2025教研交流的心得体会范文（19篇）word模板范文

教研交流的心得体会范文（篇）19通过写心得体会，我可以更好地理清自己的思路和观点，从而使自己的表达更加准确和有力当下小编为大家整理了一些关于心得体会的样例，希望能够对大家的写作提供一些参考参考范文教研交流的心得体会学经验，找差距，谈打算XXXX日，我们在惠州分公司领导的安排下，参加了由我们总公司组织的别开生面、特色鲜明的外出学习交流工作活动，为期6天的赴武汉学习交流工作活动我不仅受益匪浅，而且更重要的感慨是此次的学习交流工作活动，内容丰富、全面、具体，针对性强、效果突出、明显作为我本人也非常珍惜这次难得的学习机会，在学习期间，认真研究，深入思考，努力做到真正的学有所思，学有所得，感到收获很大，感触颇深总结为以下几点感悟感悟一热情好客我们去学习的单位隶属于我们珠江管理的属下分公司（武汉分公司），为了迎接我们参观相互学习交流，各方面考虑很细微、很周到、很关心，可谓是真正的无微不至，细微之处见真情，无论从吃、住、工作交流、业余时间等等的安排，真正感受到如同见到亲人似的热情洋溢，耐心周到感悟二收获显著还记得在去武汉之前，我曾在我的个人qq日记里写到“要赴鄂学习交流，心情比较舒畅，这对于自己来说又是一个首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，我没有什么经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会,把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望领导和同行们多提宝贵的意见

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢我区截止到.7为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究课最突出的活动有以下几项:

1.变灌输式教研活动为主动参与式教研活动实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法面对新事物，难免有困惑；然而，信息技术课的最新理念是什么？怎样用新理念上好老教材？初中和小学没有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和提高学生的信息素养？这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进

2.每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指导并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一中听课指导一周,以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训

3.以科研带教研，搞好区级研究课本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路由xxx老师执教的《制作电子报》网络课，是根据小学信息技术五年级教材及结合新课程标准的要求，自己设计的一节综合复习课，用asp编写了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的工具和组织课堂活动的基本平台具体设计如下1请同学汇报课前调查报告报纸应具备哪些要素，展示设计的报纸图样培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力，为后期的制作埋下伏笔2请学生欣赏网站中的电子作品，为自己喜欢的作品投上一票然后根据学生的选择师生共同赏析，在学生畅所欲言的欣赏中，学生的观察和分析能力得到了培养，想象力、创造力得到发展更帮助学生理清制作的思路，吸取他人的优秀做法学生的问题意识得到了培养，体现学习内容学生自主选择这一特点3布置开放性的任务根据自己的兴趣爱好，制作有个性的电子报4各小组根据组长的分工，合作制作电子报，每人都将自己的特长融入到小组作品之中，在这个过程中，聊天室或bbs论坛为学生提供了多维交流的空间，学生通过上网自主搜索信息，寻找自己感兴趣的内容，在较短的时间内，学生便获得了大量的信息，网站成为每位学生的老师，使个性化学习得以实现5学生制作完作品后，将作品上传到网站中，当学生看到自己组的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不言而喻形容了，网络的优势再一次体现6作品评价通过“点将台”随机抽取一个组的同学展示自己组的作品，其他组的同学或教师对他们的作品进行点评、分析，找出优、缺点，以达到取人之长，补己之短的目的参考范文教研交流的心得体会各位领导、老师你们好！今天很荣幸有这样的机会和在座的各位一起交流和学习其实在座的各位都是我的前辈，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验我想这次的交流活动对于我以后开展教研组工作来说是一次难得的机会，同时这也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励首长，介绍一下我们组成员，三个年级，6名数学教师，我们低数组是一个年轻化的团体，基本年龄不超过25岁，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情与一股冲劲和韧劲我想结合我们三里小学数学教研组工作的开展情况，向大家谈几点体会与心得随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们低数组作为学校的基层组织、课改年级，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使老师们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”在具体的工作中，我们从“三加强、四落实、五到位”来落实学校、教研组的各项工作

一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想每个学期初，我们每个年级都有数学老师要跨班，每天至少都有四节数学课，真的很能忙，比较辛苦有些干脆就想“得过且过”或“放弃一个班级”之类的想法而作为教研组长，怎么样去改变教师们的这种想法呢？所以要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识我本来就是教两个班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就将心比心地与他们交谈，在言语上去体谅他们、理解他们，要求不跨班的老师自觉地多做一些年级的事（如印试卷之类的），在课余时间多与他们聊天，听他们诉诉苦，分担一下他们的烦恼同时也要求他们耐心、认真地去关注每一位学生的成长，要有忧患意识，从中获得工作的热情和动力任何时候都要为学生着想，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上

二、加强理论学习，落实“数学新课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度以个人自学与集体学习相结合的形式要求每周轮一位老师来进行理论主讲，无论是通过上网、查阅资料等途径来对我们组的老师进行理论讲座只有这种形式，在这种任务的驱动下，老师们才会去自觉地去学习理论“看过，看过，看了就过”，我要求把看过的东西说出来了，与别人分享了,才会铭记于心，才会变成自己的东西从而促进教师的教育理论素养

三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动为使每一位数学数学教师都能养成自觉的行为，我组着手加强了备课组的改革，做到“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），要求同年级应加强集体备课备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，分析重、难点，作业设计如何突出、突破,对教材进行恰当的调整和重组并且要求同年级的每一位数学教师做到“四个同一”，到备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上

四、第四个落实是落实教学常规，完善管理体系为了让各项教学、教研活动走上正规化，我们要求每个组员无论是在备课、上课、作业批改、教研组业务学习等活动中要求有专门的本子进行记录特别是在每一次集体备课的教研活动中，每一位教师都有要专门的一个本子来记录活动的过程在平时的教学中，要求每位老师每周至少听课一节除了集体备好课外，我们还注重课后的反思和总结，特别是同年级的教师在每上完一节新授课后总会上一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位的”，积极地交流参考范文教研交流的心得体会感谢XX小学的领导精心组织这次教学交流活动，这个活动搭建了教研交流的平台、教师展示的舞台，也搭建了两校友谊的桥梁下面我就两节公开课谈谈我个人的感受殷老师的课，课如其人，清新灵秀整个教学快慢适宜、动静结合、张弛有度老师依据文本特质和学生实际，适当取舍教学内容，精心设计教学流程，适度拓展课外资料，恰当营造教学情境，与学生共同构建了一个真实、朴实、灵动的语文课堂，给我们许多有益的启示下面我从两个方面谈一谈观课的感受

