2025德育工作总结报告德育工作总结汇总9篇word模板范文

最新德育工作总结报告德育工作总结（汇总9iX«J报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧最新德育工作总结报告德育工作总结（汇总9篇）德育工作总结报告德育工作总结篇一

1、谋划早提前谋划，不打无准备之仗，这是开学工作顺利圆满的重要保证

2、准备早在开学之前，我们对开学工作进行逐条梳理，及时召开了相关人员会议，明确工作责任，充分的准备工作，使得开学工作井然有序，是开学工作顺利圆满的关键之处

3、启动早我们特别注重提前启动开头工作的几个关键环节一是提前启动环境卫生工作；二是提前启动路队管理工作，保证开学初的路规和家长接送秩序的井然有序；三是提前进行学生常规教育和安全教育开学报名的第一天，德育室一方面要求班主任进行常规教育，同时进行安全教育

1、全面清洁校园，迎接开学等通过让学生欣赏这些作品，在教师生动的讲解中，让学生感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉如在《水墨画——动物》、《珍爱国宝一一古代的陶瓷艺术》、《中国古代建筑》、《色彩的对比》《形形色色的世界》等课文时，经过教师的指导，增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱艺术、热爱生活、热爱大自然的良好思想品格；培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《今天我值日》时培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《地球的新生》等课时，通过让学生欣赏和自己动手制作手抄报和招贴画，让学生认识到了环境保护和关爱他人的重要性，增强了学生爱护环境，珍惜水资源的意识，激发了学生更加珍惜今天的幸福生活的情感“造型表现”包括绘画、剪纸、泥塑等，在小学美术课教学中占有很大比例，因其本身包含内容多，渗透方式也不一样有些课的内容对学生进行的思想品德教育的效果显而易见，有些则并不明显因此在教学中我经常要认真钻研教材，挖掘出思想品德教育的材料在上《趣味文字》一课时，我给学生讲解了汉字的形成、很多书体的特点，使学生初步认识黑体字的笔画结构特点横平竖直，方方正正然后告诉学生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，稳稳当当，踏踏实实，不干坏事儿通过《色彩的和谐》的学习，让学生真正懂得和谐是美的根本属性,从而美化了学生幼小的心灵，种下和谐的种子“综合•探索”领域的设置，是对学生的一种挑战，也是教师展示能力的一次机遇，为师者必须首先深刻理解该领域的内涵及其重要性，树立以学生发展为本的理念“综合•探索”以学生的直接经验为基础对学科知识的综合运用，是对学科的逻辑体系的超越在综合实践活动的开发和实施过程中，鼓励学生自由选择，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，为其个性充分发展创造空间引导学生开展丰富多彩的探究性活动，帮助学生学会发现、学会探究，形成发现问题与解决问题的能力如教学《保护文物》、《爱护古建筑》等课文时，让学生在了解调查的同时收集相关资料，知道我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时也为我们留下了品种繁多、不可胜数的文物和古建筑，知道这些文物和古建筑是研究古代艺术史的珍贵实物，从而增强了学生保护文物和古建筑的责任学生的心灵是最敏感的，它是为接受一切美好的东西而敞开的“设计应用”领域的课型，能激发学生的创作欲望《变废为宝》、《花花衣》等课，如果学生能把一件普通的废品通过自己的创作，变成一件艺术品,那会使学生多高兴呢！相信他就会时刻关注生活，创作美不同技法，区别对待，在技法的指导上，巧妙地与德育挂钩使学生边掌握技能边受教育，发挥学生的想象力和创造力如中国民间剪纸，它蕴含着劳动人民的智慧，浓缩了中华民族优秀传统文化，它历史悠久，风格独特,中国民间美术在漫长的创造过程中不断发展变化，直接反映了特定历史条件下人民的生活状况、社会风俗和思想情感，很受世界人民的青睐如在《宇宙之旅》一课中，让学生在收集中国航天员上天的各种资料及有关宇宙飞船的资料、观看“神舟七号”飞天的电视节目、动手制作飞船等过程中对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育，激发了学生的学习积极性和探究宇宙奥秘的好奇心小学美术教学中的德育不同于思想品德课中的直接道德说教，儿童的心灵是最敏感的，