还剩10页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
最新创新工作室工作计划格式及（汇总篇）5时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧最新创新工作室工作计划格式及（汇总5篇）创新工作室工作计划格式及篇一20xx年11月20日至20xx年8月20日，我市调研组就“四五”普法工作经验和“五五”普法工作应把握的问题进行了深入调查研究调查结果表明“四五”普法在许多层面上都取得了积极成果，功不可没;“五五”普法势在必行
一、调查的基本情况调研组利用普法依法治理工作年终考评的机会，先后进行大小座谈（或碰头会、研讨会）共30余场次，向四县五区三个开发区1000名调查对象发放问卷，与近200名社会各界人士进行面对面的交谈，得到了广泛的支持调查问卷按一级指标4项、二级指标12项、三级指标41项设计问题调查的对象有城市居民（100人）、农村村民（100人）、机关干部（50人）、警察（50人）、法官（50人）、检察官（50人）、律师（50人）、医生（50人）、教师（50人）、司机（50人）、在校学生（100人）、个体工商户（100人）、企业经营管理人员（50人）、工人（50人）、下岗职工（50人）、流动人口（50人）等16类职业人群调研组对问准”为依据，以课题实验探究为工作重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探索我区名师工作室管理新模式促进我区小学品德与生活（社会）课堂教学研究不断深化，《品德与生活（社会）》学科教学质量稳步提高
1.聘请区教研室品生（社）教研员黄日生老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的指导者、督促者、管理者
3.挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案
4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新
5.积极协助区教育局、教师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动
6.积极参与学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人
7.建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享
8.申报一到两个区级以上重点研究课题并开始研究工作
9.组织工作室全体成员去农村送教，推进我区教育公平与教育均衡的发展
12.积极参加新罗区“名师堂资源库”工作建设，努力完成各种作业
13.加强管理，扎实工作，做好学期末各成员经验总结及考核工作
1、选定工作室成员，召开工作室成员会议，学习名师工作室“管理条例”，讨论新学期主要工作，形成工作室学期工作计划（3月份）
2、组织名师工作室全体成员申报课题，制定课题研究方案，开展课题培训及开题活动（3月份）
3、召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新（每月一次）
4、挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案，开展培养工作（4月份）
5、建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，充实博客内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心（4月份）
6、组织名师工作室成员送教下乡，完成活动的听课个案记录，做好教学反思课堂评议（5月份）
7、征集工作室成员优秀论文、案例和课件（6月份）
8、组织名师工作室成员和区品德与生活（社会）专职、骨干教师命题学习等活动（6月份）
9、收集名师工作室成员作业（
5、6月份）
10、争取组织名师工作室部分成员参加省、市有关培训活动H、做好学期工作总结及下学期工作计划
12、争取与外县市品社学科工作室联谊，互相学习，取长补短创新工作室工作计划格式及篇
五一、注意班主任的选拔，严格按素质要求，选拔班主任
二、对现任班主任进行培训，使其在思想和业务方面都得到提高
1.每月组织专业学习一次
2.每位班主任每学期阅读至少两本教育书籍，并做好笔记
3.每学期开展推门听课和预约听课机制，并择优进行优秀晨会和班会课观摩活动
4.每月开展一次班主任研讨制度
5.每学期开展一次专题性的教育研究活动
8.鼓励和支持班主任进修
三、定向培养，对年轻的科任教师进行特定的培养，扩充班主任的后备军
1.开展传帮带活动，帮助年轻老师熟悉班主任工作流程，学习管理方法
2.针对班主任工作中经常遇到的问题选择主题，举办专题讲座
3.每学期结束以微沙龙的形式向全校进行专业发展汇报卷进行分类归纳，对收集的意见进行分析整理，得出了一些感性认识,取得了一些倾向性意见
二、关于“四五”普法工作基本经验统计数据显示，“四五”普法工作深入扎实，成效显著，取得了阶段性成果，探索并积累了许多成功经验但是工作中也存在一些问题和不足
（一）成功经验
