麻雀教学课件下载

麻雀教学课件欢迎使用这套精心设计的麻雀教学课件，适用于部编版四年级语文教学本课件根据《麻雀》课文精心编排，全面覆盖知识点、能力培养与情感目标，帮助学生深入理解文本内容，感受母爱的伟大与勇气的力量通过本课件，教师可以引导学生正确理解课文，提高阅读能力，培养情感共鸣，激发学生对生命的热爱和对勇气的赞美课件设计生动形象，配有精美插图，便于教学使用课文基本信息作品来源结构特点《麻雀》选自俄国著名作家屠格涅夫的作品，是一篇感人至深的课文共有个自然段，结构清晰，情节紧凑故事通过我的视7短篇故事作者以细腻的笔触描绘了一场小麻雀与猎狗之间的危角，讲述了小麻雀遇险、老麻雀奋不顾身救子，最终小麻雀化险机，以及老麻雀为救小麻雀所展现的无私母爱为夷的感人故事作者通过对比手法，突出了老麻雀虽小却勇敢的形象，展现了母爱的伟大力量学习目标知识目标能力目标正确、流利、有感情地朗读课通过分析主要人物形象，提高文，理解课文中的重点词语和学生的阅读理解能力和语言表句子，把握课文内容，学习作达能力，学会运用对比、细节者运用的写作手法描写等手法进行写作情感目标通过体会无私母爱与勇敢精神，培养学生热爱生命、尊重他人、勇于面对困难的品质，感受大自然的美好作者介绍屠格涅夫生平简介主要作品伊万谢尔盖耶维奇屠格涅夫代表作有《猎人笔记》、《父与··（），俄国世子》、《罗亭》、《贵族之家》1818-188319纪著名作家、诗人、剧作家他等屠格涅夫的作品以优美的抒出生于贵族家庭，接受了良好的情性描写和深刻的社会观察著称教育，热爱文学艺术，关注社会现实创作特点屠格涅夫特别关注弱小生命与人类情感，善于描写大自然和人与自然的和谐关系，文笔细腻优美，富有诗意，对俄国文学有深远影响课文整体梳理开头小麻雀陷入困境，从巢中掉落在地，无法飞翔，显得无助而弱小发展猎狗发现小麻雀，准备扑上去，危险逐渐逼近，紧张气氛不断上升高潮老麻雀奋身救子，不顾自身安危，勇敢地挡在猎狗面前，保护自己的孩子结局猎狗被老麻雀的勇气所震撼，退后几步，小麻雀最终成功获救，展现了母爱的伟大力量分段解析总览第一部分（段）1-3小麻雀落难，从巢中掉出，无法飞行第二部分（段）4-5老麻雀挺身而出，奋不顾身保护孩子第三部分（段）6-7猎狗被震撼，退后离开，小麻雀得救课文结构清晰，三个部分环环相扣，层层递进，形成完整的故事情节通过这种分段方式，作者突出了故事的起因、经过和结果，让读者清晰地理解故事发展脉络，感受母爱的伟大力量第一部分详解我打猎回家课文开篇介绍我打猎回家的背景，为故事的发生提供了时间和空间的基本信息发现掉队的小麻雀我在花园里发现一只从巢中掉出的小麻雀，它无法飞行，呆呆地站在地上，显得非常无助环境描写作者通过描写周围的环境，如高大的树木、草丛间的小麻雀，突出了小麻雀的弱小和处境的危险这一部分通过环境描写和小麻雀的状态描写，为读者展现了一个紧张的氛围，也为后文的情节发展埋下伏笔小麻雀的外形与神态外形描写课文中描述小麻雀全身的羽毛还很稀疏，突出了它的幼小和弱小这种外形描写让读者直观地感受到小麻雀的无助神态表现呆呆地站在地上这一描写展现了小麻雀的茫然和害怕，它不知道如何应对危险，只能呆立在原地动作描写无可奈何地拍打着小翅膀生动地表现了小麻雀想飞却飞不起来的无助状态，增强了读者的同情心作者通过细腻的外形、神态和动作描写，生动刻画了小麻雀的形象，让读者能够直观地感受到它的弱小和无助，从而为故事的发展奠定了情感基础重点词语理解

