2025资助专员工作总结学校学生资助工作总结5篇word模板范文

资助专员工作总结学校学生资助工作总结（优质篇）5总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢！资助专员工作总结学校学生资助工作总结（优质5篇）资助专员工作总结学校学生资助工作总结篇一20xx年总结、计划类学校学生资助情况工作汇报下午好感谢教育局给予xx二高发言的机会在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况并与大家分亨工作中一些心得体会资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟悉学生资助工作学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况在这我借此机会对各位领导说一声“谢谢”谢谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果下面简单介绍一下我们一些做法

四、提高工作责任心，确保资助工作和谐

1、平时认真研读有关资助政策、文件确保资助政策宣传到位,工作落实到位

2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其情绪

3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持配合资助工作如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银行工作人员，初评时我们列为不贫困不予建档，可其家长强烈要求我们给予建档，并声称这是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不关我们事我们通过耐心细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要求，把机会给别人

五、拓展资助渠道，加大资助力度

1、学校自筹资金，扩大帮扶对象本校学生人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”国家资助有限，而我们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累社会曾戏言苦不苦，看看二高每年年底，校长室坐满债主，连家门口都有债主轮流值班可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资金，对贫困生进行资助，远的不说,就近三年达..万.（XX年..万、XX年..万、XX年..万），其中XX年就达..万，而我们学校07到XX年高考奖还没着落阿！

2、争取社会救助学校牵头，联系企业，经济能人，进行一对一帮扶

3、学生互动每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款，特别是xx年对高0716班学生xx骨癌捐款达万元虽然这爱心不能挽救他生命，但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍

六、重视对贫困生感恩励志教育，提高育人效果学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教育，通过举行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益活动帮助他们树立正确人生观和社会责任感希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神各位领导、老师，通过几年学生资助工作，我们深知学生资助工作十分重要，功在当代，利在千秋我们肩负使命神圣而伟大我们面临任务光荣而艰巨，越艰巨越繁重越能检验我们工作能力在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作把中央各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教育公平和社会公平，促进和谐社会建设而不懈努力资助专员工作总结学校学生资助工作总结篇五我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才

1、成立了学生资助工作领导小组由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题

3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长,副校长担任副组长，各班班主任为组员班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料

4、上榜公示，公开透明贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见公示期间，未收到任何举报信息

1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议

1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作经济帮困是目标，精神解困才是最终目的要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性,高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质提高学生勤俭节约意识现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“个都不能少”长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透明度低随着新的资助政策的出台及县教育局学生资助管理中心的要求我校及时成立专门资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干在学校经费非常困难的情况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺利实施

1、加强政策宣传力度确保资助工作透明度每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件

2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请汇报家庭基本情况造成贫困的原因等

3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活消费情况进行评议

4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现及家庭基本情况进行初次审核

5、年级领导复核年级办根据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办

6、资助办研究资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑

7、进行公示确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实及时更换并再进行公示

8、把确认为贫困生的给予建立档案建档后的学生还要进行一次建档资料的确认并签字

2、加强对资助材料保管纸质材料分类归档电子材料备份保管

1、平时认真研读有关资助政策、文件确保资助政策宣传到位工作落实到位

2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其情绪

3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持配合资助工作如xxx同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长强烈要求我们给予建档并声称这是国家的钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事我们通过耐心细致工作有关领导出面协调让他放弃要求把机会给别人

2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶骨癌捐款达

1.5万元虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍

六、重视对贫困生感恩励志教育提高育人效果学校在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教育通过举行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动帮助他们树立正确人生观和社会责任感希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心培养他们大爱精神各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作十分重要功在当代利在千秋我们肩负使命神圣而伟大我们面临任务光荣而艰巨越艰巨越繁重越能检验我们工作能力在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作把中央各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教育公平和社会公平促进和谐社会建设而不懈努力资助专员工作总结学校学生资助工作总结篇二学生资助工作是国家的一项惠民政策这项工作工作量大，任务重,需要专门的机构，专门的人员来落实经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设20xx年,经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动情况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公平建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正今年，我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖武夷山蔡誉偿、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位下半年又对整改情况进行了抽查光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、积极迎考据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金

20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元止匕外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改进资助专员工作总结学校学生资助工作总结篇三自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏困难寄宿生资助状况大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回

（一）宣传政策，摸排状况为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围

（二）领会精神，落实制度

1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案

2、完善制度，规范管理学生资助管理领导小组，制定工作方案,严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查

（三）严格程序，规范档案按照县教体局学生资助工件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善资助专员工作总结学校学生资助工作总结篇四下午好！感谢教育局给予xx二高发言的机会在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况，并与大家分亨工作中一些心得体会资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教育局领导及学生资助管理中心的领导X主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟悉学生资助工作学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况在这,我借此机会对各位领导说一声“谢谢”！谢谢你们对我们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果下面简单介绍一下我们一些做法长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透明度低随着新的资助政策的出台，及县教育局学生资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干在学校经费非常困难的情况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺利实施

二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开

1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件

2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等

3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议

4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现,及家庭基本情况进行初次审核

5、年级领导复核，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办

6、资助办研究资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑

7、进行公示确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，及时更换，并再进行公示

8、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字

三、不断完善贫困生档案创建工作

1、加强对家庭贫困学生档案建立工作我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，实行动态管理如xx,xx年父母健在，家庭收入稳定，，我们不予建档，xx年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床！他面临着人生艰难选择我们得知这状况后，及时为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动学生为其捐款，解决其生活问题，让他安心备战xx年高考！

2、加强对资助材料保管纸质材料分类归档，电子材料备份保管。