1.制定了一个上符国情、下合民意的规划主要表现为一是规划制定符合实际，具有广泛的群众性和深厚的社会基础性《南昌市第四个法制宣传教育和依法治市五年规划》制定后，100%的县区、乡镇和80%以上的基层单位先后制定了本地本单位的“四五”普法规划，使之行有章法，量有度衡；二是规划的指导思想正确规划以“三个代表”重要思想为指导，按照“围绕大局、服务中心”的工作思路谋篇部局，使“四五”普法工作成为人民当家作主的有力保障、推进依法治国基本方略的有效途径；三是计划安排及时到位调查显示，有的单位把年度普法依法治理工作计划尽早下发到基层，把当年的普法内容、工作要点、具体要求通知到科室（或班组、村委会、居委会），赢得了工作主动
2.加强和改善了党对法制宣传教育工作的领导“四五”普法工作实行党委领导下的部门分工负责制党委充分发挥了“总揽全局、协调各方”的核心领导作用，确保了“四五”普法工作沿着正确、健康的方向稳步推进各级、各单位普遍加强了党对“四五”普法工作的组织领导地方领导机构成员中，具有大专以上学历的占，50岁以下的占这些年富力强、文化层次较高的领导同志在“四五”普法工作中表现出了较强的组织领导能力调查中，的人反映“本单位成立了强有力的‘四五’普法工作领导机构”普遍认为，“四五”普法实行的“党委统一领导，政府组织实施，各部门齐抓共管”的领导体制符合中国现阶段政治体制运行模式，适应现阶段经济发展水平，与广大人民群众工作方式和习惯合拍，应当将这种体制维护好、完善好，并一以贯之地坚持下去
3.激发和调动了人民群众参与“四五”普法工作的积极性“四五”普法的一个成功之处，就是最大限度地调动了人民群众的积极性据不完全统计，在“四五”普法期间，95%以上的普法对象已经参与到普法依法治理工作之中70%的人对“四五”普法工作提出过意见或建议调研组认为，人民群众的广泛参与和支持，是“四五”普法工作的强大动力遵从人民群众的呼声，使得“四五”普法工作能够发扬成绩，及时纠正错误，反映人民群众的心愿，最大限度地满足人民群众的要求
4.明确和细化了目标任务“四五”普法明确提出了“两个转变、两个提高”的总体目标这个目标既是对前三个五年普法工作的肯定，也对“四五”普法工作提出的更高标准完全符合我国现阶段民主法制建设的现状和规律，具有现实性、可行性和前瞻性同时省以下的“四五”普法规划就“立法、普法、司法和行政执法、法律监督、法律服务、队伍建设、依法治理”等七个方面提出了具体的工作任务，使“四五”普法工作目标明确，具有很强的可操作性调查中，的人认为“广大人民群众的法律素质明显增强”，的人认为“法治化管理水平明显提高”全市人民群众正在向着建设“法治南昌”的目标奋勇前进
5、选准和突出了工作重点“四五”普法把领导干部、司法和行政执法人员、青少年学生、企业经营管理人员列入重点普法对象，把加强依法治理“三大工程”建设作为工作重点，从而起到了“牵一发而动全身”的作用实践证明，越来越多的领导干部和司法执法人中对党和国家的大政方针能“透”，对国家基本法律能“晓”，对工作中的相关法律法规能“精工的被调查者认为“国家公务员的学法用法水平得到明显提高”，的被调查者认为“学校法制教育对提高青少年法律素质起到关键作用”在企业经营管理人员调查采访中，的被调查者认为“依法经营的能力和水平是企业综合实力的重要组成部分”调查还显示，绝大多数人感到“四五普法期间我国的法治化进程明显加快”调研组分析认为，选准和突出工作重点，可以达到事半功倍的效果，特别是抓住了领导干部学法用法，对推动“四五”普法起到了“四两拨千斤”的功效
6.更新和改进了方式方法“四五”普法工作主要采取了十种方式方法，即面授教育、以案说法、面向社会的法制宣传、法制文艺汇演、组织收看法制节目、法制培训、法制讲座、法制展览、法律知识竞赛、法制论坛等调查显示，文化层次较低人群（如农民、社区居民、流动人口、失业人员等）对前五种方法乐于接受，文化层次较高人群（如机关干部、教师、医生、律师等）对后五种方法比较感兴趣可见这十种方式方法都有各自优势和特点，实践证明都是行之有效的方式方法方式方法的多样性是由社会多元化所决定的，它适合了不同人群接受教育的习惯，满足了不同人群接受法制教育的需要创新工作室工作计划格式及篇二为隆重庆祝第**个“五一”国际劳动节，贯彻市委市政府和区委区政府有关精神，落实市总工会的工作要求，丰富广大职工群众的精神文化生活，大力弘扬劳模精神，展现全区各级劳模的先进事迹和精神风貌,号召全体职工行动起来，为把xx建设成更繁荣、更文明、更幸福的城区努力奋斗按照区委区政府的要求，xx区总工会拟举办庆“五一”暨第六届劳模表彰大会具体工作方案如下以“尊重劳动，尊重创造”、“劳动光荣，共建共享”、“职工为本，基层为重”和“快乐XX,幸福XX”为主题，层层递进，推向高潮；通过表彰大会、文艺演出和职工群众参与的互动方式，为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐，表达区委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望，发挥工会组织在组织职工、教育职工、引导职工的重要作用大力弘扬“劳动光荣，劳动伟大”的劳模精神，引导“崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模”的良好风尚，增强作为工人阶级的伟大荣誉感和崇高使命感；号召工作在各条战线的职工群众们立即行动起来，立足自身岗位，努力工作，争做创新开路，质量至上的支持者、参与者、推动者，为把罗湖建设得更繁荣、更文明、更幸福，发挥工人阶级主力作用时间4月25日下午3时（暂定）地点XX区委会堂（备注彩排走台时间至少安排在正式活动的前三天）成立罗湖区庆“五一”暨第六届劳模表彰大会组委会，以保证活动的顺利举办（以下简称为“大会组委会”）主任XXX副主任XXX,XXX“大会组委会”办公室设在XX区总工会办公室
