2025资助委员的工作总结（19篇）word模板范文

资助委员的工作总结（优质篇）19月工作总结是一种重要的自我管理工具，它能够帮助我们更好地认识自己的工作表现并找到改进的方向在阅读月工作总结范文时，我们可以从中学习到一些写作技巧和表达方法参考范文资助委员工作总结学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的,资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是:为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，透过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映状况，无异议再上报到学校上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动理解师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息所有受助学生填写了家庭状况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料对家庭经济困难的学生进行严格复查，参考范文资助委员工作总结20_年学生工作在校党委、行政的正确领导下，坚持以理想信念教育为核心，以德育工程为重点，以学风建设为基础，以队伍建设为保障，不断进行工作创新，加强和改进大学生思想政治教育方法，将学生教育、管理、指导与服务有机结合起来，取得了明显的工作成效，大学20—年学生工作总结

一、充分发挥党委学工部职能，做好学生思想政治教育、国家政策宣传和队伍建设等工作

（一）深入贯彻学习党的方针政策

1、学习贯彻精神学工部组织全校本专科学生参加党的知识竞赛活动，学生参赛率达到了，商学院、教育学院、数计学院等8个学院分获组织工作

一、

二、三等奖通过学习，同学们纷纷表示，公报对我国历史走向的准确定位和现实问题的科学规划，使青年学生精神上有寄托;对民生问题的充分重视和务实举措，使青年学生学习上有信心;描绘的中国特色社会主义宏伟蓝图，更让大家觉得事业上有奔头

2、组织专家学者与青年学子面对面一一共话改革开放30周年活动为了向广大青年学生宣传改革开放30多年来的成果，校学生处精心策划了“专家、学者与青年学子面对面话改革开放30年”专题活动此项活动于3月28日启动，受邀来校宣讲改革开放成果的有中国科学院金国章院士、中国著名航天专家、中国空间技术研究院高级工程师—同志等全年共举行了近10次学术报告，报告内容涉及政治、军事、经济、民生各方面参加学生近3000人次专家们的报告图文并茂，内容详实，讲授生动，令全场学生大开眼界、大饱耳福，同学们感到受益匪浅

3、做好大学生思想状况调查，提高工作的针对性20_年2月份学生返校后针对雪灾和春节所见所闻开展了学生思想状况调查，3月份开展了—省高校师生思想政治状况调查，

4、5月份开展了“涉法”学生思想状况调查，

7、8月暑假奥运期间开展学生思想状况调查，9月开学开展了学生思想状况调查，10月开展了学生评先期间思想状况调查，11月份开展了表彰期间学生思想状况调查，国家励志奖学金、助学金评审期间学生思想状况调查，共计8次思想状况调查活动，工作报告《大学20_年学生工作总结》整体来看，我校学生思想状况稳定性较好，有较好的大局观，能服从学校各项工作安排，体现出较好的纪律性但同时也反映出一些问题，特别是我校按照省教育厅“关于开展20_年—高校师生思想政治状况调查工作的通知”要求，于20_年3月20日对200名学生进行了问卷调查，40名学生进行了访谈此次调查的内容涉及政治信仰、国情民情、时事政治、道德观念、学习生活、就业创业、心理状况、学校工作等方面调查结果显示，我校学生对学校评选出的学生榜样作用在全省认可度是最低的，对辅导员的人格魅力的不认同率是最高的，反映出我校的评先机制存在着一定的问题，辅导员的工作还有待进一步加强针对这一状况，党委副书记—亲自带领学生处工作人员及全体辅导员到学生寝室进行了为期一个月的走访，了解问题的成因，分析问题的解决办法通过修改学生手册中的学生奖励办法改革了评先办法，通过优秀学生的表彰和优秀学生事迹报告团的巡回报告，树立榜样的形象，发挥榜样的作用；通过举办学工培训班、开展辅导员风采大赛等一系列行之有效的办法提高辅导员工作能力和水平，从而促进我校学生工作的有效开展

4、积极开展行之有效的日常思想政治教育活动在紧密联系学生思想实际的基础上，20_年各学院在学生中组织开展了“抓诚信教育促学风建设”、“学风建设，我的责任”、“法纪安全教育”、“新生入学教育”、“健康心灵，健康生活”以及“诚信”为主题的其他形式的教育活动，较好地坚持了每周一次的政治学习制度在日常工作中，广大学工干部坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，经常深入学生班级、宿舍,在学生学习成才、择业交友、健康生活等方面提供了实实在在的帮助，深受学生欢迎同时，学生处注重通过实践活动塑造学生思想品质，20_年先后组织30余名优秀学生代表赴延安、韶山等革命胜地实地考察，同时选派22名优秀学生在暑期赴韩国进行了为期一周的学习交流，在学生中起到了良好的示范和引导作用20一年全年，学生处编写《学生工作简讯》26期、《学工内参》8期，组织各类学生座谈会45次，上报国家八丁、公安局各类学生信息18条，较为全面的掌握了学生思想动态,较为详实的反映了学生思想政治教育工作的现状，较好地实现了思想政治教育工作的实效性和针对性参考范文资助工作总结深入学习实践科学发展观,坚持以人为本，以贫困学生资助为中心，紧紧围绕家庭经济困难学生成长成才目标，全面推进我镇贫困学生的资助工作，创建和谐健康校园，努力为贫困学生健康成长营造宽松的环境