一、关于静默时下我们的语文课堂缺少的不是热闹，而是静默语文课早就该还给学生一片静默的时空语言文字有着丰富的意义和情味，很多东西是只可意会不可言传的，所谓“言有尽而意无穷”可能就是这样一种情境,而这种情境的体会，需要孩子们静思默想殷老师在教学本课第一自然段时，出示四个方面的自读要求，让孩子们静静地默读这是让孩子们倾听文本声音、触摸人物心灵的内心体验，是孩子们静心涵咏、潜心会文的过程从孩子们的读后反馈看，他们与文本产生了情感的碰撞，实现了灵性的启迪这便是课堂静默产生的静水深流的效果但这里需要指出的是老师们经常使用默读这种方式，却往往只注重默读的内容，缺乏对默读方法的指导比如，指导学生默读时，在重点词句上停留、品味、揣摩，在疑难处多问几个为什么，或者把自己的疑问及时记录下来，在有感触的地方写写批注等另外还应有默读习惯的培养，比如默读时各自潜心静读，不交头接耳，不窃窃私语等只有从内容、方法、态度、习惯等多方面进行指导和要求，课堂才能形成一段灵敏的寂静另外教师要给足静默的时间，要多一些等待相信耐心的等待过后，能够倾听花开的声音

二、语文课究竟要教什么我们每一位上课的老师都要清楚我们的课要教什么，怎么教，为什么要这么教我们每一位听课的老师也要想想这节课老师教了什么，是怎么教的，为什么要这么教语文老师一定要清楚语文课是干什么的，要清楚自己每一节课想要什么我们的语文老师一定要带领学生品味文本的语言，找准理解、欣赏、积累语言的训练点；要熟悉作者的语言风格，以便恰当地指导朗读；要揣摩文章的写法，找准让学生了解、借鉴的重点；要细读文本，反复品味，清楚作者的写作意图和编者的编排意图在具体的课堂实施环节，要注意几点

一、语文课，第一是读，第二是读，第三还是读要引导学生多层次多维度地读书，读出情感、情境、情趣，读出语言的风格和味道，读出作者表达的个性和精妙一篇情感性非常强的文章，如何引导学生体味课文情感？答案一定是读书！而不是叠加过多的资料，老师一味地煽情和简单的告诉

二、要精简目标，聚焦重点，多层推进，一课一得课堂40分钟的时间是个限值，要想教得扎实深入，就必须直奔重点，精准发力，舍弃不必要的枝节教学目标的确定是个取舍的艺术，需要教师精心解读文本，读出“这一篇”与其他篇不同的地方，最值得教的地方，然后朝着一个核心目标，在关键处重锤敲打有的课目标分散，老师要的太多，为了赶流程，只得这里一下，那里一下，看似教得完整，实则处处走过场，倒不如集中某一个点深挖“教得完整”不如“学得充分”第二节课，张老师的绘本阅读给孩子们打开了一扇多姿多彩、别有情趣的学习之窗选取的绘本特别富有童真童趣，特别契合儿童的心灵老师精心挑选适合儿童阅读的绘本，打破教材的局限，把一本好书带到孩子们面前，这本身就是一件功德无量的事本节课，在优美的意境中，在丰富的想象中，在老师精心的留白里,孩子们在津津有味地读故事，在具体情境中学语言老师带领孩子们在童话世界里遨游，让孩子的灵性在童话世界里放飞，语言在童话世界里生长，思维在童话世界里提升，情感在童话世界里滋养我希望我们学校的语文老师也能在自己的课堂中引入绘本阅读和写作，尝试自主开发课程，努力构建更加丰富、多元的语文课堂今天听取了两位年轻的、富有钻研精神和教研热情的老师的课，我们受到的不仅仅是一种启迪，更感觉到了一种力量，那是一种奋发向上积极探寻的力量，那是一种勇往直前坚定行走的力量，这种力量，叫做生长参考范文教研交流的心得体会5月20日，我参加了牙克石市教育局教研室举办的“牙克石市践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动”其中听了四节观摩课，当天下午又听了由呼伦贝尔数学教研员樊老师的评课及对新课程改革以来从教材的编排、课型、教法等方面的讲解可以说对于我受益匪浅，对我今后开展教学工作给予了很多的帮助，指引了方向这四节数学课可以说都是任课教师精心准备的，从课的安排、准备等环节的处理都是非常合理的，充分体现出新课改的理念这四节课都创设了情境，整堂课都尽量联系生活编排如牙三小的教师陶蕾老师讲的《小数的初步认识》时出示同学们到超市买东西的画面，让学生很自然地进入本堂课所学内容，再如牙民小张颖老师的《同分母分数加减法》中教师不是单一的教授算理，枯燥乏味，而是在导课环节，引导学生通过分蛋糕来让学生理解同分母分数加减法的意义及算法还有牙林四小的李维亮老师所讲的知识广角《识次品》的那节课，是通过学生吃的口香糖来导课的导课联系生活，给学生创造了一种数学来源于生活，生活缺少不了数学的氛围通过樊老师的评课让我更进一步的明确了我们的教学与新课改存在着差距，对于本校的数学教学方面存在的几点不足我说下自己的看法首先，我认为我们的教师对于新课标、新理念的理解还只停留在表面，没有能真正理解其内在的含义，也就是精髓所在在今后工作中要加强我们教师对于理论的学习以及与实际工作的联系与应用如小组合作学习，是不是每一节课都适合;也是不是以前的所有教法我们都否定,该用讲授法时就要把基础的理论教给学生，教明白，教透彻，该放手时就要大胆放手，不要拖拉，掌握好度;还有学生自主学习也要掌握好，从时间上学生课堂环节的安排上都要合理安排其次，我认为我们的教师对教材把握不好，就象樊老师所讲的数学课要用学生已有的知识结论解决新知识、新问题我们的教师大多数对于教材的连贯性把握不好，很少有教师能把新教材从一年到六年通览一遍，知识点之间的联系把握的不好，不拿用己学的知识，解决新问题就拿牙民小张颖老师所讲的《同分母分数加减法》来说，这个知识点要用到以前的知识，整数加减法的意义来引申出同分母分数加减法的意义此外，还有用到低年级学过的分数的认识，也就是说这个问题学生在以往知识中就学会了，教师只要在新课中举出几组生活实例来，让学生找出相同的，就很容易让学生理解“同分母分数加减法，分母不变分子相加减”的结论所以我认为我们的教师应该在专研教材上下功夫，最少要熟悉三个年段的教材（1—3,4—6）,在今后的业余时间里应该加大教师教材熟悉的力度安排最后，教育局崔莺莺副局长做了重要讲话，崔局长对我们所有听课教师提出了几点不足

1、教师对教材掌握不好

2、教与学不够透彻

3、校本教研做的不够同时，崔局长又对全体听课人员提出了几点要求

1、回去后深入学习教材，理解新理念

2、把这几节观摩课及樊老师的评课认真学习好，在自己的教学中运用

3、探索教学上的高招，研究教法，研究学生，研究教材，使自己的教学有特色3月17日，在学校领导的带领下又一次参加了校际交流活动，这次参观考察的学校是县实验小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下增长见识的机会，我要充分利用好此次来之不易的机遇，积累经验，充实自己，最终达到理想的彼岸”是的，我要通过交流学习，学习兄弟单位的成功经验，找到我们自身管理方面的差距不足，为以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的

