2025教师副高职称申报个人总结（21篇）word模板范文

教师副高职称申报个人总结（优质篇）21个人总结是对自己在一段时间内的学习、工作和生活等方面进行总结和概括以下是小编为大家整理的一些个人总结范文，希望能够对大家的写作有所启示参考范文申报教师副高个人总结我于XX年7月毕业于辽宁师范大学政法系思想政治教育专业，毕业后到本钢工学院附属高中从事高中思想政治课的教学工作，教龄14年20xx年取得一级教师专业技术资格，任现职以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，并不断总结教育教学的经验，现将主要工作情况总结如下参考范文教师申报职称个人总结我于19xx年7月毕业于辽宁师范大学政法系思想政治教育专业，毕业后到本钢工学院附属高中从事高中思想政治课的教学工作，教龄14年20xx年取得一级教师专业技术资格，任现职以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，并不断总结教育教学的经验，现将主要工作情况总结如下

（一）教学工作具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知二00四年，我主要负责办理银行与证券公司间的资金划转业务由于业务的需要，我被外派到证券公司现场办理银证划转业务，目前主要是办理手工转账业务作为一个储蓄临柜人员，我首先在思想上严格要求自己，端正态度,虽然不在行里办公，但我依然坚持按照储蓄规范和条例要求自己，认真办理业务，坚持文明优质服务在办理业务时，仔细核对风险点，杜绝办业务马虎、敷衍的行为，避免了错帐、差帐的现象，保证转账业务的顺利进行由于股市低迷，有的股民比较急躁，碰到这种情况时，能不急不躁、换位思考，认真听取客户意见和建议，做好解释和宣传工作，使客户满意而归对待老客户，本着作朋友的态度，我仍然坚持跟踪服务，长期和他们保持联系，不时根据我行推出的新业务结合客户自身情况明确提出建议，为客户提供个性化服务，在成功营销的同时也使他们成为我行的忠实客户在办理手工划帐业务的时，积极宣传和办理银证自动转账业务,与储蓄科的同事在领导带领下利用节假日等大量业余的时间深入到股市活动中，派发大量宣传单，耐心讲解操作方法，细心提醒注意事项，丰富了我行业务手段，吸引了更多的新老客户，树立了我行不错的形象,使银证自动转账业务成为股民办理划款业务的主要方式之一但由于线路等其他原因，我行银证自动转账系统很容易出现银行和证券公司间往来帐不能配平即单边帐现象，既影响客户办理业务又影响我行形象针对这一问题，我每天仔细核对往来帐，发现问题及时与证券公司沟通，同时与客户积极联系并详细解释，替客户想办法，争取在最短时间内解决问题，将客户的损失降低到了最小范围内随着时代的进步，银行新业务不断增多，我不断地学习新知识、新业务，充实和健全自己,同时学以致用在工作中积极宣传汇聚宝、基金等新业务，保证了新业务的开展今年下半年，面临储蓄存款大幅下降的严峻形势，积极响应领导号召，大力吸收储蓄存款，主动动员身边的‘亲戚和朋友来我行存款，想尽办法发展客户到我行办理各项储蓄业务，积淀资金，提前超额完成了领导下发的储蓄任务而在业务繁忙时，能主动协助其他需要帮忙的同事办理现金收付等业务，真正溶入到中行储蓄科这个大家庭中今年在各种文艺活动中，我利用业余的时间广泛搜集资料，同时大力动员员工积极参加表演活动，发挥自己的特长、出谋划策，尽心尽力地主持了省行机关、营业处以及储蓄科的各项文艺活动，使每次活动都达到了最佳效果，既丰富了大家的业余生活同时也带动了大家的工作热情，既为我行精神文明建设做出了应有的贡献又促使我行储蓄科各项工作顺利进行纵观过去的一年，虽有很多的收获和成绩，同时我也意识到自己的不足由于在证券公司工作，因此和行里同事联系较少，不是很利于工作的广泛开展，在今后我一定加强和同事沟通，更加积极热心的帮助同事工作；虽然今年我在平时积极练功，但是由于考试时心理素质差未能达到满意效果，在今后我一定刻苦练习基本功、克服惧怕心理，各项储蓄测评考试达到晋级水平；在营销方面，更好的学习各种中间业务的销售技巧，动员客户回储蓄大厅咨询、办理各项代销业务在今后，中国银行面临整体上市的有利时机，我会更加努力工作、更好的学习各项金融知识，顺应股改的进程，更积极地健全自己，同时希望各位领导和同事们多多指正批评，争取在新的一年里有更大的进步参考范文小学教师申报副高职称工作总结申报副高职称，是我一直以来的梦想这不是一天两天就可以完成的，需要多年的积累和学习，需要坚持不懈、披荆斩棘我一步步地走来，顺利地申报成功，现在已经享受到了副高职称带来的便利和荣誉以下是我参加小学教师职称评审的经验总结申报副高职称首先需要了解教育局的职称评审标准和评审要求要根据个人的实际水平和评审标准，找到自己存在的问题