1、坚决落实执行各级“一补”政策，认真学习各级文件相关规定,并抓好贯彻落实

3、完善制度，规范管理认真学习上级文件精神要求，完善各类学生资助制度，并做好宣传

4、充分发挥资助工作的教育功能，在资助学生过程中，力求做到经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生一是坚持资助工作与学生思想政治教育工作，心理健康教育相结合，培养学生自立自强、积极向上的道德品格二是坚持资助工作与感恩教育相结合，通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国三是通过资助政策激发学生发奋学习；培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风

5、进一步拓宽学生资助渠道，多方位、多途径地为经济困难学生提供优质的资助服务工作二是做好各种奖学金的发放工作，资助品学兼优、家庭贫困的学生三是争取社会捐助积极争取社会资金支持，关注、关心、关爱家庭经济困难学生，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业我们积极争取社会捐助，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质四是结对帮扶，救困暖心我镇由于地理位置的原因，学生家庭经济状况普遍不好，单亲家庭、贫困家庭等居多，因此发扬我镇党员干部起模范带头作用，结对帮扶，对贫困学生实施结对帮扶，让更多的孩子得到温暖五是加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活参考范文资助工作总结我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业

1、成立了学生资助工作小组由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况

2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料

3、上榜公示，公开透明贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见公示期间，未收到加强政策宣传力度，确保资助工作透明度个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等班级评议由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作经济帮困是目标，精神解困才是最终目的教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习；加强关爱教育，感恩教育个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，让他们养成关爱弱者，助人为乐的品质提高学生勤俭节约意识现在的学生勤俭节约意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任及时教育学生提高勤俭节约意识，把钱用在学业上,切实做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心总之，我班学生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色参考范文资助工作总结20xx年，我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下，在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下，在各班级的大力支持、积极配合下，认真贯彻党和国家的资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施资助工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了在校农村贫困寄宿生生活费补助工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度，确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx年我校贫困生助学工作情况总结如下

一、我镇贫困学生基本情况20xx年，我校在校学生528人，其中申请贫困资助的贫困生311人，确定受资助的贫困生为171人

二、我校贫困生助学工作采取的主要措施

（一）提高认识，加强组织领导，建立健全工作机构

1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段

2、我们的目标是不遗漏一个贫困生通过几年的努力，我校逐步形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展

（二）明确责任，狠抓工作落实

1、建立学生家庭状况档案做好贫困生调查工作，摸清在校贫困生现状今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况，做到资助工作目标明确，心中有数让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划.

2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度公开、公正做好贫困助学金的发放工作对贫困生的认定，我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中

3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.

4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教教育、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作在县教育局学生资助中心的正确领导下，20xx年，我校受资助学生171人全年发放贫困寄宿生生活费补助177000元，其中上春季学期发放资助金91500元，秋季学期发放助资金85500元四.经验与教训断地坚持

2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新另外，还应丰富助学方式，充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作

3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在思想上给予他们正确的引导

五、下一步打算在今后的工作中，需要不断总结经验和教训，扬长避短，分析清楚形势及现状，做好以下贫困生救助工作

1、做好开学初的学生资助助学工作，认真贯彻落实好这项中共中央的优惠政策；

2、做好新生贫困家庭学生的调查摸底、统计工作；

3、做好救助贫困生相关宣传工作；

4、积极做好领导交办的各项工作参考范文资助工作总结

一、基本情况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏困难寄宿生资助情况xx年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元学生资助工作总结每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回

二、主要做法宣传政策，摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围领会精神，落实制度

1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案

2、完善制度，规范管理学生资助管理领导小组，制定工作方案,严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查严格程序，规范档案按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督存在问题透过走访、家访等方式进行核实并且根据学生家庭困难状况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习状况和家庭状况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方应对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元参考范文资助工作总结本学期我校教学工作以党的xx大思想为指针，以新课程改革为突破口，以“创先争优”和“作风建设年”活动及“创省农村合格学校”工作为契机，以让每一个学生都得到发展为出发点，以全面实施素质教育

四、整改措施持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善本文地址学生期中考试总结2016年春季大学生期末总结学院学生党支部党性教育总结大学生顶岗支教个人总结参考范文资助工作总结学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭，学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，现将我们的工作总结如下:我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长,其他副校级领导任组员首先制定了枣庄市第三十二中学资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案传播到每个班级群上，让学生随时查询为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温.暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，切实做到不看人情，不不徇私情受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达20万元参考范文资助工作总结做好贫困家庭幼儿资助工作，完善家庭经济困难学生资助政策体系，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是维护幼儿园乃至社会稳定,努力办好让人民满意教育的重大措施现将2014年度幼儿资助工作情况总结如下

一、高度重视、落实制度我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选

1、成立了幼儿资助工作领导小组我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组全面负责家庭经济困难幼儿资助工作

2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定

3、上榜公示，公开透明坚持公平、公开、公正原则评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和重病户家庭子女公示期间，未收到任何举报信息

二、积极落实、帮助到位

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金，全部采用打卡发放方式及时将助学金发放到幼儿监护人账户

2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，和幼儿监护人及时沟通，真正把学校的资助工作落实到实处

三、完善幼儿档案

1、我校对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的镇、乡民政部门出具相关的证明材料定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实

