部编三下21课教学课件

诚信之路《我不能失信》欢迎来到三年级下册第21课《我不能失信》的学习之旅诚信是做人的基本准则，是立身处世的根本在这节课中，我们将一起探索诚信的重要性，了解失信的危害，学习如何成为一个言必信、行必果的人通过故事、讨论和活动，我们将深入理解什么是真正的诚信，以及如何在日常生活中践行诚信理念让我们跟随课文中主人公的脚步，感受诚信带来的力量和温暖课前导入猜谜游戏成语猜猜猜生活中的诚信故事思考讲诚信的含义让我们一起猜一猜这些与诚信有关的成大家能想到哪些关于诚信的故事呢？商什么是讲诚信？讲诚信就是说话算话，语一言九鼎、言而有信、一诺千金、鞅立木取信、曾子杀猪、季布一诺千金答应别人的事情一定要做到，不能随便童叟无欺这些成语都体现了什么样的等故事都在告诉我们诚信的重要性找借口品质呢？通过这些有趣的猜谜和故事，我们开始思考诚信到底是什么？为什么它如此重要？让我们带着这些问题一起进入今天的课文学习教学目标情感态度树立诚信意识，做一个言而有信的人知识积累掌握本课重点词语，理解失信的含义和危害能力培养正确流利朗读课文，学会用事实说话今天的课程将帮助我们全面提升语文素养和品德修养通过朗读与理解，我们将掌握关键词语的用法；通过分析故事情节，我们将理解诚信的价值；通过讨论与实践，我们将培养守信用的良好品质让我们一起努力，在语文学习中不仅收获知识，更收获做人的道理识字写字失信（shīxìn）承诺（chéng nuò）约定（yuēdìng）遇见（yùjiàn）急忙（jímáng）耽误（dān wù）借口（jièkǒu）感激（gǎn jī）疏远（shūyuǎn）认识新字规范书写先观察字形结构，认识本课的新字练习书写这些字时，要注意笔画的轻注意失字的笔顺，诺字的偏旁部重缓急，保持字的结构匀称首组词造句学会用这些词语造句，如我们要遵守约定，不能失信于人正确规范地掌握汉字的书写是语文学习的基础让我们一起认真练习这些生字，为理解课文内容打下坚实基础重点词语讲解I失信守信约定言而有信失信是指不守信用，没有按照承守信是指遵守诺言，按照约定去约定是指双方商量好的事情可这是一个成语，意思是说话算诺去做例如答应了同学要一做这是一种值得称赞的品质以是口头约定，也可以是书面约数，答应的事情一定要做到起完成作业，却没有去做，这就定造句小明一向守信，答应别人造句爸爸是个言而有信的人，是失信行为的事情总是认真完成造句我和妈妈约定，只要我考他答应我的事情从不食言造句失信于朋友会使朋友对你试得A，就可以去游乐园玩失去信任这些词语都围绕诚信这一主题，理解它们的含义对我们理解课文很重要重点词语讲解II承诺诚信借口感激承诺是指答应或保证做某诚信是诚实守信的简称，借口是为了掩饰错误或逃感激是表示对他人帮助或事承诺不仅是说出来的是为人处世的基本准则避责任而找的理由，通常好处的感谢之情话，更是一种责任不是真实原因造句诚信是做人最基本造句我非常感激老师的造句我向老师承诺会按的品质造句他总是找各种借口耐心指导时完成作业不完成作业掌握这些词语的准确含义，能帮助我们更好地理解课文，也能在日常交流中更准确地表达自己的想法初读课文初步理解自主朗读思考这篇课文主要讲了一个什么故事？故整体感知学生跟读，注意读准字音，读通句子，读出事中的我遇到了什么困难？最后是怎么解先听教师范读，注意语速、语调和停顿，感语气特别注意失信、约定等重点词语的决的？