，分析自己的职业水平，进一步明确自己需要得到什么样的‘别人的评价同时要通过一些调查了解自己的特长，梳理出自己在教学实践中取得的优异成绩，以便更好地展示自己的职业水平认真地汇总自己所收集整理的材料，需要考虑哪些材料可以最充分地体现出自己的职业水平在申报过程中，还需要填写好资格复审表、申报材料汇总表、教育教学工作简历、科研工作简历以及社会服务简历在给资料编排时要规范光盘、照片的格式和填写内容，确保资料的完整性和准确性申报教师职称不仅是个人的事，更涉及到整个学校和所在团队的利益和形象在申报中，我们应该适时地发挥团队力量，主动与所在单位、相关部门职称评审委员会及前任领导进行沟通和交流，认真听取各方面的意见和建议，及时调整工作方向和步骤同时，要十分重视数据库的建设，组建一个全面有效的职称评定与档案管理系统，以提高各种数据的质量和数据安全管控总之，申报副高职称需要我们的认真学习和准备，还要有耐心和细致、有创新意识和勇气，才能让自己在教育教学工作中不断提升和进步,也能让自己更好地为教育事业贡献自己的力量参考范文小学教师申报副高职称工作总结时间如白驹过隙，一转眼我已经教小学多年了在这个过程中，我不断地学习、积累，不断地提高着自己的能力和素质最近，我成功申报了小学副高职称，以下是我的申报工作总结申报副高职称是一项重要的个人工作，需要我们认真研读职称管理规定，了解各级人事部门发布的申报标准和流程，以便专心致志地开展申报工作在此基础上，我查阅了大量的资料，了解了申报副高职称的条件和要求，使我更加明确了自己目标的方向在申报过程中，我充分认识到了评审者所评价的是我们的职业水平和实绩我认真分析自己的职业水平，围绕“教育教学工作、科研工作、教育教学管理工作、社会服务工作等方面开展了一系列有效的工作,为申报副高职称提供了充分的保障古语有云“谋事在人，成事在天”申报副高职称也是如此，我们需要抓住机遇，努力创新，不断提高自己的素质和能力，才能更好地完成棘手问题和任务我在教育教学工作、教育教学管理工作和科研工作等方面做了不少探索实践，提出了很多有思想性和实效性的建议，这些为本次申报提供了很好的素材和案例在紧凑有序的申报工作中，我始终自强不息，乐观向上，坚定信念,最终顺利通过了申报副高职称这不仅是对我个人能力和职业水平的肯定和认可，也是对所在学校和社会各界的支持和鼓励在今后的工作中,我将始终保持钻研、勤奋、敬业的态度，不断努力，一如既往地为教育事业奉献自己的力量参考范文农村小学教师申报副高职称总结作为一名农村小学教师，我一直认为教育是一门综合性的学科，要求教师掌握广泛的知识和专业技能为了更好地发挥自己的优势，我在申报副高职称时，强调了自己的专业知识和研究在学科方面，我注重自己的专业知识和研究，不断提高自己的‘综合素质，使自己成为一名真正懂教育、爱教育、能干教育的好老师例如，在班级管理方面，我通过学习和研究相关的理论和实践，掌握了一些科学的管理方法，成功地培养了学生的自觉性、创造性和合作性在教学方面，我研究和实践了不同的课堂教学方法，如小组合作学习、个性化教学、任务型教学等，取得了显著的教育效果同时，我还积极参加相关研究、教学讲座、课程培训，不断提高教育教学理论的素养和实践能力针对我所申报的岗位，我还着重强调了自己的研究成果，如参与编写学科教材、发表教育论文、主持教育研究课题等，以此证明自己对教育的深度认识和专业研究能力最后，我相信，只有不断提高自己的专业知识和研究能力，才能更好地推动教育事业的发展，促进学生的全面成长和发展参考范文小学教师申报副高职称工作总结一年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提升了很多一年来，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀下面就从几方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，争取在思想上、工作上取得进步，得到提升，使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提升自己的政治水平和理论修养同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电,才能维持教学的青春和活力随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习因此，这一年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提升自己的工作能力和业务素养，使自己能更好的胜任自己的教师工作结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，这一年，我还做好以下几点工作

