在，同学们又到了决定人生关键的高三，作为家长们一定都非常的担心孩子们的学习成绩,希望孩子们能给自己一个好的回复但是！正是因为现在是关键的时刻，我们才更应该冷静下来，作为家长，作为老师，作为学生，好好的在这个教室里互相的了解，互相的信任，共同努力来突破这最后的、关卡！三年的高中生活，如今已经过去了两年半，我们只剩下这最后的半年时间了在过去的两年半里，我们班级在老师们的带领下，努力的学习，分析，再次挑战并强化自己！至今为止，我们已经有了一个不错的进展！尤其是在这次的期中考试中，我们班级同学们的潜力都超常的发挥了出来！就是这样的情况下，我们才能获得这样的好成绩！今年期中考试，我们班级的平均分是某某分！在全校的排名是前x名！作为一个班主任，我是非常自豪这个成绩的！毕竟这是我们班同学所努力争取来的成绩，是我们班级的荣耀！但是，同样也是身为班主任，这个分数也是让我忧虑的虽然在其中考试的平均分上，我们取得了优异的成绩,但是还是存在不少问题！班级上，成绩两级分化的情况还是比较严重，尽管不少的同学成绩还算可以，但是要是放在高考的赛场上，也只能算是水平一般作为班主任，这一点问题上我也是非常的自责但是更多的情况，还是需要同学们自己去反思！老师们教导了千遍百变，也不如同学们主动的学习一遍！现在是一个非常的时机，我们的时间剩下的不多，但是还是有不少同学没有紧张感,没有认真起来！相信在放假期间部分家长们也有所体会作为老师，我必须向大家呼吁，我们现在的成绩，在高考上还远远说不上十拿九稳！！虽然有些成绩优异的同学，但那也只是小部分，从班主任的角度上来看，我们的班级还需要更加的努力！这次的考试尽管成绩看上去不错，但是我还是希望同学们不要有所放松！我们要明白，现在所取得的，不过是一张勉强及格的门票而已，甚至有些同学都还才只是摸到了门槛！我希望各位家长也能重视起来，在这最后的半年中，监督好孩子们，共同努力，共同做好最后的冲刺！我的演讲到此结束，谢谢大家！高三家长会班主任发言稿6尊敬的各位家长欢迎大家来参加高三1班今天的家长会，大家的到来既是对我工作的配合与支持，也是对自己子女的激励和督促今天家长会的主要目的是为了让大家相对准确地了解子女真实的学习情况，以便在距离高考仅剩74天的情况下和子女一起制定切合实际的奋斗目标和措施，家长、学生、老师共同努力，争取使你们的子女、我们的学生在高考中取得理想的成绩请到会的家长先签到并坐到自己子女的座位上事先让学生在上午放学前用纸写上自己的姓名用胶带纸粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屉

1.我首先发给大家的是《学生进校成绩、名次情况一览表》，里面有学生20某某年进校时的中考成绩、当时在学校700多名学生中的名次及应该在班级的名次；还有上学期5次考试的成绩册，里面有各门学科的具体成绩、语数外总分、名次及与前一次考试相比的进退情况请各位家长了解一下自己子女的成绩及变化情况可能有些家长看到子女成绩及名次时会大吃一惊，这与你从子女嘴里了解的情况并不吻合甚至相距甚远事实上，每次放月假，班级都发放了家校联系单，上面有你子女上次考试的成绩、名次、学生的自我评价及班主任评语，你有没有看到有没有询问？有没有与老师联系你们可能并不是不关心子女的成绩，也不是不负责任，而是过于相信了子女，而子女却利用你们的信任欺骗了你

2.接下来发放的是部分学生上学期的成绩报告单，里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习态度的评价、班主任评语、你子女的奖惩情况及操行等第这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到了你子女的.上，这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律情况的，是孩子一到家就应该主动交给你的，即就是孩子不主动交，也是你们应该催着要的你们也应该清楚，从幼儿园开始，各个学校就每学期都向家长发成绩报告单了励志名言但看到这份成绩报告单的家长有几个开学后，我曾经打电话查询了部分家长，只有不到五分之一的家长看到过你向你的孩子要了吗孩子说没有，你有没有打电话向老师核实

3.接下来发放的是学生在两次假期中寒假及

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3.21期间作业完成情况的汇总表及部分学生的寒假作业、寒假作业检测试卷及成绩放假前各科均布置了作业，我也多次强调高三的寒假及假期不同于高

一、高二，因他们即将面临人生中非常重要的一个转折点高考！多次督促他们要认真完成假期作业，年级组还印发了《告家长书》，但学生的假期作业完成得怎么样呢请各位家长认真看看上的假期作业检查情况汇总表、子女的寒假作业及检测的试卷、分数有的假期作业上还要求家长签字，但你们督促了吗检查了吗签字了吗还是只是问了问，但没有检查，子女说没有布置或做完了，你立即就相信了？说实话，学生能否考上大学或考上什么样的大学对你们的影响要远比对我的影响要大得多，如果你们在假期里都对自己的子女不负责任的话，又怎么能苛求老师呢

4.接下来发放的是《我的高考奋斗目标》，这是要求学生在

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3.21的假期里与家长一起制定的，不知道家长有没有参与并根据孩子的实际情况，共同制定切实可行的高考奋斗目标及措施现将学生制定的目标发放到你上，请你看看他制定的目标是否与你的期望相吻合，能不能大家共同努力，将目标、措施落到实处还有几个人周超、常琛、冯峰、张卿到现在都没有制定并上交高考奋斗目标，如果到现在还连目标都没有的话，他还会在剩下的时间里认真学习、奋力拼搏吗？

