2025教师自我鉴定总结8篇word模板范文

配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生，做孩子们的好朋友记得曾经有人对我们说过“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸

二、教学方面教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”.课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是千教万教，教人求真;千学万学，学作真人注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索

三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”.师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神师爱是“超凡脱俗”的爱这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途

四、努力方向我们认为读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华这年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代26的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献,而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰本人通过认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志有关教育问题的理论，习近平同志《在庆祝中国共产党成立九十三周年大会上的讲话》，全国基础教育工作会议精神及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认识到七一讲话是一篇马克思主义的纲领性文献，思想深刻，内容丰富，要以三个代表重要思想为指导，振奋精神，开拓进取，开创教育工作新局面;认识到《决定》是指导新世纪和我国基础教育改革与发展的纲领性文件，对于新世纪初基础教育的改革与发展将产生巨大的推动作用，要紧密联系教育工作实际，深入思考新世纪教育改革与发展的重大问题，推进教育的新跨越行风评议不但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证进一步提高了加强行风建设的自觉性现将从教以来的工作情况总结如下在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量存在的问题工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作今后的改进方向要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想.教师实习自我鉴定总结1教师转正自我鉴定总结

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2017.小学教师年度考核总结自我鉴定

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8.--＞最新教师自我鉴定总结（篇）篇四8用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人这四句话是教师一生的追求，那么你要怎么去写教师个人自我鉴定总结呢小编精心整理的教师个人自我鉴定总结，希望可以帮到你哦！近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）其次是听课现在的听课和以前完全不一样了以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲做好上讲台的准备经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂经过一周的备课之后，开始走上讲台刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题如由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣好多好多的第一次，无数个深刻的记忆！在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点但是很幸运的是大部分学生还是非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛在这段日子里，我除了上好我的课，还抽时间去听不同数学老师的课，向他们学习，不断提高自我所以我在实习当中，既是老师又是学生在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任职高年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生基本上都是独生子，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任:传道授业解惑实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们！通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学--〉最新教师自我鉴定总结（篇）篇五8本站发布教师自我鉴定总结大全，更多教师自我鉴定总结大20192019全相关信息请访问本站自我鉴定频道【导语】自我鉴定可以总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作本篇文章是本站为您整理的《教师自我鉴定总结大全》，供大家阅读与鉴赏2019篇

一一、思想表现品德是决定一个人价值的先决条件没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈我平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己

二、教学情况在教学工作中，我深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用一年来，我在学校上了多次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并积极改进扎实自己的基本功通过向老教师学习，切实提高自己的基本功

三、教育方面教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基储学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空AW*---------篇―

一、政治思想方面我能遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神

二、师德修养方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高

三、班主任工作方面.用真心赢得学生的信任1无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高.公平、合理地对待问题学生2做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；并要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战学会赞美

3.我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点“学会赞美”林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊！”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐！

四、教育、教学实践能力方面我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严一年来，我担任了一年级两个班的数学教学工作，在做好班主任工作的基础上，我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长同时，我所担任的两个班的教学工作都取得了一定的成绩

五、业务培训进修方面教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养作为一名教师，肩负着时代的重任,我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标我还积极参加学校组织的各项活动，提高自己的教育教学能力，积极走进有经验老师的课堂，向老教师学习我还积极参加区里组织的学时的培90训，并且积极钻写教学论文，取得了区一等奖的好成绩

