赵州桥生字教学课件

赵州桥生字教学课件本课件适用于三年级下册语文教学，主要聚焦于《赵州桥》一课的生字教学内容课件采用分阶段教学法，帮助学生系统地掌握课文中的生字，提高识字、写字能力，同时加深对赵州桥这一文化遗产的了解与认识课文简介教材来源《赵州桥》是苏教版小学语文三年级下册第课，是学生语文学习中的重要内容11内容要点课文主要描写了赵州桥的雄伟壮观、坚固耐用、美观大方等特点，展现了古代工匠的创造性和智慧教学价值教学目标培养兴趣激发学生对汉字的学习兴趣认识生字正确认识并会写课文中的生字掌握词语正确读写重点词语应用实践在语境中理解并灵活应用所学词语生字总览本课需要学习的生字包括拱、济、横、爪、赵、省、县、匠、闻、雄等根据教学要求，学生需要识字个，会写个这些字在描述赵州桥的结构、1314特点及历史背景时起着重要作用这些生字的学习不仅是为了理解课文内容，更是为了提高学生的语文素养和写作能力，丰富他们的词汇量生字一拱字形分析拱（）由工和廾（两只手）组成，象形地表现了双手捧物的姿gǒng势笔画画8组词拱桥、拱门、拱手、弓拱、拱形造句赵州桥是一座大型的石拱桥，已有多年的历史1400拱字形象地描述了桥梁的弯曲结构，是理解赵州桥建筑特点的关键字赵州桥作为世界上现存最早、保存最完好的石拱桥，其拱的结构体现了古代工匠的智慧生字二济字形分析左边是氵（三点水），表示与水有关拼音与笔画读音，共画jì9组词应用济南、济度、济世、普济造句赵州桥横跨在洨河上，方便了人们过河，济世利民济字在古代有渡过帮助的意思，赵州桥的修建正是为了帮助人们渡河，体现了古人的智慧与仁爱精神生字三横字义解析表示从一边到另一边，与纵相对在描述桥梁时，常用来表示桥跨越河流的方式常用词组横跨、横卧、横渡、横穿、纵横笔画特点共画，结构较复杂，需要注意笔顺和部件组合15造句赵州桥雄伟地横跨在洨河上，连接着南北两岸生字四爪拼音（常用）、（课文中读音）zhǎo zhuǎ笔画画4结构独体字组词爪子、龙爪、鹰爪、爪牙多音解释作爪子讲时读；在龙爪等词中zhǎo读zhuǎ造句赵州桥上雕刻的龙爪栩栩如生，展现了古代工匠精湛的技艺爪是多音字，在不同语境中有不同读音，学习时需要特别注意区分生字五赵地名来源字形特点赵州因战国时期赵国而得名左边是走之旁，右边是肖历史渊源相关名称赵姓是中国古老姓氏之一赵州桥因地名而得名造句赵州桥位于河北省赵县，是中国古代桥梁建筑的杰出代表生字六省多音辨析字形结构作行政区划讲，如省份、上部分是目（眼睛），下部分是小shěng省会寓意睁小眼睛看仔细，引申为审视、作省察、反省讲节约xǐng课文中读作shěng常用词组省会、省略、省钱、节省、反省造句河北省有许多历史悠久的文化遗产生字七县xiàn73000+拼音笔画历史单一读音，无多音现象结构紧凑，横竖结合中国县制已有多年历史2000县是中国行政区划单位，比省级单位小，比乡镇大赵州桥位于河北省赵县，因此县字的学习有助于理解桥梁的地理位置组词县城、县长、县份、县志造句赵县因为有赵州桥这座古桥而闻名中外生字八匠字形分析左边是匚（方框），右边是斤（斧子），象征工具和技艺字义解读指有专门技艺的工人，尤指手工艺人历史意义赵州桥的建造者李春是唐代著名的工匠组词工匠、匠人、匠心、石匠、木匠造句赵州桥是古代工匠智慧的结晶，展现了非凡的创造力生字九闻字形解析现代应用词语搭配左边是门，右边是耳，表示耳朵听到门外的声在现代汉语中，闻常用于新闻、闻名等词语，闻名、闻达、闻所未闻、闻风而动、耳闻目睹音闻的本义是听到，引申为知道、有名等含表示信息传播和知名度赵州桥