2025本学期工作计划学期工作计划大全5篇word模板范文

本学期工作计划学期工作计划（大全篇）5在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢本学期工作计划学期工作计划（大全5篇）本学期工作计划学期工作计划篇一本学期我担任四年级两个班的劳动课班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文,从劳动的性质划分有厨房的膳食方面，有生活自理方面的，有电脑方面的，有简单的生产劳动的在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械动预留至少20分钟进行教学经验交流及“渐进式小组合作学习”推进本学期工作计划学期工作计划篇五认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展努力促进毕业班工作，完成学校预期目标

1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实

2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告

3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实

4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动

5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查

6、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动

7、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作

8、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研

1、学习困难学生的学习和辅导努力促进差生转化工作

2、落实初三月考及质量分析模式化，制作出的成品雷同无生气整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展

1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧

2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育

3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生

4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力

1、培养学生的爱劳动的意识

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展本学期工作计划学期工作计划篇二积极构建学校、家庭、社会一体化的教育方式，为增强家庭与学校之间的沟通和互动，搭建一个有效平台，加深各家庭以及与班级之间的相互了解，丰富同学们的学习和生活，努力营造有利于孩子健康成长的教育环境会长杨佳雯爸爸;组织委员杨佳雯爸爸、王熠宁妈妈；宣传会员陈霏爸爸；总务委员黄微灵爸爸、蔡竟炫妈妈；财务委员蒋书瑶妈妈；安全委员朱闽儿妈妈、徐昊栋爸爸

1、班级博客圈XX

2、班级qq群:1753700；

3、安排适当的方式和途径，促进家长之间以及与班级的相互沟通和交流；

4、协助班级需要的工作及活动；

5、收集家长统一建议做好与班级的沟通、协调工作

6、协助管理班级博客圈；

7、做好家委会各项资金的公示；

8、制定、安排活动计划；

1、每学期安排组织一次旅游活动；

2、每学期安排2—3次社会实践；

3、每学期安排2—3次家长课堂；

4、每月组织一次班级博客圈家委主题征文活动；

5、每周班级qq群活动时间每周六晚上1900—2030；

6、适当安排些班级家庭互动活动本学期工作计划学期工作计划篇三本班共计学生12名，其中男同学8人，女同学4人据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上又是远路生他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄

1、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标

2、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听，作业不认真做,行为方面不端正等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为

3、努力转化后进生如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习我在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化，不让其

4、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法，提高他们的工作能力共同建设好班级

5、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务2月

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强学期初的行为规范教育

5、开展安全教育月活动3月

1、班报刊出

2、行为规范检查4月

1、家长会

2、主题队会5月

1、迎六一校诗歌朗诵比赛

4、班报、校报刊出6月

1、复习，做好学生的思想工作

3、安排寒假生活本学期工作计划学期工作计划篇四根据学校工作计划和教育常规要求，以全面提升本校数学教育教学质量为目标，开展教科研工作配合学校的“渐进式小组合作学习课题”的开展，在数学科推进渐进式小组合作学习模式

1、在上学期的期末测试中，我校数学科的“一分四率”在全镇19所小学排名如下一年级第

9、二年级第

15、三年级第

7、四年级第

11、五年级第

14、六年级第14这样的成绩对于我们这样一所省一级大校来说是强差人意的全面提高我校的数学科教学质量是今后工作的重中之重

2、坚决落实每周的集体备课、资源共享的活动

3、加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进行细化量化评价

4、各级开设实验班，进行“渐进式小组合作学习”课堂教学模式的教学尝试

1、继续加强教师间的交流，创设良好的合作氛围从上学期期末学生考试的情况来分析，目前我们数学科的教学中存在几种极待解决的问题如教材不熟悉这样的客观原因，因为本学年我校的数学教师任教年级进行了大轮换，年级的跨度比较大，部分教师到了自己从末教过的年级任教这些教师以前长期任教固定的一两个年级，已形成了一定的教学经验，可以说是该年级的教学老手了但一旦到了一个完全佰生的年级，这些经验可能就是教学上的阻碍了一年级、三年级、四年级、五年级都有教师是属于这类情况教师对于目前所任教的教材不熟悉，可却有着其他年级教材丰富的教学经验如果能解决好这个矛盾，则能快速地提高教师的教学质量因此合作交流是全面提升数学科教学质量的唯一捷径，本学期需要进一步加强教师间的交流，为教师们创设良好的合作氛围在每次的教研活动中，要保证更多的时间让各教师进行教学经验交流本学期鼓励教师做到在教研活动中虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得，以合作来快速提高各教师的专业能力和水平鼓励教师在每次的交流中做好资料的整理工作，教育随笔，及时写教学反思

