风娃娃 教学课件

《风娃娃》教学课件欢迎来到部编版语文二年级上册第24课《风娃娃》的教学课件本课件专为小学二年级语文课堂教学设计，内容丰富全面，包含课文导入、教学目标、字词积累、阅读理解等多个环节通过本课的学习，小朋友们将认识一个特别的朋友——风娃娃，了解他为人们做的事情，以及人们对他的不同态度让我们一起走进风娃娃的世界，感受这个热心助人的小精灵带给我们的故事与启示课前准备预习课文请小朋友们提前阅读《风娃娃》这篇课文，尝试理解故事内容，标记出不认识的生字词，为课堂学习做好准备准备素材收集与风相关的图片和视频素材，如风吹动树叶、风筝飞翔、帆船航行等场景，帮助理解课文内容思考问题思考风娃娃为人们做了哪些事情，这些事情带来了什么样的结果，为课堂讨论积累想法教学目标知识目标能力目标正确、流利地朗读课文，掌握本培养学生理解文章内容的能力，课生字词，能够准确书写理解能够分析人物的情感变化，提高课文内容，把握风娃娃的心情变语言表达和朗读能力化情感目标理解为什么人们有时赞扬风娃娃，有时责怪他体会做事要掌握分寸的道理，培养正确的价值观课程导入感受风的存在风的礼物小朋友们，你们感受过风吗？风给我们带来了什么？它帮助风是怎样的？它有什么特点？我们做了哪些事情？它是如何请闭上眼睛，想象风轻轻拂过影响我们的日常生活的？让我你脸颊的感觉们一起来分享风的故事特别的朋友今天我们要认识一个特别的朋友——风娃娃他有着怎样的性格？他会为我们做些什么呢？让我们一起走进课文，去认识这位新朋友初识风娃娃风的家庭风娃娃是风妈妈的孩子，是大自然中一个活泼可爱的小精灵他总是充满活力，在世界各地奔跑热心助人风娃娃一心想帮助人们做事，他愿意用自己的力量为人们提供便利，带来快乐和惊喜褒贬不一人们有时赞扬他，有时责怪他，这让风娃娃感到困惑为什么会这样呢？我们一起去看看吧！生字学习

（一）生字拼音笔画组词娃wá9娃娃、小娃帮bāng12帮助、帮忙责zé8责怪、责任伤shāng6伤心、伤害请小朋友们跟着老师一起读一读这些生字，注意它们的读音和笔画我们可以用这些生字组成哪些词语呢？请尝试在田字格中书写这些汉字，注意笔顺和笔画生字学习

（二）秧苗yāng miáo帆船fān chuán衣裳yīshang灌溉guàn gài秧苗是指刚刚长出来的稻谷帆船是利用风力驱动的船衣裳就是衣服的意思，是我灌溉是指给农作物浇水的活幼苗农民伯伯把秧苗种在只，上面有大块的布们每天穿的东西洗完的衣动在干旱的季节，农民需水田里，等它们长大后就会（帆），可以借助风力在水裳需要晾干才能穿要灌溉农田使庄稼生长结出稻谷面上行驶例句妈妈把洗好的衣裳挂例句农民伯伯正在田间灌例句雨后的秧苗长得更加例句蓝色的大海上，白色在阳台上晾干溉秧苗茂盛了的帆船正在航行字词积累练习娃（wá）帮责（zé）伤（bāng）（组词娃娃、组词责怪、shāng）小娃、娃子组词帮助、责任、责备组词伤心、帮忙、帮工伤害、伤口造句小女孩造句妈妈没抱着她心爱的造句我们应有责怪我打破造句小明丢娃娃不肯放该互相帮助，了碗了心爱的玩手共同进步具，感到非常伤心朗读指导读准字音特别注意多音字的读音，如弯在弯弯的中读wān，干在干活中读gàn，在干净中读gān注意语气变化表达不同的情感时，语气要有所变化赞扬风娃娃时语气要轻快愉悦，责怪风娃娃时语气要略显沉重分角色朗读可以分为旁白、风娃娃、风妈妈、人们等角色进行朗读，体会不同人物的心情和语气特点课文初读自由朗读请同学们自由朗读课文，划出生字词和不理解的句子重点练习对难读的句子多读几遍，直到读通顺为止思考问题思考风娃娃为什么想帮助人们做事？