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高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇
一一、思想方面本学期，本人一如既往地坚持党的有关理论的学习，通过读书、看报、看电视、浏览网页等方式了解国内外时事政治，认真贯彻党的方针政策，履行党的权利和义务，坚持党性原则，时刻以党员的标准严格要求自己的一言一行，并坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，不管是对同事还是对学生，始终以身作则，起到表率作用积极参加全校性的党员大会及支部召开的各种大胆发表自己的见解本学期本人参加的金春花老师和李仁哲两位入党积极分子的评议活动，同时参加了金莲花、徐美玲和金春花老师的入党宣誓仪式，思想上再次受到了的深刻的洗礼总之，本人的为人处事受到领导、同事和学生的一致好评
二、教学工作方面本学期，本人继续担任高三
（1）班和高三⑵班的英语教学工作从然偏高为此我们要求学案编制突出两点a、知识要做到要点全面，考点清晰，分析到位，针对性强b、严格限时训练、不搞难、怪、老题，以掌握基础知识为主年级主任进一步深入学科组，参与集体备课;深入课堂，广泛听课，具体指导进一步落实各项教学管理工作要求，向扎实要成绩，向细致要成绩及早研究、制定《二轮复习指导意见》3月份《考试说明》就要出炉，第一时间组织老师们学习，明确考纲和考点，使备考更有针对性强化基本能力的教学，召开基本能力教师协调会，具体讨论、形成行之有效的教学模式，力争协调一致一如既往地落实好每月一考及考后的各项工作，召开边缘生、艺体生座谈会，学情、教情调查会，及时反馈给班主任和任课教师虽然我们目前秩序井然，并取得了一定的成绩但我们深知无论在管理的层次上，还是教学理念上都存在着一定差距，面对xx年高考，我们身负重任，深感压力，但我们依然信心百倍，相信在校委会和年级的正确引领下，经过全体师生的扎实奋斗，一定会得到令人满意的回报高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇四高三上学期，对老师和学生来说都是一次非常艰辛的磨砺以下是小编整理的关于高三上学期自我总结，供参考借鉴！
一、加强常规管理，建立班级良好秩序1做好各方面工作，把早自习、午休、晚自习的点名表、教室卫生、寝室卫生、纪律，接受全体同学的管理监督不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪2深入班级，及时发现问题本学期我主要通过两种途径深入了解班级班长和值日生记载的《班务日志》、课间下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，特别是学生的违纪问题、学生的早恋现象，并对发现的问题及时处理，及时找学生谈心，使大事化小，小事化了3树典型榜样，做好激励工作坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头,带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥为此，我抽时间上网查阅关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办在每次模拟考后，对学生所反映出来的问题加以一一记录，根据不同学生分别进行不同的指导，取得了一定的效果总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足最大的体会是只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩学习方面回眸，这一年的学习生活注定是我人生中非常重要的因为我经历了高考，高三的生活是紧张而充实的，在备战高考的过程中，成绩一直起伏不定，我的情绪也随着紧张但是自己有也认真总结了，这不是因为我不够努力，而是因为卷子的难易程度是有差别的所以虽然成绩不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信心走进高考的考场高考成绩出来时自己也并没有太惊讶，因为跟自己的实力差不多唯一遗憾的就是英语了，因为高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平时的考试但总的来说，这次高考对我来说是比较成功的.