2025学年度下学期德育教育总结（模板17篇）word模板范文

上新学年度下学期德育教育总结（模板篇）17年度总结是在一年的时间内对自己的学习和工作等方面进行总结和概括的一种重要书面材料，它帮助我们回顾过去的一年，思考自己的成长和不足，为未来设定新的目标和计划随着一年的结束，让我们一起来回顾一下过去一年的成长和收获吧参考范文中学年度下学期德育工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下

一、基本情况认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面

二、主要做法和成绩、加强德育队伍建设学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组1并充分发挥指导作用我校班主任，思品教师是实施德育工作的主人离婚后，没有再婚，是靠他妈妈一个人养他的，由于平时比较忙，根本就没时间管，他是一个人上学、放学，中午自己一个人在外面吃饭，有时候家人不能及时满足自己的要求，他就开始偷拿其他同学的东西，被老师发现并进行批评教育后，觉得自己在同学面前抬不起头来，干脆不愿意去上学，采取有意回避的态度，压抑自己通过家访，我明白了他不上学的原因是受到心理上的困扰由于家庭的忽然变故，使他失去原有的心理平衡，变得更加焦虑不安，感到孤立无助，继而逃避，这是一种高度焦虑症状的消极心境我认识到这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂他，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理长此下去，其认识就会片面，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己，直至不可救药个案处理

一、加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他摆脱心理困境我认识到造成他心理不堪重负的原因主要在于家庭，因此，我加强与其家庭联系，让其母亲认识到家庭教育的重要性和责任感，使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的重任我一次一次地用课余时间进行电话访问，做好他母亲的思想工作，希望他承认现实，面对现实，树立起生活的信心经过多次推心腹的交谈，终于使他们接受了我的建议由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理发生了微妙的变化，不再逃避，也愿意跟同学们交往，渐渐地回到学校上课了

二、爱护、尊重学生其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己“罗林塔尔效应”告诉我们只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展真正的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“被德”，心理上“扶健”有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重我却以为，尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感」反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性

三、给以较多的情感关怀教育是一项伟大的育人工程人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节疗治效果多一些理解沟通的谈话抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈

1.谈心，能知道学生的心里工正在想些什么，能知道他们最担心的是什么不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了多一些一视同仁的关心这些有心理困境的学生，大多非常敏感，自

2.尊心极强，性格内向如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要多一些宽厚真诚的爱心心灵过分脆弱、缺少爱的学生大多有点偏执，

3.脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此而嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉青少年有点儿孩子气是正常的，每个人的个性千差万别也是正常的教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带

四、在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他感受到集体的温暖，恢复心理平衡开始，他还不愿上学，我去到他家里时，老躲着不见，或是一问三不答我知道这是防御心理的表现，其实其内心还是渴望得到别人的同情和关心的，他极需要被爱的感觉我不急也不燥，以极大的耐心和热情地给他讲班里发生的趣事，讲同学们是多么希望他回到学校，和他们一起学习，一起活动我主动与之接近，缩短心理距离，想用集体的温暖来消除他内心的焦虑和冷漠此后，他瘦弱的身影也逐渐逐渐地出现在教室里但我并不满足于此，一直寻找让他重新振作的契机上课时,我提出一个问题，很多同学不会答，竟意外地发现这孩子眼里露出一点笑意，就抓住这个机会提问他开始，他涨红了脸，讲得结结巴巴的，我用鼓励的眼神望着他，亲切地对他说“老师相信你一定能行的！”结果他讲得很流利，得到了全体同学的掌声，他的脸上也露出了久违的笑容此后，我还多次为他提供尝试成功的机会，让其体验成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，使他摆脱自闭心理，激发起自信心和上进心心灵的交往，热情的鼓励，温暖着他那颗冷漠的失望的心，使他重新回到了班集体中

五、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容学生需要爱，教育呼唤爱爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱参考范文小学下学期德育教育总结总结如下