初次阅读课文时，不必追求完全理解每一个细节，重点是熟悉课文内容，识别生字词，为后续深入学习打下基础请小朋友们认真阅读，标记出自己不理解的部分，我们会在后面的学习中逐一解决风娃娃的心情得到赞扬受到责怪当风娃娃帮助人们成功时，他当风娃娃做事过度时，会被人会得到赞扬，这让他感到非常们责怪，这让他感到困惑和伤热情期待开心和自豪心感到委屈风娃娃很想帮助人们做事，他风娃娃不理解为什么同样是帮充满热情和期待，希望能为人忙，有时会被赞扬，有时却会们带来便利被责怪，这让他感到委屈风妈妈的教育方式耐心倾听给予指导鼓励坚持风妈妈总是耐心地倾听风娃娃的委在风娃娃表达完自己的困惑后，风风妈妈鼓励风娃娃继续帮助人们，屈，不急于打断他，让他充分表达妈妈会给予他恰当的指导和建议，不要因为一时的挫折就放弃做好自己的感受这种尊重和理解是良帮助他理解问题的本质，明白做事事她教导他要从经验中学习，改好教育的基础的分寸进自己的方法课文分段学习第一部分（第1自然段）风娃娃的愿望介绍风娃娃想帮助人们做事的美好愿望，以及人们对他的不同态度第二部分（第2-7自然段）风娃娃帮助人们做事详细描述了风娃娃为人们做的各种事情，以及人们的反应第三部分（第8-9自然段）风娃娃的委屈和风妈妈的教导讲述风娃娃感到委屈，以及风妈妈如何开导他，教育他做事要掌握分寸第一部分风娃娃的愿望积极的愿望满怀期待渴望认可风娃娃想帮助人们做事，这个愿望体风娃娃对自己的帮助充满期待，他相风娃娃希望得到人们的认可和赞扬，现了他乐于助人的美好品质他希望信自己能够做好事情，给人们带来惊这是他行动的动力之一他希望通过通过自己的行动为人们带来便利和快喜和满足这种期待反映了他的热情自己的付出赢得他人的喜爱和尊重乐和自信第二部分风娃娃的帮助

（一）风娃娃热心地帮助人们做了许多事情他吹动风车，让它们欢快地转起来；推动帆船，帮助它们在水面上航行；吹起风筝，让孩子们开心地放风筝；吹干晾晒的衣裳，帮助人们完成家务这些行为都体现了风娃娃乐于助人的美好品质第二部分风娃娃的帮助

（二）吹起小树上的种子灌溉秧苗帮助船工风娃娃吹起小树上的种子，帮助它们飞风娃娃帮助农民灌溉秧苗，推动水流到风娃娃推动船只前进，帮助船工们省力向远方，在新的地方生根发芽这是风达每一株幼苗这对农业生产非常重气在没有发动机的时代，风力是船只娃娃对大自然的贡献，帮助植物传播种要，可以确保农作物获得充足的水分，航行的重要动力，风娃娃的帮助对船工子，繁衍生息茁壮成长们至关重要风娃娃好事一吹风车风车原理风娃娃的喜好风车是依靠风力推动叶片旋转的装置风娃娃喜欢吹风车，因为风车转动起来风吹到风车的叶片上，叶片受力后开始非常漂亮，像一朵旋转的花转动风车的用途小朋友的感受风车除了好看外，还可以用来发电、抽小朋友们看到风车转起来会感到很开水或者作为装饰品心，觉得很神奇，也很美丽风娃娃好事二吹帆船123帆船原理风娃娃的帮助船工的感谢帆船是利用风力推动前进的船只风吹到风娃娃鼓起腮帮子，用力吹向帆船的帆，船工们会感谢风娃娃谢谢你，风娃娃！