因为预期目标达到了对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的军人是我崇拜的职业经过面试，体检，又经历了对我来说漫长的等待录取结果终于出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的梦想，应该是我的幸运之年进入了大学，心情很复杂，有期待也有不安大学的一切对自己来说都是充满新鲜感的，学期刚开始时，学习并不是抓的很紧，甚至说有点放松自己了但是随着时间一天天的流逝，期末考试悄然来临在主任,干事的号召带动下，全连也及时进入了一级备战状态，自主,互动学习，优势互补期末复习工作紧张而有节奏的进行着“俗话说天道必然酬勤”期末考的成绩也达到了预期的目标训练方面回眸，既然成为了一名国防生，必要的训练是必不可少的.新生入学军训给我留下了深刻的印象军训让我的队列动作和体能都有了一定的提高，也为以后的训练打下了基础都说体能是逼出来的，之前高中的时候，一千米跑下来就感觉身体受不了但现在5000米跑来感觉还不错，俯卧撑，仰卧起坐也做的还可以自己觉得比较不足的是自己身体的柔韧性不够，做立位体前屈的时候做的比较勉强队列训练，自我感觉动作还是比较协调的，就是正步踢的不行，扣腕，出腿不够迅速，一直困扰着我希望在以后的训练中能加强，使动作达到标准.教学法是这段时期训练的重要内容这是一门学问，学起来不比队列动作轻松教学法，顾名思义，不仅自己要会，还要教会别人今年的新生军训我们要带新生训练，教学法的学习绝对是当务之急生活方面可以说大学生活是丰富多彩的我觉得不足的地方是与领导缺乏主动交流,主任和干事都是经验丰富，能力过硬，可以跟学员们“打成”一片的人与他们多交流不仅能解决很多困扰自己的问题，还可以长见识通过他们多了解军营文化，为以后尽快适应部队生活是有利的这就是我的,很多任务都如期的完成了，但还存在许多的不足，相信自己能够做的更好加油！--〉高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇五本学期我担任高三文科班4班5班，和术科班6班的教学工作这一届的高三学生，是我从高一年级开始担任任课老师的，所以他们的地理基础知识掌握的情况我很是了解他们初中会考水平的地理知识基本上忘记了他们当时的会考水平就是机械记忆，走出会考考场后，呈直线性忘记即使是记住知识的学生，也大多数不理解这知识其中的含义因此，面对高三地理教学，我根据学生的实际情况制定了个长远的目标和阶段目标同时我制定了个长久的计划，一个目标明确、有成效的计划在新学期的开始阶段，我就有意识的让学生明白地理学科要学哪些内容让学生明白在课堂上要做哪些工作，如何有效利用课堂来获取知识让学生领悟到课外复习的重要，如果利用练习题来掌握和巩固知识让学生明白反复复习，经常复习巩固知识的重要性让学生学会利用晚自修等课余的时间向老师请教问题这些是我在开学初前几个星期主要的工作任务这些工作，直接关系到今后地理教学学生掌握知识的效率俗话说万事开头难，在这阶段我用劲了精力耐心地引导学生直至大部分的学生潜移默化地达到了第一阶段目标态度可以影响甚至决定到学生的学习成绩的提高高三阶段学生的学习压力比较大受到没有在校学生和社会上其他因素的影响，学生学习的决心总会有犹豫的时候高三阶段，静下心思一心一意地面对学习十分重要因此，在平常的教学中，我总是把学习心态的知道贯穿于其中除了在讲授知识外，我还关心学生学习的效率时刻关注学生的细微变化，争取在第一时间帮助学生调整心态在这一方面，我也花了很多时间和精力我常常利用合适的时间和学生认真的谈心，有意识地进行思想上的指引，在第一时间让学生科学调整好心态，专心学习俗话说，知此知彼，方能百胜在高三教学过程中，我十分重视学生知识的掌握情况我采用了很多形式很多方法来了解学生知识的掌握情况课堂上一起回顾复习，从学生回顾的快慢和准确性就可以知道学生掌握情况如何课堂有意识抽查提问问题，课堂全班小测，也是我常用的方法还有就是在讲评习题或讲解到某个知识点的时候，相关联的知识扩散、扩展，学生完成的情况，也是个很好的了解学生掌握知识情况的方法可以说，学生的知识掌握情况，我是十分的清楚这样，我在今后的复习教学工作中，就显得很有针对性，就能做到高效率的、系统性的复习工作当然，高三的教学是个任重道远的工作，也是我最专注最有成就感的教学工作为了学生的将来，为了家长的期望，为了学校的荣誉，我会竭尽全力地奋斗在高三的教学工作上同时，相信在新学期的教学工作中，我会做得更加出色、更加优秀高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇六由于本届高三不是从高一一直带上来的，刚开始教学工作时就存在对学生的基础和能力了解较少、师生关系需要重新建立等一系列新问题为尽快改观这种状况，我在坚持常规教学的同时，加强与学生的沟通和了解，通过多种渠道掌握了学生的基础和能力所在，以及关心他们在学习之外的生活等各方面细节，这为进一步开展教学工作打下了良好的基础同时在加强与学生的相互认识和理解后，更注重对学生学习自信心的鼓励，因为学生由于基础较为薄弱，自信力显得有些不足，常表现为厌学或不能积极记忆和思考，所以在备课时，更关注基础知识的如何理解和掌握，同时以高考要求的目标为参照，适时提高学生在运用历史知识的能力和技巧从而很快得到学生们的认可与支持，使得在教与学的双边活动中有了非常和