2025防欺凌教育活动总结（实用14篇）word模板范文

防欺凌教育活动总结（实用篇）14活动总结是对活动流程和组织安排进行反思和改进的机会这些精心挑选的活动总结范文，将带领大家走进活动的世界，感受其中的乐趣和改变参考范文校园欺凌教育活动总结该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的参与者参考范文防欺凌教育活动总结在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决六三班的两个孩子，在上厕所时，为一些琐事发生口角，班主任老师及时解决；有一个孩子的父亲去世，孩子整天闷闷不乐，同学们也不理他，他越来越孤僻，越来越自卑，班主任及时做全班同学的思想工作，及时做这个孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面庞校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我们作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生；

3.老师体罚或者变相体罚学生；

4.老师以及校内管理人员针对女学生的侵害；

7.同年级甚至同班同学之间的斗殴

8.弱小、缺乏制约及其他关于校园欺凌的原因，有各种各样的说法首要原因就是因为受害者弱小为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力，而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标其次，根据调查数据，我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员,那么对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题单纯依靠学校的力量显然不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责，而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因第三，社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为近几年来社会欺凌文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因很多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者第四，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会在这一进程中，法律显然因为其国家强制力的保障而具有更强的作用但对于我们这个由传统计划经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战很多人还缺少法律观念以及基本的法律知识，包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学生而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者参考范文校园欺凌活动总结为有效预防校园欺凌事件，维护和确保幼儿园的稳定和发展，保障幼儿的身心健康和全面发展，深化“平安校园”建设，构建“共建、共治、共享”的社会治理格局，促进社会和谐稳定，月日，前屯幼儿园开展X X“防欺凌-创和谐”安全教育活动台，宣传防欺凌等相关知识,营造浓厚氛围，实现了环境熏陶渗透教育活动以“欺凌防范”为主题，利用家园联系栏、视频、微信群等平效果教师利用课件，对幼儿展开防欺凌防校园暴力主题教育，整个教ppt育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合形式进行，多角度、全方位对孩子开展教育，有效地增强了幼儿自我保护意识；各班级进行“防欺凌专题教育，教育幼儿遇到欺凌大胆说“不〃，并告诉老师和家长,教师针对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生值班人员每日对幼儿园各班情况进行排查，主班老师每天对班级幼儿情况进行排查，发现问题及时处理在本次安全教育活动中，小朋友们积极踊跃的回答问题，参与老师的话题讨论，能够利用生活中的事例来分析问题,可以明辨是非，有自己的立场通过开展本次安全教育活动，孩子们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了孩子们的法制意识和安全意识，使广大幼儿远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障参考范文校园欺凌安全教育总结为防治校园欺凌,河初中学习兄弟学校先进经验，结合本校实际,XX对学生实施“无缝隙监管”一是成立防治校园欺凌工作小组在校规校纪中完善防治欺凌内容，对学生开展每学期至少三次防欺凌教育活动，增强自我保护能力，认识到欺凌事件的后果对教师进行专项培训，学会及时处置欺凌事件二是实施学生在校“无缝隙监管”行动计划将学生“入校时一上课前一上课时一课间一离校时（回宿舍）”等不同时段和厕所、宿舍、操场、校园周边等重点部位的监管责任落实到人，教师和安保人员全员参与，充分利用学生会，做到有监管、有记录，发现问题及时处置和反馈加强重要时段的巡查，特别关注上课前、课间、午休、晚自习等时间段三是校园高清监控全覆盖，校园安全无死角人力和科技相结合，从时间上、空间上保证“无缝隙监管”，有效防治校园欺凌参考范文校园欺凌活动总结为有效预防校园欺凌事件，进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，努力打造和谐、平安的校园，根据教育局《关于切实做好校园欺凌问题预防和综合治理工作的通知》（津党教［）号）精神要求，结合我20xx57校实际，开展了一系列工作，现将开展工作情况总结如下我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了以校长吴红伟为组长,赵信双为副组长、杨树风、王学岭、王贺先、潘德志、滕少杰、高大才为成员的安全工作领导小组学校领导、班主任、心理教师都具有很强的安全意识学校根据安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿从而形成了学校校长直接抓，德育主任具体分工负责组织实施具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面

