教师培训报到课件

教师培训报到课件欢迎参加年教师岗前培训！本课件将全面解析新教师入职的完整流程，帮助您顺2025利融入教育团队，快速适应教学环境培训内容涵盖教师制度规范、专业成长路径与现代信息化教学要求等多个方面，为您的教师职业生涯奠定坚实基础通过系统培训，您将全面了解学校文化、管理制度与教学要求，为成为一名优秀教育工作者做好充分准备培训目标与日程安排明确目标掌握教师基本职责，了解学校文化与制度培训周期天线下集中培训天线上自主学习3+1内容模块分大模块职业规范、校园环境、教学管理、专业发展、信息技术、行6政事务本次培训旨在帮助新教师迅速适应教育环境，掌握教学技能，融入学校文化培训采用线上线下相结合的模式，内容涵盖教师职业道德、教学方法、学生管理等多个方面新教师角色定位知识传授者成长引导者负责学科教学，传递知识与技能关注学生全面发展，培养良好品格家校桥梁教学研究者加强与家长沟通，共同促进学生成长不断探索教学方法，提升教学效果作为一名新教师，您不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者在教育教学过程中，应关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力同时，教师应当坚守师德底线，以身作则，为人师表每位教师都应当爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，展现新时代教师的良好形象教师职业道德规范有理想信念坚定教育理想，树立正确的教育观、学生观和教师观，以德立身，以德立学，以德施教有道德情操自觉遵守教师职业道德规范，严于律己，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人有扎实学识不断充实、丰富、完善自己的知识结构，努力成为所教学科的行家里手有仁爱之心关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，做学生的良师益友教师职业道德是教师职业活动的基本准则，是教师行为的规范和要求习近平总书记提出的四有好老师标准，为教师专业发展指明了方向我校高度重视师德师风建设，坚决杜绝违反师德的行为近年来，个别教师因体罚学生、有偿补课、收受礼品等行为受到处分的案例警示我们，必须时刻绷紧师德师风这根弦报到流程全解准备材料•身份证原件及复印件•学历学位证书原件及复印件•教师资格证原件及复印件•体检报告人事处报到•提交个人材料•签订合同•填写人事信息表办理证件•拍摄证件照•制作工作证•领取临时通行证部门报到•见面会•分配工作岗位•安排培训计划新教师报到是入职的第一步，请务必按照流程顺序完成各项手续报到当天，请携带所有必要材料，按指定时间到达人事处如有材料缺失，可能会影响后续入职流程校园内主要建筑分布如下行政楼位于校园北侧，人事处在行政楼楼室；教学楼位于校园中央；图书馆和科技楼位于校园南侧各部门联2203系方式已整理在报到指南手册中，如有疑问可随时联系相关负责人校园文化与价值观校训精神我校校训博学笃志，砺行致远，寓意广泛学习、坚定志向、砥砺品行、成就远大前程，体现了学校对师生的期望与要求办学理念秉持尊重个性、激发潜能、全面发展的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的时代新人发展历程学校始建于年，历经三十余年发展，已成为区域内具有较高知名度的优质学校，培养了数万名优秀毕业生1985我校始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的核心素养和关键能力学校文化建设以和谐、进取、创新为主题，形成了独具特色的校园文化氛围校园环境参观路线教学区包括主教学楼、实验楼、艺术楼等教学场所办公区行政楼、教师办公室、会议中心等工作场所功能区图书馆、体育馆、报告厅等专用场所安全设施消防通道、紧急出口、避险场所等安全设施校园环境参观是帮助新教师熟悉工作环境的重要环节我校占地面积约亩，建筑面积万平方米，设有教学楼、行政楼、实验楼、图书馆、体育馆等功能区域

