2025跟岗总结汇报word模板范文

跟岗总结汇报总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助跟岗总结汇报跟岗总结汇报篇一我原来觉得老师必须是严厉的，这样才有威严，他们才会怕你，其实这是错的，一个合格的，深受家长和学生喜欢的老师应该是既有母性的光辉又不失威严，所以，该严厉时要严厉，该关爱时要关爱，并要学会哄和夸奖表扬他们，尤其是对于小学阶段的孩子，可能适当的表扬和夸奖比批评得到的效果更好平时，要关心班级里的每一个学生，尤其是平时表现不太好，或者是情绪波动比较大的孩子更要特别关注，在关心的同时也要加强与家长的沟通联系，向他们了解情况并及时将孩子在学校里的表现告诉给家长，若遇到家长不理解的情况耐心给家长讲解，争取得到家长的理解，让每一个孩子都能健康、幸福的成长在五年级跟岗期间，陆续有很多的插班后进生进入，因此转化后进生是一项必不可少的基本功首先要把真诚和关爱送给学生，让他感受到温暖，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴要善于发现他们身上的.闪光点多表扬多鼓励多肯定，增强孩子的自信心下课也要多找他们谈心，了解他们的思想动态和困惑等，并多与家长沟通其实要比学校生活残酷的多刚刚踏入一个陌生的环境，我总是持续着内敛的性格，不善与人交流，对待工作也是自我埋头钻研，不善求教，为此没少挨领导批评之后我认识到，作为新人，不仅仅要做好自我的本职工作，更应当向前辈多学习、与前辈多交流，让他们感受到我们的工作热情和谦逊态度，与此同时我们也才能够从中吸取更多的经验;而对于共事的实习生，则应当互相尊重、互相学习、共同合作任何企业,需要的都是个充满热情自信又善于交谈的员工，而不是总把自我孤立于人群之外的人所以，我认识到，与人的交流在工作中是十分必要的一个月的时间虽然短暂，可是我却倍加珍惜这段时光也许我学到的东西并不多，可是它却为我的人生增加了一抹色彩我坚信，这些经历势必会为我的求职之路打开一扇通往成功的门联系，保证孩子正常快速的适应新的环境，健康快乐的成长

1、利用好班会课，及时总结每周情况及下周工作安排，向学生传递积极、向上、安全的思想观念

2、培养一批优秀的班干部，让学生管理学生，提高工作效率

3、关注学生动态，加强与家长沟通联系，发挥好桥梁纽带作用

4、配合学生的感恩教育主题，做好每周的一小活动，大德育_活动

5、设立班级口号，利用一些活动培养学生的凝聚力和向心力，加强班级文化建设

6、工作灵活变动，根据学生不同情况，因材施教，不同情况不同处理，避免适得其反跟岗总结汇报篇二20—年5月27日到5月31日，我有幸参加了教师跟岗学习通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展

一、润泽心灵的校园文化花园似的校园，点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息

二、震撼人心的行为习惯作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在鲁巷实验小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手是说教吗也许但我更相信是教师的榜样在引领着学生我注意到，在清水濠小学，周一早上升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力

三、匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养五年级罗文青老师的《威尼斯的小艇》，整节课教师围绕目标，层层推进，这一节课因为是上午的第四节，学生已经出现疲劳，注意力容易分散根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，罗老师采用了创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习同时还让孩子们通过合作交流发现小艇在威尼斯的重要性，与威尼斯人们的生活息息相关，这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性跟岗学习让我深深的感受到作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！跟岗总结汇报篇

三一、关于历史教育教学思想和观念上的交流和指导大致内容有历史这门学科要教给学生什么，课堂上训练什么，什么样的历史老师是好的历史老师，学生喜欢什么样的历史教师，怎样提高教师的水平……5天的交流体现了我七年多的历史教育理念了解历史，以学生为本，培养学生爱国情怀

二、关于班主任工作的交流和指导经师易得，人师难求教育学生做人比教给学生知识更重要我给牟迷传播的理念是以制度来规范管理学生，以情来感化学生，更重要的是以知识和能力来征服学生，明确告诉学生什么可以做，什么坚决不能做

