课文刘胡兰教学课件

《刘胡兰》教学课件欢迎使用部编版二年级语文第十八课《刘胡兰》教学课件本课件将带领同学们认识革命先烈刘胡兰，了解她英勇牺牲的故事，感受她坚强勇敢的精神通过本节课的学习，希望同学们能够认识这位年轻的英雄形象，掌握课文内容，理解刘胡兰精神的深刻内涵，从而培养爱国情怀和责任担当意识导入新课同学们，今天我们要学习的是一位特殊的英雄人物刘胡兰——观察图片看到这张照片，你们知道她是谁吗？你们听说过刘胡兰的故事吗？仔细观察刘胡兰的肖像，看看她有什么特点？刘胡兰是我国著名的少年英雄，她年纪轻轻就为了革命事业献出了自己宝贵的生命今天，我们就一起来认识这位勇敢的小英雄猜测故事你认为这位小英雄可能做了什么事情？分享了解和同桌分享你所知道的关于刘胡兰的故事课文作者介绍《刘胡兰》这篇课文是根据真实的历史事件改编而成，作者通过创作目的朴实的语言，生动地再现了刘胡兰英勇就义的感人事迹通过讲述刘胡兰的英雄事迹，弘扬革命精神，教育青少年珍创作背景新中国成立后，为了让人民牢记革命历史，传承革命惜来之不易的幸福生活精神，许多革命英雄的事迹被整理成文学作品，用于教育下一代刘胡兰的故事就是其中最感人的一个文体特点叙事简洁，情节感人，语言浅显易懂，适合低年级学生阅读理解学习目标认识人物形象通过阅读课文，了解刘胡兰的生平事迹，认识这位革命先烈的英雄形象掌握课文内容准确理解课文内容，掌握课文中的重点词语和句子，能够流利朗读课文理解刘胡兰精神理解刘胡兰不怕牺牲、勇于斗争的革命精神，培养爱国主义情感和坚强勇敢的品质通过这节课的学习，希望同学们不仅能够了解历史知识，更能够从刘胡兰身上汲取精神力量，学习她坚强勇敢的品质新课背景简介1年1937全面抗战爆发，中国人民开始了长达八年的抗日战争山西成为抗日的重要战场之一2年代1940山西吕梁地区成为重要的革命根据地，当地人民在中国共产党的领导下，积极参与抗日斗争和解放战争3年1946-1947解放战争期间，山西文水地区的革命斗争十分激烈刘胡兰正是在这一时期为革命事业献出了自己年轻的生命了解这段历史背景，有助于我们更好地理解刘胡兰生活的年代和她所面临的革命环境，从而深刻体会她的英雄事迹刘胡兰人物介绍基本信息刘胡兰，女，汉族，山西吕梁市人，出生于文水县云周西村的一个普通农民家庭她从小受到革命思想的熏陶，具有强烈的爱国情感和正义感姓名刘胡兰在那个战火纷飞的年代，刘胡兰虽然年纪很小，但她已经深刻认民族汉族识到革命的重要性，并决心为国家和人民的解放事业贡献自己的力量出生地山西省吕梁市文水县云周西村出生日期年月日1932108牺牲日期年月日1947112年龄牺牲时年仅岁15刘胡兰的成长经历童年时期刘胡兰出生在山西省文水县云周西村的一个贫苦农民家庭从小在革命家庭环境中成长，耳濡目染革命思想启蒙教育虽然生活艰苦，但刘胡兰的家人非常重视她的教育在家人和进步人士的引导下，她逐渐形成了朴素的革命思想接触革命随着抗日战争和解放战争的进行，刘胡兰的家乡成为革命斗争的重要区域她积极参与当地的革命活动，开始了她短暂而光荣的革命生涯刘胡兰的成长环境虽然艰苦，但正是这样的环境培养了她坚强勇敢的性格和朴素的革命情怀，为她后来参加革命斗争奠定了思想基础革命烈士身份年，年仅岁的刘胡兰正式加入中国共产党领导的革命队伍，194615传递情报开始参与地下工作她的主要任务是传递情报、侦察敌情、宣传革命思想等利用不易引起敌人怀疑的身份，为革命军传递重要情报尽管年纪尚小，但刘胡兰在完成革命任务时表现出了超乎年龄的勇敢和智慧她利用自己年龄小、不易引起敌人怀疑的优势，成宣传工作功完成了许多重要任务向村民宣传革命思想，动员更多人支持革命事业支援前线组织妇女缝制衣物，为革命军筹集物资加入中国共产党接触党组织申请入党在革命工作中，刘胡兰接触到了中国共年，刘胡兰向党组织递交了入党申1946产党的地下组织，她被党员们的革命精请书，表达了为共产主义事业奋斗终身神和崇高理想所感动的决心入党誓词正式入党我志愿加入中国共产党，为共产主义事经过组织考察，刘胡兰被批准加入中国业奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲共产党，成为当时