502.5教学区位于校园中心位置，包括主教学楼、实验楼和艺术楼主教学楼共层，每层设有间教室；实验楼设有物理、化学、生物实验室；艺术楼设有音乐教室、美术510教室和舞蹈教室规章制度速览考勤管理工作日上午，下午采用指纹打卡方式，每月允许迟到不超过次，每8:00-11:3014:00-17:303次不超过分钟10请假需提前一天在系统提交申请病假需附医院证明，事假天以内由部门主任审批，天以上需OA33校长审批系统考勤操作界面，登录后点击请假申请按钮，填写请假类型、时间和理由，提交后等待审批OA审批通过后，系统会自动记录考勤情况学校实行严格的考勤管理制度，教职工应当按时出勤、认真履职考勤结果将直接关联绩效工资，按月统计，年终考核时作为重要参考依据根据最新修订的《教职工奖惩条例》（年版），学校对表现突出的教师设立多项奖励措施，包括教学能手、优秀班主任等荣誉称号，以及相应的物质奖励同时，对违反规章制度的行为也有明确的处2024罚规定，轻则批评教育，重则行政处分工资福利与人事政策基本工资根据职称和工龄确定，新入职教师约3500-元4000绩效工资根据考核结果，分为基础性和奖励性两部分，约元2000-3000课时津贴超课时按元课时计算60/班主任津贴元月500/其他补贴交通补贴元月，通讯补贴元月200/100/发放时间每月日发放上月工资15我校实行基本工资绩效工资津贴补贴的薪酬结构，教师薪资按月发放，直接打入工资卡基本工资++根据国家规定标准执行，绩效工资与工作量和教学质量挂钩，全年考核优秀者可获额外奖金学校为教师缴纳五险一金（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金），缴费比例按国家和地方规定执行此外，学校还为教师提供年度体检、节日福利等额外福利工作量与岗位分配1842标准课时备课组会听评课每周基本教学课时数每月必须参加的教研活动次数每周应完成的听评课节数1教研论文每学期应完成的教研成果数量我校教师工作量主要包括教学工作、班级管理、教研活动和学校事务四个方面其中，教学工作是核心，新教师标准课时为每周节，超出部分计发超课时津贴班主任另有工作量核算标准18教学任务分配遵循学科匹配、能力对应、兼顾公平的原则，由教务处统一安排新教师一般安排在中低年级或非毕业班级任教，以积累经验课表安排在开学前一周确定，请及时关注教务处通知班主任职责与支持学生管理成长指导家校沟通负责班级日常管理，包关注学生身心健康，开建立家长微信群，定期括考勤、纪律、卫生展心理辅导，帮助学生召开家长会，与家长保等，培养学生良好行为解决成长过程中的困持良好沟通习惯惑活动组织策划班级特色活动，组织学生参加校内外各类比赛与活动班主任是连接学校、学生和家长的桥梁，在学生成长过程中发挥着重要作用作为班主任，您需要全面负责班级管理工作，关心每一位学生的学习和生活，帮助他们健康成长学校为班主任提供全方位支持，包括班主任工作坊、经验交流会、专题培训等每月举行一次班主任例会，分享工作经验和解决问题学校设有班主任之家微信群，为班主任提供即时咨询和帮助教学常规与课堂管理1课前准备提前分钟到教室，检查教学设备，准备教具，整理教学思路52课堂导入利用分钟时间，创设情境，激发兴趣，明确学习目标3-53知识讲解讲解清晰，重点突出，难点突破，举例恰当，语言生动4互动指导组织学生讨论，答疑解惑，及时反馈，个别指导5总结作业归纳知识点，布置作业，预告下次课内容，组织学生整理教室标准化的课堂流程是保证教学质量的基础我校要求教师严格按照五环节课堂模式开展教学活动，即课前准备、课堂导入、知识讲解、互动指导和总结作业每个环节都有明确的时间分配和质量要求课堂管理中常见的突发情况包括学生扰乱课堂秩序、回答问题出现错误、教学设备故障等针对这些情况，教师应保持冷静，采取适当措施及时处理例如，对于扰乱课堂的学生，可以采用眼神提示、暂停讲解、个别谈话等方式进行干预备课与课件制作要求备课是教学的第一步，也是教学成功的关键我校实行集体备课与个人备课相结合的方式，要求教师认真研读教材，明确教学目标，设计教学过程，准备教学资源备课材料包括教案、课件、学案和教具等教案撰写要求结构完整，内容详实，包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计和课后反思等部分教案格式统一使用学校提供的模板，可在校园网教学资源栏目下载新教师前三个月需撰写详案，经验丰富后可写简案多媒体教室设备使用设备开启先开启电脑主机，等待系统启动完成后，再开启投影仪和电子白板注意观察指示灯是否正常功能操作电子白板支持手写、标注、截图、放大等功能，通过触控笔或手指直接在屏幕上操作常用功能位于屏幕下方工具栏故障处理遇到设备无响应时，可尝试重启系统；投影模糊时，调整焦距旋钮；声音问题检查音量设置和连接线设备关闭先关闭应用程序，然后按顺序关闭投影仪、电子白板和电脑主机清理讲台，整理教室环境我校所有教室均配备多媒体教学设备，包括电脑、投影仪、电子白板和音响系统正确使用这些设备，可以提高教学效率，增强教学效果每位教师应当熟练掌握设备的基本操作方法校园网络覆盖全校区域，教师可通过校园接入互联网名称为，初始密码为工号身份证WiFi