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最新高中德育工作思路高中德育工作计划通用篇7计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧最新高中德育工作思路高中德育工作计划通用7篇高中德育工作思路高中德育工作计划篇一1针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效⑵多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶
二、抓好常规工作1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”2适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力
9、第四届科技文化艺术节的准备阶段（高中部主办）；
10、艺体特长生培训；
11、年级体育比赛十一月一一安全教育月
1、开展“关爱生命一一安全伴我行”主题活动；
2、筹备中学部第四届科技艺术节；
3、参加学校德育工作大评比活动；
4、英语教研组组织“我爱记单词”竞赛活动；
5、高三200天冲刺大会；
6、办安全主题黑板报；
7、艺体特长生培训十二月一一科技文化艺术月
1、主办第四届中学科技艺术节、
12.9活动、元旦文艺晚会;
2、组织师生“庆元旦迎新年”文体活动・
3、协办校报《飞向明天》，元旦、学校教育教学活动为主题;
4、艺体特长生培训二一五年一月一一健康教育月
1、“快乐成长迎新年”主题活动；
2、班级德育工作总结、交流会；
3、期末考试工作；
4、家长开放日（家长会）；
5、学期工作总结高中部政教处20xx年8月高中德育工作思路高中德育工作计划篇五以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信；勤奋学习、能力突出；遵纪守法、举止文明；善于交往、身心健康;生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生
1、加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平1认真组织每周一次班主任沙龙活动按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展2加强见习班主任一周瑞斌老师、范丽玲老师的培养落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量3加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能每学期举行期中前后各一次班干部集体培训I；落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势
2、加强班规校级、日常行为规范教育对行为规范教育要常抓不懈，严格管理班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰
3、抓典型，树榜样本学期规范评选三好生、三好班集体各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选
4、落实家访工作班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育
5、抓好大课间活动抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练
6、协调其它工作协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育组织高一年级午休检查工作
7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人
8、开展生活德育借助于上半年的重要节假日，开展系列活动，丰富学生学校生活，挖掘学生各方面的潜力，提供学生展示自我平台1开展安全教育
4.26日，全国交通安全反思日；2开展民风民俗教育
4.5日，清明节;
6.2日，端午节；3开展感恩教育5月11日，母亲节;
6.15日，父亲节；4开展青春话题教育
5.4日，五四青年节主要内容包括如何正确处理青春期;认识青春、珍惜青春、珍惜时间;借助于家长会，引导家长用宽容、平等、民主的态度走进孩子内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重5加强环境教育以“共建美丽西青，共享美好生活”为主题，充分利用世界水日3月22日，世界地球日4月22日，全国低碳日6月17日等纪念日，尤其围绕“六•五”世界环境日主题，开展有特色、有影响的环境教育主题宣传教育活动高中德育工作思路高中德育工作计划篇六以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性坚持级组管理的核心地位学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现
1、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作提供保证
2、组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生入学必读》和上述相关制度建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实
1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育
2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角
3、以住校生管理为重点，规范学生行为住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级德育量化评分细则》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为榜样、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯
1、充分利用学校德育资源的优势，有计划地组织学生参加学校组织多种形式的公共活动，增长学生才干
2、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献
3、构建立体校园文化，丰富校园生活搞好班级课室文化建设,每月进行一次评比加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”本学期计划开展以下专题教育文明礼貌月教育、爱国主义教育、公民道德教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度
1、增强“主人翁”意识，争做学校主人翁
2、少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合