作为世界文化遗闻名于世形容非常有名，被世人所知晓，如赵州义产，确实是闻名于世的桥闻名于世生字十雄生字十一伟1字形分析左边是亻（人字旁），右边是韦表示人的高大伟岸2音形义读音，笔画画意义高大、壮丽、杰出、不凡wěi63常用词组伟大、雄伟、伟岸、伟绩、伟人、伟业4文化内涵体现中国传统文化中对宏大、高尚事物的赞美造句赵州桥是古代建筑史上的伟大创造，展现了中华民族的智慧生字十二固字形结构上部分是古，下部分是囗（表示围起来），整体表示坚实牢固拼音笔画画gù8组词坚固、固定、巩固、牢固造句赵州桥结构非常坚固，历经千年风雨依然屹立不倒固字形象地体现了赵州桥的主要特点之一坚固耐用这座始建于隋朝、——至今已有多年历史的古桥，仍然坚固如初，经受住了无数次洪水和1400地震的考验生字十三雕在赵州桥中的应用读音与用法赵州桥上有精美的石雕装饰，包括莲花、狮字形特点拼音笔画画子、龙纹等图案，展示了古代雕刻艺术的精diāo16左边是隹（鸟），右边是周本义是一种湛技艺常用词组雕刻、雕塑、雕琢、雕像、雕花猛禽，引申为雕刻、雕琢造句赵州桥上的雕刻栩栩如生，千年不朽生字十四观观是一个多音字，在课文中读作，作观看、观察讲；另一个读音是，如道观、风观等guānguàn拼音笔画画guān/guàn8组词观察、观看、观赏、壮观、雄伟壮观造句游客们从四面八方来到赵州桥，观赏这座古代建筑奇迹生字十五设字形解析左边是讠（言字旁），右边是殳殳是古代的一种武器，整体表示用语言筹划事情拼音笔画画shè11组词设计、设施、设置、设想、建设在赵州桥的建造过程中，设计起到了关键作用李春巧妙地设计了敞肩拱结构，使桥身既坚固又美观，在世界桥梁建筑史上具有划时代的意义造句赵州桥的设计非常科学，体现了古代工匠的智慧生字十六计字形结构左边是讠（言字旁），右边是十本义是计算、筹划重要词组设计、计划、计算、计谋、统计文化内涵赵州桥的建造需要精确的计算和周密的计划，体现了古代数学和工程学的成就拼音笔画画jì4造句李春的设计方案非常科学，经过精确计算后建成了赵州桥这一奇迹重点多音字辨析生字第一读音例词第二读音例词爪爪子、猫爪龙爪、鹰爪zhǎo zhuǎ省省份、省会省察、反省shěng xǐng观观察、观赏道观、观音guān guàn多音字是汉字中的一种特殊现象，同一个字在不同语境中有不同的读音学习这些多音字时，需要结合具体语境记忆其读音和用法课文中爪字在龙爪一词中读，省字在河北省中读，观字在观赏中读zhuǎshěngguān易错字讲解济与洁易混淆匠与将形似雄的右半结构济（）左边是氵，右边是齐匠（）左边是匚，右边是斤雄（）左边是隹，右边是厷jìjiàngxióng洁（）左边是氵，右边是丯将（）左边是丬，右边是寸易错点右边的厷不要写成公或么jiéjiāng/jiàng区别右边部分不同，济字比洁多一横区别匠的左边是方框，将的左边是上尖下方字形结构分析拱的结构匠的结构横的结构拱字由上下两部分组成上部是工，下部是廾匠字由左右两部分组成左边是匚（方框），横字结构较复杂，分为左右结构，左边是木，（古代表示双手）整字表示双手捧物，引申为右边是斤（斧子）整字表示用工具在方框内右边是黄的变形整字表示木料横放，引申为弯曲向上的形状精工细作，引申为有技艺的工人从一端到另一端组词与扩展拱济雄拱桥、拱门、拱卫、拱手、济南、救济、济世、济贫、雄伟、雄壮、雄厚、雄心、拱形济困雄浑固坚固、固定、巩固、顽固、稳固学习生字不仅要认识字形，还要掌握它们的组词能力通过组词练习，可以加深对字义的理解，同时拓展词汇量，提高语言表达能力生字书写指导