最年轻的党员之一一切刘胡兰在宣誓时曾说我要做一个真正的共产党员，为人民服务，为革命事业贡献自己的一切这句话也成为她一生的座右铭课文主要内容《刘胡兰》这篇课文主要讲述了年仅15岁的共产党员刘胡兰在被敌人抓获后，面对敌人的威胁利诱，宁死不屈，最终英勇就义的感人故事被捕11947年1月，刘胡兰在执行任务时不幸被敌人抓获2审讯敌人对刘胡兰进行严刑拷打，威胁利诱，试图让她背叛革命坚贞不屈3面对敌人的种种手段，刘胡兰始终坚贞不屈，表现出超乎年龄的坚强和勇敢4英勇就义1947年1月12日，刘胡兰被敌人残忍杀害，年仅15岁课文通过生动的叙述，展示了刘胡兰在生死考验面前表现出的坚强意志和对革命事业的忠诚课文整体结构第一部分交代背景，刘胡兰被敌人抓获，面临审讯第二部分描写敌人对刘胡兰的威胁和利诱，以及她坚定的态度第三部分刘胡兰面对死亡的威胁仍然坚贞不屈，表现出她对革命的忠诚第四部分刘胡兰英勇就义，展现了一个年轻共产党员的崇高精神课文结构清晰，层层递进，通过对刘胡兰最后时刻的描写，生动地展现了她坚强勇敢的革命精神，给读者留下了深刻印象第一部分敌人威胁敌人用刀指着刘胡兰说你只有十五岁，只要你说出共产党威胁手段的秘密，我就饶你不死敌人用生命威胁，试图让刘胡兰说出共产党的秘密课文开始直接进入紧张场景，敌人拿刀威胁刘胡兰，希望她背叛革命组织敌人利用她年纪小的特点，试图以生命相威胁，迫使她屈服年龄强调特意提到只有十五岁，意在提醒她年纪小，应该珍惜生命利诱策略承诺如果背叛组织就饶你不死，试图动摇她的立场第二部分坚贞不屈刘胡兰坚强地说怕死不当共产党员！你们要杀就杀吧！坚定态度面对敌人的威胁，刘胡兰没有丝毫畏惧，她的回答简洁有力，展刘胡兰的回答毫不犹豫，表明了她对革命的忠诚现了一个共产党员的坚定信念和不怕牺牲的精神怕死不当共产党员这句话成为了她留给后人的宝贵精神财富宁死不屈你们要杀就杀吧显示出她面对死亡的无畏精神精神财富怕死不当共产党员成为激励后人的革命箴言第三部分英勇牺牲敌人见刘胡兰坚贞不屈，恼羞成怒，最终残忍地将她杀害尽管年仅岁，刘胡15兰却表现出了超乎年龄的勇敢和坚强，用自己年轻的生命诠释了共产党员的崇高品质敌人恼怒1敌人见威逼利诱无效，恼羞成怒，决定对刘胡兰施以酷刑英勇面对2面对即将到来的死亡，刘胡兰没有丝毫畏惧，她知道自己是为革命事业牺牲壮烈牺牲3年月日，刘胡兰英勇就义，年仅岁194711215精神永存4刘胡兰虽然牺牲了，但她的革命精神激励了无数后来者刘胡兰名言怕死不当共产党员！你们要杀就杀吧！党员身份不畏死亡精神传承这句话表明了刘胡兰对共产党员身份的珍视你们要杀就杀吧展现了刘胡兰面对死亡的这句话成为激励后人的座右铭，教育我们要和自豪，她认为共产党员就应该有不怕牺牲坦然态度，她把革命事业看得比自己的生命学习刘胡兰坚强勇敢、不怕牺牲的革命精神的精神更重要重点词语讲解1坚强英勇释义意志坚定，不畏困难，能够承受压力和挑战释义勇敢，不畏艰险，敢于面对危险例句刘胡兰面对敌人的威胁，表现得非常坚强例句刘胡兰英勇地面对敌人的威胁，宁死不屈造句练习造句练习在困难面前，我们要像刘胡兰一样坚强消防员英勇地冲进火场救人••面对挫折，小明表现得很坚强，没有流一滴眼泪解放军战士英勇作战，保卫祖国••这些词语不仅是语文知识点，更是理解刘胡兰精神的重要概念通过这些词语，我们可以更深入地理解刘胡兰的英雄品质重点词语讲解2牺牲烈士革命释义为了崇高的目标或他人的利益而释义为革命或正义事业而牺牲生命的释义推翻旧制度，建立新制度的社会献出自己的生命或利益人变革例句刘胡兰为革命事业牺牲了自己年例句刘胡兰是我国著名的革命烈士例句刘胡兰积极参加革命活动轻的生命造句清明节，我们去烈士陵园祭奠革造句新中国的成立是无数革命先烈用造句许多革命先烈为了新中国的成立命烈士鲜血换来的牺牲了自己宝贵的生命这些词语与我们现实生活中的爱国主义教育密切相关通过理解这些词语，我们可以更好地了解革命历史，珍惜今天的幸福生活难句解析敌人用刀指着刘胡兰说你只有十五岁，只要你说出共产党刘胡兰坚强地说怕死不当共产党员！你们要杀就杀吧！