2025德育学科总结汇总7篇word模板范文

最新德育学科总结（汇总篇）7围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧最新德育学科总结（汇总7篇）德育学科总结篇一教科研工作应以科学的理论作指导只有用科学的理论作指导，才能使教科研工作走上正规化、科学化的道路，才能不断推陈出新、不断取得新的研究成果因此，教师要加强理论学习，不断完善知识结构，不断更新教育观念理论学习包括三方面的内容一是认真组织学习各级各类教育行政部门的指导性文件，结合当前的“课改”工作，学习课程理论，学习“课程标准”，更新教育观念，明确教改方向二是结合课题研究，组织教师学习教育期刊上的有关文章，博采众长，拓宽视野,不断深化课题研究三是阅读教育经典著作，了解教育、心理等领域的最新研究成果，学习国内外教育家的教育论著，夯实理论基础，提高理论水平在今年的校本培训中，我们主要采取集中培训和自学相结合的方式我们根据教师教学实际的需要，精心选择学习内容如《构建“高效课堂”的七个评价标准》《提高课堂教学效率的五大方略》《打造高效课堂教学模式》等今年，教师们利用工作之余，学习教育教学专著、期刊等寒暑假组织教师学习教育法规、工作方案等，更好地指导了老师们的日常工作的撰写，及时传达各级各类的征文、评比竞赛活动信息，做好教师科研成果的整理、汇总、参评、上报等工作章漪雯老师撰写的论文《浅谈怎样上好一堂科学实验课》荣获20xx年度苏州市中小学优秀实验教学论文评选二等奖！陆静校长撰写的论文《过一种幸福完整的教育生活》荣获二等奖，龚雪老师撰写的论文《浅析小学英语教学中的文化差异》获二等奖;苏伟老师撰写的论文《改变课堂教学行为，深化课堂教学研究》获二等奖；田鸣鸣老师撰写的论文《畅游写话乐园，培养写话能力》获二等奖;李莉老师撰写的论文《浅谈小学生英语写作能力的培养》获三等奖;陈瑜老师撰写的论文《浅谈如何提高语文课堂教学效率》获三等奖;

1、科研力量薄弱尤其是苏州市教育科学“十二五”规划课题《农村小学亲近自然综合实践活动校本化的实践与研究》，按计划，20xx年12月份结题，而参与实质性研究的仅有三人，如不增强研究团队、增加经费投入，后续研究工作的推进以及大量的成果的物化工作将无法如期完成

2、教研、科研两张皮教研、科研的严重分离使得教研活动重复低效，课题研究和论文写作变成一种额外的负担科研成果发表、获奖率的提升并不意味着教师科研意识和水平的提高，其中参杂着浓重的功利主义、形式主义的思想而这种思想的蔓延必将严重影响教师对科研工作的价值评判，使得整个科研氛围每况愈下

1、增加《亲近自然》课题研究团队力量，由研究性学习和相关学科的骨干教师、相关职能部门负责人以及其他专业人员共同组成课程组织机构，增加经费投入，全面推进课题研究工作具体思路见《亲近自然后期研究工作计划》

2、变革校本研修模式，将教研、科研有机结合各教研组期初讨论确定重点关注主题，通过理论学习、文献研究等方式寻求理论支撑和方法的指导；通过集体备课、教研活动、评优课、展示课等校本教研活动促进教学行为的改进，提升教育教学质量；通过论文写作、教师论坛等形式提炼研究成果，深化理性认识德育学科总结篇四

1、我校承担的已结题的市级独立课题《培养中学生成功心理品质,提高教育教学质量》获重庆市人民政府第三届教学成果（中小学类）三等奖

2、继续推进全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《中小学特色学校发展战略研究》子课题《重庆南坪中学“艺术教特色可持续发展研究》课题研究工作继续推进重庆市教育科学“十五”规划市级独立课题《重庆南坪中学教师成长与发展策略研究》课题研究工作