（一）济先写左边氵，再写右边齐注意齐的横画均匀分布拱先写上部工，再写下部廾注意廾是两个十并列，不要写成廿横先写左边木，再写右边部分注意右边的撇和捺要舒展书写汉字时，应当注意笔顺规则，正确把握字的结构写字姿势要端正，握笔姿势要正确，保持三指执笔，腕悬空的状态生字书写指导

（二）省先写上部目，再写下部小县先写上部，再写中间目，最后写下部儿匠先写左边匚，再写右边斤写这三个字时要注意字的结构平衡省字上部目要写得扁一些；县字的要舒展；匠字的匚要方正，不要写成冂书写时要保持正确的姿势身体坐正，眼睛离书本一尺左右，保持良好的写字习惯书写练习提示临摹格要求练习方法按照田字格或米字格的引导线进行书每个生字建议练习行，先描红，再临2写，保持字的大小均匀，结构匀称摹，最后默写注意字的笔画在格子中的位置，确保练习时要慢下来，一笔一画认真书写，每个字的比例协调不要贪快评价标准结构正确，笔画清晰，布局均匀，整体美观重点关注难写字的关键部位，如横的右半部分，雄的右边结构等生字组句专项练习使用雄伟造句使用雕刻造句长城气势雄伟，蜿蜒于崇山峻岭之间赵州桥上的龙纹雕刻精美绝伦，栩栩如生

1.

1.故宫的建筑雄伟壮观，展现了中国古代建筑艺术的精髓工匠们在石柱上雕刻了各种花纹和图案

2.

2.黄山的山峰雄伟挺拔，云雾缭绕间更显神秘这些木雕作品是老艺人精心雕刻的，每一件都价值连城

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3.造句练习是巩固生字学习的重要方法通过将生字放入语境中使用，可以加深对字义的理解，提高应用能力同学们可以尝试用课文中的其他生字进行造句练习生字词语积累建筑相关1赵州桥、石拱桥、桥墩、桥洞人物相关石匠、工匠、匠心、李春结构特点横跨、坚固、雄伟、设计方案词语是语言的基本单位，积累词语有助于提高阅读理解能力和写作表达能力关于赵州桥的词语积累，不仅有助于理解课文，也能丰富我们描述建筑的词汇库同学们可以围绕赵州桥的特点、历史、价值等方面继续扩充相关词语，建立起关于古代建筑的词语网络词语解释与用法雄伟坚固解释形容建筑物等高大壮丽，给人以震撼之感解释结实牢靠，不容易损坏或破坏例句赵州桥雄伟壮观，是古代建筑艺术的杰作例句赵州桥结构坚固，经历了上千年的风雨仍然完好无损搭配雄伟壮观、雄伟高大、气势雄伟搭配坚固耐用、坚固不摧、牢不可破准确理解词语的含义，正确掌握词语的用法，是提高语文素养的重要环节通过深入理解雄伟、坚固等词语，可以更好地把握赵州桥的特点，也能在日常表达中正确使用这些词语近义词扩充雄伟壮观—形容景象、建筑等宏大而令人震撼坚固结实—形容物体牢固、不易损坏闻名著名—形容广为人知，名声很大学习近义词有助于丰富词汇量，提高语言表达的多样性和准确性近义词之间往往有细微的差别，如雄伟侧重于高大壮丽，给人以威严感；而壮观则侧重于景象的宏大和令人震撼在描述赵州桥时，可以根据不同的侧重点，选择使用不同的近义词，使表达更加丰富多彩反义词对比课文句子示例课文中的经典句子赵州桥横跨在洨河上，雄伟壮观这句话简洁有力地概括了赵州桥的位置和特点句子中的横跨和雄伟是本课的生字，横跨形象地描述了桥梁的空间位置，雄伟则生动地表现了桥梁的气势通过分析课文中的句子，我们可以学习如何在语境中正确使用生字，感受汉字在表达中的魅力和力量生字与语境结合句子填空练习赵州桥（雄伟）而牢固，设计非常（巧妙）