WiFiSchool_Teacher+后六位，首次登录后需修改密码网络使用过程中如遇问题，可拨打技术支持热线8888-8888常用教学资源与平台云端资源省市级教育资源平台校本资源校内优质课例和教研成果基础资源教材、教参和数字教材我校建有完善的教学资源体系，为教师提供丰富的教学支持校本资源库收录了近五年来的优质课例、教研成果和教学素材，教师可通过校园网资源中心访问登录账号为教师工号，初始密码为身份证后六位数字教材是我校教学的重要补充，包括电子课本、教学视频、互动练习等内容访问路径校园网首页数字资源数字教材，按学科和年级分类存--储，支持在线浏览和下载教师信息技术竞争力基础办公技能教学软件应用网络资源利用•熟练使用、、等办公软件•熟练操作电子白板及其配套软件•具备信息检索和筛选能力Word ExcelPowerPoint•掌握文档排版、数据统计、演示文稿制作技巧掌握常用教学的功能和使用方法•能够使用各类教育资源平台•APP•能够进行简单的图片处理和视频剪辑•能够设计和制作交互式教学课件•掌握在线协作工具的使用方法数据分析能力信息安全意识•能够收集和整理教学数据•了解基本的网络安全知识•具备基本的数据分析和可视化能力•保护个人和学生信息安全•能够根据数据结果调整教学策略•遵守信息伦理和法律法规在信息化时代，教师的信息技术能力已成为专业素养的重要组成部分我校要求教师必须掌握五项核心信息技能基础办公技能、教学软件应用、网络资源利用、数据分析能力和信息安全意识优秀教师应能够将信息技术与学科教学深度融合，创新教学模式，提高教学效果例如，通过交互式电子白板开展小组合作学习，利用在线测评工具进行即时反馈，使用数据分析软件跟踪学生学习进度等教师教研活动参与听课评课集体备课观摩优秀教师课堂，学习先进教学方法同学科教师共同研讨教学内容和方法课题研究示范课针对教学实践中的问题开展专题研究展示教学成果，接受同行评价和建议教研活动是教师专业成长的重要途径，我校高度重视教研工作，建立了完善的教研制度校级教研活动主要包括听课评课、集体备课、示范课和课题研究四种形式，每位教师必须积极参与学校按学科组织教研组，每周五下午为固定教研时间教研组活动由教研组长负责组织，内容包括教材分析、教法研讨、疑难问题解答等新教师每学期至少参加次教研活动，听16课不少于节，至少上一节公开课20教学质量考评体系教师年度评优评先办法个人申报教师提交申请表和相关材料科组推荐教研组审核并推荐优秀候选人学校评审评审委员会对候选人进行综合评价结果公示评选结果在校内公示个工作日5表彰奖励在教师大会上进行表彰和奖励教师评优评先是激励教师专业发展的重要措施我校每学年开展一次评优活动，设立优秀教师、优秀班主任、教学能手、师德标兵等荣誉称号评优名额按教师总数的左右确定，获奖教师10%将获得荣誉证书和物质奖励评优条件包括具有良好的师德师风，热爱教育事业；教育教学成绩突出，学生评价良好；积极参与教研活动，有一定的教研成果；工作态度端正，出勤情况良好新教师需工作满一年方可参评教师成长路径学科带头人引领学科发展，开展教学研究骨干教师示范引领，培养青年教师新教师夯实基础，提升教学能力教师专业成长是一个不断学习、实践和提升的过程我校构建了清晰的教师成长路径，从新教师到骨干教师再到学科带头人，为教师的职业发展提供了明确的方向和目标新教师阶段（年）重点是适应教学环境，掌握基本教学技能，形成自己的教学风格学校为新教师提供入职培训、导师帮扶和专项研修等支持，帮助其尽快成长1-3骨干教师阶段（年）重点是提升教学能力，开展教学研究，发挥示范引领作用学校为骨干教师提供学科培训、课题研究和外出访学等机会，支持其专业发展4-8职业生涯规划与自我提升职业规划明确职业目标、发展路径和时间节点，制定切实可行的成长计划专业提升通过学历提升、专业培训、教学比赛等多种途径，不断提高专业素养成长档案系统记录教学实践、反思总结和专业成果，形成个人专业发展档案职业生涯规划是教师专业发展的重要指南我校鼓励每位教师制定年成长计划，明确职业目标和发展路径计划应包括教学能力提升、班级管理优化、教研能力培养和个人特色发展等方面，并设定具体的时间节点和可衡量的成果