2025高中德育工作计划9篇word模板范文

高中德育工作计划（优秀篇）9制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的我们该怎么拟定计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习高中德育工作计划（优秀9篇）高中德育工作计划篇一德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班团体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐礼貌的校风组长xx（校长）一一全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作组员XX负责学校总的德育工作

1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体襟，构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的,生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合1根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班队会课、晨会课向学生进行教育和宣讲2迎接建国六十周年、聚焦社会公德以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动3开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验

1、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设

1、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人

2、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订对检查情况及时公布，树典型，造氛围

3、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动

4、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队

5、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符----------------------集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年1结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容2充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效

4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用1开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观2重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态3班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作

5、加大德育科研力度，积极转化研究成果

1、搞好德育科研工作在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究

2、结合困难学生教育对策，积极参与区《成长困难孳生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平

6、、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

1、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程

2、积极开展家访活动每位班主任一学期的家访率力争100%,并做到〃早、勤、诚、精、实〃，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用3要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台同时继续开展好“关爱感恩”大讨论活动4合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用〃走出去，请进来〃的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操高中德育工作计划篇四本学期我们将在学校德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点的新举措以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶结合上级文件、节假日和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效；重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动一结合上级文件、节假日和本校实际开展各项德育工作二每月突出一个德育重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育、勤俭节约教育、环保教育、安全教育、卫生教育、，增强学生的社会责任感和公民意识

（三）注重班主任队伍建设，强化“全员育人”意识

（四）实实在在开展工作，不重形式，简化头绪，力求实效

（五）做到班班有歌声或朗朗书声，并组织开展相应的活动

（六）鼓励家校合作，创造机会让学生多参加综合实践活动和社团活动

（七）坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面（与教导处共同编写好心理健康校本教材）（A）结合我们德育处的课题研究，强化红领巾监督岗职能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯

（九）加强安全教育，提高学生的避险意识

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

1.提高师德水准本学期，我们将继续坚持学校的政治学习制度，组织教师进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等教育活动，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

2.加强德育骨干队伍建设建立一支高素质的班主任队伍，首先要加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验学校通过组织班主任会议、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高其次，班主任要认真上好每一节班队会课，保证班队、思品两块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能要充分发挥学生干部的作用，把每周一节班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高其三，班主任要使用好《班主任工作手册》，对每月、每周的工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处其四，以组织评选“优秀班主任”、“优秀副班主任”等活动，充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样要求副班主任要履行自己的工作职责，与班主任合理分工，互相协调，每月上一节班队课，并做好记录另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度建立文明班级、优秀班主任、优秀副班主任的评比制度，进一步提高班主任工作的积极性加强德育过程性资料的积累，针对每月教育重点进行整理，便于总体把握（存在问题副班上的队课课时在绩效中算为班主任的课时）

3.重视心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处注重个性化学生的教育，主动与专业老师沟通，寻求教育有实效

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生

1.抓好每个月的主题教育本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定教育主题，如安全环保教育月（二月）、传统美德教育月（三月）、文明礼仪行动月（四月）、劳动卫生教育月（五月）、爱国爱队爱校月（六月）、学习成果展示月（七月）根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高

3.开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动三八妇女节举行“以最好的表现，向妈妈献礼”教育活动；学习雷锋纪念日、植树节期间布置学生多了解有关雷锋的故事和环保的书籍；劳动节要求孩子参与家里的大人的一天劳动中，体会家长劳动的辛苦；六一节让学生做到“六知、四全”“六知”知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号，举行全校一年级新生的入队活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱少先队的热情

4.积极开展绿色环保卫生教育结合我校的德育课题，引导学生树立环保讲卫生的意识，从我做起，从身边的小事做起要搜寻一些环保的、讲卫生的故事教育学生，要组织一些相关活动，让学生在活动中受到深刻的教育

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1.狠抓养成教育学期初，利用一周时间开展“讲文明，讲卫生”的常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”即管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯

2.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3.继续推行教师值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，进行小结，给予表扬，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围

4.发挥德育阵地作用星星火炬广播在站每天按时播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录评比

（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

2.办好家长学校，提高家教水平通过家长会、家校联系、致家长一封信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法

