2025结对帮扶方案计划（专业21篇）word模板范文

结对帮扶方案计划（专业篇）21计划书是对未来一段时间内的工作、学习或项目等进行详细规划和布局的一种书面材料下面是一些成功人士的计划书范文，希望能够给大家提供一些启示参考范文结对帮扶计划周是我班的学生，我见她平时穿着破旧破难，学习不主动我决定帮XX助这名学习和生活都比较困难的孩子特拟定以下帮扶计划帮扶原因周前丽同学的父亲因为车祸在医院抢救的过程中花了一大笔费用后因抢救无效死亡，又没有找到肇事司机，她家失去了主要的劳动力，她家没有土地，仅靠母亲朱泽碧一人做临工挣钱来承担一家五口人的生活，因此家庭十分困难帮扶目标、我希望通过一年帮扶工作的开展，周前丽同学能够和班上的其他同学一1样快乐的学习和生活、周前丽的‘学习赶上班上的中等学生2帮扶措施、物质帮助我在开学初给他准备上学必须的学习用品

1、学习帮助每周和她进行谈心，给她讲一些关于名人的成长故事，帮助2她树立学习的信心；在课堂上多给她回答问题的机会；在课余余小明镇党委委员、副镇长余丁春副镇长黄平副科级组织员余向东副科级宣传员结对帮扶工作领导小组下设办公室，张小红兼任办公室主任负责日常工作

三、工作任务和帮扶内容镇机关驻村干部在所驻村联系结对帮扶对象，其他机关干部在各村联1系好结对帮扶对象每个领导班子成员至少结对帮扶二户群众，每个机关干部至少结对帮扶一户群众，每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不得少于次，给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于元6200镇属机关单位均需进行结对帮扶活动，所选对象由各单位根据工作中2发现的实际情况，或与相关村联系后各自进行确定对所帮扶对象每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不少于次，给帮扶家庭每户送慰问品金额6不得少于元100确定帮扶对象重点考虑以下三类人员家庭生活困难户；1生活困难党员、老干部；2矛盾较集中的居民

3、帮扶内容3通过结对帮扶，为每个帮扶对象在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面解决一些实际问题，帮助改善生产生活状况，增强其致富能力和生活信心帮扶内容主要包括在生活上给予帮助，帮助联系户解决生活困难问题；1在生活上给予支持，支持联系户发展生产，自主创业；2在科技上提供咨询，给联系户提供有关科技知识的咨询和服务；3在情感上加强联络，通过感情的联络进一步融洽党群、干群关系；5在就业上给予指导，指导群众多途径、多渠道就业6

四、方法步骤、确定对象结对帮扶在村支部、村委会具体指导下开展工作，帮扶对象1的确定由村级提出初步意见，通过各单位工作人员与各村充分讨论后，在月10日前确定帮扶对象

20、搞好调查采取上门走访、征求意见等形式，了解各村特困家庭、困难2党员等家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析归类、组织实施根据调查摸底出来的实际情况和各村分布结对帮扶工作人员3的数量，各自按照要求，进行分对象结对帮扶结对帮扶对象确定后，填写表格统一上报镇结对帮扶领导小组办公室备案，领导小组办公室将分阶段对结对帮扶工作进行跟踪调查，确保结对帮扶工作落到实处、考核验收各困难家庭的结对帮扶干部，要制订并上报结对帮扶的具体4措施，并至少开展一次帮扶活动结对帮扶工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去，机关干部帮扶纳入机关目标管理考核体系，企事业单位帮扶情况对单位负责人进行考核

五、工作要求、提高认识结对帮扶工作是进一步深化群众贴心人活动的重要举措，它1有助于社会矛盾的缓和，改善党群干群关系，促进社会和谐同时也是改进干部作风，掌握社情民意，提升机关工作人员服务能力和服务水平的需要全体机关干部以及相关单位的工作人员，要高度重视结对帮扶工作的重要性，切实抓紧抓好，真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位、大力营造氛围在全镇开展比帮扶效果活动，通过帮扶活动的开展，实2现社会矛盾明显减少，群众致富能力明显提高，党组织的凝聚力、战斗力明显加强，党和政府在群众当中的威信明显提升相关工作人员必须积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉、注重实际效果开展帮扶活动时，要主动与各村协调，听取村支部、村3委会的意见和建议，做到有的放矢，帮助一些真正有困难的群众；在做好结对帮扶工作的过程中，要注意抓好典型，及时总结好的做法，并加以推广；对帮扶成效突出的，要进行宣传表彰

（二）为深入贯彻落实中央、省、市、县关于强化扶贫帮困工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，根据县两办的通知精神和我局的实际情况，特制订如下实施方案

一、指导思想与目的以党的十八大精神为指导，认真落实县委、县政府关于扶贫帮困工作的要求，紧密结合民政工作的实际，立足民政“以民为本、为民服务、为民解困”的根本宗旨，充分发挥民政“保障民生、发展民主、服务社会”的职能优势，强化扶贫帮困意识，通过卓有成效的扶贫帮困工作，大力弘扬中华民族团结友善、助人为乐、扶贫济困的传统美德，为建设幸福新作出新的贡献新店镇曹庵村户低收入家庭（名单附后）30机关全体人员、直属单位班子成员，以及其他自愿参加帮扶的人员

（一）总体目标从年开始，用年时间采取有力措施，通过多种途径，经过全系统帮20**3扶人员的共同努力，帮助帮扶对象，解决在就业、就学、住房等方面的实际困难，确保被帮扶困难家庭稳定脱贫

（二）阶段目标、年底确保的帮扶对象脱贫120**60%、年底确保的帮扶对象脱贫、年底确保被帮扶对象全部220**80%320**脱贫，年人均纯收入达到元以上5000

（一）政策帮扶积极宣传党和政府在推进保障和改善民生过程中出台的一系列政策措施，充分发挥民政在保障民生中的职能和政策优势，要及时将帮扶对象纳入到各项政策保障范围内，使帮扶对象充分享受到政策惠民的成果，引导帮扶对象正确看待面临的困难，既要帮助他们缓解经济上的压力，更要帮助他们调整心态，增强发展信心大力开展领导干部带头全员参予整体联动立体帮扶活动，局领导挂村负责，机关干部职工帮扶到户，实行计划到户，责任到人的帮扶制度,帮扶责任人要帮助帮扶对象制订家庭发展规划为其提供致富信息，协助帮扶对象选项目、学技能，帮助向相关部门反映和协调需要解决的问题，为发展家庭经济提供服务要坚持走访慰问，每季度不少于次，提供资金和物资的支持帮扶责任人与1帮扶对象结成相对长期稳定的帮扶关系，一帮到底，直至脱贫为止

（三）就业帮扶要根据帮扶对象家庭成员的劳动能力状况和就业要求，积极扶持家庭自主创业，要联系一批企业单位和民政福利企业，协作帮扶，优先为帮扶对象家庭提供就业岗位，增加其家庭收入

（四）慈善帮扶要充分挖掘社会潜力，有效运用各项慈善资助活动资源，进行扶贫帮困，要根据帮扶家庭的实际情况，优先纳入到各级的慈善救助、春节慰问和助医助学活动中去，让他们最大限度地享受到慈善救助活动的成果

（五）志愿帮扶

一、春节等时机，深入到民政帮扶对象家中奉献爱心、回报社会、宣传福彩、弘扬善心

六、工作要求

（一）健全组织，加强领导实施低收入家庭帮扶工作是履行民政职能的需要，也是改进机关作风、改善民生促和谐发展的重要举措，为确保帮扶活动落到实处，局成立活动领导小组领导小组负责统筹协调扶贫帮困工作，领导小组下设办公室，由兼办公室主任，主要负责组织、协调、信息报道、建立帮扶台帐、督查推进等工作各直属单位也要根据自身实际建立相应的机构，明确责任人,为帮扶工作提供坚实的组织保障

