2025舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划word模板范文

舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇一舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性通过热烈活跃、自主合作的教学活基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性三月第三周

1、基础训练内容列队、坐姿、站姿、

2、舞蹈组合内容《波浪》训练目的训练手臂各个关节的灵活性、要领及注意点

2、做“大波浪”时，眼要随手、第四周

1、基础训练内容a、正压腿b、侧压腿

2、舞蹈组合内容《吸跳步和敬礼》训练目的学会吸跳步，训练上下身协调要领及注意点

1、“吸跳步”要求做到“吸腿”准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合、

2、辆次行礼动作要注意姿态准确、

3、培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯、四月第一周基础训练内容

1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

2、开胯练习

3、舞蹈组合内容《勾绷脚》训练目的训练手脚的协调，踝关节的灵活、第二周

1、基础训练内容a、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿b、开胯练习

2、舞蹈组合内容《吸伸腿》训练目的训练前腿部的灵活要领及注意点

1、前吸腿时脚尖点地、

2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚、第三周

1、基础训练内容压腿、勾绷脚练习

2、舞蹈组合内容《后吸腿》训练目的训练后吸腿膝关节的灵活第四周

1、基础训练内容压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容《手位》训练目的训练几个手位要领及注意点

1、做手位时，一定要经过提压腕、

2、注意手动眼随五月第一周

1、基础训练内容跪下腰

2、舞蹈组合内容《松肩》训练目的训练肩关节的灵活要领及注意点

1、松肩的动作重拍向下、

2、踮脚时脚腕内侧要靠拢、第二周

1、基础训练内容跪下腰

2、舞蹈组合内容《半蹲》训练目的膝控制蹲的方法第三周

1、基础训练内容踮脚走

2、舞蹈组合内容踮脚走《小孔雀》第四周

1、基础训练内容大八字位，小八字位

2、舞蹈组合内容鸭走步六月第一周

1、基础训练内容跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容蹦跳步第二周

1、基础训练内容跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容踏点步第三周

1、基础训练内容勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

2、舞蹈组合内容复习已学舞蹈组合舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇六为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展

二、培训对象新入职3年以内的青年教师

三、培训内容

1、形体训练

2、踢踏舞

3、新疆舞

四、培训形式和时间采取集中培训和自训自练相结合的形式每周的周

二、周三中午12:50——2:50进行培训

五、培训安排

1、xx年9月上旬，制定培训方案，具体部署

2、xx年9月下旬----------xx年1月，培训工作全面展开9月一一10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习10月11月踢踏舞成品舞11月一一11月中旬新疆舞基本组合11月下旬一一1月结合元旦节目综合练习

六、说明

2、地点四楼多功能厅舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇七

1、紧紧抓住素质教育的.“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰软度不好的同学可延长时间

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组

2、由培养特长向启发创造延伸着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神

3、让学生在活动中获得自信课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲

4、让活动成功孩子享受生命的时空我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机

2、教学手段影象教学、个别指导、、分组教学等

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位,脚位

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿同时学习舞蹈《快乐成长》，为六一活动进行排练

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些例如虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇八—

（一）素质教育是当代社会基础教育改革的主要手段而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的.人才进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养

（二）利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮

二、任务目标

（一）提高教学质量做到教学相长“教好书”是我们教师的天职，所以这学期要继续抓好“教学”这个中心环节这就要求我们课前应认真详实的备课，精心写作教案，钻研教学方法，总结教学经验，学习教育理论;课后主动关心学生，与他们谈心，面对面的交流，虚心听取他们的反馈意见，及时调整教学方法,做到精益求精，达到“教学相长”的目的教学过程中要严格按照教学大纲的要求，精心制定教学计划，保质保量的圆满的完成教学任务

（二）理论与实践相结合教学科研齐进步教学必须要以理论为指导，理论必须用实践去检验在教学实践中发现问题，将问题上升为研究对象，将研究对象转化为研究成果将教学实践与教学理论相结合，以教学出理论，以理论创新实践同时，还要做好科研课题的申报、立项等工作，为教师的理论提升开拓空间和渠道

三、具体工作

1、形体训练

2、成品舞训练

3、音乐舞蹈欣赏

4、特长生辅导训练

四、保障措施

1、舞蹈室由专人负责管理

2、管理人员要认真做好添置设备登记，器材应规范摆放整齐

3、注意室内整洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画

4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐,室内保持安静，不准随意喧哗、打闹、走动

5、爱护室内器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿

6、室内器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿

7、每次活动完，要检查器材摆放，关好门窗如造成损失，追究相关人员责任

9、未经许可，不得进入舞蹈房，换好练功鞋或脱鞋后方可入内

10、严禁坐在栏杆上，靠在镜子上，不准在室内喧哗

11、没经有关老师批准，不得在室内进行排练等舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇九

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜质

（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维

1、创设情境，激趣导入黑格尔说过“音乐是情感的艺术只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果著名教育家杜威也提出“为了激发学生的思维，务必有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参与教学过程，把学生带入情境之中