的秘密，我就饶你不死这句话是刘胡兰的回答，简短有力，表达了她坚定的革命信念和这句话通过直接引语的方式，生动地再现了敌人威胁刘胡兰的场不怕牺牲的精神怕死不当共产党员是一句名言，体现了共产景只有十五岁强调了刘胡兰年龄小，突出了她面临的压力和党员不怕牺牲的精神你们要杀就杀吧表明她视死如归的勇敢表现出的勇敢饶你不死表明敌人在用生命威胁刘胡兰态度通过这些句子，我们可以感受到语言的力量，简短的对话展现了敌我双方鲜明的对比，也凸显了刘胡兰的英雄气概人物品质剖析忠诚坚毅刘胡兰对党和革命事业的忠诚是她最突尽管年仅岁，刘胡兰展现出超乎年龄15出的品质面对敌人的威胁利诱，她始的坚毅品质在生死考验面前，她没有终保持对革命的忠诚，宁死不屈丝毫动摇，表现出钢铁般的意志奉献无畏刘胡兰将个人生命置于革命事业之下，面对死亡威胁，刘胡兰毫无畏惧，甚至愿意为崇高理想牺牲一切这种无私奉主动迎接牺牲这种无畏精神源于她对献的精神是共产党员的优秀品质革命事业的深刻理解和坚定信念刘胡兰虽然年纪小，但她身上体现出的这些品质，即使在今天看来也是非常宝贵的精神财富，值得我们每个人学习课文插图赏析课文中的插图生动再现了刘胡兰英勇就义的场景图中，年轻的人物形象刘胡兰面对敌人，表情坚定，姿态挺拔，展现出一个革命者的崇高品格插图中的刘胡兰形象鲜明，表情坚定，体现了她坚强勇敢的性格特点插图的构图突出了刘胡兰的形象，通过她的表情和姿态，表达了她不畏强权、宁死不屈的革命精神背景的处理则营造出紧张而场景设置肃穆的氛围，增强了画面的感染力画面背景简洁有力，突出了主题，增强了故事的感染力情感表达通过刘胡兰的表情和姿态，表达了她坚定的革命信念和不畏死亡的勇气敌人形象分析描写手法敌我分明主题课文中对敌人的描写虽然简洁，但却形象鲜明通过用刀指着刘课文通过对比手法，鲜明地展现了敌我双方的对立一方面是凶胡兰这一动作描写，展现了敌人的凶狠和残暴残狡猾的敌人，另一方面是坚强勇敢的刘胡兰敌人的台词你只有十五岁，只要你说出共产党的秘密，我就饶这种对比不仅增强了故事的戏剧性，也更加突出了刘胡兰的英雄你不死既表现了威胁，又包含了利诱，展示了敌人的狡猾和卑形象通过敌我对立的描写，表达了正义必将战胜邪恶的主题劣理解敌人的形象，有助于我们更全面地认识当时的历史背景和刘胡兰面临的困境，从而更深刻地体会她的英雄事迹刘胡兰家乡介绍地理位置刘胡兰的家乡位于山西省吕梁市文水县云周西村，地处黄土高原，土地贫瘠，自然条件艰苦人文环境当地人民勤劳朴实，具有坚韧不拔的性格在抗日战争和解放战争时期，这里的人民积极支持革命革命根据地刘胡兰家乡所在的山西吕梁地区是重要的革命根据地，中国共产党在此开展了广泛的革命活动了解刘胡兰的家乡环境，有助于我们理解她的成长背景和革命环境，更全面地认识这位年轻的革命烈士如今，刘胡兰的家乡已经成为爱国主义教育基地，吸引着全国各地的游客前来缅怀零距离看历史刘胡兰纪念馆现代纪念活动位于山西省文水县云周西村的刘胡兰纪念馆，是全国重点文物保每年的清明节和烈士纪念日，全国各地都会举行纪念刘胡兰等革护单位，也是全国爱国主义教育示范基地纪念馆保存了刘胡兰命先烈的活动学校组织学生参观纪念馆，观看纪录片，举行主生前的住所、工作场所等历史遗迹，真实再现了当年的革命环境题班会等，引导学生了解革命历史，传承革命精神在刘胡兰的家乡，当地政府还定期举办刘胡兰精神研讨会、寻纪念馆内展出了大量珍贵的历史照片、文物和资料，生动讲述了访革命足迹等活动，弘扬革命传统，激励人们不忘初心，继续前刘胡兰短暂而光辉的一生每年都有成千上万的游客前来参观，进缅怀这位年轻的革命烈士英烈精神历久弥新国家褒奖广泛传颂精神传承新中国成立后，党和国家高度评价刘胡兰的刘胡兰的事迹被编入教材、拍成电影，广为刘胡兰的革命精神成为中华民族宝贵的精神革命事迹1950年，刘胡兰被评为革命烈士，传颂她的名言怕死不当共产党员成为激财富，激励着一代又一代中国人为实现中华她的名字被刻在了革命烈士纪念碑上励几代中国人的座右铭民族伟大复兴而努力奋斗刘胡兰虽然牺牲了，但她的精神却永远活在人民心中她用自己短暂而光辉的一生，诠释了什么是真正的英雄，什么是不朽的精神在新时代，我们更应该学习和弘扬刘胡兰精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗课文朗读