指标3个人成长档案袋是记录教师专业发展历程的重要工具档案袋应包含个人基本信息、教学计划与总结、课例设计与反思、教研成果与奖励、学习培训记录等内容档案袋可采用纸质和电子两种形式，定期更新，并在职称评审和评优评先时作为重要依据校级导师结对帮扶学校家校沟通模式微信群家长会家访建立班级微信群，分享每学期召开次全体家针对特殊情况学生进行2日常学习情况和活动信长会，通报班级情况，家访，深入了解学生家息，解答家长咨询交流教育方法庭环境，共商教育策略家校APP通过智慧校园发APP布作业、考试成绩和学生表现，接收家长反馈家校沟通是促进学生健康成长的重要环节我校建立了多元化的家校沟通渠道，形成了完善的家校合作机制教师应积极与家长沟通，共同关注学生成长，形成教育合力家长会是最重要的家校沟通方式之一我校规定每学期召开次全体家长会，时间分别在开学初和期末2前家长会应包括班级情况通报、学生表现分析、教育方法交流等环节教师应提前准备家长会材料，包括班级工作总结、学生成绩分析和典型案例分享等教师心理健康与压力调适呼吸放松深呼吸法吸气秒，屏气秒，呼气秒，每天练习分钟，有效缓解紧张情绪4785-10体育锻炼坚持适度运动，如慢跑、游泳或瑜伽，每周至少次，每次分钟，促进身心健康330情感交流与同事、朋友分享工作中的困惑和压力，寻求理解和支持，避免情绪积累兴趣培养发展健康的兴趣爱好，如阅读、音乐、绘画等，平衡工作与生活，丰富精神世界教师职业具有较高的精神压力，良好的心理健康状态是教师工作和生活的重要保障我校高度重视教师心理健康，建立了完善的心理服务体系，为教师提供专业的心理支持和帮助校内心理服务流程如下教师可通过电话预约（内线）或在线预约（校园网心灵港湾栏目）心理咨询服8866务咨询时间为每周一至周五，地点在行政楼楼心理咨询室所有咨询内容严格保密，请教师15:00-17:003放心使用教师法律法规基础《教育法》亮点《教师法》亮点新修订版变化•明确了教育的性质和地位•规定了教师的权利和义务•强化师德师风建设要求•规定了教育的基本制度•明确了教师资格制度•完善教师权益保障机制•保障了教育经费的投入•保障了教师的工资福利•提高教师准入门槛•明确了教育行政管理体制•强化了教师的法律责任•增加教师培训与发展条款了解教育法律法规是教师依法执教的基础《中华人民共和国教育法》是教育领域的基本法，规定了教育的性质、地位、方针和基本制度《中华人民共和国教师法》是保障教师权益、规范教师行为的专门法律，明确了教师的权利、义务和法律责任年修订的《教师法》增加了多项新规定，包括强化师德师风建设、完善教师权益保障机制、提高教师准入门槛和增加教师培训与发展条款等教2021师应当关注法律法规的最新变化，不断更新法律知识校园安全管理要求校园安全是学校工作的重中之重我校制定了完善的安全管理制度和应急预案，包括消防安全、自然灾害、校园暴力、食品安全和交通安全等多个方面每位教师都应熟悉这些制度和预案，掌握基本的安全知识和技能学校每学期组织两次防火防震演练，分别安排在月和月演练前，各班主任应向学生讲解疏散路线和安全注意事项；演练中，教师应指导学生用湿39毛巾捂住口鼻，弯腰疏散，不拥挤，不返回；演练后，应组织学生总结反思，巩固安全意识教育科研能力提升课题申报（3月/9月）撰写研究计划书，明确研究目标、内容和方法，提交申请材料实施研究（1-2年）按计划开展研究活动，收集和分析数据，形成阶段性成果中期汇报（第二学期末）总结研究进展，分析存在问题，调整研究方案成果验收（研究结束后）撰写研究报告，提交研究成果，参加结题评审教育科研是教师专业发展的重要途径，也是提升教育教学质量的有效手段我校鼓励教师积极开展教育科研活动，形成教学研究反思改进的良性循环校级课题申报每年月和月进行，申报材料包括申请表、研究计---39划书和前期研究成果等教师可以根据自身专业特长和教学实际，选择适合的研究方向，如教学方法创新、学生学习策略、课程资源开发等研究过程中应注重问题导向，关注实际效果，避免为研究而研究学校将为教师提供必要的研究经费和时间保障，支持教师开展高质量的教育科研学生发展指导引导自我实现帮助学生发现潜能，实现全面发展培养健全人格关注心理健康，促进人格和谐发展提升学习能力教授学习方法，培养学习习惯学生发展指导是教师的重要职责之一教师应从学业指导、心理辅导和综合素质提升三个方面，全面关注学生发展，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的人才在学业指导方面，教师