高中化学教研组工作计划（7篇）

高中化学教研组工作计划（7篇）高中化学教研组工作计划（通用7篇）高中化学教研组工作计划篇1指导思想以县教研室教研活动计划和_高中一年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果工作内容及措施

1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革

2、加强教研组和备课组的建设

①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划

2.提高教育教学能力的六个一每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结

3.落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学听组内教师的课，及本班任课教师的课利用好身边优秀教师资源继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高

4.各备课组选择有效的学生练习试题，做到适应、典型、高效,使训练习题做到校本化认真落实精备少讲，精炼精考，多答多辅的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量

5.备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录并及时做好教学质量分析工作

6.重视科研工作，搞好课题研究，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作

四、主要工作九月份各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等，师徒之间，新老教师之间相互听课，每周各年级备课组活动正常开展开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标组织部分学生参加全国化学竞赛十月份各备课组出好阶段检测试题，考试结束后及时分析总结开展三课活动H月份各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良好成绩十二月份统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况，进行研究，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点根据各年级学生的具体情况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系做好高三的复习工作和总结工作开展高效课堂教学和近几年化学高考试题走向研究以加强教学研究为策略，提高教学质量，争取高考好成绩一月份:各年级做好期末复习工作主要针对学生学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标具体落实到对应的学生，努力提高最后阶段的复习效果高中化学教研组工作计划篇4

一、指导思想落实学校“求真务实”，避免假大空的教研活动要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果

二、工作内容

1、落实常规，加强备课组的建设

①在开学第一周教研活动，召开全组教师会，落实学校工作要求，尔后各备课组集体讨论制定备课组工作计划，并把全期内容作出统筹安排，学案编写的任务分配到人

②加强集体备课活动，要求学案编写主备人提前一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出详细的集体备课计划，计划中要具体到时间，内容，主讲人，并督促每组扎实开展,不搞形式主义

③加强实验教学，要求课本上演示实验、学生实验全部开出，实验考察的实验全部开出并补充适当的学生探究实验及高

二、高三的复习实验

④加强培优工作初

三、高

一、高二组织全校的化学学科竞赛

⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作

⑥各位老师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传

⑦教师每人上一堂组内研究课，组织本组教师互相听课、评课,共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量

⑧每人上一堂录像课，具体安排，高一第八周，高二第十四周,高三第十九周

⑨加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动

2、加强教学研究工作

①第二周完成20-20_年度小课题的结题，第三至四周完成20-20_年度小课题的申报工作

②按学校要求，本组推荐谭惠平老师完成优课上传任务

③每人每期撰写一篇教研论文

3、加强校本课程开发，深化课程改革每位老师都要具备开设选修课的能力，高一教师都要申报校本课程，满足本年级学生选修课的要求

4、积极参加教师竞赛活动35岁以下教师参加学校“长风杯”教学技能比武

5、其他工作各年级教师注意收集新课程教学资料、学案等，形成教学资源库并及时上传到校园网高中化学教研组工作计划篇5

一、指导思想和目标

1.坚决贯彻落实江苏省五个严格，苏州市三项规定的精神，积极探索减负增效工作

2.在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好三个年级的教学工作

3.把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量

4.根据三个年级不同教学任务和目标，注重对三个年级教学的迥异性，圆满完成三个年级的学科教学任务

5.采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下基础

二、主要工作思路教研组成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮课程改革中去，注重培养学生良好的道德品质，提高自身的职业道德，为高效课堂、有效教学的教学目标、全面提升学科教育质量而努力

1.加强教育理论学习，提高教师理论修养组织各备课组认真学习化学课程标准、考试说明等，同时由组中教育硕士作讲座，了解国内外先进教育动态提高对教育的认识

2.狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧，以达到高效课堂、有效教学的目标⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元,对一周的教学情况做分析汇总，交流，及时反馈信息，及时调整教学方法和策略，采取灵活的教学方法，因材施教⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学研究活动,如上公开课、说课比赛、写教案比赛、教育讲座等努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻教师迅速成长⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围,提高四十五分的课堂效率⑸重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高争取全面丰收⑹为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向老教师学习，多听老教师的课，学习老教师的教学方法，传授之道，学习老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，肯定成绩指出不足，使青年教师迅速成为合格的木中教师⑺高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收化学教研组工作计划以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组教师，尤其是我组青年教师的专业知识和技能为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作计划

一、工作目标

1、加强理论学习，深入推进新课程改革全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化围绕引导探究教学方法为核心，探索了各种风格不同的教学模式