3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长高中德育工作计划篇五坚持“育人为本，德育为先”的思想，把立德树人作为教育工作者的根本任务以落实“新八德”教育为重点，加强德育工作在工作中，由于方法少，思路窄，致使德育工作缺乏实效性，德育工作有停留在表面的现象，学生的思想教育工作不是很实，对学生的评价有待于进一步完善本学期德育处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价，踏踏实实把我校德育工作做好面向全体学生，注重养成教育，着眼宏观，从细节着手，从小处着手，以德育活动月的具体要求为目标，创设多种育人途径，引领学生体验创新，注重自我教育，全力构建精彩丰富的校园文化

（一）做好对班主任的培训工作

1、对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化

2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则

3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验

4、继续开展“模范班级”的评比工作

5、班主任要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况对个别学生进行家访，做好家访记录（每学期教师家访不少于20次）对学困生、问题学生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录

6、按照要求认真填写班主任工作手册，项目要填全、内容要写完整

7、班主任要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正

（二）完善对学生的评价，加强养成教育各班要从常规工作入手，抓好课间操队列的训练；建立良好的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念

1、各班充分利用班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，《守则、规范》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来

2、大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予批评教育

3、根据每月的教育主题抓好每月一次主题班队活动

（三）完善主题月活动本学期，学校将进行“德育月主题活动”评优，对优秀的班级进行表彰，将好的经验和做法进行推广各班通过召开主题班会、系列绘画、手抄报活动，学校组织爱国主义诗歌朗诵比赛开展以下活动三月份开展“建设幸福中国”读书活动四月份开展爱国主义教育活动五月份弟子规诵读活动，六月份通过守法、守规，对治学生的不良嗜好；通过加强心理健康教育和每日的长善救失，对治学生的不健康心理情绪；使学生圆满完成本学期学习任务

（四）加强校园文化建设的评比本学期，在原来的基础上抓好校园文化建设，加强班级文化建设，使班级文化建设上一个新台阶

（五）加强校园卫生健康管理

1、校园卫生管理精细化在本学期，德育处还要加大力度进行检查评

2、抓好学生个人卫生健康的管理针对今年的特殊情况，由学校专门对学生个人卫生健康进行知识讲座，再由各班进行卫生先进个人评比活动

（六）阳光体育活动坚持不懈根据上级精神，继续坚持阳光体育活动，每天保证学生一小时的体育锻炼，让学生进行丰富多彩的大课间活动XX——具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作；XX——具体负责德育教科研方面的工作；XX——具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作；XX——具体负责各年段的德育常规工作

1、确立一种意识以学生为主体

2、抓住一条主线自主管理

1、提升教职工德育理念要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上,发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作所有的任课教师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系

2、继续加强对班主任工作的管理和指导本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、本事强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍进一步健全和高中德育工作计划篇六坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效

1、确立一种意识以学生为主体

2、抓住两条主线养成教育，班级管理

3、转变三个观念变陈旧为新颖，变循规蹈矩为开拓创新，变评价单一为多方面量化评价

1、加强学生的养成教育，提高学生素质本学期，我们继续每日常规检查，安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录，做为每周颁发流动红旗的其中一项这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力其次，班主任在每周班会中，校领导在集中讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故事讲述着优良传统

2、爱国主义红色教育爱国主义教育是每个学期必须的一项工作，学生从入一年级开始一直到六年级毕业，始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中因此，我们的弘扬美德活动一直从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录，我们对这些优异的表现及时进行表彰奖励同时，也进行一些主题活动，让学生感受到祖国的伟大

3、提高学生各方面能力学生在学校不仅是为了取得优异的’考试成绩，更重要的是培养各方面的素养为了达到提高学生能力的目的，我们试着分一些工作让学生自主完成，如学生会只有一个老师进行辅导，其他具体工作都是学生会独立完成又如在各种主题活动中也让学生参与策划，让学生主持等

4、评价体系进一步完善对班主任和班级的评价进一步量化为了能让老师有一个更加公正的评价，我们德育处对班主任工作进行详细记录，每一项活动的准备、参与、获奖，每一次工作的完成情况，每一周的常规检查评比，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联系，在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价

1、每天进行一次班级常规检查

2、每周评比颁发流动红旗

3、每周一次班主任例会

4、每月检查班主任工作手册记录情况

5、每学期评选优秀班集体高中德育工作计划篇七以〃以人为本〃的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长

1、发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象

3、加强师德师风建设，提高教师的‘道德水准，杜绝有偿家教

4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、渝水区小学生日常行为规范教育和渝水三小学生养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园

2、加强传统教育、常规教育结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育高中德育工作计划篇八学习并贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长“德育教育系列活动为主题，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育在精细上做文章、在实践上下功夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生,这里就把德摆在了首要位置因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识