帆上，产生推力，使船在水面上移动帮助帆船在水面上快速航行有了你的帮助，我们的船才能顺利到达目的地风娃娃好事三吹风筝风筝飞起来风筝是依靠风力升空的风的作用没有风，风筝无法飞起来快乐的心情小朋友放风筝时感到无比快乐风筝是一种古老而有趣的玩具，它需要借助风力才能飞上天空当风娃娃吹来时，风筝就能展翅高飞，在蓝天中翱翔小朋友们放风筝时，会感到无比的快乐和自由，他们奔跑在草地上，抬头仰望着自己的风筝在天空中飞舞，脸上洋溢着幸福的笑容风娃娃好事四吹干衣裳风娃娃好事五吹落种子种子传播的重要性对大自然的贡献小树上的种子需要被吹落，这样才能飞风娃娃传播种子的行为对大自然有很大到远处，在新的地方生根发芽，长成新好处它帮助植物扩大生长范围，维持的植物如果种子都留在母树附近，就生物多样性，让更多的地方变得绿意盎会相互竞争阳光、水分和养分，不利于然这是风娃娃对生态系统的重要贡生长献风娃娃吹过花园和森林，帮助各种植物传播它们的种子有些种子有特殊的结构，如伞状的蒲公英种子，羽毛状的柳絮，它们特别容易被风吹走，飞到很远的地方风娃娃好事六灌溉秧苗什么是灌溉风娃娃的帮助方式农民的感谢灌溉是指人为地给农作物浇水的活风娃娃通过吹动水面，帮助水流向农农民伯伯看到风娃娃帮助灌溉秧苗，动在干旱的季节或地区，灌溉对农田的各个角落，确保每一株秧苗都能会非常感谢他谢谢你，风娃娃！有作物的生长至关重要传统的灌溉方得到充足的水分他的力量可以推动了你的帮助，我们的秧苗得到了充足式包括用水车、水车或其他工具将水水流，使灌溉工作更加高效的水分，一定会长得更好！引入农田风娃娃好事七帮助船工推动帆船风娃娃吹向帆船的帆，产生推力控制方向船工调整帆的角度，控制船的方向加快速度风力越大，船行驶得越快船工感谢多亏了风娃娃，我们省了很多力气！人们赞扬风娃娃风车转起来了风娃娃吹动风车，让它们欢快地转起来，人们看到美丽的风车景观，感到非常高兴小朋友们尤其喜欢看风车转动，觉得很有趣帆船前进了风娃娃推动帆船在水面上前行，船工们不需要划桨就能顺利航行，节省了很多体力，因此他们非常感谢风娃娃的帮助风筝飞上天了在风娃娃的帮助下，风筝能够飞上蓝天，孩子们开心地奔跑着，欢呼雀跃，享受放风筝的乐趣，这都要感谢风娃娃的功劳衣服干得快风娃娃吹干晾晒的衣裳，让人们可以更快地穿上干净的衣服，特别是在阴雨天气后，风娃娃的帮助尤为重要，人们对此非常满意风娃娃的不当行为

（一）吹落衣服吹断风筝线吹弯小树风娃娃太用力了，把晾晒的衣服吹到了地风娃娃吹得太猛烈，把孩子们放风筝的线风娃娃的力量太大，把小树吹弯了，甚至上，弄脏了刚洗干净的衣服，让家庭主妇吹断了，风筝飞走了，孩子们伤心地看着可能把树枝吹断这对小树的生长很不们感到很烦恼他们不得不重新洗一遍衣自己的风筝消失在远方，有些孩子甚至哭利，也可能危及树上的鸟巢和其他小动服了起来物风娃娃的不当行为