（二）创新帮扶途径，提升帮扶实效局将以科室为基础，成立个帮扶小组，在局帮扶领导小组的统一领导下，6按照局结对帮扶实施方案，各组自行安排好每季度一次的帮扶活动（原则上不少于次），紧紧围绕各自的帮扶目标任务，在落实局帮扶措施的基础上，根1据帮扶对象的具体情况，认真学习先进单位帮扶经验，创新帮扶方法，拓展帮扶途径，不断提升帮扶能力，切实做到帮扶手段多样化，帮扶措施具体化，帮扶效益最大化

（三）制订帮扶计划，完善建档台卡各帮扶小组要摸清帮扶对象家庭的详细情况，及时登记在册，一户一档，并根据家庭的具体情况，制订出年度帮扶计划，确保规划到户、责任到人要做好帮扶记录，及时填好帮扶记录卡，同时将帮扶情况报办公室备案，局将形成动态帮扶档案

（四）强化责任落实，形成长效机制要把结对帮扶摆在重要议事日程上，各帮扶小组、各帮扶人员要根据提出的帮扶目标，定期走访慰问做到年有规划、季有活动，形成结对帮扶的长效机制要将结对帮扶纳入到年度考评工作，把帮扶的业绩作为评优评奖的条件，凡未能完成帮扶目标任务的，不得参加评优评奖参考范文结对帮扶计划（年月）20xx5交流执教换位体验共同发展开平区第一实验小学与大柳树小学各选派名教师到对方学校进行为期一4周的执教交流活动加强城乡教师的交流与沟通，促进教师专业化发展年月日20xx513~17开平区第一实验小学李英（二年级班主任）唐丽英（三年级班主任）么丽明（四年级班主任）杨金超（体育教师）大柳树小学王慧鑫（二年级班主任）田静（三年级班主任）庞艳敏（四年级班主任）王瑞涛（体育教师）、参加交流活动的教师要高度重视此次活动，珍视学习的机会，促进自我1专业发展、执教期间要严格遵守执教单位的规章制度，如遇特殊情况，需向执教单2位领导和本校领导说明缘由、执教教师要积极参与执教学校的各项教育教学活动，积极胆大地交流自3己的思想和看法，认真听取其他教师的意见和建议，不断丰富自身专业素养、教师执教前要做到超周备课，执教期间要加强二次备课，课后要认真写4好课后反思如果有领导或老师听课，还要写好交流记录、执教期间，结对的师傅要对帮扶教师做好跟进服务，如帮扶备课、指5导班级管理等、教师执教期间每天要完成“两个一”，听一节课，写一篇执教日记执6教日记要及时上传到自己的博客中、教师执教期间要至少参加一次同组的集体备课活动，讲一节研究课，留7好相应的影音资料、执教结束后，教师要写一份执教总结，同时要整理好执教期间的各种材8料，如备课、课后反思、执教日记、研究课的影音资料等，一同交到学校、执教活动结束后，以学校为单位组织相关教师进行心得体会交流活动9开平区第一实验小学年月20xx5参考范文结对帮扶计划自我们龙门镇中心学校与海口市英才小学建立结对帮扶关系以来，我校开展了多层面、多形式的交流合作，使我们教师在课堂教学、课堂管理以及个人能力等方面都有了很大的进步教师互访，取长补短

1.自开展活动以来我校多次组织教师到英才小学听课学习，每次校长都亲自带队英才小学也按照计划定期由领导带领优秀教师到我校指导实际教学、开展教研活动、专题讲座，通过这样频繁的互访和取经，我校的课堂教学水平得到了很大的提升教学展示，提升能力

2.年月日，海口英才小学一行人在谢立可校长的带领下,到我20xx10249校开展课堂教学交流活动黄华芳老师给我们上了一节精彩的展示课，黄老师新颖的“先学后教”的教学模式，精湛的教学艺术，全新的教学理念，让我们耳目一新我深深地知道，“看戏容易作戏难”，对新观念、新方法我们不是一朝一夕就能学会的，需要一定的时间去历练才能成长此次活动中，我也上了一节展示课，上课过程中出现了许多问题，如谢校长指出的学生唱读现象比较严重，分角色朗读概念不清楚等等大家也就此给我提出了很多建议，沿着谢校长和同事们指明的方向,经过这段时间的改进训练，我班学生的朗读能力已有明显提高从镇压对立到走进心灵

1.会有好的教育效果后来，我不再当面训斥他了，而是走近他、关心他、了解他，有时还找他谈谈心慢慢发现他其实也是个热心的孩子,给他机会他对班里的事情还是很关心的再后来我就安排他当了小组长，帮老师收发作业，还经常创造机会表扬他，如今的他已是我的好帮手了，课前还能带着同学们读书呢，每次遇见总能听到他阳光爽朗的问候声这就是爱的力量，赏识的魅力！从筋疲力尽到轻松快乐

2.参考范文结对帮扶方案为更好地加强城乡幼儿园间的相互交流，优势互补，促进教师业务能力不断提高，幼儿更好地健康成长，从而全面提高幼儿园管理水平和教育教学质量，推动城乡基础教育共同发展结合两园实际，制定本活动方案

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进，共同提高为目的，开展互助合作活动，全面提升办学水平，提高教育教学质量登封卢店镇直幼儿园新疆哈密幼儿园

三、活动目标更新办学理念，优化教师队伍，提升教育质量，提高办学水平，努力探索一条有利于促进城乡教育均衡发展，打造人民满意的教育以加快城乡教育一体化进程为抓手，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，形成长期学习交流的机制促进幼儿园管理层次提升，教师业务能力增强，幼儿健康成长，努力创建群众满意的幼儿园以幼儿园管理、教学研究、幼儿发展三个层面为主要平台，通过互动交流，听课研讨,为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台

四、活动内容及形式

（一）管理工作交流（领导交流）将幼儿园的发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养培训、幼儿发展规划等通过联合举办专题报告会、座谈会交流等形式进行推介交流，相互提高幼儿园管理水平

（二）教学工作交流（教师交流）教研组交流两园相应保教主任以及教研组组长牵头了解两园优劣状况，

1.一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面以教学活动为主,开展教学交流、联合教研等形式加强教学活动的研究，促进双方教师树立先进的教育理念和教学思想，改进教学方式方法，提高教学效益通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应新疆哈密幼儿园教师在郑州市实验幼儿园跟岗培训，深层次的跟班学习，课题研究.骨干交流积极互动，完成两次飞跃一般层次的教学经验交流、班主2任工作经验交流，参观学习；登封市卢店幼儿园组织教师到郑州市实验幼儿园观摩学习、听课研讨

（三）物质帮扶根据登封市卢店镇直幼儿园的实际情况，郑州市实验幼儿园定期向登封市卢店镇直幼儿园捐赠物资，提高幼儿园硬件设施

五、措施保障.领导重视，加强管理幼儿园领导要高度重视此项活动，成立领导小组，1统一思想，安排专人负责，确保活动实效.精心筹划，认真实施两所幼儿2园在认真调研的基础上，相互商讨，制定周密可行的帮时间给他补上以前落下的课程；在班上陪他一起读书读报、活动帮助鼓励她参加学校组织的活动3帮扶教师邹x年月20xx3参考范文结对帮扶方案根据教育局《城乡学校帮扶结对活动实施方案》精神，本着优势互补、合作交流、携手共进、资源共享的原则，加强帮扶结对学校的指导与帮助，增进结对学校教师之间的教研互动和教学业务的交流，共同提高教师的教育教学水平；同时加强结对学校管理制度和办学方式的交流和探讨，共同促进学校管理水平，优化学校的教学行为和学校管理行为,不断提高教育教学质量

