高中教务处工作计划15篇

（优选）高中教务处工作计划15篇高中教务处工作计划1

一、指导思想教育局学期工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战高考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉

2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度，重点提高学生整体水平

3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量在高一年级加开足球活动课

4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学

5、做好各项考试的准备、组织工作本学期为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试、高三年级二模考试、高一高二期中、末考试、高三年级三模考试、高三年级体育特长生专业考试、高考等，教务处将有条不紊的做好各项考试的准备、组织工作

6、继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作

7、抓好高考、小高考复习迎考工作，确保今年高考、小高考再创辉煌

三、工作要点与主要措施

（一）做好开学前的各项准备工作

二、工作内容及主要举措

（一）召开教学联席会议，加强考练管理本学期，教务处会在主管领导带领下，定期召开教学联席会议，研究高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺利开展;继续狠抓教学常规管理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩

1、教学联席会议

（1）职能定期研究高中教学工作中的重大问题并进行决策；督促各项教学措施的贯彻落实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作，以加强教学过程管理；统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困难和问题，推动我校高中教学工作稳步健康发展

（2）工作流程Ao跟踪上次会议的执行情况，记录如下Bo学情分析，查摆问题a学情分析教务处针对教研组，根据命题分析，督促教师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成绩，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率；制作优秀生学科分析图表，督促教研组补弱科年级针对教师，优秀生上线率分析，找进退步的原因，培优；临界生分析,补弱科b教学过程管理教务处结合日常教学检查数据，查找教研组问题教研处结合网络研修，促教师专业成长c定措施，找方法把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面

2、月考

（1）继续加强命题研究指导教师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量

（2）继续坚持教学质量分析制在每月月考出分后3天内进行年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀教师，对于连续落后的教师，促使其及时查找问题，改进教学方法，

（3）试卷讲评使用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法

（4）学生奖励年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的学生，张贴光荣榜，进行表彰

3、周测

（1）时间安排统一安排在周

六、周日本学科课上进行，第一节课学科讲解，第二节课学科测验，任课教师自己监考

（2）试题命制教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课教师轮流命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题无论哪种方式，都要确保试卷质量试题容量可以适当偏大，但要求学生必须在45分钟之内完成，训练学生做题速度

（3）阅卷流程采用云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成绩汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成绩，统一贴到后黑板下固定位置,周三教务处检查

（4）完善成绩管理系统建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周测、月考、联考成绩都可查询，便于教师监测学生三年成绩发展变化

（5）试卷讲评周

一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评针对在周测中出现的错误率较高的.试题，在以后的周测中进行重新组合，重复呈现，以达到强化训练的目的

4、晨练

（1）时间安排在每天早晨的早自习（720-750）时间进行每日安排一门学科

（2）监考每班一名教师监考教务处与年级双向检杳，一次脱岗，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核

（3）命题指定人员命题，实行学期负责制4批阅检查要求要求教师对周测内容批阅可适当使用门口网阅读系统，判分并及时讲解教务处每月检查批阅情况，根据教师批阅情况分档次计分

5、作业管理1作业类型导学案在编写上一定要侧重培养和提升学生的自学能力，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为学生课前自学资料和课堂教学使用，教师要重点批阅，及时反馈，是教务处每月重点检查的一项作业内容课后作业主要是教师手头的教辅，主要是巩固上课学习效果的，教师要视任教班级学情，精心设计作业量，限时完成鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进行严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练多次自助餐作业主要是满足有潜力的学生使用，试题具有开放性、探究性，试题附有详细的分析、解答，使学有余力的学生能够自主选择，主动获取2作业量高一年级文理分科前，学生有9门课需要学习，高二年级有6门学科需要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格控制作业量，当天晚上有学科自习的老师不要再留作业，当天有课的学科作业量不要超过20分钟在公共自习有限的情况下，各教研组为保证作业的质量，一定要作业优选,使训练具有针对性，同时建议教师对本学科课时进行科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间3导学案作业批改检查学考前语数外老师每周批改2次以上；理化生、政史地老师每周批改1次以上，学考后各科老师每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有评语根据教师批阅情况分档次计分4许多名校非常注重教学资源的丰富和更新新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，任课教师根据课程进度及时进行充实修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继承和更新上做出努力考试信息怎样及时反馈，考试结果怎样指导教学，是一门学问要充分发挥周测和月考对教学的指导作用

（二）规范开设校本课程，助力生涯教育规范开设并推出特色校本课程，为学生职业生涯规划创造条件首先，指导20某某级学生选课；其次，开课后，加强校本课程研究和教学常规管理；最后，在学期末进行课本课程成果展

（三）推进走班制教学，探索走班制教学评价办法本学期围绕走班制教学重点做好以下工作

1、对教师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的基本要求，确立本学期的教学目标

2、运用数字校园评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对学生教学管理

3、探索走班制背景下，导学案编制的科学方法

4、出台走班学科的教师教学成绩评价、奖励办法，有效激励教学

（四）巩固课改成果，强化课堂教学改革从去年高考来看，课改工作做得好的班级，高考成绩也好所以，对于课改，必须强化和深入围绕课改，首先，继续进行优秀导学案评比活动；锻炼教师导学案编写能力，同时，举办优秀导学案展览活动其次，坚持日常对课改模式使用情况的监督、检查和表彰；再次，通过展示点评大赛评比和优秀学习小组评选，引领课改最后，继续开展多种形式的读书交流活动，提升师生读书能力

（五）加强教师培养，提高教师业务水平新教师是我校教师队伍中的一个重要组成部分，为促使新青年教师尽快成长,缩小教师之间的差距，教务处将继续在学习目标叙写方面对新教师进行培训，并在学期末组织新教师过关考试，看教师对考试的研究程度，这些措施的采取将使教师在教学生涯中走好第一步，站稳脚跟3月中旬举行高三年级新考纲研究答辩会，每学科选派一名代表，进行考纲答辩通过此活动，推进高中教师高考备考工作

（六）落实教学常规管理促进教学效果

1、集体备课检查继续坚持每周两次集体备课检查、量化，确保教研的强度和力度

2、学分工作学分评定要结合学生日常表现和学习成绩进行，对于学分及录入

3、课堂常规和考试常规坚持对教师提前两分钟候课；上课接打手机、坐教、空堂、迟到、早退等方面检查；对学生趴堂、看闲书、玩手机等违纪行为的检查坚持对考试中迟到，违反监考纪律方面的检查、量化

4、高考真题周周练本学期继续坚持教师高考真题周周练工作，并在做完真题后写出真题分析，达到明方向，提能力的目的

5、继续完善教学资源建库建设继续充实现有课标、考纲，导学案课件、试题、试卷、课改、高考真题等栏目

6、教学竞赛除按照教育主管部门工作部署，认真落实各级各类学科竞赛外，还将积极组织各种与自主招生有关的竞赛活动，为学生扩宽升学途径，同时鼓励各学科开展丰富多彩的趣味竞赛活动

（七）做好教学辅助工作保障教学顺利开展

1、教学用书及时做好教材预订和发放工作，增强教学用书征订的前瞻性和计划性

2、教师绩效工资、加班津贴、教学过程奖对教师加班补贴数量、教学过程奖及时统计，公示，造表

3、考勤制度继续加强对考勤异常人员、不坐班人员、哺乳期人员和请长期病事假人员的管理不坐班人员必须有校区主管校长的签字，请长期病事假人员须有校区主管校长和校长的签字考勤继续坚持周公示和月总结相结合