2、开设备课组，落实集体备课承接第1点，教师之间应互相借鉴，分享教学经验本学期为了更好地落实集体备课活动，开设备课组一二三年级，四五六年级分别为一备课组，并设立备课组长一二三年级陈建华，四五六年级黄惠霞各组长每周要组织有效备课活动，主要讨论本周的教学进度，教材处理和课堂教学设计，课堂教学中需要注意的方面，需要学生记录的概念、定理公式、典型题型等在结合“小组合作学习”的课题，在备课中充分发挥集体的智慧，创新教学思路教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征在备课中依然要体现

（1）备课标准确把握课程标准对每节课的要求

（2）备教材把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及能力的内在联系

（3）备学生针对不同层次的学生，提出因材施教

（4）备教法选择最优教法，形成自己的教学思路

（5）备学法根据学生实际教会学生学习方法

（6）备问题根据教学实际和学生实际精心设计问题

（7）备作业精心设计作业，提倡分层次布置作业

3、落实课堂教学常规要求执行区教研室的课堂教学要求

（1）一节课教师讲话不得超过15分钟；

（2）主体内容教学不少于10分钟；

（3）不许整节课全用电脑媒体；

（4）评价学生方式方法要多样性，不能形式主义走过场课堂教学要符合素质教育的要求，体现与新课程相适应的教育教学观念，突出学生的主体地位;采用学生自主、合作、探究的学习方式，做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整按课表上课，按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间按照规定要求布置课外作业，不随意多留课外作业（学生书面家庭作业控制在30分钟以内为宜）

4、开设“小组合作学习”实验班，在各年级展开模式探索1）、优化组建合作小组小组内要做好人员分工，每一位学生都要担任一定的角色如组织者小组长、记录者、发言者、补充者等,并定期轮换角色，2精心设计讨论内容教师针对教学目标、教学的重难点，结合学生实际，运用多媒体手段,制作色彩鲜艳、生动活泼的课件及教具，营造合作研讨的氛围,激发学生去想、爱想、爱讲3独立思考4小组交流自己的思路5小组长总结并指定组员进行汇报6其他同学提出质疑，小组进行释疑其他非实验教师平时的教学中也应大胆进行教学模式的尝试各实验教师要收集好数据、合作型的教案、教学实录、合作的录像对教学中的心得及设想作好笔记，定期进行交流，小结经验教训，以期进一步完善该课题

5、改革教研公开课上、听、评课制度1每人每年上1节公开课；2同级教师集体备课，1人上课；3全科教师评课，各人评课纳入自己的教学评价；4同级的教师本学期公开课的评价成绩与上课教师一样并依据学校本学按照学校要求老师们每学期听课不少于10节，级科长要配合行政加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平公开课要按“渐进式小组合作学习课题”进行教学，要求各教师在课堂中关注学生的“三姿”及学习习惯的形成，并及时组织评课活动继续开展“推门课”制度，让行政对每个教师任教的学科随堂听课，提倡请进来，加强交流学习

6、继续加强学生计算能力的培养，开展提高学生思维能力的竞赛活动1教师从思想上重视学生计算能力的提高2要求学生养成良好的计算习惯教给学生正确的计算方法；要求学生正确的书写格式3从三年级开始开设草稿本，逐步减少口算，要求笔算4各年级开设计算本，每天中午回校做4条计算题教师出题，并逐步过渡到科代表出题教师批改，逐渐过渡到组长批改，教师检查另外，因为上学期各年级的期末测试卷均不同程度地出现了思维性较强的题目所以各教师在教学中要意识地进行该类题型的渗透本学科并拟于第8周进行一次全校性的思维类题型竞赛初定基础类应用题型60%,拓展类题型40%o各级出题教师安排如下一年级年杨、二年级陈、三年级陈、四年级唐、五年级黄、六年级吴

7、继续进行定期作业、教案检查要提高教学质量，必须关注学生的作业质量，教师批改作业的质量根据学生的实际分层布置作业，作业量适中、质量高，做到难易搭配，及时按要求批改、评讲学生的作业，指导学生修改有错的地方，作业检查重点检查师生评改后学生的更正情况各教师自备一本“错题集”，综合学生的常见错误，以便复习时对症下药每月组织教师进行作业检查，界时每班抽取20%学生作业同级教师互检继续每四周进行一次教师的教案检查每周一下午第1节开展教研活动，并制定教研主题每次的教研活。