（一）词语释义课文中的应用无助没有依靠，非常孤单小麻雀掉在地上，显无援得非常无助庞大形体高大、魁梧、强用来形容猎狗的体型，壮与小麻雀形成鲜明对比扎煞羽毛竖起，表示警觉老麻雀扎煞着羽毛或紧张表现其紧张、警觉的状态理解这些重点词语有助于我们更好地把握课文内容，感受人物形象特点这些词语生动形象地描绘了故事中的场景和角色状态，增强了文章的表现力对比描写手法小麻雀的特点对比效果猎狗的特点体型小巧，羽毛稀疏，动作迟缓通过鲜明对比，突出小麻雀的弱小与猎体型庞大，动作敏捷，气势汹汹狗的强大无法飞行，呆呆地站在地上被描述为庞然大物增强故事的戏剧性和冲突感弱小无助，面临危险时毫无还手之力具有威胁性，对小麻雀构成生命危险为老麻雀的勇敢行为埋下伏笔作者通过小麻雀与猎狗的对比描写，创造了强烈的视觉冲突，使读者更加担忧小麻雀的安全，也为后文老麻雀的勇敢行为增添了感染力这种对比手法是文章的一大写作特色第二部分详解老麻雀出现面对猎狗在小麻雀危急时刻，老麻雀突然从树上老麻雀勇敢地落在猎狗面前，试图吸引飞下来注意力发出警告保护行动老麻雀嘶哑着喉咙发出尖利的叫声，表老麻雀扎煞着羽毛，奋不顾身地保护小达愤怒与恐惧麻雀这一部分是故事的高潮，通过老麻雀的一系列行动，展现了母爱的伟大和无私老麻雀明知自己弱小，却依然勇敢面对强大的猎狗，为了保护自己的孩子不惜冒险这种无私的爱和勇气是故事最感人的地方老麻雀的形象形象综合勇敢、无私、有爱的母亲形象情感表现对孩子无限的爱与担忧行为特点奋不顾身保护孩子，挑战强敌外形描写羽毛扎煞，喉咙嘶哑，体型弱小老麻雀是课文中最感人的形象，作者通过语言描写扎煞着羽毛、嘶哑着喉咙发出尖利的叫声，以及行为描写阻挡猎狗进攻、保护小麻雀，生动刻画了一个勇敢无畏、为救孩子挺身而出的母亲形象在生死危机面前，老麻雀表现出的无私勇气和母爱精神令人感动，也是文章主题的集中体现重点词语理解

（二）嘶哑拯救形容声音沙哑不清晰，在课文营救、救助生命，使之脱离危中表现老麻雀情绪激动、恐惧险课文中老麻雀试图拯救小又勇敢的状态老麻雀嘶哑麻雀，不惜冒险自己的生命着喉咙发出尖利的叫声，这这个词语强调了行动的重要性种声音表达了它的紧张和决心和紧迫性奋不顾身不顾自己的安危，勇往直前形容老麻雀为救小麻雀而不顾自身安全的勇敢精神这个成语生动体现了母爱的无私与伟大这些词语是理解课文的关键，它们准确传达了人物的情感和行为特点，帮助读者深入理解故事情节和人物形象，感受文章所要表达的主题思想课本原文精读

（一）朗读要求正确、流利、有感情地朗读课文前段，注意语调和节奏的变化，表达出3小麻雀的无助和处境的危险朗读时要注意重点词语的读音和语气找出关键句仔细阅读课文前段，找出表现小麻雀无助的语句，如呆呆地站在地3上、无可奈何地拍打着小翅膀等，理解这些句子在文中的作用感情体验通过朗读体会小麻雀的无助感和危险处境，感受作者对小生命的关注和同情思考如何通过语气和节奏表现出文章的情感基调精读课文前段可以帮助学生理解故事的背景和起因，为后续情节的展开做好3铺垫通过有感情的朗读，学生能够更好地理解文本内容，感受人物情感关键句子赏析无助的小麻雀课文中有几个关键句子生动地展现了小麻雀的无助形象呆呆地站在地上表现了小麻雀的茫然和恐惧；无可奈何地拍打着小翅膀描绘了它想飞却飞不起来的无力感；全身的羽毛还很稀疏则侧面表现了它的幼小和弱小这些句子通过细腻的描写，让读者直观感受到小麻雀的弱小和无助，激发读者的同情心，也为老麻雀后来的勇敢行为做了铺垫作者通过这些生动的细节描写，成功地塑造了一个需要保护的生命形象关键句子赏析勇敢的老麻雀奋不顾身地保护着小麻雀落在猎狗面前这个句子直接表明了老麻雀的行为这个短句表现了老麻雀的勇敢和决目的和心态奋不顾身四个字生心猎狗是庞然大物，而老麻雀却动地表现了老麻雀不顾自身安危的主动落在它面前，这种鲜明对比更勇气，为了保护孩子甘愿冒险加凸显了老麻雀的无畏精神扎煞着羽毛这一细节描写展示了老麻雀的警觉和战斗姿态羽毛竖起是鸟类表示警戒和挑战的姿态，表明老麻雀虽然害怕但仍然准备战斗这些关键句子共同展示了母爱的伟大力量老麻雀明知自己弱小，却依然勇敢面对强大的猎狗，用自己微小的力量保护着孩子这种无私的爱和勇气正是文章要表达的主题语言品味练习呆呆地扎煞着拍打着这个词形容小麻雀站立的状态，表达了它扎煞形容羽毛竖起的样子，表现了老麻拍打一词模拟了翅膀上下摆动的动作，的茫然、无措和恐惧呆呆地是一个叠雀的警觉和防御姿态这个词使用拟态手表现了小麻雀想飞却飞不起来的努力这词，增强了描写的生动性，让读者能够直法，生动再现了鸟类在危险时的反应，增个动词使画面更加生动，读者仿佛能看到观感受到小麻雀的状态强了描写的真实感小麻雀徒劳无功的挣扎课本原文精读