受文章的整体情感读音初读课文的目的是对课文内容有一个整体把握在朗读的过程中，我们要边读边想，初步理解故事的基本情节和人物关系这为后续的深入学习打下基础同学们在朗读时，要注意语速要适中，不要太快也不要太慢，并且要读出文中人物的情感变化课文主要内容梳理预约聚会我和朋友约定在星期六下午两点在文化宫门口见面，一起参加同学聚会遇到困难去文化宫的路上，我碰见一位老奶奶摔倒了，需要帮助送她去医院内心挣扎我面临两难选择是帮助老奶奶去医院，还是按时赴约？做出决定最终我决定先送老奶奶去医院，然后尽快赶去赴约，即使会迟到圆满结局虽然迟到了，但朋友理解并感激我的诚实和守信通过这个故事情节梳理，我们可以看到主人公在面临困难时，没有选择找借口或放弃约定，而是在尽力帮助他人的同时，仍然坚持履行自己的承诺这体现了真正的诚信不仅仅是按时赴约，还包括在无法避免的情况下坦诚相待故事人物分析我的内心世界我的行动变化责任感强，有同情心，面对困难时会有挣扎，但最从犹豫不决到坚定行动，从担心失信到坦诚相告，终选择了正确的做法体现了成长人物关系变化朋友的表现从可能的误会到相互理解，友谊因诚实而更加牢开始有些不满，但听了真实情况后表示理解和感固激，认可我的诚实通过分析故事中的人物，我们可以看到诚信不仅仅是简单地守时，更重要的是在无法做到承诺时，能够诚实地说明原因，不找借口同时，理解和宽容也是维系友谊的重要因素诚信的考验失信的影响守信的重要性失信会让他人失望，损害自己的信誉时间久了，别人会不再相信你，守信是一个人品格的体现，是获得他人信任的基础即使在困难情况友谊也会因此疏远下，依然尽力履行承诺，才是真正的守信想象一下，如果我随便找个借口解释迟到，朋友会有什么感受？如果这课文中的我虽然迟到了，但最终还是去赴约，并诚实地说明了原因，这种情况经常发生，朋友还会信任我吗？种行为值得我们学习诚信的真正含义诚信的价值诚信的考验诚信不仅仅是按时赴约，更是在无法做诚信能够增进友谊，赢得尊重，建立良正是在困难面前，才能真正考验一个人到时坦诚相告，不找借口好的人际关系的诚信品质情感体验交流分享失信经历角色扮演思考你有没有因为某些原因而失信于他人如果你是故事中的我，面对老奶奶的经历？当时你是怎么做的？事后有摔倒和赴约的选择，你会怎么做？为什么感受？什么？诚信困境讨论在现实生活中，有时我们会面临类似的诚信困境请分享一个你知道的例子，并讨论最佳解决方案通过交流自己的经历和感受，我们可以更深入地理解诚信的重要性每个人都可能面临诚信的考验，关键在于我们如何应对诚实地承认自己的困难，尽力履行承诺，是培养诚信品质的重要一步在讨论中，我们要学会倾听他人的观点，尊重不同的看法，共同探索诚信的真谛课文细读（段落一）课文细读（段落二）突发事件我快到文化宫的时候，看见一位老奶奶摔倒了，腿流着血这句话交代了我遇到的突发情况紧急反应我急忙跑过去，扶起老奶奶表现了我的善良和责任感内心挣扎可是，我约好了要去文化宫啊！这句话体现了我的内心矛盾权衡取舍如果送老奶奶去医院，肯定要耽误不少时间可是不管老奶奶，我又不忍心这里展示了我面临的两难选择这一段描述了我面临的困境一方面要履行与朋友的约定，另一方面又不能见死不救这种情况下，我的内心充满了挣扎和矛盾请同学们思考如果你是故事中的我，你会怎么做？为什么？这种情况下，守信和助人哪个更重要？课文细读（段落三）做出决定我想了想，决定先送老奶奶去医院付诸行动我扶着老奶奶，拦了一辆出租车坚持承诺3送完老奶奶后，我又急忙赶往文化宫这一段描述了我最终的决定先送老奶奶去医院，然后再赶去文化宫这个决定体现了我的善良和责任感，同时也没有放弃履行与朋友的约定从我的行为中，我们可以看出真正的诚信不是盲目地按时赴约，而是在面对突发状况时，能够做出合理的判断和安排，尽力履行自己的承诺我没有因为要送老奶奶去医院就完全放弃与朋友的约定，而是在帮助老奶奶后继续赶往约定地点，这种