二、帮扶结对活动领导小组组长井明泉（五井小学校长）于海军（嵩山小学校长）魏可海（九杰小学校长）副组长刘钮（五井小学副校长）刘光成（嵩山小学副校长）史学刚（九杰小学教导主任）赵磊（五井小学教导主任）成员结对学校全体教师

三、实施步骤学校帮扶重点做好以下六项帮扶工作

（一）管理帮扶我们学校每学期会派学校领导及中层管理干部定期去两处小学进行挂职锻炼，交流探讨管理经验，共同提高学校管理水平扶工作方案，筹划各项活动，并把此项活动纳入教师千分考核.严密组织，保证质量帮扶活动要以提高幼儿园的管理水平和教育质量3为核心，有计划地严密组织每次活动帮扶双方每学期开展活动应常态化；幼儿园领导小组加强此督察工作，定期了解运作情况，及时发现问题并督促整改，确保活动扎实有效地开展，以便总结交流参考范文结对子帮扶方案根据教育局关于印发《全市教职工联系帮扶困难学生活动实施方案》的通知，为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活动，结合我校教育工作实际情况，现制定实施方案如下以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展全体教职工、特困家庭和农村特困户的在校学生

1、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生

2、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生

3、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生

4、其他原因造成经济特别困难的在校学生

5、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶

6.加强思想教育结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶1对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难.参与生活帮扶结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助2解决的困难，要及时解决;一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长.进行学习指导结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知3识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步密切家校联系要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系，通

4.过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调-教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面档案，对每一位家庭困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录.制定帮扶计划每学期的第到第周是制定帮扶计划阶段要围绕解256决学生存在问题提出切合实际的学习目标，制定行之有效的帮扶计划，保证活动取得实效、加强组织领导学校成立由校长任组长的结对帮扶活动领导小组，负责1帮扶活动的组织领导、综合协调、检查指导，领导小组下设办公室，设在工会办公室，具体负责活动的组织实施、营造浓厚氛围教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶活动要通2过宣传帮扶活动中涌现的好典型、好事例，积极吸引全体教职工参与贫困生救助，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围学校学生家庭情况摸底调查表参考范文结对帮扶方案为促进城乡基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破小学、教育管理校长每学年到结对学校开设次有关学校管理经验的讲座12副校长、中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作周

2、教学示范在每年至月份和至月份分别组织优秀教师送教2351012活动，把先进的教学理念和教学方法传送给崔小、专题研讨每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋

3、资源共享充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课4堂教学等优质资源共享、教师培训充分发挥学校的省市优秀教师、学科带头人作用，采取与结5对学校青年教师师徒结对等方式，提高农村教师素质、采取教师支教、送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，1帮助结对学校提高教育教学水平、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到结对学校支教，2具体方式和待遇参照县教育局支教制度、组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡，为农村学生提供优质课3堂教学、结对子学校建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、4座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效

1、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制,了解帮2扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展、要加大宣传，统一思想，使教师认识支教工作的重要意义，主动积极地3参与支教工作同时，要努力克服困难，创造条件，为教师支教提供应有的条件，确保支教工作顺利开展、结合本校实际，制订本校结对工作实施方案并与结对学校达成协议4参考范文结对帮扶方案

（一）各村党支部、镇属机关:为进一步密切党群干群关系，服务人民群众，争做群众贴心人，进一步增强镇机关全体干部的宗旨意识，经镇党委研究，对今年的“结对帮扶”工作提出如下实施方案

一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践落实科学发展观为统领，建立健全结对帮扶长效工作机制，进一步加强机关作风建设，更新服务观念，争做群众贴心人，进一步密切党群干群关系，促进社会和谐稳定

二、成立结对帮扶工作领导小组组长齐军镇党委书记副组长刘石生镇党委副书记、镇长成员胡阳镇党委委员、纪委书记史超镇人大主席巢晓勇镇党委委员、常务副镇长吴明富镇党委委员、武装部长张小红镇党委委员余小明镇党委委员、副镇长余丁春副镇长黄平副科级组织员余向东副科级宣传员结对帮扶工作领导小组下设办公室，张小红兼任办公室主任负责日常工作

三、工作任务和帮扶内容镇机关驻村干部在所驻村联系结对帮扶对象，其他机关干部1在各村联系好结对帮扶对象每个领导班子成员至少结对帮扶二户群众，每个机关干部至少结对帮扶一户群众，每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不得少于次，给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于6元200镇属机关单位均需进行结对帮扶活动，所选对象由各单位根据工作中2发现的实际情况，或与相关村联系后各自进行确定对所帮扶对象每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不少于次，给帮扶家庭每户送慰问品金额6不得少于元100确定帮扶对象重点考虑以下三类人员:家庭生活困难户;1生活困难党员、老干部;2矛盾较集中的居民

3、帮扶内容:3通过结对帮扶，为每个帮扶对象在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面解决一些实际问题，帮助改善生产生活状况，增强其致富能在生活上给予帮助,帮助联系户解决生活困难问题;1在生活上给予支持,支持联系户发展生产，自主创业;2在科技上提供咨询,给联系户提供有关科技知识的咨询和服3务;在情感上加强联络,通过感情的联络进一步融洽党群、干群5力和生活信心帮扶内容主要包括:在就业上给予指导,指导群众多途径、多渠道就业6关系;

四、方法步骤、确定对象结对帮扶在村支部、村委会具体指导下开展工作，1帮扶对象的确定由村级提出初步意见，通过各单位工作人员与各村充分讨论后，在月日前确定帮扶对象

1020、搞好调查采取上门走访、征求意见等形式，了解各村特困家庭、困难2党员等家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析归类、组织实施根据调查摸底出来的实际情况和各村分布结对帮扶工作人员3的数量，各自按照要求，进行分对象结对帮扶结对帮扶对象确定后，填写表格统一上报镇结对帮扶领导小组办公室备案，领导小组办公室将分阶段对结对帮扶工作进行跟踪调查，确保结对帮扶工作落到实处、考核验收各困难家庭的结对帮扶干部，要制订并上报结对帮扶的具体4措施，并至少开展一次帮扶活动结对帮扶工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去，机关干部帮扶纳入机关目标管理考核体系，企事业单位帮扶情况对单位负责人进行考核

五、工作要求、提高认识结对帮扶工作是进一步深化群众贴心人活动的重要举措，它1有助于社会矛盾的缓和，改善党群干群关系，促进社会和谐同时也是改进干部作风，掌握社情民意，提升机关工作人员服务能力和服务水平的需要全体机关干部以及相关单位的工作人员，要高度重视结对帮扶工作的重要性，切实抓紧抓好，真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位、大力营造氛围在全镇开展比帮扶效果活动，通过帮扶活动的开展，实2现社会矛盾明显减少，群众致富能力明显提高，党组织的凝聚力、战斗力明显加强，党和政府在群众当中的威信明显提升相关工作人员必须积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉、注重实际效果开展帮扶活动时，要主动与各村协调，听取村支部、村3委会的意见和建议，做到有的放矢，帮助一些真正有困难的群众；在做好结对帮扶工作的过程中，要注意抓好典型，及时总结好的做法，并加以推广；对帮扶成效突出的，要进行宣传表彰

（二）为深入贯彻落实中央、省、市、县关于强化扶贫帮困工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，根据县两办的通知精神和我局的实际情况，特制订如下实施方案