（二）1朗读第段4-5这两段是故事的高潮部分，描写了老麻雀为救小麻雀而奋不顾身的情节朗读时应注意语调的变化，表现出紧张和激动的情绪2关注动作描写留意老麻雀的动作描写从树上飞下来、落在猎狗面前、扎煞着羽毛等，这些动作展示了老麻雀的勇敢和保护意识3体会声音描写注意老麻雀的声音描写嘶哑着喉咙发出尖利的叫声，理解这种声音表达的情感和意义，体会老麻雀的恐惧和决心通过精读第段，学生可以深入理解老麻雀的形象特点和情感变化，感受母爱的4-5伟大和无私这两段是故事最感人的部分，也是理解文章主题的关键第二部分重点词句12嘶哑着喉咙发出尖利的叫声庞然大物的猎狗这句话描写了老麻雀在面对危险时的声音这个词组突出了猎狗的体型巨大和威胁性，表现，体现了它的紧张、恐惧和愤怒与弱小的麻雀形成鲜明对比3奋不顾身地保护着小麻雀这句话直接表达了老麻雀的行为目的和无私精神，是理解母爱主题的关键句子这些重点词句通过生动的描写，创造了强烈的视觉和听觉效果，使读者能够更加直观地感受到故事场景的紧张氛围和老麻雀面对危险时的勇敢行为理解这些词句有助于把握文章的主题思想老麻雀与猎狗的对比老麻雀对比效果猎狗体型弱小，力量有限这种强烈的对比使故事更加感人，也更体型庞大，力量强大••加突出了老麻雀的勇气和母爱的力量面对危险勇敢无畏对小麻雀构成生命威胁••为了孩子甘愿牺牲被老麻雀的勇气所震撼•通过这种对比，作者表达了弱小者面对•用母爱对抗强敌强大压力时的勇气可以产生惊人的力量，最终选择退让••也表达了爱的力量可以战胜一切的主题这种鲜明的对比不仅增强了故事的戏剧性，也深化了文章的主题母爱的力量可以超越体型和力量的限制，勇气可以感染和震撼他——人老麻雀的心理分析恐惧爱子之情老麻雀面对体型庞大的猎狗时内心充满恐惧，爱子之情是老麻雀行动的最主要动力，这这从它扎煞着羽毛和嘶哑的叫声中可以种强烈的母爱驱使它无视自身安危，奋不顾看出身地保护孩子决心勇气老麻雀主动飞到猎狗面前，表明它已经做好虽然害怕，但老麻雀依然选择面对危险，展了牺牲自己的准备，这种坚定的决心令人感现出超越本能的勇气，这种勇气来源于对孩动子的爱老麻雀的心理变化展示了母爱的伟大力量面对危险时，它内心虽然恐惧，但对孩子的爱超越了对自身安危的考虑，这种无私的爱和勇气是文章最感人的地方情感共鸣活动如果你是小麻雀想象自己是一只掉落在地的小麻雀，面对猎狗的威胁，你会感到怎样的恐惧？看到母亲为你挺身而出时，你又会有怎样的感受？如果你是猎狗设想你是那只猎狗，本来打算捕获小麻雀，却看到老麻雀不顾生命危险保护孩子的行为，你的内心会有怎样的触动？为什么你最终选择了退后？如果你是老麻雀假如你是那只老麻雀，看到自己的孩子处于危险中，你会毫不犹豫地挺身而出吗？你会对猎狗说些什么？你愿意为保护孩子付出怎样的代价？通过这些角色代入活动，学生可以更深入地理解故事中各个角色的情感和行为动机，增强对文本的理解和感悟，同时也能培养学生的同理心和情感体验能力课文发展线索回顾危机小麻雀掉落小麻雀从巢中掉落，无法飞回，处于危险境地猎狗发现了它，正准备扑上去，情况万分危急这一情节设置了故事的冲突和危机转机老麻雀出现危急时刻，老麻雀突然从树上飞下来，不顾自身安危，奋不顾身地保护小麻雀这一情节是故事的高潮，展现了母爱的力量结果小麻雀得救猎狗被老麻雀的勇气所震撼，退后几步，放弃了攻击小麻雀因母亲的勇敢行为而得救这一结局传达了爱与勇气战胜强权的主题课文的情节发展环环相扣，层层递进，通过小麻雀的危机、老麻雀的救援和最终的解决，展现了一个完整而感人的故事这种线索安排既符合故事的逻辑发展，又能突出文章的主题思想课本原文精读