谐的氛围，这为教学工作在本学年的顺利进行打下了良好的基础高三第一轮复习是整个高考复习计划的重要环节，它的成败直接影响着下一轮专题复习的成效因此，我在借鉴先进教学理念的同时，以双基为突破口，以章节复习为切入点，将功夫花在每一个知识点的掌握和理解上，切实做到“全、精、通”，由此让学生们既能从教材出发轻松掌握所学知识，也能在已有知识体系中重新有所发现，只有学会思考问题并能发现问题，才是教学的最佳结果对每一单元讲解后，都要进行系统的梳理和整合，使得零碎的知识点能够形成系统的知识体系，从而在学科范围内让学生对知识内容有一个较为系统和完整的认识和理解任何知识的掌握都是为了真正的运用才会让人加深印象，学生们的知识学习只有在实际运用中才能检验其是否掌握牢固因此，为了强化所学知识，我一方面搜寻大量有关知识点运用方面的典型试题，同时还根据高考目标和方向，自编习题让学生加强练习，通过每节的课后练习,使学生们不仅掌握了学习知识的要领，而且能对不同情境下如何转换思考方式有了更多方法的习得，从而既加强了知识运用能力的提高，也给学生在应对试题时的技巧上也有了新的认识和提高学生们在对知识点的学习后，可能存在停留在表面或难以加深对所学知识的掌握等问题于是，我在课后或是在每次考试的，都要让学生对己学知识点进行设问，变换一种角度或方式对这一知识点再提出问题或发现新的看法，或者是对考试试题中的正确的或错误的问题找出其原因何在，这样，学生们在不断反思中，逐渐加深和拓宽了已掌握知识点的范围，也使得在每次考试后除了成绩外仍能有新收获当然，这些都是以高考目标为前提的，以高考目标要求为基准，规范学习的正确方向,不然，学生在加深或拓宽的同时，就有可能流于疏散，主导方向发生偏差，从而不利于在未来高考中的正确发挥和运用的今年所任班级，既有希望班，也有基础班这样在实际教学中，就不可能整齐划一，在教学方法必须采用分层教学法，积极应对不同程度的学生，找到他们的具体差距，对基础班，强化基础知识的掌握，课堂上尽可能地提出那些主干知识有关问题，从而增强他们的自信心，有一定提高后，再逐步加强能力方面的其它要求平时也积极向他们传授如何记忆、如何理解问题的一些方法和技巧对希望班，除了注重基础知识的掌握之外，一方面让学生们在已有知识体系上学会发现新的问题，另一方面对所学知识学会自我整理对待解决问题中的失误，对基础班的学生采用为他们分析失误原因，提示答题技巧而对于希望班的学生则让他们自觉找出失误所在，然后共同分析解决，另外在细节问题上强调关键点，在解决问题上更要细致，不可疏漏有人说“作为老师，你要给学生一滴水，你就必须有一桶水”这也就是说，作为老师要不断地丰富自己的知识体系，提高自己的教学能力因此，我在教学之余，加强阅读与教学相关的新的教学理论，积极听取不同教学方面的经验，借鉴其它老师的成功教学范例，在加强听课的同时，也积极进行自身的探索教学不仅是一种互动的活动，更是做为一个老师不断提高自己的过程，因为每个人都存在这样或那样的不足或失误，这就需要不断地更新观念，转变方式，虚心学习我在探索中不仅增强了对教学工作的信心和热爱，也使得在具体教学环节上能够得心应手，灵活应对，以至于博得师生的一致好评当然，我还有很多不成熟的地方或失误，有些得到领导和同事们的指点和教导，有些得到学生的点拨和纠正，也正是这些关怀和爱护，使得我感到教育的职责和份量，从而鞭策自己要不断学习，虚心听取各方意见，不断纠正自己的不足或失误，尽力为学校的发展做出更大的成绩高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇七今天学生们已经放假回家，上午是学校里组织党员老师给中层干部进行述职评议，会议一直开到了中午十二点四十，在学校吃过午饭，我赶回办公室，一点二十年级要对家长会做最后的部署和安排开完会，已经快两点了，我整理了一下家长会要拿的资料，赶到教室，这时候已经有不少的家长坐在位子上等候了正巧崔凯伦的妈妈走了过来，我们在门口简单的聊了两句，大喇叭已经开始广播了，回到教室，家长会正式开始本次家长会和往常一样，首先是由年级房主任对前段时间的年级工作进行了汇报房主任主要从两个方面进行了汇报，一是前段时间年级进行的一些工作，主要是学习方面老师们的付年级进行的一些学习指导工作，第二是对这次期末考试进行了一个全年级的分析最后，房主任还着重强调了一下这个寒假的重要性，希望家长做好学生的学习监督工作，帮助孩子合理安排这个暑假，为开学后的学习做好准备年级进行完之后，由我来继续在班里开家长会首先我对班级前阶段的一些工作进行了汇报从上次家长会以来，高三20班主要进行了以下工作一是通过主题班会对学生进行鼓励我们分别召开了《学习方法指导》《元旦“再接再厉”主题班会》《期末考试总结反思与寒假计划制定》《高三20班颁奖盛典》等主题班会通过这些形式，同学们在展现了良好的精神状态的同时，丰富了同学们的高三生活，很多同学取得了很大的进步二是通过与学生谈心等形式对学生进行学习方法和学习心理的指导鼓励同学们积极进取，