2、秉承公开、公平、公正，本人申请、民主评议和幼儿园扶贫助学领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次回顾本年度学校资助工作，虽然取得一定成绩，但也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助在以后的工作中，我们要不断总结经验，让每一位贫困幼儿不因贫困而辍学文档为doc格式参考范文资助工作总结一年来，金塔县学生资助管理中心在省、市学生资助中心和国家开发银行省分行的大力支持和精心指导下，在县教育局的正确领导和安排部署下，认真贯彻落实生源地信用助学贷款政策,不断完善我县生源地信用助学贷款运行机制，扎实推进我县生源地信用助学贷款工作，圆满地完成了学生资助的各项工作任务，切实为每一位普通高校家庭经济困难学生开通了“绿色通道”现将我县20xx年学生资助中心工作总结如下20xx年，金塔县学生资助中心按照省、市学生资助中心的统一要求,认真办理了生源地信用助学贷款的申请受理、条件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作据统计，今年我们共为428名学生办理了生源地信用助学贷款，共计贷出金额

213.84万元其中，20xx年学生首贷315人，（高校新生贷款216人，省内在校生首贷89人,省外在校生首贷10人），贷款金额

156.10万元;20xx年续贷学生28人，贷款金额

15.67万元；20xx年续贷学生85人,贷款金额

42.07万元同时，今年还为获得生源地信用助学贷款的17名高校毕业生办理了利息偿还业务，偿还利息3459元，并为2人办理了提前偿还本金手续，提前偿还本金22400元

（一）健全机构，提升效能，努力加强学生资助管理中心基础能力建设设施，形成了统一领导、分工负责、各司其职、密切配合、协调一致的工作运行长效机制同时，我们重视加强资助中心的工作作风建设,认真组织管理中心工作人员学习国家学生资助政策，要求工作人员熟练掌握生源地助学贷款审核条件、工作流程，努力提高工作人员素质，并认真落实好工作责任制，进一步增强了资助中心工作人员的服务意识和工作责任心，有力地提高了学生资助管理中心的工作效率和服务质量

（二）健全制度，完善机制，不断提升学生资助中心精细化管理水平为了使资助管理工作走向制度化、规范化和科学化，今年我们在认真总结以往生源地信用助学贷款工作经验的基础上，以制度建设为抓手，积极创新举措，努力完善了学生资助管理工作运行机制首先，根据全年工作计划，结合工作实际，制定出台了《金塔县生源地信用助学贷款实施办法》、《金塔县生源地信用助学贷款家庭经济困难学生认定工作办法》、《金塔县学生资助管理中心工作制度》、《金塔县学生资助管理中心工作人员岗位职责》、《国家生源地信用助学贷款合同签订“五查三对两监督”制度》、《金塔县国家生源地信用助学贷款工作人员服务守则》等一系列工作制度，规范了工作程序，增强了工作的严谨性，有效杜绝了工作中违章操作、弄虚作假，徇私舞弊等现象，确保学生资助工作规范有序开展

（三）拓宽渠道，创新载体，积极开展生源地信用助学贷款政策宣传传工作覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知,扩大了学生资助政策的影响力，增强了资助工作的社会透明度，确保了学生资助工作公平、公正、公开、有序运行

（四）严格程序，规范操作，扎实开展生源地信用助学贷款工作在省资助中心及开行省分行的业务指导下，我们严格按照生源地信用助学贷款政策要求，认真开展了生源地助学贷款的申请受理、条件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作，努力将学生信用助学贷款这项惠民工程做好做实在具体操作中,我们根据申请国家生源地信用助学贷款的学生家庭必须具备的条件，认真做好了贫困学生的认定及合同签订工作一丝不苟地录入并核对回执信息，严格按照开行省分行要求整理好贷款审批资料并绘制审批汇总表，确保助学贷款顺利通过开行省分行审批及时与信用社取得联系，做好了贷款资金的划付工作，确保助学贷款资金及时到账及时毕业学生及家长联系，做好助学贷款利息的清缴工作同时，我们通过系统加强助学贷款台账管理，认真统计借款人自然信息、贷款发放信息、本息收回信息、合同变更信息等各类信息，加强了学生助学贷款的信贷管理,并按照开行省分行的要求，以“统一归档，经办人立卷，以借款学生为单位，分项目整理，工作人员各负其责，档案保管员集中保管”为基本工作原则，扎实开展了信贷档案的收集整理工作，各项工作取得了良好成效

（一）生源地信用助学贷款工作的运行机制还不够完善，特别是贷后监督缺乏有力的支撑，借款学生及家长的联系方式经常变更，贷款利息及本金偿还催缴难度较大成农村信用联社助学贷款金额的划拨上与学生资助中心产生意见分歧，影响了助学贷款的迅速划转