4、教学检查表格及时制定，饭发票及时发放

5、实验室、图书馆实验室制定实验开设计划，及时准备教师演示实验和学生实验，配合教师做好实验教学图书馆继续做好报纸、杂志的征订、发放工作、橱窗报纸的更换工作和教师图书借阅工作，同时重点做好学生阅读课的开设工作高中教务处工作计划4

一、开好高三备考研讨会

二、继续推进“三研三讲三练”课堂教学模式

三、继续加大各项检查力度

1、预习提纲教师每节正式课基本都要有预习提纲，能基本做到保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想;各班级也根据班情有小得调整预习提纲基本做到简明扼要，体现学生上课时应该事先了解的知识点

2、当堂检测做到题量少，选题精，大部分教师设计的检测题能够包含本节知识要点

3、周测考教师们选题要精练，题量适中，梯度、层次均有所体现另外，教师批改比较认真

4、教案基本能够按照“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括知识要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程

5、听课笔记每位教师平均每月听课8节检查细致，有检查反馈，发现的问题都要与本人进行沟通

四、做好高一高二的三次考试工作

1、出题备课组长出题前按照考试要求做好双向细目表，然后按照此表进行对考试题的命制考题出完后由整个备课组进行审核，最后定稿

2、监考每次考试前都要认真开考务会，对整个监考做周密的安排，（）杜绝考试作弊现象，让学生考出真实的成绩每次月考本着诚信考试的原则，与高考的严格相同考试前，从考场布置到教师要求，从考场贴封条，到监考教师用金属探测仪检查学生有无带手机情况;考场上，从学校监控全部打开，到领导、流动监考人员的严格检查，均做到学生考试井然有序每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的.实际学习效果

3、批卷教师网上阅卷认真、细致、及时批阅，大题均给步骤分

4、做好试卷分析每次考完试后对考试进行全面分析，包括线性对比，柱状图对比，各学科之间对比，学年同学科对比，各学科成绩分析，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等

5、开好质量分析会每次考试后要召开一次考试质量分析会，对考试进行全面的总结分析，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高同时，认真做好高三一模、二模质量分析

五、加大高一高二抽测考试工作力度高一高二抽测考试定期进行，本着命题认真、严格监考的原则，让学生检测出实际效果

六、教研活动务求做出实效

1、集体备课集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必须按照教研活动时间，到指定地点进行集体备课，按照“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字

2、磨课每周一各备课组长将本周磨课安排交到教务处，各备课组必须按照规定时间进行磨课，评课时首先由授课教师先自评，再由其他教师评课，评课时一定要实事求是，按照三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最后由随组领导签字

3、听课为了防止听课形式化，特规定听课教师必须坐在后门附近，由查课教师记录听课次数高中下学期教务处工作总结中学教务处工作计划高中教务处工作计划5过去的一年是我校发展史上最辉煌的一年，也是非常重要的一年，我校各项工作有了长足发展，成绩喜人，回顾过去，我们满怀豪情，展望未来，我们充满信心本学期我校将继续发挥自己的办学的特色本着科学的态度，创新的精神和扎实的作风，围绕“教学”这一中心工作，做好教学常规管理工作本学期特制定如下工作计划

1.按照省市课程计划，开足，开好各类课程（含研究性课，学法指导课等）

2.抓好常规教学检查

（1）组织学生认真如实填写《教室日言志》，学期结束时就每班所交《教室日意志》进行评比，评出的结果送交政教处，由政教处按获奖等次所得的分数给各班的班级评比总分记录不同的分数

（2）组织学校行政人员每天认真检查教师的上课和下班的出勤情况，而后如实填写并交回《教师上课情况登记表》具体安排新校区车茂良（周

一、周二），彭华（周

三、周四），廖晓林（周

五、周

六、周日）郑启祥（周

一、周二）,尧满荣（周

三、周四），邓惠萍（周

五、周六）喻晓娟（周日）

（3）组织劳动班级的学生每天从第一节课一第七节课，在全校范围内进行教学检查，并于第二天课间操将检查结果交回教务处教务处干事将根据学生和行政人员反馈的两种登记表，每周统计一次，并于下周一张贴公布，及时发现教学中存在的问题

（4）期中考试结束后一周进行全校范围内的教学大调查教务处将印发教学调查表

（一）、

（二）给每位教师对照自查，同时学校和年级将组织教研组长、备课组长对教师的备、教、批等环节进行详查另外教务处还将印发教学调查表

（三）给学生（每班抽调好、中、差五名学生），让学生对任课教师的各个方面进行全面的评价

（5）期末考试前半个月由校领导对随机抽调的各类班级任课教师的备、教、批等环节再次进行详查，发现问题及时整改

3.做好考务管理工作，确保真实质量

（1）认真挑选试卷命题教师，命题教师务必秉着科学公正态度，严谨的作风精选试题，所命试题必须能客观地反映学生的‘真实水平

（2）教务处将对试卷的印刷、取送进行严格保密若发现有试卷泄密现象,一定要严查严处

（3）为保证考试的如期进行，为使学生的知识水平得以客观、公平地再现,为使教师聚精会神地监考，每场考试时教务处一定要督促监考教师分发《考试情况反馈表》给考生，考试结束时由督查员收回并送交教务处存档

4.做好体、艺工作

（1）体育组要确保升国旗的组织纪律，提高学生的爱国主义情感

（2）抓好体育、艺术工作，积极参加各种体育艺术比赛，争取在各类各级比赛中有新的突破

5.加强实验室、图书馆的管理

（1）根据教学需要，及时添置实验器材挂图等教学设备，保证开足开全各项实验

（2）充分利用现有图书资源，为广大教师和师生服务根据教学需要，不断添置充实

6.本学期将听取二堂课改型观摩课，以便与新课标的实施接轨高中教务处工作计划6

一、指导思想以“规范”为准绳，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标，落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力

二、工作目标

1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识

2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识

3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用

4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识

5、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法

6、重点服务高三，确保20某某年高考取得圆满成功

三、工作措施（-）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量

1、课程管理

（1）严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，积极开展社会实践、社区服务和研究性学习课程构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制

（2）抓好三表的制定和管理作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，上网公布，接受社会监督抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课

2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决教务处定期组织教研组长学习现代化教育理论、开展改革课堂教学的专题研究、总结交流教研组长工作经验，加强教研组长队伍的建设，逐步使教研活动制度化、周期化教研组活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲精选习题，研究单元试卷的编制及单元考试实施、分析加强对教研组、备课组考核在保证教研活动质量的基础上，加强对有效教学的考核，考核兼顾教研组、备课组组长考核、教师考核与听课、备课、公开课等几个方面教研活动辟出专门时间，实行公开教学和评议活动紧密衔接学年结束评选优秀教研组长、备课组长，并予以表彰

3、学生成长记录袋及学籍管理每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的.相关资料，并妥善保管按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化

4、加强印刷管理督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管为确保开学后教学秩序井然有序，教务处将提前做好开学前的各项准备工作调整课表、新书发放、年初报表的上报工作、召开各年级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处工作计划、收齐教研组备课组工作计划、组织高

一、高二学生补考、严格规范资料征订制度等二强化教学常规过程管理，提高教学质量加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理

1、制订好计划各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况

2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象教师应做好课前五分钟到岗教师调课要经年级组、教务处批准有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行

3、做好教学五认真1备课要充分，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核2上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时训练及时，容量恰当要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支及时统计各年级印刷情况