3、进一步规范了校级课题的申报、研究工作，加强校级课题的管理完成20xx-20xx学年度校级课题结题评审工作启动20xx-20xx学年度校级课题的申报、研究工作

4、加强对有效课的研究组织了骨干教师研讨会、教研组长备课组长研讨会、科研骨干小组研讨会；组织了教师论坛，参与组织了寒假教研组长备课组长年级组长班主任培训会在评比寒假作业的基础上，编辑了有效课专辑供各教研组组学习交流

5、加大对青年科研骨干的培养力度，成立第四届科研骨干小组并组织开展间周一次的科研骨干小组活动

6、参加区学术年会的筹备工作

7、与长生镇举行共建活动

1、制定本校发展规划和教师发展目标本学期本处室为学校拟定了“重庆市南坪中学特色学校发展规划”制定我校20xx20xx年三年教师队伍建设规划制定我校教师专业发展五年规划

2、加大力度培养青年教师，继续实施“青蓝工程:为了进一步促进青年年教师的尽快成长，本期为新进的8位新教师和2位转部教师安排了指导教师进行帮带帮带教师签订了帮带手册，落实了帮带时间，安排了具体的帮带内容做到了定时、定点、定内容地开展活动上期活动内容上测重于对教师的入职教育和引导活动方式上采用了导师具体指导与专题讲座相结合全期利用周六时间进行集体培训共5次，召开了2次青年教师座谈会半期考试后，教科室针对学生问卷中反映的问题，及时找青年教师谈话返馈意见，与导师沟通情况，有针对性地开展帮带活动下期培训的内容主要采取集中培训与结对教师跟班听课相结合本学年结对教师相互听课共计570节

3、“名师工程”工作为了充分发挥骨干教师的在教研组活动中的带头作用，有效课活动中的示范作用，落实对骨干教师的“六个一”要求（参加一个课题研究、开一个讲座、上一堂示范课、带好一支队伍、写一篇教学教学论文、为学校发展提一条建设性的意见），学校教科室与每位骨干教师签订的帮带本组青年教师协议书对骨干干教师在教研组帮带青年教师，参加校级课题研究等方面做了具体的要求本学年全校区级以上骨干教师听课1766节24个校级科研课题有11个课题由骨干教师担任课题负责人，绝大多数骨干教师参与研究活动组织骨干教师针对有效课活动进行了2次专题研讨活动学校还加大了对骨干教师的培训力度先后组织了市区级名师外出考察活动，外派骨干教师到江西、上海、郑州等学习培训先后派12名初中教师到江西南昌参加全国中小学教改实验会及著名中小学公开教学观摩活动；派高中语、数、外12名教师到上海参加课堂教学有效性观摩活动；派4名教师到南京参加高中新课改研讨活动外派到市内参加高中新课改、特色学校高峰论坛、区学术年会等近60人次治学习等时间由校长、书记对全体教职工做有关师德师风的专题报告全年校本培训参培人员达3581人次

1、完成评比教职工的“暑假、寒假作业”工作共收到教职工暑假“作业”161份，评出一等奖31名；二等奖87名；三等奖43名“作业”的评比工作寒假“作业”156份，评出一等奖23名；二等奖86名；三等奖43名

2、为迎接区督导评估检查，本处室整理资料18卷

3、完成每周教师有效课听课情况的登记、汇总、分类统计工作

4、按区进修校的教师继续教育工作安排，完成全校专业技术人员的继续教育核分、统分、上报工作

5、完成各种教师论文评比、普通话报名等报送工作德育学科总结篇五本学年，学校以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》为指导，认真贯彻教育工作会议精神，健全教育科研管理制度，开展校本培训和校本教研，努力培养一支师德高素质的教师队伍，全面推进课程改革，努力提高课堂教学效益，进行了高效务实的实践和探索，取得了显著的成效课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学研究，提高课堂教学效益开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示，大大激发了广大教师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广大教师的教学水平积极探索体现王仙办学特色的校本培训模式，努力造就一支素质高、业务精、能力强、作风硬的优秀教师群体，本学年，开展了“课改先锋评比活动”学校成立了评审组，根据教科室制订的王仙中学课改先锋申报考核细则，共有18名教师参与评比，最后评出10名课改先锋,调动和激发广大教师的积极性