不仅要传授知识，更要教会学生学习方法例如，教授记忆策略、阅读技巧、笔记方法和时间管理等，培养学生的自主学习能力针对不同学习风格的学生，应采用不同的教学方法，满足个性化学习需求班级活动与主题教育读书月活动每年月组织读书交流会、阅读竞赛和主题演讲，培养学生阅读习惯，提高语文素养4科技创新节每年月举办科学实验展示、创客比赛和科技讲座，激发学生探究精神，培养创新能力10艺术节每年月组织音乐会、美术展和戏剧表演，展示学生艺术才能，丰富校园文化生活12班级活动和主题教育是学校德育工作的重要载体，也是培养学生综合素质的有效途径我校每学年组织多项主题活动，包括读书月、科技创新节、艺术节、体育节、感恩教育、安全教育等，形成了丰富多彩的校园文化班主任应根据学校活动安排和班级特点，制定班级活动计划，组织学生积极参与活动策划应遵循目标明确、内容丰富、形式多样、学生主体的原则，注重活动的教育性和趣味性相结合，激发学生参与热情教师团队建设协作学习创新实践分享教学经验，共同解决问题尝试新方法，改进教学策略共同愿景共同成长明确团队发展目标，形成共识教师团队建设是提升学校教育教学质量的重要保障我校以学科组和年级组为基本单位，构建教师学习共同体，促进教师专业交流与合作，实现共同成长教师应积极融入团队，参与团队活动，贡献自己的智慧和力量学校设立多项合作项目，鼓励教师开展团队协作如同课异构教研活动，由同一学科的多位教师针对同一教学内容，设计不同的教学方案，相互观摩，共同研讨，促进教学创新；教学案例研究项目，由团队成员共同分析教学中的典型案例，探讨解决策略，提高解决问题的能力为激励团队发展，学校设立了优秀教研组、创新团队等评选活动，对表现突出的团队给予表彰和奖励近年来，我校数学教研组、语文教研组和初一年级组等多个团队在市级评比中获得优异成绩，他们的成功经验已整理成册，供全校教师学习参考数字化教师成长平台账号申请登录校园网教师发展页面，点击账号申请，填写个人信息，提交申请，小时内收到账号和密码24课程学习根据个人需求和学校要求，选择适合的课程，观看视频，完成作业，参与讨论，积累学习时长认证考核完成规定课程后，参加在线测试或提交学习成果，通过考核获得认证证书和相应学分成果应用将学习内容应用于教学实践，总结反思，形成个人特色，促进专业成长数字化教师成长平台是我校为教师提供的在线学习与发展系统平台整合了国内外优质教育资源，提供专业理论学习、教学技能培训、案例分析研讨等多种学习内容，支持教师随时随地进行个性化学习平台学习路径分为基础课程、专业课程和拓展课程三个层次基础课程主要包括教育政策法规、师德师风、心理健康等内容；专业课程针对不同学科和教学环节，提供深度教学指导；拓展课程涵盖前沿教育理念、跨学科教学、创新教育模式等内容教师可根据自身需求和发展规划，选择适合的学习路径教师数字素养提升实操训练信息检索技能•掌握高级搜索语法•使用学术数据库查找文献•评估信息的可靠性和有效性•整理和管理数字资源数据分析能力•使用Excel处理教学数据•制作数据可视化图表•分析学生学习规律•基于数据调整教学策略在线互动工具•使用在线投票工具•创建互动式课堂测验•设计数字化协作任务•建立在线学习社区AI辅助教学•使用AI生成教学资源•应用智能评价系统•设计个性化学习路径探索与教育的融合•AI数字素养已成为新时代教师必备的专业能力我校将组织一系列实操训练，帮助教师提升数字素养，适应信息化教学环境训练采用理论讲解实际操作成果展示的模式，++确保教师真正掌握实用技能信息检索训练将教授教师如何使用高级搜索技巧，快速找到所需教学资源例如，使用引号精确匹配关键词，使用限定搜索范围，使用查找特定类型文件等此site:filetype:外，还将介绍中国知网、万方数据等学术数据库的使用方法，帮助教师获取高质量的教育研究文献教学创新案例分享教学创新是提升教育质量的重要途径我校鼓励教师大胆尝试新理念、新方法、新技术，创新教学模式，提高教学效果以下是校内外优秀教学创新案例，供新教师学习参考微课创新我校李老师的《分数的基本性质》微课获市级一等奖该微课将抽象的数学概念与生活实例相结合，通过动画演示和互动问答，使学生直观理解分数性质微课时长不超过分钟，内容精炼，重点突出，是课堂教学的有益补充8混合教学张老师的《诗歌鉴赏》混合教学方案获校级创新奖该方案采用线上自主学习线下深度讨论的模式，学生在课前通过网络平台学习基础知识，课堂上则以小组讨论、诗歌+朗诵和创作分享为主，大大提高了学生的参与度和学习效果教师课后服务管理教师外出培