调节自己的心理状态，不放弃三是通过各种形式，对在各方面有进步的同学进行鼓励表彰昨天我们召开的班级盛典就是很好的一次表彰大会，大家反响良好，同学们非常开心四是对各次考试及时进行分析总结，指导学生认真撰写反思总结,对下一步学习制定计划，做到及时的分析自己的不足加以改正，为今后的学习加油鼓劲首先，假期期间，学生在家学习，学校不再开放，请家长做好规划其次，请家长思考这次寒假如何帮助孩子支配时间，如何督促孩子的学习家长在教育的过程中要讲究策略，多和孩子沟通，多倾听孩子的意见，多拿出点时间陪陪孩子第三，寒假放假时间为从今天正式开始到2月25号（正月16）下午两点报到第四，假期的安全教育首先，要看到自己的不足，多思考办法家长首先要正确看待自己孩子的成绩，不管孩子取得什么成绩，都要进行鼓励在离高考仅有白天的时间里，孩子的心理也是最为脆弱的时候千万不能在这个时候打击孩子其实，20班每位同学的学习都很努力，但我们不能不承认的是,很多同学的成绩不佳的原因也是多方面的我总结了一下，有的同学基础比较薄弱，前期的漏洞比较大，所以需要补习的地方很多有的同学偏科现象严重，某一学科的分数对总成绩影响太大有的同学学习方法不够科学，缺乏思考不少同学重复性工作多但少总结与反思，导致老题常错，而这一点也是最容易让学生忽略的，但却是最为致命的学习不能只做题不思考首先，假期还是要让学生着重补习基础，仍然以一轮复习为主其次，必须利用好寒假的时间，不能放松学习，鼓励同学们坚持学习8月中旬高三首轮复习到现在，完成了5本必修教材的复习任务，即一轮复习进了了一半在一轮复习的过程中，我和备课组其他三位教师共同制定了一轮复习的方向“回归课本，积累词汇，夯实基础，注重落实，培养能力”根据这一方向，我把课堂教学的重点放在了词汇的考察听写为主、知识点的归纳梳理、经典句型的分析和解题思路的培养上1单词听写常抓不懈英语学习和英语水平的提高，词汇是根本因此，要想提高学生的英语成绩，没有大量的词汇是万万不行的为了帮助学生掌握更多的词汇，我每单元进行两次听写，听写的内容不仅有单词、词组和语言点，还根据高考新题型，增加了语法填空和单句改错听写多就意味着批改也多，对听写不合格的同学还找时间进行补考，目的就是不想让单词听写流于形式，而是真正把它落到实处，进而帮助学生真正掌握词汇，为阅读能力的提高积累词汇当然，对于基础实在太差实在背不出来的学生，适当放低要求，告诉他们少背总比不背好2知识点的归纳梳理、经典句型的分析贯穿始终在黑板上，便于学生做笔记在处理经典句型的时候，我首先给学生时间去大声朗读句子，然后通过提问的方式，让学生说出该句中的重点部分，一方面可以判断学生对句型的理解程度，同时可以培养学生的出题意识最后，和学生们一起归纳句型的重点用法，再通过例句加深对句型的掌握，并能举一反三经过这样的复习，学生的基础知识比以前掌握的更牢固，句型的使用也比以前更加灵活了，解题的能力也有了很大的提高3解题思路和技巧的培养不容忽视再次，家长要善于发现孩子的优点，尽量减少和孩子的冲突，要大力表扬孩子，积极鼓励孩子家长会开完，和几位家长进行了单独的沟通，下午的五点半，忙碌的一天终于结束了我的假期也算是正式开始了高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇八开学初，针对高考的新形势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱,稳扎稳打针对学生普遍基础较差的实际情况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标定位准确，教学工作踏实有序
1、细化内容化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处
2、序化训练针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化
3、量化分析对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量
4、深化辅导课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处
1、基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复在穿插复习的过程中注意题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行
2、文言文复习要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感,师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法
