（优）幼儿园工作计划15篇

（优）幼儿园工作计划15篇幼儿园工作计划1转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划

一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和〃妈妈〃的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心、积极做好各种教学活动、时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己、坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，〃以园荣我荣〃的思想迎接每天的工作

二、教育教学本学期，我一定争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的‘教师交流,争取获得她们的指导、帮助课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，（认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，）班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得，以便进行必要的读书学习交流

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解制定对农村贫困家庭儿童接受学前教育的资助方案，结合政府补助，对此种家庭幼儿实行免费教育或低费教育幼儿园工作计划5时间匆匆，转眼一年的时间就过去了近半如今，在这个六月里天气正值盛夏，面对小班这群稚嫩的孩子们，我们更要小心仔细的处理好保育工作，保证幼儿们能健康、快乐的度过这个暑期为此,在考虑了班级幼儿和教师情况后，我们对6月份的班级规划制定如下

一、迎六一节日活动六月首先要迎来的就是六一的活动，为此我们要提早做好活动的准备和通知,并排练好幼儿们的节目表演，并告知家长活动的注意事项，维持活动的.纪律在活动方面，我们老师要准备好班级的饮水和一次性水杯的供给，并时刻关注幼儿情况，准备创可贴和一些常用药品此外，更要注重活动纪律的管理，避免出现幼儿的争执并提醒家长准备好毛巾等物品，防止幼儿出汗感冒

二、夏节保育方面在6月的时间里，我们要注意教室环境的降温，也要时刻关注幼儿的情况，保证充足的饮水，并做好夏季常见疾病的预防每天的工作中要做好清洁和消毒工作，避免细菌滋生，对于幼儿们经常接触的地方都要严格的擦拭和消毒，并保持室内通风和晾晒被褥

三、教育方面主要以夏季为主题，教导夏季的自然规律，为什么天气热，为什么会出汗等等教导关于夏季的水果，以及常见植物止匕外，对于幼儿的习惯方面，我们要注重用水的问题一边要教导好幼儿在夏季勤洗手，以及每日洗澡的良好习惯但同时也要注意引导正确的用水习惯，避免打湿衣服，更要避免因此感冒

四、食堂方面在食堂的饮食上，我们应该注重夏季营养的均衡，以及融入入口的食物天气炎热导致幼儿胃口不佳，但我们应该保证饮食能吸引幼儿，让幼儿不挑食、不剩饭

五、家长方面夏季天气炎热，正是幼儿肠道疾病的多发期为此，我们除了在幼儿园中重视幼儿的保护之外，还要注重在家长群方面的知识科普，提高家长的保护知识，并保护幼儿的健康问题此外，也要注意从家长方面来了解幼儿的在家表现和健康情况，做好传染性疾病的防控，保证班集体的安全如今，炎热的6月已经到来了，我们都要加强自我要求，努力在某某幼儿园里，给幼儿们准备一个健康、快乐的乐园！幼儿园工作计划6新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划

一、班级情况分析本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差

（一）本班幼儿优势表现

1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃

2、好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

4、班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

（二）弱势因素分析

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的‘实际情况给予引导和教育

2、自我保护意识比较欠缺

3、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多同时一，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差需要教师给予重视

3、在语言交往中词汇量不大，用词比较单一对图片的理解和讲述能力还比较薄弱

4、部分幼儿数概念比较差

5、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差

二、班级工作目标及措施

1、继续培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦

2、进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护

3、开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往

4、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量学习观察生活，能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣

5、创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受

三、班级月工作计划九月份

1、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动

2、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏

3、积极投放材料，布置好区域角

4、配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作

5、结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动

6、学做新早操

7、安全知识教育十月份

1、十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育

2、认真学做团体操、新早操

3、召开家长会

4、让幼儿了解重阳节的知识和习俗

5、安全知识教育十一月份

1、幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方

2、参加幼儿园组织的秋季运动会

3、安全知识教育十二月份

1、配合保健员，做好幼儿期末三项检查

2、班内进行拍球及30米往返跑比赛

3、安全知识教育一月份

1、举行庆元旦活动，迎接新年的到来

2、做好学期工作总结，上交各类记录

3、完成各项考核、总结学期工作幼儿园工作计划7

一、班级情况分析本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅,用词比较准确喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具