5.接下来发放的是《高三1处罚学生情况一览表》，从这个表上可以看出，在处罚的9个人中，有7个人是违规使用机，这一点家长有不可推卸的责任虽然我严厉禁止学生机，并在几次的家长会上一再强调，还处理了好几个学生，但现在仍有部分学生在偷偷摸摸地使用，甚至家长也知道、也支持，甚至还反对老师的做法，家长想当然的认为孩子用机只是为了跟自己联系，但请你去查一下他她的通话清单，里面所有拨打的电话中及收发的短信中有几个是与你联系的呢？我曾经检查过一个女生的电话，一个月的通话、短信记录近千个，通话单子从教室前面一直拉倒教室后面，但里面与家长联系的电话与短信加起来不过30来个更何况，现在的机不光是只能通话、发短信，还可以上网、聊qq、看录像、看电子书，已经从部分学生的机里发现了不健康的录像和书籍请各位家长在距离高考仅剩的70多天中务必加强对子女机的管理，不要让机干扰了他她的学习和休息、最后请我们的学生家长要做到以下几点负责任多与子女沟通、督促，多与老师联系我的机号码是，欢迎家长经常与我联系，保证家校联系的畅通，千万不要担心打扰老师或相信孩子所谓的老师很忙不希望被打扰的谎言如果我没有接你的电话，并不是因为我嫌烦不愿接，可能是在上课或开会，你可以待会再打或我下课、散会以后打给你最好在早晨650-710；上午905-925；晚上1850-2120期间打电话与班主任联系，家校形成合力，不能自己对子女无能为力，却完全指望学校、老师没有家长的支持、配合，老师也无能为力！讲良心因为我班的老师对学生的要求比较严，有些学生并不理解，甚至在家长那儿说老师的坏话，但我可以问心无愧地讲，我班老师没有接受过班级学生家长的任何吃请，我们所有的工作只是为了学生纪律的好转与学习的提高，事实证明我们的努力也有了效果但我们的家长不应跟有些学生一样，如果子女的高考成绩不能令你满意的话，还请你讲讲良心，不要一味地把责任推到学校、班主任、老师身上，昧着良心说三道四我的讲话到此结束，谢谢大家！高三家长会班主任发言稿7尊敬的各位家长下午好！现在高三的同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表高三年级全体教师向大家表示衷心的感谢，并对大家的到来表示热烈的欢迎！各位家长，我们清晰的记得三年前的九月，当您的孩子未能考上一中时，是你们用超强的胆势把自己当时排名在全县1400名之外的孩子送到了我们学校,并能一如既往地支持孩子完成高中三年学业，这一果断决定，充分表达了你们对学校和老师信任，同时也给了我们莫大的鼓舞，我经常跟我们的老师讲，家长给了我们以信任，我们一定要用自己的努力还家长一个惊喜转眼间三年既将过去，这些1400名之外的孩子的学习情况又怎样了呢？现在我可以骄傲的告诉大家，他们成功了下面请就允许我向大家汇报一下高三的现状各们家长，现在离高考的日子只有40来天，我们有许多家长开始心急如火了，孩子考试，家长比孩子着急于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重如果家长处理方法不当，会直接到影响考生的成绩其实，高考并不神秘，是有规律可循的，遵循高考的规律就能成功，违反规律就有可能失败作为家长在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，这是我们每一们家长都十分关心又十分头痛的事情下面我提两点个人建议供大家参考

一、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥许多家长认为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我认为这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区误区一过分保护家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥误区二过分干涉有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反误区三过分期待对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考二本的也要报二本，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符，这样最容易挫伤孩子的自信心误区四对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌怕不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习，他们不知道适当的‘休息有助于学习效率的提高误区五十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康须不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要针对以上情况，作为家长我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境

二、给孩子创造一个舒适的学习环境（此时我们作家长的要注意五要五不要）五不要是

①不要给孩子施加压力有些家长为了照顾孩子长期不看电视，怕影响孩子，甚至不上班请假在家照顾孩子，把考生当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的在管理过程中地定要注意管理的方法

②不要过高的期望，让考生心里有“底”由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等使考生形成了巨大的精神压力考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经降低过高的期望，让考生心里有“底”“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，从而达到预期目标这里我还想特别强调一点对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最在的努力争取考一个三本院校其实三本院校也是国家承认的本科院校，与

一、二本唯一不同的是收费稍微高了一点其实，我们知道，一个好学校不如一个好专业在目前我国的一些三本院校中有很多专业都是热门专业，这些专业目前的就业形势都是很好的那么我们何不动员自己的孩子去考一个三本呢？我相信，在目前就业压力相当大的情况下，今年报考三本的学生人数会有较大幅度的增加

③不要叨唠整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁

④不要违备孩子意愿送考高考期间是否送考，应根据考生个人情况而定有的孩子认为，家长不离左右陪着，自己底气可以更足些，紧张感也可消除不少这时，家长便可陪送他参加考试但有的考生独立性较强，家长跟着，反会让他感到压抑不适总之，家长在决定是否送考时，应尊重孩子自己的意见，甚至于送考人是谁,也应由孩子来“挑选”记得早两年我有一位学生，性格很内向、对父母也很孝顺，在她参加高考时父母特地从外地赶回陪考，当时，考数学有一道题不会做，她马上想起了在考场外的父母，心里有一种内疚感，那时大脑一片空白，结果给考砸了

⑤不要过分看重考试对个人前途的影响不能片面认为考取大学就是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年水平、接受祖国挑选的正常程序，既要认识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心五要是

①要制造良好的家庭气氛把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐

②要经常和老师交流特别是

二、三次质检测后，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去

③要情绪稳定家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立

④要搞好孩子的饮食卫生考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考

⑤要整理搜集填报志愿的信息然后和孩子沟通，以树立孩子的信心各位家长，我能理解你们此刻的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候希望家长不要提出苛刻和不合理的要求父母是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教导他们该如何如何学习，要想出头，惟有埋头这个道理他们早以烂记于心也不要成天逼着学习，善于休息的人才善于工作愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心高三家长会班主任发言稿8各位家长首先，我谨代表高三

（1）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！古人云凡事预则立，不预则废此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已都稳定，各方面表现都还比较好谢谢他们！各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有一个小时，学习非常紧张尽管时间短暂，但我们很多学生傍晚不回家就去外面随便吃点就来教室学习，有的同学吃个面包,有的同学就叫同学打包，我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习像这样的学生我们班还是有的，作为他们的老师我看在眼里记在心里如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的黄增雄、吴君君、陈琳琦、杨萍等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了还有很多学生，像郑成达、张秉坤等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己巨大的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前各位家长这就是我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学这边要补充一下班级管理中，不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质双差的学生，他们无视纪律，不服从管理，屡教不改，已经成为班级的害群之马，对于他们，我们绝对不心慈手软，必须加以严厉处罚高三不同于高一，高二，老师们没有过多的时间和精力，用在那些视纪律如儿戏，拿违纪当饭吃的学生身上，对于他们，假如不能够安心学习，不能够做到服从管理，就请他们乖乖地离开学校高三，不是幼儿园，高三班主任，也不是给人看孩子的保姆在这点上，希望我放心大胆地抓管理，学校将全力支持班主任的工作给家长的一些建议“九不要”