它是为接受一切美好的东西而敞开的在美术教育中，它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求，培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志，教育学生热爱社会主义祖国与此同时，德育的培养，又使学生形成高尚的情操和良好的品格，最终使学生更加热爱艺术，热爱生活在整个教学过程中的某种角度上讲，美术教育和德育应是相互作用、相互联系的因此，小学美术教学中的德育渗透是在进行知识传授、能力培养的同时进行的，它会起到“润物细无声”的神奇作用，不亚于一切思想品德课的渗透美术学科的德育渗透，关键是要灵活多样结合实际，因势利导,自然会收到水到渠成的效果总之，美术教学中德育渗透的形式多种多样，关键是教师要具备敏锐的洞察力和深刻的思考力，能根据美术学科的特点和学生的实际，灵活运用，使学生“不知不觉”地进入清新、和谐的情感氛围中，帮助他们形成健康的审美趣味和完整的人格，从而使他们成为一个德、智、体、美全方面发展的人因此，在美术教学中，我们要全方位的渗透德育，充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一种心灵的净化寓教于情感、趣味、娱乐之中，使学生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影响；在心灵上受到启迪，让祖国的花朵在美术课的小摇篮里茁壮成长美术教学与德育结合，做到教书育人，培养全面发展的优秀人才，使学生的潜能得以发挥，使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才！德育工作总结报告德育工作总结篇六要做好学校德育工作，当一名人民的好教师，必须要有正确的政治思想我近4年来认真学习党的理论，用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为学生服务的思想，做到无私奉献通过学习，我提高了自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感从教以来，我一直工作在教育的第一线，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业，树立了良好的职业道德在工作中，我养成吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范，为祖国教育事业的发展作出了我自己的努力我深刻知道教育的根本要义在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责当前，我国正处在改革开放的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向，国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透，个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来极大影响面对日益复杂的形势，作为学校一名德育工作者，我应该从提高民族素质，事关国家安危的高度认识学校德育工作的重要性，不断增强政治意识，大局意识，责任意识，更加自觉地把学校德育工作放到“以德治国”，深化教育改革，全面推进素质教育的突出位置要解放思想，开拓创新，从青少年学生的实际出发制定德育教育计划，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处要确立正确的教育理念，遵循教育规律，采取切实措施，坚决扭转重智育轻德育，“一手硬，一手软”的不良倾向在学校德育教育工作中，要抓住重点，明确学校德育工作的目标任务，采取有效措施，持之以恒，常抓不懈，取得成效学校德育是对青少年学生的行为规范教育，要加强对青少年学生意志、品质方面的培养,加强吃苦耐劳精神的培养，以利于青少年学生今后的发展要重视养成教育，促使青少年学生养成良好的习惯，使习惯内化为品质要积极地加强与社区、家庭的联系，与家庭教育、社会教育形成合力，建立全方位的德育网络，使青少年学生处于全方位、多时空的教育中，取得综合的教育效应要重视青少年学生的心理健康教育，培养青少年学生积极、乐观、健康向上的心理要重视提高青少年学生的自信心，提升青少年学生的综合心理素质和社会责任感，培养出合格的社会主义建设者我是学校政教副主任，搞好德育教育工作是我的工作本职，我始终满腔热心，以认真、负责的态度做好学校德育教学工作，切实提高学校德育教学水平，促进学校整体工作的发展……教育效果受到学生家长和社会广泛好评

