2025舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划word模板范文

舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇一--〉根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养

一、主要工作

1、积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进度，及提前备课

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议

3、积极组织学生参加艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现能力和艺术修养，并给孩子们提供更多的展示自己员必须严格考勤，认真执行学院统一的政治与业务学习计划；还要组织互相学习教育理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高教师的教育、教学素养提高对舞蹈专业任课教师的专业技能和教学水平的培养要求，促使本教研室所有教师加大力度研究教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业教师积极开展示范课程教与评活动，组织本教研室的教师进行公开示范课的教学能力评比坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培养，把舞蹈专业建设成为最实用的专业采用一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结经验教研室积极配合并推动艺术实践活动的开展，提高教师的编排水平和锻炼学生的专业能力，为今后参加各项比赛或展演作好准备加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作全面推进教研教改工作，提高教学质量做到教师课前教学秩序的准备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的具体问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参加教研室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的具体问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手能力和就业渠道的拓宽

1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作

2、严格检查上课情况，不定时对教师的教学文档进行检查

3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲

4、做好教师间互相听课的记录

6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神

7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录

9、做好学院迎新晚会工作

10、教师申报职称评定工作要完成上报

11、准备本科评估相关材料舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇

七一、按时完成教学内容

1、活动训练头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合18位，练习站、立、重心练习〜时间安排在10分钟

2、软开度训练

（1）、把上髓关节软开度训练a、压腿+滑叉（前、旁）b、扳腿训练（前、旁）c、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间安排30分钟

3、身韵的训练在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练时间安排30分钟

4、舞蹈组合与剧目

（1）、民族舞的基本律动组合

（2）、成品舞蹈学习时间安排40分钟

二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇八舞蹈社团，是由系内广大热爱舞蹈的学生组成的文艺性组织，具有先进性和广泛性丰富和活跃学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养水平和审美观，培养学生的自信心，健身娱乐，营造多元化结构氛围，繁荣校园文化

2、为各种文艺晚会或活动提供节目

3、定期的开展舞蹈社团，让学生们有更多的学习机会

4、联系外系相关社团，相互交流、学习经验，筹办联谊活动等等

1、本社团成员由一二年级学生自愿报名，艺术老师推荐，择优录取

2、本社团由指导老师每周定期训练，社员自主开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平

3、通过社团活动，参加系、校各项演出，以及校外、社区的展示活动

1、总负责人1人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导和治理作用

2、宣传职员1人，负责传递舞蹈社团各项信息，扩大舞蹈社团着名度

3、街舞队学习各类型街舞，体现流行色彩负责人1人下午两节课后

1、维护舞蹈社团形象，在工作中生活中，社团队员要团结友爱,相互学习，相互帮助，文明礼貌

2、队员在会议和活动过程中，必须做到不迟到，不早退，不缺席常规练习须准时到场签到，不得代签，有特殊情况，不能参与活动，应提前向负责人或指导老师作出书面请假一学期内多次缺席或请假者，给予退会处理

3、负责人每一个月，对本队学习、活动进行一次书面总结，记录每次学习内容，以及会员的学习情况和要求

4、在常规练习过程中，必须以认真、严厉的态度对待；不可打闹、嬉笑，不可做与练习无关事情舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇九本学期舞蹈兴趣班是由一年级x人、二年级x人、三年级x人组成年龄差距较大而且

二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度由于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展

2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

（一）舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习在力量练习时,负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法

（二）当儿童少年的肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习把力量练习安排在青春发育期后期较为合适第一周熟悉学生，方位练习第二周复习方位练习，肩部练习，小碎步舞蹈基础班教学计划

（一）第三周肩部练习，小碎步舞蹈基础班教学计划

（二）第四周复习肩部练习，小碎步，芭蕾手位

（二）第五周复习芭蕾手位，学习走步和敬礼第六周舞蹈《茉莉花开》第七周复习手位，学习舞蹈《茉莉花开》第八周复习手位，学习舞蹈《茉莉花开》第九周形体练习，学习舞蹈《茉莉花开》第十周学习舞蹈《茉莉花开》第H^一周学习舞蹈《茉莉花开》舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇十舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提升学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自身对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提升学生舞蹈艺术素质