（二）刮起尘土吹到脸上风娃娃刮起地面的尘土，使人们睁不开风娃娃刮到小朋友的脸上，特别是在寒眼睛，呼吸困难，影响正常生活和工冷的冬天，会使他们感到疼痛，脸颊发作红摇晃屋顶吹翻雨伞风娃娃猛烈地吹着房屋，使屋顶摇晃，风娃娃把人们的雨伞吹翻，甚至吹走，人们担心屋顶会被掀翻，感到不安和害使人们在雨中淋湿，感到非常不便怕人们责怪风娃娃孩子们的伤心孩子们因为风筝线断了而伤心不已他们辛辛苦苦做的风筝或者花钱买的风筝，就这样飞走了，再也找不回来，让他们感到非常难过和失望大人们的生气人们因为衣服被吹脏而生气刚洗干净的衣服落在地上变脏了，需要重新洗，这浪费了水资源和时间，让人们感到很烦恼和不满大家的不适大家因为尘土被刮起而感到不舒服尘土进入眼睛、鼻子和嘴巴，引起咳嗽和眼睛刺痛，影响正常的生活和工作，让人们对风娃娃产生抱怨风娃娃的委屈好心帮忙风娃娃本意是想帮助人们做事情不解责怪风娃娃不明白为什么同样是帮忙却被责怪感到委屈风娃娃觉得很委屈，想向风妈妈倾诉风娃娃真的很想帮助人们他用全部的热情去做每一件事，希望能够得到人们的赞扬和喜爱但是，当他看到人们因为他的过度帮助而生气、伤心时，他感到非常困惑风娃娃不明白，为什么同样是帮忙，有时候人们会感谢他，有时候却会责怪他这种矛盾的反应让风娃娃感到很委屈，于是他决定去告诉风妈妈，希望得到解答风妈妈的教导耐心倾听风妈妈耐心地听风娃娃诉说自己的委屈，让他充分表达自己的感受和困惑作为一个好妈妈，风妈妈首先给予风娃娃情感上的支持智慧开导风妈妈告诉风娃娃做事要考虑后果帮助别人做事是好的，但也要看看自己的力量是不是合适，做得太过了，反而会让人们不高兴掌握分寸风妈妈教导风娃娃要适度吹风车、帆船要有适当的力量，不能太猛；吹衣服要轻轻地吹，不能把衣服吹到地上鼓励继续风妈妈鼓励风娃娃继续做对人有用的事，但要学会控制自己的力量，掌握好分寸，这样才能真正帮到别人理解文章主旨掌握分寸做事要有度，不可过分方法适当2助人需要合适的方式和力度坚持善良即使被误解也不要放弃做好事《风娃娃》这篇课文通过风娃娃帮助人们做事的故事，告诉我们一个重要的道理做事要掌握分寸好心帮助别人是值得称赞的品质，但如果方法不当，力度过猛，反而会适得其反，给他人带来麻烦同时，课文也教导我们，即使有时候会被误解或责怪，也不要因此而放弃做好事，而是应该反思自己的方法是否恰当，在保持善良初心的同时，学会用更加合适的方式去帮助他人课文深入阅读重点句子赏析风娃娃的委屈风妈妈的开导风娃娃越想越觉得委屈，于是告诉了风风娃娃感到委屈，是因为他不理解为什风妈妈没有简单地批评风娃娃，而是耐妈妈这句话生动地表达了风娃娃内心么同样是帮助人们，有时会得到赞扬，心地倾听他的委屈，然后循循善诱地告的困惑和不解越想越觉得委屈说明风有时却会被责怪他的出发点是好的，诉他做事要掌握分寸她既肯定了风娃娃娃真的不明白为什么好心帮忙会被责想要帮助人们做事，但他没有意识到自娃乐于助人的品质，又指出了他的不怪，他陷入了深深的思考己力量过大会带来麻烦足，给予了中肯的建议情感体验设身处地思考如果你是风娃娃，被人责怪时会怎么想？