1、配合上级教育主管部门做好教师继续教育考试和培训的组织工作，组织有关教师参加了继续教育考核活动，进行了专题培训，使教师顺利通过考核并能将学到的知识和技能运用到教学中去

2、倡导教案、学案并行的新型教学方式课堂教学是师生双边活动的过程，为了实现新课程教学中教师主导、学生主体、师生互动、共同发展的理念，提高课堂45分钟效率，实现课堂教学效率最大化，最优化，实现学生知识、能力、情感的全面发展根据学校工作部署，教科室广泛征集各教研组意见，集思广益，形成我校教案、学案并行的方式，发放给教师学并在教学常规检查中进行跟踪检查

4、采用“走出去，请进来”的方式，多次组织老师到王坊、东富、浦口、富里、南桥、城北、青云等兄弟学校学习，学习好的教学经验，教师回来后带头上示范课、研究课，教研活动开展得有声有色，教师人人参与，写了心得体会

3、组织好各项教科研竞赛，为教师成名成材提供切实的帮助和指导本学年，学校组织教师参加“教育科研优秀论文评比”、“三优联评”、“课堂调赛、说课”、“课件制作”等活动，每一次活动，教科室都积极动员、精心组织，将活动通知发到每一位教师手上，对参赛教师给予细心服务和指导，力争使教师在各项教科研竞赛中获得好成绩本学年，我校教师共获得国家级奖励1人、、省级一等奖3人、省级二等奖3人、省级三等奖4人，市级各等奖项共计10多人次指导学生竞赛国家级优秀辅导员2人，市级3人目前，学校教育科研要想落实到实处，没有一套规范严格的制度是不行的，教科室充分认识到这一点，每学年末，完成了当年教科研资料的收集、整理、编辑、归档的工作，建立了以管理制度、校本培训、校本教研、校本课程为核心板块的电子档案，使档案管理清晰化、条理化,教育科研的计划性资料、过程性资料、效果性资料、终结性资料随时可以查到，大大提高了工作效率

五、开展读书活动，营造书香校园在全校教师中倡导读书学习活动，向教师推荐一些专业理论知识和人文素养方面的书目，鼓励老师们广闻博览分年级制订读书计划，开展各种师生读书活动教师读书要有读笔记和心得，在学生中开展了一系列活，演讲赛，手抄报、读书笔记评选，读书心得展览教科室将进一步明确自身的职责，树立教科研人员作为研究者、指导者、服务者的新形象，通过富有成效的校本培训，不断提高全体教师的思想政治素质和职业道德水准、学科素质、教育教学能力、教育科研能力和专业化程度，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化，富有创新与活力的教师队伍为推进我校课程改革和校本建设向纵深发展，发挥在课改中争先领跑作用，办让人民满意教育而努力德育学科总结篇六我校的教育科研工作在进修校的指导下，在学校领导的支持下顺利完成了本学期的任务，本学期，我们确立了以校本教研发展为本，以小问题入手的科研兴教主体战略，坚持教育科研为教育改革创新实践服务，以教育科研促进教师发展、促进学校特色办学

1、以做好教师教育教学为基础，开展大规模的教育科研活动本学期，我们认真做好了教师的教育教学论文、教学随笔的评选我学区要求青年教师每学月撰写一篇，期末教科室共收集了62篇教学随笔，47篇教学案例和35篇教学论文，教科室组织学校学术委员会对教师们撰写的教育教学论文、随笔、案例进行了认真的评选推选出部分教师的教学随笔在教师大会上进行了交流学习，同时还选出李如彬、陈海燕、罗玉梅、广雪芹四位教师的教育管理论文参加市级优秀学术论文评比另外，要求全学区的教师在期末认真进行总结工作，即进行学科教学工作的总结和学科教学经验的总结