5、考试指导和管理

（1）加强对高

二、高三教学的指导工作，积极应对20某某年学业水平测试和高考充分认识做好高考和学业水平测试备考工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义，进一步增强做好两考备考工作的责任感、紧迫感根据高考的改革的新形势，进一步更新观念，增强质量意识，面向全体学生，全面提高教学质量结合教研活动，认真学习、研究高考，集体研究学习讨论《山东省普通高中学科教学内容调整意见（试行）》和《各学科考试说明》，开展改革课堂教学的实践和探索，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力教务处加强高二必修学科的教学指导和监控，提高一次性达标率高三年级毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层教学；各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗做好培优转临工作，提高尖子生数量，提高高考本二上线人数

（2）认真组织好高三模拟考试、模块测试、初

二、初三及高中学业水平考试、高考，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场,编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处

（二）强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理

1、贯彻教学思想确立科学的质量观,，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，着眼全体学生在原有基础上的充分发展；立足课程标准的全面达标；追求学业水平测试的全部合格；致力于高考升学率的逐年提高承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观

2、制定学期教学计划学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动

3、开学初，抓好“教学规范月”活动组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步,形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围

4、切实搞好自备备课是教师上好课的关键，是教师进行教学的准备各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则备课要符合本班实际，有一定实用价值要做好学期、单元及课时备课严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课”，完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式教务处定期检查并结合听课随机抽查，年终评出优秀备课教案或案例，把备课作为考核教师的一项重要内容

5、加强集备的深度，大集备要注重实效性，加强对单元教学设计、高效课堂和多媒体教学的研究严格按教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，各学科备课组由备课组长负责认真落实每周一次的备课组活动各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，对于单元整体教学进行合理的设计，在此基础上编写出教学案并做好活动的记载工作，及时上报有关材料活动中应按期初制订的教学计划重点研讨课堂教学环节、作业设计；注意学科资源的收集整理，及时共享本学期，教务处将组织人员对各备课组活动过程进行多次检查，进一步提高备课组活动的实效各备课组在集体备课时要做到“五统一”统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练突出导学案的可操作性和课后反思的实效性，改变备课中重形式、轻内容；重知识罗列，轻教法学法指导；重教师教、轻学生学的现象备课组注意理顺三个思路

①教材思路研究知识结构和内在规律，紧紧把握住基础知识点、基本技能训练点、德育渗透点；

②学生思路注重学习规律和学习方法;

③教学思路如何把知识传授给学生，如何引导学生主动学习和善于学习重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议

6、上课要精细，方法要灵活课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益进一步深化课堂教学改革，继续实行向课堂45分钟要效益，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂充分利用多媒体教学,提高课堂效率，把时间还给学生要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当,信息反馈及时渗透“三结合”教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清组织教师继续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂

7、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上严格控制作业量，防止搞题海战术加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估，单元测验和模块考试及格率不低于95虬语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上

8、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量

（1）电子备课全面贯彻教育方针，以提高教学质量为根本，积极推进课堂教学改革，构建“传承、创新、合作、反思”的新型备课模式，切实减少无效劳动，提高课堂教学效益，促进师生共同发展，提高整体办学水平以集体备课为基础，电子备课为形式，营造学习研究、反思交流、合作共赢的学习氛围，有效促进教师的专业发展和个性发展通过电子备课模式，整合现有资源，更新教学理念，改进教学方法，提高教学效果，把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出来，以便更深入地研究教材、研究学生、研究教法，努力探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路

（2）多媒体上课熟练运用现代化教学手段，是每位教师提高教学质量的辅助方法和必备能力因此，各位教师都要认真对待，正确使用教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查，并在组织开展第十届教学“百花奖”评比以及青年教师课堂达标活动中，把多媒体的使用做为必要条件之一同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估

（三）搭建发展平台，做好传帮带工作，提高师资水平青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，会同教科处具体做好以下几个方面的工作

1、开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组组织青年教师上公开课,利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改

2、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年教师全部听课教师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实《高效课堂十项要求》和《高效课堂五项标准》的情况以及利用多媒体教学的情况,并及时与授课教师沟通,对每位教师的课堂教学逐条对照评价,努力推进高效课堂建设

3、认真组织好第十届教学“百花奖”活动，积极推动我校师资培训工作，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，为推选县市级教学能手和县级名师做准备

4、加强对优秀园丁、骨干教师的管理和考核优秀园丁、骨干教师要起到充分的带动作用在集备中的主备人，电子备课、多媒体教学、听课评课中要发挥榜样和带头作用优秀园丁、骨干教师每学期至少开一节公开课每学年结束，要对优秀园丁、骨干教师从德、能、勤、绩等各方面进行全方位综合考核

（四）树立开放意识，加强交流合作，提高服务效益

1、组织协调读书节的有关活动，保障读书节的各项活工作有落实、有实效,圆满闭幕

2、加强与兄弟学校之间的校际交流，做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务

3、及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴

4、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行本学期,教务处将按照上级教育行政部门的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗高中教务处工作计划7指导思想努力提高我校教育教学质量；努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为；“站在未来思考现在”，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展、”为办学宗旨，以特色求生存、以质量求发展为此特制定本学期教务处工作计划重点工作

一、加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障

二、以“优质课”评选为龙头，促进课堂教学质量的不断提高

三、积极撰写教育教学论文，进一步提升教科研水平主要措施

一、加强师资队伍建设，为学校的“升格和转型”奠基在上学期大面积开展公开课、组织举办青年教师培训班的基础上，做好以下几点工作

1、从个人到教研组，认真分析总结公开课老师的成功与不足，互相帮助，互相学习，不断提高

2、继续开展第二阶段的青年教师培训班的工作，并做好总结考核工作

3、结合“评优课”、“观摩课”等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例研究，在推介典型、优秀课例时，坚持集体“鉴赏”，达成共识，总结、推荐、学习，对教学新手的课，坚持定期“诊断”，对较为成熟的教师的课进行定期会诊，促进各层次的教师不断提高，总体提升学校教学水平

4、发挥学校骨干教师的作用，进行学术报告，从理念上，方法上帮助中青年教师快速成长

5、调动中青年教师积极参加教学课题的研究和教学论文的撰写，促进他们实现从理论到实践、从实践到理论的发展过程

6、本学期开展40岁以下青年教师优质课的评选工作在教研组听课、评选、加工、提高的基础上推荐1到3名教师参加学校的评选

二、加强管理，尽快形成优良校风、教风和学风

1、进一步补充、完善和落实学校《教师职业道德要求》、《教学要求》等规章制度，严格以《教师职业道德规范》和学校规章制度要求每位老师，加强对老师的引导和教育，增强老师们的敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体教师统一思想、统一要求、统一规范、统一行动

2、加强常规教学管理，向管理要质量

①认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人，敢于管理；积极指导学生的学习方法，培养学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；积极引导学生的思维和动脑、动手能力，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的方法，用新的教学理念和方法驾驭课堂，努力提高教育教学质量

②认真备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为

③合理布置、认真批改作业，按学校要求完成学生作业量的布置与批改通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题

④端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，认真组织好学生平时测验、期末考试以及各级各类考试

⑤针对学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平时辅导，在辅导中弥补课堂教学中的不足

⑥教师做到上课不迟到、不早退，不得随意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序

3、加强学风指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气做到大胆管理严格要求以爱心教育和有效地教学方法提高学生的学习兴趣和积极性

4、加强监督与检查，做到奖罚分明教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作到位，保证教学工作的顺利进行

①对每天各班7节课的上课情况进行检查查每节课老师是否有迟到、早退的情况，；杳老师是否有随意调课的情况；杳老师是否有旷课的情况；杳老师课堂纪律的管理情况对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈对随意迟到、早退者，适当扣除当月课时津贴；对未履行请假手续、无故旷课和私自调课者，视作教学事故，扣发相应的工资并记入档案作为年度考核依据