3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求

5、李奥函、赵欣桂、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划

二、教学目标

1、幼儿倾听习惯的培养

2、使幼儿养成读书的好习惯

3、喜欢与他人交往

4、学会初步理解幼儿文学作品

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色

（一）兴趣阅读特色

（二）观察、讲述、绘画特色

四、具体实施措施

1、求实就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学教得实，学得才实这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要，并根据幼儿的.特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的〃文本〃

2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学

3、求新，确立创新的教学观构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构

4、求效素质教育的实质便是优质高效高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益幼儿园工作计划8

一、上学期存在的问题

1、日常生活常规幼儿虽能有序遵守常规，但是在洗手，进餐午睡等细节方面还需有进一步的统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一,能自觉地的管理好自己的生活和学习

2、活动区游戏在清晰划分区域名称和活动内容的基础上，教师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和游戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥

3、主题活动的开展全体幼儿能够积极主动参与各类主题活动，认真完成作业主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参与缺乏与活动区的有效融合，还应更好的在活动区中发展和延伸

4、家长工作家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致

5、教师间的分工合作班组成员合作愉快，能做到互相协助还应着重发挥高级教师的模仿指导作用，指导年轻教师有效的开展教育教学工作

二、本学期工作重点

1、理论学习以指导精神为依据，科学有效开展教育教学工作、积极参加业务学习和教科研工作，认真做好教学实践与总结，善于总结教学经验，做研究型教师、

2、生活常规的细节以教师率先垂范为策略，善于观察幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进行科学的调控，养成良好的生活常规

3、教师间明确分工教师之间、师生之间的工作与教育因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到灵活而不随意；紧张而不刻意

4、主题活动根据大班幼儿学习特点，选择幼儿感兴趣的主题内容以实践体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得成功的体验，拓展幼儿视野、

5、家长工作继续巩固上学期良好的家长工作，善于利用博客练习册家长会亲子活动等形式，鼓励家长主动参与班级活动

6、环境创设遵循幼儿主动参与科学清晰美观简洁的原则，充分体现主题活动脉络和学习过程与成果

三、本学期主要工作与措施

（一）班级管理工作

1、加强新观念的学习，组织班上教师自学《规程》《纲要》等法规

2、召开班务会，根据本班保教工作存在的问题，进行研究并制定具体措施

3、及时传达领导的新精神，改进班上的工作

4、教师与幼儿有共同的责任保护和爱惜班上的各种物品以免丢失和损坏

5、危险物品应远离幼儿，放在厕所柜子里

6、认真自查班级安全隐患，过渡环节环环紧扣，不留安全死角

7、开展有时效性的安全疏散演习，增强幼儿安全意识

（二）教育教学工作

1、树立〃以幼儿健康成长为本〃的理念，和教师一起潜心探究幼儿独特的发展规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适安全的生活环境与游戏活动环境、

2、尊重热爱幼儿，坚持积极鼓励启发诱导的正面教育，注重情感教育、尊重幼儿年龄特点和个性差异，满足幼儿在发展过程中的各种需要，使每个幼儿在生活中获得快乐和自信、

3、努力使幼儿在轻松愉快的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得健康的发展

4、有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义

5、坚持保教并重，寓教于乐的原则，实现教育目标、科学有效地安排和组织一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式、

6、教育活动采用个别小组集体等多种形式，引导幼儿生动活泼和主动的学习

四、教育目标

1、关注幼儿情绪，鼓励幼儿主动调节消极情绪，会运用适宜的方式表达和管理自己的情绪

2、培养幼儿养成健康文明的的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明

3、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止不马上饮水等

4、支持幼儿创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法

5、通过简单的队列队形变换，基本体操和共同游戏，培养幼儿团队合作意识和协同能力

6、引导幼儿积极主动参与体育活动，养成自主合作勇敢不怕困难的良好品质

7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论在讨论中会轮流，理解并尊重别人的观点

8、鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然从容\自信

9、引导幼儿能整理已有经验，发现事情的简单规律，并能用语言表达出来

10、引导幼儿专心阅读，并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解

11、引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式表现并保留自己的作品

12、通过多种活动发展幼儿的精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对笔的控制能力，正确使用铅笔