三、关于现代教育技术的指导和传授这是牟老师最热心学习的，在我的指导下，他较好地制作教学设计和ppt课件，结合我校生态课堂,用科技提高教学效率5天的学习并不足以让一个教坛新手马上成为高手，但是我让她知道了最实效最踏实最受学生喜爱的历史教育教学的思想和方法，如果她能坚持下去，那么她会在成为优秀历史教师的前途上少走很多弯路跟岗总结汇报篇四上周，在教育局领导的带领下，我们有幸踏上了赴杭州学习的列车,在蒙蒙细雨中投入到了千年古城的怀抱，开启了为期一周的学习之旅青砖白瓦的老房子、幽长寂静的石板路与高耸的现代建筑、钱江新城的灯光秀遥相呼应，这是杭州古典与现代的完美交汇我们初中部一行人有幸来到了杭州新世纪外国语学校，进行了五天的跟岗培训学校坐落于西子湖畔，风景秀美，犹如一座童话里的城堡,深深的吸引了我们校园规划科学，设计精巧，有温馨的心灵花园，有体现中华民族特色的六艺阁，还有体验太空的神州舱等等，每一处的设计都彰显着精致和用心，昭示着鲜明的教育特色更加吸引我的是学校先进的办学理念学校将“全人教育、全球视野、全程养育、全心关爱”的办学理念落实到了课程改革中，创设了极具特色的以“中国心、世界眼”为核心的“小外交官”课程体系，注重培养学生全球化的素养同时开设极具民族特色的课程，如礼宾礼仪课程、南宋文化探寻课程、“一带一路”研学课程使新世纪的孩子都可以“讲一口标标准准的普通话、打一套飒飒爽爽的武术操、说一口纯纯正正的伦敦音”学校将中国的传统文化和西方的教育理念有机的融合，培养了具有民族精神和国际视野的学生看到新世纪的孩子脸上洋溢的笑容，看到他们优雅又自信的样子，看到他们一件件天马行空的作品，我知道这是民族化与国际化的完美交汇令我印象最深的是刘华老师的“借拓展课程研发，提高教师的教科研能力”的报告，刘老师深入浅出的为我们讲了他们是如何研发拓展课程的，以及通过开发拓展课程带来的教学研究方面的收获刘老师带领科学组研发的拓展课程《生活对对碰》获得杭州市基础课程比赛的第二名该课程旨在全面提升每一个学生的科学素养，包括三个篇章，十六个主题，六十四个情景体验，内容非常的丰富详实《生活对对碰》课程的有学生版、家长版，学生可以在家完成探究活动并录制视频，例如“你能用a4纸打开啤酒瓶吗”、“同时点燃高低不同的蜡烛，试试看哪一只蜡烛先熄灭”在学生进行家庭科学探究的同时，家长或陪伴完成或根据家长课程教材对科学探究的问题与学生分享、探讨、解答学生兴趣浓厚，都争着将自己录制的视频在科学课上展示，然后由现象再去探寻科学的本质该课程立足于学生的发展，拓展了学习的时空，在提升学生探究能力的同时也使学生体会到了生活的乐趣这是科学与生活的完美交汇新世纪的课堂民主活泼，不时地激起思维碰撞的火花，此起彼伏，热闹非凡印象比较深刻的是范老师执教的《植物的向性运动》，范老师参加工作只有一年的时间，但这节课的表现可谓惊艳他语言利落，表达清晰，与学生交流轻松自然，启发引导学生分析植物生长发育过程中会受到哪些因素的影响，不断的调动学生的探究心课上还用了手机同步网络上传展示展示学生作业，并师生交换位置，让小“老师”上台讲解一番，感觉很新颖自然，学生探究的兴趣很浓厚，课堂目标达成度高另外范老师还鼓励学生对课本上的实验进行修改，使其更加的科学环保，鼓励学生敢于挑战权威课下与范老师交流得知，新世纪学校每年都有“学科素养”系列案例培训，学校请权威人士给教师做培训，全面地帮助老师解读教育理论，帮助年轻教师快速成长实现教育理论与课堂实践的完美交汇时光匆匆，一周的跟岗培训马上就结束了仍然记得滕梅芳校长说的“未来教师的影子在人文与科技的交汇处”，作为教师要逐渐由学科人向教育人转变，由个体向共同体发展，由师徒关系向合伙人转变江南忆，最忆是杭州，何日更重游跟岗总结汇报篇五10月14号开始，我们进行了为期一个星期的教育见习，一个星期的见习生活虽然是短暂的，但却是充满意义的在校领导、老师及带班教师们的支持和指导下，我的见习工作取得了比较圆满的成功我们这次教育见习按照学校的要求，主要任务完成情况如下在教育见习的一周里每天至少听完语文、数学、英语三科，做好听课记录，并提出建议和意见；每天写一篇见习日记有机会的话，协助教师批改作业、试卷，对同学进行问题解答一个星期的见习，使我真正体会到当一位教师的乐趣与艰辛，让我感受到了虚拟教学变为真正面对面的教学一周的见习，现在回想起来,真的是好短好短，也很不错，当我走进校园、漫步在校园里或是在走廊里，那一句句的出自学生的一声声“老师好”那感觉从未有过一个星期的见习生活，让我感慨颇多我见习的班级是新桥小学四年级