训与继续教育申请阶段提交培训申请表和个人发展计划审核阶段学校评估培训价值和教师需求培训阶段参加培训并记录学习心得分享阶段组织校内分享会，推广培训成果评估阶段评价培训效果和应用情况教师外出培训和继续教育是提升教师专业素养的重要途径我校高度重视教师的专业发展，每年安排专项经费支持教师参加各类培训活动市级以上培训申报实行个人申请、学校推荐、择优选派的原则，申请材料包括培训申请表和个人发展计划教师参加培训后，需在两周内提交培训总结报告，并在一个月内组织校内分享活动，将培训所得与同事分享培训效果将纳入教师年度考核，作为评优评先和职称晋升的重要参考我校鼓励教师将培训内容应用于教学实践，促进教育教学质量提升教师荣誉体系介绍1052校级荣誉区级荣誉市级荣誉每学年评选校级优秀教师人数每学年推荐区级优秀教师人数每学年推荐市级优秀教师人数1省级荣誉每两年推荐省级优秀教师人数教师荣誉体系是激励教师专业发展的重要措施我校建立了完善的教师荣誉体系，包括校级、区级、市级和省级四个层次的荣誉称号荣誉称号的获得不仅是对教师工作的肯定，也是职称评定和职务晋升的重要依据荣誉申报需准备详细的材料，包括个人基本信息、工作业绩、教研成果、获奖情况和特色贡献等申报材料应客观真实，突出个人特色和创新点学校将组织专家评审委员会，对申报材料进行审核评价，择优推荐评审结果将在校内公示个工作日，无异议后正式确认5教学反思与成长档案教学反思日志记录教学过程中的观察、思考和改进方向，形成持续改进的良性循环教学成果集锦收集优秀教案、学生作品、教学视频等成果，展示教学特色和亮点专业成长报告总结阶段性成长历程，分析收获与不足，规划未来发展方向教学反思是教师专业成长的重要途径我校鼓励教师养成反思习惯，通过系统记录和分析教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量日常反思可采用模型进行行动回顾关注要点创建替代方法尝试ALACTAction→Looking back→Awareness→Creating alternatives→Trial反思记录的方法多种多样，教师可根据个人习惯选择适合的方式结构化日志按照固定格式记录教学过程、效果、问题和改进措施；案例分析针对典型教学事件进行深入分析；教学录像回看通过视频观察自己的教学行为，发现优缺点；同伴互评与同事互相观课，交流反思教师个人品牌建设1明确专业定位基于个人专业特长和兴趣，确定教育教学领域的专业方向和特色2积累专业内容系统整理教学经验、教研成果和实践案例，形成有价值的知识积累3搭建展示平台通过微信公众号、教育博客、专业社区等渠道，定期分享专业内容4扩大专业影响参与教研活动、学术交流和优质课展示，扩大个人专业影响力5形成独特风格打造个人教育理念和教学风格，在教育领域形成独特的专业印记教师个人品牌是教师专业形象和影响力的综合体现在信息化时代，建设个人专业品牌不仅有利于教师自身发展，也能为学生和同行提供有价值的教育资源我校鼓励教师积极打造个人专业品牌，提升专业影响力微信公众号是当前教师展示个人品牌的重要平台我校陈老师创办的数学思维训练营公众号，定期分享数学思维训练方法和实践案例，已吸引近万名关注者，多篇文章被教育媒体转载公众号内容应定位明确、更新稳定、风格统一，注重专业性和实用性，避免简单转发他人内容新教师问题解答环节问题类型常见问题举例解答渠道工作职责教学任务如何分配？备课要求是什教务处、教研组长么？校园环境办公室在哪里？各功能室如何使用？行政办公室人事福利工资何时发放？五险一金如何缴纳？人事处教学资源如何获取教材和教学资料？资源库图书馆、信息中心怎么使用？专业发展如何申请培训？职称评定条件是什教师发展中心么？为帮助新教师快速解决工作中遇到的问题，我们汇总了新教师常见问题及解答渠道如表所示，不同类型的问题可以通过相应部门获得解答此外，学校还设立了新教师咨询热线（内线），为新教师提供即时帮助8888针对新教师普遍关注的问题，我们将在培训最后一天下午安排现场答疑环节届时，学校各部门负责人将到场，直接回应新教师的问题和困惑为提高答疑效率，建议新教师提前整理问题，可通过线上表单（扫描二维码）提交，也可在现场直接提问汇总与学习成果交流互动分组讨论成果准备按学科分组，交流培训心得整理讨论要点，准备展示材料2互评互鉴4小组展示相互评价，分享优秀想法各组代表进行分钟汇报5为了巩固培训成果，促进新教师之间的交流与合作，我们将组织学习成果交流互动活动活动采用分组讨论、成果展示、互评互鉴的形式，激发