1、精细化管理“木桶效应”告诉我们桶里能够装多少水（企业整体实力），并不取决于最高的木板高度（优点的发扬），而是取决于最低的木板高度（缺点的改正）从一点点细微的小事，我们感受到了他们对工作那种执着精神如简单的一个拖地如何拖？简单的一个垃圾桶如何放置？简单的一瓶矿泉水在开会提前如何摆放？等等，都有讲究，都有艺术，都全部是小些事情，举不胜举事实上，在大量的日子里，很显然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不认真做我们是干物业管理这一行的，物业管理更是要从婆婆妈妈的小事做起，很多人不愿意做细小的事，不愿意对待小事和细节，总盲目的认为自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正确，孰不知大事是由众多小事积累起来的，忽略了小事就难成大事，每件小事都值得我们去做，即使是普通的事，我们也不应该敷衍应付或轻视懈怠，我们要付出热情和努力，多关注细节，多养成做小事的习惯，从小事中寻找真理，从小事中寻找成功怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素养，细节决定成败正证明了这个道理把一件平凡的事情做的不平凡，把一件简单的事情做的不简单，这或许就是对他们的做事情风格的真实写照吧！

2、管理成本少、效率高

3、与甲方合作默契记得那天我们7点钟就从我们学校出发坐上了开往县实验小学的专车，由于去的比较早，所以到那时还没有到学生上课时间，首先让我们看到的是学生自觉排队上学的情况，据观察他们自觉排队意识比较强，只要有两名学生走到一起就自觉排起了队，有老师从他们的主路上横穿过时他们都会自觉停住脚步为老师们主动让路，而且这一天值班的老师也在大门口认真地值班，这些行为首先给我们留下了较深的印象到上第一节课时，按照学校的安排，我们首先根据自己的情况认真听取了一节三年级信息技术课这节信息技术课的主要内容是word文的编辑，课题是“漂亮文变变变”，学生每人一台微机在微机室上课，感觉整节课教学效果不错在教学过程中发现学生和教师配合较好，积极认真听讲，基本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，由于组织有序，整个教学环节过渡自然，教师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务通过听课和对本班学生的交流，得知他们的信息技术课从一年级就开设，没有教材，老师根据学生的年龄特点从易到难的安排适当的内容给学生上课，到三年级时学生就已经基本掌握了正确的打手法和文本的编辑第二节课，我们几个一起参观了他们的学校楼道文化，根据从一楼到四楼的年级顺序分别设置了不同的特色文化比如一楼是一年级学生，文化内容是有关好习惯养成教育的小故事;二楼是二年级，文化内容是有关品德教育的小故事;三楼是

三、四年级，文化内容是理想教育、勤奋教育、孝文化教育的名人小故事，四楼是五年级，文化内容是名人从奋斗到成功的教育小故事每个班的教室外门口的墙壁上都有本班情况介绍、班主任寄语、班级小明星，还分别张贴了本班学生的特色文化,内容丰富多彩，比如有学生的漂亮的硬笔书法、精美的手抄报、生动活泼的绘画或手工制作作品等，为学生良好个性的培养提供了很好的舞台，让人感觉每个班都是那么富有活力和凝聚力第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动，组织调度统一协调，老师们都自觉的在学生的队伍后面排队认真跟着做操，当然学生们也个个做的很认真而后的十分钟是学生们在本班活动范围内按学校的要求自己组织的各种跳绳活动由于活动的内容单一，班主任和任课教师都参与，所以看起来组织有序第三节课又安排了一节一年级的语文研究课，据说这节课经过三次备课上课后再次上课，课题是“两只鸟蛋”，整节课教学设计新颖有趣,符合学生的年龄特点和新课程理念，特别是在识教学方面和感悟语言方面，上课老师采用了多种教学方法来激发学生的识兴趣，比如在进行识教学时，她采用了偏旁识、根据偏旁拓展识、看做出相应的动作游戏再比如在感悟课文内容时，让学生反复读中悟、分组朗读和表演的形式,感悟动作词语和文感情经过这样设计后，我感觉整堂课就有了很多的灵性，从而使这节课焕发出了新的活力，可以说是情趣教学的有力体现我感觉能上出这样的课最重要的也是值得我们学习的是他们的教研组能坚持认真做好研究的这种精神，我想这也是他们学校能不断推出新课，提高学生学生兴趣，促进教师专业化成长很重要的一点听完课后不久就去了他们的餐厅，学校的餐厅文化也不错，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文到了下午，根据自己的需要，我跟艳芳老师主动去了艺体教研组，找到了相关的体育老师跟他们就阳光体育活动、课外活动及体育课的上法问题进行了热情的交流，他们讲的跟我想的差不多，要想搞好阳光体育一定要在全员参与的基础上多结合有关的体育比赛来促进通过交流得知他们学校的阳光大课间是这样安排的，做完眼保健操后统一组织到操场做广播操，做完操后，各班根据学校的安排做相应的活动，每个活动一个月轮流一次，月底进行一次相应比赛这样做政教处便于检查和管理，安全性相对好一些到第三节课的时候是他们的课外活动时间，发现每个班级都有专人负责组织，有跳绳的、踢链子的、转呼啦圈的，师生全员参与，没有带兴趣小组的老师有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跟着学打太极拳活动可以说丰富多彩，让人看了流连忘返直到他们快放学的时候我们才坐上了回家的车以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足建议自己和我校从以下几点进一步加强

1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育，信息技术教学可在多媒体教室进行有关理论和操作的学习，鼓励家庭好的学生购买电脑，在家中多练习，教师还要注意正确引导

