2025资助工作计划及总结资助工作总结实用6篇word模板范文

资助工作计划及总结资助工作总结（实用篇）6计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助资助工作计划及总结资助工作总结（实用篇）资助工作计划及总结篇6一一年来，在县教体局的正确领导下，在县学生资助管理中心的指导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位现将宣传工作总结如下学生资助工作是国家的一项惠民政策这项工作工作量大，任务重,需要专门的机构，专门的人员来落实各校都有自己的资助专干，专门负责学校得资助工作并且在“五个一”活动中，真真切切地走入了贫困学生家中，向家长们宣传资助政策为了规范全镇学生资助工作，我镇出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

3、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；

4、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；

5、残疾家庭子女、残疾幼儿；

6、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者7的子女、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象8者的子女、资助对象认定程序

3、公开资助信息宣传资助政策，真正做到家喻户晓

1、资助申请贫困家庭幼儿家长监护人填写《贫困家庭教育资助2申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园组对有关情况进行重新审核、上报幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区4教育资助汇总表》上报、资金发放资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好5领款签字手续、享受资助的幼儿每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的4实际情况，对受助的贫困家庭幼儿作出适当调整、贫困幼儿认定难度大由于种种原因，幼儿不能如实说明家庭情况，1班主任也不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况，工作中不易把握、资助名额有限，致使少数贫困幼儿暂时不能享受资助2资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，幼儿园将〃关爱留守生，教师访万家〃活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意资助工作计划及总结篇六结

一、基本情况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏困难寄宿生资助情况年班级数为个，XX11学生人数为人，资助困难寄宿生人，每人元，计元学生3076XXX xxxx资助工作总结每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回

二、主要做法宣传政策，摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围领会精神，落实制度、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案

1、完善制度，规范管理学生资助管理领导小组，制定工作方案,严格2资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查严格程序，规范档案按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督

三、存在问题

四、整改措施今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善本文地址暑期学生安全工作总结学生期中考试总结三是存放有序、方便查找利用四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设向广大家长朋友们宣传并明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平我镇在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正今年，我镇用心响应省“助学、筑梦、铸人”征文系列活动，转发文件、制定方案、精心组织、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓我镇学校结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，我中心校主动加强与辛店镇各村的联系和沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求各校加强了对大学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考在今年的“五个一”活动中，每个老师都分包了建档立卡学生，他们带着满满的详细资助政策，走入贫困学生家中，走入贫困村中，让资助政策牢记在我镇居民的心中当然，在资助政策的宣传工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高资助机制不完善，运行不畅资助工作难协调，配合不力宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善资助工作计划及总结篇二学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭，学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，现将我们的工作总结如下:我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长,其他副校级领导任组员首先制定了枣庄市第三十二中学资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案传播到每个班级群上，让学生随时查询为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，切实做到不看人情，不不徇私情受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达万元20资助工作计划及总结篇三档案工作十分重要，镇党委、政府长期把这一工作列入议事日程，始终坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想，大、届四中全会精神为xx XX指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕“档案为经济发展服务”的目标，在县档案局的领导和指导下，通过努力工作，较好地完成了年度目标任务现将一年来的工作总结如下:

一、高度重视，注重宣传培训为了适应新时期档案发展的要求，进一步加强我镇档案工作，我镇在年初就把档案工作列入党建目标考核，列入全镇工作计划和发展规划，准备用年时间，以管理为抓手，以培训为重点，逐步规范镇综合档案室的管理，1—2延伸基层档案的管理一是召开党政联席会专题研究，落实了新增档案室2间，面积平方米，投资余元，新增制档案柜24个二是加大档案363000法律、法规的宣传、贯彻力度，努力推进全镇档案工作规范化建设的稳步发展年中，我镇党政办狠抓了《档案法》、《四川省〈档案法〉实施办法》（修订）、国家档案局第号令《文件材料归档范围和文书档案保管期限规8定》、《四川省档案工作规范化管理办法（试行）》等档案法律法规的宣传教育，通过广泛宣传，提高了干部对做好抓实档案管理的思想认识三是狠抓了档案业务人员的培训工作，今年，党政办实施组织了村、社区文书和单位及部门文秘人员的档案业务培训工作，培训的内容重点系统地讲解了国家档案局第号令《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》的内容、8要求；归档文件整理原则、要求及方法；结合我镇机关档案工作规范化管理创建情况实际，对今年全镇新农村建设档案规范化工作进行了安排高度重视，狠抓宣传，注重教育，开展培训，安排部署，加大投入，为我镇档案工作逐步规范化提供了保障