（三）助学贷款的审核还不够成熟规范，合同签订和相关证明材料的要求还不明确，操作中没有形成规范的程序要求伴随着学生资助政策的深入实施，学生资助管理的日渐成熟，我们相信在县教育局的正确领导和省市学生资助管理中心的精心指导下，我县学生资助管理中心的工作必将步入更加规范有序的运行轨道，必将为更多的学生提供公平入学机会，必将为推动我县教育均衡、和谐发展做出积极的贡献参考范文资助工作总结3月31日下午,我校20xx年度学生会暨励志模范、勤工助学先进个人表彰会在仙林校区举行.校党委副书记朱庆葆出席大会并讲话.党委学工部、教务处有关负责同志，各院系学工办主任、辅导员以及学生代表200余人参加了本次大会.大会由党委学工部副部长、学生资助管理中心主任王洪涛主持.教务处副处长王唯宣读了“关于授予张新林等21名同学20xx-20xx年度南京大学励志模范’荣誉称号的决定”和“关于表彰20xx年度勤工助学先进个人的决定”.与会领导为21名励志模范和33名勤工助学先进个人颁发了证书和奖品.来自历史学系的钟丽雯同学作为获表彰学生代表上台发言.王洪涛副部长就我校20xx年度学生资助工作做了总结报告.他从资助机构建设、资助政策落实、资助体系完善、资助信息管理以及资助育人开展等方面做了介绍，总结回顾了过去一年我校在学生资助工作中实施的措施和取得的成绩，并强调了要让南京大学所有家庭经济困难同学能够“安心学习、快乐生活、全面成长”的工作目标.朱庆葆副书记在讲话中肯定了我校学生资助管理中心一年以来取得的成绩，并用“体系全、力度大、渠道宽、效果佳”点评了我校学生资助工作的特点.他勉励所有家庭经济困难同学把艰难困苦的’经历视为一种财富,在逆境中磨砺和锻炼自己，争取做到“穷且益坚,不坠青云之志”，用自己勤劳的双手去创造未来.朱庆葆副书记号召同学们向获得表彰的同学学习，学习他们自强不息的信念和励志前行的态度，发奋图强,立志成材,努力提高各方面素质，不辜负社会各界的关爱和殷切希望,用青春和聪明才智回报社会.参考范文资助工作总结我系在学院党委、行政的正确领导下，在学工部、学生资助中心的指导下，积极做好贫困生资助工作，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力，在过去的一年中，我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩现将工作汇报如下我院现有学生人数1032人，贫困生301人，占学生人数

29.2%,系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫生新生入学时，系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可，新生班辅导员老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为10级6位贫困学生开辟了绿色通道，配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策，协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底另外系领导还深入寝室，了解10级新生情况，系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生档案根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关于开展奖助学金初评工作的通知”精神，我系成立了学生资助工作领导小组组长叶俊副组长冯可可组员王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务我系辅导员配合学院院资助中心，指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款，并已经注册成功，指导毕业班学生签定银行的还款确认书

1、加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落实到位一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中

2、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据，20xx年我系共计认定301名学生为家庭经济困难学生二是认真贯彻国家奖学金评比要求，切实抓好国家奖学金评比工作20xx年我系有1名学生获得了国家奖学金严格按照国家励志奖学为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下

一、关注课堂教学，全面提高学科教学质量质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量

1、加强毕业班工作每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施定期召开毕业班教师的座谈会、交流会在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，在本年度的小学毕业质量抽检中我校语文，综合科目均获得了全镇第一的优异成绩力争下个学期大面积丰收、更上一层楼

2、加强教学研究教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导,切实提高课堂教学效益过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用

4、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制通过艺术教育，增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良金评比要求，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作20xx年我系共有27名学生获得了国家励志奖学金严格按国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作20xx年我系共有245名学生获得了国家助学金，资助面达到24机我系结合国家奖助学金发放工作，在全系学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育活动方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、、文明和谐的良好氛围我系08物流⑵班肖琼瑶同学生感恩、诚信，所写的助学征文《梦，原来没有断》，被教育厅评为优秀征文为学校资助工作做出了贡献，赢得了荣誉我系工会倡议全系教职工为20xx级新生中的贫困生送去过冬衣物,让他们能更好地度过寒冬此提议得到全系教职工的积极响应，物流与运输系党总支书记叶俊、系主任姬中英、工会主席张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物此次捐出的过冬衣物非常多，毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件，还有外衣、长裤十几套，很多都是崭新的还有老师捐出了几双质地好的运动鞋党总支书记叶俊亲自将衣物送到贫困生手中，受捐助的同学紧握住叶书记的手，感动得说不出话来同学们抱着这些衣物，鞠躬感谢老师的关怀物流管理⑶班的刘梦蝶激动地说“前不久获得了国家的助学金资助，现在又收到这么好的衣物，更加感到大学的温暖谢谢老师的援助，帮我家里减轻了重担”当天，系工会主席张小玲就收到了两封感谢信时至11月17日，系部已经收到了三十多封来自受援助学生的感谢信他们除了表示感谢之外，还表示一定会更加努力学习，用自己的成绩来回报国家和老师的帮助为了解决贫困生的生活费用等问题，学院每年都要设立多种勤工助学岗位，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题，我系积极协调，安排贫困生在系部、保卫、后勤集团的勤工助学岗位20个,另外，我系教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处物流与运输系20X X年11月23日参考范文资助工作总结本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，贫困幼儿也实实在在地获得资助而安心学习健康成长，现将主要情况总结如下我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选

1、我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组全面负责家庭经济困难幼儿资助工作

2、评定小组对提交申请的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核

3、上榜公示，公开透明坚持公平、公开、公正原则评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录优先资助城乡最低生活保障家庭子女、家庭经济困难的农村家庭子女公示期间，未收到任何举报的信息资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督

1、我园对所有提交资助申请的家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿家长填写幼儿家庭情况申请表，并由幼儿当地的居委会或村委会出具相关的证明材料，并定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次