坚持值得我们学习课文细读（段落四）400100%分钟迟到借口真诚我比约定的时间晚到了40分钟我没有编造任何借口，而是说了实话我完全诚实地说明了迟到的原因朋友的初始反应诚实的力量朋友见到我时，脸上有些不高兴这表明朋友对我的迟到感到不满听了我的解释，朋友不但不生气了，反而很感激我能说实话这说明诚实可以化解误会，赢得理解这一段描述了故事的结局尽管我迟到了40分钟，但由于诚实地说明了原因，朋友不仅理解了我，还对我的诚实表示感激这个结局告诉我们，诚实是诚信的重要组成部分，即使无法完全履行承诺，诚实地说明原因也是一种负责任的表现精准朗读指导语气变化情感表达重点强调朗读可是，我约好了要去文化宫啊！时，要朗读朋友见到我时，脸上有些不高兴时，要朗读听了我的解释，朋友不但不生气了，反读出我的焦急和矛盾表现出朋友的不满情绪而很感激我能说实话时，要突出不但不...反而...的转折关系朗读是理解文章的重要方式通过有感情地朗读，我们可以更好地体会人物的心情变化和故事的发展脉络在朗读课文时，我们要注意语气的变化，准确表达人物的情感，让文字活起来小组合作讨论I情景表演选择分析合作探究每个小组选择课文中的一个场景进行表演，如讨论我在故事中可能的不同选择及其后果例小组成员共同探讨课文中体现的诚信价值观，并遇到老奶奶摔倒、与朋友解释迟到原因等通如如果我不管老奶奶直接去赴约，或者干脆分享自己对诚信的理解和生活中的实践过表演体验人物的心情放弃赴约，会有什么结果？通过小组合作讨论，我们可以从不同角度理解课文内容，深入思考诚信的含义表演可以帮助我们更好地体会人物的心情，分析不同选择的后果则让我们认识到诚信行为的重要性小组合作讨论II历史故事校园故事分享历史上有关诚信的故事，如曾子杀猪、讲述身边同学或老师讲诚信的真实事例一诺千金等家庭故事社会故事分享家人教导诚信的经历和家庭中践行诚信的讨论社会中诚信的典型案例和失信的教训例子诚信的故事在我们的生活中无处不在通过分享和讨论这些故事，我们可以更好地理解诚信的价值和意义每个故事都像一面镜子，映照出诚信的力量和美好在小组讨论中，我们不仅要积极分享自己知道的诚信故事，还要认真倾听他人的分享，从中吸取经验和教训，共同成长课文主旨归纳诺言的价值承诺是一种责任，体现了一个人的信用行动的重要尽力履行承诺，即使有困难也要尝试诚实的力量即使未能完全履行承诺，诚实解释也是诚信的表现信任的基础诚信是人际关系的基础，能够增进友谊和理解通过学习这篇课文，我们明白了讲诚信不仅仅是简单地守时或完成承诺，更是一种为人处世的态度在面临困难时，我们应当尽力履行承诺，无法做到时要诚实说明原因，不找借口正如古人所说言必信，行必果，说话算数、行动果断是我们应当追求的品质诚信是人与人之间信任的基础，是社会和谐的重要保障拓展阅读历史名人故事文学名著中的诚信现代诚信故事商鞅立木取信战国时期，商鞅变法时《论语》中记载了孔子关于诚信的教诚实守信的企业家马云曾说诚信是一立木于市，承诺谁能将木头搬到北门就导人而无信，不知其可也，意思是说个人的立身之本，也是企业的立业之赏金开始没人相信，后来有人搬了得一个人如果不讲信用，就不知道他还能本他创建的阿里巴巴始终将诚信作为到赏金，百姓开始相信商鞅的承诺做什么核心价值观之一诚信名言积累2500100+5年历史经典名言必背名句中华民族讲诚信的传统已有关于诚信的经典名言超过小学生应掌握的关于诚信的2500多年历史100条必背名句名言出处含义言必信，行必果曹操《诫子书》说话要算数，做事要有结果人而无信，不知其可也孔子《论语》人若不讲诚信，不知还能做什么诚信者，天下之结也《墨子》诚信是联结天下人的纽带这