3.狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前，我都比较重视学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设，以不错的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提升教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，利用课件，利用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增多课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提升教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提升学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用反思这一年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1.对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提升速度缓慢；

3.教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点；

4.工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想这也有待于今后工作中的进一步改正和加强通过以上几个方面的努力，我所担任的X年级英语，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循”以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，利用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提升教育教学的质量和效率参考范文小学教师申报副高级职称工作总结本人_X,男，2004年大学本科毕业，毕业后在_x医院工作，2007年起一直从事神经内科临床工作，2013年5月被评为主治医师职称，现任神经内科一区主任，擅长脑血管造影、腰椎穿刺及气管插管等技术，是我院脑血管造影创始人及技术带头人，并擅长脑血管病、神经-肌肉接头疾病、周围性神经病、脊髓疾病、中枢神经系统感染、运动障碍疾病、头痛、痴呆和一些疑难症的治疗，2013年在—医科大学第一附属医院进修学习，因工作成绩突出，于2010年、2012年、2015年、2016年被我院先后评选为“医德医风考核先进个人”和“三个文明建设先进个人”，下面就从专业技术角度，对我这10多年来的工作做一次全面总结

一、政治思想方面在政治方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和--O牢记八荣八耻始终坚持全心全意为人民服务的主导思想坚持改革、发展和进步不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志具有良好的职业道德和敬业精神工作任劳任怨得到领导、同事及患者的认可工作中坚持党和国家的路线方针遵守国家政策及法律法规认真贯彻执行党的各项方针政策热爱卫生事业从不参加任何非法组织不违法乱纪思想上讲究道德品质尊重领导、团结同志热爱集体、不损害公共财物、不整人害人从不沾染坏习惯、坏作风、坏思想讲究医风医德我从参加工作到此为止就把医德、医风看得十分重要对病人如亲人不分男女老幼、不分生人熟人、不分亲人外人、不分富人穷人、不分官大官小、不分工人农民都一视同仁从未向病人索取红包和接受病人的贿赂对待病人不分病种、不分轻重、不分就诊早晚不分白昼都一视同仁从不给病人开搭车药尽量给病人开经济实用的药从不拖延病人的病情一切为病人着想深受群众好评多次被评为三个文明建设先进个人

二、学习专业知识，提高岗位技能从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平，作为一名医务工作者，要把学习立为终身之志,只有不断学习专业知识，才能使自己不断壮大，使自己的专业水平不断提高，才能服务好每个患者大学毕业参加工作后，常常在临床上遇到好多难题，辩证治疗起来，非常棘手，深感自己的知识匮乏，为了把专业知识尽快提高起来，经常把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高平时一有机会就积极参加医院组织的各种业务学习活动，并通过阅读大量业务杂志及书刊，积极参加国内各种医学学术会议、讲座，学习有关医疗卫生知识，极大地开阔了视野，扩大了知识面不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高，对照先进找差距，查问题，找不足为了提高自己的诊疗水平，曾先后于2014年至2018年间多次到北京、西安、玉林、南宁、柳州和北海等地参加脑卒中筛查与防治技术学习班，神经性梅毒预防及诊疗培训班和医疗质量评价与改进论坛等讲座并于2013年6月至2014年3月到—医科大学第一附属医院神经内科进修学习神经介入，在—医科大学第一附属医院学习期间，刻苦系统学习了所设各项课程，特别认真学习了脑血管造影术，使自己理论知识及技能又上一个台阶学习毕业回到本医院后在无任何人指导的情况下，通过自己的努力，从精心挑选造影使用导管等器材，到顺利完成第一例脑血管造影，再到现在已经为众多患者安全行脑血管造影，极大的提高了我科对这些疾病的诊断和治疗能力，避免了以前遇到此类疾病时只能凭经验诊断和治疗，而患者最终因为诊断不明确，治疗效果不确切，不得不忍受转上级医院之苦，还要承受转院后重复检查、费用报销比例低，手续繁杂之痛如今，患者不出县就能享受城里同等的医疗服务待遇，还能更加全面的接受脑血管疾病方面的个体化健康知识教育而且，康复后期的药物治疗及预防也更加个体化极大的促进了患者的康复，减轻残障程度，提高了患者的生活质量，减少了疾病的复发率，特别是重大疾病的发病率通过多年自身努力，使自己医学知识日新月异，积累了丰富临床经验，打下坚实基础

三、业务能力方面

1、全面掌握技术日常工作中坚持学习专业知识，不断更新知识积极应用于实践全面熟练掌握神经内科脑梗死、短暂性脑缺血发作、脑出血、脑炎、癫痫、眩晕、帕金森病、痴呆等常见病多发病的常规诊疗，并能参考指南对患者进行个体化诊疗深入学习掌握多发性硬化、识从教以来，我努力钻研教材，认真上好每一堂课，并结合政治学科的特点，将思想政治教育融入课堂教学中，既“教书”又“育人”，取得了良好的教学效果教育教学水平不断提高，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，有很强的课堂驾驭能力，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合使用现代化教学手段，制作的多媒体课件辅助教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化我从20xx年至20xx年连续3年担任高三政治课的教学工作，高考成绩名列前茅,同时参加本溪市高中政治多媒体教学竞赛获得二等奖，并多次参加校举办的公开课大赛，取得了较好的成绩在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出

（二）科研工作多年来，本人能认真钻研业务，了解高中政治教育教学的最新的发展趋势，不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高并撰写了思想政治教育方面的专业论文，论文《论高校思想政治教育中的人文关怀》发表在《中国科技教育》杂志20xx12期；论文《浅谈大重症肌无力、als,o副肿瘤性周围神经病的少见疑难疾病以及神经系统遗传性疾病的诊疗方法作为急性缺血性脑血管病超急性期治疗小组成员，积极开展缺血性脑血管病超急性期静脉溶栓治疗独立完成脑血管造影检查能够独立进行神经系统重症患者的监护、治疗，尽可能的缩短患者监护室滞留时间及住院时间能够充分利用影像学手段进行疾病的诊断全面掌握神经系统疾病诊治的基础上，把神经系统免疫性疾病、中枢神经系统感染性疾病作为个人业务发展的重点，积极推动神经系统免疫性疾病的规范化治疗的推广普及，多次对住院医生进行讲授培训在熟练进行躯体疾病的治疗的同时关注研究患者的心理健康，使患者的生活质量的到全面提高

2.任现职期间，按照医疗质量标准、克服困难、高质量完成各项医疗工作，带教工作加大医疗安全管理措施，发现问题及时处理，准备好紧急预案，以应对突发事件医疗安全是医疗管理的重点，医疗安全工作长抓不懈，做到宏观管理与微观管理相结合，各司其职，层层把关,切实做好医疗安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全定期或不定期对医务人员进行考核，通过目标管理促使医务人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使医疗质量提高完成实习、进修、轮转医生带教工作做好传、帮、代自任职以来，积极指导下一级医师的工作，每年带教住院医师及进修医师10多名，院内讲座3次以上，提高了住院医师的工作能力,真正发挥了业务骨干作用