1、不要期望过高要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦各位家长，时间过得很快，转眼开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参加高考了，今天距离高考仅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高高一学年是“老师扶着走”，高二学年是“老师领着走”，面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度居然不动因而，高三学年就需要“老师引着学生走”了为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学所以，我今天发言的主题是《齐心协力，再创辉煌》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题

一、班级总体情况

1、班级构成我们高三

（1）班共有学生51人，文科特色，女多男少男生14人，女生37名其中有1名复习生

2、任课老师我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学经验丰富，认真负责;数学李老师，带过多届毕业班，教学经验丰富；英语马老师，成绩优秀，责任心强；地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教学几十年，教学经验丰富，认真负责；政治董老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；本人教历史，从去年就担任高三

（1）班班主任和历史科教学，今年高考上线率

88.6%,为关中中学建校至今文科高考最好成绩

3、班级学习氛围、总体特点1目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多女生学习尤其刻苦他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习学习都是非常刻苦的他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升2有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少他们虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己3满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！4有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想

4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报9月

23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最后一名256分前三名同学分别是某某等且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人

二、班级目前存在的问题归纳起来班级目前存在的主要问题是压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足

1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大去年高三

（1）班共有学生70人，上大专线62人考上三本的9人，大专53人，高考上线率

88.6%我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人比起去年来这个成绩显然是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90虬人数超过46人实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信心的只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作我想在明年的高考中，高三

（1）班一定会再创辉煌，完成满意的高考答卷

2、作风散漫拖拉，时间观念差个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素

3、缺乏学习的主动性有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题

4、意志品质需提（Wj其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论这些学生听老师的话这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异

5、其他方面1学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理2部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关3部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完4很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学5不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低6不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心

三、几点希望家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作

1、当好勤务兵多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电安全等让孩子们还能更感受到家长的关爱这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效

2、指点迷津，避免误区误区一过分保护家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥误区二过分干涉有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反误区三过分期待对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心误区四家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习误区五要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康

3、要关注学生的行为比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题

4、关注学生饮食有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养

5、正确看待学生的成绩关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高

6、要督促他学习孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点

7、加强与老师的沟通我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子

8、高三不苦高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想快乐的高三，充实的高三！

9、正确看待高考高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试一一知识、心理、意志力的全面考查各位家长,我这次讲话的其实可以概括成一句话:您的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您的呵护最后让我们一起来考虑这样一个问题我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？我的带班理念是不求个个都成才，但愿人人有出息！我的高考目标是一个都不能少！最后我想说我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待最后谨祝大家身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！谢谢！高三家长会班主任发言稿9尊敬的各位家长朋友大家好！首先，请允许我代表我们麻章区第一中学的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持您的支持是我们进步的源泉，是学生前进的动力我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点我希望也坚信，通过此次家长会你们的儿女将会回报您一份惊喜下面我从几个方面向各位家长汇报工作

一、我校的情况刚才学校领导已经做了详细的介绍，我只做简单的补充我校自从99年白手起家来，到如今已走过7个年头，现在已经发展成有近3000人的学校，这几年间实现了三级跳，从区一级到市一级再到省一级，办学规模和办学水平有了明显的提高，这得益社会各界的大力支持我们的宗旨是倾我们所能，帮助每一位同学找到自己通往未来的幸福之路我们的老师是高校优秀本科毕业生，有比较扎实的教学功底，都能做到恪尽职守，兢兢业业，其中数学老师孙钢坪在全国青年教师竞赛中获得全国二等奖

二、我班的‘情况我班一共有68人，其中历史考生47人，美术考生21人，美术考生现在在广州学习，1月27将进行美术专业考试我班优势有班风良好，在全校的班风评比中每周都能拿到流动红旗，学生大都能遵守学校规章制度，没有出现被学校处分的情况学风较浓，绝大部分同学能自觉做到规划自己，把所有心思花在学习上，一切围绕高考这个中心点展开尤其有不少同学早起晚休，中午都在教室学习不足学生两极分化严重，成绩好的如李小云、简楚云同学在全级名列前茅；但也有不少同学成绩不是很理想不少同学基础比较差，这不同程度影响到他们的信心，也有不少同学偏科比较严重，存在蹩脚的科目，如数学、英语严重影响到总分学生学习方法不够科学，为了抢时间忽视必要的锻炼和休息，影响到他们的身体健康以致学习的效果且在生活上过于节省，有个别同学甚至一天只花

三、四块钱的生活费，缺乏营养，脑力精力跟不上还有些同学存在不善于归纳总结自己学习中存在的问题，不会系统地分析找到解决问题的方法和最佳的学习途径

三、20某某高考形势分析今天是20某某年1月13日，离高考不足150天，时间紧今年广东有60万考生参加高考，本科招生的比例为20%左右，上专科率80%左右，我校略高于这水平其中招生比例文科为35%,理科为65九相对来说文科的竞争更为激烈从20某某年起，广东数十万考生将实行新的高考模式，与现行高考制度相比，新方案体现三大不同即高考新方案中，考生可分文科或理科分别选择考试科目必考科中的数学科分为“数学（文科）”和“数学（理科）”；指定选考科分为“文科基础”和“理科基础”；任选考科目按文科（历史、思想政治、地理）、理科（物理、化学、生物）分为两大类，考生在每类中任选考录取时分别按文科理科划分录取分数线高考计分方式将由标准分改为原始分，语文、数学、英语、历史、综合每科150分，总分750,本2线460左右；考生综合素质评价将被列为高校录取时的重要参考指标

四、给各位家长的建议可以这样说，高考不仅仅是学生的高考，也是老师和家长的高考，这要求我们家长全力支持，人人都希望子学有所成出人头地，在这一年没有什么事情比你们子女高考更重要的事

1、调节好他们的心态父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力家长应做到内紧外松，不防抽点时间陪孩子聊聊天让孩子放松放松高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！

2、多引导，少加压引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条），学习习惯，思维习惯，引导他们持之以恒，行百里路半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返

3、多沟通，少埋怨多与孩子沟通，讲讲你的想法，经验，听听孩子的意见多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校，教师，孩子之间的〃中间协调人〃如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励，帮助孩子正确对待