些关于诚信的经典名言，凝聚着先人的智慧，值得我们铭记在心通过学习这些名言，我们可以更深入地理解诚信的价值和意义，指导自己的言行诚信小故事分享诸葛亮借东风林肯还钱的故事三国时期的赤壁之战中，诸葛亮通过观天象预测到将有东风，便对周瑜美国总统林肯年轻时在一家商店工作，有一次不小心多收了顾客6美分说可以借东风帮助火攻果然，天气变化如他所料，东风大作，助火势当天晚上，他走了很远的路把钱还给了顾客正是这种诚实守信的品蔓延，大败曹军这个故事体现了诸葛亮的智慧和守信用质，使他赢得了诚实的林肯的美誉，后来成为了美国的总统故事的启示历史的见证现实的应用这些诚信故事告诉我们，诚信不仅是一种品质，从古至今，诚信始终被视为最宝贵的品质之一，我们在日常生活中也应该像故事中的主人公一更是一种力量，能够赢得他人的尊重和信任那些诚实守信的人往往能够成就大事样，诚实守信，言出必行课堂生成问题诚信的定义什么是真正的诚信？是否只要守时就是诚信？诚信的表现除了守时，还有哪些行为体现了一个人的诚信？诚信的困境当我们无法兑现承诺时，应该怎么做才是诚信的表现？失信的后果失信会带来哪些后果？这些后果为什么会产生？课堂上，同学们提出了许多关于诚信的问题这些问题帮助我们从不同角度思考诚信的含义和价值通过讨论这些问题，我们不仅加深了对课文的理解，也拓展了思考的广度和深度接下来，让我们一起探讨失信可能带来的具体后果，这有助于我们更好地认识诚信的重要性失信的危害举例朋友疏远经常失信会导致朋友对你失去信任，逐渐疏远名誉受损失信行为可能传播开来，损害个人声誉机会流失3缺乏诚信的人往往会失去重要的合作和发展机会内心愧疚失信不仅影响他人，也会让自己内心不安失信的危害不仅仅是对他人的伤害，也包括对自己的伤害在人际关系中，信任一旦破坏，就很难重建在社会生活中，失信的人往往会被边缘化，失去许多发展机会正如古语所说人无信不立，一个不讲诚信的人，就像没有根基的大树，很难在社会中立足和发展因此，我们应该从小培养诚信的品质，珍视自己的信誉诚信在身边I拾金不昧三年级的小明在校园里捡到了一个钱包，里面有200元钱和一张学生卡他立即交给了老师，最终物归原主这个行为获得了全校师生的赞扬考试诚信期末考试时，有同学悄悄递小纸条给小红，想要作弊小红坚决拒绝了，选择凭自己的实力完成考试虽然成绩不是最好，但她赢得了老师和同学的尊重按时交作业小华因为生病住院，但他仍然坚持按时完成作业，并请父母送到学校老师为他的负责任态度感到骄傲，在班会上表扬了他这些发生在我们身边的诚信故事，虽然看起来很普通，但却体现了同学们良好的品德修养这些榜样告诉我们，诚信不是遥不可及的大道理，而是体现在日常生活的点点滴滴中诚信在身边II迟到早退频繁迟到、早退，不守时间承诺谎话连篇为掩饰错误编造谎言，欺骗他人抄袭作业抄袭他人作业，欺骗老师和家长借而不还借用物品或金钱后不归还，让人失望生活中，我们也会遇到各种失信行为这些行为看似小事，却会慢慢侵蚀人与人之间的信任关系当我们发现自己有这些行为时，应该及时反省和改正当我们看到他人有这些行为时，也可以善意地提醒和帮助通过认识这些失信现象，我们更能理解诚信的重要性，更加珍视自己的诚信形象每一次选择诚信，都是对自己人格的尊重，也是对他人的尊重朗读训练情绪朗读角色朗读尝试用不同的情绪朗读课文中的对话分角色朗读课文，一人扮演我，一部分焦急的语气读可是，我约好了人扮演朋友，体会不同角色的情感变要去文化宫啊！