你可能会感到困惑和伤心，不理解为什么自己好心帮忙却被误解这种感受是很多小朋友都可能经历过的心情变化风娃娃的心情经历了从期待、快乐到困惑、委屈的变化当他帮助人们成功时，他感到高兴；当他被责怪时，他感到委屈；当风妈妈开导他后，他逐渐理解了做事要掌握分寸的道理分享经历你有过类似的经历吗？或许你曾经热心帮助别人，却因为方法不当而被责怪这时候，你需要理解做事要掌握分寸的道理，不要因此而放弃帮助他人，而是要学会用更合适的方式去表达善意课文拓展思考风娃娃的更多贡献正确看待帮助风娃娃还能为人们做哪些好我们应该怎样正确看待别人的事？他可以帮助风力发电，提帮助？我们应该感谢他人的善供清洁能源；他可以带走污染意，即使方法可能不够完美；物，使空气更清新；他可以带同时，我们也可以友善地提出来云彩和雨水，滋润干旱的土建议，帮助对方改进记住，地；他还可以在炎热的夏天为帮助他人是值得赞赏的品质人们带来凉爽助人注意事项做事时应该注意哪些问题？首先要考虑对方是否需要帮助；其次要考虑自己的能力是否足够；最后要注意方法和力度是否恰当帮助他人应该让对方感到舒适和感激，而不是造成麻烦课堂小活动风的声音倾听风声模仿风声播放不同强度的风声音频，请小请小朋友们用自己的声音模仿不朋友们闭上眼睛仔细倾听有微同的风声轻风可以沙沙沙，风轻拂的沙沙声，有大风呼啸微风可以呼呼呼，大风可以嗖的呼呼声，还有台风咆哮的呜嗖嗖，狂风可以呜呜呜通过呜声通过聆听，感受风的多种发声，体验风的不同强度和特形态和力量点风声感受讨论不同的风声给人什么感觉轻柔的风声让人感到舒适和放松，急促的风声可能让人感到紧张和不安，呼啸的风声可能让人感到恐惧理解风的不同表现会引起人们不同的情绪反应课堂小活动风的用途风在我们的生活中有着广泛的用途风能发电是现代清洁能源的重要来源，大型风力发电机组在世界各地为人们提供电力风也是许多运动的动力，如风帆冲浪、放风筝和滑翔伞在农业中，风帮助植物传播种子和花粉在日常生活中，风帮助晾干衣物，带走污染物，调节温度小组讨论中，我们可以列举风的这些优点，同时也要注意风的缺点，如大风可能造成破坏课堂小游戏吹吹乒乓球分组比赛游戏规则体验风力将小朋友们分成若干小组，小朋友们用嘴吹气，使乒乓通过亲身体验，小朋友们可每组安排在一张桌子前在球从起点线移动到终点线以感受到风的力量如何推动桌子上画一条起点线和终点球不能用手触碰，只能用风物体，理解风娃娃是如何帮线，每组放一个乒乓球在起的力量推动比赛哪组最先助人们做事的，以及控制风点线上将球吹到终点力大小的重要性讨论分享游戏结束后，讨论如何控制风的力度吹气太轻，球动不了；吹气太重，球可能飞出桌子这正如风娃娃帮助人时需要掌握分寸多媒体展示风的各种形态微风轻拂微风轻轻吹过，树叶轻微摇动，人们感到凉爽舒适这种风力适合晾晒衣物、放风筝和户外活动大风刮起大风吹动树枝摇晃，行人步履艰难，灰尘飞扬这种风力可能会带来不便，如刮起尘土、吹乱头发台风暴雨强风伴随暴雨，树木倾倒，房屋受损这种极端天气会造成严重危害，需要做好防护措施阅读理解练习

（一）阅读理解练习