13、创设条件，使幼儿主动友好地与他人交往，体验分享互助合作的快乐和意义，掌握交往技能，能独立解决交往中的问题

14、在日常生活中的多种活动中，注意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培养幼儿抗挫折能力

15、促使幼儿关注周围环境状况，使幼儿体会环境与人类的关系，有初步的环保意识和节约资源意识

16、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心

17、带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备

18、支持鼓励幼儿主动参加各种戏剧性表演，在活动中获得充分的愉悦感,能够与同伴合作创编与表演简单的故事情节，尝试设计\制作，使用简单的服装,道具和布景，大胆地表现自我，并乐于与他人交流表演中的体验，充分感受创造,表现与合作的乐趣

19、引导幼儿主动参加科学小试验，喜欢猜想与动手操作尝试，会初步选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试

20、在日常生活和游戏中，通过连续观察找出事物变化的简单原因，尝试学习简单的推理，发展思维能力

21、在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系

22、在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的益处和危害，初步体会到事物的两面性

23、以游戏方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、和自然测量

24、在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体与部分之间的关系自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作

五、努力方向有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标

1、参加学科培训

2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正谢谢！幼儿园工作计划2

一、总目标通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师

二、具体措施开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质

1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为

2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量

25、通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒

26、引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培养其认真整洁的的书写习惯

27、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识钟表，知道应该珍惜的时间

28、提供贴近幼儿生活经验的美术作品，引导幼儿通过欣赏认识作品所表现的事物和主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法

29、引导幼儿乐于个人独立唱歌和参与集体表演，并能欣赏和评价同伴的表演

30、支持引导幼儿主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐歌舞戏剧表演

31、通过学唱优美舒缓活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪情感，尝试歌唱八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲

32、引导幼儿主动寻找和观察周围环境中的美好事物

33、培养幼儿喜欢用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参与各种美术活动

34、引导幼儿主动发现和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境

五、家长工作

1、尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身心健康发展

2、开展结合季节主题和时事密切结合的班级亲子活动

3、善于利用家长资源，使其成为教育的重要合作伙伴，鼓励家长积极参加班级活动

4、根据家长的需要，向家长透露素质教育理念，帮助家长解决教育孩子中的困惑和难题

5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月计划、周计划、日计划、新本领、主题活动、网络图及科学的等，与家长共同探讨，配合本班工作

6、月初及时召开家长会，向家长公布主题目标及上月情况，鼓励家长共同参与我们的主题活动的开展，参与我们的环境创设

六、具体工作安排及要求

1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳，培养幼儿参与体育锻炼的浓厚兴趣

2、配合幼儿园做好“春季运动会”活动，寓教于乐，增强幼儿体能，鼓励家长参与活动的积极性

3、在深入学习体育领域目标基础上，认真开展丰富多彩的体育活动

4、开展“中国茶香”社会体验活动，拓展幼儿视野，培养接纳、喜爱中国的茶文化

5、继续加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序，保证幼儿安全、快速离园

6、带领幼儿参观小学，了解小活的作息时间，为活做好准备

7、认真开展原本课程，及时将课程进度及幼儿接受程度以家长会和博客的形式进行有效反馈，得到家长的帮助，保证幼儿学习的质量

8、在全纳教育思想带动下，配合特教老师进行特殊需要儿童的保教工作，做到接纳、关爱

9、积极参与园内外组织的各项教研活动，认真做好笔记，积极思考，做好教育实践和反思

10、重短期与长期教育内容与目标相结合、本着为幼儿一生发展负责的精神,教育内容与要求符合幼儿当前发展的需要，为幼儿长远发展奠定基础、

七、重点工作

1、升旗活动有专人负责，保证升旗质量，激发幼儿热爱国旗、热爱祖国的美好情感

2、继承往年亲子运动会的优良传统，估计家长积极参与，增进家园合作，增强幼儿体质

3、开展亲子体育玩具制作活动，召开专题家长会，锻炼幼儿动手能力和做事的主动性、创造性丰富幼儿户外活动的器材及内容

4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色，对幼儿进行必要的节日熏陶，使他们感受节日的热烈气氛，敢于大胆的表现自己；挖掘幼儿和家长的艺术潜力