（一）全员朗读第一段正确断句指导敌人用刀指着刘胡兰说你只有十五岁，只要你说出共产党朗读时注意以下断句的秘密，我就饶你不死刘胡兰坚强地说怕死不当共产党敌人用刀指着刘胡兰说（停顿）你只有十五岁，（轻停）•//员！你们要杀就杀吧！只要你说出共产党的秘密，（轻停）我就饶你不死（停顿）//请同学们跟着老师一起朗读这段文字，注意语气的变化和情感的表达敌人的话应该读得凶狠威胁，而刘胡兰的话则要读得坚定刘胡兰坚强地说（停顿）怕死不当共产党员！（停顿）•//有力你们要杀就杀吧！（停顿）/请同学们按照断句要求，有感情地朗读课文，体会刘胡兰的坚强与勇敢课文朗读

（二）分角色朗读语气要求同学们分成三组旁白组、敌人组和刘旁白组语气平稳，叙述清晰胡兰组，分别朗读对应角色的台词敌人组语气凶狠，带有威胁性•旁白组读敌人用刀指着刘胡兰说刘胡兰组语气坚定有力，表现出无畏和刘胡兰坚强地说精神•敌人组读你只有十五岁，只要你说出共产党的秘密，我就饶你不死•刘胡兰组读怕死不当共产党员！你们要杀就杀吧！情感表达朗读时要充分理解角色的情感，投入角色，用声音表达出文字背后的情感特别是刘胡兰的台词，要表现出她的坚定和勇敢通过分角色朗读，同学们可以更深入地理解课文内容，感受人物情感，提升语言表达能力和理解能力请同学们认真参与，把自己当成剧中人物，用心去朗读速读训练两分钟速读全文比赛评比与纠正现在，我们进行一项速读训练同学们有两分钟的时间，尽可能速读完成后，请同学们回答以下问题快而准确地阅读完整篇课文阅读时要注意以下几点刘胡兰当时多少岁？

1.眼睛快速扫描文字，不要出声朗读•敌人如何威胁刘胡兰？

2.抓住关键词和中心句•刘胡兰说了什么名言？

3.理解文章的主要内容•刘胡兰的行为表现出什么品质？

4.阅读完成后，老师会提出几个问题检验大家的阅读效果根据回答情况，评选出速读能力强的同学，并针对大家普遍存在的问题进行纠正和指导内容回顾与提问刘胡兰的基本信息1刘胡兰是哪里人？当时多少岁？是什么身份？故事主要情节2课文主要讲述了什么故事？刘胡兰面临什么样的困境？人物语言和行动3敌人对刘胡兰说了什么？刘胡兰如何回答？她的回答表现了什么精神？故事启示4从刘胡兰的故事中，你得到了什么启示？我们应该如何学习她的精神？请同学们分成小组，讨论以上问题每个小组选出一名代表，在讨论结束后向全班汇报讨论结果通过这种方式，帮助大家更好地梳理课文内容，深化对刘胡兰事迹的理解思政渗透一爱国情怀爱国情怀的表现小组分享讨论刘胡兰虽然年仅岁，但她已经懂得了什么是爱国在那个战火请同学们结合刘胡兰的事迹，讨论以下问题15纷飞的年代，爱国就是参加革命，为人民的解放事业而奋斗刘刘胡兰的爱国情怀主要表现在哪些方面？