②对教案进行定期检查教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范对不认真备课、教案不全者，进行批评教育，批评教育不改，教学效果差,学生反映强烈者，将严肃处理

③对课堂教学情况进行捡查通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度对听课中发现不能胜任教学或者问卷调查中学生满意率低的教师，上报学校给予处理

④对学生的作业情况进行捡查教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录检查教师是否按要求布置和批改作业，对于不能按要求布置和批改作业者，给予批评教育，同时适当扣除课时津贴并和年终考核挂钩

三、加强教科研工作，以教研促教学

1、加强教研组的工作，充分发挥教研组的作用教研组是学校教育教学工作的直接实施者，学校的办学方针、办学思想、教育教学任务主要靠教研组组织落实各教研组长要增强责任意识，严格履行职责，充分发挥作用

2、抓好课题的立项、研究工作根据学校特点，做好“短平快”式的“小专题研究”，要将这种易于操作、收效快的研究形式在学校推广开来，在学校形成良好的教科研氛围

3、教研组长认真制定各教研组工作计划做到教研工作有计划、有目的、有内容、有落实特别是在落实上下功夫

4、形成浓厚的教科研气氛，落实教科研活动内容，在教研课题上下功夫，做到教研活动定时间、定内容、定中心发言人不走形式，真正解决教育教学中的实际问题教研活动每周一次

5、广泛开展听课、评课活动，各教研组安排有经验的老教师做示范课，关注、指导青年教师教学能力的提高和发展，以此达到以老带新、互相学习、共同提高的目的要求每位老师每学期听课不少于20节，是否完成听课任务，作为学期考评的一项依据

7、定期召开教研组长会议，及时落实学校教学教研工作内容，及时汇报交流教研工作情况

四、部分教学活动安排2月份各教研组确定备课组组长，制定学期教研工作计划、备课工作计划，组织教师外出学习3月份各教研组自行组织活动，组织与育才美高的教学交流4月份期中考试，青年教师教学能手初赛5月份青年教师教学能手决赛6月份青年教师说课比赛高中教务处工作计划8本学期教学时间紧张、教务处在主管校长带领下，以提高教学质量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓手，促进教学效益提升,促进学校教育工作发展，具体工作安排如下

一、坚持集体备课流程，提高教研活动质量上学期教研活动统一了备课时间、地点和流程，一定程度上保证了集体备课效果，本学期，在坚持集体备课的基础上，重点在于提高教研的质量和效益在做说研三环节中，本学期对说课进一步进行规范首先说课课件要配合导学案制定，其次，要按照课改模式的课型进行制作，在课件上要有学习目标续写,要有展示、点评安排，最后，课件要在规定时间内上传组织教研组长进行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组进行示范，组织教研组长进行观摩，并定期组织教研组长进行巡转，加强交流与学习教务处继续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研组继续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引领作用

二、加强转课，提高课堂教学效果学生的大多数时间在课堂上，课堂教学效果直接关系到教学质量，本学期加强骨干教师转课，通过转课，促进常态课教学质量转课要明确一是转课的重点从上课内容上讲侧重学习目标续写、导学案的运用、小组合作教学、教学内容的突破情况，从人员上讲侧重毕业不足三年的教师；二是转课的人员争取每次转课有相关、相近学科的教师参与；三是转课的时间每周争取转课4——5次，加大转课的频率；最后加强转课的反馈及时对转课内容进行汇总，反馈、评价，达到以转促教的目的

三、坚持科学备考，提高评价水平

1、对于命题落实某某教育研究院某某主任《试题的研究与命制》专题报告精神，坚持月考试卷教师自己命，试题质量教务评的原则坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进行评价、反馈，促进教师对学情的研究和命题质量提升另外，在教务处对试题分析的同时，加强命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告,又要进行命题交流

2、对于试卷讲评每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评课模式规范试卷讲评课两课五环节，第一节课学生运用sk试卷分析表，结合答案和答题卡更正试卷第二节课学生讨论、展示、点评，教师结合好分数上的大数据进行试卷有效讲评，讲出错率高的题为使sk试卷分析表使用更科学，本学期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，有规范必有监督，另外，选取部分学科进行试卷讲评课的观摩学习，达到交流提高的目的

3、对于成绩分析与年级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定位准确，错项分析，精准分析，起到分析应有的作用改革教学过程奖发放方法，加大期中、期末考试奖励的力度，起到奖励激励人、调动人的作用

4、对于培优利用提分宝，继续抓好数学培优工作

5、对于竞赛组织学生参加多种类多科目竞赛，为自主招生积累材料

四、坚持多项措施并举，持续推进教学改革为进一步促进教师对考试说明-考试大纲的研究，提升教师教学水平和专业

（3）作业布置与批改要落实到位题目设计要精当，有层次，批改要到位,并督促学生整理好错题集教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效

（4）辅导要及时，针对性要强特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间

（5）认真落实考试分析工作每次考试后，分年级组组织教师认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况对落实情况好的教师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正

4、掌握第一手资料，减轻课业负担教务处将督促教师切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高课堂的效益

（三）进行高效课堂教学展示活动，强化青年教师培养本学期，继续开展年级组推磨式听课，同时充分利用本校优秀教师的资源，要求他们在学校多开公开课，同时，要求其他教师向他们学习，以加强课堂教学,提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标同时青年教师的迅速成长，也是增强学校发展后劲的关键本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍

（四）继续做好小班化教学活动，继续与各兄弟学校共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围继续搞好高一年级的小班化教学，努力探索小班化教学的基本模式，为学校的进一步发展奠定扎实的基础继续与如皋薛窑中学搞好对接关系，进行教学方面的各种交流，取长补短，进一步提高我校教师的教学水平和专业素养

（五）充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设素养，增强教学、备考的针对性，组织高三年级进行第四届考试说明・考试大纲研究答辩会开展第五届学生展示点评大赛活动，作为课改的重要活动，该活动为提高学生展示点评能力，培养学生综合素质起到重要作用，本学期在初选的基础上继续进行展示点评大赛的决赛导学案编制继续坚持由专人负责，每组2人，负责一个学期的导学案编写继续开展教师读书和学生读书交流活动，提高教师文化素养

五、按照培养目标，有计划培养青年教师按照新教师要过五关教材关、课标关、考试关、导学案关和命题关的培养目标，本学期教务处将进行新教师学业过关考试和命题比赛学业过关考试，高中教务处以研究高考为依托，组织新教师参加高考模拟试题考试，促进教师熟悉教材；命题比赛，组织新教师按照命题要求进行命题，提高新教师的命题能力此外，教务处继续做好教学用书的征订、发放工作；学业水平考试工作；学分认定工作；考勤、课时工作、教师继续教育工作等；实验室、图书馆做好教学辅助工作，为教学提供良好的教学辅助高中教务处工作计划9我们的工作就是让更多人不忘自己工作的宗旨，我们掌管着教学工作的进程,手握着教学发展的重要环节，可以说教务处就是行动的旗帜所以我们应该强化自身的控局能力，管控好们体系的运行，只有我们的队伍高效运转，才会有效巩固培养人才的土壤如何去规划和指引，将决定每一个学生会受到怎样的影响，孕育出何等的成效所以应该在工作开始之前，就把方向给明确好，给所有执教者划定一个合理的蓝图，下面就是我列出的计划

1、观念引导其实在教学工作的全局中我们是操心最多的一个部门，相对于实际执行教学任务来说,，如何去引导大家进行工作才是极其艰难的不单要谨记自己的责任，还得要了解各个授课环节的工作情况，这样我们才能更好的做出指向那么下一步我们便要求每个教学单位，必须要有清醒的岗位意识，从利好的角度去施教