2、加强教研活动，努力提高全组教师的教学业务素质

二、工作内容和工作思路

1、工作内容本学期教研组工作的重点1教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应新时代的要求2合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作3适当布置作业，并定时检查4各班开设实验课35次

2、工作思路1强化质量意识，向课堂要效率本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作备课组活动是提高整体教学质量的关键备课组活动要切实做到四定1定人；2定点；3定时；4定内容并做到有记录，有实效此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的工作计划，上交共公部和教研组备案、备查配合学校的规定制度,做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作我们应做到有意识、有计划、有安排、有成效此项工作具体而细致,请各位老师根据学生具体情况切实安排同时，又要以教研组为中心，做到集中和统一教研组每两周至少有一次教研活动要有课题、授课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课意见听完课后最好能坦诚的交换听课意见全体组员在听课后要相互交流,取长补短，共同提高2落实教学常规，搞好组内教师的教学管理工作教研组要根据手册的具体内容要求，自觉认真执行各项规章制度，切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作，做好学生学习的考核和评价工作加强责任意识，避免各种可能发生的教学事故3教研科研相结合，促进教师的专业化发展新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识的引路人，从传统实践型向科研型发展这就要求每一位教师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用这些理论指导教学实践;运用教学教育规律教育人、培养人;教学中要多进行教学反思，多写教后感、撰写教学论文教研组要有一个调研课题，每一个备课组要有一个教研课题，并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去通过教研和科研的有机整合，促进每一位教师的成长化学教研组工作计划

一、基本信息

1、教研组长

2、各年级备课组长:

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握

③加强集体备课活动，关注一年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究拉高复习课的针对性、实效性针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验

④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录

⑤加强对学生个性和特长的培养加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动

⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至一高中教学网化学组资源库，使信高一:高二高三

3、教师组成及承担教学工作情况高一高二高三

4、填表日期

二、指导思想

1、以文化立校、格物修身的办学理念为指导，继续贯彻以学生发展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神开展教学教研

2、继续落实教学常规，推进三定（即定主讲、定内容、定时间）、四备（即，备教材、备教法、备学法、备学生;）五统一（即统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷）有效落实教学五环节，力求做到严、细、实

3、继续加强教学理论学习和业务素养的提高，积极参与师训

4、本学期要重点围绕学校《变革课堂创新发展彰显特色》的重点工作，三个年级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探索课堂教学质量的进一步提升

5、继续探索科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和研究型课程相融合，努力构建化学科技教育的特色

三、计划要点

1、业务学习1积极组织全体教师参与各级各类的培训学习，认真参加区教研室名师工作室的学习2通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学教育理论知识，提高业务素养3充分利用地平线计划加强与导师联系交流

2、教学研究课1全体教师每人准备一节校内开放课，进行听课、观摩、评课活动2张中林、管国琴老师名师工作室各准备一节公开课3刘媛媛老师准备市培训者培训的观摩课4做好地平线计划的教学展示活动

3、课题研究初高中化学教学衔接的研究管老师《高中化学作业设计的实践与研究》

4、集体备课1备课组定时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有记录、收获加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理2各年级由备课组长组织实施集体备课，要求是备课开始前研讨，确定教学重点及难点，商讨适合本单元内容的教学方法，确定本单元校本作业，加强学生辅导和考试评价；单元教学完成后撰写教学反思

5、教师听课1教师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求2参加市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，汲取好的教学方法和经验，撰写听课收获3校内研究课、公开课进行试讲听课，全体组内教师参加交流,提出成功和不足，及时进行调整、改进，确保成功

6、三类课程建设和实施1基础型课程严格按照课程标准执行教学，针对我校实际适当拓展课本内的教学内容2拓展型课程教师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高和化学竞赛相连接3研究型课程实施根据学校素质教育活动开展课题研究

7、学生辅导1对于智优生继续加强课外自学辅导，发挥教师的指导和引领作用2对于后进生老师要继续加强他们的作业监督，杜绝抄作业的现象，对学习中存在的问题要耐心进行个别辅导，鼓励进步利用课余时间可以对学生实施分层辅导，争取不掉队、能达标

8、竞赛活动1高一准备化学小报竞赛2高二准备白猫杯市级复赛3高三准备全国奥林匹克化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织

9、考查安排1每个小节都有针对性的练习或者课堂练习2每个年级每个章节均有测试安排3根据具体情况可增加阶段考查4高三作好第一次十校联考时间估计在—年12月和区一摸底考试时间估计在—年1月，并进行质量分析5高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作