（三）朗读第段关注猎狗的反应6-7这两段是故事的结局部分，描留意猎狗停住了脚步、退写了猎狗被老麻雀的勇气所震后几步等描写，思考猎狗为撼，最终退后离开，小麻雀得什么会这样做，它的内心可能救的情节朗读时应注意语调有怎样的变化的缓和，表现出紧张气氛的缓解理解结局意义思考故事的结局有什么深刻含义，为什么作者要安排这样的结局，它传达了怎样的主题思想通过精读第段，学生可以完整理解故事的发展和结局，感受作者想要表6-7达的思想感情这两段虽然简短，但包含了故事的重要转折和主题升华，是理解全文的关键部分结尾分析猎狗停步课文描写猎狗停住了脚步，表明它被老麻雀的行为所震撼，开始犹豫和思考这一细节表明即使是强大的猎狗也能被弱小者的勇气所感动猎狗退后退后几步这一动作描写表明猎狗最终选择了放弃攻击，它被老麻雀无私的母爱和不顾一切的勇气所感染，选择了尊重这种伟大的感情小麻雀得救故事以小麻雀安全得救而结束，表明老麻雀的勇敢行为取得了成功，母爱的力量战胜了强大的威胁，弱小者通过勇气赢得了尊重这个结尾既符合情理，又具有深刻的寓意作者通过猎狗的退让，表达了对生命和爱的尊重，也表明了勇气和爱的力量可以超越物理上的强弱对比，产生感染和震撼他人的效果主题思想升华生命的价值与尊严每个生命都值得尊重，不论大小强弱勇气的力量面对强大威胁敢于挺身而出爱的力量母爱可以超越自然本能的恐惧母爱无私、伟大为保护孩子不惜牺牲自己《麻雀》这篇文章通过一个简单而感人的故事，表达了多层次的主题思想其中最核心的是母爱的无私与伟大，老麻雀不顾自身安危保护孩子的行为，展现了母爱的崇高和力量同时，文章也表达了勇气可以战胜强大的主题，弱小的老麻雀通过自己的勇敢行为，感染了强大的猎狗，最终保护了孩子这种勇气源于爱，也体现了生命的尊严和价值相关语文知识动词细节描写环境描写文中大量使用了生动的动词来描作者通过对环境的描写，如老树写人物的动作，如拍打、扎煞下、草丛中等，营造了故事发、停住、退后等，这些动词生的背景和氛围，突出了情节的准确传达了人物的行为和心理，冲突和紧张感，为人物行为提供增强了文章的表现力了合理的环境依托对比手法文章多处运用对比手法，如小麻雀与猎狗的体型对比、老麻雀的弱小与勇气的对比等，这些对比增强了文章的表现力和感染力，突出了主题理解这些写作技巧有助于学生提高阅读鉴赏能力，也能为写作提供借鉴通过学习作者如何运用这些手法表达思想情感，学生可以在自己的写作中尝试运用类似的技巧段落划分技巧按故事发展顺序分段《麻雀》按照故事情节的发展顺序进行段落划分每段突出不同情节每个段落都有明确的内容重点和情节发展段落之间环环相扣各段落之间有紧密的逻辑关系，推动故事发展在《麻雀》一文中，作者按照故事发展的自然顺序进行分段，从小麻雀掉落，到猎狗发现，再到老麻雀救援，最后到小麻雀得救，层层递进，脉络清晰每个段落都有其特定的功能，共同构成一个完整的故事理解段落划分技巧有助于学生把握文章的结构和脉络，提高阅读理解能力，也能为写作提供借鉴，学会如何组织文章结构，使内容层次分明朗读训练正确朗读有感情朗读掌握字词的正确读音，如嘶哑（）、扎煞（）等，避免读错字或读破根据文本内容和人物情感变化，调整语调和语速，表达出小麻雀的无助、老麻雀的勇敢sīyǎzhāshà句和紧张的气氛流利朗读熟悉文本内容，掌握句子的停顿和语气，做到语句连贯，表达流畅，节奏适当朗读训练是语文学习的重要环节，通过朗读可以加深对文本的理解，体会文章的情感和思想在