3、让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题
4、改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”
5、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高高中德育工作思路高中德育工作计划篇七《2018年全市高中工作要点》、《县教育局2018年工作要点》、《县教育局党委2018年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、2018年全县学校思想政治工作考核通报》、《2018年高中职中素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中2018年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤
3、正面教育与积极引导相结合的原则在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实
2、教师德育工作目标与考核
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核
4、班级德育工作的目标与考核
5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书
6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动
7、观摩班会教育主题
（1）尖子班演讲主题竞争超越、共同提高；
（2）重点班讨论主题如何看待父母的要求一一孝心与品行；
（3）普通班讨论主题做学习的主人一一“我要学”与“要我学”
8、安全知识自测与竞赛
9、校园艺术节一一文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动
12、问题学生导师制的规范与实施
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）
14、明确和界定违纪学生的处理程序
15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）
（一）在施教中常用到的方法
1、说服教育法一一讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查
2、情感陶冶法一一以情动情、创设环境、艺术活动陶冶
3、榜样示范法一一自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范
4、日常行为实践法一一正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煨炼
5、自我教育法一一引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煨炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力,善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来⑶加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态⑷鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识
三、加强学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作
2、.做好后进生转化工作
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理
四、活动安排9月利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育,及时总结，扬长避短10月积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌11月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩12月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作班级实行德育量化考核评优奖励制度对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质高中德育工作思路高中德育工作计划篇二根据我园实际情况，每年都认真修订《中心幼儿园重大事故应急处置预案》和《幼儿园防火应急处置预案》，对消防工作管理与防范有一整套行之有效的制度和措施，按照“事故原因不清不放过，事故隐患不排除不放过，事故责任人不处理不放过，当事人员不受到教育不放过”的“四不放过”原则，把消防工作责任层层分解，职责到人我园为新建园，灭火器、消火栓、应急照明和疏散指示标志等配备完全符合规定标准并随时完好能用加强校车管理，掌握校车的车况，提醒司机对校车定期检修，不超速不超载，认真履行与幼儿家长签订的安全责任状承诺切实加强了对学校食堂、食品卫生的管理，坚持食品采购索证和定点采购制度，禁止无关人员进入厨房和仓库，把好进货关，杜绝“三无”食品进入严防食物中毒事故发生我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午检查及全日健康观察制度，认真做好一模、二看、三问、四查，发现患儿及时处理同时定时开展幼儿视力检查和口腔保健活动，及时矫治幼儿弱视、弱齿等问题；根据季节变化及传染病流行趋势，集体投服预防药，保健室预备简单的常用药物，及时处理幼儿的健康问题严把新年入园健康体检关，并坚持每年幼儿、教工定期体检，体检率100%我园为新建教学楼，虽然雨季有多处漏水，但无安全隐患园内供水设备、设施，采暖设备、设施安全可靠针对洪灾、雷电、台风等重大自然灾害我园制定了行之有效的应急预案，同时利用安全课、知识讲座等形式，对幼儿进行防灾减灾知识和技能教育保安人员加强安全知识学习，正确使用安保器械；把好大门出入关,对外来人员及车辆严查严问，坚持以防为主同时，加强值班巡查，做到安全不留隐患同时对幼儿园周边的高危人群、环境等进行了详细排查，均未发现不安全因素安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同保教工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、定期对幼儿园消防安全、交通安全、食品安全及卫生防疫、自然灾害防范、校园治安等进行排查，发现安全隐患及时整改，让安全隐患消灭在萌芽之中高中德育工作思路高中德育工作计划篇三到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实在训过后，结合学生的意愿及训期间的观察，高一