3.任现职期间积极配合医院工作，参与下乡义诊，支农，对口支援,到各村各户办理残疾证等特别是于2016年7月1日至12日31日在镇对口支援期间，由于基层医疗工作的特殊性，不仅要看内科、儿科,还要接诊外科、妇产科、中医等方面的病人，而且基层的病人大多数患的是常见病、多发病、地方性疾病和季节性疾病，加上基层医院人员少,工作多，需要的技术更全面，因此我不断将学到的知识进行综合研究利用，积极探求好的治疗方法，特别是对某些慢性顽固性疾病，采用独特的手法，取得了很好的效果通过自己的渐渐摸索和查阅文献学习，我熟练掌握了内儿科各系统的常见病、多发病的诊治技术，同时也能对各系统常见病、急危重症、疑难病症等进行处理做好疾病的预防知识的宣传普及任现职以来工作成绩得到领导的肯定

四、继续教育学习方面多参加学术交流会，各科尤其是专科专病短期培训班讲座等，继续教育不能松懈一般而言，一个交流会往往直接针对一个主题，面广而且有深度，可以在短期内拓宽自己知识领域

五、专业科技成果和论文方面自从事本专业以来，辛勤耕耘，科教并举，一边扎实开展临床工作,一边对临床工作中发现新方法、经验进行总结，通过科研论证，使自己多年临床经验或理论水平得到升华做好科研工作，除有扎实临床知识外，还需查询大量文献资料，总之这是一个很好总结自己，发现不足提高临床水平的一个途径近期已经完成三篇论文，分别是

1.多巴胺受体激动剂在帕金森病治疗中的剂量与疗效分析，

2.甲基强的松龙联合神经节昔脂治疗急性脊髓炎患者的临床效果分析，

3.脑卒中康复治疗技术的运用及其研究进展分析现正准备发表综上所述，本人从政治表现、任职年限、业务技术、科研能力等方面已经具备了晋升神经内科副主任医师资格，希望自己能通过这次晋升评审，使自己的业务工作更上一层楼，做一个优秀的神经内科医生能够争取职称晋升，是上级主管部门及院、科领导的肯定，同时也是鞭策鼓励，在今后的工作中争取更广阔的发展空间，更好的为病人服务参考范文评副高职称个人总结我是XX,男（女），X年XX月XX日出生，X族，中国共产党员X年7月毕业X学校，X年X月取得本科文凭X年X月参加工作，X年12月获得一级教师职务资格，任现职至今已有x年本人任现职以来，作为一个教育工作者，我凭着一颗赤诚的心，一份真爱，在平凡的工作岗位上兢兢业业，认真负责，成绩突出，年度考核任职期满评为优秀（合格），本人曾多次荣获港北区“优秀教师”（优秀班主任）和“优秀共产党员”等称号，现将本人任现职以来的工作情况总结如下本人一贯坚持四项基本原则，遵纪守法，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责，有良好的教师职业道德作为教师，我深深意识到〃教育的艺术在于鼓舞和唤醒〃，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话〃捧着一颗心来，不带半根草去〃，全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”我尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”、“一帮一”、“自我激励”、“小组互助”等方式，注意做好学困生的转化工作；对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从多方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友我也十分注重课堂教学的有效性，特别教学二十几年来，每年所接的班级都是同年级中的差班每接一个班，无论之前的学生成绩好与差，经过我的努力，都会有很大的提高因此,每年均获区级教学成果