1.胡兰正是怀着这样的爱国情怀，义无反顾地加入了革命队伍，并在和平年代，我们应该如何表达自己的爱国情怀？为之献出了宝贵的生命

2.作为小学生，我们可以做哪些力所能及的事来表达对祖国的热

3.爱国，是中华民族的优良传统，也是每一个中国人应有的情感爱？从古至今，无数仁人志士为了国家和民族的利益，不惜牺牲个人的一切，谱写了一曲曲感人的爱国主义赞歌讨论后，每个小组选出代表，向全班分享讨论结果思政渗透二责任担当历史背景下的担当当代少年的责任在战争年代，刘胡兰虽然年仅岁，却作为新时代的少年，我们的责任是好好15勇敢地承担起了革命的责任她的担当学习，全面发展，为将来建设祖国做好精神值得我们学习和敬佩准备集体责任感家庭责任意识爱护公共财物，关心集体，积极参与班帮助父母做家务，关心家人，是我们在级和学校活动，是我们培养责任感的具家庭中培养责任意识的重要方式体表现同学们，责任担当是一个人成长过程中必须培养的品质刘胡兰在岁时就表现出了超乎年龄的责任感，我们虽然生活在和平年代，但15也应该培养自己的责任意识，从身边的小事做起，逐步成长为有担当的新时代好少年价值观引导英烈精神的现实意义正确认识如今的幸福生活刘胡兰等革命先烈的精神，不仅是历史的回忆，更是现实的力量今天，我们生活在和平、繁荣的新时代，享受着幸福美好的生活在新时代，我们依然需要这种坚强勇敢、不怕牺牲的精神来面对这一切来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的各种挑战因此，我们要珍惜当下的幸福生活，不忘历史，铭记先烈，用实英烈精神是中华民族宝贵的精神财富，是社会主义核心价值观的际行动来回报社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己重要组成部分学习英烈精神，有助于我们树立正确的世界观、的力量人生观和价值观，成长为对社会有用的人同学们，你们认为应该如何珍惜今天的幸福生活？欢迎分享你的想法历史资料补充刘胡兰时代的家乡20世纪40年代的山西文水县，是一个贫穷落后的农村地区当时的人民生活在战争和贫困中，但他们却有着坚强的意志和对美好生活的向往今日文水新貌如今的文水县已经发生了翻天覆地的变化这里有现代化的建筑、宽阔的道路、繁荣的市场，人民生活水平显著提高，过上了幸福美好的生活纪念与传承为了纪念刘胡兰等革命先烈，文水县建立了刘胡兰纪念馆，成为爱国主义教育基地每年有大量游客前来参观，缅怀先烈，传承革命精神通过这些历史资料和现代照片的对比，我们可以更直观地感受到革命先烈为我们今天的幸福生活所作出的牺牲和贡献同时，也让我们更加珍惜来之不易的幸福生活补充阅读材料《王二小的故事》《小英雄雨来》王二小是抗日战争时期的少年英雨来是抗日战争时期的少年英雄雄他为了掩护八路军，故意引他机智勇敢，多次为八路军传递诱日本兵进入埋伏圈，最终英勇情报，配合八路军打击敌人雨牺牲他的故事展现了中国儿童来的故事告诉我们，在危难时刻，在民族危亡时刻的爱国精神和勇即使是孩子也可以为国家和民族敢品质作出贡献《董存瑞炸碉堡》董存瑞是解放战争时期的英雄战士在攻打敌人碉堡时，为了战友能够顺利前进，他用自己的身体托起炸药包，与敌人同归于尽他的事迹展现了革命军人的崇高品质推荐课外读物《中国少年英雄故事丛书》、《红色经典故事》、《革命英雄的故事》等这些书籍收集了许多革命英雄的感人事迹，是学习革命精神的优秀读物希望同学们有兴趣的话可以找来阅读，从中汲取精神力量视频观看刘胡兰纪录片片段欣赏观后讨论现在，我们一起观看一段关于刘胡兰的纪录片这段视频生动再视频观看结束后，请同学们分组讨论以下问题现了刘胡兰英勇就义的感人场景，通过真实的影像资料和专业的刘胡兰在面对敌人威胁时的表现给你留下了什么印象？•解说，帮助我们更深入地了解刘胡兰的英雄事迹如果你是刘胡兰，在那种情况下会怎么做？为什么？•观看视频时，请同学们认真思考以下问题从刘胡兰的故事中，你学到了什么？在今后的学习生活中，你•将如何运用这些精神？视频中的刘胡兰与你想象中的有什么不同？