5、积极参与各项教科研活动，做好实践与，配合幼儿园做好展示工作，做研究型教师

12、因地制宜的开展春季种植活动，激发幼儿热爱生命、热爱大自然，保护动植物的情感

11、积极做好幼小衔接和大班毕业典礼活动，为幼儿的幼儿园生活画上圆满的句号，为幼儿步入小学打下坚实的基础幼儿园工作计划9新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间

一、班级情况分析本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识如喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等

二、本学期的工作重点

1、开学初的环境创设在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况

2、加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

2、提高幼儿的阅读、讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动

3、培养幼儿动手操作能力通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色

4、继续开展区域和主题相结合的活动

（1）班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动

（2）在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展本学期我班共设置七大区域

（1）阅读区

（2）美工区

（3）益智区

（4）角色区

（5）建构区，

（6）科学区

（7）生活区在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动

5、结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动

6、结合积极开展种植活动根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能

7、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位

三、家长工作本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进幼儿园工作计划10

一、课程的特点

1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中

2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构

3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次,建构式课程的主体是教师和幼儿其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者

二、课程的内容大班第一学期建构式课程教学计划大班幼儿发展目标健康一身体健康，能较好地适应环境二在各项活动中表现积极主动、愉快三生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力四逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则五能积极参加体育活动，动作灵活六能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言一乐意与人交谈，讲话有礼貌二能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容三能清楚地说出自己想说的事四喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣五会说普通话科学一能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲二能主动运用各种感官探究问题，寻求答案三能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果四在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣五爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识社会一能主动地参与各项活动，有自信心二能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心三理解并遵守日常生活中的社会行为规则四能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感五热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感艺术一对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力二积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动主题一悠悠华夏情“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的.象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，对于中华民族的自豪感油然而生孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹一一京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望；在某某雅典奥林匹克运动会的激情影响下，积极为某某北京奥林匹克运动会设计属于孩子们的标志；在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史，了解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往……在这个主题活动中,孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也越来越深此活动从十月正式开展第一周

1、语言月亮船

2、社会聪明的中国人

3、打击乐大中国一二

4、诗歌天安门

5、绘画未来的世界一二

6、计算学习2的加、减

7、科学娃娃到北京

8、计算学习3的组成第二周

1、语言有趣的汉字

2、美术我的签名一二

3、艺术中国功夫

4、欣赏国粹一一京剧唱腔、唱角、脸谱等

5、语言我是中国小娃娃

6、计算学习4的组成

7、社会祖国之最教师指导用书

8、计算看图学习4的减法

9、健康踩高跷第三周

1、绘画京剧脸谱一二

2、语言我们小手拉小手

3、社会领奖台上

4、健康小小足球

5、计算看图学习4的减法

6、绘画奥林匹克运动会新标志一二

7、计算为一组图形制作特征标记

8、语言我最爱祖国第四周

1、语言聪明的阿凡提

2、乐骑马

3、美术欣赏民族服装真漂亮

4、舞蹈北京的金山上

5、计算学习5的组成

6、绘画服装设计师一二

7、计算:分析图形特征主题二亮眼看世界“看”是人的天性,如何去“看”，深远地影响着一个人的发展在诸多感觉中，尤为重要的视觉，因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，而不是有目的、有意识的观察；因为，周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣怎样去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子；颠倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇看看我的家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象……越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来让我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映象，一起去思索看到现象当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础第一周

1、明亮的眼睛第三周

1、猜猜我是谁

2、你的眼里有个我

2、我是建筑师

3、高老鼠和矮老鼠

3、走在大街上

4、站到高处看一看

4、奶奶进城

5、火眼睛睛

5、豆豆标志设计室

6、小洞洞里看世界

6、滚来滚去

7、第三只眼睛

7、城市老鼠和乡村老鼠

8、颠倒世界

8、量天空

9、眼睛会做操

9、星星给青蛙送幅画

10、日常活动

10、日常活动第二周

1、我看我家

2、小闹钟

3、特别的早晨

4、我居住的地方

5、社区地图

6、有卡走天下

7、生活中的数字

8、我的一天

9、四季妈妈的四个娃娃

10、日常活动主题活动三动物，我们的朋友孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常于昆虫对话他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……触目所见，随处有动物孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴然而，现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界如果将动物的奇闻异趣及有关知识讲给孩子，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择了小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活、走进孩子主动学习的情境，成为他们饲喂、养护的宠物，经常观察的对象，游戏、表达、表现的主角在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友第一周

