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教务处工作目标和工作计划学校教务处的工作计划和目标人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧教务处工作目标和工作计划学校教务处的工作计划和目标篇一根据教务处教学工作的要求，全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处〃指导、服务、督查、创新〃的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索、学习思想的课堂教学模式适应新教材的新型课强化教师岗位培训，提高教师素质，促进教师真正从学习型到创新型
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1、进一步完善并实施《教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实2教学指导到位班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题3德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理4搞好五种教育希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育5加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作,要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性,增强学生向心力其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展第三，班主任要摸清学生六个底思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码因材施教，分类推进第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育6强化初三“校纪、校规管理”班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育，该处分的就处分,减少对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用7扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程8加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上9全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优六建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗教务处工作目标和工作计划学校教务处的工作计划和目标篇四本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标，以“创新、规范、提升”为主题，拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进一教师队伍建设1本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格2坚持集体备课制度，充分发挥群体优势在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公平、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化3各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长4与科研处协作，认真组织好教师进修学习和培训二加强教学常规管理
1.教学过程继续抓好教学“三个环节”1备课强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合2上课强调三个避免，即避免上无教案无准备的课；避免上无启发性满堂灌的课；避免无重点、难点平庸的课3作业批改强调“三精”即精心选题、精心批阅、精心讲评、“四必”有发必收、有收必改、有改必评、有差必补
2.教学评价做到“二个落实”1日常检查落实早自习年级领导、年级组长下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；
六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查2教研活动落实对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做至U“四落实”时间、地点、人员、内容；做至I“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”同年级要做到教学要求统
一、教学进度统
一、单元检测统
一、使用资料统一
3.教学管理实现“四个优化”1优化管理途径做到请示校领导一一教务处具体负责督促安排一一年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式特别强调发挥年级组、教研组的核心作用2优化课程建设在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高3优化考试组织以良好的考风促进学风建设，确保考风严格,学风严谨，校风严明从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责人到个人，有错通报、按教学事故或差错处理4优化管理方法在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风三积极推进课堂教学改革
1.课堂教学要面向每一个学生，根据学生间的个体差异，尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入
2.从学生实际出发，认真备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，灵活、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能
3.管教管导，教书育人并重纠正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智发展，多与学生、班主任、家长沟通,注重育人效果
4.主动与本地或外地学校教师交流，利用和借鉴外校资源和经验,提高我校教学水平八月
1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等协助高三年级完成暑假补课和月考工作
2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作
3、教案抽查，重点抽查新来上课、跨头教学的教师教案九月
1、第1周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排
2、第2周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”
3、随堂听课，重点是高
一、高三年级、新来教师和新高三教师
4、完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作
6、协助召开校运会（9月
25、
26、27日）十月
1、协助高一年级组织第1次月考（10月
6、7日）、高三第3次月考
3、“爱科学活动月”启动
4、检查各年级培优、辅导课情况；落实段考出题、市高三调研题事宜十一月
1、总结示范周教学情况、反馈信息
2、组织高
一、二年级段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7~8日）
03、段考成绩统计，召开家长会
4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室十二月
1、检查教学进度，要求各科学年级备课组做到“四统一”
2、组织青年教师基本功竞赛
3、高
一、二年级参加市统考高三第5次月考
4、高三年级语、数、英会考做好复习、备考工作元月
1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理
2、统计、上报期考成绩
3、组织安排全区会考
4、上交论文或总结，组织评比教务处工作目标和工作计划学校教务处的工作计划和目标篇五认真贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续发展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办好让人民满意的教育，继续为形成教师爱教,学生乐学的教学氛围，继续为我校申报省级特色示范初中夯实基础坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范教师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初
三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初
一、初
二、高
一、高二年级的期末考试双丰收
1、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，教师工作系统化1抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施,规范教职工请假调课制度2加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查3执行并不断完善我校教导处制定的《考试管理条例》，抓考风,促学风4每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示学期各项计划的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理形成制度5坚持月考、联考制度6抓好质量分析重点抓好期中、期末考试质量分析，增强教师的竞争意识对教学效果差的老师，教导处要实行谈话制度，督促其认真总结分析，找出原因，订出切实可行措施7根据《遵义县先进教研组评估细则》，评选先进年级组
2、高举教研兴校旗帜，加强教学研究，加大教改力度没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学教研是提高教育教学水平的必由之路本学期教导处计划紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面1抓好业务学习本学期业务学习要制定计划，要定时，定人定内容同时学习内容及形式要灵活多样，讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行，切实将业务学习抓出实效2完善集体备课制度以备课组长为主持人，加强同年级同学科教师的集体备课3校内公开课及听课活动本学期教导处实行统一安排公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动教师一学期听课不少于10节,行政人员停课不少于20节4四月份各教研组要精心组织，群策群力，推出精品课，学校组织面向全市的公开教学日活动，树学校形象，推教师成名，再推教改新高潮5教导处认真组织
七、八年级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用6加强电化教学管理，使学校现代化教育技术迈上新台阶7教研组要以课题研究为目标，开展教研和教育教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项8鼓励和支持教师申请报市骨干教师，学科带头人，符合条件的教师要早做准备，材料准备要充分