（一）严格执行“五严”规定，确立德育教育的主导地位我认真学习《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》（下称“五严”规定），充分认识到“五严”规定是新时期学校教育工作必须遵循的工作方针，在注重学生素质教育中，要确立德育教育的主导地位，坚持以理想信念教育为核心，引导青少年学生始终坚持爱国主义、社会主义和党的领导的有机统一，把民族精神和时代精神结合起来，把个人成就和社会责任结合起来，不断巩固和扩大党执政的青少年学生群众基础，坚持不懈地引导广大青少年学生跟党走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗

（二）加强“主体性德育”，帮助青少年学生成长成才在学校具体德育教育中，我积极实施学生自我教育、自我约束、自我发展的“主体性德育”，在内容上加强以理想教育为核心的思想教育,增强青少年学生的爱国、团队意识和民主、法制观念，使青少年学生在树立理想中规划人生，确立人生目标，形成正确的人生观、世界观和价值观加强以社会公德为主体的养成教育，提高青少年学生的思想品质、道德情操、个人修养和遵纪守法意识加强心理健康教育，培养青少年学生的积极、勇敢、向上精神，正确面对人生、面对社会现实，增强遭遇挫折的承受能力，树立学习、工作、生活信心

（三）加强文化熏陶和引领，促进青少年学生健康成长在学校具体德育教育形式上，我加强文化的熏陶和引领作用，进一步丰富和完善校园文化调整班级管理制度，形成以班主任为中心，全体任课教师都参与的班级德育工作研讨、合作制度进一步发挥学生干部的作用，让青少年学生设计、组织学校和班级德育教育活动，开展时政时事专题讲座、演讲比赛、辩论赛、参与社会实践等活动，做到既丰富活动内容、活跃活动氛围，又拓宽青少年学生眼界，提高青少年学生能力，使青少年学生健康成长在学校德育教育中，我开展多种活动，浓厚学校德育教育氛围，深化学校德育教育工作，使青少年学生全方位接受德育教育一是定期召开家长会，定期与社区进行联系，充分发挥学校、家庭、社会的整体合力，加强对青少年学生的德育教育二是定期开展以德育为主题的大型红歌比赛，演讲比赛，办好校刊、墙报，让青少年学生参与其中，亲身去感受，去体验，去接受德育教育和德育熏陶三是利用节假日，带领青少年学生去敬老院看望老年人，培养青少年学生尊敬长辈、关爱老人的思想感情近4年来，我认真努力工作，始终耕耘在学校德育教育第一线，以提高青少年学生的政治思想品质与道德修养情操作为自己工作的努力方向，取得了较好的成绩，但是从科学和发展的眼光看，我还是需要继续努力和提高今后，我要继续加强学习，掌握学校德育教育必备的理论知识与教学技能，按科学发展观的要求，求真务实，开拓创新，奋发努力，攻坚破难，把学校德育教育工作提高到一个新的水平，为促进青少年学生德育的进一步提高做出了我应有的贡献德育工作总结报告德育工作总结篇七初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大,要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有一颗关心爱护学生的爱心，才能赢得学生的信任和家长的放心让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则苏霍姆林斯基曾说过”教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭从事八年的教育教学工作，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫吴云贵，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式起初的表现为说脏话、打架、后来逃学经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但老师的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的,于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里,他每天很认真的带领队员进行训练结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他我坚持“以爱动其心，以严导其行”生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣

1、配好班干部通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，制订责任目标，调动学生学习工作的积极性

2、建立日常家访制度每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合

3、经常和任课教师联系多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理

4、树立学生典型，建立德育档案典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着

5、不断提高自身素质教育是一门科学，科学的意义在于求真,光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的教育事业教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，让德育工作无时不在、无处不在让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧德育工作总结报告德育工作总结篇八开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责由校长牵头，主抓德育的思品教师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想我校德育工作计划中制定了德育计划，班主任及各任课教师职责、计划、总结等也都全面、规范

1、学德育理论，提高思想素质首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平学期初，我们开展了“教师工作经验交流会”，让老师们交流自己工作中的优秀经验

2、做“最美园丁”，树立师表形象结合实际，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到作为一名人民教师,应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁

1、注重学生的养成教育学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重我们制定了班级常规管理考核细则对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法考评项目包括学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容

1、“三查”，即早晨、中午、离校

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查;

3、“学生跟踪检查”，即每个课间都有值日学生进行常规检查由于工作落到了实处，收到了一定的效果此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入学生心田有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动1严格执行《国旗法》把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作2在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化3充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活我们还在各班开辟了为了给返校的孩子一个清洁美丽的校园环境2月12日上午，全体教师冒着寒冷对学校进行全面打扫老师们一直以“学校是我家，清洁卫生靠大家”为指导，爱护关心学校的每个角落为了确保开学工作井然有序，迎接新学期返校的学生,全体教师积极参与学校的卫生工作，每位老师都积极劳动开学这几天,天气较冷，学校里到处涌动着老师们忙碌的身影，干得不亦乐乎，当任务完成，望着焕然一新的学校，老师们喜笑颜开

2、关爱特殊群体有方案、有行动1宣传正能量，鼓励老师、同学关心身边那些特殊群体学生，学校少先队大队部向全校师生发出倡议学校通过开通亲情电话，为特殊群体学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进了学生与家长的感情2各班教师通过与特殊群体学生谈心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，与学生进行了良好的感情交流,培养了学生良好的心态和健康的心理3在开学典礼上进行法制、安全、心理健康教育讲座，使学生树立了遵纪守法意识，了解了一些必要的安全常识，让学生保持身心都健康5组织班主任和任课教师到这些特殊学生的家里访问，与家长面对面交流，更了解孩子的家庭情况，访问结束后，我们将访问记录填表作台账，现已经走访特殊学生52名