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二、三等奖；X学年度评为港北区〃优秀教师〃；X度被评为港北区“优秀共产党员”一教育方面我从教X年，都从事班主任工作在班主任工作中，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术我坚持以人为本，用科学、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的班级管理方法，与所带班的学生建立了深厚的友谊在工作中，我注意做到了以下几点1关爱每一个学生常言说“热爱是最好的老师”是的，对于教师来说，只有以挚爱为奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给它所热爱的事业和学生不论是优生，还是学困生我都一视同仁，对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地走近他们，耐心地做他们的工作，并主动和家长联系，与家长密切配合教育好学生在我们学校，有不少学生是“留守儿童”，比如我带的班的学生中就有十多个他们的父母远离家乡外出工作，他们幼小的心灵过早地承受着生活的重压有的常处于自卑、紧张、困惑和迷茫之中，因而性格比较孤僻、敏感，成绩也不太理想，如果得不到班主任特别的关爱，他们的心理、行为可能会发生严重的缺陷和偏差，从而成为班级中的“弱势群体”，“被遗忘的一族”，甚至成为问题学生之一所以我对班里的“留守学生”特别的关心，除了其学习、生活方面之外，我还常与他们的家长电话联系，建议家长们常打电话回来和孩子交流，鼓励他们努力学习在我和家长们的密切配合下，这些学生都很懂事，上进心强，成绩良好2增强班级的凝聚力增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体，是班主任工作成功的体现集体是在活动中产生的，我在班级内组织互帮互学活动学习上优生带学困生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强了同学之间的协作精神和团体意识这样既能使班级纪律及常规管理收到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯学校丰富多采的文体活动，也是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳选择3重视班干部的培养工作我选拔一些胆大心细、能说会做的学生做班干部，培养他们成为我班级管理的得力助手，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力，几年来培养了不少市区级的优秀干部和三好学生二教学方面我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录，注重课堂的预设认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记授课时，利用多媒体上课，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想大胆创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法，注重课堂的有效生成；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯平时要求学生作业书写必须清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，培养独立思考的能力根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导学困生；重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的’“我要学”，变“学会”为“会学”要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪，树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心因此形成〃自己脑子笨〃这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下学困生他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难情绪针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高每年所教的班级期末考试均获全乡前三名现代社会是需要终身学习的社会教师更是需要不断学习的职业陶行知先生说过“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”我深深地感受到了作为一名教师必须成为学生的源头活水，必须通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学,引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲，发展学生的兴趣因此，我在取得中师、大专学历后仍在中央电视广播大学（贵港站）继续进行大学本科函授学习，于X年7月毕业，进一步提高自己的学识水平我每年积极参加自治区、市、港北区及学校的继续教育培训，坚持自学教育理论知识和业务知识，每年均超额完成继续教育学分通过学习，我的教学理念有了很大的转变，善于总结和积累经验，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，使自己的教育教学水平迈上了一个个新台阶任现职以来，我积极参加教师业务学习积极参与教育科研，提高科研能力在面临课程改革和教学革新的挑战中，我积极参与课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探索，大胆实践凭着我多年丰富的教学经验，经常指导青年教师备课，亲临课堂听课，课后组织教师认真评课，分析与总结、反思，不断提高他们的教学能力和教学水平，使青年教师尽快成为我校教育教学的主力军，成为教学骨干在“传、帮、带”一系列活动中，起到骨干教师作用我带头给教师上示范课、优质课，任现职以来，我在校内校外共上了22节示范课或优质课，能起到带头示范作用任现职以来，我勤奋努力的工作，取得了骄人的成绩，本人x次被港北区人民政府评为“先进教育工作者”；x次被评为港北区“优秀共产党员”；x次被评为港北区“优秀教师”；x次获得贵港市、港北区教育教学成果