2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿”著名科学家爱因斯坦也曾讲过“兴趣是最好的老师”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧如利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、明白音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情因此，我们在音乐教学中应发奋营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐低年级学生的年龄小，思维潜质弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的用心性，让学生主动学习

（二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾，教师工作计划《音乐教师工作计划》因此，音乐教师应有意营造一种十分宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种用心的活跃状态这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心

1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究证明“爱动”是儿童的天性在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是十分重要的在孩子们进行群众演唱时，我觉得老师就应为学生营造一个“自由王国”正因低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍2o趣味游戏，快乐学习动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性

5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练

6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力1•知识与技能使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作2-了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情3•通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养4•通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信教学重点

1.舞蹈基训技巧的掌握

2.动作的协调性

3.舞蹈的表现力教学进度第一周•第二周•第三周基本功训练•基本站姿•基本芭蕾手位•舞蹈基训组合第四周-第五周-第六周基本功训练-基本功训练基本芭蕾舞姿-芭蕾・本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合・・第七周-第八周手位组合-运动会开场舞蹈第九周复习第十周-第十一周-第十二周基本功训练基本功技巧-古典舞声韵训练・・爵士基础元旦开场舞蹈编排・第十三周-第十四周-第十五周基本功训练爵士组合-元旦开场舞・第十六周、第十七周复习基本功组合•芭蕾组合•古典舞组合•古典舞声韵组合爵士组合-元旦舞蹈・第十八周总结舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇二

1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感，师德师风学习计划

2、学习并落实《教师职业道德规范》、《教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观

3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为

6.团结协作，为人师表注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神注重提高教育教学效果

7.规范收费，严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物

8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇

三一、指导思想以全面落实科学发展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平；以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患；以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神；以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗

二、工作目标

（一）转变观念，明确奋斗目标俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度因此，面对新的工作岗位，新的工作环境今年要突出做好两个方面的工作

（二）加强认识，转变工作角色面对当今教育教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，牢固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思考问题，处理事情时，必须跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，积极融入教育教学发展的大潮中

（三）实事求是，重建职业规划目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行

三、加强学习，提升个人素质学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，

（一）加强思想政治学习思想政治一直是我国国家企业的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会

（二）强化岗位技能学习岗位技能是教育者发展的生命线要做一名合格的教师起步必须加强和提高自己的岗位技术水平首先，要进一步明确工作职责，按照队班领导对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，熟悉队班内各项规章制度其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；第四，要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训，积极参加检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培养终身学习的良好习惯

四、勤奋工作，积极回报学校立足本职，踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式，而且也是教师责任意识的重要体现同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁不论什么时候都应以饱满的热情

五、拓展领域，实现个人价值自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必然要求只有个人为教育事业多做贡献，才能更多获得教育事业的尊重和满足，才能更好的实现自我价值目前，教育的深化改革和强劲发展为我们实现人生价值创造了难得的发展机遇，创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的发展平台，我们要本着对岗位高度负责的态度，紧紧抓住发展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作因此，保持工作的主动性其次是要树立高尚的品格，做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则,三要充分挖掘个人特长，积极参与教育文化宣传工作，并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面积极作出新的探索，在自己的工作岗位上创造性地开展工作，积极参与煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的知识结构和才干，努力实现个人价值和教育事业价值的完美统一总之，平凡的事业承载新的希望,宏伟的目标开启新的梦想面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇我相信有教育事业各级领导的正确领导，有广大工人师傅的教育和帮助和自己的不懈努力，我一定会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也一定会在建设精品化的伟大进程中不断开创辉煌而灿烂的美好明天！舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇四认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表,严于律己，关心孩子的学习、生活团结协作，乐于奉献尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动热爱计科，谦虚谨慎作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习在工作中，我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革按时完成各项任务，认真备课，为45分钟的课堂教学做充分准备认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研教材，研究教法，体会课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛在教学内容上，要精益求精,及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足勤于反思，在总结经验中完善自我不断练习基本功，优化自己的教学方法并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势积极参加各种形式的进修和培训，提高自己的职业素质，为今后的教学打下坚实的基础在教育工作中只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果作为一名教师，要破除“以教师为中心”的观念，扭转教师包揽一切的做法，应该充分信任学生，让每一个学生都以主人翁意识参与到日常学习中，使学生在自觉自愿中完善自我意识；让每位学生都明确，作为集体中的一员，理应为集体分担责任这样在教育过程中，学生随着自我意识的发展，自我调节、自我完善、自我教育的能力也会不断提高舞蹈老师工作安排计划表舞蹈老师个人工作计划篇五也可称为舞蹈的基本技能训练主要是采用地面训练的方式，训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。