一、指导思想与目的以党的十八大精神为指导，认真落实县委、县政府关于扶贫帮困工作的要求，紧密结合民政工作的实际，立足民政“以民为本、为民服务、为民解困”的根本宗旨，充分发挥民政“保障民生、发展民主、服务社会”的职能优势，强化扶贫帮困意识，通过卓有成效的扶贫帮困工作，大力弘扬中华民族团结友善、助人为乐、扶贫济困的传统美德，为建设幸福新作出新的贡献新店镇曹庵村户低收入家庭（名单附后）30机关全体人员、直属单位班子成员，以及其他自愿参加帮扶的人员

（一）O总体目标从年开始，用年时间采取有力措施，通过多种途径，经过全系统帮20**3扶人员的共同努力，帮助帮扶对象，解决在就业、就学、住房等方面的实际困难，确保被帮扶困难家庭稳定脱贫

（二）阶段目标、年底确保的帮扶对象脱贫120**60%、年底确保的帮扶对象脱贫、年底确保被帮扶对象全部220**80%320**脱贫，年人均纯收入达到元以上5000

（一）政策帮扶积极宣传党和政府在推进保障和改善民生过程中出台的一系列政策措施，充分发挥民政在保障民生中的职能和政策优势，要及时将帮扶对象纳入到各项政策保障范围内，使帮扶对象充分享受到政策惠民的成果，引导帮扶对象正确看待面临的困难，既要帮助他们缓解经济上的压力，更要帮助他们调整心态，增强发展信心大力开展领导干部带头全员参予整体联动立体帮扶活动，局领导挂村负责，机关干部职工帮扶到户，实行计划到户，责任到人的帮扶制度,帮扶责任人要帮助帮扶对象制订家庭发展规划为其提供致富信息，协助帮扶对象选项目、学技能，帮助向相关部门反映和协调需要解决的问题，为发展家庭经济提供服务要坚持走访慰问，每季度不少于次，提供资金和物资的支持帮扶责任人与1帮扶对象结成相对长期稳定的帮扶关系，一帮到底，直至脱贫为止

（三）就业帮扶要根据帮扶对象家庭成员的劳动能力状况和就业要求，积极扶持家庭自主创业，要联系一批企业单位和民政福利企业，协作帮扶，优先为帮扶对象家庭提供就业岗位，增加其家庭收入

（四）慈善帮扶要充分挖掘社会潜力，有效运用各项慈善资助活动资源，进行扶贫帮困，要根据帮扶家庭的实际情况，优先纳入到各级的慈善救助、春节慰问和助医助学活动中去，让他们最大限度地享受到慈善救助活动的成果

（五）志愿帮扶

一、春节等时机，深入到民政帮扶对象家中奉献爱心、回报社会、宣传福彩、弘扬善心

六、工作要求

（一）健全组织，加强领导实施低收入家庭帮扶工作是履行民政职能的需要，也是改进机关作风、改善民生促和谐发展的重要举措，为确保帮扶活动落到实处，局成立活动领导小组领导小组负责统筹协调扶贫帮困工作，领导小组下设办公室，由兼办公室主任，主要负责组织、协调、信息报道、建立帮扶台帐、督查推进等工作各直属单位也要根据自身实际建立相应的机构，明确责任人,为帮扶工作提供坚实的组织保障

（二）创新帮扶途径，提升帮扶实效局将以科室为基础，成立个帮扶小组，在局帮扶领导小组的统一领导下，6按照局结对帮扶实施方案，各组自行安排好每季度一次的帮扶活动（原则上不少于次），紧紧围绕各自的帮扶目标任务，在落实局帮扶措施的基础上，根1据帮扶对象的具体情况，认真学习先进单位帮扶经验，创新帮扶方法，拓展帮扶途径，不断提升帮扶能力，切实做到帮扶手段多样化，帮扶措施具体化，帮扶效益最大化

（三）制订帮扶计划，完善建档台卡各帮扶小组要摸清帮扶对象家庭的详细情况，及时登记在册，一户一档，并根据家庭的具体情况，制订出帮扶计划，确保规划到户、责任到人要做好帮扶记录，及时填好帮扶记录卡，同时将帮扶情况报办公室备案，局将形成动态帮扶档案

（四）强化责任落实，形成长效机制

（二）师资帮扶我们学校会派出优秀教师到受援学校定期支教，采取定人定科目，邀请两处学校青年教师不定期到我们学校跟班学习

（三）教学帮扶我们定期会对两处小学派出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师，根据两处小学的薄弱环节和需要，到受援学校上示范课、优质课等，学理念、教学方法送到受援学校

（四）资源帮扶结对学校按照“走出去，请进来”的方式，由我们学校牵头，组织开展教研活动，我们会为援助学校开放教学设施、设备、提供教学资料

（五）文化帮扶我们根据我们自身经验，帮助两处小学创设、构建起校园主题文化或主题文化

（六）物资帮扶

四、帮扶工作要求、帮扶结对学校领导要提高认识，高度重视此项活动，要充分认识到帮扶活动是一项双赢的活动，通过活动，既增加教师锻炼的机会，又可以更新教育理念，激发教研热情，转变教学方式，推动课改深入开展；既可以规范学校管理，提高管理水平，又可以提高领导学校管理艺术；还可以增进学校、教师、学生的感情和友谊、帮扶结对活动要精心组织，抓出实效确定相应的部门和专人负责以保证帮扶结对活动的组织实施，活动要按照方案确定的时间早动手、早准备,在送教下乡和开放日等活动中接受任务的老师要精心准备，教研组和备课组要发挥集体智慧的力量，确保每堂课质量和效果同时，听课、评课等活动都要规范要求，确保质量，注重实效在活动中要相互尊重，相互理解，对活动中出现的问题要互相协商，及时妥善地加以解决、帮扶结对活动要及时总结，推广经验对在活动中成绩突出，3效果明显的教师，学校要给予表彰和物质奖励同时总结出来的经验要要把结对帮扶摆在重要议事日程上，各帮扶小组、各帮扶人员要根据提出的帮扶目标，定期走访慰问做到年有规划、季有活动，形成结对帮扶的长效机制要将结对帮扶纳入到考评工作，把帮扶的业绩作为评优评奖的条件，凡未能完成帮扶目标任务的，不得参加评优评奖参考范文结对帮扶方案为进一步体现党和政府对困难户的关心，落实十项民心工程，深入基层，联系困难群众，切实帮助困难户解决生产和生活上的困难，构建稳定、和谐的雨母，根据上级有关指示精神，结合我乡实际，特制定本工作方案

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕创先争优活动,进一步弘扬中华民族扶贫济困、互敬互爱的优良传统，牢固树立党的全心全意为人民服务宗旨，进一步体现共产党员先进性，使贫困户及时得到救助，逐步渡过难关，摆脱贫困，真正走上共同富裕的道路

二、活动对象

（一）扶持对象五保户、残疾户、低保户、低收入困难户等困难家庭

（二）帮扶人员全体乡党员干部

三、工作目标通过完善对困难家庭的帮扶机制，创新扶贫帮困形式，进一步加大对弱势群体的帮扶力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，从而使贫困户逐年减少，最终消灭贫困户

四、组织领导导小组，成员名单如下组长肖军生（乡党委书记）副组长阳宏伟（乡党委副书记、乡长）贺才利（乡党委副书记）陈卿（乡党委委员）成员周大新（乡组织干事）伍志凤（乡劳保站站长）罗元宏（乡民政办干部）领导小组下设办公室，办公室主任由陈卿同志兼任各村（居）委会要相应成立村（社区）扶贫领导小组，组长由分管扶贫工作的村（社区）两委领导担任，成员为有关村（社区）两委和干部、村民小组长