1.视频中哪个场景最让你感动？为什么？

2.讨论完毕后，每组选出一名代表，向全班分享讨论结果通过视频，你对刘胡兰有了哪些新的认识？

3.名家点评刘胡兰虽然年仅15岁，但她所表现出来的坚强意志和革命精神，超越了年龄和性别的界限她用短暂而光辉的一生，诠释了什么是真正的英雄郭沫若（著名作家、历史学家）刘胡兰同志是我们民族的骄傲，她的名字将与中国革命的历史永远辉映她虽然年轻，但她的精神却是永恒的茅盾（著名作家、文学评论家）在刘胡兰身上，我们看到了中国青年的坚强和勇敢她的故事不仅是一段历史，更是一种精神的传承，激励着一代又一代的中国人冰心（著名儿童文学作家）刘胡兰的事迹告诉我们，英雄不分年龄大小在国家和民族需要的时候，每个人都可以成为英雄她的精神将永远激励着我们的孩子们这些名家的评价从不同角度阐释了刘胡兰精神的价值和意义，帮助我们更深入地理解这位年轻英雄的伟大之处刘胡兰精神解读无产阶级英雄主义坚定的革命信念刘胡兰身上体现出的无产阶级英雄主义，面对敌人的威胁和诱惑，刘胡兰始终保是她坚定的革命信念和崇高的理想追求持坚定的革命信念，表现出超乎年龄的的集中表现她将个人利益置于革命事政治觉悟和意志品质她的信念源于对业之下，视死如归的精神令人敬佩党和人民的深厚感情精神的永恒价值不怕牺牲的勇气刘胡兰精神的永恒价值在于它超越了时刘胡兰面对死亡毫不畏惧，表现出了一代的局限，成为激励一代又一代中国人个共产党员不怕牺牲的勇敢品质她的的精神力量在新时代，我们依然需要勇气不是莽撞，而是源于对革命事业的这种精神来面对各种挑战坚定信念刘胡兰精神是中华民族宝贵的精神财富，它不仅属于过去，也属于现在和未来在新时代，我们要传承和弘扬刘胡兰精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗课堂小练习一填空题巩固课文内容同桌互查请同学们根据课文内容，完成以下填空题完成填空后，请同桌互相交换答案进行检查正确答案如下刘胡兰是省市人，出生于县刘胡兰是山西省吕梁市人，出生于文水县云周西村

1.________________________村________刘胡兰牺牲时年仅岁15刘胡兰牺牲时年仅岁

2.________敌人用刀指着刘胡兰说你只有十五岁，只要你说出共产党的秘敌人用指着刘胡兰说你只有岁，只要密，我就饶你不死

3.________________你说出的秘密，我就你不死________________刘胡兰坚强地说怕死不当共产党员！你们要杀就杀吧！刘胡兰坚强地说不当！你们要

4.________________刘胡兰的事迹告诉我们英雄不分年龄大小，在国家和民族需要就吧！________________的时候，每个人都可以成为英雄刘胡兰的事迹告诉我们英雄不分，在国家和民族

5.________需要的时候，每个人都可以成为________课堂小练习二1判断正误题请判断下列说法是否正确，在正确的句子前打√，在错误的句子前打ו刘胡兰是河北省人（）•刘胡兰牺牲时年仅15岁（）•刘胡兰是共产党员（）•敌人用枪指着刘胡兰（）•刘胡兰在敌人面前表现得很害怕（）•刘胡兰说怕死不当共产党员！（）2答案公布正确答案•刘胡兰是河北省人（×）【正确刘胡兰是山西省人】•刘胡兰牺牲时年仅15岁（√）•刘胡兰是共产党员（√）•敌人用枪指着刘胡兰（×）【正确敌人用刀指着刘胡兰】•刘胡兰在敌人面前表现得很害怕（×）【正确刘胡兰表现得很坚强】•刘胡兰说怕死不当共产党员！（√）同学们，通过这些判断题，可以帮助我们更好地掌握课文的重要内容希望大家认真思考，准确判断，巩固对课文的理解课堂小练习三简答题你如何理解刘胡兰的无畏精神？参考答案请同学们思考这个问题，并在下面的空白处写下你的答案回答刘胡兰的无畏精神主要体现在她面对死亡威胁时的坚定态度尽时可以结合课文内容，也可以联系实际生活，表达自己的真实感管只有岁，但她毫不畏惧敌人的威胁，坚定地说出怕死不当共15受和理解产党员！你们要杀就杀吧！这样的话，表现出了超乎年龄的勇敢和坚强提示可以从以下几个方面思考她的无畏精神源于对革命事业的忠诚和信念，她把革命事业看得刘胡兰在课文中的表现•比自己的生命更重要，愿意为之牺牲一切这种精神告诉我们，她的无畏精神体现在哪些方面•真正的勇敢不是不知道害怕，而是在害怕的情况下依然坚持自己这种精神对我们有什么启示的信念和原则•在现实生活中，我们如何学习这种精神•在现实生活中，我们可以通过坚持真理、不畏困难、勇于承担责任等方式来学习刘胡兰的无畏精神，成为有担当、有勇气的新时代好少年拓展活动一写一段话赞美刘胡兰分享留言板请同学们发挥想象，写一段话赞美刘胡兰可以描述她的事迹，以下是部分同学的优秀作品表达自己的感受，或者写一封信给她，告诉她今天的变化亲爱的刘胡兰姐姐，你好！虽然我们生活在不同的时代，但你要求的故事一直激励着我你年仅岁就如此坚强勇敢，为革命事15业献出了宝贵的生命，让我非常敬佩今天，我们生活在和平字数在字之间