二、调动学生学习积极性，提高学习成绩由于社会、学校、家长对高考升学压力，调动学生学习积极性，提高学习成绩和升学率成了我班的主要任务但我班学习成绩两极分化严重，针对情况，我主要做了三点（）学习经验交流，让孔翔、李檄介绍怎样学好英1语，说的全体，实在，很受大家的’欢迎，陈鼎了介绍了数学学习方法，尹湮、邓超介绍了成绩进步快的绝招（）配合科任教师，对有进步的同学及2时表扬和鼓励，增强他们的自信心，更进一步的努力，不断进步（）利用3黑板报、宣传文章，加强宣传工作总之，在工作中，还有很多不尽人意的地方比如，早恋现象，没有完全杜绝，再如，月日统测，班上个同学前后不参加，有无故缺考，请6179假病假的这些都是德育工作不尽人意的地方，过去的已经过去，在今后的工作中，还有待于加强学习和总结，完善和解决好不足参考范文七三班下学期德育教育工作总结本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为重点，在学生日常行为规范教育的基础上，加强学生思想、道德、行为规范和礼仪常规的教育，坚持“突出重点，注重实效”，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育，让学生学会做人，学会求知，学会生活,学会工作，学会健身，学会欣赏美，学会耕耘主要工作如下

一、改进德育工作方法，提高德育实效学校坚持德育为先的理念，积极研究德育内容，提出学校德育的新思路和新方法，提高德育效率、加强师德师风建设，搞好学校德育工作，离不开一批经验丰富、独1具特色的德育工作者组织老师学习《中小学教师职业道德规范》等让教师拥有高尚的职业道德和良好的模范风范热爱生活教书，努力工作，勇于创新，乐于奉献照顾暂时落后的学生，杜绝体罚和变相体罚构建平等民主的师生关系、做好班主任管理工作，及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学2校德育方法，安排每月工作重点和主题教育，及时反馈和处理班级发现的问题并不断完善班主任工作职责、工作制度、考核奖励制度，做好班主任工作月度调查，加强班主任工作过程管理，把班主任工作绩效作为晋升、考核、津贴的重要依据、要在社会、家庭和学校之间建立一个同步的教育网络，德育离不开3社会和家庭的合作因此，学校积极构建社区、家庭和学校之间的德育网络《周报》，每两周公布一次，及时传达学校中心的工作、重大活动、教育XX教学成果，并指导家庭教育等为学生和家长提供一个交流平台，努力让家庭教育和学校教育默契配合、加强后进生管理，做好品德差学生的帮教工作这学期每个班可以4结合班级的实际情况，做好对品德不好的学生的帮助和转化，建立帮助和教学档案，制定具体的帮助和教学措施，记录帮助和教学的情况,试着用爱心关心他们，用耐心影响他们，试着把一些正在出现的问题消灭在萌芽状态德育部门做了大量的工作，一对一和重点问题学生谈话,把我们学校的后进生和单亲家庭的孩子排队，落实配对帮助老师和措施，增强教育转型的责任感

二、加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌、加强行为规范教育，从侧面开展诚信活动培养和教育学生的学习1习惯、规章制度、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯、加强行为准则教育的检查、考核和量化措施，进一步完善和落实本2学期行为准则的检查和考核措施重新确立评分内容和标准，重新设计更加合理规范的考评布局对卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放、班级报告评估、标志佩戴、食堂就餐和违纪行为的检查和评估已经到位每天检查卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放和食堂就餐，对穿着进行突击检查、充分发挥周生、班干部和学校名学生的责任监督作用一个学期3no来，各部门都兢兢业业，负责任，检查公平正义，值班工作到位、继续对每个班的行为准则进行检查对比，每周选择移动红旗，每月4选择行为准则示范班，会起到一批表扬激励的作用考核总分与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性、学校新出台了在校学生的家庭礼仪和学校礼仪套路，细化了对两个5礼仪套路的评价家庭礼仪是学生家长的责任；学校礼仪是班主任的责任将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合，最终得出学生的思想品德成绩通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过行为规范教育的检查和评价，形成班级竞争，提升全校的行为规范

三、加强法制教育学校指定月为法制宣传月，聘请我市看守所刘中举同志为我校法制10副校长月中旬，学校还组织所有六年级学生参观市看守所，观看犯人表10演，接受法制教育月日，学校还邀请我校法制副校长为第二站点全1030体同学做了《做知法懂法守法的好少年》法制讲座收到了良好的教育效果