2、努力抓好教师业务学习工作，加强教师业务知识水平首先抓理论知识学习我们以集中学习的形式组织教师们学习理论知识，向教师们传输新的教学理念，帮助教师们把握自己的教学观一段时间来学校教师学习的文章《新课程标准》、《中小学教育科研方法》、《学校校本教研》等我们努力抓好教师的业务学习，做到理论联系实际，使新裸改理念深入到具体的教学实践中教案每课时教师们都要写教学反思，每月写教学随笔，每期写学科总结等，让教师们在实践中总结经验，再经验中获得好的教学方法其次抓思想观念转变学区分中心校、村校、教研组层层组织学习教育局、进修校、教导处有关校本课程开发的指令性、指导性文件通过学习教师的观念转变了，心理障碍解除了，行动就积极了，这学期组织的青年教师赛课，语、数学科各有12名教师参加，并且参加的教师上课都非常地棒，能够充分体现新课程思想，能够抓住课改得主渠道

3、加强课题研究的过程管理，做好有关课题的结题工作，进一步凸显我校课改特色加强课题研究过程管理是教科研工作的重中之重本学期，学校的每个课题组紧抓课题研究计划的制定、上好课题研究汇报课、组织课题研讨活动、课题研究手册的记录、实验资料整理和撰写研究论文等常规管理期初教科室将每个课题组的进度开展情况列入计划，确保每个课题组按计划进行活动在研究过程中，组织广大课题研究教师依托于各自的教学实践工作，边实践、边研究、边总结，不断探索，多出成果，并使科研工作来自于教学，并回归于教学9月我校研究的旅游套餐区级课题《我是小导游小学语文口语交际研究《苗族歌舞走进校园》、《民族工艺品制作研究》已经顺利结题现在正在进行《村校管理模式的研究》这一课题，该课题的研究进展良好“人才出课题，课题出人才”本学期教科室了解了各课题组的研究情况，对课题研究的各个环节进行认真、细致的检查和督促，对课题研究的过程性、终结性材料的整理、归档工作进行全面的指导，做好有关课题的结题工作

4、搞好继续教育工作，规范继续教育管理本学期，教科室配合进修校认真搞好教师的学历进修培训、以及教师的“三课”培训工作，同时对我学区新教师进行了培训、管理和考核工作；顺利组织教师完成了《中小学教育科研方法》和普法知识的考试工作，并及时进行了继续教育的登记、验证、档案建立、上报材料等工作在这学期里，教科室在学校领导的关心指导下，在各部门密切配合下，在全体教师的共同努力下，学校教科研工作顺利开展，取得了一些成绩，也存在着很大的不足，还有很多工作需要去思考、去落实有些工作的开展不够积极主动，有时工作时有些瞻前顾后，开展工作不够大胆，在今后的工作中教科室将进一步明确自身的职责，树立教科研人员作为研究者、指导者、服务者的新形象，为建立一支高素质的教师队伍,推进我校课程改革作出新的贡献德育学科总结篇七各地在“依法行政，依法理财”的前提下，严格执行国土资源管理部门的各项收费政策，坚持收费公示，“阳光收费”，自觉接受社会和群众的监督在确保“应征不漏，应免不收”的同时，兼顾好政府、企业、农民等各方面的利益关系，照顾弱势群体通过大家的共同努力，今年全市共代各级政府征收土地出让金