1.50-100幸福的新时代，这一切都是你们用鲜血和生命换来的我一定语言通顺，感情真挚

2.会好好学习，勇敢坚强，不辜负你们的期望！可以运用课文中学到的词语

3.刘胡兰，一个只有岁的少女，却有着超乎年龄的勇敢和坚强15尽量表达自己的真实感受

4.面对敌人的威胁，她毫不畏惧，坚定地说怕死不当共产党完成后，可以在班级内互相分享，互相学习员！这种大无畏的革命精神，让我深受感动刘胡兰，你是我学习的榜样！拓展活动二海报设计作品展示校园展览使用彩色纸、彩笔等材料，设计一张刘胡完成后，在班级内展示自己的作品，介绍设优秀作品将在校园内展出，让更多的同学了兰主题海报可以包括她的肖像、名言、计理念和创作想法，互相学习和交流解刘胡兰的英雄事迹，传承革命精神事迹简介等内容通过绘制海报这一活动，不仅可以帮助同学们更深入地了解刘胡兰的事迹，还能培养艺术表达能力和创造力希望同学们积极参与，用自己的方式表达对革命先烈的敬意拓展活动三故事情景剧表演分组创意编排请同学们分组创编一个简短的情景剧，表演刘胡兰英勇就义的故编排情景剧时，可以考虑以下几点事可以根据课文内容，适当发挥想象，丰富对话和情节，但不情节要简洁明了，突出主题

1.要偏离主题对话要符合人物身份和性格

2.角色分配表演要有感情，能够打动观众

3.•刘胡兰

4.可以加入一些简单的道具和背景音乐敌人•通过表演情景剧，同学们可以更深入地理解刘胡兰的英雄事迹，同伴•感受她的坚强勇敢，同时也锻炼了语言表达能力和团队合作精神旁白•每组准备时间分钟，表演时间分钟表演后，其他同学可以153-5提出意见和建议设计思维导图人物信息记录刘胡兰的基本信息，如姓名、年龄、出生地等在思维导图的中心位置写下刘胡兰，然后向四周扩展各个分支事迹梳理按时间顺序梳理刘胡兰的主要事迹，包括参加革命、被捕、英勇就义等关键事件每个事件可以用简短的词语或句子表示精神品质归纳刘胡兰身上表现出的优秀品质，如坚强、勇敢、忠诚等可以用不同颜色的笔来标注不同的品质，使思维导图更加直观个人感悟写下自己对刘胡兰事迹的感悟和启示，思考如何在自己的生活中学习她的精神这部分可以放在思维导图的底部，作为总结完成思维导图后，同学们可以在班级内展示和分享通过这种方式，不仅可以帮助大家更清晰地理解和记忆课文内容，还能培养归纳整理和创造思维的能力合作讨论榜样的力量身边榜样分享小组发言代表刘胡兰是我们学习的榜样，在我们身边也有许多值得学习的榜样请各小组讨论后，选出一名代表，向全班分享讨论结果发言内请同学们思考并分享在你的身边，有哪些人是你的榜样？为什容可以包括么？小组成员心目中的榜样有哪些