五、工作内容发挥党员干部的先锋模范作用，按照注重实效的原则，根据困难群众的具体情况，对困难家庭实行“一帮一”结对帮扶（-）济困参与帮扶的党员干部要发扬中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，关心困难群众的工作、生活状况，在中秋和春节期间,亲自到帮扶对象家中进行走访，并通过提供一定的经济援助或实物帮助，尽力帮助他们解决实际困难，渡过生活难关，让他们切身感受到党的温暖另外，各帮扶干部每年要无偿援助困难户元以上300

（三）助业对有劳动能力的特困家庭，参与帮扶的党员干部要在一年内为其解决就业，具体为采取选送学习资料、进行个别辅导等形式，让困难群众及时了解和掌握相关知识，不断提高他们的思想道德和科学文化素质尤其对有一定技术和文化基础的困难群众，要进行技术和智力帮扶，为增强他们创业脱贫的“造血”功能提供条件

（四）助学对子女读书难的特困家庭，参与帮扶的党员干部要采取建立长期助学计划，在每年两个学期开学前上门家访，了解其子女读书情况，并协调相关职能部门落实困难家庭的助学措施，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力

（五）住房参与帮扶的党员干部要深入了解被帮扶家庭的住房状况，若发现未达到住房保障标准的，要迅速向乡民政办反映，并协调其按有关标准进行加建完善，彻底解决我乡低收入家庭住房难问题

（六）医疗对患有重特大疾病而致贫的家庭，参与帮扶的党员干部要深入了解其疾病的基本情况，并协助其向有关部门申请市、区医疗救济金

六、工作要求和保障措施

（二）明确对象全乡的被帮扶人员已由各村（社区）根据各困难家庭的意愿，并经有关部门审核，共需帮扶的低收入特困家庭户同时为方便干部与困难户的联系，对全乡的困难户重新进行“一帮一”结对帮扶安排，进一步明确帮扶与被帮扶对象今后对新出现的困难户以及不需要继续帮扶的家庭每年进行核准

（三）强化责任各帮扶党员干部应根据与帮扶对象的具体情况，明确责任，按照要求，切实做好结对帮扶工作全乡的帮扶工作由乡党委、政府主要领导挂帅，分管领导具体抓，各驻片联系人要负责统筹该片的联系帮扶工作，统一协调、处理政策，并积极开展义诊活动，主动联系困难户进行免费的体检和诊治，积极帮助困难户解决“看病贵”问题雨母山乡党员干部结对帮扶工作领导小组办公室要加强工作协调，定期对工作进行监督与检查，检查工作的落实情况，了解帮扶人与被帮扶人的需求，适时调整工作方案参考范文结对帮扶工作方案为进一步推进全县教育教学均衡发展，有效解决我校当前的薄弱环节，切实把对口帮扶的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，实现共同发展,整体提高办学水平，根据县教育局及实验五小学校帮扶工作实施方案的文件精神及相关内容，制定我校帮扶方案以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进教育协调发展为目的，认真贯彻教育局结对帮扶的通知精神，切实开展校际帮扶活动，使我校的教育质量和管理水平不断提高，促进我校办学水平整体再上新台阶通过为期一学期的对口帮扶，使我校办学理念得到更新，学校管理水平及教育质量得到提高，课堂教学出现高效，师资素质得到提升，校园面貌大幅改观为加强对我校的帮扶工作，切实保障工作实效，我校成立被帮扶工作领导小组组长副组长成员全体教师领导小组办公室主任由陈同志担任，具体负责与实验五小蔡校长联系策划安排帮扶工作的相关事宜、帮扶工作期间我校派管理人员、教师到实验五小进行短期的学1习、任教，并完成帮扶期间的学习任务、结合实验五小举办的教育教学活动，我校将选派教师到该校跟踪学习、2交流，以提高进步、通过网络，加强交流，争取与实验五小实现教育资源共享

3、与帮扶学校领导保持密切联系，及时交流，共同分析我校教育教学及管1理现状，以便研究解决、邀请帮扶学校领导定期到我校进行各项工作指导，我校也将定期选派中2层管理人员、教师到帮扶学校跟班学习、借鉴帮扶学校在管理方面的优秀教育资源，以便为我学校提供好的教育3平台、学校将选派教师到第五实验小学参与，参加各种研修培训、学术交流等，1从而为我校培养教学骨干、学术带头人，提升我校教师的专业化水平、学校定期邀请帮扶学校选派学科骨干教师到我校带课，并指导教师开展2教学研究工作、学校选派业务骨干教师到第五实验小学进行包括“影子”培训在内的多3种形式的培训学习、学校随时邀请帮扶学校老师参加我校的教学、教研活动并给予指导性1建议、帮扶学校进行公开、示范课教学时，我校将选派若干名教师到该校跟踪2学习，接受她们的先进教学经验和最新教改信息；帮助我校教师转变教育观念，优化教学过程、同帮扶学校实行教学质量同步测试，在质量检测之后，共同对成绩进行3对比、分析，查找原因，调整教学方法、邀请帮扶学校领导到我校进行工作指导，和他们一起研讨、设计具有学1校特色的校园文化、结合帮扶学校对我校校本课程，综合实践活动进行指导，开展主题鲜明、2富有特色的校园文化活动、每学年开展一次德育工作经验交流活动

3、为提高我校过程管理，分阶段实施我校将依据帮扶学校实施方案，制1定我校工作计划，定期召开帮扶工作座谈会，每学期进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，选好帮扶人员，保证此项工作的实效性、建立激励机制将“结对帮扶”工作纳入学校年度考核以及评优选先的2条件之一对在“结对帮扶”工作中取得突出成绩个人予以表彰和奖励，充分调动帮扶人员工作的积极性、及时总结，做好宣传联络员要及时对帮扶工作进行宣传报道,及时总3结帮扶工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对帮扶工作的进展情况进行宣传时间具体项目参与人员第一周第二周按帮扶学校实施方案安排我校具体工作第三周到第五实验小学参加为期一周的影子校长培训第四周第五周邀请帮扶，教学互动交流第六周教研工作经验交流全体教师第七周期中测试，开展试卷分析工作全体教师第八周邀请帮扶学校教师到我校开展教研活动全体教师第九周组织学校教师到第五实验小校听课、学习第十周到第五实验小学参加学科组经验交流第十一周学校开展教学开放日第十二周借鉴第五实验小学先进的教学经验开展我校集体复习教研活动第十三周参加第五实验小学教学经验交流会第十四周组织期末测试，召开质量检测分析会第十五周参考范文教师帮扶学生结对帮扶计划

一、活动目的发挥教师引领作用，帮助“三困生”成长进步

二、参加人员全体教师贫困生、学困生、德困生

四、活动内容与方式结合本校“三困生”的具体情况，暂定每位教师帮扶名学生,帮扶期

1.1-2暂定一学期期末时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学.对贫困生侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难,努力2学习，通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关.对学困生采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习情况、性格特3点，在学习上给予指导或思想上给予鼓励.对德困生每周进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进其观念和行为4进化

五、活动要求.要求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学习情况、性格特点、1行为表现和家庭情况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处.学校负责对学生情况进行摸底，建立“三困生”信息资料，确立帮扶对2象，列出结对名单，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表扬