1、小小乌龟爬过来第三周

1、防身绝招

2、乌龟来宾

2、变色龙

3、会游动的小岛

3、动物明星

4、乌龟

4、动物的语言

5、背上乌龟壳

5、感谢奶牛

6、乌龟一家

6、乌龟一家幼儿园工作计划11随着社会的不断进步和经济的快速发展，人们越来越意识到家教的重要性提高孩子的整体素质，增强家长的家教意识，是目前我们幼儿园最重要的任务要进一步加强家教指导的科学性和有效性，以家庭指导为切入点，不断加强幼儿园、家庭和社会的横向沟通，真正形成家庭的共同努力，促进每个孩子身心健康和谐发展

一、班级情况分析这学期我们小学二班有33个孩子，其中男生17个，女生16个这些婴儿来自农村和其他地方宝宝们来到同一个地方，一一幼儿园，从哭闹到安静，从陌生到熟悉，逐渐开始喜欢幼儿园在自理能力方面，很多宝宝可以自己吃饭，但是时间太慢，桌面上到处都是米粒有的宝宝需要老师提醒督促，有的需要喂食，有的吃汤和米饭，有的只吃不吃蔬菜；午睡时有很多宝宝哭闹，高度依赖,不愿意自己穿脱，也不会叠衣服需要老师照顾；尿和尿暂时还能自理；通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝或多或少都有不同的差异这学期重点培养宝宝的自理能力，进行这方面的研究和指导

二、具体目标家庭是孩子健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校因此，我们的老师应该与家长密切联系和沟通，为家长提供一些关于家庭教育经验的文章通过向父母介绍和展示半天的活动，父母可以了解孩子们在花园里的日常生活此外，由于更多从其他世代领养的祖父母被过度溺爱，被安排代替婴儿，所以特别要求父母给婴儿在家做事的‘机会教育方式要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念和知识，以身作则，与孩子沟通，帮助孩子，理解孩子的想法这样才能更好的提高孩子的自理能力因此，我们的教师应该及时引导和改变父母的教育观念、行为和方法，使孩子快乐地成长

三、措施

3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能

4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野

5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训

6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师

7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力

8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训

9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力

10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力

11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想

12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的‘收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果

13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助

14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围

1、认真观察孩子、老师和家长记录“宝宝成长记录”文件的工作

2、开展“家长学校”活动，并开设关于培养自理能力的专题讲座

3、在家给父母看半天活动

4、每周五是家长接待日，进行个别咨询

5、每学期组织亲子日游，加深亲子间的情感交流

6、利用“家庭之窗”专栏，普及家庭教育的经验文章

7、向家长展示半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园教学，通过横向和纵向比较孩子与同龄人的差异，有针对性地对孩子进行教育和引导

8、利用随访、电话等方式与家长密切联系督促父母多给孩子在家练习的机会，养成量力而行的习惯幼儿园工作计划12新的学期马上开始了，在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班，以前在这个班待过一个多月，所以对这个班的孩子还是比较熟悉，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标

一、个人学习方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己积极向老教师学习工作经验和教学方面

二、工作方面要认真写每一篇教案，为孩子们认真的上好五大领域的课程，及时完成网站方面的.工作，不拖延对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任及时配合主班老师和生活老师认真积极的做好班里的相关工作，并对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子

三、家长方面对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的信息,加强互动要主动与家长多沟通，得到家长的肯定，以便于自己的工作

四、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌

3、加强自身基本功的训练幼儿园工作计划13踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足

一、指导思想认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

二、情况分析

（一）优势表现

1、活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

2、好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

3、班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

（二）弱势因素分析

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育

2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感

三、措施

1、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习,使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望，

2、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破采取“着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力

3、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天使活动提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿,养成良好的行为品质，

4、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动,组织孩子参加多种形式的社会活动

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；

6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快

7、配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内,随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室