二、健全制度，强化管理工作为使我镇档案管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化我镇结合实际情况，建立健全和完善了档案管理的制度制定了档案工作人员岗位职责、档案保管、档案查（借）阅制度、档案鉴定销毁等制度，为档案工作进入科学规范的管理创造了有利条件我们在实际工作中，严格执行档案工作的各项制度，保证了我镇档案工作的有序开展一是落实专人加强对归档文件材料的保管力度，由档案人员统一集中管理，任何个人不得擅自挪用、传阅和私存二是做到以人为本，努力提高档案管理人员的业务素质，积极参加上级举办的档案业务知识培训三是档案工作人员认真做好文件的收、发工作，坚持档案的收集整理工作，保证归档文件材料完整、准确、系统四是做好档案的统计、利用工作，对各类档案库存、接收、利用等进行准确统计；积极做好档案信息资源的开发利用，严格按照保密法和档案法管理档案，保证档案的安全和利用五是完善机构，健全制度，增强责任，强化管理，加以利用，真正发挥了我镇档案为领导决策提供了依据，为全镇各项工作提供了参考、借鉴的作用

三、认真收集，做好组卷归档、档案资料的收集年初，针对各办公室资料的零乱情况，采取了“统1一收集，集中整理”的办法经过前期的不懈努力，整理出年的文书档20xx案永久盒，件；年盒，件；年盒，件；锦旗面；8278302743310262351证书本；奖牌块接收了年退耕还林档案共计盒1920xx

193、档案资料的整理对各办公室的资料进行鉴别，对不符合归档的资2料，进行销毁处理对资料进行装订、编卷类目录负责档案资料的接待利用工作共接待利用者人次，提供档案资料余件（盒）次

2850、档案资料保管保护负责对镇综合档案室档案资料的安全管理不3定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；对档案室内资料进行除尘，不定期打扫档案室的卫生，并进行安全检查，未出现任何安全事故

四、存在问题、部分人员对档案工作意识认识不到位

1、基础设施差，经费紧缺，档案室的消防安全设施等达不到上级部门2对档案室管理的要求经济制约，致使我镇的档案管理工作只能依据传统的方式进行归档、我镇一直以来没有专业档案员，而由办公室主人兼任，村官借调协4助档案收集、整理，所掌握的档案知识不够，平时工作又比较繁忙,致使档案素质质量不高

五、整改措施、进一步加大《档案法》的宣传教育工作，使机关全体工作人员树立1“依法治档”的意识，把档案法制化建设抓好做实、把档案工作列入党政考核的目标责任，严格考核，奖惩兑现，认真2落实、进一步开发和利用好档案，积极对档案信息资源加以开发利用,使之3真正为领导决策提供依据、加强自身档案知识修养，提高业务水平积极参加市、县档案局组4织的培训，认真学习有关档案方面的知识，勇于创新，注重工作实效资助工作计划及总结篇四深入学习实践科学发展观,坚持以人为本，以贫困学生资助为中心，紧紧围绕家庭经济困难学生成长成才目标，全面推进我镇贫困学生的资助工作，创建和谐健康校园，努力为贫困学生健康成长营造宽松的环境、坚决落实执行各级“一补”政策，认真学习各级文件相关规定,并抓1好贯彻落实、完善制度，规范管理认真学习上级文件精神要求，完善各类学生3资助制度，并做好宣传、充分发挥资助工作的教育功能，在资助学生过程中，力求做到经济4上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生一是坚持资助工作与学生思想政治教育工作，心理健康教育相结合，培养学生自立自强、积极向上的道德品格二是坚持资助工作与感恩教育相结合，通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国三是通过资助政策激发学生发奋学习；培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风、进一步拓宽学生资助渠道，多方位、多途径地为经济困难学生提供5优质的资助服务工作二是做好各种奖学金的发放工作，资助品学兼优、家庭贫困的学生三是争取社会捐助积极争取社会资金支持，关注、关心、关爱家庭经济困难学生，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业我们积极争取社会捐助，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质四是结对帮扶，救困暖心我镇由于地理位置的原因，学生家庭经济状况普遍不好，单亲家庭、贫困家庭等居多，因此发扬我镇党员干部起模范带头作用，结对帮扶，对贫困学生实施结对帮扶，让更多的孩子得到温暖五是加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活资助工作计划及总结篇五做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的〃立党为公，执政为民〃根本要求的具体体现；是实施〃科教兴国〃和〃人才强国〃战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利下面对年我园的幼儿资助工作情况自查如下20xx年春季，我园共有幼儿人，接受国家专项救助资金的幼儿20xx16012人，接受园内救助幼儿人，共计人，共计提供救助资金18309200yu o、宣传资助政策1在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓、成立资助贫困幼儿评审领导小组2确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的〃公平、公正、公开〃的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业、确定资助范围和对象为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，3并优先考虑以下几类、孤儿含艾滋孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的1幼儿；、父母一方已亡，生活十分困难的；2。