2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量

3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠

4、建议进一步提高各处室的协调配合意识，提高各方面的办事效率以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！今年的师德培训不同于往年，单位组织了一次让我们去人才招聘会体验生活20xx年xx月xx日一早，在xx县职业技术中专教学大厅举办的xx县人才交流大会现场人头攒动，一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆动，一个个充满了青春朝气的学子，将自己精心设计的自荐材料递上队伍中也有一定数量的家长是陪同子女前来的也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己能对口的，或是基本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络办法应聘队伍中还有一道独特的风景线，那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点流动，人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们现在或曾经的家长，一开始以为是我们机关幼儿园今天也在交流会现场设摊招聘教师，通过简单的交流，才知道我们是作为暑期师德培训活动的一部分我机关幼儿园全体六十多位教职员工，正式在编的只有四分之一，办园这么多年以来，进到我园教职工队伍中的，除了考编调动的以外，几乎很少有离职流失的，大家以园为家，兢兢业业，在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水，园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待，对所有招聘教职工都按国家规定缴纳相关的社保医保，并被评为台州市星级劳动保障用工单位，此次让一线教师参加人才交流会应聘活动，旨在让广大教职员工放宽视野，了解幼教行业以外的用工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加爱岗敬业老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅，拿着相机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头，一开始我发现有一部分老师与其说是参加应聘活动，还不如说是来参观人才市场，东瞧瞧，西望望，转了一圈就回家了，也许是整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧，如果只是简单地去当个机械操作工又不心甘……终于看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了，通过简短的问话，对方便要求填写相关的个人信息，至于什么时候入职面试还是个未知数，得等公司人才部的电话通知在巡查了几圈后，充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的招聘摊前坐下，结合广告纸上的人员分类要求，我简单咨询了营销业务员，银保部业务员、专业培训讲师等具体的入职要求与工资差别，最后我填写了应聘培训讲师的简历与联系方式XX月XX日人才交流会上不经意的投档，没想到月底面试后成功应聘并要求尽快签订合同投入正常工作，最后我只好说明真相，委婉谢绝接近中午时分，幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验，在离开交流会现场时，我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行，发现目前自己的工作才是最适合自己的也有一些老师清楚地认识到，不是工作需要我们，而是我们需要这份工作有一句话说得好“离开你，地球每天照样转”我想，我们每位员工每天都会以最饱满最热情的心情投入到工作中，这也是我们幼儿园的财富幸福是通过比较得来的，做着自己喜欢的工作，会比很多人都要幸福了此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争，我们应该不断的充实自己，不要被社会所淘汰，少点抱怨，多点耐心！为了以后更好的生存而努力，事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中；攀比名利只会增加人的烦恼，攀比事业的人定能增强人的意志和信心;是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误，最后衷心的祝福幼儿园的明天更加美好！参考范文股票交流的心得体会第一段引言（200字）股票交流是指投资者之间进行股票市场信息共享、交流和学习的活动股票市场作为一个高度复杂和风险较高的投资领域，需要投资者不断学习、交流和总结经验在这个过程中，我有幸参与了多次股票交流活动，积累了一些宝贵的心得体会在这篇文章中，我将分享我的体会,希望能对其他投资者有所帮助第二段分享交流的重要性（200字）股票交流的重要性毋庸置疑通过与同行的经验共享和讨论，我们可以从他人的成功和失败中吸取经验教训，以更加明智的方式进行投资决策交流过程中，我深刻地体会到了团队合作的力量在小组讨论中,每个成员都可以从不同的角度和经验出发，提出自己独到的见解和观点，最终形成全面、多维的决策此外，交流还能够培养自己的表达能力和沟通能力，在与他人的交流中逐渐提高自己的思维和分析能力第三段有效交流策略（300字）在股票交流中，我发现一些有效的交流策略非常有助于提高交流的效果首先，要保持开放的心态，虚心听取他人的观点和意见即使对某个问题已经有了自己的看法，也要积极接受他人的挑战和反驳，以便更全面地认识问题其次，要善于发问和探索，主动向他人请教和求助在交流中，我们常常会碰到一些复杂的问题，这时候我们要勇于发问，不懂就问，希望能够得到更多的看法和解决方案此外，充分利用现有的信息和资源也是有效交流的关键我们可以通过阅读报纸、参加讲座、在社交媒体上关注专业人士等多种途径获取信息最后，要学会总结和反思自己在交流中的表现只有不断总结经验、完善自己的交流方式，我们才能在未来的交流中做得更好第四段分享收获（300字）通过参与股票交流，我得到了很多宝贵的经验和知识，并且在实践中进行了验证首先，我学会了如何防范风险在交流中，我从他人的失败经验中认识到了风险的重要性，开始更加注重风险控制和布局规划其次，我收获了投资思维的提升通过与他人的交流，我学会了更系统、更全面地分析市场和行业情况，形成自己的投资思维模式此外,通过与他人的交流，我还认识到了自己的不足之处，并且努力地进行改进和提高这些收获对于我未来的投资之路非常有价值第五段总结（200字）股票交流是投资者提高自身素质和投资水平的重要途径经过一段时间的交流和学习，我深刻认识到了交流的重要性，并且掌握了一些有效的交流策略通过交流，我不仅得到了宝贵的经验和知识，还培养了自己的表达能力和分析能力在未来的投资之路上，我将继续参与股票交流活动，不断学习、总结和提高自己，以期取得更好的投资成果希望更多的投资者能够加入到股票交流中，共同进步、实现更大的投资收、」命O参考范文参观交流的心得体会按照学区的安排，我随同其他学校校长前往##等11所学校进行了参观学习，3上午又参加了校长小结讨论会在参观学习中，通过一看学校的环境、二听校长的介绍，感受了学校厚重的文化教育和鲜明的办学特色，其先进的教学管理经验，值得我们借鉴苏霍姆林斯基说“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上领导”，这些校长们都较好地实践了苏霍姆林斯基的理论，找准了学校管理的切入点，努力实现着从经验型、业务型向思想型、研究型的良好转变，无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们的学校，都能深切感受到他们明确、清晰，既具前瞻性又具科学性的办学思路、办学理念东岳中学就留下了很深的印象“一年整顿规范、两年初见成效、三年争区示范性中学、五年争创市级示范性中学”，体现了近期目标和中远期目标的统一，既贴近学校实际，又符合学校自身的定位“一切为学生着想，为一切学生着想，为学生的一切着想”，体现着“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化一特色化一品牌化”办学目标通过看到的听到的，我所接触的几位校长都比较了解先进的.前沿的教育改革发展信息，熟悉教育政策法规，有明确的办学思想，超前的办学理念，清晰的办学思路，准确的学校定位一些提法、做法既符合大环境，大氛围，又切合学校、教师、学生的实际为每一个学生全面发展提供优质的教育服务，关键在于质量然而办学质量的提高不是一个自发的过程，而是科学、规范管理的结果学校作为多结构、多层次的复杂系统有着自身发展的逻辑，要促进学校可持续发展，应有合理的机制保障要克服教育管理过程中的随意性，使管理规范化，运作更清晰；要规范教学管理过程，使教学管理标准化、科学化、法制化；要规范教师的教育行为，使每位教师有准确的行动准则和指南，使每项活动有章可循、有法可依；使学校各级人员的职责权限明确、效率提高；使学校资源配置更合理，现有资源得到更充分的利用与整合##中学“钢班子带铁队伍”、“刚性的制度、人性化的管理”都较好地体现了现代学校管理理念领导班子管理突出了民主、科学，抓和谐，在其位，谋其政，尽其责；工作作风力求务实，说了就办，说了就干；中层机构建全，人员配备得力，责权分明；规章制度完善，渗透到了学校教学、常规、后勤、教辅等各个环节，各个方面；向下放权,充分发挥了各级各类人员的积极性，教师怒气少了，心态顺了，学校的人气旺了，形成了学校发展合力，基本实现着规范、民主、科学的管理,体现着低重心软性管理重视教师队伍综合素质的提高，开展校际交流等途径坚持塑造高素质的教师队伍对教师实行人文管理，鼓励教师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展实行制度管理，强调其岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为实行目标管理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能实行年级管理，强调团队意识，使其具有善于沟通的品质和能力，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的发展重视校园文化建设，都注意花大力气加强校园的净化、美化、绿化、知识化等“四化”建设，精心规划学校的每一个角落，整个校园环境的布置都透露出浓厚的人文气息，使学生在潜移默化中受到教育一进##小学的大门，就看到的是一个干净、整洁优美的校园环境，看到的是一个良好的育人场所学生管理工作一直是我校管理工作的薄弱环节，几所中学实行的从年级组为主线、班主任为核心的“无空档式”管理和以“禁吸烟、喝酒、逛网吧、带手机、带mp