10、其它积极参加市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动

四、具体举措

1、业务学习每两周集中学习一次，学习内容如下1高

三、高二重点学习学习20《化学考试说明》和20_高考试卷的分析评价，把握高考教学的变化形式高一学习《上海市中学化学课程标准》，严格依据课标要求，进行备课、上课2个人自我选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志《化学教育》、《化学教学》3学习课堂转型的走在前列的学校教学经验杜郎口、洋思、静教院附中后茶馆等4各备课组继续认真组织教师参加市、区层面的教学、教研活动和地平线计划

2、1开学初第一周确定研究课的课题、确定开放课的课题时间、地点2组织组内教师帮助刘媛媛老师确定课题，参与备课，试听磨课3邀请地平线计划导师听课指导

3、课题研究1规划课题的计划2及时与导师联系，对课题进行规范3加强课题计划的实施与落实

4、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师认真参加教研组活动和备课组活动教研组活动每两周的周二进行一次教研组活动，定时间、定内容、定专题安排学习、交流或专题讲座备课组活动备课组制定学期教学进度计划，以完善备课制度建设为重点，做到三定、四备和五统一，即定时间、定内容、定专题负责人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试一步加强教学常规学习；加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理加强信息技术与化学学科的整合，进一步完善高

一、高二资料和课件的共享，每位教师完成一个公开课的教学多媒体

5、教师听课教研组积极开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动，安排好时间，确定好内容，开课教师认真备课，组长组织好听课、评课活动开课者在评课活动结束之后，在广泛听取意见的基础上把这堂课重新安排、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思路写出反思，经验总结除此之外，组内每周每人听12节课做好评课记录积极参加市、区学校的公开课，组织好听课评课活动

6、三类课程建设和实施抓严抓实基础课程认真备课上好每节课，充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学，注重教学每个环节实施设计合适的校本作业练习和考试评价拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料

7、学生辅导针对高一学年学习化学有一定困难的个别学生（考试不及格者）,进行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱针对高二学生面临学业审批考试的急迫教学任务，抓好学生练习训练针对高三学生面临高考，实施分层辅导，抓好高三薄弱学生的补习辅导

8、竞赛辅导由高

一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、及时加强教师辅导高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考

9、考查安排本学期做好教学常规检查工作，高

一、高二作好期中、期末的考试质量分析由教研组长负责，备课组长具体实施高三做好期初考试命题工作和十校联考和区一模考试的质量分析

10、各年级教学工作高三备课组制定周密的复习计划，有序推进开展高三复习教学和迎考，准备十校第一次联考以及区一摸高三还要做好加强高考信息的收集与整理；关注20_届高考考试质量分析情况，利用外请专家对我校高考情况作系统分析，对教学进行专项指导高二有计划推进教学进度，夯实基础，注意分化，在兼顾基础性课程教学的质量同时，加强部分同学的提优工作高一教学加强基础知识、基本技能的落实和检查，激发学生学习兴趣和参与探究、主动学习习惯邀请区教研室教研员对我校化学教学进行指导高中化学教研组工作计划篇6

一、工作思路坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展聚焦常态课堂教学，结合本组的课题开展有效研究和教学侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养，避“题海战”，以切实减轻学生的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组

二、工作目标

1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养

2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式，为全体学生的可持续发展努力

3、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的浓厚兴趣

4、通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量，期中考、月考中化学成绩力争在区名列中上

三、主要工作及措施

1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养认真学习《有效教学方法》、《优秀教育教学案例》等课改专著，用理论知识指导课堂教学和教研组建设

2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量1每位教师至少上好一堂研究课，共同探索有效的课堂教学方法和途径；2加强教研组和备课组建设，教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体智慧统一教研组的作业；3做好学生辅导工作，在中考复习时，对学生进行分层教学,重点抓好提优补差工作，大面积提高教学质量；4认真组织和参加初三化学用语竞赛，争取在学生的获奖奖次上有所突破5为加速青年教师成长，做好传、帮、带工作，要求经常相互听课和评课

3、进行课题研究，提高教科研水平加强课堂教学研究，积极撰写教育教学论文、教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学能力的同时能多获奖、促使教师从“教书型”向“研究型”发展

四、保障措施

1、教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务以确保教研组和活动的正常进行，学校组织抽查

2、对本组成员的教科研态度、教学实绩进行考核息技术在教研工作中发挥最大的作用配合教务处做好电子教案的收集与检查

3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平高中化学教研组工作计划

1、加强常规教学，落实集体备课1按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课2落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式,确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析及时周教学计划