新教师的参与热情，深化培训内容的理解与应用分组讨论环节，新教师将按学科或年级分为个小组，每组人讨论主题为我的教师角色定位与成长规划，要求结合培训内容和个人理解，分享对教师职业的认识、工作中6-88-10可能面临的挑战以及个人成长计划讨论时间为分钟，请每组选出一名记录员，整理讨论要点30教师入职合规承诺签署教师行为规范签署仪式保密协议明确教师在教育教学活动中应遵守的行为准则和道通过庄重的仪式，强化教师的责任意识和使命感，规定教师对学校内部信息、学生个人信息和教学资德要求，涵盖师德师风、教学规范、学生管理等方营造严肃认真的职业氛围料的保密责任，防止信息泄露和不当使用面教师入职合规承诺是确保教师依法履职、规范从教的重要环节作为新教师，您需要签署多份承诺文件，明确自己的权利、义务和责任，树立规范意识和法治观念承诺材料包括《教师职业道德承诺书》《廉洁从教承诺书》《安全责任承诺书》和《信息安全保密协议》四份文件承诺书电子版已上传至校园网人事专区，请您提前下载并仔细阅读签署时间安排在培训结束当天下午，地点在行政楼二楼会议室请携带本人15:00-16:30身份证，按指定时间前往签署签署过程中如有疑问，可向现场工作人员咨询教师信息采集与照片拍摄基本信息填报登录校园人事系统（），使用初始账号（工号）和密码（身份证后六位）填写个人基本信息，包括姓名、性hr.school.edu.cn别、民族、出生日期、身份证号、学历学位、专业技术职称等详细资料补充完善个人详细资料，包括家庭住址、联系方式、紧急联系人、银行账号、教育经历、工作经历、培训经历、获奖情况等，确保信息准确完整证件照拍摄按照安排前往指定地点拍摄工作证件照，着正装，不佩戴饰品，表情自然照片将用于工作证、校园卡和人事档案等多种用途信息审核确认人事处工作人员核对信息无误后，打印纸质表格，由教师本人签字确认，完成信息采集流程教师信息采集是人事管理的基础工作，采集的信息将用于建立教师个人档案、办理各类证件和进行日常管理请新教师按照要求认真填写各项信息，确保信息真实、准确、完整信息填报系统将于培训结束后开放，请在一周内完成填报校园证件照拍摄安排在培训最后一天，拍摄地点在行政楼一楼多功能厅拍摄时间按照姓氏拼音顺序分批进行A-F9:00-；；；请教师按照指定时间段前往，着正装（男士10:00G-L10:00-11:00M-S13:00-14:00T-Z14:00-15:00建议穿深色西装，女士建议穿职业套装），不佩戴过多饰品，保持自然表情教师组织关系转接党员材料转入团员组织关系办理办理时间与地点•提交《党员组织关系转入申请表》•提交《团员组织关系转入申请表》•党员每周

一、

三、五9:00-11:30•提供原单位党组织开具的介绍信•提供团员证和原单位团组织关系介绍信•地点行政楼室党办305•提交个人党员档案材料•填写《团员信息登记表》•联系人王老师（内线）8001•填写《党员登记表》•缴纳团费•团员每周

二、四14:00-16:30•参加党组织谈话•参加团组织活动•地点行政楼室团委306•联系人李老师（内线）8002组织关系转接是党员和团员教师入职后的重要工作按照组织工作要求，党员和团员教师应当在报到后一个月内办理组织关系转接手续，确保组织生活正常开展，政治权利得到保障党员教师办理组织关系转接需要提前准备以下材料一是原单位党组织开具的《党员组织关系介绍信》，介绍信抬头为中共××学校委员会；二是个人党员档案，包括入党申请书、入党志愿书、转正申请书等材料；三是近期证件照两张办理流程为提交申请提供材料组织谈话接收审批编→→→→入党小组完成转接后，党员教师应按时参加组织生活，按规定交纳党费入职办结材料提交1人事政审材料包括《教师资格证》原件及复印件、《无犯罪记录证明》、近三个月体检报告、原单位工作证明等，证明教师身份和工作背景2学历学位证书提供最高学历、学位证书原件及复印件，以及学信网学历认证报告，证明教师的教育背景和专业资质3专业资格证明提供职称证书、专业技能证书、获奖证书等原件及复印件，展示教师的专业能力和成就4个人档案资料包括个人履历表、工作经历证明、考核评价材料等，全面记录教师的职业发展历程入职办结材料是完成教师入职程序的最后一步，也是建立个人档案的重要依据请新教师按要求准备齐全材料，在规定时间内提交至人事处材料提交时间为培训结束后一周内，地点为行政楼室人事档案室，接收时间为工作日上202午，下午9:00-11:3014:00-16:30人事政审材料是确保教师资格合法有效的重要依据《教师资格证》必须是有效期内的原件，《无犯罪记录证明》须由户籍所在地派出所出具，体检报告必须包含传染病、精神类疾病等项目检查结果如有特殊情况导致某些材料暂时无法提供，请提前向人事处说明情况，办理延期手续日常行政办公系统演示学校采用（）系统进行日常行政办公管理，实现无纸化办公和流程规范化系统访问地址为，初始账号为教师工OA