3、打架”等为内容的“六禁”措施，渗透到了学生管理的各个时段，各个环节，为我校生管工作提供了很好的借鉴，由于我校特殊的地理环境因素，生管工作更需要家长、社会的共同协助此次参观考察我学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路,激发了工作热情他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证在今后的工作中，我将继续按照起点高、思路清、操作实的要求，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平，与学校其他领导一起为仁化学校的辉煌明天努力奋斗，为促进内官经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献参考范文自主交流的心得体会自主交流是指主动地与他人进行沟通和交流，它是一种重要的社交技能在交流中，深入沟通和相互理解是实现良好人际关系的关键，也是自我提升的途径之一经过一段时间的反思与实践，我从自主交流中获得了很多收获和心得体会首先，自主交流培养了我的表达能力在交流的过程中，我们需要能够清晰地表达自己的想法和意见而要做到这一点，就需要我们具备良好的口头表达能力通过自主交流，我积极参与讨论和发表意见，即使是追求完美的表达，也并不会拖延交流的进程这个过程中，我逐渐学会更好地组织语言，增强自信，与他人进行有效的交流，不断完善自己的表达能力其次，自主交流提高了我的倾听技巧交流不仅仅是传达自己的信息，更重要的是倾听和理解他人的观点和意见在与他人交流时，我会积极倾听对方的表达，关注他们的感受和需要通过仔细聆听，我不仅记得我们17号参观的第二站是全国出名的“百步亭”小区里面的配套社区医院（xx市第二医院），进入医院以后，在同行兄弟单位陪同人员的带领下，我们恰巧见到了医院的田副院长，是负责监管我们物业公司的领导，听到介绍是我们物业公司组织的学习交流活动，见到我们后，非常的热情洋溢，亲自带领我们参观并热心讲解，从他那风趣幽默的谈话中，已经深深的感受到甲方对我们工作的支持，也感受到甲方对我们工作的充分肯定我默默的暗自叹息见过甲方理解物业公司工作的，而从未见过如此支持的正如田院长所说的“我们都是一家人，我们没有甲乙方之分”，他讲到，我们的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依赖，相互监督，相互尊重的基础上例如讲到物业公司与医院医护人员相互尊重，相互监督的时候，保洁人员如刚刚搞完卫生拖完地，任何医护人员不允许随便乱踏乱踩，要懂得尊重他人的劳动成果这样的甲方如此的合作默契，分析应该取决于两方面的原因一是我们物业公司的服务应该耐心周到，细致入微；二是甲方对我们物业公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割

4、切实可行的管理机制更新观念，推行管理机制，是武汉分公司的又一管理举措例如提到管理期间，部门与部门之间相互监管，相互促进，刚开始时大家不理解，相互故意挑毛病，故意找岔子，发生了不和谐的现象，通过了一段时间的磨合，最后大家都能相互理解，相互包容另外，专门成立了质检小组，任务是检查日常工作情况，指导员工的工作技巧，处理员工提出的建议，决定奖金数额，公布建议被采纳的情况对建议无论采纳与否，都持欢迎态度对被采纳的建议，则用口头或书面的形式向建议人说明，是公司领导员工之间，部门与部门之间互相交流意见的有效渠可以更好地理解别人的观点，还能够在交流中及时调整自己的思维和态度，并与对方进行互动，达到更好的交流效果再次，自主交流培养了我的团队合作精神在自主交流中，我们往往需要与不同背景和观点的人进行合作通过与别人的合作交流，我发现只有相互尊重、信任和合作，才能够产生更好的结果在团队中，每个成员的独特贡献是不可替代的，只有让每个人把自己最好的一面展示出来，才能够让团队更加出色通过自主交流，我学会了倾听和理解别人的观点，尊重他人的意见，积极地与他人合作，提高集体的凝聚力和完成任务的效率此外，自主交流还拓宽了我的视野和思维与不同的人交流，我们可以听到各种各样的观点和观念每个人都有独特的经历和思考方式，通过与他们的交流，我能够更好地了解和接受不同的文化和价值观这不仅帮助我更加客观地看待问题，也让我更加开放和包容自主交流让我懂得了相互理解和尊重的重要性，拓宽了我的思维，使我能够更好地应对复杂多变的社会环境综上所述，自主交流是一项重要的社交技能，它培养了我的表达能力和倾听技巧，提高了我的团队合作精神，拓宽了我的视野和思维在未来的学习和工作中，我将继续坚持开展自主交流，不断提升自己的交流能力，使之成为我个人发展的重要支撑通过积极参与和学习，我相信自己的自主交流能力会不断得到提升和完善，为我成长的道路铺平了前进之路参考范文工作交流的心得体会初来单位，面对新环境、新岗位、新同事、新挑战，犹如一张白纸,画的如何，我心中无底感谢领导给了我一个各股室轮岗交流、熟悉情况同时转变自身角色、树立责任意识的机会我初次轮岗的股室为地籍股在地籍股的五个多月轮岗很快就结束了，这也表明我来到国土分局已经五个多月了回顾在地籍股的轮岗的五个多月，虽然只有五个多月的时间，但是有好多的东西需要学习，需要提高自己我始终抱着努力学习业务知识，不断提高自身的理论水平和处理问题的能力的态度，在地籍股股长的指导和帮扶下，初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地纠纷及土地登记等认识到全国土地调查的重要性明确了地籍调查后，必须对地籍资料做相应的变更,使地籍数据之间有关内容保持一致通过这五个月的学习锻炼，使我学到了许多新的知识、新的经验，思想认识和工作能力也得到很大提高，为我今后更好的开展工作奠定了良好的基础在这段时间内，我也更加清楚的认识了自己的不足，并会在今后的工作中逐步弥补首先，做事情缺乏具体的计划虽然说计划赶不上变化，但是，我们做任何事情都必须有一个计划，没有计划的日子是杂乱无章的，是不可能做好工作的其次，做事情不够积极主动其实积极主动是一个很模糊的概念，怎样才算是积极主动，怎么做才能达到积极主动的状态，很难有一个确切的标准但是，没有具体的标准并不代表我们就可以轻视此项原则遇事多思考一些，行事更谨慎一些，逐步的就会让自己进入到积极主动的状态再次，专业知识不够受专业的限制，大学所学与现在的工作岗位有很大的差异，正是这些差异也让我更加认识到专业知识的不足，也在促使我不断地更新自己的知识当然，我的不足还有很多很多，都是我在今后工作中要不断改正和完善的在变电检修室的轮岗实习接近尾声，回顾为期6周的轮岗培训，变电检修室为我们安排了理论学习和班组实践培训，虽然6周的时间转瞬即逝，但工区师傅为我们精心准备的培训课程让我们获益匪浅轮岗第一天，工区的孙宝瑾师傅向我们介绍了变电检修室的组织架构和职责区分，让我们对变电检修室有了初步的了解变电检修室成立在xx年，是太原供电公司最大的工区之一，工区设置了变电检修（变压器）

