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舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计J戈（时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计划舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计划篇一
1、紧紧抓住素质教育的.“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰软度不好的同学可延长时间
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组
2、由培养特长向启发创造延伸着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神
3、让学生在活动中获得自信课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲
4、让活动成功孩子享受生命的时空我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机
2、教学手段影象教学、个别指导、、分组教学等
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位,脚位
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿同时学习舞蹈《快乐成长》，为六一活动进行排练
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些例如虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计划篇二新授
1.头组合培养孩子的头部上下左右方位感第二周基本功训练新授走步（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第三周基本功训练新授
2.胸肩组合培养孩子开并胸肩伸展姿态新授音乐反应
（一）（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第四周基本功训练新授
3.压腿组合培养孩子前旁腿的柔韧性新授音乐反应
（二）（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第五周基本功训练新授
4.压大胯组合培养孩子胯部的柔韧性新授3扩指（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第六周基本功训练新授
5.腰背肌组合培养孩子的腰部背部正确姿态新授4手臂动作（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第七周基本功训练新授
6.腰组合培养孩子腰部的柔韧性新授5弯腰、转腰（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第八周基本功训练新授
7.腿组合培养孩子的后退和腰部的柔韧性第九周基本功训练新授律动部分L《走路》第十周基本功训练新授律动部分
2.《小手小脚》第十一周基本功训练新授律动部分
3.《我的本领多么大》第十二周基本功训练新授6前压腿（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十三周基本功训练新授7双吸脚（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十四周基本功训练新授8脚位（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十五周基本功训练新授9头的动作（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十六周基本功训练新授10摆臂（配乐中国舞等级考试教材伴奏）舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计划篇三
1、认真做好学生上课的一切准备工作，定期检查设备运行情况，如发现故障，要及时处理，保证教学工作正常开展
2、督促学生穿软底鞋或舞蹈鞋进入舞蹈室，严禁学生穿硬底鞋入内
3、管好钥匙，按时开关门督促上课老师做好登记，课后将器材设备恢复原状，并清除垃圾，做好使用后的验收工作
4、负责落实卫生值日制度，检查室内设施摆放与清洁卫生情况，做好设备的除尘等维护工作，认真填写设备维修日志
5、承接经部门领导批准的在课余时间使用舞蹈室的各种活动
6、离开舞蹈室时必须切断电源，关好门窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室内设施设备损坏、遗失、被盗，承担相关责任
7、管理员应督促和检查教师及学生遵守本规定的情况，并认真填写设备使用登记本，如发现问题及时反映或提出处理意见
8、认真完成部门交给的其他工作任务舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计划篇四为培养小朋友具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定学校舞蹈教学计划
1、精心选材、以曲动人精心选择一些具有鲜明特色、受小同学欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表示自身的感受
2、用心启迪，以情感人教师感情投入、语言感染是提高同学兴趣的关键
3、潜心构思、以趣引人教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让小朋友们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，发明用肢体动作将模仿的事物表示出来
4、采取先练后讲并采取典范示范，集体练习的方法，在教学中让能力强的同学带能力弱的同学，再集体练习，提高整体同学水平九月份
1、基本舞步训练正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步
2、基本舞步组合练习（合乐）十月份
1、地面•提沉含仰训练
2、提沉含仰组合练习（合乐）
3、基本手位训练提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位
4、基本手位组合练习（合乐）十一月份
1、软开度训练基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩
2、软开度组合练习（合乐）
3、勾绷脚训练勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动
4、勾绷脚组合练习（合乐）十二月份
1、酸关节训练展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯
2、髓关节组合练习（合乐）
3、腰训练胸腰、大腰、旁腰
4、腰训练组合练习（合乐）舞蹈助教老师工作内容舞蹈老师教学工作计划篇五舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉
3、严格要求，精心排练
1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求有的学生要继续加强基本功的‘训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演每周
一、
二、
三、
四、日课外活动时间舞蹈教室
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导
3、学生个人练习和个别辅导相结合
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
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