四、其他任务、家庭教育这学期全校家长会成功召开，家长出勤率达到家190%长会上，学校领导用具体的例子描述了家庭教育的方法；每个班主任都精心准备，精心布置教室，主题鲜明家长会拉近了家庭和学校的距离，沟通了家长和老师的感情、健康和环境教育这学期第二校区美化了，同学们更爱我们学校了2很少有学生踩踏草坪，也没有折花折枝的现象学生更珍惜校园里的花鸟鱼虫树，会分类扔垃圾参考范文下学期七三班德育教育总结在刚刚结束的这一学期里，我们七三班在学校、年级主任的领导及科任教师协调配合下，在德、智、体方面都有进步，但也有不足之处总结如下德育教育不应是空洞道德教条，应抓好基本行为习惯的养成教育，在养成教育中进行道德教育，提高学生的道德行为能力高三年级，学习固然重要，但不能忽略德育教育，我班利用班会时间开展班兴我荣，班衰我耻的讨论会，并组织各组在两操和卫生方面竞赛，结果在学习紧张的情况下卫生成绩经常是学校前六名，两操也起得了很好的成绩针对迟到形象，我班组织了“纪律是否可要可不要”的讨论会，经常迟到的符彩云、周芸坚决表示，再不迟到，影响班集体，时逢二月，各小组还组织了学雷锋活动由于社会、学校、家长对高考升学压力，调动学生学习积极性，提高学习成绩和升学率成了我班的主要任务但我班学习成绩两极分化严重，针对情况，我主要做了三点学习经验交流，让孔翔、李檄介绍怎样学好英语，说的全体,实在，1很受大家的欢迎，陈鼎了介绍了数学学习方法，尹湮、邓超介绍了成绩进步快的绝招配合科任教师，对有进步的同学及时表扬和鼓励，增强他们的自信2心，更进一步的努力，不断进步利用黑板报、宣传文章，加强宣传工作3总之，在工作中，还有很多不尽人意的地方比如，早恋现象，没有完全杜绝，再如，月日统测，班上个同学前后不参加，有无故缺考，请6179假病假的这些都是德育工作不尽人意的地方，过去的已经过去，在今后的工作中，还有待于加强学习和总结，完善和解决好不足参考范文七三班下学期德育教育工作总结在刚刚结束的这一学期里，我班在学校、年级主任的领导及科任教师协调配合下，在德、智、体方面都有进步，但也有不足之处总结如下德育教育不应是空洞道德教条，应抓好基本行为习惯的养成教育，在养成教育中进行道德教育，提高学生的道德行为能力高三年级，学习固然重要，但不能忽略德育教育，我班利用班会时间开展班兴我荣，班衰我耻的讨论会，并组织各组在两操和卫生方面竞赛，结果在学习紧张的情况下卫生成绩经常是学校前六名，两操也起得了很好的成绩针对迟到形象，我班组织了“纪律是否可要可不要”的讨论会，经常迟到的符彩云、周芸坚决表示，再不迟到，影响班集体，时逢二月，各小组还组织了学雷锋活动

二、调动学生学习积极性，提高学习成绩由于社会、学校、家长对高考升学压力，调动学生学习积极性，提高学习成绩和升学率成了我班的主要任务但我班学习成绩两极分化严重，针对情况，我主要做了三点学习经验交流，让孔翔、李檄介绍怎样学好英语，说的全体,实在，1很受大家的欢迎，陈鼎了介绍了数学学习方法，尹湮、邓超介绍了成绩进步快的绝招配合科任教师，对有进步的同学及时表扬和鼓励，增强他们的自信2心，更进一步的努力，不断进步利用黑板报、宣传文章，加强宣传工作3总之，在工作中，还有很多不尽人意的地方比如，早恋现象，没有完全杜绝，再如，月日统测，班上个同学前后不参加，有无故缺考，请6179假病假的这些都是德育工作不尽人意的地方，过去的已经过去，在今后的工作中，还有待于加强学习和总结，完善和解决好不足参考范文七三班下学期德育教育工作总结学院的德育教育以思政课为依托，采用课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的“四位一体”实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教育的内容和形式，拓宽了教育渠道，突出了教育的特点，使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的规范实践教学，从而有效增强了德育教育的实效性案例一政法学院组织学生参观中国工业博物馆为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，年月日学院思政部组20xx115xx织部分学生到中国工业博物馆参观案例二政法学院思政部组织学生开展义务植树活动力军，尤其班主任占有很重要的作用我校特别注意加强班主任队伍建设，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任经验交流会，一次家长会通过学习经验文章等方式努力提高班主任工作能力我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作经常化、制度化、加强理论学习3本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设、加强管理、开展养成教育4我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育同时对学生进行了心理健康教育、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教育主题使爱国主5义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中、通过多种形式载体，继续进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》6要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规汇聚、通过各种方式加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织7学习让学生熟悉《行为规范》外，在开学初专门组织全校师生开展为进一步提高大学生环保意识，积极践行生态文明理念，月日下午，422政法学院思政部组织余名大一学生在校园内开展了以“环保大家行，美丽50新校园”为主题的义务植树活动案例三学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动xx年月日，学院部组织来自各院系学生代表四十余人,参观20xx72xx xx了位于新民市的“三农”文化博览园案例四学院暑期组织学生xx积极开展社会主义核心价值观教育实践活动年暑期，部以社会主义核心价值观教育为主题，积极组织开展大20xx xx学生暑期社会实践活动参考范文学年度下学期工作总结在过去的一学期，中心幼儿园在各级领导和社会各界的关心支持下，XX在全体教职员工精诚团结下，立足实际、扎实奋进，秉承“自然涵育，诗性成长”的办园理念，以《指南》和课程游戏化为引领，推行以人为本的园务管理，坚持幼儿为本的教育理念，努力提升软实力，有效开展各项工作，取得一定成效，现将本学期的主要工作做如下汇报