（二）12人们的态度文章主旨人们为什么有时赞扬风娃娃，有时责怪他？文章主要讲了一个什么道理？做事要掌握分因为风娃娃做事的方式和力度不同当他适寸，好心帮助别人是好的，但如果方法不度帮忙时，人们感到满意；当他过度用力当，力度过猛，反而会适得其反时，反而给人们带来麻烦3个人感悟从这个故事中，你有什么感悟？帮助他人要考虑对方的需要和自己的能力，找到合适的方式做好事要讲究方法，不能一味蛮干词语搭配练习风帮助责怪伤心•大风刮得很猛烈的风•互相帮助彼此给予援助•严厉责怪非常严厉地批•非常伤心十分难过评•微风轻轻吹拂的风•伤心地哭因难过而哭泣•主动帮助自己愿意去帮•无端责怪没有理由地批•台风强烈的热带气旋忙评•伤心欲绝极度悲伤•春风春季吹的风，温和•热心帮助满怀热情地帮•轻声责怪声音轻轻地批•伤心事令人难过的事忙评•寒风冬季吹的风，寒冷•真诚帮助诚心诚意地帮•委婉责怪含蓄地表达不忙满句子练习仿写句子风娃娃想帮助人们仿写句子人们有时赞扬他，做事有时责怪他•小明想帮助老师整理教室•老师有时表扬我，有时批评我•雨水想帮助农民伯伯浇灌庄稼•妈妈有时夸奖弟弟，有时指责弟弟•阳光想帮助花朵绽放笑脸•同学们有时喜欢这个游戏，有时厌•志愿者想帮助社区变得更美好倦这个游戏•天气有时晴朗明媚，有时阴雨连绵仿写句子风娃娃越想越觉得委屈•小丽越说越感到兴奋•爷爷越走越觉得疲倦•小狗越玩越显得活泼•我越读越喜欢这本书想象与创作风娃娃的一天清晨中午风娃娃早上起床，伸个懒腰，准备开始风娃娃来到河边，帮助渔民的帆船前一天的工作他先去花园帮花朵摇摆，进他还轻轻吹走人们额头上的汗水，传播花粉带来凉爽晚上下午风娃娃回到家，向风妈妈讲述今天的经风娃娃来到公园，帮助小朋友们放风历，分享自己的快乐和困惑，听取妈妈筝他还去晾衣场，帮助人们晾干衣的建议服课外延伸自然现象中的风台风龙卷风风能发电台风是强烈的热带气旋，常在夏秋季节形龙卷风是一种猛烈旋转的空气柱，从积雨风能是一种清洁可再生能源，通过风力发成于热带或亚热带海洋上它带来强风和云底部延伸到地面它的破坏力极强，可电机将风能转化为电能这种发电方式不暴雨，可能造成洪水和山体滑坡等灾害以摧毁建筑物，掀翻汽车龙卷风通常持产生污染，资源丰富，是应对气候变化的每年，科学家们会给台风起名字，方便人续时间短，但威力巨大，被称为大自然的重要手段许多国家都在大力发展风能产们辨识和记忆暴怒业课外延伸风在文学作品中诗歌中的风故事中的风唐代诗人贺知章的《咏柳》中《北风与太阳》这则寓言讲述有不知细叶谁裁出，二月春了北风和太阳比赛谁能让行人风似剪刀的名句，生动描绘脱下外套的故事北风使出浑了春风轻抚柳枝，柳叶纷纷展身力气猛烈吹，反而让行人裹开的美丽景象诗中的风被赋紧衣服；而太阳用温暖的阳光予了剪刀的特性，成为创造照射，很快让行人自己脱下外美的工具套这个故事告诉我们，温和的方式往往比强硬的手段更有效歌曲中的风儿歌《风儿轻轻吹》描绘了风吹过不同事物的美好景象风吹麦浪翻滚如金色的海洋，风吹柳枝摇曳如少女的长发，风吹花朵绽放如彩色的笑脸这首歌展现了风给大自然带来的生机和活力生活中的风风筝节风筝节是许多地区的传统节日，人们聚集在开阔的场地放飞各种形状和颜色的风