1.这座古桥（横跨）在河面上，已有（上千）年的历史

2.古代（工匠）的智慧令人赞叹，他们创造的作品（闻名）遐迩

3.桥身上的（雕刻）精美绝伦，展示了高超的艺术水平

4.语境结合练习帮助学生将生字应用到实际语句中，加深对字义的理解和记忆通过填空练习，学生可以体会到生字在描述赵州桥时的具体用法，提高语言应用能力教师可引导学生讨论为什么用雄伟而不是美丽来形容赵州桥？为什么说工匠的作品闻名而不是知道？生字趣味识记法形象联想法将拱字形象化，想象成一座拱桥的形状，上面的工字像桥面，下面的廾像桥墩部件拆分法将复杂的字拆分为简单部件，如雄字可拆分为隹和厷，先记住部件，再组合成字故事联想法为生字编一个小故事，如匠字工匠用斧子斤在工作室匚里精心制作趣味识记法能够激发学生的学习兴趣，提高记忆效率通过形象联想、部件拆分、故事编创等方法，可以将抽象的汉字变得具体生动，便于记忆和理解生字来源故事1赵州桥的命名赵州桥位于今河北省赵县，因古代属赵州而得名赵州又因战国时期的赵国而命名，体现了地名与历史的联系拱桥的发明拱桥利用拱形结构分散重力，增强桥梁承重能力拱字的本义是双手捧物，正如拱桥结构向上托起桥面工匠李春赵州桥的设计者李春是隋朝著名工匠，他的创新设计使赵州桥成为世界桥梁史上的杰作匠字体现了古代手工艺人的专业技能看图识字训练

（一）拱桥结构看图识字拱石拱桥的拱形结构是其最显著的特征，也是拱字的形象来源拱形结构能有效分散重力，增强桥梁的承重能力，这是赵州桥能够历经千年而不倒的重要原因横跨河流看图识字横桥梁横跨在河流之上，连接两岸，便利交通横字形象地描述了桥梁的空间位置和功能，是描述桥梁的重要词汇赵州洨河看图识字济桥梁的修建帮助人们渡河，解决交通困难，这正是济字渡过帮助之义的体现赵州桥横跨洨河，发挥着重要的交通功能看图识字训练

（二）看图识字匠、雕古代工匠（匠）在赵州桥上精心雕刻（雕）了各种图案和纹饰，展现了高超的技艺这些雕刻不仅美化了桥梁，也记录了当时的文化和艺术水平通过图片直观地展示与生字相关的场景，可以帮助学生建立字形与实物的联系，加深对字义的理解和记忆这种看图识字的方法，特别适合视觉型学习者生字小组讨论讨论主题一讨论主题二讨论主题三用坚固和雄伟这两个词语描述你家乡的一在日常生活中，你在哪些地方见过拱形结古代工匠没有现代的技术和工具，却能建造处建筑或景观说说为什么用这两个词语来构？这种结构有什么特点和优势？出赵州桥这样的杰作你认为他们最值得我形容它？们学习的品质是什么？小组讨论能够激发学生的思考，促进语言表达和交流通过讨论，学生可以将生字词语与实际生活联系起来，加深理解，同时培养团队合作和表达能力教师可以引导学生围绕主题展开讨论，鼓励每位学生发言，并适时总结，强化生字词语的应用手势与动作强化记忆拱手礼雕刻动作双手合拢向前拱起，模仿拱字的形状和含义模仿工匠雕刻的动作，帮助记忆雕字展示力量桥梁姿势挺胸展臂，表现雄伟的气势身体弯曲成拱桥形状，直观感受拱桥结构3通过肢体动作辅助记忆是一种有效的学习策略，特别适合动觉型学习者将抽象的汉字转化为具体的动作，可以加深对字形和字义的理解和记忆这种方法不仅能提高记忆效果，还能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣生字游戏活动生字卡片配对汉字拼图准备生字卡片和对应图片，学生需要快速找出匹配的卡片将生字分解成部件，学生需要正确组合成完整的汉字掷骰子组词接力造句掷骰子决定使用哪个生字，然后迅速用该字组词每位学生用一个生字造句，下一位学生必须接上前一个句子游戏是激发学习兴趣的有效方式通过寓教于乐的游戏活动，可以降低学习难度，提高学习效果这些游戏既能巩固生字记忆，又能培养学生的思维敏捷性和语言表达能力读音练习与辨听爪省观多音辨别多音辨别多音辨别爪子、猫爪省份、省会观察、观赏zhǎo shěng guān龙爪、鹰爪省察、反省道观、观音zhuǎxǐng guàn多音字的学习需要结合具体的语境教师可以朗读含有这些多音字的词语和句子，让学生辨听不同的读音，并理解在不同语境中的含义学生也可以互相出题，考考对方多音字的读音，通过互动加深记忆准确的读音是正确使用汉字的基础生字听写训练听写准备学生准备好纸笔，教师准备好生字词语列表可以按照由易到难的顺序排列词语，先听写单个生字，再听写词语，最后听写句子听写过程教师清晰地读出词语，学生认真听，并写下所听到的词语每个词语读两遍，给学生充分的时间思考和书写检查订正听写结束后，可以采用自查、互查或教师检查的方式，找出错误并订正教师应对常见错误进行分析和指导听写是检验学生识字和写字能力的有效手段通过听写训练，可以培养学生的听力专注度和书写规范性，同时巩固生字记忆学生自查与互评自查要点互评标准字形是否正确，有无多写或少写笔画结构正确字的结构部件位置正确