一、紧抓师德师风，提高职业素养本学期，我园加强行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《幼儿园一日保教常规》等文件，开展师德演讲活动并签订师德承诺书教师们在学习中增强了依法执教、廉洁从教的法制观念，用自身的教学言行诠释师德的真正含义，不断提升职业道德素养同时，我们还主动接受家长、社会监督通过九月的小班新生入园准备、十月的大班幼小衔接线上家长会、班级家长群等途径，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，建立了优良行风，树立了我园教师良好形象

二、深化园本教研，提升专业素养本学期，园行政班子注重一日巡查，深入班级蹲点，发现问题后全园研讨，结合《指南》和《纲要》内容和要求，加强一日环节管理为了促进教师能力的不断发展，我们继续以多种活动形式开展园本培训，以多元开放的活动形式为教师营造学习氛围，搭建培训平台，提高教师专业成长

（一）积极营造书香园所，努力打造学习团队不断强化教师“时时学习、处处学习”的意识，鼓励教师充分并巧妙地利用业余时间，走近经典，品味书香，不断提升教师素养本学期,每位老师结合自身实际，制订了学期读书活动计划，每位教师每学期至少读一本好书提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯要求教师在读书时做好学习记录同时为了分享教师的读书成果，把书籍中获得的知识更好的服务于幼儿，各班教师组织开展“家长读书沙龙活动”各个班级每月一次在班级微信群里带领家长读书，并正确引导家长对书中的内容进行交流探讨

（二）开展专题培训活动，发展专业能力我园结合教师现状制定了详实的园本培训计划，依托每周两次的园本培训，定期组织教师开展集体学习，内容更有针对性，孩子的幸福成长来源于良好的保教工作，良好的保教则源于高素质的教师从学期初开始，我园开展了研讨内容涵盖各区域游戏的创设、幼儿成长手册的制作、信息化软件培训、开展体育活动中的困难等内容丰富的园本培训活动此外，我园分别开展了自然角评比、幼儿早操评比、信息化教学能手评比、自制教玩具评比、一日活动案例评比、课程故事讲述评比等活动，教师们纷纷表示通过这些活动专业素养得到了提升

（三）开展青蓝帮教，助推教师发展本学期我们采取“自由结对”的帮教形式，我园邓等三位青年教师XX分别与朱等三位骨干教师结对并签订帮教协议在活动中我们仍然坚持XX“以老带新，以优带新，以学促新”的方式，带动整体教师队伍业务素质的提高我们利用骨干教师对青年教师的跟踪指导，即指导备课一一讲课一一评课一一说课等环节，推进青年教师的专业成长同时结对中的师傅，帮助指导新教师的手指游戏、故事盒子、讲故事等专业技能，帮助新教师在年度考核中取得好成绩在帮带活动中，教师们发扬各自的优点，在互帮互助中共同提高，缩短了教师专业成长的路程一学期以来，我园的青年教师都在原有的基础上有了较大幅度提高