2、严管流程我们都有好的愿望，但是每个人执行的力度有没有达到要求很关键工作目标尽管只有一个，但是其中分布着许多小的.环节，比如基础的备课先把各组的备课活动给监督好，既要掌握进度情况，又得考察实效并且给要适当的指出不足，做好督促和整改

3、岗位考评好的协作氛围自然要营造，但是不能大家都互相舞弊，同事有错不纠，懈怠了也不提醒，那就会让整个体系出现腐化，工作越来越无能所以我们除了布置教学的任务之外，还得肩负一些督促的提醒的责任若是有人表面上服从，结果在真正落实的时候给打折扣，或者根本就是敷衍做样子，那就得抵制他培训过的教法或者研究出成果之后不去落实，就得给记在考评簿上高中教务处工作计划10

一、指导思想以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念,转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序发展

二、重点工作及任务

1、高三毕业班高考备考工作，努力在某某年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生

2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长

三、工作措施

（一）规范常规教学，加强督导检查

1.教务处要做到几个规范规范查课的落实；规范检查制度的透明；规范教学教研的落实；规范考试及教学评比

2.规范教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课各备课组的集体备活动每星期固定三节节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案并做好活动的记载工作，及时上报有关材料

3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给学生

4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实

5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要及时查课，学生建立上课点名制度教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估

（二）强化过程管理，提高教学质量

1、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题

2、考试管理认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提升高三学生成绩抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，以考风带学风做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处

3、建立高考备考领导小组高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面

①科学分配各班高考指标

②制定有效措施，提升优生培优补差工作

③领导包班、包学生；教师分包学生，在“包”字上下功夫

④特长班的后期教学指导

（三）搭建发展平台，提高师资水平青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作

1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案

2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课教师每周听课不少于2节节，取长补短，提高自己听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育随笔

3、认真组织好我校第一届十大名师评选工作，通过这个活动，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性

4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓励老师们多研究高考试题，要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励本学期，教务处将按照我校校委会的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗高中教务处工作计划11本学期，我校各项工作将在县教育局的统一安排下，促进有效教学为中心，深入落实《某某县学校发展性督导评估工作实施方案》，根据“五个三”文件精神强化教学常规管理，加强教学效率研究，落实教师培养工程，进而提升教学质量现拟定本学期教学工作计划如下

（一）根据“五个三”文件精神，深化落实常规管理

1.严格执行新课程课程计划，严肃执行请假制度和调改课制度要按新课程设置方案，开足开齐各类课程要严肃执行请假制度和调改课制度，及时做好课务调改及公示，教师不得私自调改课，没有特殊情况不得推诿教务处的调改课通知，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁出问题谁整改”、“干就要负责、做就要到位”各教研组要结合学情制定有针对性的教学计划，并依据计划有步骤地开展工作，注重资料的积累和活动的宣传

2.完善校本教学常规管理制度，实现教学常规管理精细化落实中小学“五个三”教学常规教师备课要做到三备备课标和文本，做到心中有本；备学生和学情，做到目中有人；备教法和学法，做到手中有法教师上课有“三性”生动性、主体性、实效性作业“三精”作业突出“精选、精批、精析”的三个要求作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”，要求学生认真完成作业、认真订正作业，老师要研究作业布置，要认真批改作业，对学生订正后的作业要进行二次批改，要认真讲评作业教师辅导要“三全”辅导要贯穿教学全过程、辅导要面向全体学生、辅导要涉及学生全方面考试要“三抓”考前抓命题、考中抓考纪、考后抓分析要求组长根据发展中心文件精神来制定组内行事历，并以此来进一步规范教学过程管理同时在“新和实”上下功夫，加强常规教研过程的管理、保证每次教研组活动的有效开展教务处要认真、及时做好月教务常规统计、检查、反馈工作本学期将着重做好“三个加大”，即加大对教师备课教案和教学进度的检查力度，加大对教学心得质与量的检查力度，加大对教师作业布置（包括资料使用）批改和辅导的调查力度

3.加强过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能继续做好月单元质量调测工作，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控要突出对教学策略进行测评和评价，促进学生获得最大限度的发展，尤其要关注后20%学生的发展态势要强化试卷的质量，规范监考与阅卷工作，确保考试的信度与效度要坚持“用数据说话”，各年段要客观全面做好阶段性的教学质量评估的分析与小结，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位，真正体现教学评价的导向、激励和调控功能4过随堂听课，

1、及时了解课堂，了解学情

2、及时检查反馈教师的备课和改作情况

5、规范科室管理，为教师教学提供后勤保障加大对油印室誉印资料的管理由于之前因教师操作不当总使得誉印机会时不时的损坏导致教师需要资料的时候不能及时不印本学年将对需要誉印的资料进行审核，由教务处统一送至油印室进行集中眷印，避免机器的不必要损坏以及纸张的合理运用，规范教师使用教学资料的合理性

（二）教师发展求实

1.把好培训报名关卡，做好五年一轮培训工作的收尾对浙江省教师培训管理平台中的‘培训报名做到有报名必审核，审核通过后必参加的原则，加强教师培训过程中的监督管理，确保无教师因工作、家庭等原因而未参加培训的情况,坚持“以需定培”的校本培训原则，借助专家引领，课题研讨、深度交谈、同伴互助，经验分享、问题驱动等多种形式，引领老师走上“在工作中学习，在实践中领悟，在总结中提高”的成长历程，促进教师专业化成长各教研组要有计划地开展系列化学习竞赛或教学比武活动，不断增强教师学习的动力和实现自我发展的意识，活动内容需要以文本的形式及时上传至“泰顺三中校本培训博客群”

2.启动“五个一”工程，推进培养研究型教师学校将借助“勤贤教师学园”这个平台，扎实推进青年教师培养工作根据我校实际，制定的《某某三中青年教师培养实施方案》，在教龄未满某某年的青年教师中开展“五个一”系列活动，既出好一份高质量的练习卷、开出一节高质量的组内研讨课、撰写或发表一篇高质量的学科论文或教学案例、申报或参与研究一个课题、制作一个高质量的课件对于外出参与各类培训的教师，执行外出学习汇报制，外出学习的老师须在回来的一周内，将相关材料上交教务处存档材料有学习笔记部分复印件、根据学习的内容撰写一份高水平的学习心得并上交要求外出学习的老师要上一节汇报课或作一次讲座，提高交流学习实效性和实践能力，使大家共同提高鼓励教师积极参加县内组织的各项活动，并对教师参加活动的积极性以及成效性进行考核

3.开展课题论文研究，总结校本教研成果以小课题为抓手，确立科研先导意识本学年学校要求每个教研组至少开展一个小课题的研究工作，各教研组要加强学习教育前沿理论，要经常性地组织教师进行学习研讨活动，把新课程实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学教师要多渠道自主学习，提倡写读书心得，不断提升教学理论社会、思品教师还应指导学生进行小课题的社会调查，撰写调查报告

4.深化师资队伍建设，提高教师专业素养1加强教育理论和新课标的学习，更新教育思想，提升教育理念通过开展“书香校园”读书活动，教研组的教学研究、研讨活动，激发教师教学研究的潜能，不断提高教师的专业水平和教学能力

5、狠抓师生“投入”，提高教学效率首先，我们加大力气抓教师的投入教师教育教学工作的投入度的多少，将在很大程度上影响到学生成绩的高低本学期，学校将在抓教师工作投入上下大力气