32.63亿元,其中市本级代征

8.43亿元（招拍挂

7.37亿元），契税

2.26亿元、耕地占用税3710万元这些资金的征收和使用，加大了对土地资源特别是耕地的保护力度，为实现全市耕地总量动态平衡提供了保障，有力地支持了全市的经济建设，同时也为国土资源事业的健康发展提供了资金保障年初，省厅《关于开展新增建设用地土地有偿使用费征收管理情况专项检查的通知》下发后，我处认真贯彻中央和省通知精神，加强与财政、监察、审计等部门的协调沟通，及时将检查要求向各县（市、区）作了布置和传达，立即成立了检查机构，对报表的填制，检查要求、填列口径等进行了全市集中培训对照省厅要求，对1999年以来到**年6月新增建设用地审批台帐和土地有偿使用费征收使用情况全部统计核实到位，所有数据真实具体同时，对近年来我市新增建设用地情况，土地有偿使用费应征情况、已征情况、分级入库情况及使用情况都进行了检查，圆满完成了自查工作为认真贯彻落实省厅《关于开展管理创新年活动的实施意见》，科学开展管理创新活动，我处围绕**年度财务工作目标，制定了关于加强对基层国土资源所的预算管理及预算执行情况的监督的创新课题，并认真组织实施一是加强基层国土资源所的预算管理今年全市各国土资源所均根据实际情况，认真编制了财务预算，各市（分）局财务科严把收支关，做到有预算不超支、无预算不开支，认真审核，保证国土资源所合理、节约、有效地安排使用资金在预算安排上，坚持量入为出，量力而行在确保人员工资、日常公用经费的正常开支基础上，保证重点支出，压缩一切消费性支出，尤其是严格控制招待费支出，真正使有限的资金用在土地管理事业的刀刃上，从而全面提高了资金的使用效率，确保了国土资源所的正常运转二是加强内部审计工作今年我处重点加大对分局及基层国土资源所的审计力度五月份，在全系统组织开展了财务互查，以促进全市财务管理工作日趋规范上半年，按照市局党委的要求，结合高港、开发区两个分局局长离任审计，对分局及其国土资源所的财务进行了全面审计三是进一步完善分局及国土资源所财务管理制度为进一步加强对直属分局及其国土资源所的管理，严肃财政纪律，加强会计监督，有效杜绝分局及基层国土资源所违规、违纪事件的发生，市局于**年四月制定下发了《关于加强对直属分局及国土资源所财务管理的规定》，从收费管理、票据管理、预算管理、支出管理、固定资产管理以及财务监督充分发挥专业引领作用，“走出去，请进来”，努力开拓广大老师的视野只要有机会，我们就组织教师参加各级各类研活动及其他单位组织的教研与培训活动，促进教师业务水平的提高他有次感慨国培，为生命增值丁美容、廖秋华、曹利群、李佳穗四位老师赴长沙参加了“全国著名教育专家中小学校务管理和小学语文、数学精品课堂教学展示活动”，还有陈萍、宋廷芳、詹艳波老师饭别赴厦门、北京学习老师们学习后都进行了总结与反思，并在本校与老师们进行了汇报交流，将学习收获与大家共享，和大家一起“常学习，常思考，一路向前”！本年度，我校确立“学名师构建高效课堂”的主题研修活动，随之开展了全体教师参加的“同课异构”教学活动活动中，老师们相互学习促进共同提高自身的业务素质，同年级组老师在其他老师上课的时候调课听课评课时，评课老师与听课老师展开了热烈的研讨，老师们充分肯定了执教老师严谨的教学态度，扎实的基本功特别是面对相同的教学内容，尽显不同的教学风格，能从不同的角度入手，运用了不同的教学手段和不同的学习方法同时，老师们也提出了各自的意见和建议“同课异构”活动的开展，提升了老师们的教育教学水平，在教师中形成了一种自觉探索高效之法，提升课堂教学效率的风气下学期，我校开展了“五结合”教学模式研讨活动活动由组内研讨、备课、说课、上课、评课五个环节构成，老师们积极参与，教研氛围浓厚，有效地提高了我校整体教育教学水平各教研组在学校、教科室的带领下，组织教师坚持教育理论学习，积极参加各项教研活动和探索新的教学模式，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，完善和改进教学方法，围绕培养学生的自主、合作、等各方面都做出了具体要求我处按照财政部门预算、国库集中支付、政府采购和收支两条线的要求，严格执行当年部门预算，加强分析和预测，把握好本部门工作特点，按月报送用款计划，有理有据安排好各项业务工作经费，截至11月未，通过财政直接支付经费支出3700万元，占总支出的95,既达到了财政规定的比例，又保证了业务费的正常开支今年我市“政府收支分类”进行了重大变革，这次改革是继部门预算、收支两条线，国库集中收付制度等改革之后，财政部门推出的又一项影响最为深刻、涉及范围最为广泛的改革工作为此，我处按照市财政的具体部署，逐月按时完成新旧科目的数据转换，保证了新的科目体系与预算管理方式的衔接20xx年按照“增收节支、收支平衡、统筹兼顾、保证重点”的原贝我处认真完成了来年部门预算编报工作，对各项支出的预算能做到准确、实事求是积极向财政部门争取专项经费，部门专项工作经费得到落实，为全面履行国土资源管理职能提供了经费保障，**年，共向财政争取专项经费