4、经济上多予支持高三比高

一、二花费比较大，学生可能会买比较多的学习资料以及生活用品尤其在生活方面家长应适当给子女增加营养，以补充体力脑力这需要我们家长在经济上多多支持自己的子女各位家长，我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索，拼搏，贡献出我们的热情，智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20某某年高考中取得更辉煌的成绩最后再一次表示感谢家长们，祝各位家庭幸福，心想事成！谢谢！高三家长会班主任发言稿10尊敬的各位家长你们好首先，请允许我代表某某高三的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意！感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对我们班学生教育历程的关心与关注前的九月，正是你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们两来，我们同努力，一起拼搏，取得不绯的成绩！而今，在这高三最关键的时候，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀你们是孩子心中学习最深厚最博大的动力根源！请相信一句话人间自有公道，付出总有回报在这有限的多天里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力！请暂时放下手中的生意与农活吧！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地拧在一起,让你们的孩子我们的学生在今的六月带着希望上路,放飞他们的梦想!我觉得我们这次激会的真正意义不一定在于我们能通过激会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们激会会开什么内容，但只要自己的激在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说激会是成功的话，那么你们的到来就标志着激会的成功召开这次激会的目的是为了加强老师与激之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使激也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的‘学生、你们的孩子在明的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们激、你们的孩子、我们学校老师三者同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的激会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我来介绍今天来参加我们激会的领导今天我们特约留美教育专家某某教授到会的领导还有某某校长刚才我们两位领导就如何更好地指导、帮助孩子的学习、生活提出了很好的建议，我想也一定在激中产生了很大鸣学生的成长、成才是靠社会、激、学校多方的努力学校的工作更离不开激的大力支持让我们师生与激同携手，让我们的孩子梦圆高考，实现理想，我坚信在我们学校、你们激、学生自己三方同努力下，一定能实现我们同的美好的目标而不是盲目与其他孩子做攀比

2、不要盲目否定要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点要让他们认识到自己能行，是好样的试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了

3、不要唠叨不休，要多开导

4、不要过分体贴，照顾要适当送饭要适当，爱护要看能力不要请假在家照顾孩子这样的会给孩子造成太大的心理压力

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛要情绪稳定，精神愉快

7、不要把自己的意愿强加给孩子

8、不要盲目给孩子买辅导材料

9、不要规定孩子考上什么大学“五要”

1、要重视孩子的心理健康多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障

3、要经常和老师交流家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备

5、要重新认识孩子尊敬的各位家长还有200多天就要高考了面对高考我们和学生一样紧张，说实在的做老师是很辛苦的，但我们清醒的认识到自己肩上的责任，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭我们的所做所为可能会影响最后谨祝大家身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！今天激会集中会议到此结束请各位激到孩子所在班级听听班主任老师对于高三一考试及孩子近期学习情况详解高三家长会班主任发言稿11尊敬的洪老师、各位家长下午好！中午孩子回家吃饭时告诉我，班主任洪老师要求我在明天的家长会上能发个言，这是老师对我的信任，我当即答应下来静下心来一想，准备从下面几个方面去说第一，表达我的感谢衷心感谢老师们特别是班主任谟老师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，不管三年之后怎么样，每天从早晨6点到晚上0点多，连续6个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的人们常说，老师是辛勤的园丁是春蚕（春蚕到死丝方尽）是蜡烛（蜡炬成灰泪始干）是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业，这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过在今天的家长会上，谨让我代表各位家长衷心的说一声老师们，你们辛苦了！第二，表白我的惭愧望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我深感惭愧说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的‘孩子，方法过于简单粗暴，即使教了她也不听我的，平时也很少到学校与老师沟通，所以在班里成绩处于下游，拖了全班的后腿，我对此无地自容第三，表露我的期待人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素我认为学校教育的关键不能只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教育必不可少的四个环节特别是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信心才是最重要的！温家宝总理在访问美国时曾经说过信心比黄金和货币还重要这句话同样适用于对待差生一一这是我的期待之一；期待之二，家长会要经常开，任课教师也要参加方式可以灵活多样，要改变只有班主任老师一人唱独角戏的状况任课教师针对所教科目情况进行讲评，家长可以互相交流经验，学生代表可以现场提意见，真正让家长会开出实效来；期待之三，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处,只有智商没有情商的人也不会有大的出息、教书和育人是学校教育的双重责任我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大；期待之四，希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样，人人高考都在600分以上，到那时我们全体家长都到教育局为老师们请功！谢谢大家！高三家长会班主任发言稿12各位家长感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事一一高考这是一场没有硝烟的战斗，学生是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物一一后勤部长古人云兵马未动，粮草先行你们的作用是巨大的时间过得飞快，细细算来，刨去假期，距20某某年高考，还有240天不到！我们的孩子们现在正处在爬山的攻坚期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上理想的大学所以，我今天发言的主题是让青春无悔助梦想起飞我将从班级总体情况、备考主要成绩和不足、后阶段治班方略和对您的殷切期望四个方面来阐释这个主题

一、班级总体情况首先，关于任课老师对于我们班，学校可以说是举全校之力，将最好的师资合理调配，组成了一支支教学能力强、经验丰富的科任教师队伍我们班历史赵老师是校教导处的赵西川主任，管理严格、经验丰富，不仅把学生的历史成绩搞得好，更为班级整体提建设做出了很大的贡献；语文张老师，年轻有为，业务突出，教学很有一套，学生语文成绩提升很快；外语朱老师和蔼可亲，经验丰富,爱岗敬业，成绩突出；地理老师教学能力强，很受学生欢迎；数学韩老师长期在高三数学教研组挑大梁、担重任，一直带文科冲刺班，是高考备考的先头兵，深受校方信任和学生的喜爱我本人教政治，免贵姓刘，我的特点也是与“严”有关，对学生严爱，对教学严谨，在严肃活泼的氛围下，发挥学生最大的潜能其次，关于学生情况我们班共有学生66人，男生11人，女生55名其中，结合这几次考试，以下同学成绩优异，学习能力强某某等这些同学基础较好，只要继续努力，相信一定能考上理想大学；以下同学态度端正，学习刻苦，成绩稳定某某等这些同学中的大部分成绩优异，可见学习上就是一分耕耘一分收获，而有些同学目前成绩还不是很理想，但假以时日，必会取得理想成绩；以下同学进步较大，发展势头良好某某等这些同学较之高二，无论是学习态度还是学习成绩，都有很大的突破，值得表扬