四、每月常规工作安排

二、三月份主题教育过节真热闹亲亲热热一家人品德教育情感教育

一、开学准备工作1根据园务计划，完成各项计划

1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络

2、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防

3、编排操节

4、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报

5、充实自然角

6、做好各类兴趣班开学编班

7、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动，四月份主题教育我是贺幼小主人品德教育情感教育中心工作

1、家长学校上课、

2、做好春季疾病的防治

3、开展亲子活动和春游

4、安全教育，紧急预案

5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动五月份主题教育我身边的科学保护环境品德教育热爱科学幼儿园工作计划14本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

一、班级情况分析本学期本班幼儿44名，三名新生经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织，并尝试生成性主题活动

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣

三、教育目标

15、建立教师成长档案，促进教师专业成长

16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖

三、具体安排培训计划方案三月份

1、组织安排好CCPP项目某某年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训

2、选派园内9名青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助四月份

1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作

2、教务和2名教师到幼儿园就档案治理进行学习

3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训

4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训五月份

1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP—ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录

2、开展好园内“信息技术教育”培训工作六月份

1、对省编教材进行培训

2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作

3、组织园内教师职业技能补测报名工作七月份

1、参加20某某年继续教育登记员工作年度总结会

2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证

3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动八月份

1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试

2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习九月份

1、选派教师到省幼儿园参观学习

2、参加全县教师“普通话演讲大赛”

3、举办全园活动设计文字方案的评选活动十月份

1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动

2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动十一月份

1、组织安排好CCPP项目某某年第二期培训工作及园本培训

2、同县内另一所教办幼儿园一一映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园、本地区的主题教学十二月份

1、总结2024年度幼儿园教师培训工作

2、组织安排好上级对本园的年度考核工作幼儿园工作计划

31、望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结

2、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展

3、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励

4、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量

5、为幼儿创设良好的学习环境中班幼儿的学习途径是从游戏中学习，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展

6、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的‘书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展

7、谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园工作计划4

一、指导思想以科学发展观为指导，以普及学前三年教育为目标，以满足人民群众对学前教育的需求为宗旨，坚持政府主导，落实各级政府对学前教育规划、投入、监管和保障公平的责任；坚持公益性，将学前教育纳入政府公共服务体系；坚持普惠性，为适龄儿童创造公平的学前教育机会；坚持改革创新，破除阻碍学前教育发展体制机制障碍；坚持科学保教，保障幼儿健康快乐成长

二、发展目标构建学前教育公共服务体系，加快普及学前教育到20某某年，争取我园公办教师达总数的80%,在园幼儿数达到园覆盖范围内的幼儿总数的80%,实现学前教学的现代化

三、政策措施

（一）大力加强幼儿教师队伍建设

1、配足配齐幼儿园教职工我园现有8名教职员工，其中公办教师有4名我们将积极配合政府工作，按照政府规划，对上积极争取社会公开招聘具有教师资格的学前教育专业毕业生吸纳到幼儿园工作；同时择优录用具有教师资格的在岗的非在编幼教人员，争取到20某某年公办教师比值达80%要不断地输出和输入人才，有计划地吸纳有专长的优秀毕业生和有一定教育教学经验的优秀教师充实到幼儿园中，使教师队伍永葆高水平、高素质

2、严格实行幼儿教师资格准入制度幼儿园将择优聘用具有任职资格的工作人员，严把入口关对于在园教师，积极创造机会培训，鼓励其进修学习争取到20某某年教师学历达标率与专业合格率均为100%对未取得幼师资格证的在园教师进行培训，并组织其参加资格考试，争取到20某某年所有教师均取得幼师资格证书

3、加强整体培训，提升整体素质

（1）有计划有步骤地进行干部的选拔、培训、考核、任命、使用，加强班子建设，以园长为龙头建立学习型组织，树立终身学习的理论，进行持续不断的学习和研究

（2）以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，引导教师树立现代教育理念，同时要不断提升人的思想境界和文化品位，实现教师历史性的两个转变即从通常的教师、职员、工人到成为现代教育工作者的转变；从传统的教书匠到成为优秀的启蒙教师和导师的转变