5397.9万元，其中办公大楼基建经费3000万元，信息网络购建费200万元，基础测绘和城乡一体化建设经费500万元

五、积极筹措资金，促进城市土地经营

3.48亿元其中，支付坡字街核心区地块拆迁费用2396万元，府南三号地块拆迁费用1000万元，为城投公司融通资金5000万元，确保及时提供土地收购、储备资金，促进了城市土地经营工作健康有序地开展，支持了泰州经济建设

六、进一步加强调查研究，适应财政预算管理改革的需要为进一步加强征（拨、使）用土地管理费的征收与管理，适应财政预算管理改革，根据省厅要求，今年6月，我处对全市征（拨、使）用土地管理费的使用情况进行了认真的调研，通过对全市**年至**年国土部门预算收入、支出和执行情况的了解，发现了在管理费征收使用管理中存在着省返还管理费与部门预算编制时间不一致等问题，并就如何进一步加强征（拨、使）用土地管理费管理，形成调研报告，提出了合理化建议创新精神，扎实开展工作，并组织学生开展丰富多彩的活动，取得一定的工作效果集体备课和教学反思是校本研训的重要内容，学校建立了集备制度，语数教研组每月至少开展一次集备活动，在教法学法上进行研讨，优化了教学设计在日常的教学中我校非常重视教学反思这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录记自己一节课的成败之处，记教学中的疏漏与失误，记录学生在学习过程中的困惑，记教学再设计，要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中我校共有骨干教师培养对象10人在平时的工作中，学校对骨干教师严格要求，想办法为他们创造学习条件，让他们以各种方式进行学习，促进骨干教师的快速成长建设骨干教师团队，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用学校对骨干教师、学科带头人在外学习、参加教研活动等方面重点倾斜，并不断提高他们的带动辐射能力一年来，我校派出多名青年骨干教师参加各级各学科的教研活动，丁美容、詹艳波、陈萍、宋廷芳等老师分别赴南京、厦门、北京参加国家级的教学研讨活动，返校后带着学习的专家、老师们的先进的教育教学理论经验与老师们共同探讨与分享，其中陈萍老师给我们上了一堂移植课《打电话》，带给老师们全新的体验，充分发挥了骨干教师的带动辐射作用本周，丁美容校长带领四名青年骨干教师赴上海市田园小学学习，届时，他们将带着学习的收获与全校老师共同分享我校每学期都会组织骨干教师参与大型的教研活动，引领带动课堂教学改革的不断深化今年，我校组织了“同课异构”和“五结合教学模式”研讨活动，活动中，骨干教师积极参与，从研读教材、备课、说课到上课、评课，氛围浓厚，有实效这些工作对推动了我校教师队伍整体素质的提高起到了重要作用通过我校教师不断努力，更好地构建了我校教师的发展平台，使一批优秀的老师脱颖而出，宋廷芳老师参加武陵区小学语文教师素养大赛获一等奖，陈莉莉一课分别在市区获一等奖老师们平时注重积累与反思，总结自己的教育教学经验，先后有一篇国家级论文获奖，十多篇论文在省级获奖，另有多篇在市、区级获奖当然，我们的工作还存在很多不足之处学校教育科研还需加强，加强教育科研系统化的建设，加强教师教育科研方法的培训，为教师开展教育科研提供更多的舞台，通过理论与实践的研究，提高我校的教育科研水平“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”我相信，只要我们共同努力，以“教促研，以研促教”的教学氛围才会不断浓厚只有把好的一面发扬光大，不足之处积极改正，我们的工作才会做得更完善，才能为学校明天的辉煌作出更大的贡献德育学科总结篇二在XX院长领导下，今年以五年计划宏伟目标，打开了医院崭新局面，在不平凡的腾龙岁月，“创建三级医院”的噫亮号令，振奋了每一位工作人员的心，医技科医务工作人员，与临床科股室同道，遵照医院宏观战略部署的目标，团结一致，服从命令，听从院部的指挥，结合【三好一满】活动平台，全面落实执行三级医院C标准的要求，加大工作力度，逐步充实完善各种资料的配备以及医疗核心制度的落实一；医德医风建设方面，认真贯彻学习三好一满意文件内容，医技工作人员能够树立一颗“一切为病人”服务理念思想强化以人为本的职业责任感、职业道德感、“一切为了病人，一切方便病人,一切服务于病人”的职业道德理念,逐步完善医技人员对病人检查中，以关心、耐心、细心和责任心以人为本思想理念，医务人员在诊疗活动中谢绝红包，和谐了医患及家属关系,通过调查测评，没有发现对工作人员不满意反应现象