1、强化考勤继续采用指纹考勤的方法，并进一步细化考勤细则，确保教师有足够的时间在学校；

2、抓课堂教学教师课堂教学的技术（艺术）将在很大程度上决定学生学习的兴趣，有兴趣就有学习的渴望，所以我们将狠抓课堂教学，以“让每一位学生的脑子都动起来”为课堂教学要求，通过随堂课、教学研究、专家指导等方式，切实提高教师教学水平，告别昏昏欲睡的课堂，从而提高课堂教学效率

3、抓好协作文章针对教师之间的工作相对孤立的状况，我们采取积极措施，年级段、同学科教师采取捆绑式考核评价，任教同一班级的教师也采取捆绑式考核评价，以促使教师间加强合作，从而达到提高整体教学质量的目的同时，我们要狠抓学生学习的“投入”目前，我校学生的知识掌握基础和学习习惯相对薄弱，学生学习兴趣较低，学习的自觉性缺失我们将通过“学科基础知识竞赛”、“学习互助小组”、“课本剧表演”、“科学实验操作比赛”等等活动，提升学生学习知识的兴趣加强纪律管理也是必要的手段没有规矩，不成方圆，在抓学习习惯和学习兴趣的同时，严肃学生在校纪律包括学习纪律、生活纪律、行为纪律等，把学生的行为引导到学习上来教学工作是一项长期工程，需要我们常抓不懈，今天在这条道路上，我们艰难前行，虽然前路漫漫，但我们会孜孜以求某某中教务处某某年9月1日高中教务处工作计划12

一、指导思想加强常规教学管理，落实国家、省市教育规划纲要精神，深化课程改革，优化教学过程管理根据不同年级学生的认知能力、开全开足课程，开展丰富多彩的活动课，全面提高教师的教育、教学、科研、竞赛能力，创设为每一个学生发展的有效空间，加强学校内涵发展和文化建设，办好上级放心和市民满意的高中教育

二、工作重点

1、务实抓好教学管理线（发放人事安排表、符合教育规律的教学课程表、校历、进度表、集体备课本、教研组活动记录、听课本、作业及小考记录表、加强命题管理成绩评价、建立省内外教学友好学校）

2、、强化落实教育线（配合政教处对学生进行适应教育、衔接教育、自我教育等系列教育）

3、创设研究教学线（加强教研组建设，与科研处联手组织教师有效进行各种教学、教研活动，倡导教师间相互听课教研组长每学期听课25节、备课组长听20节，教师听15节，聚焦课堂学校将会组织“同课异构”、“青年教师汇报课”、“秋实杯”、“精品课”、“引领课”等活动，积极参加市、省、国家级教育、教研活动为教师创造优秀的发展平台）

4、引领辽宁的竞赛线（五大学科竞赛、科技创新获奖人数全省最多、获奖层面最高，保送生到北大、清华人数全省第一，自主招生人数全省第一）

5、务实抓好高三备考线（竞赛各项指标创全省第一，凝心聚力、探求规律、科学务实、永争第一，实现竞赛、高考双赢）

三、教学改革与研究项目

1、加强和规范高一高二年级常规教学工作的管理

（1）科学合理编排高

一、高

二、高三新学期课表及晚课表

（2）安排一次月考、期中、期末考试工作（10月初、11月初、1月中旬）,从命题质量、监考严谨度、评卷公正度、成绩分析与总结等方面予以完善

（3）做好教案、听课记录的检查督促工作（每位教师一周听一次课，备课组长一周一查、教研组长一月一查、教务处半学年一查，并要有检查记录与评语）

（4）高一做好初高中衔接的学习方法指导（9月1日一一9月20日）

（5）开好教研组长、备课组长月例会，做好教研组长、备课组长、骨干教师随机听课、即时评课的安排指导工作

2、加强对提升教学质量的过程管理

（1）对A班学生及竞赛学生开阔视野、拓展空间适当增加一些难度

（2）加强答疑辅导每月通过课代表反馈答疑次数，例会通报做好与教师的交流工作

（3）做好学生反馈工作，期中、期末向学生问卷调查及开座谈会调查

（4）做好学期教案、单篇教学设计、教学课件的评比奖励工作

（5）设计安排进行“秋实杯新课程大赛”，青年教师汇报课，骨干教师精品课等；期中考试前高一年级备课组长做示范课，下学期安排“同课异构”；期中考试后11月下旬高二年级“同课异构”

（6）探讨青年教师培养的最有效模式，落实师徒结对

（7）选拔、组织好我校的大型对外公开课，以扩大教师、学校的影响

3、各年级各备课组一定加强教师的教研能力培养，围绕新课改、新课程本学科的学科特点在科研处的正确引导下选准课题、务实研究、提出见地、形成风格

4、加强高三年级部工作力度和效果

（1）整体规划坚决打好新课改高考的关键战役，组织安排好20某某年高三备考策略，精心安排好每个月的复习计划，制定并坚决落实每月的复习计划，要通过做好过程去实现既定的目标同时，认真做好高校保送生、自主招生选拔、推荐、复习备考工作第一阶段（

8、22~1月初）20某某年9月至20某某年1月末完成双基第一遍复习高三第一轮复习梳理基础知识，第一学期末所有学科必须结束第二阶段（1月初3月末）高三第二轮复习，构建知识网络，提高综合能力，〜迎接大连市双基考试和一模考试第三阶段（4月）高三第三轮复习第四阶段（5月）高考模拟演练，查漏补缺第五阶段（6月7月）高考、估分、填报志愿等后续工作〜

（2）具体工作方案（另附）高中教务处工作计划13

一、指导思想

1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人要详细研究教学内容、教学设计，作业设计教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式要有活动记录要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效扎扎实实开展课题研究并做好记录

3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师听课要做好记录，评议课要有的放矢提高自己的评课能力

（六）继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程建设项目工作为落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化基础教育课程教学改革，推进我校特色建设，本学期将继续完成省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作

（七）抓好高三年级工作，确保今年高考再创辉煌对高三年级的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础要高度重视高三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率要点如下

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使高三年级的工作得以顺利进行

2、认真组织学生参加高三的考试，检测后，要及时摸清学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，抓优生、抓临界生同时也要严格控制低分贯彻“承认差异，提供选择，开发潜能，多元发展”的办学理念，落实“严管理、强特色、优服务、提品质”的工作思路和“天天坚持，样样落实”的管理方针，不断完善教学管理制度，落实教学常规，规范教学行为，倡导教学创新,整合各种教育教学资源，促进教师专业发展，努力提高教学质量

二、主要工作

1、强化过程管理，落实目标管理学期初拟订《教师日常教育教学活动过程考核细则》和《教学质量评价标准》,严格执行《华茂外国语学校高中部课堂管理手册》的规定，实行高中部学情一日记载制度，继续推进学生对教师满意度民主测评

2、落实教学常规，规范教学行为1继续做好“五认真”，即认真备课、上课、批改、辅导、考试2精讲精练课任教师根据各教研组制定的《学科书面作业布置与批改基本标准》，结合所教学生的实际水平，布置适量的课后作业，力求有层次性要求对书面作业需认真批改，要有必要的批语，提倡面批面改每次作业要做好针对性的讲评提倡备课组编写校本练习3加强课堂常规管理课任教师不得迟到、早退早晚自修、课堂纪律由当堂教师全权负责严格控制早晚自修学生进出，严禁学生教室内随意走动严肃课堂纪律，杜绝旷课、迟到、早退、上课睡觉、玩手机现象引导学生学会学习，自觉配合教师的教，主动学习发挥班干部和“三好学生”的管理带头作用,倡议民主管理4严肃考试纪律期中、期末考试实行双人监考，月考部分考场双人监考坚决杜绝舞弊行为，尤其是手机舞弊舞弊者当场考试记零分并不予学分认定