（2）班成立了第一届班目前，各个班干部工作比较积极，为班级开学营造了比较好的氛围，三星期后，班级将通过产生第二届完整的班，对于班，将进行适当的培训，培养得力的班干部，对班务进行分工，做到责任落实到个人学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也受理工作的重点信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢本学期，班级将利用主题班会课促进学生之间的交流在学校的运动会等活动中，也以培养学生为集体争光的精神为重点通过这些活动,可以提高集体荣誉感，以此提高班级的凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风我将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、尊重平等、信任关怀，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生由于高中学习压力的增，很多同学的心理可能出现很的变化，我将尽可能地关注每一个同学的心理变化，对于心理承受能力比较脆弱的同学及时进行个别的谈心，让学生具备良好的心态家庭的因素对孩子的学习是会产生很重要影响的有些家长对孩子提出过高的要求，这样可能使学生背负太的心理压力而在学习上不进退而有些家长对自己的孩子可能又过于放任自由，这样也不利于提高学生学习的积极性加强与家长的联系就可以了解学生在家的学习状况和心理状况，这样也有利于学校工作的开展，有利于老师对孩子更好的培养一个孩子的成长应该由学校和家庭共同来担当因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究培养“防患未然”的能力总之自己将做到向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新高中德育工作思路高中德育工作计划篇四坚持以《20xx年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想，根据我校高中学生特点，科学制定学部德育工作计划，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力
1、学生行为规范合格率为98%以上；
2、在校生违法犯罪率为零；
3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%；
4、一般性安全责任事故每学期不超过1起；
5、特、重大安全责任事故发生率为零；
6、保持保量完成学校安排的各种德育工作
1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求班主任是德育教育中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一”（每月与每个学生谈心一次；每周主动与任课老师交流一次；每周对学生进行操行分统计公布一次；每周开一次主题班会；每学期召开家长会一次）指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等
2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的“主力”军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校本期根据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的积极性，督促做到学校要求的“五个一”（每日关爱学生一个；每周主动参加专业技术学习一次；每两周参加政治思想学习一次；每学期主动向领导汇报思想工作一次；每期推荐来校就读学生一个），让每个人都参与到教育中来，为学校的特色教育出一分力
3、加强德育一日常规管理制度的落实，对一日常规的检查结果必须做到有记载，有公示，有小结，有评比其评比结果与班主任绩效工资挂钩
4、培养学生自主管理能力、减轻老师负担明确的职责和分工，又有相互配合齐抓共管真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情舒畅，又严肃活泼
5、打造书香学部，形成奋进的学风为了打开学生视野，拓宽学生知识面，培养学生爱看书的好习惯，提高学生的阅读能力和语文成绩，助推教师专业能力的提升，要求每个学生每月看完一本课外书（每期4本），老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍，要有读书笔记、读书感悟，要小组交流学部将联系图书馆把书送进班级，提倡班主任发挥聪明才智调动学生买书或借书，建立班级“图书角”，做到每个学生人手一书每月学部将检查落实度，评选读书“明星”，评选“书香”班级打造书香学部，形成奋进的学风
6、以开展丰富多彩的德育活动为载体，寓教于乐，狠抓养成教育,提升学生道德素养1以学校《德育工作纲要》为基准，遵循高中学生的年龄特点,科学计划，更新举措，用特色吸引学生，用特色启迪思维2结合学部特点，组织丰富多彩的德育主题活动，让学生参与,真正做到积极锻炼、自觉规范、主动约束3更新大课间活动，创新艺体课的课堂模式及考核细则，让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来4组织开展各种社团，以启迪思维、张扬个性等才艺特色活动,让学生展示才艺、发展特长5加强艺术体育生的教育和培训，努力打造艺体特色6加强学生综合素质培养，要求学生做到“五个一”每个学生掌握一项艺术特长；每周写一个周记；每次回家为亲人作一件有意义的事；每月参加一次有规模的集体活动；每学期看完一本课外读物
7、安全第一，学会做人充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行安全教育和宣传好人好事等定期开展各种德育主题活动，结合月考和半期考试，做好总结评比工作继续推行“三个一”每天出示一条名言誓，人生格言或豪言壮语，激励士气；每次候课上、下午第一节预备铃响后唱一支歌,提神鼓励；每日下晚自习后5-10分钟一展示小结学习感悟，课堂一角，纠错体会，成长日记或生日感恩等，促目标的实现，梦想成真让每个孩子都安全成长，学会做人九月一一养成教育月
1、班主任和教师培训；
2、组织观看央视《开学第一课》
4、组织开学第一次升旗仪式；
5、高一开好“我是高中生”主题班会活动；
6、参加开学典礼、庆教师节表彰大会；
7、迎中秋和庆国庆师生文体活动；
8、新学期黑板报（新学期，新愿望）；
9、协助团委做好学生会的改组工作；
10、讨论学生自主管理模式并试行；
11、纪念“
9.18”主题活动；
12、校田径队的组建和训练；
14、高一新生军训；
15、继续推行“心连心”帮带计划十月一一爱国教育月
1、“弘扬民族精神、开展爱国主义教育”主题活动；
2、打造书香学部活动试行；
3、中期考试教育教学工作检查、评比、小结；
4、语文教研组组织一次“国学经典阅读”竞赛活动；
5、团委开展慰问孤寡老人、特殊儿童等活动；
7、测算上学年中、高考奖金；
8、组织、训练校田径队，备战华箜市中小学生运动会；。
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