2、加强新课标及课的研究1根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果2落实课改与高考要求结合起来3加强新教材实验探究4结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式

3、高三备考

五、教研组主要工作日程安排高中化学教研组工作计划篇7

一、指导思想为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗坚持教育创新，深化教育改革，以“学习一一研究一一指导一一服务”为基本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，全面推进素质教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育

二、工作目标

1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫

2、做好备课的三研工作坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法营造研以致用的教研氛围

三、具体措施

1、认真落实青年教师，写详案、纸质;

2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课;

3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考；

4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作；

5、认真写好段考、小考情况分析总结，做好教学反思工作；

6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作

7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难

8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的1按照教学计划，进入第一轮复习抓主干，重要知识点落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性2专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来3加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平高中化学教研组工作计划篇2时间飞逝，转眼间我一个学期已经过去了一学期来，本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，也取得了一定的成绩现将本学期的工作总结如下

一、教研组常规工作本组每一位老师都做到认真备课，认真改作，顺利完成教学常规工作遵照学校对教研组工作的要求，每双周定期在校茶吧室召开化学教研组工作会议，检查和督促各备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解每周在茶吧室进行备课组活动，开展集体备课、公开课议课评课活动根据学校教务处的要求，本学期组内每一位成员都开出了一节校级公开课，其中黄晓杰老师的市级调研课和郑苏平老师开出市级公开课均受到听课专家的好评

二、加强理论学习，改革课堂教学本学期为了响应市、校课堂改革，组内的全体教师认真学习现代教育教学理论有关著作，如《今天可以这样当教师》，《你怎么知道学生学会了》等著作，一提高自己的课堂改革能力学习了裴娣娜教授“提升学生学习力”有关理论知识，组内积极尝试课堂改革在学校领导的关心支持下，通过大量的外出考察学习，经过了全组老师的共同努力，编写了《高中化学促进有效学习课堂变革实施方案》根据方案编写了必修1和必修2的学生学习学案，采用合作学习的模式实施课堂变革，为提升学生的学习力做出了努力,取得了一定的效果

三、注重教科研教学研究，使自己成为研究型的老师开展教学研究是教师促进专业发展，教学、教研水平提高的有效途径本组研究热情高化学教研组关注教学实际，开展教学、教研活动，以期形成具有本校特色的化学课堂教学新模式教学过程中大家相互学习、取长补短，受到很好的效果在各种研究中，我们每个老师都是在反思中更新，发展，再反思，再更新，再发展,得到了提高和成长，使自己不断向研究型的教师迈进本组在校本课程开发方面，也取得不错的成绩由金文怡老师主编的《舌尖上的化学》参加市第五届精品课程评比获得了一等奖的好成绩

四、重视因材施教，促进学生发展课堂改革以关注学生的需求，因此我组在不但在课堂中采用分组学习方式关注每一位学生的学习情况，课后也很关心学生的掌握情况对于掌握较差的学生及时面授，查漏补缺；对于层次较高的学生则进行拓展辅导还通过微课程的手段制作各种视频满足不同学生的需要因此在竞赛中也取得了一定的成绩总之，化学组在过去的以学期中虽然取得一点成绩，但成绩任然很不够化学组仍是一支成长中的队伍，在走向成熟的过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力高中化学教研组工作计划篇3为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作探索教学常规管理的新思路、新方法特制定下计划

一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育认真研究高考变化的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性坚持充分发挥备课组的作用加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施，确保我校的化学教学效果

二、教研措施

1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识提高组本研修的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点

2.加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动充分发挥备课组的集体智慧，不断进行和教学，提高教学效果由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨各备课组的活动要规范化，做到四确定（确定时间，确定地点,确定内容，确定主讲）和四统一（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高定时、认真、有一定目标的开好备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组最佳课，最佳教案设计，最佳实验课和创新课

3.发挥骨于教师的示范作用化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助很多教师已经形成的自己的教学风格充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座为青年教师健康成长形成良好的环境

4.注意毕业班教学的辐射作用认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上一学年度工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调充分调动教师和学生的积极性

5.加强青年教师的培训为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训|主要活动1举行由骨干教师主讲的讲座，介绍教学经验和教学心得2督促和指导青年教师撰写教学文3指导青年教师命单元测试题

6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作各学科组认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组

三、教研目标

1.以课堂教学为主线为突破口教学上立足以打造高效课堂为中心，将以学定教、师生互动、教学相长作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。