3、组织全校名师生观看“感动中国20xx年度人物颁奖典礼”并进行思想教育为对全校学生进行信仰、善良、责任、奉献为核心的道德教育，引“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道4组织学生观看反邪的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育5积极发挥校园广播站“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围7加大心理健康教育的力度针对少年儿童学生心理比较脆弱,我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力

1、成立家长代表会，加强与家长沟通家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见,并及时整改学校管理和学校教学

2、家长会改革一年级学生刚入学，家长、学生对学校的.一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等家长会内容有作业展览、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法等营造校园内部文化，板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地对于班级，我们要求每月更换一次板报让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律而努力！德育工作总结报告德育工作总结篇九俗话道〃学高为师，身正为范〃一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比〃，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用在语言上，文明礼貌上，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密；在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己学生进入六年级，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范也逐步形成，要改变部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反在老师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生，不管以前学习怎样，让学生从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人这样给学生有了一个目标一个前进的方向然后，针对每个学生的不同情况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈理想注意尽量多用鼓动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、兴趣爱好，使每个学生都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班干部的素质是班主任的一项重要任务本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用六二中队，虽淘气，但不缺人才，一年半的时间里，所有班中队会，不用老师管理，所用学校活动，几乎我很少过问，练的差不离，稍加指导时间一长，学生长大了，懂事了，现在的学生，当老师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里班级同学韩哲辉同学，右手骨折，同学们利用休息时间，纷纷看望让学学之间建军立起了深厚的友谊班级的好人好事也不断涌现，而且不断的转化到学习方面，优生主动帮助后进生，让学生成绩互相提高，一年来,学生的成绩由接班时平均分落后近十分，到现在期中，期未考试平均分与其它班级不相上下，团结协作的作风起着得要的作用家长是学生的第一任老师，是学生的依靠我班的留守儿童特别多,每次填表，一个年组一张表用不了，我班将近填了两张半，班级三分之二没人管，天天我只能和五六十的老太太打交道，一学期来，我与本班级所有家长都进行家访或电话联系，把学生的在校情况向家长汇报同时，只要学校一收费，我就得不停的给几名学生家长打电话，因为六年级的学生开始骗家长的钱财，同时也向家长了解学生在家的各种情况，掌握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供依据除了注意家校联系，本人还在生活环境上关心学生，及时为他们排忧解难学生感受到老师的关爱，对班主任也充满信任和拥戴，班级工作开展起来也就得心应手了总之，一年多来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在班主任工作方面我还欠缺许多经验，以后要请教于有经验丰富的老教师指点，争取更大进步!领学生树立正确的人生观和价值观开学第一天上午，我校组织全体师生观看了《感动中国20xx年度人物颁奖晚会》视频为了达到良好的收看效果，德育室提前将视频下载，拷贝到各班的电脑中保证了播放的流畅和观看效果这些模范人物震撼人心的人格魅力和厚重的责任让学生们唏嘘不己，他们那无私无畏、乐于奉献、坚持不懈、勇敢奋进的精神深深震撼着现场观看的每位同学，很多孩子流下了感动的泪水观看结束后，各班布置学生写观后感，并挑选内容充实、情感真挚、体会深刻的作品展示于班级黑板报上我校以《感动中国》这类蕴含着巨大德育价值的节目为载体，达到了用先进人物的事迹来感染、教育学生的目的，让学生品味到了一道特殊的精神盛宴通过此次活动学生们从这些感动中国人物先进事迹中汲取勇气和力量，在面对以后的挫折中勇敢前行，他们一定会敢于挑战自我，超越自我，用自己的力量和行动去温暖他人、报效祖国

4、表彰了52套学生的优秀寒假作业和52个寒期好孩子上学期期末，我们通过《致家长的一封信》布置了“寒假好孩子”评比活动的相关要求，此次活动是以学生完成寒假作业的质量和假期中参与实践活动的成果等为评比依据，经过各班公开公正地评比，最终评出了优秀寒假作业52套，“寒假好孩子”52名在开学典礼上对这些寒假好孩子进行了表彰