1、有部分家长虚假或夸张填写家庭贫困情况，为我园的资助工作增加了难度

2、有家庭确实困难的幼儿，家长要面子，怕孩子会受到歧视，不愿填写申请我园了解情况后，积极对家长进行沟通，确保困难幼儿得到应用的资助回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助20xx年1月4日参考范文资助工作总结为确保国家各项资助政策顺利实施，使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作，阿左旗党委、政府根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求，于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务，用心协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训I,为生源地助学贷款的顺利实施带给了保障6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务潜质为规范中心内部管理，推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事职责到人设立业务部、财务部、办公室三个部门业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组将主要业务职责到人，具体落实，个性对业务档案建设等提出要求明确了各部门、各组的职能职责详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求对主要业务资料、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了职责人目前各组都能自负其责为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中同时建立了政治业务学习制度和例会制度要求员工用心参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展状况的汇报交流，以到达互通有无、沟通协调的目的为了改善办公环境和条件，中心领导用心呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决同时经过用心发奋，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助

1、生源地助学贷款业务的开展状况1国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计

193.89万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力⑵按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过用心协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定3为了获得社会各方面力量的支持和配合，我们用心申请，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”，旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员，明确了领导小组的职责，同时下设办公室到教育局学生资助管理中心，负责开展具体业务

2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实，我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改，以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策1于今年10月10日，成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组，由教体局领导亲自担任组长，对中学阶段助学金发放工作进行监管，确保助学金按政策及时、足额发放2我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实状况和中央专项彩票公益金助学政策的落实状况进行了认真地调研、摸底和监管今年，全旗共资助中职生2287人，发放资金15732万元，所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户，堵塞了资金流转中的漏洞，顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收，受到一致好评

3、政府及各类社会捐助工作的管理l20xx年政府资助工作圆满完成为了使更多的贫困大学生感受到来自政府的温暖，进过用心争取，阿左旗财政局今年又核拨专项资金

20.9万元，用于资助贫困大学生资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节，确定了79名贫困大学生为最终受助对象10月21日资助中心用心筹备组织了20xx年度贫困大学生政府资助金发放活动政府旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式仪式上，79名大学生受到现场资助，本科生40名，每人3000元，专科生39名，每人20xx元，共发放资助款

19.8万元在教体局相关领导的支持帮忙下和资助中心工作人员的共同发奋下顺利完成了今年政府资助金发放任务2各类社会捐助工作有序进行为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮忙贫困大学生的作用，我中心还负责带给多名家庭困难学生信息，承办各类社会捐助工作例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额

2.72万元;see生态协会资助我旗贫困大学生18人，高中生20人，初中生39人，共计77人，资助金额共计

8.96万元；中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名，资助金额

1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计

4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人，资助金额共计

5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人，资助金额共计

14.9万元至此，通过阿左旗旗委、政府的大力支持和社会各方面力量的通力合作，并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同发奋下，仅20xx年度，我旗就有657名贫困学生受到资助，资助金额高达

251.75万元资助中心高度重视信息报送工作，用心上报有价值的工作信息，不断提高报送数量和质量，全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验，为社会各界了解学生资助工作动态带给了丰富资料其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用年底，我中心对今年的工作做出了全面总结同时应阿盟资助管理中心的要求，针对生源地信用助学贷款工作的开展状况进行了专项总结，撰写了经验总结材料报送盟中心充分利用建盟30周年大庆这个有利时机，适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动，5月初根据盟关工委发20xx7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动，有10所学校200多名学生参加了此项活动，经过我们汇总审核后，筛选40篇优秀作文上报了盟教体局为进一步做好年终教育系统关工委各项工作，及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》，向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册，请各学校安排相关教师，结合思品及校本课程对学生进行宣传教育，此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展带给了保障;为总结经验，提高认识，请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结，对本年度各校家长学校的开班状况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求，组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志，较好地完成了今年的征订任务今年，我中心对各项资助款严格管理，坚持严谨、公开的原则，保证专款专用，严格遵守财务纪律，坚决执行收支两条线，切实做好各项资助款的发放工作

1、生源地信用助学贷款工作首次开展，时刻紧、任务重，需要各相关部门通力配合，同时还需要用心策划、统筹安排，提升办事效率

2、现代助学工作全部网络运行，专业性很强，推荐上级学生资助管理部门加大培训力度，带给更多的学习机会，同时期望地方政府和财政部门从经费方面予以大力支持，以保证学习培训工作正常开展（优美网）

3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制，各部门应用心主动协调配合，理顺关联，建立起长效机制，做到严格贷款对象和操作程序，严密审批，以保证更多的真正贫困的学生受到资助在以后的工作中，我们将在上级教育部门的指导下，不断总结经验,争取社会各界的支持，认真做好学生资助管理工作，让真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙

1、加强生源地信用助学贷款业务工作，做好20xx年度贷款后续业务，开展20xx年度生源地信用助学贷款工作

2、建立贫困生信息库制定方案，报请盟中心审核通过，即开始实施逐步完善资助制度，规范操作程序，加强资助资金的管理和发放

3、继续争取业务经费用心创造条件加大员工培训力度，提高工作绩效

4、加强制度建设逐步完善内部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育，使贫困生全面健康成长

6、用心完成上级教育主管部门和旗委政府安排的学生资助工作参考范文资助工作总结为规范学校校内助学金工作，更好地发挥校内资助资金的帮困助学功能，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等学校家庭经济困难学生资助体系的实施意见》（皖政[20xx]74号）和学校《学生资助工作实施细则》等文件精神，结合学校实际，特制定本办法