3.参考范文结对帮扶工作方案积极响应市教育局开展“结对帮扶”活动的号召，充分利用好我校优质的教师资源，博取对方的教育教学优势，大面积全方位提高教育教学质量、教育理念方面1新课程改革的实施，以教育理念的更新为前提教师是新课改的实施者、教育活动的指导者、教育方法的探索者，只有不断改进教育理念,不断探索教育教学新方式、新方法，才能有效提升教师素质，提升教学水平在教学过程中我们要牢固树立“创新”意识，通过学习、交流、培训、互助，教育教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程一一结果型”转变，形成新形势下的新教育理念，塑造新形势下的新教师，培养新形势下的新人才，实现教育良性发展、管理制度方面2为有效规范办学行为，提高教育教学质量，打造“人本和谐教育”,我校相继建立健全了《考勤制度》、《早自习检查制度》、《眼保健操制度》、《教学常规检查制度》、《加强师德师风建设的计划》、《集体备课加个性化教学制度》、《活页教案制度》、《集体教案公示制度》、《公开课制度》、《示范课制度》、《听评课制度》、《讲评课制度》、《推门课制度》、《隔周教研制度》等项规章制度；进一步建立健全了教师成长档案，实行考核25评价“十挂钩”制度，并利用学校、功能室、班级三级督查机制，严要求、狠落实、勤检查、抓典型、促后进、重整改、强反馈，同时，将考核结果同“生评师”结果相结合，实现了管理的制度化、科学化、民主化、精致化、精细化实行月考制度，严格考试纪律，以考代练，以赛代练，加大学情考情分析力度，在提高教师教学技能的同时，促进差等生转化、中等生升位、优秀生巩固，切实抓中促优、培优拔尖，实现了教学效益、管理效益的双赢、教学技巧方面3教师教学技巧的运用是否恰当直接影响着教学效果，在教学过程中，首先，要认真钻研教材，抓重点难点，采用集体备课加个性教学的方式，做到重点、难点突出，主次分明，易学易记其次，在教学过程中要善于启发学生，调动学生的积极性，并利用教学媒体创设教学场景,使学生真正成为学习的主体，参与到课堂中来第三，我们要加强自身的亲和力，要灵活机智的在微笑中抓住每一名学生的情感与思想的细节，最终实现课程高效“生成”的目标第四，狠抓课堂常规，每日检查，每周汇总，周末公示，与月考核、期末考核、年终考核挂钩，切实提高课堂实效、校本教研方面4结合我校实际积极开展校本教研活动，继续坚持集体备课制度，以教研组为单位，同课教学人员集体备课，定期教研，把教研活动渗透到加以推广，改进教学方式，增进教学实效、帮扶结对学校之间的每学期至少开展二至三次活动4

五、活动安排

一、五井小学、嵩山小学结对帮扶活动年下半年

1.2016年月日，刘锌副校长到嵩山小学挂职锻炼年月12016911201610日，五井小学、嵩山小学、九杰小学参加英语课例研修12年上半年

2.2017年月日，五井小学、嵩山小学、九杰小学语文课例研修12017514年月日，五井小学向嵩山小学捐赠足球计算机台、体操220173152垫个10年下半年:

3.2017五井小学李宗明副校长到嵩山小学挂职锻炼1年月日，五井小学、嵩山小学、九杰小学数学课例研修220171017

二、五井小学、九杰小学结对帮扶活动年下半年:

1.2016年月日，五井小学、嵩山小学、九杰小学参加英语课例120161012研修年月日，五井小学谭炳国老师到九杰小学开展体育送课220161117活动年上半年

2.2017年月日，五井小学、嵩山小学、九杰小学语文课例12017518研修教师的日常工作中对于集体备课，我们强调个人精备与大家讨论相结合的模式，力争以“严、细、实”的工作作风做到“功在课前，行在课内，效在课后”同时进行不定期的抽查，以避免走形式，从而使讲台变成教师集体智慧与个人才华和谐结合的展示平台进一步规范讲评课制度，每周名教师主讲，让每一位教师都有机会上2-3讲评课要求讲课教师在教学中不但要能“教”会评还要会“写引导教师形成“理论一一实践一一理论”的良性循环，认真总结教学经验，撰写教学论文和教学后记，借以提高教师参与教学的积极性，并将讲评结果记入教师个人成长档案，和校本教研活动一起，与教师量化考核挂钩、课题研究方面5近几年我校加大课题研究的力度，先后承担了国家课题《学生为主、合作式学习的整合研究》、省课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》研究工作，全体任课教师积极参与，以年级组长为龙头，教研组长为核心，责任到人，群策群力，有力地提高了教师素质，推动了科研工作的高效开展、教育信息方面6我校采取“走出去、请进来”的方法，以“网搜外淘”为途径，抓住一切有利时机提高教师整体水平，通过组织教师到沧州、石家庄、北京等地培训交流，聘请专家、教授到讲座，组织师生主动学习、交流，多渠道搜集教育教xx学信息，把握教改脉搏，推动了学校科研的开展,促进了教育教学的高效开展、文体活动方面7我们充分利用现有的有限的场地资源，组织有益的文体活动，班级文化建设、校园广播、师生书画展、校报、歌咏比赛、各种体育比赛等极大丰富了师生的文体生活，既使全体师生进行了体育锻炼，又进行了思想教育，推动了“活力校园、阳光班级”建设，促进了“人本和谐教育”建设市中学力争在这次“结对帮扶”活动中取人之长，补己之短,共同XX XX提高，为教育整体工作更上一层楼做出我们的努力和贡献XX参考范文教师结对帮扶方案为提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快青年教师，保证学校教师队伍稳定持续的发展，经校委会研究决定,特制定我校教师结对帮扶活动实施方案

二、帮扶范围帮扶教师人选学校在资深教师中选出师德师风好、教学水平较高、教学能力强的骨干教师、学科带头人、优秀教师作为帮扶教师帮扶对象人选、参加工作三年内，积极要求上进、肯于钻研、工作认真的青年教师；

1、年龄在岁以下课堂教学能力不强的青年教师230

三、措施与方法组长张兴海（教务主任）副组长陈诗群（综合科组长）赵仁武（语文教研组长）陈琼（数学教研组长）彭玉梅（英语科组长）成员符合条件的教师由学校提出帮扶教师名单，帮扶双方通过双向选择，报领导小组讨论通过后双方签定结对帮扶协议书、明确双方职责义务3帮扶教师职责如下、制定有针对性的培养方案，对帮扶对象提出明确具体的要求，指导帮扶1对象制定一个为期一学年的成长提高计划、言传身教，培养徒弟严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神

2、每周至少听一节帮扶对象的课，给帮扶对象上一节示范课对徒弟帮扶3对象的课要提出指导意见，帮助帮扶对象提高课堂教学能力、安排帮扶对象每月讲一节示范课并及时解疑，指导帮扶对象备一次课，4检查一次帮扶对象的教案，提高帮扶对象分析教材处理教材的能力、每学期指导帮扶对象写一篇教学论文、一篇教学心得、上好两节公开课5（或汇报课）、出一份高质量的试卷、保存计划、听课记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用

6、心胸坦荡，支持帮扶对象发扬个性优点并博采众家之长帮扶对象职责8如下、制定出为期一年的成长提高计划

1、主动和帮扶教师开展谈心活动，虚心学习帮扶教师忠诚党的教育事业的2思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平、每月向帮扶教师提供一份典型教案，请帮扶教师指导备课方法,提高备3课能力、虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索积极参加各种教学活动，促4进个人素质不断提高、每月至少听帮扶教师节课，每学期上两节汇报课

52、保留完整的听课及教学活动记录，供教务处、教研组常规检查和评价使6用、注意博采众家之长

7、每学期向学校交纳“五个一”即一篇教学设计、一篇论文、一篇教8学心得、一份试卷育英小学2008-9o参考范文结对帮扶计划为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的‘双赢原则，特制订年学校帮扶结对工作20xx计划、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高三小学校办学水平，1xx促进两校基础教育均衡发展、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业2化水平的提高、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情3况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会加强组织领导

1.成立结对帮扶工作领导小组，由陈新校长任组长，徐国庆副校长为副组长，教导主任裘雪莉、办公室主任孙风雷、总务主任杨同春为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施校际间联络和各项活动的组织安排由徐国庆具体负责每学期一至两次定期召开四所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动校际资源共享