（1）班他们都是一些10岁左右的孩子，又可爱，又活泼，又好动,又调皮，上课总是不是回过头来看着我们这些陌生的新面孔刚开始与他们接触我还有些紧张，不知道该如何与他们相处，他们的思维常常令我感到无解，但随着对他们的渐渐熟悉很快的，我就可以跟他们打成一片了而现在，我对我下学期的实习充满了期待在见习期间，数学有过一次考试，我们还帮助教师批改过一次试卷说实话，别看着小学生的试卷十分容易，但是批改起来却是一点都不容易啊，绝非想象中的那么简单与顺利，小学生的试卷考的大多数是好几位数的书写，这个你要是一不留神的话就会看错的，为此，别看只有少少的50份试卷，可却花了我们组26个人整整一节课的时间来批改它，还不包括计算分数由此可见，小学试卷的难改之处，也可想象到小学教师的艰辛之处在见习这段时间，因为学生带还小，自我组织能力和约束力都还比较差，特别是个别学生更差，这就需要老师牵着他们走，指导他们应该怎么做在这里，我从那些教师身上学到很多东西老师们平时都很严厉，言语很少，可是对管理这些调皮捣蛋的学生却很有一套，通过这一个星期的仔细观察，我却是体会到了老师们用的方法，我想，那便是恰到好处和耐心，对该奖的奖，该骂的骂，学生的事永远是大事一个星期的见习已经结束了，通过这一个星期的见习，我的教学经验得到了质的飞跃，我学到了很多课堂上学不到的知识，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼，去回味，去探索在这一周里有我的很多第一次第一次坐在后面听课，第一次被一大群学生喊老师，第一次监考，第一次批改学生的试卷我想这些酸甜苦辣将会是我人生中的一次充满意义的经历，将会是我今后走上岗位的一笔小财富最后我想感谢跟我同组的那些同学们，没有你们的帮助，我或许根本无法这么顺利地完成这次见习任务更感谢带班教师们这么配合我们的工作在我们第一天刚到的时候，就给我们安排了两节公开课听，还特别的介绍了学校的历史及师资力量，还有就是为了不让我们与学生下课时间撞在一起，还特地调课，好让我们避开下课高峰期，他们的态度感动着我们见习的每个人也许明年，我就将担负起教师应担的责任与义务，成为一位真正的教师，但我知道，要当好一名教师我还有很长的一段路要走这次的见习只是为了将来的实习打下铺垫！在此，对带队的苏妙如老师，指导老师梁丽娜、刘桂兰、章秋銮，及其他所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢！谢谢你们！跟岗总结汇报篇六历经一月的实习，除了收获知识，我第一次感受到了踏入社会前的迷茫、困惑，处理工作时的艰难、辛苦大学时代的我们，仿佛能够透过一次历练而陡然变得成熟而世故，也许这就是实习的好处所在一一为即将迈出学校庇佑的我们带给一次适应社会、经历磨练的机会

1.学会善于求教理论知识不全面、实践潜力较弱，几乎是每个实习生都会面临的问题，我也不例外应对种种问题，开始我并不好意思求助于各位前辈，只是依靠于自我钻研，这在处理简单的问题时是有效的，但一旦碰到难题，就会牺牲超多宝贵的间，影响工作效率，于是，我转变工作方法，抽出时间认真观察审计人员处理问题时的方法，在碰到无法解决的难题时认真求教，这样一来，自我在开展工作时就变的驾轻就熟多了

2.学会严谨认真从事与数字相关的工作，务必要做到严谨认真，这是每位会计审计人员都务必要具备的素质任何一个数字错误都会导致账账、账表不符,一旦开始查错，审计人员的工作负担就会被扩大数倍，更甚也会影响企业的经济利益，损害事务所的声誉所以，实习工作不仅仅让我学会了严谨，也让我提升了工作职责心

3.学会为人处世都说大学学校是一个小社会，可是真正踏入社会以后才明白，现实。