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二、三等奖；所写论文在国家级刊物发表x篇；获市级奖励论文3篇、区级奖励论文3篇自己主持x级课题一个，已经结题并获一等奖回顾本人任一级教师x年来，我认真履行一级教师职责，又按照副高级教师职责和任职条件严格要求自己，对本人所教的学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，严谨治学，积极投身教育教学改革，教育教学能力强且水平较高，教育教学效果显著，胜任数学科大循环教学；开展和组织教研活动，指导和培养青年教师，以及参与教育教学课题研究能力强，效果显著；积极参加继续教育，学分达标，在教育教学中起到了骨干教师作用对照副高级教师职责和任职条件，我自认为符合申报副高级教师职称资格，所以我申报20xx年副高级教师职称资格参考范文评副高职称个人总结评副高职称个人总结，下面是护理副高职称个人总结的范文哦，希望可以帮助大家爱！护理高级职称晋升个人工作总结本人自***年*月任主管护师以来，坚持以病人为中心的服务宗旨，全心全意为广大患者服务，严格要求自己，遵纪守法，恪守职业道德，遵守医院各项规章制度，认真履行岗位职责在护理岗位上敬业爱岗，认真负责，踏实奉献，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，一直以向上的态度不断学习充实自己，以关爱的态度对待每一个病人，以服务的态度与大家共事，受到患者和同事的好评，多年出满勤，从无差错事故发生，无违法乱纪行为在临床护理工作中，认真履行主管护师的岗位职责，严格执行各项护理规章制度和技术操作规程，业务技术熟练，业务能力较强对各种多发病、常见病病人能够按照新的医学模式为患者提供整体护理，采取各种形式加强健康知识宣教，使病人能够获得基促进健康的有关知识能够积极协助科室负责人做好临床护理质量检查及技术指导，能够解决本科室护理业务上的疑难问题，指导并参与重、危、疑难患者的抢救急护理，协助拟定业务培训计划，并参与讲课认真带教实习、进修及下级护士，为年轻护士的培养尽到了应有的责任在供应室任护士长工作期间，能够以身作则，善于管理、科学管理、规范管理完善了各层次工作人员培训计划及落实，考核记录、建立各岗位、各区域流程与质量标准，对质量为题进行分析，提出改进措施****年供应室在二室达标中，顺利通过省、市的验收，并得到了专家的好评同时加强新知识、新业务的学习，把整体护理、循证护理运用到工作实践中，取得了良好的社会效益和经济效益任现职以来很好的履行了主管护师的岗位职责，并将在以后的工作中不断进步更好的为广大患者服务政治思想总结本人于20xx年5月通过考试考核晋升为主管副师以来，思想上不骄不躁，工作上兢兢业业在政治思想的学习、进步和成长，大概可以归纳如下本人一直坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻紧密团结在党中央周围，在思想上、政治上、组织上同党中央保持一致，坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，贯彻党的卫生工作方针，热爱生活，热爱从事的护理事业本人在目前单位已经耕耘十八年了，对自己的单位充满感情，从最初的护士到现在主管副师，一步一个脚印踏踏实实同医院成长牢记全心全意为人民服务的宗旨，以救死扶伤为己任，立足本职，务实创新，团结同志，服务病人认真学习“三个代表”重要思想、“科学发展观”重要论述及新时期卫生工作方针政策，努力提高政治理论水平，不断增强政治敏锐性与鉴别判断能力，以政治修养统领全局，增强大局观念，立足当前，着眼长远，尽力而为，量力而行，认真完成领导交办的各项工作任务，坚持学生在思想政治理论课教学中的主动性》发表在《管理学家》杂志20xxo5期我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话〃捧着一颗心来，不带半根草去〃因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生〃敬而亲之〃长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节其次，担任备课组长工作，与教师共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高同时与青年教师结成“师徒对子”，将自己的教学经验无私地传授给青年教师，使她们在教学上很快成熟起来总之，在今后的工作中，我会发扬优点，弥补不足，不断总结经验,努力提高自己的业务水平和能力，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献理论学习与实际工作相结合，在学习和工作等方面取得了新的进步，有力提高了自己的政治素质与能力在这期间不仅注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，而且在工作中言行一致，作风端正，实事求是，严于律己，敢于同违规违纪的、行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失工作作风严谨一丝不苟，对护理工作精益求精，勤奋务实同时保持健康心态，积极进取，乐观向上，对护理事业和单位前途充满信心在工作中我始终保持积极进取，乐观向上、健康心态，遵循国家的法律法规，遵守护理行业的各项规章制度，坚守以“一切以病人为中心,以质量为核心”的职业道德，继承老一辈护理工作者的良好品德，团结同事，与医院内各部门、各专业合作，竭诚为人民服务在我所工作的十八年间里无责任事故发生成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，誓为护理事业贡献我的全部精力参考范文小学教师申报副高职称工作总结二旧的一月将过去，即将迎来新的月份因此也意味着我XX月份的工作要结束了，该对工作进行总结了这个十月真的就是一眨眼的时间就过去了以下是我对自己XX月份的工作进行的总结本月我在课堂的教学上有了创新，我身为语文老师，教四年级的学生语文在经过一个月的观察，我发现这群学生对语文的学习没有产生较大的兴趣，因此在XX月份里，我就创新了教学模式，让学生们对学习语文提升兴趣课堂上，我会让学生去进行课文的带读，更好的激发了学生的学习积极性，更好的去激发学生学习的主动性通过学生的带读，能鼓励他们去学习语文，这样上课的效率就更高了，学生的参与性也就大了作为老师，我更加明白只有不断的去学习，才能更好的教好四年级的语文因此在十月份里，我读了不少的书籍，让自己积累更多的知识,在课堂上的时候才能进行举一反三，也才能让学生对我更加的敬佩，进而带领他们深入学习语文平时会积极的请教其他老师，不断的研究语文教学方法，让自己的教学更加的顺利因此本月来，我懂的了更多的教学技巧，在上课的时候学生问问题时，我也有了更多的解决方法本月，我更加关注学生，发现学生们的问题，并及时的解决，让学生在学习的道路上更加的有信心平时下课后，我会在教室多留几分钟，方便学生问问题，帮他们解答课间的时间，我也会主动的帮助班上的一些成绩落后的学生学习，给他们补课因此一个月下来，学生们语文成绩都有大幅度的上升，而且他们对语文的学习也更加的热情了因此在这个月里，我也知道只有对学生足够的关注，他们才会觉得自己在学校的学习是有用的，不会气馁，更不会轻易放弃学习XX月将落幕，虽然这个月我的工作还算可以，但也有发现自己的不足，因