二、备考主要成绩和不足首先，取得的主要成就通过前一阶段的磨合，本班目前备考氛围浓，学生学习刻苦，劲头十足，通过六月县对抗赛、八月月考和九月月考及每次周练来看,整体成绩稳步上升，发展态势良好其次，存在的主要不足第

一、高分段同学存在跛科，影响他们的总体成绩取得突破性进展如某某等的英语是软肋；某某等同学的数学基础偏差，任潮的文综偏科较严重的，这些短腿学科严重拖了他们总分的后腿若不及时补救，对高考是很不利的，因为历届高考都证明，最后真正考得好的各科均衡的同学，所以希望这些同学的家长能高度重视，配合老师齐抓共管，让学生文理并重，齐头并进，主动跟我和当科老师联系，我们共商措施，争取在短期内取得补差治跛的最大进展第

二、学习方法还有待调整，要寻求突破，提高效率说实在的，我们班刻苦勤奋的同学有很多，但是有的同学成绩总是上不来，什么原因，我认为，基础差当然是一个方面，但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法，效率较低，另外平时他们的复习总是被老师牵着鼻子走，没有自己的主见，每天总是埋头做题，做了大量的习题，弄得自己非常辛苦，可是做题之后就懒得去管了，没有反思和总结，特别是碰到的很多难题，他们很少有同学大胆地去问老师，去解决，而是不闻不问，因此他们的学习就原地踏步，缺少进展第

三、意志品质有待提高高三就是一场意志力的较量，一两天的幡然醒悟、痛下决心，谁都能做到，但一复一日的坚持，在考试成绩不理想的情况下依然不放弃不迟疑，这种品格却是难能可贵的，我希望家长能高度重视，配合我们及早进行引导和教育第

四、外界的因素对有些同学影响比较大如手机，虽然我们学校花了很大的力气来禁止，但是总有个别同学带手机，其实我们在座的家长应该知道手机的危害远远大于它对学生的益处现在高三作息时间非常紧张，学生睡觉的时间非常有限，而好多同学在10点回寝室梳洗完毕后要磨蹭到十二点多才睡，因为他躺床上了就忍不住把手机拿出来上哈网聊哈天，第二天朝读五点半就要起来，您说他怎么不打瞌睡？此外课外书籍，网络游戏，和早恋对某些同学的影响都比较大，这些方面严重分散了学生精力影响了他们的成绩第

五、学习缺乏激情，每天总是感觉疲惫，学习效率低下这种疲惫其实是假性的，主要是成就动机不强，缺乏学习压力造成的有些同学甚至根本还没有意识这一年的关键性，处于一种被动学习的状态当中高三生活是单调枯燥的，也是辛苦的，如果你的心态不够积极，缺乏激情，只会越来越辛苦、无聊长此下去，结果肯定不会理想以上就是学生中目前存在的一些问题，希望各位家长通过和学生沟通或者自己的观察，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上问题，一旦存在，要及时采取相关补救措施

三、后阶段治班方略

①严格要求，一盘棋，一刀切熟悉我的同学和家长都知道，我对学生的要求是很严的，而且一视同仁每个学生，不管成绩的‘好坏，以前怎么样，到这个班，就必须不折不扣地遵照执行相关纪律和要求因为在我看来，纪律对于一个普通班而言，是取得成绩最大的保证而一个班集体要营造良好的班风学风，必须杜绝出头鸟、歪脖树，要让整个集体的每一份子都是纯良一致的

②严爱共济，走进学生的心灵，关怀他们的情感，爱他们就像爱自己的孩子一样我自己女儿前年刚从尧中毕业，所以每每看着他们，我都有一种很深的情感依恋对于一个女性而言，青春真的如此短暂，但是令我欣慰的是，和在座的家长一样，我把我青春最美好的这几年，献给了他们，虽然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小细纹，却并没有让我后悔，相反我觉得自己很幸福，因为短短几个月后，这一届和我在尧中共同成长、成熟的孩子们就要过度到他们人生更加绚丽的阶段了所以，我在决定上高三那一刻起，就告诉自己，今年一定倾尽全力，带好这届（B09）班这三个月，我每天都在细心观察每个学生的学习情况，只要发现哪位同学在学习上或者生活上稍有异样，我会及时找到他，了解情况，有实际困难的，我会尽自己所能去帮助解决，没有实际困难的，我会悉心开导、安抚总之，我知道学生在高三这一年是比较脆弱敏感的，我告诉自己一定要做一名爱心使者，把爱和阳光传递到他们内心去，帮助他们快乐、稳妥地走过高三

③加强方法辅导，过程监督，全面帮助学生提升各科成绩一方面，就像前面提到的，我基本上对每个学生的各科成绩都进行了分析，对他们各自的优势和劣势熟稔于心,会在个别谈心中给学生提供适合自己的方法上的指导，另一方面,也会集中针对具体科目做系统指导，譬如数学、英语的提高，文综学科怎么读背等此外，我会经常性检查、督促学生的学习完成情况，帮助他们克服懒散的习惯，加强学习的紧张感

四、对您殷切的期望若把学生比作树苗，学校就是滋养它的雨露，而家长，当之无愧是头顶普照的太阳在您的孩子最关键的这一年里，我希望您能从以下方面去担好自己的责任第

一、强化责任意识，明确任务的紧迫性家家有本难念的经，每位家长都有自己的事业，有压力也有难处，但无论您有多忙，我都希望在今年您能稍停下来，把更多的精力投放到孩子身上，多关心、指导他，毕竟，您这么多年的拼搏,他这么多年的苦读，都是为了明年的高考第

二、保证他（她）们正常的学习生活所需我也要提醒各位家长虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌但是如果是孩子合理要求，就尽量满足，不要让孩子带着情绪学习第

三、要关注学生的行为比如交友、上网、消费情况、手机使用情况等我刚也提过，我知道家长们给学生手机多半是为了联系起来方便，特别是很多常年在外的家长，也是为了经常性对孩子进行教育，但大家一定要采取各种方式保证您的孩子不拿它来干扰自己的学习，否则，这种方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁祸首！第