3、诗歌鉴赏复习分三步进行复习1进行题型示例，出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感2把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法3归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性
4、努力创设语文学习氛围尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力要求学生坚持练笔、积累材料注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨,不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习这对教师的教学能力提出了更高的要求应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇九在开学初本人针对高二和高三的学科特点，制订详细的授课计划高二本学期是人文地理的知识，相对较容易，课时较宽松，而高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣课堂上，教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等本人认真参加每周一次的备课组讨论备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节,加强补差与提高高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下工夫所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固知识本学期地理进行了一系列的考试，我也参加了几次教师培训，总之忙忙碌碌中一个学期又过去了，下学期我们将继续努力，把工作做好对复习材料的配套练习《课时作业》的讲评，在授课时着重培养正确的做题方法，灌输学习策略在课时允许的情况下，把讲解的权利给学生，让其他学生同分享自己的解题思路对于解题思路正确的学生给予及时的.肯定的评价，增强自信;对待解题思路不正确的学生，也要给予适当的鼓励，同时还要给予必要的指导，使他们达到对题意的真正理解通过这样的训练，学生分析问题和解决问题的能力有了明显的大大提高
3.合理安排自习课和辅导课的内容，提高学生的综合语用能力本学期，学校给高三安排了两节辅导课在备课组共同的商定下，我们在周二安排了阅读测试，周四安排了背诵小范文阅读测试的阅读主要来源于《英语双语报》，小范文主要来自一轮复习材料中每个单元配备的微型作文到目前为止已经进行了将近15次阅读测试，背诵了将近20个微型范文可以看出，学生已经养成了阅读测试和背诵范文的习惯，由原来的抵触心理到现在已经渐渐适应，阅读和写作能力也有了一定的提高，阅读的速度也比以往提高了很多同时，我们还每周的周三和周五下午的自习课让课代表组织学生进行听力训练，利用每周两节自习课的时间，训练学生的听力水平周五一-优秀范文的朗读与背诵有时还安排默写，以此督促学生积累优美词句，为写作能力的提高打下基础2利用辅导课，进行限时阅读测试或模拟小测，提高学生的阅读能力和综合语用能力每周一的下午，我们英语都一节辅导课的时间为了使辅导课有效，使我们的教学进度能够按时完成，我们一致认为利用这个时间进行阅读测试和模拟小测是最好的解决办法因此，我们把单元测试中的部分阅读和精心从其他试题中筛选出的阅读理解题汇编成阅读测试题，或直接对银川一中和二中等学校的试题进行合理的组合后，对学生进行课堂40或45分钟的限时测试，让学生在答题时采用平时所学到的阅读技巧和其他题型的解题技巧，并及时反馈和讲评，找出错误的原因，并整理到错题本中，避免以后再次选错经过这学期的训练，学生的阅读速度、解题速度，答题的正确率也以往有好转，阅读能力和综合语用能力也日渐提高
二、个人素质提高
1.不断通过网络和书籍及时更新自己的专业知识与教育理念，珍惜每一个到外地学习的机会
2.平时上完课多总结，多看案例分析，多征询周围老教师的意见
3.利用无课时间，去听其他老师的课，取其精华，提升自己的教学能力
4.坚持业务学习，笔读学校教导处下发的各种业务学习资料，并在实际教学中尝试，积累经验，提高自身的业务能力
三、小结随着社会发展，教育的地位越来越受到重视，社会对教师的素质要求越来越高，身为教师的压力也越来越大在新的一学期的的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇二自我总结是对自己的一种深刻认识，在我们学习我们工作中都需要去好好的对自己进行总结下面是小编搜集整理的2019高三上学期自我总结，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作参加市演讲比赛获三等奖主持校知识竞赛，任小广播员高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上,在800米、200米及4X100米接力赛中均获较好名次三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象本学期，本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个）,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握将差生时时放在心上，抓在手上；