1、区总工会相关领导表彰决定；
3、文艺表演（4个节目）；
4、职工方阵互动；
5、劳模优秀典型视频“大会组委会”下设六个小组，各自分工落实具体工作任务，以保证活动的正常有序进行
1、大会统筹组负责制定整体工作方案；负责表彰颁奖和演出节目设计等总体统筹工作（区总工会负责）
2、大会文宣组负责大会所有文字材料的撰写、联系媒体新闻报道及相关领导的邀请工作（区总工会负责，区委宣传部配合）
3、舞台效果组负责策划舞台的整体搭建方案；负责彩排和演出时，节目现场催场等现场调度工作（区总工会负责，区机关事务管理局配合）
4、大会会务组负责大会的相关会务及通知受表彰人员/单位提前到会等工作（区总工会负责）
5、大会互动组负责组织职工方阵，统一服装和口号，保证现场气氛热烈的等相关工作（区总工会负责，各街道总工会、各工委会、教育工会、两新组织工委工会和区机关事务管理局配合）
6、后勤安保组负责大会所有环节的后勤和安全保卫工作（区总工会负责，区机关事务管理局配合）
（一）筹备阶段（20xx年3月15日至4月20日）
1、制订整体工作方案，落实分工后分别开展准备工作；
2、颁奖和节目彩排，各协办单位进行宣传，组织安排观众；
3、劳模风采视频光盘和所有文字材料的定稿；
4、邀请相关领导、媒体出席等
（二）实施阶段（20xx年4月21日至20xx年4月25日）
（三）收尾总结阶段（20xx年4月26日至4月30日）完成结算收尾工作和后续宣传报道，并形成活动总结材料；制作活动现场视频dvd光盘并发放给获奖单位和个人，同时完成活动照片归档工作一是要高度重视此项工作是我区每三年一度的大型表彰系列活动，参与此项工作的单位和同志一定要高度认识此次活动的重要意义，认真工作，周密部署，确保圆满完成工作二是要广泛宣传，扩大影响为使庆祝五一”暨第六届劳模表彰大会及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会及相关单位要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作三是做好安全保卫工作此活动影响大、参与人员多，与相关职能部门密切配合，落实“大会组委会”提出的工作要求，确保表彰活动正常有序进行，安全无事故创新工作室工作计划格式及篇三严格执行**市名师工作室章程，以人为本，遵循教师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学工作中，让名师工作室真正成为培养优秀教师的基地，促进青年教师的专业化成长工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师工作室将努力为老师们搭建成长、锻炼的平台,并将有针对性地进行把脉、指导，促进教师的快速成长
1、学习有关教育学、心理学的理论，自觉更新教育观念，树立适应时代发展的教育观、质量观和人才观
2、在课堂教学实践中自觉改进方法，善于发现，勤于思考，经常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等
3、开展课堂教学研讨活动，每人每学期执教一节教学研讨课
4、每位工作室成员积极撰写论文及教学案例等，积极参加各级各类评选每年至少在市级以上刊物发表一篇文章或参加区级以上论文评选一次
5、工作室成员根据学情和自己的研究兴趣，自主选择研究方向和重点，进行小课题研究
1、常规活动1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，每月1—2次；2）建立业务学习、工作交流制度；3）活动由工作室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施4）工作室严格活动考勤
2、重点工作1）进行大阅读的工作研究，确定各自研究的小课题内容和形式2）进行课堂教学研讨3）进行“微教学”研讨4）进行教学论文、教学案例、随笔的交流月工作在这里不再赘述，将挂到我们工作室的群里
3、月工作安排9月筹备阶段宣布工作室活动计划，制定工作室成员职责；建设学员业务档案，全面记录学习、培养过程情况；修订工作室活动计划；开首次工作室全体学员会议，明确各自职责、任务工作室主持人作相关讲座10月“微教学”研讨及评比、课外阅读研讨、工作室成员选定小课题研究方向11月聚焦课堂教学组织工作室成员互相听课、说课、评课12月聚焦小课题研究交流各自小课题研究进展、检查科研课题研究的落实情况20**年1月收集学员读书笔记，开展理论研究、制定假期学习计划
1、集中与分散相结合
2、名师对学员的指导与学员自我实践相结合
3、采取本地观摩与外地学习相结合
4、注重过程性的研讨及相关资料的收集创新工作室工作计划格式及篇四本学期小学品德与生活（社会）郭永福名师工作室以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**——20**年）》为指导，以“新罗区中小学名师工作室管理条例”为要求，；以“品德与生活（社会）课程标。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