（一）开展专项治理工作、学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校1园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责、开展教育学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题2教育，开展了品德、心理健康和安全教育、法制教育；要求每个学生签承诺书，不参与校园欺凌事件;组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和相关突发事件的应急处理学校加强了学生社会主义核心价值观教育，组织学生进行了知识测试，切实推动了社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑同时，利用班级微信群要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保学生的人身利益不受伤害、加强预防学校加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建3立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施（新添加视频监控设施个），做到校园无盲区加强了保安对防护器材的使用方法培43训，保安熟练掌握了执勤常识，进一步完善了校园巡查机制，落实巡查登记学校开展了学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生

（二），加强摸底排查、自查，防患于未然学校经常加强摸底排查，全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题及时处置对个别品行不端行为的学生，联系其监护人共同开展教育，采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式;加强对留守孩子、困难家庭子女等的关爱和保护，加强对学生危险物品的收缴，加强对校园外肇事肇祸人员的排查;要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪学校加强了与下窝头镇派出所的联动，建立校警联防联治机制，配合公安机关加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施具体如下、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，1对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、2不健全的相关器械总务处要及时配备、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者3是校园欺凌治理的电话号码、当天值班教师要认真负责，对学生厕所等容易发生纠纷的地段要4做好巡查工作、学校利用主题班会、国旗下讲话等对学生进行宣传教育

5、如发生校园欺凌事件，及时向当天带班领导汇报，带班领导要及6时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处总之，应对校园欺凌是一项长期的工作，我校将会继续严肃校风校纪，参考范文:反校欺凌活动总结规范学生行为，确保校园平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长在主题班会课上，各班主任利用多媒体平台直观的展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识小学生的哪些行为是属于校园欺凌校园欺凌会造成哪些危害？当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识后，各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性希望同学们都友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生班会课上，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利通过开展本次安全教育周活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障参考范文:防校欺凌活动总结为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下

（一）扎实开展行之有效的专题教育我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓月日，利用红旗下的讲话、学66生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动月日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集68中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法

（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面

（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制

（四）建立校园欺凌事件台帐为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容！参考范文防欺凌教育活动总结我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责各部门的负责人都能履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，防止事态扩大，近年来无打架斗殴等特大事件的发生校园风气比较正,得到了广大家长和社会的好评参考范文学校预防校园欺凌宣传教育活动总结最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有年优秀传统美德的“5000怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸,把清静、和谐的学府弄的糟糕、涧荡!为什么人们没有从中得到教训呢为什么让这种风气继续延续下去试问究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢如果说,祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择选择，一次生命的郑重承诺人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底选择，是一次对人生的不断完美谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂月日，按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要517求，黔西南州兴义市盘江路小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动，想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生当天下午，根据学校安全处的安排，该校个班级纷纷围绕“什么29是欺凌为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生活动中，部分班级还让同学走上讲台，列举身边的“校园欺凌”现象，并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟该校安全处唐主任表示应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐为进一步增强学生法律意识，预防校园欺凌事件的发生，促进学生健康成长,受—市一中邀请，—市公安局看守所所长—深入校园进行预防校园欺凌法制教育专题讲座—所长从当前的校园安全状况入手，结合一些生动鲜活、触目惊心的案例，通过联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法制观念，提高法律意识针对校园欺凌存在的一些实际问题,—所长通过讲解“铜雀台”的历史典故，向同学们讲解如何在现实生活中更有效的保护自己，具有很强的针对性和实用性，引起学生们极大的兴趣—所长勉励同学们要从现在做起，从我做起，从小事做起，珍惜校园的美好时光，远离违法，远离犯罪，做一名学法、懂法、守法的好学生通过本次活动，有效提高了教师和学生的法律意识，增强了法制观念，对预防校园欺凌起到积极的作用，对创建平安、健康、和谐的校园和促进学生身心健康成长有很大的意义参考范文校园欺凌教育活动总结一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制加强家校沟通，形成防治合力该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生努力实现校园欺凌事件“零事故”参考范文防欺凌教育活动总结、各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会，同学们以小品、知识1问答等形式，了解了校园欺凌是一种极不文明的行为，明确了同学们的认识、请中心校安全副校长给全体师生做了一次别开生面的普法法律知2识讲座，增强了全体师生的法制观念、利用品德课、心理健康课、安全教育课对学生进行预防校园欺凌3事件的知识教育、组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政4策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力、校长对全体教职工进行了预防校园欺凌知识培训，使广大教职工5明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌参考范文开展防治校园欺凌教育活动总结