；纠结的语气读如化朗读时要注意语气的变化，表现果送老奶奶去医院，肯定要耽误不少出人物的内心活动时间可是不管老奶奶，我又不忍心重点句子朗读反复朗读课文中的重点句子，如听了我的解释，朋友不但不生气了，反而很感激我能说实话理解句子中的转折关系，体会诚实带来的效果通过有感情的朗读，我们可以更好地理解课文内容，体会人物的情感变化朗读时要注意语速、语调和停顿，根据文章内容调整自己的语气，使朗读更加生动有感染力在朗读训练中，我们不仅锻炼了语言表达能力，也加深了对课文主题的理解朗读是理解文章的重要途径，也是展示理解成果的方式写作练习指导选择主题可以写自己经历的诚信故事，或者身边人的诚信事例构思框架按照事情的发展顺序，清晰描述事件的起因、经过和结果添加细节加入人物的对话、动作和心理描写，使故事更加生动表达感悟在故事结尾写出自己的感受和思考，表达对诚信的理解以讲诚信为题写一段话时，我们可以结合课文内容，也可以联系自己的生活经验重点是要写出诚信的具体表现，不要只停留在空洞的道理上通过具体的事例来说明诚信的重要性，会使文章更有说服力写作时要注意语言表达要准确、生动，尽量使用课文中学到的词语同时，要表达出自己真实的感受和思考，让读者能够从你的文章中感受到诚信的力量创编故事活动分组全班分成4-5人小组，每组选一名组长协调工作创意小组讨论确定故事主题、人物和情节，围绕诚信展开创作共同编写故事剧本，确定每个人的角色和台词4排练反复排练，调整表演细节，确保故事主题明确展示在班级进行表演，其他同学观看并给予评价创编诚信小剧场是一个很好的合作学习活动通过这个活动，我们不仅能深入理解诚信的含义，还能锻炼语言表达能力和团队合作精神在创编故事时，可以参考课文中的情节，也可以根据生活经验创作全新的故事故事应该有明确的主题，情节要完整，人物形象要鲜明最重要的是要通过故事表达对诚信的理解和感悟，让观众能够从中受到启发和教育诚信事件辩论特殊情况下的失信辩论核心有时我们可能面临无法避免的情况，导致不能履行承诺例如突发疾如果迫不得已无法履行承诺，但能够诚实地解释原因并尽力补救，这是病、自然灾害、家庭紧急情况等这些情况下，我们可能不得不失信否仍然体现了诚信的精神？问题在于这种不可抗力导致的失信，是否还应该被视为真正的失信？课文中的主人公虽然迟到了，但他诚实地说明了原因，并且尽力赶去赴约，这种行为是否应该被认为是守信的表现？正方观点反方观点综合看法特殊情况下的失信如果有合理原因并诚无论什么原因，未能履行承诺就是失诚信的核心在于诚实和负责任的态度，实相告，本质上仍然是守信的表现信，应该尽量避免这种情况的发生而不仅仅是结果上的守时或完成扩展思考提前沟通诚实解释如果知道自己会迟到或无法赴约，应该尽早通知对说明真实原因，不编造借口，取得理解方4真诚道歉提供替代方案为造成的不便表示歉意，承担责任主动提出解决办法或补救措施在现实生活中，有时我们确实可能面临无法准时赴约的情况此时，如何处理这种情况才能体现诚信精神？我们可以通过提前沟通、诚实解释、提供替代方案和真诚道歉来弥补不能准时赴约的遗憾例如，如果我们因为特殊原因知道自己会迟到，可以提前打电话告知对方，说明原因并表示歉意如果完全无法赴约，可以提出改期或其他补救方式这些做法虽然不能完全避免失信的事实，但体现了我们尊重承诺和重视他人感受的态度课文思维导图识记本课生字生字拼音组词失shī失信、失误、丢失信xìn信用、相信、书信约yuē约定、预约、简约定dìng决定、安定、肯定诺nuò承诺、诺言、允诺借jiè借口、借阅、借助口kǒu口气、开口、出口字形特点注意诺和信都是形声字，左边是讠（言字旁），表示与言语、说话有关多音字辨析约有两个读音yuē（约定）和yāo（节约）本课中的约读yuē易错字提醒借字不要写成惜，诺字不要漏写点生词词义辨析近义词辨析反义词辨析失信与欺骗失信是不