二、科室管理；执行院部制定院科管理制度，听从院部指挥，落实院部布置各项工作任务，对照三级医院标准，逐步完善整理医技各项资料，加强劳动纪律管理与监督，认真做好质量管理，以持续改进方向，提升医技诊断质量准确度1;基本情况；人员结构；2；工作绩效奖金分配方案；医师级；110分，主治级；130,主任级按院部定数；2；个人工作量数计算法；ct诊断；一部位

0.5分，扫描操作1个部位

0.3分，照片;1个部位

0.2分，增强1人

1.5分值夜班；1部位1分，值班1夜加3分彩超，b超工作绩效量化到人通过个人工作量计算，体现多劳多得，提高工作效率

三、科室专业资源整合；今年，彩超b超人员整合，启动人力资源专业协调共同发展空间，虽然目前还未达到人人会熟练掌握彩超操作诊断技术，对今后有计划性规模扩张打下良好基础ql95方管

四、强化训练-提高劳动纪律自觉性；缺乏高度责任感和安全感，出现值班不在岗，是医院不可容忍现象,是医疗安全危险性的信号，院部对此十分重视，针对这个问题，医技科召开专题会议，当事人作了深刻检讨，教育了所工作人员，会议，再三强调医技工作人员，要时刻牢记不在岗位的危险性和后果的严重性希望今后不再出现类似这种现q215方管象

五、强化培训，提升医疗质量

1、依法执业，岗前培训；遵守法律法规章程，牢固掌握卫生法律法规原则、强化其法律意识和自我保护意识，增强依法执业的自觉性

2、严抓医疗质量，培训技术人员医技科始终把医疗质量放在重要位置来抓，采取多种形式，全面开展业务技术人员培训，努力提升医务人员的业务技术能力水平强调医务人员要重视科学发展，我们要求每一位技术工作者以自学为主、共同学习，发挥传帮带精神，使医技人员专业知识诊断水平阶梯型发展，达到三级医院要求积极参加院部组织专业理论三基培训与考试，不断提高专业技术诊断水平严格落实医疗核心制度，完善医疗技术管理档案q345无缝方管，

六、搞好优质服务，塑造医院医技新形象抓好“以病人为中心，创优质服务，改变医技过去对病人检查出现推诿，硬性服务态度，实现人性化服务思想，塑造提升医院“以病人为中心”白衣战士光辉形象和声誉

七、经济指标完成情况1;20xx年1—6月及20xx年同比；

八、存在问题；上下班交接内容不完善，得过请过，工作日志统计没有按日按月按年规范性存档，杂乱无章偷收漏收现象依然存在针对存在问题，下半年工作，要加大力度对劳动纪律监管，在工作环境改善后，重整旗鼓，整装面貌，返回3月集体交班团队庄严新篇章上半年来，我们虽然在医疗质量的持续改，服务态度提升以及管理方面，做了多量的工作，取得了一定成效但距院部的要求还有一定差距，工作量上升幅度范围不够大今后，在院部正确领导统一宗旨的大旗下，进一步强化执行力，更新观念，提高认识，开展技术创新，加强医疗质量管理，确保医疗安全，创效益，推动医院共创三级做出新的贡献石墨复合垫片！德育学科总结篇三教师的专业成长离不开教育教学理论的学习本学期，教科室继续抓好教师的业务理论学习、培训工作，提高教师理论水平和科研意识