1、加强德育领导小组建设进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力,努力探讨德育工作新途径

2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养1正确把握“以人为本”的内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任真诚与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚2继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进止/J/O

3、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布

1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所

2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识

3、建立少先队种植园打算在校园内开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力

1、学生良好习惯的养成1继续抓好学生的日常行为规范坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为2努力培养学生良好的学习习惯要教育学生良好学习习惯学会沟通，学会倾听，学会看书，学会写字，学会说普通话通过在国旗下讲话、晨会班会教育，让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思学会看书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面教育学生诚诚实实做人，认认真真写字利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字3加强对学生的心理健康教育继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质尤其要重视离异家庭、特困家庭、单亲家庭学生的教育，建立帮教档案

2、营造浓郁的校园文化本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固定播出利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步

3、家校社区联系，加强安全法制教育安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处

4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动1活动目的通过走近名家，欣赏名作名曲、名诗、名画、名著，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力2活动形式每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击vod介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗一个月结束时开展主题队会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动高中德育工作计划篇九本学期我校德育工作仍以学校的工作重点为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学生进行全新、全心的德育教育，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人本学期德育工作的主要任务是贯彻落实《****中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，确实把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，积极组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神结合本地本校的实际,积极开展乡土文化教育活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展校园诚信教育把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体而德育工作的首要任务就是为学生创造一个适合他们发展的宽松环境，引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念中学阶段应当让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象在贯彻《守则》《规范》活动月中认真抓好学生的行为习惯加强诚信教育应该成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进；学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育学校要充分重视校园网的优势，积极开展网上德育活动，用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教育，倡导网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟悉中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推进中小学德育进网络提供保障全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动学校应该重视心理健康教育的教师队伍建设，每一个老师都应该成为心理专家，都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络完善班主任工作相关管理和考评细则以《XX小学班主任工作一日常规》为依据，修改班主任考核细则，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作

3、重视德育课程建设，构建德育资料体系开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，能够开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的本事，使之构成梦想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步构成德育教育的合力要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情景，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成全体教师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作要充分发挥“家校联系”的作用，经过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的资料和方式方法进行指导、引导

（二）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设以深化“争做礼貌幸福学生”主题教育活动为抓手，着力提升学生学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节教师发挥着主导性作用教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模因此，以身立教、率先垂范，是培养学生具有良好道德习惯的重要基点加强师德建设，要求广大教师做到一要有强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生；三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向；四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、平等的新型师生关系班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成效的道德礼貌水平和学习成长的幸福感，加大力度进取开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和礼貌行为的教育、培养，促进学校良好的风气构成，促进教学教育质量的提高进取研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的学校文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人

1、用“规范”育人以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的礼貌、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“班级”、三项竞赛”等”活动为抓手，逐步构成富有校本特色的常规教育体系

2、用“活动”育人学校坚持经过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和礼貌素质继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，经过学生的社区公益活动等，深化教育效果同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展

3、用“文化”育人我们始终把学校文化建设与育人相结合进取开展丰富的绿色学校文化活动，以学校文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使学校文化活动成为高水平、高品位的德育活动

（三）夯实德育工作基础，出好德育精品德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与礼貌程度所以从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推进《XX小学小学生一日常规》从教师（班主任）层面来讲是加强教育、监督与评价，善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、一抓到底活动安全、环境卫生作为反映学生礼貌程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视

（一）加强体卫工作，增强学生体质

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生进取开展健康教育，降低学生近视率

（二）重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平进取健康的心理氛围，能使大家心境舒畅，大大提高工作效率和学习效率对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、进取引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育利用这一途径及时详细了解学生情景，使教育工作做到有的放矢

（三）继续深化安全礼貌学校建设加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度,不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究

2、建立健全安全制度，制度约束行为班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会

3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细节、大德育”学校德育难题破解行动

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑

5、抓好“学生自主管理”建立学校“纪律、卫生、礼貌”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度体现每一个学生既是管理者，又是被管理者及时检查、及时总结、及时考核、及时评比以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长高中德育工作计划篇二新起点，新路线，新使命，本学期校学生会将在德育办领导的.指导下，本着为同学服务的原则，积极配合学校做好各项学生工作；以丰富多彩的活动为载体，在同学中营造一种积极互动，团结向上的良好氛围，为学校各项学生工作的顺利开展，为同学各方面素质的全面提高而努力工作在德育办领导下，积极发扬团结、奉献、求实、创新精神，切实履行培养、监督、服务、管理职能，为丰富学生课余文化生活，锻炼学生才干提供舞台；努力创新工作手段，注重加强学生会的自身建设，提高学生会的工作效率和服务水平；努力提高学生自我管理成效，创造性地开展活动

