2025读书心得分钟的演讲稿（专业16篇）word模板范文

读书心得分钟的演讲稿（专业篇）16阅读是拓展视野、增长知识的途径，写读书心得可以帮助我们更好地理解、吸收和运用所读的内容以下是小编为大家精选的一些读书心得，希望能够给大家带来一些启发和思考参考范文读书心得主持人演讲稿五分钟我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识“随文练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练因为随文练笔选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，因而在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效如何实施有效的“随文练笔”策略，是我们当前值得思考和探讨的问题而在文本教学中找准切入点，是随文练笔练习有效性的重要前提与保证本人就学习前人的经验以及结合自己的教学实践，为找准随文练笔的切入点整理及提出以下几点看法

一、拓展文本空白处——与文本角色对话园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见!我的演讲完了，谢谢大家!参考范文读书心得分钟演讲稿内容3读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面下面是本站为大家带来的读书心得3分钟演讲稿希望可以帮助大家尊敬的老师、亲爱的同学们大家下午好！今天我演讲的题目是读书让我快乐地成长从小，我就很喜欢看书记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、

0、e为什么？只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔那时，o书就像一个缤纷世界，让我流连忘返在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏……随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来一样的志愿一一为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖;书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生,我更离不开书的滋养今天，我仍旧坚定不移的做着一件事读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！我的演讲完了，谢谢大家！各位领导、各位同事大家好！这次能站在这里与大家分享读书心得我感到非常的荣幸！在此，我感谢文教局组织的这次活动，给了一次展示自我的机会新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标作为教师更重要懂得合作交流的重要意义开敞胸襟,乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书在这短暂的一个暑假里，我读到了平时没看过的书读书成了我日常生活的一部分在这一个暑假里我主要读的是《中小学教师教育教学常识》、《临漳巷语》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》我感觉收获颇丰以下就是我这暑假以来来读书的心得首先我先来谈谈对《中小学教师教育教学常识》这本书的收获，以前我个人认为我对教育教学的常识还是可以掌握的，但是，当我真正读了这本书的时候，我才知道我所掌握的知识是远远不够的说到这书无论从新的课程理念还是教学常规以及课堂技能都非常全面，从课堂的新理念来说要把握它的本质特点，具体如下

1、强调了学习者的课程主题，突出了学生能动学习的重要性

2、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介来实施课程

3、强调获得完整性，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析教学等从教学常规来说，是规范教师教学行为的主要依据，教师教学常规主要备课、说课、上课、作业和批改、教学反思等我在学校就是主抓作业和教研的，通过学习了教学常规使我在原有的基础上更进一步了解、认识，这使我不禁能在以后的工作中要求自己同时也能去要求别人课堂技能方面，是课堂教学的非常重要部分，特别是现在要打造高效课堂，课堂技能的正确运用是更有效的，特别是导入技能、调控技能和演示技能，对高效课堂的实施，起着必要的作用从我对《中小学教师教育教学常识》的总体来说，无论是从各种技能到面对学生，说的面面俱到，我将在以后的工作中以此为标准，完善我的教学工作再来谈谈《临漳巷语》这本书，本以为身为临漳人的我对于临漳的历史文化了解可以说是点点据知，但是，我从看了这本书之后才发现，我所了解的只是皮毛而已，在书中让我了解到了临漳的古文明，从鬼谷子出生到毛遂说楚庭，从村名由来再到乡贤传记等等，让我对临漳的历史文化有了更深了了解，在阅览这本书的时候，我仿佛回到历史轮回同时董鸿举老师对家乡的热爱之情，无不让我佩服在此不但使我更加透彻了解临漳文化，也从董鸿举老师这里学到了许多学问，正如他书中所说，要博学多思，博闻强记，博学多才，做学问当是与人相处，不违礼仪，宽以待人，严以律己，真诚友善，更是让我学会了做人的道理我将以此为基，施展自我再谈《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法