OfficeAutomation oa.school.edu.cn号，密码为身份证后六位，首次登录后请立即修改密码系统支持电脑端和手机端访问，手机端可通过扫描二维码下载APP系统主要功能包括个人事务（请假申请、外出登记、加班申请等）、公文管理（发文、收文、审批等）、会议管理（会议通知、会议纪要等）、资产管OA理（物资申领、设备报修等）、工作流程（各类审批流程）和通知公告等其中，新教师最常用的功能是请假流程和物资申领校园活动参与说明新生始业教育参与介绍军训指导入学教育家长开放日担任军训班主任，管理学生日常生组织开展校规校纪、安全教育、学接待家长参观校园，解答咨询，展活，协助教官开展训练，关注学生习方法指导等专题讲座，帮助学生示教育教学成果，加强家校沟通与身心健康适应新环境合作团队建设组织新生班级文化建设、团队拓展训练等活动，促进师生交流，增强班级凝聚力新生始业教育是帮助学生顺利过渡到新学习阶段的重要环节，也是新教师了解学生、建立师生关系的良好契机我校新生始业教育主要包括军训、入学教育、家长开放日和团队建设活动，每位新教师都将参与其中的一项或多项工作学生军训安排在开学前两周，为期天，地点在校内操场军训期间，教师主要担任军训班主任，负责协助教官7管理学生，关注学生身体状况，处理突发情况，组织晚间文化活动等军训班主任实行小时值班制，按照年级24组安排轮流值班，请提前做好个人时间安排加入教师工会与福利20003800节日慰问金团建活动生日礼金每年重要节日发放的慰问金总额（元工会每年组织的大型团建活动次数教师生日当月发放的礼金金额（元/人）人）/5000健康体检年度健康体检的最高报销限额（元/人）学校工会是维护教职工权益、服务教职工生活的重要组织我校工会设有主席名、副主席名、委员名，下设文体125部、福利部、女工部和宣传部四个部门新教师入职后可自愿申请加入工会，填写《工会会员登记表》，缴纳会费（月工资的），享受工会提供的各项服务和福利

0.5%工会活动丰富多彩，主要包括教职工文体活动、专业培训、团建旅游、读书沙龙等每年三八妇女节为女教师组织专场活动；教师节举办表彰大会和文艺汇演；元旦春节期间组织联欢活动；

五一、端午、中秋等传统节日发放节日慰问品此外，工会还定期组织教师参加区、市级各类文体比赛，展示教师风采未来发展与成长寄语校长寄语教育是心灵与心灵的对话，希望每位新教师都能坚守教育初心，不断学习创新，做学生成长路上的引路人我们相信，教师的成长与学校的发展相辅相成，共同前进资深教师寄语教学相长是教师生涯最美的风景在教书育人的道路上，既要严谨治学，又要保持对教育的热爱与激情愿你们在教育的田野上收获丰硕的果实梦想书写每位新教师在特制的教育梦想卡上写下自己的教育理想和三年发展规划，作为未来自我检视的参照未来发展是每位新教师需要认真思考的重要课题学校将为教师的专业成长提供全方位支持，包括导师帮扶、专业培训、科研平台和晋升通道等希望每位教师都能树立远大目标，制定切实可行的发展规划，走出自己的专业发展之路校长和资深教师的寄语视频已上传至校园网教师发展专区，请新教师在培训结束后观看学习视频中，校长强调了教师的责任与使命，鼓励新教师勇于创新、不断超越；资深教师分享了多年教学经验和成长感悟，为新教师指明了专业发展方向结束与感谢培训总结回顾培训内容与收获，感谢全体参训教师的积极参与和各部门的支持协作交流平台新教师成长交流群，用于日常交流、资源共享和问题解答QQ123456789培训反馈请扫描二维码填写培训反馈问卷，您的意见将帮助我们不断改进培训质量结业证书完成全部培训并通过考核的教师将获得培训结业证书，计入继续教育学时历时四天的新教师岗前培训即将结束，感谢全体新教师的积极参与和各部门的大力支持本次培训涵盖了教师职业规范、学校管理制度、教学能力提升、专业发展路径等多个方面，希望能为各位新教师的教育教学工作奠定良好基础为便于新教师之间的交流互动，我们建立了新教师成长交流群（群号），群内有经验丰富的导QQ123456789师和各部门联系人，可随时解答新教师的疑问同时，群内将定期分享教育教学资源、通知培训信息、组织线上研讨等活动，欢迎大家积极加入。