3、加强毕业年级工作一是毕业年级实施目标管理责任制对学校提出的中考任务目标要层层进行分解，落实到具体班级和教师二是搞好中考形势分析，合理安排好各项复习要制定好各轮复习计划，确定复习方法，复习内容要密切注视中考动态，及时调整复习角度，复习进程要认真研究中考说明，以指导复习工作要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导三是以规范行为规范为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和积极向上的学习氛围学期初，学生要进行一次目标定位和志愿填报四是抓好学生特长的培养，理化生实验操作的指导，体育测试项目的训练五是加强学生能力培养，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面向中下档题，精选题目，难度、数量要适宜，讲解由浅入深，深入浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量六是搞好分层辅导，整体推进，在大面积的基础上，力促尖子生七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核办法，加大考核区分度
4、加强体育与卫生工作，增强学生体质认真抓好“两课两操”定时举行生理卫生和保健知识讲座，加强身心健康教育，提高学生身心健康素质
5、加强招生宣传，力争超额完成招生任务教育的竞争日益激烈，为确保我校教育教学的可持续性发展，今年的招生工作，教导处将配合校长室、党支部，要做到思路清晰；判断准确，决策科学，措施得当，效果显著今年招生工作将有三个重点教书育人是我们每位教师的职责，让我们携起手来，为我校更加灿烂的明天而努力奋斗
2、提高教师备课工作的质量备课要充分，形成自己的个性教案,制作的教案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合本学期期末教务处将对老师的教案进行评比
3、实行月考制度，教务处统一安排出题、改卷，每月1次，并与全年级专业实操作及格率最高
一、
二、三等奖，分别加
3、
2、1分奖励100元、80元、50元教师备课情况每月检查并及时反馈（每周必须有小结），切实提高教师备课质量，坚持每周一次集体备课，同时要求2年教龄以下的教师备祥案（英才职校内）
3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效,专业课作业每周至少4次，文化课作业二星期至少1次教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们的发展创造条件，同时，一学期结束后，每门功课在90分以上的学生将授予〃专业学习标兵〃称号同时在全国、州、市获奖的学生将评选出不同的称号
4、开展优秀教案，优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法，学期结束评选出〃优秀教师〃称号
5、加强学生学习常规管理，改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性
6、制定整改措施找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决
（二）完善管理
1、提高教师参加活动，承担任务的积极性每学期每位教师至少承担一次教研任务，教务处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容常进行，提高活动的质量
3、要认真组织教师开展教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力
（三）促成教师专业发展
1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性
2、做好青年教师的指导、培训工作，各教研组要根据原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导，鼓励教师相互学习，共同提高，教师每学期至少听课10节，教研组长听课要达到8节，分管校长及教务主任听课不少于6节同年级同学科的教师一定要互相听课，加强交流听课记录要有听课的感受、点评
3、教师业务学习及要求每月各教研组至少安排二次集中业务学习活动（主要以优秀课例学习或网络课堂教学学习为主，其他以教研组安排和周工作安排为准），按时参加教研活动，不允许迟到早退每次教研活动由组长按计划组织活动各位老师在教研活动中要积极发言，敢于提出在学习中发现的问题业务学习和评课研讨时发言人要事先做好充分的准备教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处
4、加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高教师的理论水平结合学校课题开展相关教育教学活动，认真做笔记，撰写心得，互动交流每学期学习摘记不少于2张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结
5、鼓励教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文
6、进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平平时作业统计考试成绩等形式，帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性四注重全面发展，提高学生综合素质
1、抓好学生习惯养成教育本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风，培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯
2、丰富校园文化活动1保证校园活动时间，合理安排校园文化活动，进一步丰富校园活动课的内容，提高活动课的质量，丰富学生生活4另外，我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺活动努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长知识与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，开创学校、教师、学生三方受益的良好局面五重视班级管理班级管理是学校工作的重要组成部分班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用指导学生养成良好的学习习惯教务处将协同政教处，通过班级环境卫生检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动，达到优化班级管理的目的
（五）认真做好体艺卫工作军体课教师要认真上好每节课，并有具体的学期教学计划，动作要领要规范（包括开始部分、准备部分、基础部分、结束部分）音乐课教师同时也要认真上好每节课，要求音乐教师首先让学生熟悉本歌曲的作者简谱、欣赏、体验、表演、歌唱、讲解、创作，在什么样的情况下或者什么样场合唱什么样的歌曲教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责,加强教育教学的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教师的的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务教务处工作目标和工作计划学校教务处的工作计划和目标篇二在主管副校长、教务主任的领导下，具体负责、组织、管理教务工作围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，使学校教育教学工作再上新台阶
1、协助主任配合各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报对于各年级或教师的有关问题和意见及时处理，做出答复对于一些重大问题及时向主任通报并报告主管副校长
2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出具体思路和解决的办法，并付诸实施
3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划、有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设
1、编写教导处计划、总结及其他文字工作
2、制定本学期校历、作息时间表
3、组织教学常规检查，写出总结，及时反馈问题
4、管理考务及成绩统计上报工作
8、完成学校交办的其他工作教务处工作目标和工作计划学校教务处的工作计划和目标篇三学校将在〃内涵发展师德建设与方法创新〃主题年里，全面加强师德♦建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法积极推进课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益；深入研究高考下面本年度工作计划本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业,做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象,从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传
（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项
1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩
2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！
（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查
2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上
（三）促进教师专业的发展
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节教务处将对新进老师进行听课抽查
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性
（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的、整体功能，强化教研工作
1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子、教务处将进行评选，并给予适当奖励,较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表
2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，
6、
7、8周为语文
9、
11、12周为数学，
13、
14、15周为英语16—17周进行全校优质竞赛以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到实处,要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上报教务处进行存档上传规范我校的多媒体教学资料档案本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一五抓好初三教育工作
2、奋斗目标，升学率全区第一
3、总原则向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律
4、具体措施1领导到位成立初三毕业班工作领导小组，组长一高开华，副组长一黄顺平、杨汉先，成员一余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动,监督检查各班各方面的工作，准确决策实行年级主任负责制。
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