一、适用范围和用途校内助学金用于资助我校全日制专科在校学生中的家庭经济困难学生

二、组织领导学校学生资助工作领导小组全面领导校内助学金的评审工作学生资助管理中心负责校内助学金评审工作的具体组织和管理各系学生资助工作领导小组负责统筹安排和具体组织本系校内助学金的评审工作年级（专业）困难认定和奖助学金评议小组，负责校内助学金的民主评议工作

二、申请条件

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（三）诚实守信，道德品质优良；

（四）勤奋学习，积极上进；

（五）家庭经济困难，生活简朴

三、评审原则好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用11月份举行的全学区小学广播体操比赛活动充分展示了艺体教育的成果同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台

二、推进课程改革，实验好新教材突出新课程改革工作重点全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动

三、强化教学常规管理，规范教学行为坚持依法治教严格执行课程计划加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理继续细化教学管理进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处

四、开展校本培训I,提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍开校初，学校对教师集中进行校本培训I,首先是对教师进行师德培训I,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗，不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训在思想上引导组织青年教师教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观在活动中指导我校开展一系校内助学金每学年评审一次，坚持公开、公平、公正的原则校内助学金不与学习成绩关联，同时避免资助资金集中在少数学生身上本学年未获得国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的学生优先

四、申请、评审程序

（二）专业（班级）评议专业（班级）评议小组结合家庭经济困难学生认定情况，按规定评议并提出享受校内助学金资助初步名单资助名单须在专业（班级）范围公示5个工作日，无异议后报系学生资助工作领导小组

（三）系初审推荐各系对本系学生的申请材料进行认真审核评选,广泛听取师生的意见，由系学生资助工作领导小组集体研究，确定资助名单及档次资助名单须在本系范围公示5个工作日，无异议后报学生资助管理中心

（四）学校评审学生资助管理中心对各系初审名单进行汇总，并报学校学生资助工作领导小组评审学校学生资助工作领导小组评审后提出本校当年享受校内助学金资助名单，报校领导集体研究审定名单审定后在全校范围公示5个工作日，无异议后，发放助学金

五、发放标准校内助学金每人每年资助20xx元，一次性发放至学生银行卡

六、相关要求校内助学金的评审严格按照评审程序和要求认真组织开展，确保校内助学金真正用于资助家庭经济困难的学生各系结合校内助学金的评审，开展学生思想教育工作着重开展诚信感恩教育、爱校荣校教育和勤俭节约教育，促使学生进一步端正学习态度，养成优良作风，健康成长成才在校内助学金申请、评审过程中如发现有弄虚作假现象，或将助学金用于购买高档手机、宴请等铺张浪费行为，一经核实，取消受助资格,收回助学金情节严重的，将按有关规定严肃处理

七、其他本办法由学生工作处负责解释本办法自发布之日起施行参考范文资助工作总结我中心在局领导的正确领导下，紧紧围绕年度目标任务，全面贯彻落实学生XX政策，用心协调有关部门，与各级学生XX部门一道，齐心协力，开拓创新，锐意进取，克服重重困难，促进我市学生XX工作呈跨越式发展，全市学生XX体系日趋完善，XX功能不断健全，全市受XX学生人数和金额大幅度提高

（一）大力实施教育“民生工程”，全面完成政府规定的目标任务截至年底，向义务教育XX寄宿学生XXXX人次发放生活补助XXXX万元;向义务教育阶段学生免费带给教科书，计XXX万元；向XX中职学生发放国家助学金XXXX万元，免除中职XX学生学费XXXX万元；认真落实了普通高中XX学生国家助学金政策，向普通高中XX学生XXXX人次发放国家助学金XXX万元；稳步做好了国家生源地信用助学贷款工作，为XX的大学生发放国家助学贷款XX人次XXX万元为全市XX名孤儿发放永正助学金XX万元

（二）全面推进生源地信用助学贷款，努力实现“应贷尽贷”目标生源地信用助学贷款是每年开展的重点工作之一经过多方协调，我市生源地信用助学贷款全市受理贫困学生贷款人数XXXX人，贷款金额XXXX万元，生源地信用助学贷款的全面实施，促使我市高校学生欠缴学费现象明显减少

（四）大力发展社会助学事业，为更多的贫困家庭学生创造捐助机会今年以来，我中心进一步落实、完善鼓励捐XX学的相关优惠政策措施，竭尽全力，用心协调各种社会关系，拓宽筹资渠道

（一）以建立和健全长效机制为重点，进一步优化政务发展软环境今年以来，我中心不断探索和研究，用发展的思路和改革的办法，把制度建设贯穿于中心的各项工作以开展“机关效能年”和“创新发展年”活动为契机，用心开展社会综合治安管理工作，不断创新工作思路，激发工作热情，切实加强政风行风建设，着力解决影响工作效能的突出问题，严格落实首问职责制、限时办结制等四项制度，强化各项监督措施,不断积累和建立了内部管理长效机制，切实提高了中心行政效能