四、积极关注学生身体、心理双重健康，做好后勤保卫工作身体是革命的本钱，很多同学身体素质本来就不好，到了高三，由于学习压力大、睡眠不足,更喜欢生病，严重影响学习效率家长要根据自己孩子的特点制定营养补给计划,例如多给学生买牛奶、水果等，让他们少吃泡面等垃圾食品同时，及时关怀他们的内心世界，多跟他们交心、谈心，这一年，他们会因为备考状态经历很多的心理起伏，做家长的要能给予心理支持，多鼓励，给他们加油打气对学生的期望值要合理，要不然就会形成巨大的压力，更不要求全责备，伤心失望这些负面情绪都会成为他们心里的阴霾，干扰他们学习的节奏和效率第

五、正确看待学生的成绩关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高第

六、积极与老师进行沟通、联系孩子是我们每个家庭的未来，我想，到了高三，每位家长都是抱着让孩子最后一搏的心态，也对他们投放了更多的期望和心血要想使他们有质的突破，必须加强家校联系，我希望在座的家长能经常性的主动与我联系，多询问，多了解我也会经常和大家沟通，把我所了解到的所有情况向家长汇报，我们共同来对每一个孩子负好责，这也是对每一个家庭应尽的责任最后，我想用一句话来概括我今天的讲话您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护家校连心，其利断金我们的目标就是让青春无悔，助梦想起飞，祝愿我们的孩子们都能圆梦20某某，我们每一个家庭都能拥有美好的未来！谢谢！高三家长会班主任发言稿13尊敬的各位家长大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧有专家曾撰文说即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家

1、家庭；

2、学校;

3、儿童所在的集体；

4、儿童本人;

5、书籍；

6、偶然出现的因素家庭被列在首位经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与

一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况他不断诉说孩子的种种缺点学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”当然，仅仅停留于了解孩子的“另一半”是远远不够的，这种做法不仅不能激励孩子进步，反而可能培养出一些不良习惯虽然表扬和鼓励是教育孩子的有效方法，但并不是在所有场合、任何时候都能起作用在适当的时机，基于对孩子的全面了解，给予恰如其分的表扬和鼓励,才是促使孩子健康成长的加速剂只有真正理解孩子的需求，从教育角度真正关爱他们，才能建立良好的心理沟通基础

二、如何提高学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈成绩一时不够理想，便十分焦急有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

1、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率而孩子往往比较讨厌作业我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些X想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面作业但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现,提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵

2、抓态度要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞

3、抓技能如想问题、在完成作业时，我们追求准确和高效我们要求在保证质量的前提下尽快完成任务在书面语言表达方面，我们要求清晰明了、生动有趣在手工操作和口头背诵方面，我们要求熟练掌握技巧

4、抓关爱现如今，孩子们都被视为父母心中的珍宝平日里，父母常常会给孩子买许多礼物，然而经过我的调查发现，除了礼物之外，他们更需要的是父母的真挚爱意因此，请你抽出一点时间来陪伴孩子吧

①每天花一定的时间与孩子交流抽出一定的时间陪伴孩子是非常重要的无论时间长短，每天都应该坐下来询问孩子的学习情况，并观察他们的作业方式对于一些作业速度较慢的孩子更需要多加观察，帮助他们找到根本原因同时，我们也需要与孩子进行x想交流和情感沟通，而不仅仅是问一问而已

②和孩子一起看书、看电视陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力

③加强对孩子的课外时间管理平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系千万不能留下管理上的空白因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下这样就很容易出问题另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系查明原因，进行相关的教育在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握现在有一个不好的现象,就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了

④多鼓励，少批评多正面引导，少横向比较打击敌视伴随着孩子，他学会争斗下面这段话与大家共享嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方

5、抓安全一个孩子的一生孩子是一个家庭的幸福，承载着一代人甚至是几代人的希望教师当然是我们谋生的职业，但是每当我们想到自己的责任时，我们哪里只是把它当职业来对待，我们是把它当事业来经营我们早已把自己的喜怒哀乐与学生连接在一起，所以请广大家长相信我们，相信我们一定会尽最大的努力，把您的孩子培养成人！最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！高三家长会班主任发言稿2各位家长您们好!在高三学子们即将踏入神圣高考考场的九十多天，在这个改变命运的关键时刻，我们聚在一起，为了一个目标，谋划孩子们的最后冲刺，在这里，对大家的到来表示感谢，感谢大家对我们高三工作的支持常言道“行百里者，半九十”，它寓指着我们越是接近成功，前方的路愈是困难这九十多天，需要坚持的不仅是同学们、老师们，更包括在座的各位家长朋友们孩子们求学十二年，你们守望十二年，十二年来，你们的付出与艰辛，九十多天后，即将开花结果，要想硕果累累，我们还必须竭尽全力，全力以赴，全家总动员，在最后的冲刺阶段，助他们一臂之力，全力冲关

1.孩子们要明确目标，家长更要明确孩子的目标高三的目标就是大学，目标是是一种愿望，是一种理想，经过年后的调整，孩子们把重新定下的目标已经写在了墙上可以说这些目标大都高于他们现在所拥有的能力，志存高远，我们应该鼓励、支持，要对他们无限接近目标的态势表示欣慰我们在每次考试后要鼓励孩子去欣赏对手、感谢失败，因为这又是他们向成功转折的一次机会

2.孩子要有信心与耐心，家长更需要信心与耐心不要轻易对孩子的智力与毅力下结论，考一个普通的本科不需要很高的智商,而需要的是脚踏实地，一点一滴很多看起来智商平平的学生，后来考上了大学，走向了事业的巅峰李阳与俞敏洪两位的英语最初都很差，最后，一个考上了兰州大学，一个考上了北京大学，并戏剧性地分别创办了疯狂英语与新东方两家大因为学习到了紧张的关键时刻有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全

6、抓家校联系因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况以及和老师及时沟通自己的想法特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈不要动不动就与校长或一些领导联系然后他们还是要找到我们来解决问题显得有点兴师动众的样提出建议

