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背影心得体会汇总心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字那么你知道心得体会如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助背影心得体会汇总篇一是谁的背影,把我从忧?中救出?是谁的背影,总守候在病床的中间是父亲!这个暑假里,我就读了一篇关于父亲的文章,它使我的表情久久不克不及平息文章写的是1917年冬天,作者祖母下世了,父亲的好事也交卸了,那时父亲支儿子北上念书在水车上告其它情景从父亲不宁神茶房而终于本人来支,从代儿子拣定坐位战千万嘱咐,从亲身爬过铁路来买桔子,都体现了令人打动的父爱“我看睹他戴着乌布小帽,脱戴乌布大年夜马褂,深青布棉袍,盘跚地走到铁讲边,渐渐探身下来,尚不大年夜难但是他脱过铁讲,要爬上何处月台,就不轻易了他用两脚攀着上面,两脚再背上缩;他肥削的身子背左微倾,显出积极的样子,这时候候我看睹他的背影,我的泪很快地流下来了”作者三次流泪,也让我的眼泪逆着脸颊滴下来,这是多么令人打动的爱,浓浓流露出的伟大的父爱,倒是作者回尾时最痛的永远的爱我静静的坐在书桌前,想着本人爸爸妈妈的背影是如何的,却不那末了然我很羞愧,在怙恃庇护下幸祸的生活的我彷佛无视了生活中很多的细节,觉得一切都是自然的该当的小时分关于爸爸我竟然借有抱怨,不竭以来,大年夜多数时分我都是战妈妈在一同,果为爸爸经常出再问“我”为什么落泪时,学生更是惘然在这个基础上,我进行了下一步的活动
二、联系生活实际,激发情感鉴于学生对课文反映出的真情实感体会浮浅的现状,我启迪学生谈生活,谈父母对自己的关心爱护,谈自己的体会超初,学生觉得无事可谈,无话可说我进一步鼓励学生只谈一点也可以这时,学生有开始谈自己的经历有的学生谈到当看到母亲送棉衣到学校而变成一个“雪人”时,心中激动,眼睛湿润,充分体会到了母亲的关怀;当自己不小碰碎热水瓶时,父亲的第一句话是询问烫着了没有,并没有责怪孩子的大意此时的学生满眼含泪,心情激动我抓住这个时机,让学生写一段文字,表现出父母的爱平时作文较差的学生也能奋笔疾书,把真情实感注入字里行间学生能用亲身体会去感受父母的爱,再联系课文,理解作者的感情世界也就有了深度了
三、平中见真,实中见挚《背影》一文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,是因为抓住了人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨作具体细致的刻画父亲送儿子上车和给儿子买橘子这样的普通的事情,用的是平常的字眼,但是,读着它,就会被它所表现的那种父亲对儿子至亲至爱的感情所深深打动它为什么能这样感人?它那催人泪下的力量从何而来?就来自作品感情的诚挚真切,父母爱子女之心,无微不至,记叙父母对子女的爱,可写的事成千上万,而这些事情大都在日常细微的事情上十分自然地流露出来《背影》写父亲送儿子上火车和给儿子买橘子这类平凡小事就很有代表性通过这些小事情写出的“随风潜入夜,润物细无声”那种父亲对儿子的春雨般的爱,更能调动学生的思想感受在学生理解作者思想感情的基础上,在调动学生揣摩文中的一些关键语句的含义,以达到更进一步感受主旨空手过去尚且如此,抱橘子回来就更难了当“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上,于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”这时,学生讨论会很热烈,父亲只买不尝而感到很轻松,所反映的是儿子是父亲心中的一切这样一位至情至善、爱子如命的父亲,当他的背影消失在来来往往的人群里的时候,作者当然潸然泪下
一、阅读全文,体会感知《背影》全用白描记叙事实,不作任何修饰,渲染通篇写父亲多么关心爱护儿子,儿子又是多么感激思念父亲,但像“关心”、“爱护”、“感激”这一类的抽象现成的字眼,文章中却一个也没有用,更没有什么华丽的词藻学生阅读并无文字障碍在整体感知的过程中,学生能借助工具书,找出文章中的主题,但问及其体会时,有的学生便会不在意的回答全文主要表现父亲爱儿子,儿子爱父亲再进一步询问表现在哪方面时,学生却不知所然通过一系列的询问,学生表现为无所谓,问其所得,掌握了生字词,阅读完了课文,知道了主题,也就算完成了学习任务。
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