此我在下个月里会努力的纠正过来，让自己的语文教学更加的顺利新的XX月，我知道还有更大的挑战，但经历了两个月的教学，我知道工作只会做的更好，我一定会让他们的语文成绩得到提升的参考范文教师申报副高职称工作总结本人69年出生，93年参加工作，本科学历，中共党员，20xx年被聘为中学一级教师拟申报中学高级教师职称，现将任现职以来的工作情况汇报如下本人忠诚党的教育事业，拥护党的方针和政策，时刻以〃教书育人〃为己任，有强烈的责任感和事业心，平时不管是在教师岗位上，还是在行政岗位上都积极进取，乐于奉献，对工作不讲条件，服从安排，勇挑担子，尽自己最大的努力做好本职工作作为一名教师，注重师德修养,恪守为师之道，自觉遵守《宝应县中小学教师爱生敬业十不准》，模范执行上级和学校各项规章制度对同事，表里如一，待以真诚，不摆架子，不论资格，保持着单纯的、和谐的人际交往；对学生，宽严结合，言行一致，身教重于言教，用良好的师表形象影响带动学生赢得了学生的尊敬，受到领导的赞许，同事的肯定、家长的好评近年来，多次被评为县“师德标兵”、“师德先进个人”，“校最满意公仆”、“镇优秀共产党员”，年度考核多次为优秀本人始终坚持以上课为本的思想，一心扑在教育教学上，一以贯之地保持着勤奋的教学态度和严谨的工作作风从未因行政事务繁忙或十多年教龄的老教师，而降低对教学工作要求，主动要求带主课经过多年的刻苦学习和努力实践，不断提高了业务水平和教学能力，使自己具备了比较扎实的理论素养和专业功底，新课标理解准确，新教材运用自如，能胜任高一到高三循环教学教师的职责是什么？就是教书育人，不教书，不带课，不带主课，在指导教学上就很难有发言权，带了带不好，又很难服众因此去年从高三下来后，本人积极接受高一年级组的安排，又主动担任了高一宏志班的语文教学工作和班主任工作，每周大小20多课，从未违规过同时积极钻研教材，合理分工，有老师负责教学案的编写，有教师负责平时和考试试卷及作文辅导材料的编写，语文教学工作有条不紊，从课本到课外，从语知到作文，一着不让，确保学生的语文不拖学生和班级的后腿在日常教学工作中，上好每一节课是我最大的追求和快乐，针对学生实际，我不断调整和改进教学方法，践行了“低起点、小步子、多活动、快反馈、常温故”的五步教学法，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教学模式调动了学生学习积极性，增强了教学的有效性在历次高考和联考中，所教语文学科优秀率、合格率、考核数均分在同类学校中名列前茅04,06,0709年高考所教语文学科考核数均分达到了省均分，上升幅度位列全县第一，为学校的走人作出了巨大贡献，尤其09高考，所教出的学生高考语文成绩接近省均分，而且高分学生多，任教的班级完成了学校5/7的升学任务，得到县政府的嘉奖，被评县先进工作者，高考功臣学无止境，教也无止境，有趣味、有思想、有效度是我在今后教学中继续努力的方向只懂教书不会育人，不是一个合格的教师从教以来，本人连续担任了10年班主任工作，而且其中两度受命于危难，接手后进班的班主任工作，自己加压早锻无论寒冷的冬天还是睡意正浓的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次；平时（含周六周日），每天早上630-700,中午1200——1230,晚上600——630这些空白时间，本人没有一天不在班，而且只要有学生在班均指导学生学习，等辅导老师到岗后才回办公室或回家休息，真正做到亲力亲为，保证班级不因教师不在而出现违规违纪现象，担任班主任以来仅有两次晚间未检查学生宿舍，除了全校性的放假，基本上未去过宝应，工作实行泡班制度其中的艰辛，不用我说，老师们尤其担任过班主任工作的老师都能深切体会得到在教育实践中，讲究班主任工作艺术，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”；注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行“做人、知识”双方面教育，采用竞赛、文艺活动、社区服务等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并培养学生合作能力参与和组织了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作经历和多年的德育管理实践，形成我校激励教育和网络德育的特色以非智力因素促升智力因素，以信息化推进德育功效我所带的班级凝聚力强，学风浓、班风好，多次受到上级领导的肯定与表扬，班主任考核每月均一等，班级每月均被评为文明班级，卫生先进班级，学风优胜班级，班上夏晨晨等同学被评扬州市优秀学生，朱琳等同学被评为宝应县“三好学生”20xx、20xx,20xx,20xx年所带的高三毕业班在高考质量考核中，达标率、总分均分名列全县前列20xx年在我的管理下，我班的许多学生成绩较中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同学上升了近2000名近年来，负责或分管的学校教学教研工作，成绩突出，学校先后被评为县“高考质量优胜学校”、“体育先进单位”、“继续教育先进学校”“教科研先进单位”，“学籍管理先进单位”，“学校宣传先进单位”20xx年网络条件下的德育模式研究顺利成为国家级课题《全国中小学信息技术道德教育研究与实验》的子课题研究与实践工作得到课题组高度评价“教而不研则浅，研而不教则枯”，教研是业务能力提高的源动力从教以来，在做好教学“五认真”以外，始终把更新教育观念和教学方法作为提高业务素质的重点，平时积极参与培训学习和各种教研活动抱着“学无先后，贤者为先”的思想，坚持长效听课，取他人之精华；主动参加“新课标、新理念、新策略”省级骨干教师培训学习；参加了江苏省第九届高中语文骨干教师培训班的学习，提升自己的学术理论素养；参加了扬州市教育科研的培训学习，提高自己的教学研究能力；参加了江苏省第二届高中校长培训班，提升自己管理全局的能力；参加县教师进修学校组织的心理培训班学习，以便自己更好的指导自己对学生的管理；刻苦自学信息技术与课程整合的现代教技，硬是从一个电脑的门外汉发展到能制作出新颖而实用的课件、熟练运用现代教学方法的教学能手；“在学中干，在干中学”、“学有所思，思有所用”，努力探索先进理念与学校教育教学工作的结合点、切入点重视教学研究，开展教学反思，撰写教学案例，积累教学素材积极参与课题研究07年开设《肖邦故园》县公开课，08年开设《念奴娇赤壁怀古》县公开课，09年开设《最后的常春藤叶》县示范课，每学期均5次以上在学校开设各种类型的针对不同层次教师的教学示范课，公开课，观摩课；每学期均为师生开设专题教学的相关讲座1999年参与市级课题《农村一般高中学生健康人格的培养》研究与实验；20xx年参与国家级课题《全国中小学信息技术道德教育研究与实验》，取得了阶段性成果参考范文申报医学副高职称个人工作总结一年来，在医院医疗质量管理部和口腔科领导的关心和支持下，忠实履行住院总医师职责，努力提高自身业务和综合素质，在临床、教学和科研等方面取得了一定成绩，现报告如下患者安全和医疗安全是医院生存的生命线，是患者和医生追求的最终目标如何保证患者安全，是每一个医务工作者和每一个医院管理者共同关心的话题对患者安全进行管理，在一定程度上保证患者安全，也是实施普通住院制度的预期目标归根结底，保障患者安全，靠的是制度建设我院口腔医学院刚刚成立，很多制度有待完善在我担任住院总医师期间，我协助部门领导制定了以下各项制度