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈检查完后作业本上请签名

2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵背完后请在课题后签名

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，知道哪些道理，今后打算怎样做

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方

5、经常与孩子们一起探索社会，观察并研究各种有趣的现象，为创造美好生活而努力（在双休日和假期里，我们可以带孩子们结识新朋友，参加体育锻炼，进行小实验，发明有趣的东西，制作手抄报和写作文集等等通过这些活动,我们能够促使孩子们全面发展）以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿我希望学生能和家长、老师平等沟通，健康成长高三家长会班主任发言稿14各位家长，同学们大家好！感谢各位家长能准时的来到学校，参加这次的期中考试总结家长会我是某某班的班主任x老师今天我们之所以相聚于此，大家都是为了孩子，我相信大家能在百忙之中来到学校，一定都是非常关心孩子学习的父母！而现在，同学们又到了决定人生关键的高三，作为家长们一定都非常的担心孩子们的学习成绩,希望孩子们能给自己一个好的回复但是！正是因为现在是关键的时刻，我们才更应该冷静下来，作为家长，作为老师，作为学生，好好的在这个教室里互相的了解，互相的信任，共同努力来突破这最后的关卡！三年的高中生活，如今已经过去了两年半，我们只剩下这最后的半年时间了在过去的两年半里，我们班级在老师们的带领下，努力的学习，分析，再次挑战并强化自己！至今为止，我们已经有了一个不错的进展！尤其是在这次的期中考试中，我们班级同学们的潜力都超常的发挥了出来！就是这样的情况下，我们才能获得这样的好成绩！今年期中考试，我们班级的平均分是某某分！在全校的排名是前x名！作为一个班主任，我是非常自豪这个成绩的！毕竟这是我们班同学所努力争取来的成绩，是我们班级的荣耀！但是，同样也是身为班主任，这个分数也是让我忧虑的虽然在其中考试的平均分上，我们取得了优异的成绩，但是还是存在不少问题！班级上，成绩两级分化的情况还是比较严重，尽管不少的同学成绩还算可以，但是要是放在高考的赛场上，也只能算是水平一般作为班主任，这一点问题上我也是非常的自责但是更多的情况，还是需要同学们自己去反思！老师们教导了千遍百变，也不如同学们主动的学习一遍！现在是一个非常的时机,我们的时间剩下的不多，但是还是有不少同学没有紧张感，没有认真起来！相信在放假期间部分家长们也有所体会作为老师，我必须向大家呼吁，我们现在的成绩，在高考上还远远说不上十拿九稳！虽然有些成绩优异的同学，但那也只是小部分，从班主任的角度上来看，我们的班级还需要更加的努力！这次的考试尽管成绩看上去不错，但是我还是希望同学们不要有所放松！我们要明白，现在所取得的，不过是一张勉强及格的门票而已，甚至有些同学都还才只是摸到了门槛！我希望各位家长也能重视起来,在这最后的半年中，监督好孩子们，共同努力，共同做好最后的冲刺！型英语培训机构数学只能考30分左右的马云，被老师断言考不上大学，后来却进入了杭州师范学院，并成为中国电子商务的开拓性人物，做了阿里巴巴的掌门人孩子的潜力是很大的，班上也有许多同学经过高三半年的努力，已经将弱势科目变成了自己的优势科目，曾经几经想放弃的他们，最终靠自己的拼搏精神和聪明才智战胜了困难当然潜力的爆发需要一个过程，这需要家长朋友们有极大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地责备孩子们毕竟在心理方面不是很成熟的，在面临人生的十字路口进行重大抉择时难免焦虑，成绩难免起伏，我们要做他们心态的稳定器急躁与焦虑的碰撞肯定会擦出诸如“争吵”“对抗”的火花,结果很容易导致孩子对于后期复习消极对待，而这个关键时刻恰好需要的是激情

3.家长不是万能的，要做好一位服务型家长家长们都从事不同的职业，有着不同的社会阅历，知识背景，但在面临复杂心理的高三考生面前，在面临浩如烟海的高三知识面前，你或许感到力不从心、些许无奈其实我们可以做很多事情，这些事情的宗旨就是“服务”如何在后阶段给我们的孩子进行有效服务呢这是我们思考的重点第一，适度关爱，避免“过分”，过分会造成心理负担，所有的爱要适可而止你的爱是产生动力，而不是压力高三的考试很多，家长期待也会很多那么，考完试后，我们该怎样沟通两种不同的沟通方式，会产生两种不同的结果第一种情景“你考的怎么样有哪些没有做出来？”一压力;第二种情景”回来了，累不累，躺一会儿，妈妈正在给你做饭呢？”一动力第二，陪太子读书转变到默默守望高一高二我们强调陪太子读书，那是因为那时他们的行为习惯还在塑造当中，而同学们走到现在，大都具有独立的学习能力，这时孩子如何督促，最好采用那种隐性、渐进的方式，而不是那种显性、急于求成的方式回到家后，我们不能无休止的督促，只要想法合理合据，我们应该支持，一旦发现问题，即使与老师沟通，以便班主任工作有的放矢不要急于求成地喋喋不休，这时候默默守望的效果会好很多第三，合理评价，懂得欣赏对孩子每一阶段的学习，要进行合理评价，欣赏其进步的地方，尤其注重对其纵向评价、微观评价，忌横向比较与宏观定性针对不足的地方，尽量采用商量的口吻去一道寻求解决途径，但不要一味地强调“对不起父母、老师”，不要一味地责备，不要一味地盲目指导，诸如“疲劳战术”、“题海战术”等第三，督促合理休息，科学用脑第四，家庭和谐，减少杂事、琐事安排第五，关注孩子身心健康，促其快乐备考高三家长会班主任发言稿3尊敬的各位家长下午好！教育是一项长期而艰巨的工作，每个家庭的状况不同，所面临的问题也不一样由于时间关系，我们不可能一一探讨到位下面，针对于“高三”这个特殊时期，提一些个人的看法，供各位家长参考

1、了解孩子有的家长可能会说，“我自己的孩子当然了解了！他就是脾气倔，学习不努力，懒散……”如果仅仅如此，那就太肤浅了首先，了解自己的孩子千万不能盯着缺点不放;其次，了解孩子应该力求全方位，不但要了解他的生活习惯、行为模式，还要深入他的性格及所思所想更重要的是，要思考，“他为什么那样做他为什么那么想？”而不仅仅是“怎样才能不让他那样做”“怎样才能不让他那么想”，，对症下药”——只有找到了“症结”，才能谈得上治愈的方法

2、反思自己教育的过程是个相互促进的过程，不了解并反思自己就很难对孩子施加影响比如，与孩子关系闹得很僵，家长只是一味地埋怨和生气，想“我的孩子怎么这样”“气死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么问题——“为什么我的孩子不愿意与我沟通呢？”那么，最终的结果就可能是，孩子也只会埋怨和生气，不去反思和改进自己的言行其实，每位孩子的眼睛都是极其雪亮的，孩子往往会通过察言观色和模仿来认识这个世界并修改自己的言行就像我们老师，如果某个问题不懂装懂或者知错不改，学生马上就能够感觉得到，并且在他的心中就会留下一份轻视，并促使他类似不良言行的发生当我们去反思自己的言行，并且通过行动让孩子感知到时,孩子就会学会一种极其有用的品格一一反思,这样他们才会更好地了解自己，改善自己的行为