朗读《麻雀》时，可以尝试模仿老麻雀的叫声，通过声音表达情感，增强朗读的感染力和表现力建议学生多次练习朗读，从正确到流利，再到有感情，逐步提高朗读水平，感受文学作品的魅力背景知识拓展麻雀生活习性分布与栖息生活习性繁殖与育雏麻雀是一种常见的小型鸟类，广泛分布麻雀是群居鸟类，喜欢成群活动它们麻雀一年可繁殖多次，每次产卵枚3-6于中国城乡各地它们喜欢在人类聚居主要以植物种子为食，也会捕食昆虫和雌雄麻雀会轮流孵卵和哺育幼鸟幼鸟区附近活动，常在房檐、树木或灌木丛小型无脊椎动物刚出生时非常弱小，需要父母细心照料中筑巢麻雀善于筑巢，通常在树洞、屋檐下或麻雀适应能力强，能在各种环境中生存，其他隐蔽处搭建巢穴它们的巢通常由正如课文中描述的，麻雀父母对幼鸟非从城市公园到农村田野都能看到它们的草、羽毛、小树枝等材料构成，形成一常保护，会不惜冒险保护自己的孩子，身影个温暖舒适的育雏环境展现出强烈的亲子之情俗语与成语联想关于麻雀的俗语和成语反映了人们对这种常见小鸟的观察和认识麻雀虽小，五脏俱全形容虽然体积小，但结构完整，功能齐全，也比喻小的东西也不可小看这与课文中弱小却勇敢的麻雀形象不谋而合其他与麻雀相关的成语还有雀巢鸠占（比喻强占别人的住所或位置）、螳螂捕蝉，黄雀在后（比喻人只看到眼前的利益而不知有祸患、飞鸟尽，良弓藏（比喻事情完成后，有功的人反而受到猜忌排斥）等这些成语丰富了学生的语文知识，也帮助理解麻雀在中国文化中的象征意义层层递进写作法先写小麻雀文章开始先描写小麻雀掉落在地的情景，展现其弱小无助的形象，引起读者的同情和关注，为后文做铺垫再写猎狗接着描写猎狗的出现，它体型庞大，对小麻雀构成威胁，这一情节推动故事发展，增加紧张感，制造冲突再写老麻雀最后描写老麻雀奋不顾身救子的情节，这是故事的高潮，突出母爱的伟大和勇气的力量，展现主题这种层层递进的写作方法使情节逐步紧张到高潮，读者的情感也随之不断加深，最终在故事高潮处达到最强烈的共鸣这种写作技巧值得学生学习，可以运用到自己的记叙文写作中，使文章结构清晰，情节紧凑，感染力强课文结构复盘起因经过小麻雀从巢中掉落，无法飞回，处于危险境猎狗发现小麻雀，准备扑上去危机加剧，地这一情节设置了故事的基本冲突和背景紧张氛围逐步增强，推动故事向前发展结果高潮3猎狗被老麻雀的勇气所震撼，退后几步，小老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，挑战强大的麻雀获救这一结局既合理又有深意，点明猎狗这是故事最感人的部分，也是主题的主题集中体现《麻雀》的结构非常清晰，起因、经过、高潮、结果四个部分环环相扣，逻辑严密，情节紧凑这种结构安排使故事既完整又有力量，是写记叙文的优秀范例学生可以从中学习如何组织文章结构，安排情节发展，使自己的写作更有条理和感染力问题思考一1表面原因猎狗可能被老麻雀突然的叫声和行为所惊讶，暂时停止了进攻它没有料到这么小的鸟会如此勇敢地面对自己2深层原因猎狗被老麻雀无私的母爱和不顾一切的勇气所震撼它看到了爱的力量，尽管它不理解爱是什么，但它能感受到这种力量的伟大3象征意义猎狗的退让象征着强者对弱者勇气的尊重，也表明爱与勇气的力量可以超越物理上的强弱对比，产生感染和震撼他人的效果思考猎狗为何害怕老麻雀这个问题，有助于理解故事的深层意义尽管文本没有直接解释猎狗退后的原因，但我们可以通过分析推测，这种退让不是出于恐惧，而是出于一种尊重和震撼老麻雀的行