（二）以建立健全管理机构为重点，科学创新XX工作新机制为加快新形势下XX事业大发展，我中心进一步理顺了XX体系，建立了一系列行之有效的工作机制一是建立健全工作机构根据财政厅、教育厅有关要求，反复多次与相关部门协调沟通，督促全市各单位成立“学生XX管理中心”今年全市各高校、中职学校设立了专门XX工作机构,尚未设立专门机构的均确定了专职管理人员二是建立健全XX人员业务培训机制专门针对全市高等职业学校和中等职业学校XX中心负责人、经办工作人员以及邮政储蓄银行相关同志分别进行了业务培训，并构成长效机制，指导各级工作人员认真学习学生XX政策三是建立健全XX工作奖惩机制为激发XX工作人员的工作用心性，在全市范围内开展了评优评先活动，并构成长效机制，在全市XX系统构成良好的比、学、赶、帮、超的工作氛围实地调研，并不断充实贫困生信息的资料，使信息采集工作更具人性化，为各项XX工作奠定了坚实基础随着生源地信用助学贷款的深入开展，目前，我省老机制贷款难题已得到有效化解，切实实现了“应贷尽贷”的目标，全市无一人因缴不起学费而辍学一年来，学生XX工作得到了各级领导的关心和各部门、各单位的大力支持，通过各级人员的共同努力，我中心各项事业都得到了长足发展，但与领导的要求和贫困生的需求还存在必须差距主要表此刻一是全市学生XX机构还不够健全二是全市学生XX信息管理系统还不够完善二是全市生源地信用助学贷款人数和额度还需进一步提高三是督查督办的力度还需进一步加大对上述存在的问题，我中心将在新的一年里不断加以改善，竭尽全力地为广大贫困生带给更优质高效的服务

1、以实现“应贷尽贷”为目标，进一步推进高校助学贷款工作XXX年始，我市生源地信用助学贷款和新机制高校国家助学贷款将同步进行，高校助学贷款工作以生源地信用助学贷款为主，高校国家助学贷款为辅，力争做到凡贴合条件的学生都能够申请到助学贷款，做到应贷尽贷

2、以加强制度建设为保障，进一步做好XXXX金发放工作用心贯彻落实XXX的新的XX政策，结合我市学生XX工作实际，进一步完善XX金管理发放办法

3、以建立督查机制为依托，加强对违规违法行为的查处力度拟建立长效督查机制，配合省内各级财政部门、劳动保障和监察、审计部门，对全市xx工作进行定期督查或不定期抽查

4、以业务考核为抓手，进一步健全组织机构建设进一步督促各级各类学校继续整合，落实人员编制和经费，促进和健全市学生xx机构采取多种形式对全市各级各类学生xx工作人员进行分类指导和业务培训，增强学生xx工作人员的素质参考范文资助工作总结一是科学合理编制预算，为确保学生资助资金需求预算的准确、合理，先后对3处高校，5处高中，4处中等职业学校进行调研，在广泛听取基层意见的基础上，按照资助比例编制学生资助资金预算，20xx年上学期全市高中段以上学校享受国家助学金人数23295人，需资金

1640.5万元其中普通高校享受国家助学金人数2581人，需资金201万元;职业学校享受国家助学金人数16151人，占1-2年级在校生的

96.2%,需资金

1211.3万元;普通高中享受国家助学金人数4563人，占在校生的

8.01%,共需资金

228.2万元二是落实普通高校学生生活补助金，针对物价的不断上涨，高校学生生活费增加的问题，国家、省从3月份开始对普通高校学生实行每月20元生活补贴，为确保这一政策的落实，先后对3处高校采取查账本、走访学生等方式进行督促检查，截止6月底，全市3处高校学生生活补贴已全部发放，发放补助资金220万元三是建立灾区学生档案

5.12汶川大地震后，按照省厅的要求及时对灾区在我市就读的高校学生进行了摸底调查，并对灾区的高校学生建立了档案，全市三处高校中共有四川、甘肃灾区学生6名，为帮助灾区学生解除后顾之忧，顺利完成学业，积极协调财政民政等有关部门，对灾区学生实行生活补助，截止6月底共落实资金

2.5万元

二、建立和完善中职学校评估认定制度根据国家、省、市的有关规定，在对学校综合评估认定的基础上，经过认真核对学籍，审核办学体制，明确办学层次，确定了纳入国家助学金资助范围和学校同时，针对中职学校不同学制和实习周期等实际情况，细化学生资助范围，保证了政策的严肃性和工作的规范性5月份在参加省中等职业学校学生管理信息系统培训班的基础上，会同职教科完成了全市的培训工作，按照“资金落实到人，身份落实到学籍”的要求，对全市中等职业学校信息、数据等进行汇总

三、把握政策界限，规范发放程序，对资助学生实行动态管理中职学校招生时间长，普遍存在学生补录和流失的问题，资助的学生每月都有变化针对这一问题，建立了月报制度，要求各区县、市属学校每月定期将区县学校受助学生的增减报送市学生资助管理中心，市学生资助管理中心会同市财政局据此作为发放助学金的主要依据，确保了资助资金发放的准确性，维护了资助资金的严肃性同时学校要将资助学生档案长期保存，随时备查