3、沟通交流交流一定是建立在真诚、尊重基础上的尤其孩子已经成年，他们往往不自觉地去极力维护自己的尊严龙应台在《目送》里有句话，“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你不必追”什么意思也就是说，孩子成长就意味着父母的放手我想起自己女儿学走路的过程，先是学会了慢慢站立，再是扶着沙发或床沿移动，而后扶着大人的手迈步，再后来我用一根线绳引导着让她向前走了几步，直到后来她慢慢地学会了独立行走以至于奔跑这个过程想必家长们都深有体会当孩子学会了走路，他就再也不愿意被搀扶;如果一定要去搀扶，得到的回应往往是不耐烦或恼怒，这时的搀扶对他来说，不再是帮助而是挑衅一一搀扶的行为伤了他的自尊、妨碍了他的成长每一位孩子的成长都是类似的，他会不断地要求一些突破，并以挑战的姿态或言行来宣示自己的成长当他觉得自己的成长受到束缚，他就会发起挑战或进攻而与孩子走得最近的家长往往会成为孩子挑战的对象，尤其是在他们感觉被父母控制而感觉失去自由的时候这时，有的家长就会感觉到权威受到胁迫，要么直面向前与自己的子女“开战”，要么就感觉到手足无措最后的结果往往是两败俱伤或父母被子女控制，很少有父母能够最终控制得了子女的，如果有，那也只是形式上的、暂时的，或者子女的成长是被完全压抑着的可能会有家长说，“孩子长大了，是不是我们就需要撒手不管了？”毫无疑问，肯定不是即使是孩子成家立业了，我们也不可能完全不管不问只是，孩子逐渐长大，我们在与孩子相处交流的方式也要随着做出一些改变，要从“命令遵从”逐渐过渡到“协商建议”要让孩子体验到自己的成长，并学会对自己负责所谓“叛逆”，往往是在被压制的环境中才会发生的行为父母与子女交流不畅，多数原因是由父母的“控制”与子女的“反控制”引起的作为父母，要时时警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子父母需要考虑更多的是如何影响自己的孩子，而不是控制另外，父母所提供的影响尽可能不要太显露在外“你能不能像谁谁谁那样……”这种显性化的教育往往会成为子女眼中的干涉，召来的多是抗拒针对于如何与子女交流呢特提出如下几条供家长们参考1换位思考、控制言行多站在孩子角度上思考问题，不要紧盯行为，要深挖其背后的原因比如，孩子最近情绪有些低落或者成绩波动较大，不要第一时间就质疑和责难，而是尽可能地通过更多观察、咨询老师、尝试交流等方式了解原因出了问题，孩子肯定也会处在焦虑不安中，本身已经有了一定的压力，如果父母再施压而不是帮忙他解决真正的问题，往往会使孩子更加心烦意乱，甚至会与父母爆发冲突、冷战或者自暴自弃其实，每一个人都是一样，当有了烦心事时，有人不是给你帮忙,而是质询、责难甚至嘲讽，你会有什么感受？即使了解了孩子出现某些状况的原因，也不能够贸然采取行动应该先站在孩子角度，想一想如果我是他，我是怎样看待这样问题的，我会纠结在什么地方然后，再想一想，我能够为他做些什么，如果我采取这样的言行，会起到什么效果，对他有帮忙吗如果说出的话只能引发孩子的“叛逆”行为，那还不如不说遇事一顿臭骂或者暴打，有时看似有效，实则往往适得其反有的家长说,我实在忍不住了才打骂的那我只能说，孩子也会忍不住越来越叛逆果真打骂了孩子，事后还需要花相当的精力去安抚孩子，争取孩子的理解和宽容与其事后弥补，不若事前防范又有家长说，除了打骂，我实在不知道有什么办法如果你的打骂只能造成对立、加强孩子的叛逆，又实在没有别的办法，那还不如什么都不做，顺其自然——这肯定比没有帮忙孩子解决问题还引起了他们的反感要好得多“为什么孩子就不理解父母的一片苦心呢？我们常常听到这样的哀叹“孩子是父母的一面镜子”，从这个侧面来说，父母也并未真正理解孩子的内心渴望和需求倘若父母带着真诚及尊重的态度对待自己的孩子，孩子往往也会尝试去体会父母的感受2给予信任，真诚交流很多时候，就像小孩子学走路时一样，只要我们放手再稍加鼓励，孩子自己就能够解决问题、顺利前行就拿我的成长为例，自从上了中学，在学习上，我父母就极少管我，可以说是“不闻不问”，当有人对我父母说，“你孩子懂事，不用人多操心！”我父母就会笑着回答，“这倒是的，他们没用我们操什么心！”父母的信任给了我别样的动力，让我感觉到自己不能够让他们失望高中三年，父母在外地打工，我在校外租房子吃住，也确实基本做到了没有让父母操心现在的许多孩子最苦恼的一件事情就是父母不相信他们，导致的结果是他们也拒绝从父母那里接受教育18岁的孩子正当成年，极其渴望别人能够认同这个事实，期待能够得到成人的待遇如果你把他当成“小屁孩”来进行教育，显然会引起他们的不满甚至抗拒成人间是怎样交流的肯定不是一个高高在上、一个言听计从作为父母，要时时注意自己是否是在“蹲下来”这里不是指身高而是指态度与孩子进行真诚平等的交流成长就意味着会遇到一些挫折、要克服一些困难、要实现一些蜕变不要寄希望于孩子会“十分听话”，太听话的孩子的成长往往是处于停滞状态孩子的想法和行为跟我们设想的一不样才是正常的，这说明孩子正在尝试独立地思考问题、探索生活明白了这些，作为父母，也许就不会常常因着急于“孩子出了什么问题”而“慌不择路”地采取行动人生的每个阶段都会或多或少地遇到问题,这非常正常父母心平气和，给予孩子充分的理解和宽容，即使没有提出很好的建议，也往往会发现孩子自己已经在积极主动地去解决面临的问题信任及交流能够激发孩子身上的正能量。