5、评选出78份优秀社会实践作业并进行表彰在寒假前，德育室给学生布置了一些特殊作业，作业内容有“照一张全家福”、“写一幅对联”和“收集我最喜爱的网络日志”，目的是让他们在实践中锻炼成长写对联活动，是寒假中的一个重要活动，该活动了使我校墨韵育心效果初显，使中国传统汉字书法艺术得到传扬止匕外，我们还让学生和自己的家人照全家福；在我校很多孩子都是农民工子女，父母常年在外打工，每年只有过年的时候才回来，聚少离多布置照全家福的作业不仅增加了学生和家人的关系，使过年的家庭气氛更温馨现今的家庭大多数都有电脑和网络，学生信息面越来越广，布置收集我最喜爱的网络日志的目的就是让他们学会收藏优秀的作品学生们将他们的实践作业上传到班级博客中进行评选，全校共评选出78份优秀作业并进行表彰德育工作总结报告德育工作总结篇二一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量同时，组织班主任工作经验会，通过班主任培训等学习活动，激发了班主任工作上的责任心同时对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生本年学校把狠抓行为习惯养成教育作为德育中心工作来抓编写了《道德歌》、《纪律歌》、《励志歌》来给学生建规立制和导向指引要求学生人人背诵，耳熟能详平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每日都进行日清，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗、班会等宣传阵地，加强行为习惯养成教育，贴近生活，贴近实际并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质我校11-4班的班会活动获得了县一等奖n-4班班长古高远成为了省级优秀班干部我校每月都有特定的主题活动2月份是开学教育活动，3月份是学雷锋志愿者在行动，4月份到北曹庄祭扫革命烈士，举办春季运动会5月份借五四青年节的机会，新团员入团六月举办文艺活动汇演9月是我校的文明礼仪月，10月份，我校举办了“祖国颂”演讲比赛11月份学习传统文化12月是我校法制教育月加强学校与家庭联系举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况

五、存在的问题

1、在“把活动当做课来上”方面做得还不够，存在随意性、重复性、低效性的现象

2、对网瘾、早恋、留守、心理障碍等特殊学生的教育方法简单，多从经验出发，在案例的收集和梳理方面缺乏系统性

3、在学生自我教育、自我管理方面多是教师指导，缺少学生自我能力的切实提高德育工作总结报告德育工作总结篇三

1、六月一日，我校隆重的举行了“庆六一”表十佳经典美文诵读文艺汇演活动活动一共有五项第一项升国旗第二项全校师生唱国歌第三项举行了庄严而隆重的新队员入队仪式，冯校长在入队仪式上做了讲话，鼓励新队员珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来成为国家的栋梁之才第四项表彰优秀少先队员并颁奖，表彰了10名品学兼优的少先队员及10名“读书之星”和三个“书香班级”这不仅是对这些队员优秀表现的一种肯定，更是为全校的少先队员们树立了榜样在最后一项文艺节目汇演中，学生们进行了多种形式的精彩表演，充分展示了当代小学生的风采，体现了我校素质教育的丰硕成果

2、六份每月一事主题是“让我们学唱一首歌”在活动之前，我校做了大量的准备工作并进行宣传，使同学们都了解到本月每月一事的目的以及活动的意义依据方案，我校开展了多种形式的活动，如每天利用课间活动等时间反复播放需要学唱的优美动听的儿童歌曲，让学生通过反复聆听学会歌唱在本月活动期间，学校举行“大合唱比赛”比一比，看谁学到的歌曲最多，唱得最好！通过本月活动，丰富了学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质在班级中形成“时时有歌声、人人都参与”的浓厚艺术氛围，促进学生德智体美的全面发展

3、开展“有理想、爱生活、做合格小公民”活动通过本次活动,让学生懂得应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民

4、本月我校开展了以“唱歌，我们爱艺术”为主题的黑板报及手抄报评选活动，并进行了评比，将优秀作品进行了表扬和展示，深化了教育主题

5、评选出六份小标兵，并利用星期一的升旗仪式进行公布和表彰德育工作总结报告德育工作总结篇四本学期，我们二年级四班和三班继续合班，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高

二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！

三、激励活动，使小朋友自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸

四、培养有管理能力的小干部发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳

五、其他常规工作有条不紊积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故

六、博雅教育，快乐成长在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力，终于取得了优秀的成绩学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师夸美纽斯这样评价一位优秀的教师一个能够动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去我一直以此为自己的教育座右铭为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜第二天，我又神采飞扬地出现在课堂虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈德育工作总结报告德育工作总结篇五在美术教学中，美术欣赏课对学生思想意志、情感有很大的影响，而思想、意志、情感是德育的重要组成部分通过欣赏课可以对学生进行思想教育在小学美术课本中每一册都安排有欣赏课，欣赏课的内容包含很多，有世界艺术大师抽象画欣赏，中国画欣赏，西方油画欣赏等。