3、积极开展校本教科研活动，努力提高课堂效率1实行行政人员包教研组和推门听课制度行政人员随堂听课不得少于15节语文教研组王伟良数学教研组、技术教研组英语教研组严伟红物理教研组、体音美教研组化学教研组、生物教研组政治教研组、历史教研组地理教研组2实行例会制度期初、期中与期末分别召开一次教研组长会议每个教研组每月一次教研活动每个备课组每两周一次集体备课会议3组织教育教学理论学习邀请校内外专家开展有针对性的讲座，推荐优秀教师参加华茂高级研修班和华茂商学院，支持教师参加各类各级培训和进修活动，组织教师学习常规教学管理条例4改进听评课方式包教研组行政人员全程参与校级公开课，做好记载与反馈教研组成员全员参加本学科校级公开课，填写《华茂高中部课堂观察量表》,围绕主讲教师的优点和商榷点展开讨论，畅所欲言教研组组长做好详细记录活动结束后，活动记录表和观察量表交教务处5引导教师积极进行教学反思和撰写教学论文鼓励青年教师立足课堂和教学实践进行案例分析，坚持教学反思，积极撰写教学论文6加强校本课题管理定期对教师申报的校本课题检查、督导、验收有价值的课题积极向上推荐学年结束时对结题的.课题进行总结表彰

4、求真务实，提高教学质量1加强毕业班的教学管理密切关注高考动向，收集高考信息，仔细研究考试说明，认真组织学生针对性练习，切实抓好“文综”“理综”“选修模块”的复习备考工作，做好美术生、艺术生文化补差工作，开好“联考”和“二模”质量分析会2推进普通班“1+1”教学改革进行“1+1”教学模式调查研究，总结经验，制定下阶段“1+1”模式工作计划完善普通班数学、物理和化学学科的校本练习鼓励各学科编定适合学校特色的校本练习3指导理科实验班教学各教研组拟订理科实验班拟订教学计划和课程标准，实验班教师要认真编写初高中衔接教材研究制定《实验班教学考评细则》,加强对实验班教学管理和指导4积极开展学科竞赛辅导和学科兴趣小组各教研组组织好一个竞赛活动或一个兴趣小组继续组织好数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，积极为学生参加作文、英语口语比赛创造条件英语组姜红升老师开设的“文学英语”选修课已完成先期宣传招生工作，计算机组“网页制作”兴趣小组正在酝酿中5抓好会考工作会考备考要提早安排，会考补差工作要落实在常规工作中会考半月前教务处组织一次会考模拟考试规范、严格组织会考工作6加强实验教学加强实验室建设，及时更新、添置器材和药品，确保实验教学正常有效进行物理、化学、生物等学科按要求做好分组实验和演示实验,技术科目多进行操作技能训练7指导首届美术班教学8开展技术学科高考合卷考试的研究

5、加强教研组建设，发挥团队协作作用1学期初教研组要拟订详细的教科研计划，并严格按计划施行活动记载要具体，交流要充分，总结要有价值2充分发挥学科带头人、骨干教师、名师的带头引领作用，开展好“师徒”结对活动本学期组织好名师、学科带头人“教学示范周”活动，青年教师“教学汇报周”活动3建设好校园网教学版块教务处已经出台了《关于加强校园网教学模块建设和使用的实施方案》组织教师建设好、利用好校园网，实现“资源共建、共有、共享，相互交流、共同学习、一起成长”的目标4加强备课组办公室的文化环境建设教研组长、备课组长负责学科办公室文化环境建设实行组员值日制度，值日教师负责本办公室当天卫生、答疑等事务5教研组、备课组要充分调动组员的工作积极性，做好分工每个教师要积极参与教研组、备课组的建设，主动高效地完成组长交付的工作任务高中教务处工作计划14

一、指导思想依据教务处工作职责和分工，，以提高教育教学质量为首要任务，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，求真务实，抓细抓实教师、学生、教育教学三大管理，扎扎实实开展教务处工作本学期，教务处将在学校整体工作计划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与督导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师对新高考变革的认识，全面提升教师的教学水平和教学质量

二、工作目标及重点工作

（一）工作目标

1、学生层面高一年级顺利实施选课走班，备战19年6月学考高二年级备战19年6月语数学考，继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩高三全力备战高考

2、教师层面进一步规范教师的教学常规加强研究浙江新高考政策，找准发力点，准确定位教学范围和难度提升备课组教研质量，强调合作共赢

（二）重点工作

1、加强教学节奏和指挥研究如三年课程设置、课时设置和教学安排完善备课组长考核制度

2、高三年级高考备考工作；高二年级学考选考备考工作；高一年级的选课走班工作新高一招生工作学考合格率基本目标保持高二现有水平，提升学考成绩达A率高考总分前30%人数大幅度增长

三、工作措施（-）规范常规教学，加强督导检查

1、加强对学科组活动和备课组活动的督查要深入备课组，对教师备课、听课的.督查常态化加大巡课制度，对教师出现的问题，及时指正

2、作业布置与批改检查要落实到位学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段作业设计和批改必须做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调杳和检查教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报

3、提高自习辅导效益教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的计划

（二）强化过程管理，提高教学质量

1、加群备课组教研活动管理备课组长要强化责任意识、质量意识，组织好每周一次的备课组活动；精心制定本学期教学、教研计划，按时上报周课时教学安排；抓好集体备课环节，真正”确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按计划安排学科教研活动，特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录

2、严格考试管理抓好期中、期末和各类大型考试工作，对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处

3、做好教务处常规工作教学常规检查工作、学分学籍管理、综合素质评价、档案管理、高考报名、高考招录、招师招生、各年级重大（期中、期末、市统考等）的测试及调查反馈、工作量和值班津贴计算、教师个人量化考核、音体美工作、资料征订、学生体能数据上报、理化生实验工作等等教学常规工作保证一周一检查，一周一反馈学籍管理保证不漏不缺，不弄错任何一个学生的资料各阶段的测试和教师量化考核工作保证科学、合理、公开、公正、公平等等

4、搭建发展平台，提高教师水平本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，配合教科室以调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作

1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案

2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励老师们写上课或听课教育随笔

3、加强教务处管理部门建设

（1）实验室管理员要加强教学仪器的管理，提高仪器、器材的使用率为上好实验课做好后勤保障工作，实验课前课后检查学生仪器的配备和使用情况，配齐配足实验器材加强实验教学的研究，写好每学期实验室管理的思考和心得体会

（2）体育器材管理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与管理，保证一切器材设备的正常使用和安全可靠高中教务处工作计划15

一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，围绕学校本学期重点工作之一，无锡市素质教育综合督导，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益,提升教育教学质量

二、工作目标

1、高一年级实现良性转轨注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续发展的基石

2、高二年级实现平稳过渡抓早抓紧抓实“小高考”，为提升学业水平测试的及格率和4A率打下坚实基础；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”

3、高三年级学年目标一一确保高考本科进线人数全面超市局指标，并能有学生进入江阴市前一百名学期目标一一拔尖实验班，推进希望班，抢占新高考制高点，确保阶段验收和市一摸目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基础，积蓄实力

4、特色建设各学科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教学风格，以特色求发展，以特色求创新，在学科建设整体提升的厚实基础上，打造书香校园、学科竞赛和高考升学品牌

5、管理工作严格执行“四条戒律”，力求“深入、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误

6、校本建设在深化新课程改革的基础上，引入“自主成功”的课堂教学理念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教学或教学竞赛活动，迅速形成适合成化高中学情教情、具备成化特色的新课程教子模式