为触动了猎狗内心某种情感，使它放弃了攻击，这正是故事最感人的地方问题思考二海豚救人象群护幼蚂蚁合作海豚是著名的乐于助人的动物，有许多关大象是高度社会化的动物，象群会形成保蚂蚁展现出高度的合作精神，它们一起搬于海豚救助溺水者的记录它们会将人推护圈保护幼象，成年大象尤其是母象会不运食物，保护蚁后，共同抵御外敌这种向岸边或水面，展现出对其他物种的关爱惜生命危险保护幼象免受捕食者的伤害集体合作行为是自然界互助的典型例子生活中的小动物互助现象反映了自然界中的爱与合作精神通过观察这些现象，我们可以更好地理解《麻雀》中老麻雀保护幼鸟的行为并非特例，而是自然界中普遍存在的亲情与互助这些例子也启示我们珍视爱与勇气，在人类社会中传递这种精神小组讨论活动分角色朗读心理描述将学生分成小组，每组选择不每组学生讨论并描述各个角色同角色（小麻雀、老麻雀、猎在不同情节中可能的心理活动，狗、旁白），进行有感情的朗如小麻雀掉落时的恐惧、老麻读表演通过扮演不同角色，雀看到孩子危险时的焦急、猎体会各个角色的心理和情感变狗被老麻雀震撼时的惊讶等化成果展示各小组将讨论成果以朗读表演、心理独白、小短剧等形式展示给全班，分享各自的理解和感悟，互相学习借鉴，加深对文本的理解通过小组讨论和角色扮演活动，学生可以更深入地理解文本内容，体会人物情感，培养合作精神和表达能力这种互动式学习方式能够激发学生的学习兴趣，促进深度思考，提高语文学习效果课外阅读推荐为了拓展学生的阅读视野，增强对文学作品的理解能力，推荐以下课外阅读材料屠格涅夫的《猎人笔记》，这是一部描写俄国乡村生活和自然景观的散文集，其中包含许多关于动物和自然的精彩描写，有助于学生了解作者的创作风格和思想其他关于小动物的文学作品如沈石溪的动物小说系列、法布尔的《昆虫记》、杰克伦敦的《荒野的呼唤》等，这些作品都以生动的笔触描绘了·动物世界的种种奇妙现象和感人故事，能够帮助学生拓展知识，培养对自然和生命的热爱与尊重写法赏析对比手法小麻雀与老麻雀老麻雀与猎狗写作借鉴小麻雀弱小、无助、被动老麻雀体型小、力量弱但精神强大对比手法可增强文章表现力•••老麻雀同样弱小但勇敢、主动通过对比突出主题••猎狗体型大、力量强但被精神力量对比效果突出老麻雀的母爱和勇气•运用对比创造戏剧冲突••震撼对比效果突出精神力量超越物质力•量对比是《麻雀》一文中运用的重要写作手法通过小麻雀与老麻雀、老麻雀与猎狗的对比，作者成功塑造了人物形象，突出了主题思想，增强了文章的感染力这种对比不仅表现在体型、力量上，也表现在行为、精神等多个方面，形成多层次的对比效果写作仿练一主题确定以母爱为题，思考生活中母爱的具体表现可以是自己的亲身经历，也可以是观察到的他人故事，或者是对课文中老麻雀母爱的感悟内容构思围绕母爱主题，选择一个具体事例进行描写可以参考课文的结构，包括背景介绍、事件经过、情感体验等部分，注重细节描写和情感表达语言表达运用生动的语言描写人物的外貌、动作、心理，可以借鉴课文中的表达方式，如对比手法、细节描写等，使文章更加生动感人写作仿练可以帮助学生巩固对课文的理解，提高写作能力通过以母爱为主题的写作练习，学生可以表达对母爱的理解和感受，体验母爱保护的温暖，同时学习运用课文中的写作技巧，提高自己的表达能力写作仿练二角色代入情境设计解决方案假设自己是一只麻雀，遇到危险时描述一个具体的危险情境，如遇到创造性地设计解决危机的方法，可会如何应对？