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力

1、知识与技能使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作

2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情

3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提升学生艺术修养

4、通过舞蹈让眼睛会说话提升学生自信

1.舞蹈基训技巧的掌握

2.动作的协调性

3.舞蹈的表现力

1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调

2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力艺术才华的空间

二、具体工作计划安排1X月份制定工作计划，提前两周备课；基本功训练站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简单的成品舞2x月份履行教学进度，加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧3x月份注意观察学生的进步，根据学生自身来进行辅导和加强进度4x月份开展校园—庆祝活动，学期教学教研总结，交流舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇二由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲只要“因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！二，培养目标

1、通过对身体各个部位，如头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的柔软性与灵活性

2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感

3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力

三、指导措施音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如拍手、摆动身体、勾绷脚等;然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈;最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出在教学中多采用“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格

四、具体安排

（一）本学期主要教学内容舞蹈基本功训练包括

（1）地面⑵中间⑶勾绷脚练习地面训练头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等中间训练屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等基训小组合《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等舞蹈组合《快乐宝贝》舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇三

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演

1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1-8用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8反复一次3-8肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）4-8跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8双手向左旁平伸，反复一次6-8前伸手，低头-后伸手，仰头7-8左前方-右后方（双手平伸）8-8反复一次

1、复习上周的学习内容（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解手放在腰后，站立1-8双手前伸五指伸开，手（打开-合拢）2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸-双山膀（手转动）3-8左手握拳-打开，反复一次4-8手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍）重复一次

1、复习上周的学习内容（盘腿坐、手部动作）

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直

3、学习小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2-8小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8山膀位，击掌经头顶双手打开间奏跟随音乐点头

1、复习上周的学习内容（伸腿坐、小舞蹈）

2、学习踵趾步，小八字步准备2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次

1、复习上周的学习内容（踵趾步、小八字步）

2、学习勾绷脚腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状

1、复习上周的学习内容（勾绷脚、腰部动作）

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的‘鼓励，培养幼儿的自信心

1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）

2、学习小舞蹈《小青蛙》双手随节奏拍手、点头，动跨1-8双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方2-8反面反复一次3-8双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右4-8双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

1、复习所学的基本内容

2、复习小舞蹈《小青蛙》

3、学习小碎步正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松

1、复习上周的学习内容（小碎步）

2、学习头部动作组合前奏双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1-8双手叉腰，低头-向前-仰头-向前2-8双手叉腰，左旁-向前-右旁一向前3-8反复第一个八拍；4-8反复第二个八拍5-8双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前7-8反复一次8-8反复一次

1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步）

2、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（一）

1、复习舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（一）

2、学习基本功三角架讲解动作要求，并找幼儿做示范

3、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（二）舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇四目标吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园小班舞蹈教学计划内容a.律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走b.碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼教文案《幼儿园小班舞蹈教学计划》十月份内容小跑步、后踢步、点步目标根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点H月份踮步、踏点步、小跑步目标通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性九月份内容模仿动作打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌目标

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇五时间3月一5月12日对象20名参加舞蹈大赛的队员计划在两个多月的时间内，在练好基本功的基础上，按照进度表和队里实际情况，进行舞蹈大赛的曲目排练配合好老师的工作，兼顾每一位参赛队员，尽力把舞蹈排得整齐优美，蝉联八连冠时间6月对象全体队员计划根据我院毕业晚会的主题及要求，争取排出出色的舞蹈节目（民族舞或现代舞）临时的商演活动，节目待定时间学期末（待定）职务队长（一名），副队长（一名）；参与对象全体队员计划秉着公平公正公开的.原则，从工作能力，综合素质等各方面进行考量，在xx级舞蹈队员中进行新一届的舞蹈队队长及副队长的选举舞蹈课学期教学工作计划舞蹈教学工作计划篇六舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务，培养出一个优秀的教研团队为了不断提高自身素质，努力提高科学文化水平，积极参与学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动现代化人才的培养，并积极支持学院的各项工作教研室进一步完善专业建设材料及教师相关教学工作的提高教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培养服务的重要组成的一个小单元，要加强教研室教师队伍建设的力度，对本教研室各教师进行职业素质和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事招聘和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的教师队伍教研室成。