（四）加大培训力度，帮助教师成长本学期我园继续采取“走出去与请进来”相结合的培训模式首先是走出去的外出学习虽然新冠疫情对现阶段我园的外出学习造成了一定的阻碍，但是我园仍然紧抓每次难得的学习机会在保障教职工安全的前提下，我园积极争取各类培训机会，选派教师在省内进行外出学习，并且注重培训XX后的辐射作用月邓、宋老师赴参加“骨干班主任家长工作参与9XX XX XX式行动培训班”活动，月刘、王、胡等多位教师赴参加“信息9XX XX XX XX化教学能手片级选拔活动”，月徐老师赴参加市课程建设共同10XX XX XX体组资源库建设研讨活动，月包老师赴参加“第二届幼儿园自然b11XX XX生态教育学术研讨会暨生态教育指导教师培训活动”，月邓、徐老12XX XX师赴参加“幼儿园音乐游戏化教学高级研修班”活动教师学习回来后，XX将学习到的内容整理并对全园教师进行二次培训，为园内教师传达了新信息，扩大了新经验，提高了教师对目前先进的教育理念和教育策略的进一步认识其次是积极联系专家资源，把专家请进园内为老师们培训月，我园12邀请幼教专家王老师来园做课程研讨主体的讲座同时王老师对我园xx XX各班区域的设置以及区域环境的创设进行指导，老师们根据指导对班级区域进行了大改造，重新创设了班级区域环境

（五）多方获取资源，丰富活动课程本学期，我园充分挖掘多元的教育资源（社区资源、家长资源、节日资源等），开展了丰富多彩的活动如“浓情中秋，欢乐国庆”主题活动，孩子们在实践中加深对“中秋”与“国庆”的了解，既体验了中国传统节日的文化氛围又感受到了身为中国人的自豪；“我和秋天有个约会”主题秋游活动，幼儿走出幼儿园，用各种感官去体验、观察、思索、发现，体验到了自然天地的乐趣；“我是石幼快乐娃，健康运动你我他”冬季运动会活动，孩子们在赛场上的拼搏，体验到了运动的快乐“萌娃显身手，快乐迎新年”活动，孩子们通过玩抢红包等传统游戏、制作手工灯笼等年味手工以及合作美味年夜饭等环节充分体验了传统春节的热闹氛围，享受了成长的喜悦；“全民阅读周”期间，我园还开展了书香家庭活动，鼓励家长读书、鼓励幼儿读书、鼓励申报书香家庭,促进了家长与幼儿的学习热情，增进了亲子感情

（六）做好课题研究，引领内涵建设我园申报的市市级课题《一日生活环节中幼儿自主性培养的实践研XX究》已经正式启动，并在积极进行中通过课题的研究带动幼儿园的课程建设，探究适合于孩子我园的课程同时，老师们在实践中也积累了丰富的经验

（七）做好幼小衔接，实现顺利过渡

（八）优化一日活动，加强常规管理为不断优化幼儿一日活动流程，使之更具有实用性、科学性，幼儿园领导班子成员多次进班全天跟踪调研幼儿一日活动情况，广泛听取一线教师的意见，经多次研讨，进一步优化了一日活动安排，细化了每一环节的管理规范从晨间区域、集体教学、游戏活动、户外活动、午餐点心、午睡起床及离园活动，每一环节都有具体明确的要求在一日活动的检查过程中，发现问题，及时解决，并集合教师在示范班级进行集中观摩学习，确保一日活动的优化

三、重视安全保健，营造平安校园安全工作是幼儿园工作的重中之重，我园高度重视和加强安全教育管理工作制订了园内各项安全管理制度，明确和落实安全责任；建立幼儿园突发事件应急预案，坚持安全检查常态化不定期组织安全逃生演练，提高师生应急能力；根据季节变化对家长进行安全知识宣传此外本学期疫情防控仍然不容松懈，我园认真做好疫情防控演练，加强疫情防控知识培训，共同为幼儿安全成长保驾护航

四、加强后勤管理，提高保育质量我园认真贯彻《市幼儿行为习惯养成教育序列细则》，树立健康第XX一，预防为主的原则，细化幼儿一日活动的管理细则，加大幼儿生活环节的护理定期对幼儿的学习生活用品进行全面消毒，严格落实晨午检登记、因病缺课上报工作，并积极配合主管部门做好幼儿体检、预防接种等工作同时，加强保育员的责任意识，做到持证上岗，按流程操作，认真开展保育员技能培训，规范日常护理行为，提高保育工作质量在营养膳食方面严格按卫生部门的要求做好食堂的索票索证、进货验收、留样、消毒、卫生等工作，以“质量为首、营养合理”为防线，以严把“病从口入”为关卡，努力为幼儿提供品种丰富，新鲜可口的餐点