可以发挥想象力，思猫、被困在某处、遭遇恶劣天气等以借鉴动物的真实行为特点，也可考自己会采取怎样的自救方法，是情境要具体、合理，能够引发读者以适当发挥想象，但要符合逻辑，寻求帮助还是自己想办法脱险的共鸣和关注有一定的合理性这个写作练习旨在培养学生的想象力和创造性思维，同时锻炼他们的叙事能力通过角色代入，学生可以从不同的视角看待问题，思考如何在危险中自救，这不仅是一种写作训练，也是一种生活能力的培养课文重点句型展示句型例句分析我看到了我看到了一只小麻雀从第一人称叙述句，直接……巢中掉了出来引入事件，增强真实感它无可奈何地它无可奈何地拍打着小状语动词结构，生动……+翅膀描写动作和心理着扎煞着羽毛、嘶哑着动词着，表示动作的…………+喉咙持续状态，增强画面感《麻雀》中运用了多种句型结构，这些句型不仅表达了具体的内容，也展现了作者的写作风格例如，我看到了这种第一人称叙述方式，使读者仿佛与作者一起亲历……故事；它无可奈何地这种带有状语的动作描写，则生动表现了人物的心理和情感……学习这些句型有助于学生丰富自己的写作表达方式，提高写作水平在写作中，可以尝试运用类似的句型结构，使文章更加生动有感染力核心素养引导关爱他人勇于面对危险通过老麻雀保护小麻雀的故事，培养学生学习老麻雀面对强大猎狗时的勇气，培养关爱他人、乐于助人的品质勇敢面对困难的精神尊重生命珍视亲情关注弱小生命，尊重自然，培养生态保护感受母爱的伟大，珍视家庭亲情，感恩父意识母的养育之恩《麻雀》这篇课文不仅是一个感人的故事，更是一堂生动的人生教育课通过学习这篇文章，学生可以培养多方面的核心素养，如关爱他人、勇于面对困难、珍视亲情、尊重生命等这些素养对学生的成长和发展具有重要意义，能够帮助他们形成正确的人生观和价值观，成为有爱心、有担当、有责任感的人检测反馈一选择题题目麻雀故事的起因是什么？题目老麻雀保护小麻雀的主要表现题目文章主要表现了什么？123是什么？猎狗追赶小麻雀猎狗的凶猛A.A.不断鸣叫A.小麻雀从巢中掉落小麻雀的无助B.B.攻击猎狗B.老麻雀保护小麻雀老麻雀的母爱和勇气C.C.落在猎狗面前，扎煞着羽毛C.我去打猎自然环境的美丽D.D.引开猎狗的注意力D.【正确答案】小麻雀从巢中掉落【正确答案】老麻雀的母爱和勇气B.C.【正确答案】落在猎狗面前，扎煞着羽毛C.这些选择题主要检测学生对课文内容的基本理解，包括故事情节、人物形象和主题思想等方面通过这些题目，可以帮助学生巩固对课文的理解，检验学习效果检测反馈二填空题1题目写出老麻雀动作的词语1要求从课文中找出描写老麻雀动作的两组词语参考答案从树上飞下来、落在猎狗面前、扎煞着羽毛、发出尖利的叫声2题目写出老麻雀神态的词语2要求从课文中找出描写老麻雀神态的两组词语参考答案嘶哑着喉咙、奋不顾身3题目文章的主要内容3要求用简洁的语言概括文章的主要内容参考答案一只小麻雀从巢中掉落，面临猎狗的威胁，老麻雀奋不顾身保护孩子，最终感动了猎狗，使小麻雀得救这些填空题主要检测学生对课文中重要词语和内容的掌握情况通过找出描写人物动作和神态的词语，学生可以加深对人物形象的理解；通过概括文章内容，则可以锻炼学生的归纳能力和语言表达能力检测反馈三简答题1题目结合课文谈谈母爱的表现2题目为什么猎狗最终退后了？12要求根据课文内容，分析老麻雀母爱的具体表现，并谈谈你的感受要求分析猎狗退后的原因，并谈谈你的理解参考答案猎狗退后是因为被老麻雀的勇气和母爱所震撼虽然老麻参考答案老麻雀的母爱表现在