六、今后努力方向一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步、在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协助而变得快乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务有人说“走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路”我以前也许走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行！古人云:“学习入逆水行舟，不进则退”做为新教师的我们，有很多方面都需要我们进一步学习，不断的学习在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，不耻下问，这样才会取得进步当然作为老师要本着一颗爱生的心，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量我会在新的学期，新的起点继续努力！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵扁二转眼间，实习已近月，在这匆匆而又充实的月的时光中，我完成X X了由学生到教师的角色的转变，回顾近月工作的点点滴滴，感触颇多，我X渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，拥抱的是一个新学生月来，我积极参加学校组织的各种学习活动，不断地以《教师职X业道德》和区小学《顶层设计》鞭策自己，勇挑重担，不计报酬，学校安排的各项工作，我从不推迟，认真完成对于教育而言，“身教”和“言传”具有同等重要的地位让孩子做到的，自己首先必须做到“为人师表”，教师的言行举止都在潜移默化地影响着孩子当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样我经常思考体育与健康的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，每个月每个周的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生同时我待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极参加区级及学校的各项培训，在培训中认真做好笔记，并在平时的教学中认真反思我坚守岗位，从不旷课或随意请假作为一名体育教师，我更是对学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索以上就是我在这学期中的工作情况，其中有荣誉例如所训练的的男篮获区第六名，田径获区第六名、乒乓球获区一等奖及区优秀教练员和校级赛课二等奖等，但也有不足之处，比如教学处理不够精练等等我会在以后的教学中继续努力进取，改正错误修正不足希望用我亮丽的青春去点燃激情，为区教育事业奉献、进取！XX骨干教师自我鉴定大全

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一、思想职业道德方面积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生

二、教育教学能力方面在担任高中数学教师的过程中，我深知基础教育的重要性，更是注重学生素质的全面提高平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的,突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣平时也会想其他老师学习，提升自己的教学水平和能力

三、创新评价，激励促进学生全面发展始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风一份耕耘，一份收获总之今年我的教学工作苦乐相伴今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好

五、在班主任工作方面、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，1努力培养德智体全面发展的人才，做好学生的思想工作、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生,努力2培养〃团结协作，自强不息〃的班集体作为一名教师不仅仅教会学生如何学习，成绩有所提升，同时更重要的是教会学生如何做人，同时还有一些能力的提升最新教师自我鉴定总结（篇）篇七8本学期，我作为一名新人进入了校任教，从那时候，我就开始相信XX一句老话万事开头难在工作的初期，我确实感到了很大的困难面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去做为新教师应如何来教数学，我查阅了《国家数学课程标准》，对数学的教学内容，教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，在未来的教育教学中起到了很大的帮助、课前准备备好课

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都2弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，3学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教4材、如何安排每节课的活动、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，5调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完6成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高7教学水平、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，8良好的师生关系促进了学生的学习除了听课、上课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平但是，不得不承认，新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了刚开始工作时，两个班的成绩都很不理想所以，我自身感到压力也很大从这次考试中，我认真总结了经验和教训我认识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导经过一段时间，也收到了比较明显的效果通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！【教师自我鉴定总结四】最新教师自我鉴定总结（篇）篇八8转眼间，从年年月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力xx12工作和不断学习，我获益良多在那里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解应对这种状况，依靠自我认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自我尽早、尽快的熟悉工作状况，少走弯路在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自我在同事的帮忙下，逐渐融入到崭新的工作生活中在学习生活上，慢慢完成了学生主角的转变，逐步进入工作状态，努力开展工作记得初来学校参加工作，完全陌生的环境和生活状态，也以前很担心不知该怎样与人共处，该如何做好工作但是学校宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各位领导和同事的关心和帮忙下，让我完成了从学生到老师的转变透过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报不仅仅能够弥补自我耽误的工作学习而且能够有所成就、对学校的工作任务能认真完成，但用心性不够；

1、与学校的领导和同事们在思想和工作业务交流不够；

2、自我的整体素质和业务潜力还有很大的差距，待进一步提高

3、对业务的学习还不够，以后必须要加强4过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是用心探索、逐步成长的一年我也深知，在业务知识上，与自我本职工作要求还存在有必须的差距要按校领导的要求年轻人就要努力学习理论认，真钻研业务在今后的工作和学习中，自我要更进一步严格要求自我，加强思想美德、业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，要始终持续一种用心向上的心态，努力做好自我的本职工作生，更关心成绩相对比较落后的学生对于成绩好的学生，我经常鼓励他们百尺竿头，更进一步;对于学习有困难的学生，我在课下耐心辅导,树立他们的信心，争取使他们也能跟上学习的步伐我认为，不放弃一个学生，尤其是不让一个成绩暂时落后的学生掉队，是我们追求的教学境界也是一位教师所应该具备的良好的职业情感和责任心，因为在教育事业的花园里，一花独放不是春，百花盛开春满园