履行承诺，可能是客观原因导致；欺骗是故意说失信的反义词是守信失信是不遵守诺言；守信是遵守诺言谎或隐瞒真相耽误的反义词是按时耽误是延迟；按时是准时约定与承诺约定是双方商定的事情；承诺是单方面的保证借口的反义词是实话借口是不真实的理由；实话是真实情况感激与感谢感激情感更强烈，内心的感动；感谢较为普通，表达谢意词语搭配词语用法成语积累失信于人、信守承诺、如约而至、言而有信失信后常接于，如失信于朋友；承诺与诚信相关的成语一言九鼎、一诺千金、可作动词，如我承诺会完成任务，也可作言而有信、一言为定、童叟无欺名词，如这是我的承诺日常交流测试情境一道歉情境二请假情境三承诺如果你因为特殊原因迟到了，如何向朋友道歉？如果你无法参加之前约定的活动，如何向老师请如何向同学表达你会完成分配给你的任务？假？示例对不起，我迟到了我在路上遇到一位示例这个任务交给我吧，我保证会认真完老奶奶摔倒了，我送她去了医院，所以耽误了时示例老师，我明天可能无法参加班级活动，成如果有什么困难，我会及时告诉大家，不会间我应该提前给你打电话的，真的很抱歉因为我生病了，需要去医院检查我很遗憾不能让团队失望参加，希望能得到您的谅解通过这些日常交流情境练习，我们可以学习如何在生活中更好地表达诚信的态度无论是道歉、请假还是做承诺，都应该真诚、清晰地表达，避免找借口或推卸责任诚信承诺卡制作准备材料彩色卡纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等设计卡片设计卡片外观，可以画上与诚信相关的图案，如握手、盖章、小天使等写下承诺在卡片内写下自己的诚信承诺，例如我承诺按时完成作业，不抄袭他人、我承诺说到做到，不找借口等签名确认在承诺下方郑重签上自己的名字和日期，表示对自己承诺的认可制作诚信承诺卡是一种很好的实践活动，它不仅可以培养我们的动手能力，更重要的是让我们对自己的承诺有更深刻的印象当我们亲手写下承诺并签名确认时，这种承诺就会变得更加郑重和真实完成的诚信承诺卡可以放在自己的书桌上或贴在墙上，时刻提醒自己要遵守承诺，做一个诚实守信的人定期回顾这些承诺，检查自己是否做到了，也是一种自我教育的好方法习作展示作文主题优秀作品特点展示方式以讲诚信为题，结合自己的亲身经历或内容真实，情感真挚，语言生动，有具通过朗读、展板、电子屏幕等形式展示身边的事例，写一篇不少于300字的习体事例支撑，能够表达出对诚信的理解优秀习作，让全班同学共同学习和欣作和感悟赏习作展示是分享学习成果的好方式通过欣赏同学们的优秀作品，我们可以看到不同角度对诚信的理解，也能从中获取写作的灵感和技巧每一篇真实记录诚信故事的作文，都是一颗诚信的种子，能够影响和启发更多的人合作评价自我评价互相评价每位同学反思自己在诚信方面的表现，填写自评表小组内成员互相评价彼此的诚信表现，提出建议共同成长教师评价根据评价结果制定提升计划，共同进步老师针对全班同学的诚信表现给予总体评价评价项目具体表现评价等级守时情况是否按时到校、交作业优/良/中/差诚实表现是否说真话、不欺骗优/良/中/差承诺兑现是否兑现对他人的承诺优/良/中/差合作评价活动可以帮助我们更客观地认识自己在诚信方面的表现，发现自己的优点和不足通过互相评价，我们可以看到他人眼中的自己，这种多角度的反馈对我们的成长非常有益家庭诚信故事征集家庭讨论故事记录班级分享与家人一起讨论家将家庭中的诚信故在班级上分享家庭庭中的诚信故事或事用文字或绘画的诚信故事，交流感教育经历形式记录下来受汇编成册将所有故事汇编成《我们家的诚信故事》班级读本家庭是诚信教育的第一课堂通过征集家庭诚信故事，我们可以了