一、自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很容易沾染社会不良习惯，1不利于自身发展，有来校闹事或打架的安全隐患、部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患按照《中学生一日常规》2和《田家炳高级中学学生指导手册》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防安全隐患但由于部分学生玩心很重，在教师监管盲区内，追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果、部分无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同3学之间应该和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷、部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和4女生之间的纠纷、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和5同学都有不安全隐患、完善制度制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预1案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，成立校园防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责、加强预防学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加2强预防“校园欺凌事件”的发生加强门卫管理，守住安全防线坚持小时值班制度，对来校324人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警惕，守好第一道安全防线每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安4全隐患充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理5干预和调节充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增添现代校园安6保装置，提高物防、技防水平、及时处理对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园3欺凌事件，切实保护学生的人身安全不受侵害严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处、责任追究专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影4响的，将予以通报和追究责任、成立班级安全管理小组，设立学校安全员为防止教师监管的疏1忽和减轻教师的工作负担，发动学生的力量来做好此项工作，学生安全管理小组加强巡查，班级安全员对本班级情况密切监督，发现问题能解决及时解决，不能解决及时汇报，做到安全防欺凌工作无死角、实行全方位多渠道教育利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电2子屏、宣传栏等各种渠道进行防校园欺凌安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为、各学年分别举行防校园欺广播推进会对前一段时间的工作及存3在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建设和谐平安校园参考范文预防校园欺凌教育活动总结学生健康成长是事关每个家庭和学校教育的大事，教育集团坚持XX“科学防范，正面引导”的教育防治理念，健全相关制度、加大法制宣传、建立快速处置机制，有效的预防了校园欺凌事件的发生，维护学校稳定，保障教育教学工作的正常进行学校成立防治学生欺凌和校园暴力治理工作委员会，制定并完善预防校园欺凌处理机制和应急处置预案，明确岗位职责，强化责任分工同时成立由校领导、安全干部、心理健康教师、班主任等人员组成校园欺凌快速处置小组，对已发生的校园欺凌事件进行科学、高效处置向全体师生发放《防治学生欺凌和暴力指导手册》，提高广大师生对欺凌和暴力危害的全面认识;针对相关教师开展处置学生矛盾和有效沟通等方面策略培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能;强化班级管理团队育人目标，签订安全目标责任书，认真落实“一岗双责”开展普法活动，提高学生的法制意识;完善“法制校长”机制建设,落实法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质通过国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文等形式，结合情境化生本德育社会融合教育”活动，开展防欺凌教育，引导学生建“3+n立融洽的同学关系，培养学生正确的竞争意识、合作意识、规则意识和团队精神，增强学生自我管理能力，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观不定期对学生开展专项调查和清查，严格禁止和查缴管制刀具等各种危险物品同时重视学校人防、物防、技防作用，充分利用保安校园巡查，日常监控监督等手段，及时制止校园欺凌倾向及时修复损坏的设施，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道通过家长会、钉钉群等形式，引导家长树立科学的教育观念，掌握科学的教育方法，配合学校关心引导孩子健康成长加强与派出所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年欺凌在校学生，确保学生安全预防校园欺凌是一项长期的工作，学校必须继续严肃校风校纪，规范学生行为，确保校园平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长参考范文:防校欺凌活动总结根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明来自校外人员实施的欺凌最多，占

76.8%,而来自本校老师和管理人员的侵害只占实施校园欺凌最多的是校

13.9%0外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下类8本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生；

1.校外青年殴打在校学牛.；

2.。