（3）继续开展“五个一”工程，提升教师基本素质为提高教师的专业水平，将继续开展“五个一”工程活动即每周练一首曲子、每周练一首歌，每周写一篇教育笔记或观察记录、每周读一篇文章、每周学会一个小律动，全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，全面提高教师业务素质

（4）开展名师工程，有重点地培养骨干教师，发挥骨干教师的模范带头作用，形成人才梯队，争取到20某某年有2——3名教师获济宁市以上教学能手称号

（二）落实幼儿教师地位和待遇

1、制定幼儿园教师职务岗位设置和评聘标准，完善幼儿园教师职务评聘制度幼儿教师在评优树先、职务评聘、培训进修等方面要与小学教师享受同等待遇进一步建立健全教师评估细则，制定切实可行的评估标准，加强制度管理,进行过程性评价，及时对教师的工作进行量化评估，并将评估纳入年度考核奖优罚劣，对于优秀教师实行精神与物质的双重奖励，切实提高教师的积极性

2、切实解决非公办幼儿教师的养老、医疗、失业等社会保障问题当前，我园聘任教师的月平均工资仅为720元，这个标准远远满足不了一个公民的物质需求我园将积极调整教师待遇，争取到20某某年聘任教师的工资达到1600元左右我园现在购买养老保险的聘任教师为25%,在此方面，我们也将积极采取行动，争取到20某某年为所有的聘任教师上缴养老保险和医疗保险，从而解决聘任教师的后顾之忧

（三）、加大硬件投入，争创一流的物质环境物质文明和精神文明建设必须两手抓、两手都要硬在办园物质条件上要不断充实，各种教育教学设施设备达到实用性、开放性、可变性、操作性、先进性和科学性尽可能做到不追求豪华的外表，但要追求一流的效果

1、校舍及校园环境建设整个园舍进行外部美化，教室全面粉刷、休整；进一步绿化、美化环境，使整个幼儿园达到美化、绿化、人文化、艺术化的高标准

2、仪器设备的建设各班配齐多媒体设备，逐步用钢琴替代电子琴，及时换掉破损、过时的录音机、DVD、电视机；逐年增加图书，建立亲子阅览室、教师茶话室，补充科学发现室材料，使幼儿园的硬件、软件均走在全县前列

（四）加强教学研究，强化幼儿园质量

1、抓好教学常规工作，是落实一切教学目标的根本保证和贯彻《幼儿园教育指导纲要》的基础第一，牢固树立一日活动中时时处处都是课堂的观念，把握好课程的预设和生成关系，并能抓住生动的、有价值的教育内容进行随机教育第二，努力提高课堂教学效果，精心设计每个教学活动，把课堂教学视为生命价值所在，也是幼儿园内部实力的具体体现，更是每位教师无止境追求人生意义所在第三，在每一日活动中贯彻“养、教、训、化”的教育思想，让孩子们得到全面发展

2、有计划、有针对性地确立研究课题，加强特色教学研究，园本课程研究,加强园本培训，以促进幼儿教育教学质量的教师专业水平的提高

3、探索0——3岁早教服务的路子，把早期教育纳入幼儿园日常教研工作之中，争取到20某某年，辖区内0——3岁幼儿入园早教率达80%

4、鼓励教师在教育实践中不断地进行反思研究，树立既是第一线的实践者,又是第一线的研究者的教育思想，真正落实“在教育教学中研究”、“通过教育教学来研究”、“为了教育教学研究”，真正解决实践中的问题

5、全方位提升教科研的质量，关注工作中的每个细节，积累过程性材料，争创“山东省十佳幼儿园”

（五）加强安全管理，创建平安园所

1、领导重视，认识到位，建立安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境

2、加强设施设备管理，避免事故发生要经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理和维修，定期投入安全设备

3、进行安全教育，组织安全演练幼儿园将及时组织安全教育活动，并针对火灾、地震、校园暴力、中毒事故等进行及时演练，从而提高全体幼师的安全自护能力和应对能力

4、注意幼儿的饮食安全和活动安全认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒教师在组织幼儿活动时，首先要进行安全教育，在活动前和活动结束后要清点人数，幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情

（六）实施贫困家庭儿童学前教育资助工程。