解不同家庭对诚信的理解和践行方式，也能增强家校合作的纽带家长与孩子共同参与这个活动，不仅能够加深彼此的沟通，还能共同感受诚信的力量每个家庭都有自己独特的诚信故事，这些故事承载着家庭的价值观和传统通过分享这些故事，我们可以相互学习和借鉴，共同营造良好的诚信氛围现代社会诚信案例影视作品中的诚信社会榜样的力量在许多影视作品中，我们可以看到诚信的重要性例如，《哪吒之魔童现实生活中，许多名人也是诚信的典范比如著名篮球运动员姚明，他降世》中，哪吒坚持自己的选择，最终赢得了大家的信任；《千与千在比赛中从不假摔，即使在受伤的情况下也尽力完成比赛；还有诚信村寻》中，白龙信守承诺帮助千寻，展现了诚信的力量长沈浩，他用实际行动践行诚信，赢得了村民的信任和尊重企业诚信公益活动诚信典型一些知名企业如海尔、华为等，都将诚信作诚信小卖部、无人售货摊等公益实验，展各地涌现出许多诚信典型人物，如诚信修鞋为企业文化的核心，赢得了消费者的信任和示了社会诚信的力量和可能性匠、诚信摊主等，他们的故事感动了无数市场的认可人探究活动诚信与法律法律保障法律是社会诚信的最后保障线合同约束合同是诚信的书面体现，受法律保护信用记录个人和企业的信用记录影响社会活动失信惩罚失信行为可能面临法律和社会惩罚在现代社会，诚信不仅是一种道德规范，也与法律密切相关失信行为在严重情况下可能构成违法，如签订合同后不履行义务、提供虚假信息骗取他人财物等这些行为不仅会受到道德谴责，还可能面临法律制裁我国正在建设社会信用体系，通过记录个人和企业的诚信情况，对失信行为进行约束和惩罚例如，失信被执行人会被限制高消费、乘坐飞机高铁等这些措施旨在提高全社会的诚信水平，创造良好的社会环境诚信标兵表彰352评选周期评选标准表彰形式每学期评选三次诚信之星五个方面的诚信表现综合评定颁发证书和奖品，进行班级表彰评选标准具体表现守时情况不迟到、不早退，按时完成作业和任务诚实表现说真话，不欺骗，不抄袭作业承诺兑现做到自己承诺的事情，不找借口主动帮助乐于助人，不求回报同伴评价得到同学们的认可和好评评选班级诚信之星是对同学们诚信表现的肯定和鼓励通过这种表彰活动，可以树立榜样，激励更多同学养成诚信的好习惯在评选过程中，我们注重全面考察，不仅关注结果，更看重过程中的态度和行为口语交际训练诚恳道歉学习如何真诚地表达歉意，包括适当的语气、表情和肢体语言例如对不起，我昨天忘记把你的书带来了，我很抱歉我明天一定带来还给你礼貌拒绝学习如何在无法答应他人请求时，礼貌而诚恳地表达例如很抱歉，我这周末有重要的家庭活动，不能参加你的生日聚会祝你生日快乐！郑重承诺学习如何清晰、负责任地表达承诺例如我承诺会在周五之前完成这个任务如果有任何困难，我会提前告诉你口语交际能力是我们日常生活中非常重要的一项技能通过练习诚恳道歉、礼貌拒绝和郑重承诺这三种常见的交际情境，我们可以提高自己的表达能力，更好地处理人际关系在交际中，不仅要注意言辞的选择，还要注意语气、表情和肢体语言，使自己的表达更加真诚、有效记住，诚信的交流不仅是说什么，还包括怎么说课堂检测选择题1失信的正确理解是（）A.丢失了信任B.没有按照承诺去做C.不相信别人D.迟到2课文中，我迟到的原因是（）A.路上堵车B.帮助老奶奶去医院C.睡过头了D.做作业耽误了3朋友听了我的解释后（）A.很生气B.不相信C.感激我说实话D.无所谓4下列哪种行为不属于诚信的表现（）A.借东西按时归还B.因故迟到后诚实解释原因C.随便找借口解释自己的错误D.