1、读书活动按照教师发展中心下发的《关于建立学习推荐机制的通知》要求，按时完成推荐文章的上报工作通过qq群及时将教师发展中心下发的学习文摘《燃荻》下发给每位教师，以教研组团体学习和教师个人自主学习相结合的方式开展理论学习教科室继续为教师添置、推荐教育教学期刊、专著，利用办公室图书架，及时配送教育期刊，方便教师的阅读

2、教师远程网络培训组织教师参与“中国教师教育网”教师网络远程教育培训工作，做好教师网络培训学习情况统计、反馈、上报工作，督促教师按时完成规定学习任务，除1人产假无法完成学习任务外，其余教师成绩合格

3、中小学教师网上法律知识竞赛组织全体教师参加全省中小学教师网上法律知识竞赛活动46人成绩达标，认定县级以上培训10学时

4、职业生涯规划教科室组织我校青年教师对照前期制定的个人规划和年度任务，从“规划中目标、任务的落实情况，自己取得的进步，存在的困难、不足,今后3年内新的计划、定位以及需要学校提供的帮助”四个方面总结各自一年当中的发展情况自我审视、自我反思，相互学习的同时调整各自的年度任务，明确了各自下阶段的发展方向，促进青年教师的专业发展

5、制定校本研修方案，完成继续教育学时验证教科室根据教师发展中心要求，完成校本研修活动经验整理和交流工作，协同各部分整理校本研修活动资料，完成学校继续教育考核工作根据上级文件精神，先后三次修订校本研究活动方案，促进校本研究活动规范、有序开展，确保每位教师继续教育学时达标

1、强化课题管理工作1坚持课题常规管理制度切实加强对课题组的管理工作，坚持执行课题组每月例会制度，布置有关研究要求和任务，各课题组长进行深入交流，同时展示一个月来科研成果及过程资料；课题组长做好本课题研究的组织管理工作，定期召开课题组成员交流研讨会，并作好相关的记录和资料的网络上报工作2注重研究的动态展示动态展示是课题研究的具体呈现方式，我们既强调课题研究的静态资料收集如研究笔记、论文、案例等，更注重研究的动态呈现课堂教学、学生活动等3重视课题成果物化工作课题组注意研究过程性资料的积累和理性思考与提炼学期结束前，将本学期所有课题资料收齐，上交学校教科室归档

2、深化课题研究工作1“亲近自然”综合实践活动课题苏州市“十二五”规划课题“农村小学亲近自然综合实践活动校本化的实践与研究”经过了近两年的实践研究，课题组先后开展了基于课题研究的基础调查和现状分析，坚持理论学习和文献研究贯穿始终，开发校内、校外两级综合实践基地，并以研究性学习为主导，深入开展种植实践研究，引导学生开展蔬菜种植、管理、研究活动实践过程中课题组先后拟定了《九曲小学研究性学习教师备课要求》、《“亲近自然”综合实践活动学科主题资源整理表》、《农时农事信息汇总表》、《九曲小学植物种植管理日志》，总结出种植研究的基本操作模式，初步搭建了主题资源框架结构结合课题中期汇报契机，对课题前期的开展各项工作、取得的成果以及后续的研究思路进行了梳理、总结、展望，撰写了课题中期报告，并于12月26下午完成课题汇报工作，得到教师发展中心专家组的肯定与指导2《农村小学高年级英语课后作业内容设计的有效性研究》指导范旖老师申报的太仓市“十二五”微型课题并成功立项，督促课题负责人拟定课题方案，结合日常教学和教研活动，开展研究工作3协助学校体育组，拟定学校篮球特色建设问卷，完成调研数据汇总与分析工作为学校篮球特色的发展，篮球文化的建设提供数据参考教科室积极组织教师参与论文、案例、随笔、学科总结等科研成果。