四、坚持督、查并举，及时解决学生、人民群众反映的问题自20xx年秋季开学起，国家建立了学生资助政策体系，但由于各种原因许多学校存在着发放程序不规范，学生和人民群众对资助政策不明等问题，致使许多学生和家长通过行风在线和市长公开电话等方式反映国家助学金发放程序中不规范，标准不合理等问题，为确保反映的问题顺利及时解决，先后到2处高中4处职业学校进行了有针对性的督促检查，截止6月底共调查解决学生和家长反映的问题达23人次列有利于青年教师成长的活动，指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力并组织青年教师张伟平、刘凯等赴县、市参加培训学习

五、重视教学反思，提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行教学后,对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化通过反思，教师的教学能力有了明显提高

六、重视学情调查，研究学生情况学校分单元、期中、期末对学生开展学情调，对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段，改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样“，从学生中来,到学生中去”，促进学生全面健康成长

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美

3、要进一步实施好校本教研和校本培训I,建立和完善有关制度,落实检查和考核

4、结合学校实际，加强课题研究，求真务实

5、加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念

6、严格按新的课程标准和计划排课舒心、顺心，并且充满着信心参考范文资助委员工作总结20xx年，在县教育局党委的正确领导下，本中心认真学习和贯彻党的，八和十七届四中、五中全会精神，坚持以八丁理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家助学济困政策，不断完善助学济困体系，20xx年度，我们共资助贫困学生（x）名，资助金额达（x）万元各项工作都得到了有效的落实根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们十分注重在平时加强学习一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习二是加强自身潜力和素质的锻炼和培养我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作;二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实今年，我们下大力气，透过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮忙名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金带给了第一手的参考资料本年度学生资助管理中心的各项工作虽然取得了必须的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗参考范文资助工作总结20xx年我局按照上级教育部门的统一布署，以教育民生工程为抓手，以精准扶贫为重点，统筹安排，多方聚力，扎实推进我县学生资助工作，现总结如下1健全组织，强化领导成立了以县长为组长，分管县长为副组长，由监察、财政、教育、审计、劳动和社会保障、发改、物价等部门组成的义务教育经费保障机制、中职和普高家庭经济困难学生资助及学前教育促进工程等工作改革领导组，实现了ab岗负责制2高度重视，摆上位置制定了《中共xx县教育局党组xx县教育局20xx年工作要点》休教党组20xx7号，编印了《xx县教育扶贫暨学生资助工作手册》3重点部署，狠抓落实在校长工作会议上，专题部署全年资助工作每年开展两次学生资助工作专项督查1加强网络平台宣传积极向省市县主要网络媒体投稿，及时宣传我县教育民生工程的政策措施、工作动态和实施成效等所有学校都设立了学生资助网址和举报邮箱及电话2开展资助家庭走访活动20xx年一如既往地开展了资助政策“两节课”、“百千万走访”及“资助政策乡村行”活动各学校积极利用黑板报、专栏、电子屏幕、家长会、国旗下讲话等开展宣传，中职和普通高中相继开展了诚信、感恩和励志主题教育活动1建档立卡经济困难学生资助政策落实情况20xx年按国家助学金最高档每人每学期1500元资助普通高中建档立卡家庭经济困难学生春季学期148人，秋季学期145人，资助总额

136.88万元，同时落实免学费政策，资助免学费资金

23.2万元;xx徽匠学校国家助学金203人，资助资金

32.16万元，国家免学费521人，资助资金

124.86万元目前，我县高中教育阶段所有建档立卡家庭经济困难学生资助资金全部到位，实现真贫不落一人，全面覆盖资金不落一分，全面到位2国家各类资助资金发放情况20xx年我县严格用好国家资助资金，统筹调度扶贫、财政各项资金本年度共资助高中教育阶段家庭困难学生1004人，资助资金

136.88万元；资助中职家庭经济困难及涉农专业学生521人，资助资金

124.86万元，同时提高了免学费标准；资助义教阶段家庭经济困难寄宿生1984人,资助资金

227.325万元;资助学前教育阶段家庭困难幼儿447人，资助资金

37.3万元，教20xx年提高了一倍;对62名大学新生进行了路费资助，资助资金

3.95万元;为78名大学生办理了生源地助学贷款，贷款资助

66.5万元3校内资助工作情况xx县普通高中、中职学校严格按照省、市文件精神，从事业收入中及时足额提取3%——5%的经费，用于家庭经济困难学生的.学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等方面同时，教育局督促学校严格执行现有的校内贫困生资助政策，确保校内资助经费的提取，真正用于资助校内贫困学生或免除贫困学生的学杂费校内资助经费实行足额提取、预算管理，分账核算、专款专用根据《xx省教育厅关于全面使用全国学生资助管理系统学前教育、中职教育和普通高中子系统的紧急通知》的通知要求，xx县教育局要求各校春季去学前在六月中旬完成所有受助学生的信息录入工作，秋季学前在11月底前完成受助学生的信息录入工作20xx年8月30日，我县开展建档立卡学生管理系统和全国学生资助系统培训，全县60所公办学校参训，H月30日全部完成了所有学生学籍的录入，并形成比对，确保了我县建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖目前，我们在学生资助过程中，按照传统经验分配资助资源，按纸质证明材料和经验认定资助对象让是普遍的欧做法，有失资助坚持的公平公正的原则树立“互联网+”的思维，运用大数据，为各地学校精准认定资助对象提供依据，同时建议减少受助学生申请流程。