4、采取措施，加强训练，落实知识点
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩--〉高三上学期个人总结高三上学期个人总结学生大全篇三进入高三状态越早，准备越充分，高考成绩越好为此我们本着“凡事预则立”的原则，力争谋事于先早在高二下期末便与班主任、学科组长交流，为进入高三做好了准备，各学科制定出了《一轮复习计划》暑假期间不允许补课，但大部分学生在校自主学习期间班主任自觉全天盯在学校9月1日开学即组织了一次假期反馈考试，使学生迅速进入了状态9月3日召开了年级全体教师会,在会上大家认真学习了年级制定的《高三教学工作计划》和《高三一轮复习指导意见》，压担子，鼓干劲9月5日召开学科组长会，研讨各科备考计划及策略9月8日召开全体班主任会，制定各班动员、备考计划9月11日召开了全体高三学生动员大会，以xx年的高考成绩、高二期末成绩鼓舞学生，以铿锵的誓词激励学生，营造出了浓厚的高三氛围，宣誓成为上午课前的必需10月9日-11日结合第一次月考陆续找部分成绩差的班主任、任课教师座谈，共同分析问题，鼓舞干劲11月18日、21日结合期中考试分别召开奥赛重点班学生、艺体生促谈会，沟通思想，指导方法，鼓舞干劲，上本科、创名牌及时出台了各层次班高考任务和边缘生奖励办法，使老师们进一步明确了目标，激发了热情
1、级部主任、助理定期不定科参加集体备课，把关学案的编制，学科组长每周五上交本周学案和集体备课记录，存档
2、实行推门听课制，每周必听，每听必评
3、开学初由各学科组长上了示范课，在“三步骤四环节”思想的指导下，结合一轮复习特点，推出了高效的复习课模式
4、大力推进多媒体教学，提高了课堂效率
5、高二下学期末便开始进行每天下午6:30-7:00的外语听力训练
6、坚决落实“常规周周查”的要求每周抽查一个班或一个学科组的教案、学案、作业、考试、听课，尤其突出检查学生的训练和教师的批改并将检查结果开会公布，记录存档
7、真正落实月考，做到了一月一考，试卷评阅流水作业，24小时内出成绩，两天内出成绩分析表及分析报告，四天之内召开班级教导会、学科总结会，学生座谈会，对比成绩、查找不足，解决不平衡问题
8、自进入高三以来，要求学生早6:00至IJ,提倡晚10:30离，要求班主任6:00前到，每周至少5次，级部主任、助理带头，提倡班主任盯晚四节
9、落实班主任住宿舍制，年级值班组检查
10、落实边缘生培养制度，要求各班依据期中市统考成绩划定边缘生，明确承包老师、培养对象、辅导时间定期召开边缘生会，了解情况，带动热情，及时反馈信息
11、加大对艺体生的培养力度，文化课与专业课一起抓每次考试对体育生单独编考场，考后抽出文管生和体育生另外分别排名，并把信息反馈给班主任和专业教师，齐抓共管文管生专业课集中在30班上,形成了良好的学习氛围，目前学生正奔赴各地参加专业课考试美术生的专业课统考成绩已公布，我校本科线以上共126人，其中二部62人,目前他们正奔赴各地参加校考，准备等他们回来后单独编班，有针对性地开展教学
12、重视基本能力的教学，实行包班制，召开基本能力教师协调会,统筹安排各老师的教学活动
13、加强学生管理根据学校、年级值班组、学生会的检查结果，每周开会通报，每月评选优秀班级，调动班主任和学生的积极性；加大班主任的盯班力度，早自习、两操、课间、午晚休，年级主任带头；利用班会时间，开展视频教育，使教育的形式多样化，为此，级部在网上建立了网络u盘，及全体班主任的力量上传优秀教育视频，实现资源共享通过以上措施取得了较理想的效果，期末考试成绩有了体现在教学上无捷径可寻，如果有，那便是不走弯路为避免闭门造车的盲目，动员全体教师尽可能与兄弟学校联系，搜集学科信息，借鉴备考经验12月份组织全体教师观看了德州二中张杰老师做的视频报告一一《我们在一起》，教师们深受启发1月份组织奥赛班学生参加了山东大学教授在我校做的报告，学生们感受良好要求学科组精选、重组公共邮箱中的各市地试题，利用周
六、周日作为限时训练要求教师们通过上网等形式学习各地复习模式，取他人之长，把握先进的教学理念及备考信息派学科组长去德州参加高三备考会，去济南购置各种资料，做到教师多占有材料，为学生精选一本，用好用足期末考试暴露出学生基本功不扎实、巩固不牢，教师的教学起点仍。
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