筝在中国，风筝有着悠久的历史，最早的风筝可以追溯到2000多年前每年春天，全国各地都会举办风筝节，人们在蓝天下放飞风筝，也放飞自己的梦想风力发电风力发电是利用风能转化为电能的过程大型风力发电机组通常建在风力资源丰富的地区，如海岸线、高原或开阔的平原风能是一种清洁能源，不会产生废气和污染物，对环境友好，是未来能源发展的重要方向风向标风向标是一种用来指示风向的装置，通常安装在建筑物的高处传统的风向标设计成公鸡或箭头的形状，能够随风转动，指向风来的方向风向标不仅具有实用价值，还有装饰作用，是许多古建筑的特色元素课堂总结

（一）掌握生字词1正确读、写本课生字词，如娃娃、帮助、责怪、伤心等理解课文内容理解风娃娃帮助人们做事的心情和行为，把握中心思想领悟做事道理学会做事要考虑方式方法，掌握分寸，适度而为通过本课的学习，我们已经掌握了课文中的生字词，能够正确地读写它们我们理解了风娃娃帮助人们做事的心情，知道了为什么人们有时赞扬他，有时责怪他最重要的是，我们领悟到了做事要掌握分寸的道理，好心帮助别人是值得赞扬的，但如果方法不当，可能会适得其反课堂总结

（二）美好愿望风娃娃想帮助人们做事，展现了他乐于助人的美好品质他希望通过自己的行动为人们带来便利和快乐，这种积极的心态值得我们学习具体行动风娃娃做了许多好事，如吹风车、推动帆船、吹起风筝、吹干衣裳等，但他也犯了一些错误，如把衣服吹到地上、把风筝线吹断了、把小树吹弯了等3重要教导风妈妈教育风娃娃要掌握分寸，做事要考虑后果这告诉我们，好心帮助别人是好的，但也要用合适的方式，否则反而会给别人带来麻烦学习感悟分享喜欢的品质学习收获你最喜欢风娃娃的哪一点？是从风娃娃身上，你学到了什他乐于助人的精神，还是他遇么？可能是乐于助人的美德，到困惑时愿意向妈妈请教的态可能是做事要掌握分寸的道度？或许是他听取建议后继续理，也可能是遇到困难时寻求做好事的坚持？请分享你的想帮助的智慧每个人的感悟可法和理由能不同，都值得分享换位思考如果你是风娃娃，你会怎么做？在帮助他人时，你会如何控制自己的力量和方式？当被误解或责怪时，你会有什么感受和反应？请进行换位思考，培养共情能力作业布置朗读与背诵朗读课文三遍，注意读准字音，读出语气变化选择自己喜欢的段落进行背诵，可以是风娃娃帮助人们做事的部分，也可以是风妈妈教导风娃娃的部分写作练习写出风娃娃为人们做的好事，至少列举5个例子，并简单说明这些好事如何帮助了人们思考风娃娃还能为人们做哪些好事，发挥想象力绘画创作画一画风娃娃的样子，可以根据课文描述和自己的想象来创作在画面下方写一句话，表达风娃娃此时的心情，如我真想帮助人们做事！或做事要掌握分寸，这样才能真正帮到别人课堂结束课程回顾学习了《风娃娃》这篇课文记住教导2做事要考虑后果，掌握分寸付诸行动做一个乐于助人的好孩子今天我们学习了《风娃娃》这篇课文，认识了热心助人的风娃娃，理解了他的委屈和困惑，也学习了风妈妈的智慧教导希望小朋友们能记住风妈妈的话做事要考虑后果，要掌握好分寸下课后，让我们做一个像风娃娃一样乐于助人的好孩子，用恰当的方式去帮助他人，为身边的人带来温暖和快乐！。