一、二班，高压试验一到三班，变电检修（断路器）一到七班，变电检修

一、二班，机具管理班，变电检修督察组，主要负责太原地区电力系统主网220kv、llOkv、35kv变电站一次设备的维护、检修与消缺，季节性检修、试验、分析、技改、大修及事故抢修等任务工区管辖的变电站包括220kv变电站19所，llOkv变电站46所，35kv变电站9所轮岗第一周，我们的主要任务是学习《电力安全工作规程》，〃安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命〃，安全是电力工作的重中之重，关系到员工的生命安全和企业的社会形象，安全无小事，一点疏忽大意都可能造成巨大的损失，所以，作为一名电网人，我们必须自觉学安规、知安规、懂安规、守安规，坚守安全生产红线，这样才能保证人身、设备和电网安全，才能保证安全稳定的供电为了使我们更加深刻的理解并掌握《安规》，孙师傅就重点之处结合自身的多年工作经验给我们进行了细致的讲解并一一解答所提疑惑，让我们对安规有了更深刻的理解经过一周的学习，孙师傅安排考试以检测我们的学习效果通过考试的确反映出一些问题，我们对《安规》的掌握程度还不够，我想，无论是在轮岗实习阶段，还是走上今后的工作岗位后，我都应该不断加强安规学习，不仅要学习书本上的安规知识，更要结合生产现场深入理解安规在接下来的轮岗培训中，工区的师傅们为我们讲解了变电一次设备、变电设备的运行方式及安全注意事项等知识印象最深的就是郝师傅的授课，郝师傅为我们介绍了高压电气设备的预防性试验、交接试验和特殊性试验，带我们参观了检修试验实训室，郝师傅以专业的知识以及几十年的工作经验，就10kv断路器、接地变压器、UOkv隔离开关、避雷器、电压互感器、电流互感器等给我们进行了系统、详细的分析，并不断提出一系列问题启发我们探讨、思考，让我们学到了很多课本上学不到的知识春节过后，万象更新，我们在变电检修室的轮岗也开启了新的章节我们在公司的带领下参加了省公司组织的xx年学习周活动，贾俊国总经理《国网太原供电公司十一届一次职代会暨xx年工作会议报告》是我们学习的重点，通过学习，我们对XX年的工作成效、XX年的工作要求及努力方向等有了清晰的认知，我想，作为一名新进员工，更应当响应公司号召，深化〃四抓一创〃，争当〃三个表率〃，真抓实干、创新突破、奋力争先！在变电检修室为期6周的轮岗即将结束，我们不仅学到了许多专业知识，更从部门设置、现场实操等方面对变电检修室有了更加全面的了解，最为珍贵的是，我们在这里认识了许多良师益友，从他们身上我们看到了国网人的踏实、敬业及〃工匠精神〃，也明白今后自己也要像他们一样立足岗位，热爱岗位，将平凡的工作做到极致，成就自己的不凡！参考范文父母交流的心得体会父母是孩子最重要的榜样和指导者，他们的交流对孩子的成长和发展起着至关重要的作用父母之间的良好交流不仅能够加强夫妻之间的感情，还能够提高子女的教育质量而在现代社会快节奏的生活环境下,父母之间的交流常常被忽视，导致了许多误解和问题在我的成长过程中，我深刻体会到了父母交流的重要性，并得出了一些心得体会尊重和倾听是父母交流的基础，也是建立和谐关系的重要因素在和父母交流时，我意识到尊重他们的观点和意见是非常重要的虽然我们可能有不同的看法，但我始终保持着耐心和尊重，愿意倾听他们的意见同时，我也发现倾听是一项非常有益的技能倾听不仅能够让父母感受到被尊重和重视，还能够增进我们之间的理解和信任第三段积极沟通和表达是父母交流的关键积极的沟通和表达是父母交流的关键，能够帮助解决问题和改善关系在与父母交流时，我学会了积极地表达自己的想法和情感我学会了用明确和直接的语言表达自己的需求，同时也学会了倾听和理解他们的需求和担忧通过积极沟通和表达，我们能够更好地解决矛盾和问题,避免了不必要的争吵和冲突第四段善于共同制定规划和目标父母交流中的一个重要方面是共同制定规划和目标，以实现更好的家庭生活作为子女，我认识到父母的目标和期望对我个人的发展至关重要因此，我们应该与父母共同制定规划和目标，以实现互利互惠的关系通过共同制定规划和目标，我们能够更好地协调家庭内的各项事务，提高家庭的和谐程度第五段定期反思和改进，保持良好的父母交流最后，我认为定期反思和改进是保持良好的父母交流的重要方法我们应该定期反思自己在交流中的表现，并找出改进的方法通过不断地反思和改进，我们能够更好地了解自己和父母之间的交流问题，并逐渐改善和加强我们之间的关系同时，定期反思和改进也能够帮助我们发现和解决存在的问题，提高父母交流的质量和效果总而言之，父母交流是家庭关系和子女发展的重要组成部分通过尊重和倾听、积极沟通和表达、共同制定规划和目标以及定期反思和改进，我们能够建立和谐的家庭环境，促进父母之间的理解和信任，为子女的成长和发展创造良好的条件因此，我们应该重视父母交流，不断努力改进自己的交流方式，以实现更好的家庭生活和子女教育参考范文班组交流的心得体会随着社会的发展，团队合作已经成为企业管理中不可或缺的一环作为企业中的一员，我有幸参与了班组交流活动，并从中获得了一系列宝贵的心得体会班组交流不仅增强了团队凝聚力和工作效率，还提升了个人的沟通能力和解决问题的能力在与团队成员的互动中，我体会到了班组交流的重要性，并深刻感受到了其带来的益处首先，班组交流活动增强了团队凝聚力在日常工作中，大家处于各自的岗位上，工作内容和方向可能并不完全一致然而，通过班组交流，我们有机会互相交流自己的工作经验和遇到的问题我们通过集思广益，共同解决问题，增进了相互的理解和信任在团队中，每个人的能力和潜力都得到了发挥，并使整个团队更加协作和高效这种团队的合作和彼此间的支持，使我们凝聚力愈发强大，带动了整个班组的发展和壮大其次，班组交流活动提升了个人的沟通能力在参与班组交流过程中，我意识到沟通的重要性我们需要主动与他人进行交流，分享自己的经验和见解，同时也要积极倾听和接纳别人的意见和建议通过与队友的互动，我逐渐发现自己在沟通中存在的不足之处，并逐步改正比如，我学会了主动与他人进行深入的交流，提出问题并表达自己的观点同时，我也学会尊重他人的意见，学会倾听，并取长补短这些都使得我的沟通能力得到了有效的提升止匕外，班组交流活动培养了我们解决问题的能力在集体的智慧中,我们一起面对各种问题并寻找解决方案通过与团队成员的讨论和思考，我们可以从不同的角度思考问题这种多元化的思考带来了更多的创意和灵感，并提供了更多的解决途径在解决问题的过程中，我们也学会了运用不同的方法和策略来找到最佳的解决方案这种解决问题的能力培养，不仅在工作中发挥了重要的作用，也对个人的成长和发展具有积极的影响最后，班组交流活动为我们提供了良好的学习和成长的机会在交流的过程中，我们可以从队友的工作经验中学到很多东西，拓宽自己的专业知识和技能我们也可以从他人的成功和失败中吸取经验教训，借鉴别人的优点和不足，不断提升自身的能力通过与优秀的团队成员合作，我们可以互相激发出更多的潜力，并不断进步参与班组交流活动,为我提供了一个与优秀人才交流和学习的平台，使我不断积累自己的能量和经验综上所述，班组交流活动在团队中起到了至关重要的作用它增强了团队凝聚力，提升了个人的沟通能力和解决问题的能力，为个人的成长和发展提供了良好的机会作为一个班组的一员，我深刻感受到了班组交流的价值和意义，并会继续在以后的工作中努力发挥团队的协作精神和智慧，共同创造更加美好的未来参考范文书画交流的心得体会书画是中国传统文化的瑰宝，也是人们艺术欣赏和创作的方式之一通过书画交流，不仅可以增进彼此的艺术修养，还可以促进艺术家之间的交流与合作经过一段时间的参与书画交流活动，我深深体会到其中的乐趣和意义下面，我将就书画交流的心得体会进行阐述首先，书画交流赋予我们新的艺术启示在交流的过程中，我有幸观赏到了许多优秀的作品，并与众多优秀的艺术家进行了交流和学习有时，他们会对我的作品进行点评和指导，帮助我发现自己作品中存在的不足之处也有时，我会向他们请教一些技巧和方法，以提高自己的创作水平这样的交流不仅开拓了我的视野，也激发了我对艺术的热爱和追求其次，书画交流加深了我对中国传统文化的理解书画作为中国传统文化的重要组成部分，凝聚着中华民族的智慧和审美标准在书画交流活动中，我有机会欣赏到了大量的中国传统绘画和书法作品，从中感受到了中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力同时，与艺术家们的交流也让我更加了解中国传统绘画和书法的精髓和技巧，进一步提高了我的艺术造诣此外，书画交流促进了艺术家之间的友谊和合作在书画交流活动中，我们不仅可以与优秀的艺术家交流和学习，还可以结识到许多志同道合的朋友彼此之间的交流和合作不仅为我们带来了艺术上的启示，还将我们的友谊深深牵绊在一起我们互相支持和鼓励，共同进步有时，我们还会一同策划和参与书画展览、艺术沙龙等活动，共同展示自己的艺术成果最后，书画交流让我们更好地展现自己的个性与风格每个人的个性和风格在书画中都会得到体现，通过书画交流，我们可以更好地展示自己独特的艺术风格和创作思路同时，与其他艺术家的交流也会激发我们的创造力和表现欲望，推动我们不断探索和突破自己，实现艺术上的突破和提高总之，书画交流是一种宝贵的学习和交流方式，通过与其他艺术家的交流，我们可以获得新的艺术启示，深入理解中国传统文化，结交志同道合的朋友，展现自己的个性与风格在未来的书画交流中，我将继续努力，不断提高自己的艺术水平，与更多的艺术家交流合作，共同推动中国传统文化的传承与发展参考范文工作交流的心得体会班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业班主任工作千头万绪，任务艰巨在工作中，我的综合能力得到了提高我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任心中充满快乐所以工作中我感受颇多，今天主要从以下几个方面谈谈俗话说“万事开头难”第一节课是教学的关键，而第一节班会课,第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长首先，班主任的形象不能一成不变，而是应随情况改变而改变搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样还要做到批评形式多样，掌握尺度我们要细心揣摩学生心理,具体问题具体分析批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果班主任工作比较琐碎、繁杂我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想一个班级，儿十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，赏识激励要有不同的针对性人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误,只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说,谁也不愿意让老师，让家长或上级领导众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责内疚，这样心理情感人们都可以理解作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、道