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1.笔顺是否规范，有无错误的书写习惯笔顺规范按照标准笔顺书写

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2.结构是否匀称，字的整体布局是否协调整体美观字形匀称，布局合理

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3.书写是否认真，有无潦草、敷衍的现象进步情况与之前相比是否有进步

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4.学生自查和互评是培养自我评价和相互学习能力的重要环节通过对自己和同学作业的评价，学生可以更加清楚地认识到自己的优点和不足，有针对性地改进教师应引导学生客观公正地进行评价，既肯定成绩，又指出不足，营造积极向上的学习氛围生字在生活中的应用寻找省县名称和父母一起找一找中国地图上有哪些省份和县城，特别注意含有本课生字的地名，如河北省、赵县等通过这种方式，将课堂学习与现实生活联系起来发现身边的拱桥在日常生活中留意各种拱形结构，如拱桥、拱门等观察它们的形状特点，思考为什么这些建筑要采用拱形结构，加深对拱字的理解欣赏雕刻艺术参观博物馆或通过书籍、网络欣赏各种雕刻艺术品，感受雕字所代表的精湛技艺和艺术美感，培养艺术鉴赏能力课堂随堂测验题目类型内容示例评分标准填空题赵州桥（）跨在洨河上，每空分，填写横雄伟1气势（）选择题爪在龙爪一词中读作选对得分，选1B（）A.zhǎo B.zhuǎ写字题规范书写拱、济、匠、每字分，注重笔顺和结2雕、雄构应用题用雄伟和坚固各造一每句分，句意通顺为标2个句子准随堂测验是检验学习效果的重要手段通过分钟的简短测验，可以及时了解学生对生字5的掌握情况，发现问题并加以纠正测验应注重基础性和实用性，既考查识字写字能力，又考查在语境中的应用能力生字与课后阅读为了拓展学生的知识面，培养阅读兴趣，推荐一些与赵州桥和桥梁建筑相关的课外读物，如《桥的奇迹》《中国古桥》等这些书籍介绍了世界各地著名的桥梁及其建造历史和特点，能够帮助学生更深入地了解桥梁文化在阅读过程中，学生可以特别留意课文中学过的生字，如拱、横、雄等，看看这些字在不同语境中的应用，加深理解和记忆课堂小结认识生字规范书写熟悉个生字的形、音、义掌握正确笔顺和结构16灵活应用正确读音在语境中运用所学生字词特别是多音字的区分通过本课的学习，我们认识了拱、济、横等个生字，学会了它们的读音和写法，理解了它们的含义，并能在语境中正确使用这些字不仅帮助我16们理解赵州桥的特点，也丰富了我们描述建筑和表达赞美之情的词汇家庭作业基础练习每个生字各组个词语，巩固生字记忆和应用2书写训练使用字帖练习每个生字行，注重笔顺和结构3创意应用选择个生字，每个字造个句子，体现语境应用51生活探索在日常生活中寻找含有课文生字的事物或现象，记录下来家庭作业是课堂学习的延伸和巩固通过多样化的作业设计，既能巩固基础知识，又能培养学生的创新思维和实践能力家长可以适当给予指导，但应鼓励孩子独立完成课堂总结与激励学习成果学习方法未来展望通过本课的学习，同学们不仅认识了个生我们运用了多种学习方法，如形象联想、部希望同学们继续保持学习的热情，在未来的16字，还了解了赵州桥这一中国古代建筑的杰件分析、趣味游戏等，这些方法也可以应用学习中更上一层楼，不断积累汉字知识，提作，感受到了中华文化的博大精深到其他生字的学习中高语文素养鼓励大家在日常生活和写作中，尝试运用今天学过的生字来描述赵州桥或其他建筑物，做到学以致用汉字是中华文化的瑰宝，通过不断学习和积累，我们能够更好地传承和发扬中华文化。