三、努力做一个学习型、科研型的新型教师要想做一名优秀的教师,必须是一名爱学习、肯钻研，并且是善于高教科研的教师做一名学习型、科研型的新型教师一直是我追求的目标也正是这一目标，激励着我在工作中不断学习、不断反思、不断研究就专业知识而言，我酷爱学习英语英语一直是我喜爱的学科，每当我学习英语的时候，我会感到兴奋，感到余味无穷我常常把我学习英语的感受告诉我的学生，鼓励他们热爱英语，激发他们对英语的学习兴趣有时我还把我学习的内容，比如新闻、历史人物等拿到课堂上和我的学生一同欣赏，有时干脆用作教学的素材、练习的题目通过不断的学习，我的专业知识不断提升，课堂教学也紧跟时代步伐每每有外出学习的机会，我都争取参加，我曾多次到郑州、北京等地参加培训每次学习，我都成绩优异，其中20xx年参加油田组织的由外教老师授课的暑期英语培训班，我以平均分的优96异成绩，夺得第一名仅仅具有高深的专业知识，不一定成为一名优秀的教师，还必须具有一定的教学技能因此，在教育教学的同时，我一直坚持理论和业务学习我反复学习过《英语教学法》一书，我曾经阅读过苏霍姆林斯基的多部教育专著我还学习了洋思中学的教学模式，以及杜郎口教学模式，吸取他们教学方法中的精华，提升自己的教学水平另外我还自己订阅了《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》、《英语试题研究》、《学生英语报》等教学刊物我坚持自学，并做了大量的读书笔记通过学习，我掌握了大量先进的教育教学理论，专业知识也得到了应有的提升，教学基本功不断得到加强年，我参加“国家基础教育试验中心外语教育研究中心”组织的20xx“首届全国中学英语教师教学技能大赛”荣获国家级三等奖年，参加20xx比赛，再次获得三等奖作为一名教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯回顾走过的这一年，特作如下总结

一、师德为本，注重修养

二、坚持学习，提高业务、教学方面更新教学理念，把握教学方向1听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学此文转自斐斐课件园理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动，参加听课、评课活动，一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你对课堂的理解，对教学的认识也会随之升华而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的、继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基矗2

三、关爱学生，勤勉教学认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，积极动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用着眼于学生学习习惯的养成将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习；作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视基础知识的运用一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长这一年以来，本人认真贯彻党的教育方针，遵守各项规章制度，勤勤恳恳，严格要求自己，服从领导这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程按照学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务在具体的教学工作中我坚持做到认真备课、上课、听课、评课积极研究教学方法，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，不懂时立即向前辈请教尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事,能团结同事，协调工作关心爱护学生，关心集体，以身作则，做好为人师表，礼貌待人我不断学习教育方面的知识同时坚持继续函授专业知识，且不断的探索两者更好的结合应用并积极参加再教育学习，并赋予实践相结合,取得了初步的成效和发现了很多不足，遇到了很多困难我坚持看书学习思考，认真总结，不断地攻破一个个的难题在思想我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，做到为人师表，遵纪守法，语言文明，热爱职业、热爱学生、教育思想端正，关心学生的全面发展当然金无赤金，人无完人我也有我的缺点总之，我会继续努力争取做到最好！--〉最新教师自我鉴定总结（篇）篇三8时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子总结过去，展望未来，以下是我的工作总结

一、师德修养方面德高为师，身正是范师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养工作中从不迟到和早退，坚持出勤，准时参加园长组织的各项会100%议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德

二、教育教学方面我年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师2005范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动在教法上，不断反思与总结，努力实践我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功只有在不断的批评与好评中使我不断进步在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中

三、自我完善与发展方面我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学

四、反思和总结教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的’乐趣一一那就是童年的乐趣我是小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学XX生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业以下是我对自己工作所做的自我鉴定

一、师德表现关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。