5、创新意识强创新从哲学上说是人的实践行为，是人类对于发现的再创造我们参观的武汉中心医院，在创新方面善于开动脑筋例如一是他们对于防盗方面，听介绍说医院内各层的防火门闭门器以前经常性的有被盗的现象，后面他们想办法，将医院内各层的防火门闭门器上的螺丝孔里面打上陨石胶，以此可以防止用螺丝刀卸螺丝后偷走闭门器的现象；二是电梯服务，报号服务，设置爱心楼层等等

6、忠诚企业总之，通过这次学习，积累了经验，充实了自己，这次的参观学习,使自己开阔了视野，增长了见识，建议总公司以后多搞一些类似活动，通过这些实地学习交流和分析，不断的借鉴成功经验，不断的增进相互友谊，不断的开拓我们的视野，鼓舞我们的斗志，增强危机感和紧迫感,坚定我们把企业做更强更大的决心参考范文教研交流的心得体会20xx年x月xx日一xx日，在xxx和xxxx的组织下，我们各中小学语文、数学、英语的教研员及老师在县教育局、川垣学校、三中进行了为期三天的“聚焦课堂、一课多轮、深度引领、研训一体”教研活动X月XX日早晨杨安鹏老师为大家进行《基于课程标准的教学设计》讲座下午首先召开了预备会议，将参加听课的老师进行分组，根据杨老师的讲座，就小学语文第九册中的《梅花魂》一课，在川垣学校分小组制定该课的教学目标，确定主讲教师X日早晨听课并议课，再集体备课育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊重和信任，使他们因尊其师而重其教同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于根据学生特长，以便在学中练，练中学，以练促学对我来说，这只是个开始，在以后的工作中,我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好参考范文教研交流心得体会20xx年4月26日为了促进我校的教育教学质量提高我校教师的上课水平和业务能力，在吴川邦（海口到我校挂职）常务副校长的带领下,我们学校派王亮教导、黄爱珍老师、黄娇珠老师、黄连英老师、罗熙福老师还有我，6名教师到海口市龙桥中心小学进行教学教研交流活动，通过本次教研交流活动使我感受颇深，受益匪浅4月26日上午第一节课学校安排2位教师上公开课一节是龙桥中心小学杜小妹老师在三年级

（2）班上的一节语文课《你必须把这条鱼放掉》；一节是龙桥中心小学周宏叶老师在一年级

（1）班上的一节数学课《两位数加一位数和整十数》当天上午第二节课学校也安排了2位教师上公开课一节是我校黄爱珍老师在三年级

（1）班上的一节语文课《月球之谜》；另一节是由我本人在四

（2）班上的一节数学课《三角形三边的关系》第三节课安排的是分科组议课活动由于时间安排比较紧，我只聆听了龙桥中心小学周宏叶老师在一年级

1、剪出长度是6厘米、7厘米、8厘米的三条线段，试着围成一个三角形

2、剪出长度是4厘米、5厘米、9厘米的三条线段，试着围成一个三角形

3、剪出长度是3厘米、6厘米、10厘米的三条线段，试着围成一个三角形师同学们说说，为什么有的三条线段围成了一个三角形，有的三条线段又没有围成三角形呢？想一想你知道其中的奥秘吗？你想知道其中的奥秘吗？（谁说对了，给他们组加分）