一、教师，珍惜儿童对你的信任“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的

二、教学相长，取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效立足本职，做好工作爱岗敬业，加强师德修养由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石通过短暂的暑假我读的这3本书，从知识、理论、学问，都让我的到了意想不到的收获，更加充实了自我，这让我在以后的工作中，更加有标准的展示自我，在以后道路中我要主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！大家好！我还记得有这样一句话，书到用时方恨少，我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的难题，非自己所拥有的知识能解决的所以为了更好的胜任本职工作，我们必须不断地学习，向书本这个最好的教师请教,它总会为我找到解决难题的捷径一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的它能提供我们精神动力和智力支持正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路通过读书扩大自己的视野，吸收一些新观念，给自己的教育教学添加一些新的方法，用新理念指导自己的教学，紧跟时代的要求，使自己在教育教学方面不至于太落后比如说，我就是通过读书知道了普通学校的课程改革，了解普通学校的教研教改，并用他们的教改成果来指导我的教育教学工作，我记得我们参加工作时，听得比较多的一句俗话，是说要给学生一杯水，教师得有一桶水但现在的说法又不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经不够用了，教师必须象个源泉，象条生生不息的奔河，得有源源不断的水流给学生，只有这样的老师，才是好老师教师想要做个源泉，做一条生生不息的奔河，只有自己不断地去学习，才能做到这点仅仅是自己做源泉，做奔河还不够，我们还得让学生学会找源泉，让学生自己成为生生不息的奔河所以现在想做个好老师是很不容易的读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用读书有助于我们树立正确的人生观在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华通过读书，还可以不断地提高我的思想境界，坚定我的志向，使我有了自己的理想信念书，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩盖，我的人生也不寂寞书可以让我拥有宽阔的胸怀，可以让我拒绝庸俗，可以让我不断的追求完美让我们每个人都来享受工作中的乐趣，享受生活中的每一天，享受喧哗之中的寂寞，静下心来，读一本好书，让自己沉浸书中，享受读书给你带来的乐趣吧参考范文三分钟演讲稿读书各位老师，亲爱的同学们:早上好！其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的.享受读书之乐读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助读书苦吗？有人会回答太苦啦！苦在哪里呢？苦在不投入，苦在被动读书有的同学，读书全靠老师家长逼迫，读起来就不情愿；有的同学全把读书当成负担，读起来就容易枯燥无味；有的同学畏惧读书，认为读书就是吃苦受累，遇到困难便轻易退缩，读起来就没有信心其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的享受读书之乐读书岂不快乐？谢谢参考范文分钟读书演讲稿3有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海中漂行更让人心醉神驰，浑然忘俗呢!那满载思想的小舟便是书它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向诱人的港湾，神秘的小岛，未知的远方我随它来到了火星,看到了火星那一望无际的沙漠;我随它来到了三国时期，魏、蜀、吴三国的兴衰过程在我的脑海中久久不能忘怀;我随它来到恐龙时代，霸王龙威武的身姿映入了我的眼帘……下面请随着我的镜头进入我的多彩读书故事！读书之“苦”读书之“甜”从陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”到长歌行的“少壮不努力，老大徒伤悲激励我们要珍惜时间、努力学习从朱熹的“等闲识得春风面，万紫千红总是春”到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”每一首诗都描绘了大自然的美景，让我们身临其境现在的我懂事了，慢慢地读懂了一些名著《巴黎圣母院》、《鲁滨孙漂流记》等，我从中学到了很多知识，懂得了很多道理，悟到了一些做人的真谛……这些“甘甜”真是沁人心脾、受益终生！书是丰富多彩的，书是无穷无尽的，书是人类进步的阶梯，书不但给予了我知识，而且陶冶了我的情操总之，我觉得读书是有益的！首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的因为，我也爱读书书籍一一这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌，看兼葭苍苍、杨柳依依;读哲学，解心灵之、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实不过，最令我难忘的还是史书翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煨造一个洁白而美丽的灵魂！各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧,这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路享受阅读吧!乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福,收藏阳光！让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!文本是一个召唤读者参与的意义空间文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们善于挖掘，自有一片与文本交流的空间如人教版十一册《草虫的村落》，课文的许多地方都留下了想象的空间,可以引发学生进一步思考，巧设练笔的空间如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子的你，会与丈夫倾诉些什么呢又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的”如果你是蜥蜴，看着这群好奇的小甲虫们，你会如何向它们讲述外面的大千世界呢它们会向你提出那些新奇有趣的问题在这里，充分调动了学生的生活体验，让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受到作者文中童心童语的感染，有了作者笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学生练笔的情感被激发了，必然又产生一幕幕生动、有趣的情景当然学生的语言也得到了有质量的训练