五、家园共育促发展由于疫情，我园通过班级家长群、幼儿园网站等渠道，增进家园沟通与协作；多渠道开展亲子陪伴主题活动，形成了良好的家园共育模式同时还邀请了我市家庭教育讲师、市教师发展中心德育与心育研训科凌晓燕科长XX来园，为家长朋友开展了《基于“儿童中央”的家园沟通》专题讲座

六、取得的成绩一学期已走向尾声，回首过往，忙碌带给我们充实、忙碌带给我们惊喜本学期，我园获得多项综合荣誉表彰自办食堂获得市年餐饮质量XX“20XX安全示范店（食堂）”称号、被市公安局授予“先进集体”称号、获得xx“xx市文明单位”称号、获得市“家校共育合作”先进学校称号、获得市xx XX办园行为督导评估优秀荣誉教师层面朱、李等老获得省陶行XXXXXX知研究会第十二届“行知杯”征文二等奖，多位老师荣获三等奖；朱XX、包老师荣获省第十八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文二等奖，多位老XXXX师荣获三等奖；朱、周老师荣获省蓝天杯教学设计评选二等奖，XXXXXX多位老师荣获三等奖；包老师荣获年市“信息化教学能手”竞XX20xx XX赛二等奖、荣获市第五期XX了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教育为保持文明礼仪教育的经常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教育中，要求各班成立文明监督岗，形成师生共管的局面通过教育，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会经常说礼貌用语了，热爱劳动，尊敬师长的学生越来越多了、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的8重大节日，纪念日，开展好各种活动、本学期重点抓发校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工9作重要组成部分在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生受护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境我们将在总结上期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改进进一步提高工作的实效文档为格式doc参考范文七三班下学期德育教育工作总结学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的20xx办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性切实尊重儿童的身心发展规律，将日常的培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果现将本年度德育工作总结如下:

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动,学校1党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批积极分子加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强2德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》，制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》要求教师以身作则，为人师表每人撰写篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，6学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有3关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合学生年龄特点

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意1识，法律意识、环保意识等、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教2师节进行尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动同时继续开展文明礼貌主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感,提高道德素养十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活的习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识十二月份，举行了冬季体育运动会通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神年三月20xx开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款兀2628年四月十日，举办了“加油宝洁百所希望小学快乐体育运动20xx20xx,会”借此东风，号召全校师生以实际行动为加油，以优异成绩向奥运20xx会献礼五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，向地震遇难同胞默哀活动在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款元，是双溪桥镇教育界捐款最高

8557.5的一所学校六月一日，举行了欢庆活动，表演了多个节目本月，我20们学校还参加了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”在这些比赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作第二名，小歌手比赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名我们张金霞校长的艺术论文获得了区比赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导教师这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养、环保教育通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好3《环境教育》课我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用宣传4小学生行为规范，小学生文明礼仪法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座收到了一定的教育效果、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了5养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常的行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果学校继续强化了“文明班整体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况的，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础、心理健康教育6我们加强了学生心理健康教育首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况的和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮助老师及时与家庭进行联系我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平从每月的查阅的情况的看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活的情况的，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子

五、用名言警句立德，以榜样立德年春，我们的张金霞校长每天都在学校管理专用黑板上写一则关于20xx立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句指导行动，还在月份举行了立德名言警句竞赛活动今年春季,我们学校的值6周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向榜样看齐，要求师生赶有目标，学有榜样回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任今后，我校要结合小学德育工作的新情况的、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力参考范文七三班下学期德育教育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用本学期以来,在学校领导的大力支持和各任课老的倾力配合下,七三班扎实开展德育工作，效果良好现总结如下、文明习惯养成教育1学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生一是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“学习文明，鞭勒丑恶”的演讲;二是利用班会时间，让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论、定期评选“礼仪之星”2学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的模范作用一开始，我校一些新生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候“老师好”；食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设3,形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好，深入加强对学生自理、自、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型，以点带面,逐步推进“德育实践”增活力4,教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践,在角色中体验,在体验中感悟,在感悟中成长进步回顾过去,我们的工作取得了一定的成绩展望明天,我们的工作目标更艰巨参考范文小学下学期德育教育总结张某，男，岁，小学二年级学生单亲家庭，和母亲一起生活开学9一个星期还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做；在学校有乱拿其他同学东西的习惯，被发现后不承认原因分析经过和他母亲及其亲属的接触了解到，他的母亲是个简单粗暴的。