1、得出结论三角形任意两边之和大于第三边

2、学习课本例题

1、课本86页第四题

一、过程完整而充实，整个过程给人以忙碌而充实的感觉本次活动在忙碌中度过尤其是第二轮准备阶段，观察内容的确定和观察表的设计尤为重要在传统的听评课模式中，似乎课前准备只是开课者一个人的事情，其他听课老师只需要到时间拿着“听课笔记”去听课就可以了长期以来造成了许多老师对于评课的角度和标准都只有模糊的框架而缺乏清晰的概念和准则，听课后对于整个课堂教学也同样只有一个泛泛的印象，从而使得后面的评课往往流于表面但在这次活动中渗透了每位教师的辛苦准备阶段就让每一位老师明确了观察的内容与角度，使得听课老师在听课过程中有的放矢而且，在这个阶段，各位老师不仅是观察角度的确定者，还是评课角度和标准的学习者，许多老师在讨论制定观察表的同时，一边感慨原来课堂观察的角度有如此之多，如此之细，甚至还察觉到自己平时课堂遗漏或者忽视的一些角角落落因此，前期的准备工作虽然有一些繁复，开始时也有老师抱怨麻烦，但在做的过程中，老师的抱怨声慢慢被发现学习到新知识内容的惊叹声所替代

二、这种听活动带来的冲击是巨大的，反思是长远的，认识是深刻的在这次教研活动中，我们成了活动的主体，每位参加培训的教师都有自己的角色我在我们自己起名的“绿叶小组”中充当的是发言人这一角色我的任务是在小组成员的合作下制定好《梅花魂》的教学目标后将自己小组的成果进行讲解我也尽自己最大的努力，将小组的成果在众多领导及同行前讲解，自认为也不错但是当我听完其他小组发言人的汇报这让我觉得他们不管在语言的表达上还是在术语的运用上是那么的娴熟，让我自愧不如这也在鞭策我，要在自己的业务上加强学习，提高自己的业务水平总之，通过本次活动，我校语文组的老师也再次深刻感受到活到老学到老的真谛，以学促研，用研促教这样才能使得教师的自身成长和学校的教育质量得到可持续的发展与进步”业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，相信只要我们坚定“探索学习研究”的教研步伐,就一定可以在一片书崖・・学海中，走出一条属于我们自己的阳光大道参考范文教研交流的心得体会尊敬的昌德女中同仁首先，请允许我代表青浦高级中学访问团全体成员对昌德女中领导和同仁对我们的盛情接待表示衷心的感谢我们一行32人代表青浦高级中学来贵校访问，此次来访时间虽短,但影响颇深通过访问，我们对贵校有了比较全面的了解，巩固了与贵校业已建立的友好合作关系这一切，都得益于主人的真诚合作和大力支持对此，我们表示衷心的感谢青浦高级中学建校于1923年，为上海市实验性示范性高中校园内到处可见绿树成荫，鲜花盛开，优美的校园环境使人心旷神怡，每个角落、每个景点都发挥了育人的功能阳光雨露，是花朵芬芳的希望;花草树木，是四季常青的希望;青春少年，是祖国繁荣的希望与昌德女中开展跨境友好交流活动，是我校致力于创设开放的氛围，建立开放的学校文化的一项举措使我们能够站在一个更高的起点、更广阔的平台上来审视教育、实践教育、发展教育通过博采众长，实现自己的办学目标走出国门开展交流活动，学习昌德女中大气的管理风格、务实的工作作风，提升我校的管理水平，学习昌德女中老师的敬业精神和钻研精神，更新教育观念、强化科研意识，提升业务水平，全面推进素质教育、全面提高教育质量在此，再次感谢昌德女中各位领导、同仁的热情接待祝愿贵我两校友谊之花常开，祝愿中韩两国世代友好！谢谢！尊敬的金泽秀董事长、金官秀行政室长、金泰君校长、湖南第一高等学校的老师们、同学们大家晚上好！今晚我们在这里举行告别的聚会，也是聚会的告别聚会的时间太短，当然这短主要是缘于我们内心的感受因为你们太热情，我们太开心，而快乐的时光总是过得很快！来到韩国，我们看到的是同我们一样的黑头发、黄皮肤，看到很多和我们相同、相似的文化来到湖南第一高等学校，受到了你们的热情接待，这些立即给了我们回家的感觉！五天来，我们参观了你们的校园，知道了典雅别致;走进了你们的教室、宿舍、食堂，知道了整洁有序;欣赏了你们的演出，知道了精彩纷呈我们的学生住进了友好家庭的家里，更是感受到了热情洋溢另外，我们还游览了一些景点，参观了现代化的工厂和极具民族特色的“辣椒村”，领略了世界杯体育馆的壮观雄伟，所有这一些，让我们充分体验了韩国的灿烂文化，给我们留下了极为深刻而美好的印象这几天，我们还注意到一些细节宾馆里没有一次性拖鞋、牙刷等用品，餐馆里没有一次性饭盒、木制筷子等用品，甚至垃圾桶里都没有放置塑料袋，这充分体现了你们节约资源、保护环境、促进人与自然和谐相处的先进理念对此我们由衷敬佩，向你们学习！各位朋友，有一部电影叫《神话》，有一首歌叫《美丽的神话》，主演和演唱者分别是中国的成龙和韩国的金喜善，这是中韩交流与合作的缩影和证明我希望我们两校师生共同努力，继续谱写两校交流、两国交流的“神话”！最后，我代表中国南京第一中学访问团的全体成员向你们说声谢谢！参考范文教研交流的心得体会11月2日，我们漳县公司一行前往成县公司参观学习现场管理经验驶往厂区的道路上，远远的我们就看到了那熟悉的建筑，雄伟挺拔的预热器矗立在山峦的怀抱之中在以往给众人的印象里面，水泥厂就应该是充满灰尘和油污的场所我也曾这样认为，而在这次成县的参观学习中，却改变了我这种“就应该”的思想进入厂区我们在成县公司工作人员的陪同下参观了生产现场，矿山石灰石均化磨窑水泥磨现场干净整洁，设备干净，无油污，无积尘，无不真正达到了“沟见底，轴见光，设备间本色”的要求经过在现场的参观，我们无不被成县公司干净整洁的厂区环境所折服，看到成县的现场管理成果也让我陷入深深了思考之中经过本次参观学习，结合我所处岗位担当的职责，让我深深认识到我在现场管理上所存在的不足以往，我们在对现场的管理方式上存在着诸多误区，认为搞好安全，抓好生产一切就可以完事大吉了在紧抓生产的时候现场往往疏于对现场的管理工作，而没有将对现场设备、环境、卫生管理深入人心所以就出现了现场管理趋向于应对检查的需要由于平时没有强化现场管理，积少成多让职工疲于应付上级检查而对现场进行清洁，应付式的现场管理大大挫伤了职工的积极性，也导致了现场管理工作不够理想通过此次学习，让我认识到，现场管理与紧抓生产必须两手抓，只有双管齐下，才能见到立竿见影的效果我将身体力行在接下来的工作中，做好现场管理

1、加强对职工现场管理工作的教育，让现场管理深入人心

2、改变观念，摒弃应付检查式管理，做好“现场管理重在平时”的思想教育

3、强化现场管理工作，责任到人通过这次成县公司现场参观学习，让我学到了成县公司先进的现场管理模式改变了观念在以后的工作中，我将带领矿山全体职工，用敢比赶超的精神，“向先进学习，朝典型努力”参考范文教研交流的心得体会尊敬的各位领导、各位老师，同学们:。