2.学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校及时学习交流每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴，在慈溪市实验小学网站“教师频道”专栏中增设“结对互助”板块，为四校教师之间互动创建一个快捷平台师徒结对帮扶

3.我校现有名特教师、学科骨干、小学中学高级教师等余人，根据结对学20校要求，每位教师与所学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲3座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高灵活开展活动

4.原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质参考范文结对帮扶工作方案

一、重视抓好提高人口素质工作，坚持开展预防缺陷婴儿出生，优化婚、孕、产、节育和保健全程服务，对新婚夫妇进行〃优生、优育、优教〃宣传，组织开展了0〜2岁婴儿潜能开发讲座，本社区组织育龄妇女参加通过大力宣传生殖保健知识、政策法规、科学文明进步的婚育观念，建设新型生育文化，着力转变群众落后的生育观念，增强实行计划生育的自觉性，推动两个文明的建设的协调发展并认真开展计划生育活动纪念日的各项大型宣传和做好独生子女困难户的节日慰问工作

二、加强计生宣传服务，计生协会积极协调社区辖区单位，开展宣传服务工作，充分发挥人口学校宣传阵地作用，一年开展四次人口学校培训，组织育龄群众、中心户长和流动人口学习人口和计划生育政策法规，优生、优育、优教、“五期”教育，增强群众的法治观念增强育龄妇女生殖健康自我保健知识

三、开展“关爱女孩”行动，倡导男女平等，今年月份，出专刊宣传《母5婴保障法》，反对歧视妇女和女孩的社会偏见，鼓励女子多自立、自强、自尊，努力学习成材

四、提供计划生育的“三生”服务和生殖健康服务组织育龄妇女进行孕情普查和妇女病体检，积极稳妥地开展以〃知情选择〃为重点的避孕节育措施，实行药具随访卡制度，搞好节育服务工作积极开展上门为流动人口服务、免费上门送避孕药具、发放计划生育政策法规宣传、为流动人口办理婚育证等服务

五、做好“幸福工程”活动，落实好新发展的救助对象，为社区贫困母亲送温暖，帮助社区贫困母亲办理“幸福工程”无息小额贷款，用于发展第三产业，使其家庭经济有了明显提高

六、推进婚育新风进万家，深入开展计划生育“三结合”、“三生”、“三优”、和实施“幸福工程”，救助贫困母亲项目服务广泛深入地开展婚育新风进万家活动，树立全心全意为人民服务的思想，为群众做好事，办实事，把党和政府的关怀，温暖送到群众的心坎上，积极参与村（居）民主自治和社区民主建设，及时了解群众的计划生育工作的意见和建议，维护人民群众合法权益，推动计划生育工作健康开展，为做大做强省会中心城区营造良好的人口环境参考范文结对帮扶工作方案为全面落实全员育人的德育机制，进一步加强学校教育教学工作，提高办学质量，增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为养成等方面存在困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，经学校研究，决定在全校师生中开展“师生牵手，结对帮扶”活动具体活动方案如下:师生手牵手，成功路上走增强师生感情，促进学生发展，形成良好校风学风江临中学全体教师德困生、学困生、贫困生、结合我校具体情况，确定每名老师帮扶名学生，帮扶期暂定一学期13每学期期末，视帮扶效果，再确立是否续帮或重新帮扶其他同学、每名教师结对帮扶的名学生属于以下三种不同类型德困生、学困23生、贫困生、每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困3难，主要从以下三个方面开展帮扶工作思想教育结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对1象开展谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑,教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的健康成长学习指导结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的2学习指导，做好学业辅导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步生活帮扶结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，及时帮助解决3他们生活中的困难，让他们能够安心学习、快乐成长、每位帮扶教师要做到“四个一”每周谈一次心；每周检查指导一次学4习；每月共同参加一次活动；每学期进行一次家访要求教职工积极参与到活动中来，要了解帮扶对象的学习情况、性格特

1.点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处学校政教处负责对学生情况进行摸底，建立被帮扶学生信息库，根据参

2.加教师情况确立帮扶对象，列出结对名单，为教师提供帮扶对象基本情况信息政教处、班主任要经常与参加帮扶的老师沟通，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作、宣传发动阶段月日--月日13133通过召开动员会，开展主题宣传等形式，广泛宣传发动，将本《实施方案》传达到全体教师，使全体教师充分认识开展结对帮扶活动的必要性和紧迫性，动员每一位教职工积极参与帮扶活动、摸底结对阶段（月日一月日）233310全体教师在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《师生结对帮扶情况登记表》，于月日前上报德育处

315、结对帮扶阶段（月日一月日）3310630确定帮扶对象之后，参加帮扶活动的教师根据本《实施方案》中的帮扶内容，制定具体的帮扶计划，认真落实各项帮扶措施，扎扎实实开展帮扶活动、认真总结阶段（月日一月日）47174组长XXX o副组长XXX o成员全体班主任参考范文结对教师帮扶方案根据学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础本学期我主要担任一年级的英语教师一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力现将计划如下:本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有个模块，每个模10块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子根据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读,会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点教学内容贴近生活1符合小学生兴趣的需求2突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐小学英语教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用彩色画，情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事一年级英语的目标是主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣集各家所长，多和老英语教师沟通，采用综合的教学路子情景法、视

1.听法、直接法、结构法、功能法交际法、全身反应法、沉浸法、年月日，五井小学冯长红、吴青青、李炜等老师帮助九22017327杰小学排练课本剧《花木兰》年下半年

3.2017年月日，五井小学、嵩山小学、九杰小学数学课例研修120171017年月日，五井小学向九杰小学捐赠图书册220171020200五井小学

2016.94o参考范文结对帮扶方案为深入学习实践“三严三实”，切实转变干部作风、密切党群干群关系，进一步推动和谐家园建设和农村扶贫工作，加快社会主义新农村建设，决定在全行范围内开展“建设和谐家园，党员干部结对帮扶”活动，现提出如下工作方案

一、目标任务一推进扶贫解困按照涟源市委、政府扶贫工作要求，重点帮助实施好贫困村的基础设施建设、产业发展、群众安居、劳务开发“四项扶贫”，使农村发展后劲进一步增强，农民收入进一步增加、生产生活条件进一步改善同时，为行内困难员工提供尽可能的帮助，解决实际困难二转变干部作风党员干部要带头了解群众疾苦、倾听群众呼声，开展访贫问苦领导干部要深入一线、深入群众，开展结对帮扶，认真落实帮扶承诺制，进一步增强宗旨意识、提高办事效率、密切党群干群关系折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心充分2利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结3合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动.设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维这类活4动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维，更有利于发展他们地求异思维另外，在教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样可以更1好地发挥效益，加大每个学生地实践量.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动只有2开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式-秧田式、

3.半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神参考范文帮扶计划和帮扶措施_帮扶计划与实施方案新的的学期，新的起点、新的目标、新的希望.新的举措、新的成效.本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作具体计划措施如下

一、本年度的工作目标、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加1强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、2交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围

二、本年度重点工作、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，1制定出切实可行的帮扶措施、本年度学校将组织的几项重大活动如读书交流、课堂大赛、集体2备课、反思交流、演讲比赛等活动、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带3头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课、结合我校国家级及区级课题的研究，师徒对子结合各自的实际情况开4展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究