1.可以是这些榜样的共同特点是什么

2.与刘胡兰相比，这些现代榜样有什么相同和不同之处家人（父母、祖父母等）

3.•榜样的力量如何影响我们的成长老师

4.•同学•通过这种交流和分享，同学们可以感受到榜样的力量无处不在，社区中的优秀人物激励我们不断进步和成长•其他你认识的人•分享时，请说明这个人哪些方面值得你学习，以及他她对你有什/么影响英雄人物大比拼刘胡兰15岁的共产党员，在被敌人抓获后，面对威胁利诱，宁死不屈，英勇就义她的名言是怕死不当共产党员王二小抗日战争时期的少年英雄，为掩护八路军，故意引诱日军进入埋伏圈，最终英勇牺牲他用自己的生命保护了八路军和乡亲们雨来抗日战争时期的少年英雄，多次为八路军传递情报，机智勇敢他善于游泳，经常冒险过河送信，被称为小水兵董存瑞解放战争时期的英雄战士，在攻打敌人碉堡时，为了战友能够顺利前进，他用自己的身体托起炸药包，与敌人同归于尽通过对比这些英雄人物的事迹，我们可以发现，他们虽然年龄、身份、所处的环境不同，但都有着共同的品质爱国、勇敢、无私奉献他们的事迹告诉我们，在国家和民族需要的时候，每个人都可以成为英雄，贡献自己的力量课后作业与延伸预习下节内容推荐参观地方烈士馆请同学们预习下一节课的内容，做好以下准备如果有条件，建议同学们在家长的带领下，参观当地的烈士纪念馆或革命历史博物馆通过实地参观，可以更直观地了解革命历通读课文，了解主要内容

1.史，感受革命先烈的精神查找生字词的读音和意思

2.参观时注意思考课文的主要人物和事件

3.

4.写下自己的疑问，下节课提出来讨论•遵守参观规定，保持安静认真听讲解，记录重点内容•预习是一种良好的学习习惯，可以帮助我们更好地理解和掌握新尊重革命文物，不触摸展品知识•参观后写一篇感想，与同学分享•家校共育建议共读英烈故事建议家长与孩子一起阅读革命英烈的故事，通过讲述、讨论等方式，帮助孩子理解英烈精神的内涵，培养爱国情感参观历史场所带孩子参观革命历史博物馆、烈士纪念馆等场所，通过实地感受，加深对历史的理解，增强爱国主义情感分享家族故事与孩子分享家族中的革命故事或奋斗经历，让孩子了解自己家族的历史，增强家国情怀和责任意识培养社会情怀鼓励孩子参与公益活动，关注社会，培养责任意识和担当精神，从小事做起，逐步形成良好的社会情怀家庭教育是孩子成长的重要环节，希望家长能够配合学校教育，共同培养孩子的爱国情怀和责任担当意识通过家校合作，让英烈精神在孩子心中生根发芽，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人学生互动答疑学生提问刘胡兰为什么年纪这么小就能加入中国共产党？1答在特殊的革命年代，对党员的年龄要求有一定的灵活性刘胡兰虽然年纪小，但她思想觉悟高，积极参加革命活动，表现出超乎年龄的政治成熟度和坚定的革命信念，因此被批准加入中国共产党学生提问如果生活在和平年代，我们如何学习刘胡兰精神？2答在和平年代，我们可以通过以下方式学习刘胡兰精神坚定理想信念，热爱祖国；勇于面对困难，不怕挫折；诚实守信，坚持原则；关心集体，乐于助人；努力学习，全面发展，为将来建设祖国做好准备学生提问刘胡兰牺牲后，她的家人怎么样了？3答新中国成立后，党和政府高度重视革命烈士家属的生活刘胡兰的家人受到了国家的关怀和照顾，生活条件得到了很大改善他们也以刘胡兰为荣，积极参与社会主义建设，为国家发展贡献力量同学们，如果你们还有其他问题，欢迎随时提出通过交流和讨论，我们可以更深入地理解刘胡兰的事迹和精神，从中汲取力量，指导自己的学习和生活总结升华回顾本课重点刘胡兰精神当代价值通过这节课的学习，我们了解了刘胡兰的英雄事迹她年仅岁刘胡兰精神的当代价值在于15就加入中国共产党，积极参加革命活动；在被敌人抓获后，面对坚定理想信念，不畏艰难险阻•威胁利诱，宁死不屈，英勇就义，表现出了超乎年龄的坚强和勇勇于担当责任，敢于面对挑战敢•不怕牺牲奉献，为集体和他人着想•我们学习了课文的重点词语和句子，掌握了刘胡兰的名言怕死不珍惜幸福生活，感恩革命先烈•当共产党员，理解了它所蕴含的革命精神和崇高品质在新时代，我们要传承和弘扬刘胡兰精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗激励与勉励英雄的事迹永垂不朽，英雄的精神永远传承向英烈致敬珍惜幸福生活让我们永远铭记刘胡兰等革命先烈的英雄事迹，今天，我们生活在和平、繁荣的新时代，享受珍惜他们用鲜血和生命换来的幸福生活在清着幸福美好的生活这一切来之不易，是无数明节、烈士纪念日等重要日子，缅怀先烈，传革命先烈用鲜血和生命换来的我们要珍惜当承精神下，感恩先烈勇于担当作为新时代的少年，我们要学习刘胡兰坚强勇敢、不怕牺牲的精神，从小树立远大理想，培养责任担当意识，为将来建设祖国做好准备同学们，让我们以刘胡兰为榜样，努力学习，全面发展，争做新时代的好少年！让我们用实际行动，传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。