（一）培养主人翁意识，全心全意为广大同学服务校学生会将以全心全意为广大同学服务为宗旨，以维护学生权益为依托，坚持求实、创新、开拓、进取的工作作风，通过合理的途径，及时了解和反映同学们的愿望和要求，帮助同学解决实际困难，维护同学的合法权益，充分发挥校学生会的桥梁纽带作用，切实把“自我服务”这一宗旨落到实处，从而使同学们能够安心地在校学习、生活

（二）校风，学风，文明礼仪的建设一个学校最重要的工作就是德育，全面提高广大学生的综合素质是学校办学的根本目的，也是同学们的自身要求因此我们要加大力度进行宣传，尽可能的开展一些能够展示学生风采，拓展文化知识，提高思想深度，创造学习氛围的活动积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通

1、对于同学们提出的问题以及问题的最后解决和落实工作，我们应做实做好此外，我们还应具有敏锐的目光，不仅要努力解决同学们反映的问题，还要变被动为主动，积极的去了解同学们面临的各种问题,特别是心理动态我们可进行深入的调查并提出可行性意见，从而行之有效的解决好问题

2、加强与老师的沟通，深刻了解学校建设和教学动态，从而更好的为同学服务

（三）开展文体活动，展示自我风采通过各种丰富多彩，高质量的文艺活动和高雅，健康向上的校园活动，不仅可以陶冶广大学生的情操，丰富同学们的课余文化生活，还可以从中挖掘人才，培养人才，锻炼学生技能，提高学生能力

2、学生干部在同学当中起到的是带头作用，因此抓好学生会各项工作的前提是要抓好学生会队伍的思想道德建设，并且还要把这项内容列为学生会全年工作的一大重点

（四）制度管理，职能规范完善学生会各项规章制度，不断加强内部管理制度建设，提高工作效率学生干部应分工明确，各尽其责，提高学生会的整体战斗力、虽然我们现在有的工作还不尽人意，但我们相信在这个充满机遇与挑战的时代大潮中，在学校的领导下，校学生会将以工作“重点化、层次化、创新化，正规化”为方针，以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“加强自我管理，自我服务，自我完善”为目标，努力做好自己的工作，不断增强团体的凝聚力和创新力，使学生会各项工作的实施及特色活动的开展更加扎实有效

（五）加强干部队伍建设，大力提高学生干部素质拥有一支优良的学生干部队伍是做好学生工作的前提条件我们要认真学习并严格贯彻校学生会工作管理制度，加强干部队伍自身建设，进一步增大对各级学生干部的考核力度学生会将按照动态考核、末位淘汰的要求，努力提高学生干部的理论知识水平和思想道德素质，使我们的工作能力和管理水平在实践中得到锻炼和提高另外，还要对我们平时的言行及工作严格要求，使我们能够切实为同学们服务同时，我们还要坚定不移地实施工作例会制度例会上将及时总结得失，并对即将举办的活动的目的、意义、可行性、必要性等系列问题作深入细致的讨论分析此外还要求各部部长在活动结束后，及时的广泛征求同学们的意见，并上交活动总结，以便为日后活动的开展提供资料和宝贵经验同时，还可使各部长的工作能力得到逐步提高，从而最终建立一只具有高能力，高效率的学生干部队伍

（六）加强学习指导，提高学习水平学习是学生的天职，学习成绩的好坏将对同学们各方面的发展产生深远的影响学生会将高度重视这一点，并在总结以往经验教训的基础上，要求学习部加大工作力度，积极探求工作方法，通过开展各种活动来端正同学们的学习态度，进而提高其学习兴趣

1、学生会要以全新的面貌展现在广大师生面前，并通过校电台、海报等多元化形式进行宣传，使学生会这个组织真正深入到全校师生的心中，为日后各项工作的开展奠定良好的基础

2、对新老成员进行调整和安排，按其能力大小、兴趣爱好、可塑性等准则，进行合理分配职位上岗后试用期察看，看其是否适合该职位，并进行人员调整

3、对新成员进行培训此项工作由各部部长直接进行，让成员熟悉校学生会各部门具体工作，尽早融入学生会这个大集体高中德育工作计划篇三认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。