三、具体措施

（一）成立帮扶领导小组组长黄春才（副校长）副组长杨元梅（教导主任）组员其它教职员工

（二）结对安排段月娟一丁国磊一杨艳段从菊一一尹小保

（三）实施方案、以课堂为主阵地1课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动（）青年教师基本功训练1本学期中，凡是参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事（）做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教2师写好听课反思（每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思）骨干教师课堂展示3本学期，区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况师徒结对汇报课4为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课同一内容，徒弟听课、评课、反思、狠抓教科研课题研究2要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案并上传至学校主页的教师频道供教师研究探讨、与团支部联合组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励教师在从3事教育事业中，树立良好的师德修养、骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想办4法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高总之，本期我校教研组在教学研究活动中，坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，让家长放心，让学校满意帮扶对象高

三、一班肖梦琳高

三、二班王智慧目前成绩肖梦琳分，班级第名；王智慧分，班级第五名93487帮扶计划

一、加强交流定期找学生进行学法交流，从而让她自查学习中的不足，进一步认识其他尖子生的优点、特色，为自己的发展注入新的动力

二、培养意识培养学生的自主学习意识，通过学生的主观努力，创造并科学安排自主学习时间，让学生积极主动的获取知识，更有针对性地解决自己的问题，取得成就感

三、明确目标高尔基说过“一个人努力的目标越高，他的才能就发展的越快”但是太具体、太高远的的目标会给学生过大的压力，也未必符合学生的实际能力，但是没有目标往往又缺乏动力，我力图谨慎地帮学生确立相对明确的目标

四、加强指导耐心指导，热情鼓励，严格要求并及时过问、指导、提醒学生1定期给她们出一些高质量的习题，并及时批阅2

四、帮助减压老师在学习上对她们要求有度，帮助她们适当减压，保持心态相对平和

一、本班情况分析四年级共有学生人，其中男生人，女生人，结合上学期的成绩，362214有名优生，名学困生184

二、存在问题分析学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等具体表现如下、上课精神不集中

1、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好

2、平时不认真审题，读不懂题目的要求

3、交作业不按时

4、基础知识不扎实

5、答题速度缓慢6

三、补救方案针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生制订出转化方案如下、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习

1、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老2师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让学困生创设一个好的学习环境，3充分发挥课后“小老师”的作用、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑4他们，嫌弃他们、分层次设计目标，给学困制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的5喜悦、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认6识到“我能行”、成立爱心联盟，采用的辅导方式（即一帮

一、一带一）71+

1、“帮带”活动时间定于每周星期四下午课外活动

8、科任老师要认真做好每次活动的记录9附一帮

一、一带一名单郭霖熙一一罗宏林李恒超一一潘鲁一孙梦婷一一孙绪生李春晓一一李龙华总之，我不但要在学习上关心学困生，还要在生活上关心每一个学困生的成长，使每个学困生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展±t3页，当前第2页

（三）加强基层组织建设按照建设“五个好”党组织要求，努力把帮基层党组织建设成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒，把党员干部队伍建设成为引领科学发展、促进和谐稳定的骨干力量

（一）明确帮扶责任领导干部要带头深入调查研究，帮助解决突出问题，协调督促相关部门做好帮扶工作；做到帮扶规划到户、帮扶项目到户、干部结对到户，关怀温暖入户，帮助解决帮扶困难户至个具体困难和问题12

（二）党员干部结对帮户在挂点扶贫村内，采取“一帮一”、“几帮一”等形式，支行班子成员牵头每人帮扶至少一户困难户；对行内困难员工及家属实行集体帮扶，尽可能解决其实际困难，以充分体现建行“和谐家园”的温暖

（三）募集帮扶资金在全行发起“和谐家园，奉献爱心”捐款活动，倡议全行员工特别是党员干部，积极为身患重病的员工及扶贫村困难群众献爱心，倡议捐款标准为副科以上（含六级）党员干部元/人，党员及中层干400部元/人，一般员工元/人，今年新入行员工自愿募集资金用于20010050%行内困难员工，用于扶贫村结对帮扶困难户50%

（四）实地指导帮扶“党员干部结对帮扶”活动实行一定年制,每年3进行一至二次实地帮扶指导支行将组织党员及入党积极分子深入贫困村、深入困难户访贫问苦，了解群众疾苦、倾听群众呼声，开展结对帮扶，为困难群众提供解除贫困的长远发展途径参考范文结对帮扶方案为积极响应省教育厅“千校万师支援农村教育工程”结对帮扶活动，XX根据市教育局人事处安排，我园与县中心幼儿园成为教育对XX XX XX口交流结对幼儿园，为了全面履行结对共建的有关要求，特制定本方案我园将在省教育厅的指导下，充分发挥省示范园的示范辐射作用，采XX取“一对

一、手把手”的方式，有针对性地帮助指导县中心幼儿园，以XXXX内涵建设为重点，促进中心幼儿园理清办园思路、完善发展规划，规范办XX园行为、提高管理水平，强化队伍建设、提升保教质量组长（全面负责）XX副组长（后勤保育、安全综治）XX（环境布置、教学活动、区域活动等）XX（档案资料、专用室等）XX成员小班组一XX o中班组-----XX o大班组-----XX o------20xx.920xx.

80.帮助提高管理水平我园通过进入中心幼儿园入区指导、交流，或1XX接待该园教师来我园锻炼学习，帮助其树立先进的保育教育理念,建立科学的管理体系和管理方法，完善各项规章制度，促进幼儿园各项工作的科学化、XX制度化和规范化建设，帮助中心幼儿园拓展视XX野，转变观念，提升保教管理水平.帮助提升队伍素质我园要为中心幼儿园提供教师培训方面2xx的有关信息、资料，开展定期培训，为幼儿园教师提供观摩、学习的机会xx同时，积极组织骨干教师定期支教、骨干教师团队不定期送教、安排教师来xx园跟岗学习、指导幼儿园开展园本研训、建立网络平台共享园本研修资源等xx多种活动，实行教师培训资源共享，提高该园教师队伍的整体素质.帮助开展保教活动我园根据“保教并重、游戏为主”的原则，组织人3员认真分析帮扶幼儿园学前教育发展现状、亟待解决的问题,尤其是幼儿园xx教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展.帮助改善办园条件我园要帮助幼儿园利用自身优势资源完善幼儿4xx园生活、游戏环境的创设，在力所能及的情况下，采取多种方法帮助该园改善办园条件开展丰富多彩的参观、联谊、互赠作品等活动,加强园际之间的相互学习与交流支教学校和受援学校间要建立定期研究协调支教工作的制度，校长、园

1.长作为支教工作的第一责任人，承担结对帮扶工作的组织实施和集体管理工作，确保帮扶工作落到实处，取得失效.加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶2工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展.加大宣传，统一思想，使教师认识支教工作的重要意义，主动积极参与3支教工作同时，要努力克服困难，创造条件，为教师支教提供应用的条件，确保支教工作顺利开展.创新形式，拓展结对思路，以多种形式开展互助共建活动组建园长、4行政管理人员和骨干教师为一体的结对小组，通过网络资源共享、互助交流、教科研课题实施、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放、跟岗学习等形式，与结对园所开展交流互助活动参考范文结对帮扶方案

（一）各村党支部、镇属机关为进一步密切党群干群关系，服务人民群众，争做群众贴心人，进一步增强镇机关全体干部的宗旨意识，经镇党委研究，对今年的“结对帮扶”工作提出如下实施方案

一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践落实科学发展观为统领，建立健全结对帮扶长效工作机制，进一步加强机关作风建设，更新服务观念，争做群众贴心人，进一步密切党群干群关系，促进社会和谐稳定

二、成立结对帮扶工作领导小组组长齐军镇党委书记副组长刘石生镇党委副书记、镇长成员胡阳镇党委委员、纪委书记史超镇人大主席巢晓勇镇党委委员、常务副镇长吴明富镇党委委员、武装部长张小红镇党委委员。