①发现孩子危险时立即从树上飞下雀体型小，力量弱，但它为了保护孩子表现出的无畏精神和爱的力量，来；

②不顾自身安危，勇敢地落在猎狗面前；

③扎煞着羽毛，嘶哑着超越了物理上的强弱对比，触动了猎狗内心的某种情感，使它放弃了喉咙发出尖利的叫声，表现出保护孩子的决心；

④奋不顾身地保护小攻击这说明爱与勇气的力量是伟大的，它可以感染和震撼他人，甚麻雀，展现了无私的母爱这种无私的母爱让人感动，母亲为了孩子至是强大的对手愿意牺牲一切，这种爱是世界上最伟大的力量这些简答题主要检测学生对课文深层次内容的理解和思考能力通过分析母爱的表现和猎狗退后的原因，学生需要进行更深入的思考，不仅理解表面的情节，还要探究背后的情感和思想，从而加深对文章主题的理解课后提升练习找出生活中勇敢的榜样观察身边的人和事，或者从新闻、书籍中寻找勇敢的榜样，可以是面对困难不退缩的普通人，也可以是为他人牺牲的英雄，记录他们的事迹和表现的勇气分享自己的勇敢经历回忆自己曾经勇敢面对困难或挑战的经历，可以是克服恐惧、帮助他人、坚持完成困难任务等，写下当时的情景和自己的心理变化比较不同的勇敢表现比较老麻雀的勇敢和自己找到的榜样的勇敢，思考它们有什么共同点和不同点，勇敢的本质是什么，如何在生活中培养自己的勇气这些课后提升练习旨在将课文内容与学生的实际生活联系起来，帮助学生将课文中的精神品质内化为自己的价值观和行为准则通过寻找榜样、分享经历和比较分析，学生可以加深对勇敢精神的理解，培养自己勇于面对困难的品质温故知新复习课文段落回顾课文的七个自然段，理清故事情节发展脉络背诵重点句子2记忆和理解课文中的重点句子，体会其表达效果小结母爱主题归纳文章表达的母爱主题及其现实意义温故知新是巩固学习成果的重要环节通过复习课文段落，学生可以更加系统地理解故事的结构和发展；通过背诵重点句子，可以提高语言感受力和表达能力；通过小结母爱主题，则可以深化对文章思想内涵的理解这种复习方式不仅帮助学生巩固已学知识，还能促进新的理解和发现，使学习效果更加深入和持久鼓励学生在复习中进行思考和总结，形成自己的学习心得教学延展观看纪录片推荐观看《动物的母爱》纪录片，了解自然界中各种动物保护幼崽的行为，拓展对母爱主题的认识制作手工模型指导学生制作麻雀手工模型，通过动手实践加深对麻雀外形特点的理解，增强学习趣味性调查研究组织学生开展小型调查研究，了解校园或社区中的鸟类，记录它们的生活习性和行为特点教学延展活动旨在拓宽学生的学习视野，将课堂学习与实际生活联系起来通过观看纪录片，学生可以获取更多关于动物行为的知识；通过制作手工模型，可以提高动手能力和创造力；通过调查研究，则可以培养观察能力和科学探究精神这些活动不仅丰富了教学内容，也使学习过程更加生动有趣，有助于提高学生的学习积极性和主动性教师板书设计参考课文主要情节重点词句主题思想小麻雀掉落在地，无法飞行呆呆地站在地上母爱的无私与伟大

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1.猎狗发现小麻雀，准备攻击无可奈何地拍打着小翅膀勇气的力量可以超越体型的限制

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2.老麻雀奋不顾身保护小麻雀扎煞着羽毛爱与勇气可以感染他人

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3.猎狗被震撼，退后离开嘶哑着喉咙发出尖利的叫声尊重生命，关爱弱小

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4.小麻雀获救奋不顾身地保护着小麻雀

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5.这份板书设计综合考虑了课文的主要情节、重点词句和主题思想，结构清晰，重点突出，便于学生理解和记忆教师可以根据实际教学需要对板书进行适当调整和补充，使其更好地服务于教学目标的实现课件下载与说明免费下载渠道资源更新说明本课件可通过以下平台免费下载教学资源会根据新版教材和教学反、、教师教育网、学馈持续更新，建议定期访问资源平1ppt ypppt科网等教育资源平台搜索关键词台获取最新版本更新内容包括教麻雀课文部编版四年级即可找学设计优化、习题补充、多媒体资到相关资源源丰富等反馈与建议使用过程中如有问题或建议，欢迎通过资源平台留言或联系资源提供者，您的反馈将帮助我们不断改进课件质量，为更多教师和学生提供更好的教学资源感谢您使用本麻雀教学课件本课件根据部编版四年级语文教材《麻雀》一课精心设计，旨在帮助教师高效开展教学活动，帮助学生深入理解课文内容，感受母爱的伟大与勇气的力量我们会持续关注教育教学改革和教材更新，不断优化课件内容和设计，欢迎各位教师收藏使用，并提出宝贵意见祝您教学愉快，取得优异成果！。