遵守与他人的约定选择题考查的是对课文内容的理解和对诚信概念的掌握通过这些题目，我们可以检验自己对课文的阅读理解情况，以及对诚信相关知识的掌握程度每个题目都有一个最佳答案，请认真思考后再选择课堂检测填空题拓展延伸诚信与幸福建立信任诚信行为帮助建立和维护人际信任改善关系良好的信任关系促进人际交往质量增进合作互信的关系使合作更加顺畅有效获得幸福4和谐的人际关系是幸福生活的基础诚信不仅是一种道德要求，更是通往幸福生活的重要路径当我们诚实守信时，他人更容易信任我们，愿意与我们交往和合作这种良好的人际关系为我们的生活带来支持和温暖，是幸福感的重要来源反之，失信行为会损害人际关系，导致孤立和不信任，使我们失去许多宝贵的机会和情感支持因此，培养诚信品质不仅是为了他人，也是为了自己的幸福生活诚信是一种智慧的选择，它让我们的生活更加美好今后行动计划时间诚信行动完成情况周一按时到校，不迟到□周二独立完成作业，不抄袭□周三做到答应同学的事□周四诚实回答问题，不说谎□周五借用物品按时归还□计划使用方法每天检查自己的诚信行为，完成打√，未完成打×，在备注中写明原因家长参与请家长每周审阅一次诚信打卡表，并给予评价和建议定期总结每月对自己的诚信表现进行总结，发现问题并制定改进计划通过制定具体的诚信行动计划，我们可以将诚信理念落实到日常行为中这种有计划、有监督的方式，有助于我们逐步养成诚信的习惯，使诚信成为我们性格的一部分课后作业巩固练习写作任务探究活动完成《练习册》第以一次诚信的经采访家人或邻居，21课的相关练习，历为题，写一篇了解他们关于诚信包括词语辨析、句不少于300字的作的经历或看法，整子仿写和阅读理文，讲述自己或身理成一份简短的报解边人的诚信故事告实践行动制作一张诚信行动表，记录一周内自己的诚信表现，并进行反思课后作业是对课堂学习的延伸和巩固通过完成这些作业，我们可以加深对诚信概念的理解，提高语言表达能力，同时将诚信理念应用到实际生活中在完成作业的过程中，要认真思考，用心书写，做到独立完成，不抄袭他人作业讲解与点评常见问题归纳修改建议

1.词语理解不准确部分同学对失信和借口等词语理解不够准确，导

1.准确理解词语多查字典，理解词语的准确含义，在具体语境中正确致使用不当使用

2.内容空洞有些作文只是泛泛而谈诚信的重要性，缺乏具体事例支

2.增加具体事例用真实的故事或经历来支撑观点，增强文章的说服撑力

3.故事不真实部分故事感觉是编造的，缺乏真实感和说服力

3.真情实感写作时要表达真实的感受和思考，避免空泛的说教优秀作业示例创新表达方式共性问题提醒小明的作文《我的诚信承诺》通过讲述小红的作业采用了漫画加文字的形式，许多同学在写作时容易把重点放在教育自己因为贪玩而未能完成承诺，后来如生动展现了诚信在生活中的重要性，这别人上，而忽略了自己的真实感受和理何弥补的经历，表达了对诚信的深刻理种创新的表达方式也值得借鉴解写作应该是表达自己，而不是说解文章语言真挚，情感真实，值得大教家学习课堂小结与感悟知识收获能力提升理解了失信、诚信等词语的含义，掌握了课提高了朗读能力、分析理解能力和表达能力文的主要内容实践应用情感态度3学会在生活中践行诚信，处理好各种人际关系认识到诚信的重要性，树立了诚信意识通过学习《我不能失信》这篇课文，我们明白了诚信是做人的基本准则，是人与人之间信任的基础诚信不仅仅是守时或完成承诺，更重要的是在无法做到时能够诚实地说明原因，不找借口让我们记住课文中的教导，在日常生活中做一个言而有信、诚实守信的人只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系，拥有真正的友谊和幸福相信每一位同学都能成为诚信的小使者，为建设和谐美好的校园和社会贡献自己的力量！。