1、恢复危重病人后期查房和床边交接班制度

2、坚持月、周总结汇报制度

3、每周主任主题查房制度4建立口腔癌患者随访登记制度0这些制度的建立规范了各级医生的职责，使每个人都有章可循，规范了工作，消除了许多医疗隐患，更好地保证了医疗安全口腔颌面外科病房全年无医疗事故和失误热爱口腔医学，积极参与我院口腔医学的各种里程碑事件，如成立口腔医学院、口腔医学硕士学位评定、申请博士学位、承担xxx口腔医师技能考试等在硕士学位评定中，通宵加班写文章，协助整理资料,联系评委等具体琐碎工作；在牙科从业人员技能考试中，我担任考官，严格执行考试标准，顺利完成考试任务我院口腔科刚成立一年，很多同事还是不了解口腔医学的分支越来越精细，口腔医学临床科室的分工越来越专业化口腔医学各个分支的知识都需要普及住院永远是连接各科室的桥梁，是各科室的宣传者平时积极写稿，及时总结我部的新技术新业务，在《XX简报》和《X简报》发布了几次简报室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为X级预防医学系讲授口腔颌面部感染；为X大学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度；多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识；参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作在X年度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自XX医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩从X年7月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训I,参与质量管理科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病参考范文副高职称申报总结我自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领政治组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念,努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩现总结如下坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，我积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力并注重教学经验的积累和论文的撰写与此同时，我特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评我严格遵守学校的各项规章制度在工作中，尊敬领导、团结同事,倾身指导、能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉携手共进，开创我校教育教新局面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作我坚持经常看教育书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术学习报刊上有关国内外形势教育的文章通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩参考范文申报教师副高个人总结我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话〃捧着一颗心来，不带半根草去〃因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生〃敬而亲之〃长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教参考范文教师申报职称个人总结20xx年转瞬即逝,展望未来，为了更好地做好今后的教育教学工作,现对本人年度工作总结如下认真参加单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精、认真负责，不搞有偿家教根据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用,做到因材施教本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后认真反思，努力提高课堂效率，注重加强师生交流不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课,做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步参考范文申报教师副高个人总结面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的我深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求人们都说若想给学生一杯水，教师应有一桶水但我却力求教会学生自己去挖水为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个来之不易的学习机会我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的一致好评我还不断加强理论学习，撰写的论文在陕西教育中发表在市级论文评选活动中获得三等奖21世纪是个挑战的世纪，社会对教师的素质要求更高，我虽然没有高深的专业知识，没有丰富的教学经验，但是，却有一颗对党的教育事业的忠心，对每一个学生高度负责的爱心，有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神，有了这些，我会砺练得更高、更强！在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，教好书、育好人，是我永远的追求目标参考范文申报教师副高个人总结俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友参考范文申报教师副高个人总结作为教师，我始终牢记“要给学生一杯水，自己要有长流水，”为了不断提升自身素质和业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有了扎实的理论基础和教育功底工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的教学工作经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师在班主任工作中，我始终坚持“以德为首，以人为本”的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行为规范养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着“大处着眼，小处入手”的指导思想，切实加强学生的思想道德建设采取“班长轮流制”、“班务分工制”等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；通过“小组合作学习”“一帮一”结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽育人的途径我组织开展的“重温经典、唱响红歌”、“走进历史一看钓鱼岛”等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗的决心；“诚信在身边”“学会感恩”、“环保卫士弯腰行动”等主题教育活动，从学生身边小事抓起，让学生走进生活，感受生活，形成习惯,并内化为优良品质担任班主任近20年来，始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先进班主任，在校内外享有较高声誉在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发,不断改进教学手段和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了良好的效果作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，得到了同学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主学习和合作学习能力在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文课堂有效性提问教学策略研究》，《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文言文四环导学教学模式》我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖参考范文教师申报副高职称工作总结作为英语教育岗位的从事者，我一直在思考如何提高自我素质和专业技能，提高学生的素质和教育能力最近，我成功地申报获得了副高职称，让我感到非常开心和满足以下是我的申报总结首先，我注重提高自己的教育素质和教学能力，扎实掌握英语语言基础和语言学理论知识我通过学习英文文化与语言发展的研究，扩展我的教育和学术视野，增强了自己的创新能力，并得到广泛的认可和赞誉其次，我不断改进英语教育教学现代化和多元化理念的教学法和方法，注重学生视觉和听觉体验，拓展了学生的思维想象和创意能力，增强了他们的能动性和积极性，推进了学生的‘全面发展和情感共鸣领域的交互学习另外，在申报中，我还积极参与校园活动和学术交流，熟练掌握英语学科领域的研究方向和成果，尝试各种新型教学课程通过多种媒体手段进行教学与学习总之，申报副高职称不仅是一种荣誉，还是一种对自己、对学科和对教育事业的一种肯定和鼓励在未来的学习和实践中，我将继续努力提升自己的能力和素质，不断探索和推进英语教育的创新发展，同时坚定践行为人民服务，以更加务实、创新的精神迎接更高的学术要求和更高的能力要求参考范文申报教师副高个人总结首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节其次，担任备课组长工作，与教师共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高同时与青年教师结成“师徒对子”，将自己的教学经验无私地传授给青年教师，使她们在教学上很快成熟起来总之，在今后的工作中，我会发扬优点，弥补不足，不断总结经验,努力提高自己的业务水平和能力，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献参考范文小学教师申报副高职称工作总结紧张而又忙碌的20xx年即将过去，在辞旧迎新之际，现将二00四年的工作在此进行全面总结。