三、具体措施我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本学期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务一个中心即以提高教育质量为中心两个至少即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作高考来对待三个按时即针对学科辅导课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、交流，拥有自主发展的空间四精精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精五必即教师在作业布置和检杳上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课，批改好每个学生的作业，辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校（教务处）要求

（1）课程和课时设置、安排的要求按照《江苏省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知》的精神，严格执行课程和课时计划各年级应开齐、开足各门课程；不得随意的增减各学科的课时，不得挤占其他非高考科目的学习时间进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教导处和年级组将组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实大家都知道，高考虽然最后只考五门，但每一门科目除了考查本科目的知识和方法外，对学生的其他学科知识和学科技能都有涉及且交互面越来越广，所以根据学校三年一程的课程设置规划，认真组织教学活动，重视综合实践活动的技术类、体艺类、心里咨询类等课程的开设各年级组按照开学初排好的正课课程表、辅导课补充表、作息时间表等认真执行好，尽量做到有序、合理、科学

（2）制订教学计划要求教学计划包括期初的学期计划和每周的周计划上学期这两种计划表都做得很好，且上传了校园网，虽然有个别组因为遗忘或工作安排晚传或漏传，但经提醒后，都能及时的补上，这一学期希望一如既往本学期因为假期多和过年早，所以学期时间短，所以各教研组和备课组应该精细的编排出教学计划，一定要及早的完成进度并有足够时间复习迎考特别提醒各年级组安排的自习课时间尽量不要用来上课赶进度，尽可能不安排在教学计划中,一定要解放思想让学生自己利用起来悟、思、练

（3）备课要求一课一案，堂堂课要有三维目标（即知识目标、能力目标及情感目标），有独立课堂内容，有课堂练习，有课堂小结，有课堂反思等备课要能做到熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用要善于驾驭教材，创新性的处理教材把握教材的重点、难点和知识间的内在联系要求超前一周备课，集体备课应该备详案，二次备课统一电子稿打印后手写，根据教师自身特点和所教学生特点筛选适合的课堂内容进行二次备课备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务在抓好三维目标落实的‘同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度,切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生

（4）上课要求创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式使学生真正成为课堂的主人，教务处建议每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间多一点学生的讨论交流，多一点课堂中的学生反馈，多一点学生自主学习的时间因材施教，因人施教，针对不同层面的学生,在教学上，布置作业分A、B、C三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号同轨班教师要相互听课，广纳精华学校领导推门课贯穿始终，督导并重

（5）作业布置和批改要求加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法

（6）教研组、备课组活动要求强化教研主题，创新教研范式立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间各教研组（备课组）学年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次以课题研究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理建立学校校本研修网平台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，除每周中间教研活动的时间业务学习外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程

（7）教师教科研方面的要求搭建科研平台提升科研氛围组织教师积极参加微型课题的研究工作，把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力提高教学效果倡导教师加强理论总结，撰写教育教学论文教导处要发动教师通过一学期的教学实践，撰写值得引鉴推广的教学课例、率

3、高三年级的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见

4、高考工作是学校工作的重中之重，高考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好高三学生的迎考工作要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，考点是否有变动，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大等及时调整好教学工作总之，新的一学期，教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，努力使我校教学质量再上新的台阶高中教务处工作计划2

一、指导思想本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机强化教师五认真、强化考核、求实求效以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量

二、工作重点继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结

三、工作目标

1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念

2、强化教师的教学五认真，使之规范化

3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平教学反思等，特别在关注有效教育、指导学生自主学习等方面进行总结，把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高，逐步形成与学校教育教学相适应的研究方向要引导教师进行“行动研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育随笔，变研究过程为教师理论学习、专业成长的过程，促进更多教师变成学习型、科研型、反思型教师8听评课方面的要求认真开展听课评课活动，开学后，各教研组要根据教务处规定，教师每期听课不少于20节期中前后各10节左右，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何9加强监督检查力度教务处日常检查的要求加强对质量的调控加大平时督导力度、如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等严把教学质量关,坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到一日一检查，一大周一公布,对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为评、聘的主要依据之一加大调研力度和反馈密度学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和具体要求10考试严明、阅卷分析公平化为何这个也要提，近来教师因为这样那样的原因，总是想少监考，少阅卷，甚至不监考不阅卷，还有就算监考了参与阅卷了，但一些规范却一直没有做好所以今天还是要特意提出来，希望大家理解和支持请大家想一下，近来需要照顾的对象较多，以致于影响到了正常考试的进行了，如果大家都只为自己考虑，那年级组或学校的考试就无法进行了考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想的稳定，因此，监考、阅卷、登分、分析各环节不能严格把好关，那学校的教学质量如何去监测和反馈11加强部门自身建设，提高服务水平教导处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重教导处人员要认真履行督查教学的职责不定期检查教学计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使学校的整体教学水平得到提升教导处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成总之，在新的学期中，我们教导处每个成员既要当好运动员，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地准备、精心地组织、潜心地研究

4、加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学

6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升

7、大力开展教科研工作

8、抓好学籍管理，严格控掇

9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作

10、加强写字教学的检查与评估

11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素质

12、抓好每学期的两次月考工作，并及时反馈

13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核

14、加强作业布置与批改的规范性

四、具体措施

1、认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观

2、强化五认真工作管理力度，进一步规范教师的教学五认真严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录

3、注重教学研究，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶树立人民教师的形象，为学生做表率对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作

4、鼓励教师参加学历进修和业务培训以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友，二是要立足于教研组的研讨课，使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进，三是提高我校教师学历达标率

5、狠抓毕业班教学工作定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，力毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破

6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，及时了解教师与学生学习的状况,切实提高教师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成

7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，交流课改经验，形成良好的教学氛围教研组活动要落到实处，做好有计划、有过程、有成果、有总结，做好经验的推广，特别是对新教师的培养和关心

8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测

9、抓好体卫工作不放松，督促体育教师上好每一节课，注重对有特长学生的培养，并积极做体育好苗子的选拔工作适时组织训练，做好学生的体育达标测试加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作

10、加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草规范午写过程，严格考勤;加强督查，避免敷衍赛责;强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动

11、抓好少儿艺校工作，进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围，督促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获结合上学期开班情况，选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬

12、抓好月考工作，加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处并将结果及时反馈给学生与家长13规范后进生档案的建立与管理，注重对后进生的辅导过程，强化绩效不得私自放后进生

14、进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性督促各教师填写好批改记录和四一一六年级学生“错题册”的建立

五、具体工作安排九月份

1、一年级新生注册分班，建立电子档案

2、制订各项工作计划

3、第一次五认真检查

4、做好各年级的分班工作

5、少儿艺校开班

6、上报学年初报表和在校学生名册

7、填报寒假作业和试卷数目

8、六年级教师会

9、期求表彰会十月份

1、第一次月考

2、第二次五认真检杳

3、检查少儿艺校（备课、上课）十一月份

1、组织期中检测

2、第三次五认真检查

3、六年级教师会十二月份

1、第二次月考

2、“冬锻三项”系列竞赛活动

3、第四次五认真检查元月份

1、期末复习

2、期末检测高中教务处工作计划3本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设、走班教学管理为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理，切实提高教学质量教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶

一、重点工作

1、一个中心以“全面提升教学质量”为中心各项工作围绕“高质量”来展开

2、三个抓手一是以“推进全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深入实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考一周测一晨练的考练体系管理；三是抓好规范校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯教育

3、一个重点开好教学联席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。